Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Đọc và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: HS bước[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Thứ hai 17/3 Thực từ ngày 17/3 đến 21/3/2014) Môn Tiết Tên bài dạy Tập đọc 76 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Tập đọc 77 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Toán 12 Luyện tập Thể dục Nhảy dây Trò chơi Chào cờ 51 Tập trung toàn trường 26 Thứ ba 18/3 Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 26 51 12 26 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử(Ngheviết) Làm quen với thống kê, số liệu Làm lọ hoa gắn tường Thứ tư 19/3 Tập đọc Toán Tập viết TNXH Âm nhạc 78 12 26 51 26 Rước đèn ông Làm quen với thống kê, số liệu(T2) Ôn chữ hoa T Tôm, cua Ôn bài Chị ong nâu và em bé Thứ năm Chính tả 20/3 Toán LT& câu Mỹ thuật 52 12 26 26 Rước đèn ông sao(Nghe-viết) Luyện tập Từ ngữ lễ hội- Dấu phẩy Tập nặn tạo dáng 26 52 13 26 26 Kể ngày lễ hội Cá Kiểm tra định kì(giữa học kì II) Nhảy dây kiểu chụm hai chân Sinh hoạt lớp- Sao Thứ sáu 21/3 Tập làm văn TNXH Toán Thể dục Sinh hoạt Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(Tiết 76+77) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.Mục tiêu : - TĐ - HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ (2) -Hiểu nội dung ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu , chăm , có công lớn với dân , với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông hồng là thể lòng biết ơn đó *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ thể cảm thông - Kể chuyện : - HS kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị : - Tranh + bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS đọc thuộc bài: Ngày hội - Ktra HS đọc và trả lời câu hỏi rừng xanh - Gv nhận xét- đánh giá - Trả lời câu hỏi nội dung B.Bài bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu *Cách tiến hành: -GV đọc diễn cảm toàn bài, HDẫn HS - HS lắng nghe Đ1: Giọng nhẹ nhàng, chậm Đ2: Nhịp nhanh Đ3,4: Giọng trang nghiêm, thể cảm xúc thành kính - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: + HS luyện đọc câu: - Đọc nối tiếp câu GV sửa cách phát âm cho HS bài + Đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn - Giúp HS hiểu từ bài + Đọc đoạn nhóm - Đọc từ phần chú giải + Giải nghĩa từ - Đọc theo bàn, HS đọc đoạn, HS khác góp ý + Đọc đồng - Thi đọc các nhóm - Lớp đọc ĐT toàn bài b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước *Cách tiến hành +Y/cầu Hs đọc và trả lời các câu hỏi sau: + Đọc thầm suy nghĩ trả lời +Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà thơ các câu hỏi gv nêu Chử Đồng Tử nghèo khó? + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào? (3) + Vì công chúa Tiên Dung kết hôn cùng Chử Đồng Tử? +Chử Đồng Tử vvà Tiên Dung giúp dân làm việc gì? + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? +Nêu nội dung bài? Chử Đồng Tử là người có hiếu , chăm , có công lớn với dân , với nước c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm bài văn *Cách tiến hành + GV đọc diễn cảm đoạn 1, HD học sinh luyện đọc + Thi đọc Nhận xét tuyên dương KỂ CHUYỆN *GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn chuyện, HS đặt tên cho đoạn truyện, sau đó kể lại đoạn d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại gợi ý đoạn câu chuyện dựa theo tranh *Cách tiến hành: - Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn truyện - Kể lại đoạn truyện - GV và HS nhận xét C Củng cố, dặn dò - Nhắc nội dung bài Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nêu - Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước - 2HS thi đọc đoạn 1,2 - 1HS đọc truyện - HS lắng nghe - Quan sát tranh minh hoạ SGK - Đặt tên đoạn truyện Đ1: Cảnh nhà nghèo khổ Đ2: Cuộc gặp gỡ kì lạ Đ3: Truyền nghề cho dân Đ4: Tưởng nhớ - Tiếp nối kể đoạn truyện theo tranh ********************************* TOÁN(Tiết 126) LUYỆN TẬP I / Mục tiêu - HS biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là dồng Biết giải toán liên quan đến tiền tệ II / Chuẩn bị : - VBT , phiếu , bảng phụ III / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu mệnh giá: 2000, 5000, (4) -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Rèn kĩ sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học *Cách tiến hành: Bài 1: Chiếc ví nào có nhiều tiền + Làm nào để biết ví nào nhiều tiền nhất? + Vì em lựa chọn vậy? Bài 2: - HD cách làm nhanh - Nhận xét ghi điểm Bài 3: HD xem tranh trả lời câu hỏi sau: - GV nhận xét b.Hoạt động2: Giải toán *Mục tiêu: Biết giải toán liên quan đến tiền tệ *Cách tiến hành: Bài 4: Giải - GV HD: +Mua đồ hết bao nhiêu tiền? +Để biết cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền ta làm nào? GV nhận xét, củng cố cách làm C Củng cố, dặn dò - Chốt nội dung - Nhận xét tiết học Dặn dò 10000 - Đọc thầm, HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm BT vào + HS nêu miệng, HS khác nhận xét Ví C nhiều tiền - Đọc yêu cầu Nhẩm và lấy cho đủ số tiền bên phải VD 3600đ gồm 2000đ, 1000đ, 500đ, 100đ + Nêu miệng, HS nhận xét 3000đ mua cái kéo - Đọc bài toán Tính tiền sữa + tiền kẹo Lấy 10000 trừ số tiền đã mua - HS tự giải vào ********************************** THỂ DỤC(TIẾT 51) NHẢY DÂY TRÒ CHƠI Có GV chuyên ************************************* CHÀO CỜ(Tiết 26): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN (5) Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch **************************************************************** Thứ ba ngày18 tháng 03 năm 2014 TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I Mục tiêu : HS hiểu - Thế nào là tôn trọng , tài sản người khác - Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em Học Sinh biết tôn trọng, giữ, không làm hư hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng Học Sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản ngươì khác II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư, để chơi đóng vai III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1 phút) -Hát Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -Khi gặp đám tang ta cần làm gì? -Khi gặp đám tang ta cần nhường đường ngả mũ nón, không trỏ, cười đùa -Nhận xét đánh giá Bài mới: a/:Xử lý tình qua đóng vai - Học sinh thảo luận xử lý các tình -Yêu cầu học sinh thảo luân để xử và nhóm thể qua trò chơi đóng lý tình thể qua trò vai: chơi đóng vai Nam và Minh làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: Đây là lá thư chú Hà, Con ông Tư gửi từ nước ngoài Chúng mình bóc xem - GV giúp đỡ các nhóm thảo luận, chuẩn bị lên đóng vai Nếu là Minh, em làm gì đó?Vì sao? - Yêu cầu HS thảo luận đóng vai - Một số nhóm đóng vai * KL: Mình cần khuyên bạn - HS thảo luận , đưa ý kiến mình tôn trọng thư từ, tài sản các nhóm đưa cách nào phù hợp ? người khác (6) b Thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập và y/c các nhóm thảo luận - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận * Điền từ : bí mật , pháp luật , riêng , sai trái vào chỗ trống cho thich hợp Thư từ , tài sản người khác là , người lên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm vi phạm Mọi người cần tôn trọng riêng trẻ em c Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp trao đổi với theo câu hỏi : + Em đã biết tôn trọng thư từ , tài sản gì , ? +Việc đó xảy nào? d Củng cố bài: - Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - Các nhóm thảo luận nội dung sau: b, Xếp cụm từ hành vi , việc làm thành hai cột " Nên làm " "Không nên làm ": Tự ý sử dụng chưa phép Giữ gìn bảo quản người khác cho mượn Hỏi mượn cần' Xem trộm nhật ký người khác Nhận thư giùm người khác vắng nhà * Theo nội dung đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Tự liên hệ nêu ý kiến Thư từ tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là sai trái , vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng *********************************************** CHÍNH TẢ(NGHE –VIẾT )(Tiết 51) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I / Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi nội dung BT III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Kiểm tra viết BC bảng con: tiếng bắt đầu - GV nhận xét- đánh giá tr/ch B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD nghe- viết *Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *Cách tiến hành: (7) -HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn viết + Trong bài ta cần viết hoa chữ nào? - GV quan sát, HD học sinh viết đúng - GV đọc cho HS viết - GV đọc lần HD viết bài vào - HD cách trình bày bài, nhắc tư - GV quan sát, HD học sinh viết đúng chính tả - Chấm, chữa bài - GV đọc lần - GV chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: HD làm BT *Mục tiêu: Làm đúng các bài tập *Cách tiến hành: + Điền vào chỗ trống - HD làm bài tập - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm - HS đọc, viết từ mình hay mắc lỗi viết bài - Viết bài vào - Soát bài, chữa lỗi + 1HS đọc bài tập, lớp đọc thầm - Làm bài vào 2HS lên chữa bài, lớp nhận xét -Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, rải kín, làn gió - lệch, dập dềnh, lao lên, bên, công kênh, trên, mênh mông - Nhiều HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh ***************************** TOÁN(Tiết 127) LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu : - HS bước đầu làm quen với dãy số liệu, biết sử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức đơn giản ) II Chuẩn bị : VBT ; phiếu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu bài tập tiết trước - Kiểm tra bài tiết trước - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Làm quen với dãy số liệu *Mục tiêu: HS bước đầu làm quen với dãy (8) số liệu *Cách tiến hành: - Quan sát hình để hình thành dãy số liệu: + Bức tranh này nói điều gì? GV: Các số đo chiều cao là dãy số liệu - Làm quen với thứ tự và số số hạng dãy: - Quan sát hình SGK - Vẽ các bạn và nói chiều cao các bạn - 1HS lên bảng, HS đọc số đo chiều cao các bạn cho bạn trên bảng ghi: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm + Số 122 cm là số thứ dãy? - Là số thứ dãy (Tương tự với các số khác) - Có số + Dãy số liệu trên có số? + 1HS ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao trên để danh sách: Anh, Phong, Minh, Ngân - Một số HS nhìn vào danh b.Hoạt động2: Thực hành sách đọc chiều cao *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập bạn *Cách tiến hành: Bài 1: GV nêu yêu cầu: Dựa vào dãy số liệu trên, + Tự đọc, làm bài tập Sau đó hãy trả lời câu hỏi chiều cao các bạn chữa bài Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao 132 cm, Quân Bài 2: cao 135 cm - Yêu cầu thảo luận nhóm làm bài nêu kết + HS nêu miệng, lớp nhận xét Có ngày chủ nhật, Chủ nhật - Nhận xét đầu tiên là ngày 1, ngày 22 là chủ nhật tứ tư tháng Bài 3: - Đọc yêu cầu, làm - HS nêu yêu cầu, lớp làm - Chữa bài a/ 36kg, 40kg, 45kg, 50kg, - Gv nhận xét ghi điểm 60kg b/ 60kg, 50 kg, 45kg, 40kg, 36kg Bài 4: + 2HS lên làm, lớp nhận xét - Làm vở, chữa bài + Trả lời miệng, HS khác nhận + Chấm bài, nhận xét xét C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học Dặn dò ************************************ THỦ CÔNG(TIẾT26) LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I Mục đích – yêu cầu: (9) - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối - HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động 2/ Kiểm tra đồ dùng học tập 3/ Bài : Hoạt động 1: HD HS quy trình làm lọ hoa gắn tường và trang trí - GV sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Cho HS nhắc lại các thao tác Hoạt động 2:Thực hành - Yêu cầu HS thực hành trên giấy thủ công - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS dặt các sản phẩm lên bàn - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS 4/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn” - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Theo dõi - Một số HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - HS thực hành theo nhóm cá nhân - HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa - HS trưng bày sản phẩm **************************************************************** Thứ tư ngày 19 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC(Tiết 78) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu : - HS bước đầu biết đọc ngắt nghỉ hợp lí sau mỗicâu - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài : trẻ em việt nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn vui ngày tết trung thu , các em thêm yêu quý gắn bó với (10) II Chuẩn bị : - Tranh , bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Đọc và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: HS bước đầu biết đọc ngắt nghỉ hợp lí sau mỗicâu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu: Giọng vui tươi, thể tâm trạng háo hức, rộn ràng bạn nhỏ đêm đón cỗ, rước đèn - hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp: GV giúp HS hiểu từ: chuối ngự + Đọc đoạn nhóm: + Đọc ĐT b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Trẻ em việt nam rrất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn *Cách tiến hành: + Y/cầu hs đọc và trả lời các câu hỏi sau: + ND đoạn văn bài tả gì? + Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào? + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui? + Bài tập đọc nói lên điều gì? GV chốt nội dung: Trẻ em việt nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm bài văn *Cách tiến hành: - HD học sinh ngắt giọng câu cuối bài Hoạt động học - 2HS đọc thuộc khổ thơ mình thích bài " Đi hội chùa Hương" Nêu nội dung bài - HS lắng nghe và đọc thầm theo GV - HS tiếp nối đọc 14 câu bài - Đọc nối tiếp đoạn bài - Mỗi em bàn đọc đoạn, đổi - Thi đọc theo nhóm - Đọc ĐT đoạn 2,3 + Đọc thầm suy nghĩ trả lời các câu hỏi - Các bạn thiếu nhi thích Tết Trung Thu - Nhắc nội dung - 2HS thi đọc lại đoạn 2,3 (11) C Củng cố, dặn dò: - Nhắc nội dung - Nhận xét tiết học - 2HS thi đọc bài ************************************** TOÁN(Tiết 128) LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo) I Mục tiêu : - HS biết khái niệm bảng số liệu thông kê : hàng , cột Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng II Chuẩn bị : - VBT , phiếu , bảng phụ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ HS nêu, viết VD dãy số - Ktra bài số liệu liệu - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Làm quen với thống kê số liệu *Mục tiêu: HS biết khái niệm bảng số liệu thông kê : hàng , cột *Cách tiến hành: - Bức tranh cho biết số - GV treo bảng hỏi: Bức tranh nói điều gia đình: Cô Mai, cô Lan, cô gì? Hồng - Nêu cấu tạo bảng - HS đọc số liệu bảng: - GV giới thiệu các hàng bảng và GĐ cô Mai có con, GĐ cô hướng dẫn HS đọc số liệu bảng Lan có con, GĐ cô Hồng có b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Biết cách phân tích các số liệu bảng *Cách tiến hành: Bài 1: Dưới đây là bảng thống kê số HS các lớp trường tiểu học: - Yêu cầu quan sát và trả lời câu hỏi Bài 2: - HD làm tương tự BT1 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi + HS đọc miệng, lớp nhận xét Lớp 3B có 13 HSG, Lớp 3C có nhiều lớp 3A em - Thảo luận đại diện báo cáo kết (12) - Gv nhận xét ghi điểm cho Hs Bài 3: - Yêu cầu làm + Chấm bài, nhận xét + Nêu miệng, lớp nhận xét Lớp 3C trồng nhiều cây - Chữa bài, nhận xét - Tháng bán 1040m vải trắng, 1140m vải hoa C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học.Dặn dò **************************************** TẬP VIẾT(Tiết 26) ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu : - HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T Viết đúng tên riêng ; câu ứng dụng (1 lần) = cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoaT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -2HS viết bảng lớp, lớp viết - Ktra viết BC giấy nháp: Sầm Sơn - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD viết bài *Mục tiêu: HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, viết đúng tên riêng ; câu ứng dụng (1 lần) = cỡ chữ nhỏ + Nêu chữ hoa bài: T, *Cách tiến hành: D, N (Nh) -HD viết chữ hoa - Nêu qui trình viết -Quan sát, nêu qui trình: - Quan sát GV viết mẫu - Đưa mẫu chữ T cho HS quan sát - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ: T, D, N + 2HS viết bảng lớp, lớp viết -Viết bảng: bảng con: T, D, N - Nhận xét, sửa sai cho HS - HD viết từ ứng dụng( tên riêng) + Đọc từ: Tân Trào - Giới thiệu từ ứng dụng: Tân Trào - Giới thiệu vùng đất Tân Trào - Quan sát, nhận xét - Viết hoa chữ đầu + Khi viết từ Tân Trào ta viết chữ ghi tiếng nào? (13) + Mỗi chữ cách bao nhiêu? - GV viết mẫu, HD cách viết -Viết bảng: - GV sửa lỗi sai cho HS - HD viết câu ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Dù tháng Câu ca dao nói ngày giỗ tổ Hùng Vương 10-3 âm lịch hàng năm - Quan sát, nhận xét: +Những chữ nào câu cần phải viết hoa? + Các chữ có độ cao nào? + Khi viết các chữ chữ ta viết thé nào? - GV hướng dẫn cách viết -Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai - HD viết vào TV - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày GV quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp b.Hoạt động2: Nhận xét- đánh giá *Mục tiêu: Biết nhận xét bài bạn *Cách tiến hành: + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung - Nhận xét tiết học.Dặn dò - Cách chữ o + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Tân Trào + Đọc câu: Dù tháng - Hs quan sát trả lời + 1HS lên viết bảng, lớp viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ - Viết bài vào - Hs nhận xét bài bạn TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 51) TÔM, CUA I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát - Nêu ích lợi tôm và cua II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các hình SGK trang: 98, 99 III HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS kể tên số côn trùng có - HS nêu nội dung bài trước ích, có hại người? - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: (14) a.Hoạt động1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát *Cách tiến hành: B1 Làm việc theo nhóm - GV gợi ý cho HS thảo luận ?Bạn có nhận xét gì kích thước chúng ?Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? ? Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt? B2 Làm việc lớp: - Yêu cầu HS nêu kết thảo luận => Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhau, không có xương sống Cơ thể phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành các đốt b.Hoạt động2: Thảo luận lớp *Mục tiêu: Nêu ích lợi tôm và cua *Cách tiến hành: ? Tôm, cua sống đâu? ?Nêu ích, lợi tôm, cua? ?Giới thiệu HĐ nuôi, đánh bắt tôm, cua mà em biết? - Cho HS xem số tranh, ảnh việc nuôi, đánh bắt tôm, cua => Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều đạm cần cho thể người - nước ta có nhiều ao, hồ là môi trường thuận lợi để nuôi và đánh, bắt tôm, cua Hiện nghề nuôi tôm phát triển, đã trở thành mặt hàng xuất nước ta C/ Củng cố, dặn dò: - GV chốt nội dung bài - Nhận xét tiết học - HS quan sát hình các tôm, cua SGK trang 98,99 và hình sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu - HS lớp bổ sung - Tôm, cua sống ao, hồ, sông, - Làm thức ăn cho người - Tự giới thiệu ************************************** ÂM NHẠC(TIẾT 26) ÔN BÀI CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 20 tháng 03 năm 2014 CHÍNH TẢ(Nghe – viết)(Tiết 52 ) (15) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn nội dung bài tập III Các họct động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Kiểm tra viết BC nháp: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD học sinh nghe- viết *Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *Cách tiến hành: -HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn chính tả - 2HS đọc lại,lớp đọc thầm SGK + Đoạn văn tả gì? - Mâm cỗ bày nào? -Hs trả lời Những chữ nào đoạn cần viết hoa? - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - GV đọc tiếng khó cho HS tập viết Trung Thu, bận, mâm cỗ - GV nhận xét, sửa lỗi sai cho HS nhỏ, khía, ổi, xung quanh -GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lần HD cách trình bày - Viết bài vào Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - GV đọc lần -Chấm, chữa bài: - Soát bài, chữa lỗi - GV chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: HD làm bài tập *Mục tiêu: Làm đúng bài tập (2) a/b *Cách tiến hành: - HS nêu yêu cầu BT, HS tự làm Bài 1: Tìm và viết tiếp vào chỗ trống tên các bài vào đồ vật, vật: - nhóm, nhóm HS lên - GV lưu ý HS tìm tên đồ vật, vật bắt đầu bảng làm tiếp sức Đại diện bằng: r/d/gi nhóm đọc kết - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + 1HS nêu yêu cầu, HS trao đổi Bài 2: Viết vào bảng sau tiếng có nghĩa theo cặp, làm bài vào giấy nháp mang vần ên ênh: - 2HS lên chữa bài số HS đọc - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng lại kết + Chấm, chữa bài, nhận xét - HS chữa bài vào BT C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống toàn bài (16) - Nhận xét tiết học *********************************** TOÁN(Tiết 129) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đọc, phân tích và sử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,SGK II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu bài tập - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, viết bảng số liệu đơn giản *Cách tiến hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu BT - Gọi HS đọc yêu cầu – Hd hs cách làm - số HS nêu miệng, lớp nhận xét Năm 2001 2002 Số thóc 4200kg 3500kg Bài 2: -1HS lên bảng làm bài - GV hướng dẫn mẫu, HS làm câu b vào Năm 2013 Bản Na trồng tất -GV nhận xét chữa bài số cây là: Bài 3: 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Yêu cầu khoanh đáp án đúng -1HS lên bảng làm bài -GV nhận xét chữa bài a/ A số b.Hoạt động2: Làm b/ D.40 *Mục tiêu: Rèn kĩ phân tích và sử lí số liệu bảng số liệu đơn giản *Cách tiến hành: Bài 4: -1số HS nêu đề bài + Nhận xét - HS thảo luận thi làm bài Nhận + Thảo luận nhóm, lên bảng thi làm bài xét - Làm bài vào C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống toàn bài - Nhận xét tiết học ******************************************* (17) LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 26) MỞ RỘNG VỐN TỪ “LỄ HỘI”-DẤY PHẨY I Mục tiêu : - HS hiểu nghĩa các từ lễ , hội , lễ hội tìm điểm lễ hội - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết nội dung BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Ktra HS làm bài tiết trước - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ *Mục tiêu: HS hiểu nghĩa các từ lễ , hội , lễ hội tìm được1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội *Cách tiến hành: Bài 1: Nối các từ cột A với các nghĩa thích hợp cột B - GV dán bảng tờ phiếu ghi nội dung BT - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng được1 số từ ngữ thuộc chủ Hoạt động học 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 25 (mỗi em làm bài) + 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân - Nhiều HS đọc lại lời giải đúng Lễ - Các nghi thức nhằm đánh dấu kỷ niệm kiện có ý nghĩa lớn Hội- Cuộc vui tổ chức cho Bài 2: đông người dự - Trao đổi theo nhóm( bàn) viết tên số lễ + 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc hội và HĐ lễ hội vào bài thầm - GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng - 3HS lên bảng làm bài - GV giải thích cho HS biết số lễ hội, - HS chữa bài vào hội, trò chơi lễ hội Tên lễ hội: Đền Hùng, Chùa Hương, Tên hội: Hội Lim, Hội Bơi chải, Hội đua voi, Hoạt động lễ hội: đua thuyền, b.Hoạt động2: Ôn luyện về: dấu phẩy chọi gà, cờ tướng, đu quay, *Mục tiêu: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - 1HS nêu yêu cầu, lớp đọc *Cách tiến hành: thầm Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - HS làm bài cá nhân, 1HS lên các câu sau: chữa bài (18) + GV: Mỗi câu bắt đầu phận nguyên nhân (với các từ vì, tại, nhờ) - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Chấm bài, nhận xét - Đọc lại câu C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học a/Vì thương dân, Chử Đồng Tử dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải b/ người khác, c/ giúp đời, ********************************** MĨ THUẬT(Tiết 26) TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng 03 năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 26) KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước(BT1) - Làm đúng BT(2) * Kĩ sống: Rèn cho HS Tư sáng tạo, làm nhóm II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS kể theo tranh tiết tập làm - Ktra bài tuần 25 văn tuần 25 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước *Cách tiến hành: +1 HS đọc yêu cầu BT và các Bài 1: Kể ngày hội mà em biết(kể gợi ý kể SGK miệng) - 1số HS trả lời + Em chọn kể ngày hội nào? GV lưu ý HS có thể kể 1lễ hội Có thể kể ngày hội mà em biết qua ti vi, - 1HS khá, giỏi kể mẫu(theo phim có thể dựa vào gợi ý, có thể kể theo gợi ý) trả lời câu hỏi: Cần giúp HS hình dung - HS nối tiếp thi kể quang cảnh và HĐ ngày hội (19) - GV nhận xét cách kể b.Hoạt động2: Làm *Mục tiêu: Hs viết đoạn văn ngắn *Cách tiến hành: - GV nhắc HS : Chỉ viết điều các em vừa kể trò vui ngày hội (gợi ýc) Viết thành đoạn văn liền mạch khoảng câu - Quan sát , giúp đỡ HS làm bài -GV và HS nhận xét + Chấm bài, nhận xét C.Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét dặn dò - 1HS đọc yêu cầu bài tập: Viết đoạn văn (khoảng câu) kể trò vui ngày hội mà em biết (Hội có trò vui ) - HS viết bài vào - 1số HS đọc bài viết mình *************************************** TỰ NHIÊN- XÃ HỘI:Tiết 52: CÁ I MỤC TIÊU: Sau bài học, hs biết: - Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát - Nêu ích lợi cá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 100,101 ( SGK ) và tranh ảnh các cá sưu tầm - Tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá III PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - Gọi hs trả lời câu hỏi: - Hs trả lời câu hỏi: - Tôm và cua có đặc điểm gì - Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác giống và khác nhau? chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phần thành các đốt - Tôm và cua có ích lợi gì? - Dùng để làm thức ăn tốt vì có chất đạm cao - GV nhận xét, đánh giá - Hs nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Bước 1: Làm việc theo nhóm các câu hỏi gợi ý sau: - GV y/c hs quan sát hình các + Chỉ và nói đúng tên các cá hình (20) cá SGK trang 100, 101 Và Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng tranh ảnh các cá sưu tầm + Bên ngoài thể cá này thường có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? + Cá sống đâu? Chúng thở gì và di - Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm chuyển gì? làm việc - Bước 2: Làm việc lớp - Y/c đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm các nhận xét - Sau các nhóm phát biểu y/c bổ sung hs rút đặc điểm chung cá - Hs rút đặc điểm chung cá * KL: Cá là động vật có xương chúng thường có vẩy bao phủ b Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV đặt vấn đề cho lớp TL: - Cá nước ngọt: chép, mè, trắm, rô phi… cá + Kể tên số cá sống nước trê, cá trôi, cá quả… và nước mặn mà em biết - Cá nước mặn: cá chuồn, cá đuối, cá gúng, cá lục, cá thu, cá heo, cá voi, cá mập… - Cá dùng để làm thức ăn, làm mắm + Nêu ích lợi cá? - Người ta nuôi cá sông, hồ, ao, biển với kĩ + Giới thiệu hoạt động nuôi, thuật tiên tiến Nước ta có nhiều sở đánh bắt hay chế biến cá mà em đánh bắt và chế biến thủy sản Ở nước ta có biết nhiều sông, hồ và biển đó là môi * GVKL: Phần lớn các loài cá trường thuận lợi để nuôi trồng và đánh bắt cá sử dụng làm thức ăn Cá là Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều phát triển cá đã trở thành mặt hàng xuất chất đạm cần cho thể nước ta người Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương hs có ý thức tích cực - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau: - Sưu tầm tranh ảnh và quan sát thực tế các loài chim *************************************** TOÁN(Tiết 130) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKII Thi tập trung **************************************** (21) THỂ DỤC(TIẾT 52) NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN Có GV chuyên **************************************** SINH HOẠT Sơ kết lớp Nhận xét ưu khuyết điểm HS tuàn 26 **************************************************************** (22)