*Các quy định về chính sách thu hút, tuyển dụng nhà giáo, CBQL của Nhà nước tại đơn vị trường đã và đang được thực hiện đúng theo quy định của nhà nước, của ngành như: Chính sách đới với[r]
(1)CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC PHÙ YÊN CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG TH QUANG HUY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Quang Huy, ngày 24 tháng năm 2014 BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ, CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Kính gửi: Công đoàn Giáo dục Phù Yên Thực Công văn số 40/KH-LĐLĐ ngày 12/12/2014 Công đoàn Giáo dục Việt Nam việc báo cáo tình hình thực chế độ, chính sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục; Công văn số 28/KH-LĐLĐ ngày 03/3/2014 Công đoàn ngành Giáo dục việc báo cáo tình hình thực chế độ, chính sách với nhà giáo, cán quản lý giáo dục; Căn công văn số 09/CĐGD, ngày 08 tháng năm 2014 việc báo cáo tình hình thực chế độ, chính sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục Công đoàn sở Trường tiểu học Quang Huy 1, báo cáo nội dung sau: Chế độ, chính sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục 1.1 Các chế độ, chính sách thu hút, tuyển dụng *Các quy định chính sách thu hút, tuyển dụng nhà giáo, CBQL Nhà nước đơn vị trường đã và thực đúng theo quy định nhà nước, ngành như: Chính sách đới với nhà giáo, cán quản lý giáo dục theo Nghị định số 61/206/NĐ-CP Chính sách cán bộ, công chức, viên chức theo Nghị định 116/2010/NĐ-CP Chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo theo Nghị định số 54/2001/NĐCP * Đánh giá chế độ chính sách thu hút, tuyển dụng: Nội dung: Các chế độ chính sách quy định ró ràng, cụ thể đối tượng hưởng, thu hút nhân tài công tác địa phương, đơn vị Hình thức tuyển dụng: Thi tuyển đã phần nào phân loại đối tượng đầu vào xong lý thuyết còn chưa sát với thực tế vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn 1.2 Các chế độ, chính sách sử dụng Hình thức sử dụng (gồm biên chế và hợp đồng) Về chế độ, chính sách giáo viên biên chế đã thúc đẩy động làm việc, lòng tâm huyết, tận tụy với nghề, có trách nhiệm công việc mình Đối với chế độ chính sách giáo viên hợp đồng còn hạn chế kinh phí chi trả tiền lương (2) phần nào ảnh hưởng đến chất lượng công việc giảng dạy giao, không thu hút nhân tài đến với các vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn Đánh giá nhà giáo, CBQLGD: Đánh giá nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giáo CBQLGD theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn hiệu phó đã phân loại giáo viên, cán quản lý, từ việc đánh giá đó giáo viên, cán quản lý đã nhận rõ thân mình đã làm việc gì và chữa làm gì, cần cố gắng mặt nào, để có hướng phấn đấu năm sau Chế độ luân chuyển và điều động công tác háng năm đã rà soát các đơn vị, xong việc thực chưa đáp ứng yêu cầu thực tế như: Nhiều giáo viên số năm công tác và tuổi đời đã quá với số năm quy định chưa điều động luân chuyển công tác Thực chế độ hưu, nghỉ hưu lần theo đúng văn quy định hành nhà nước 1.3 Chế độ, chính sách tiền lương, phụ cấp lương, bảo hiểm Tiền lương, phụ cấp lương (ưu đãi, thâm niên,…) chi trả đúng đủ, kịp thời theo chế độ quy định hành nhà nước Bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế nộp đúng, đủ theo quy định người lao động Thực đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách lương và phụ cấp lương, chế độ làm việc nhà giáo và cán quản lý giáo dục theo quy định hành 1.4 Các chế độ, chính sách đào tạo, bồi dưỡng Thực nghiêm túc các chính sách đào tạo nhà giáo, chính sách bồi dưỡng nhà giáo; chính sách bồi dưỡng cán quản lý sở giáo dục theo quy định hành 1.5 Các chế độ, chính sách khen thưởng, đãi ngộ, tôn vinh và kỷ luật Triển khai thực công tác kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, hình thức khen thưởng tập thể và cá nhân thực đúng đủ, kịp thời (Theo Nghị định 42/NĐ-CP ngày 15/4/2010; Thông tư 02/2011/TT-BNV ngày 24/01/2011; Hướng dẫn 649/HD-TLĐ ngày 29/4/2011) Tiêu chí đánh giá cán bộ, viên chức (giáo viên) hàng băn đẫ đánh giá theo đúng các tiêu chí Tiêu chuẩn xét tặng các danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo ưu tú và các hình thức tôn vinh các nhà giáo đề có công văn hướng dẫn xét các tiêu chí cụ thể, rõ ràng Về kỷ luật cán bộ, nhà giáo vi phạm quy chế chuyên môn, nghiệp vụ Thực cách công khai, công bằng, dân chủ gắn với chế độ, quyền lợi đội ngũ nhà giáo chế, biện pháp xử lý theo quy định 1.6 Chế độ, chính sách nhà công vụ và chính sách đặc thù Chính sách nhà giáo thuộc các vùng đặc biệt khó khăn: Thực đảm bảo các chế độ chính sách nhà giáo thuộc các vùng đặc biệt khó khăn (3) có trợ cấp ban đầu cho giáo viên đến nhận công tác các xã có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn với mức quy định mười tháng lương tối thiểu thời điểm bắt đầu làm và hưởng chế độ phụ cấp khu vực 0,5; phụ cấp thu hút 70% và các phụ cấp ưu đãi khác 1.7 Chế độ, chính sách địa phương, đơn vị Chế độ cử tuyển giáo viên và thực trạng sử dụng giáo viên sdau đâò tạo theo cử tuyển thực theo đúng quy định hành Chính sách hỗ trợ đời sống vật chất và tinh thần địa phương, đơn vị nhà giáo, CBQLGD: Không có 1.8 Chế độ chính sách bình đẳng giới Đơn vị đã thực tốt chính sách bình đẳng giới 1.9 Chế độ, chính sách cán công đoàn Công đoàn sở thực theo Quyết định số 573/QĐ-LĐLĐ Tỉnh Sơn La ngày 03/12/2007 Về việc thực phụ cấp kiêm nhiệm và phụ cấp trách nhiệm với cán Công đoàn sở đơn vị Đề nghị cần có chế độ phụ cấp công đoàn thỏa đáng và phù hợp với chức trách nhiệm vụ 10 Đánh giá chung Việc thực các chế độ chính sách cán bộ, giáo viên CNVC-LĐ trường Công đoàn trường kết hợp với chính quyền, chuyên môn trường triển khai đầy đủ các văn hướng dẫn, quy định chế độ tiền lương, phụ cấp thâm niên, vượt khung,…chi trả đúng đủ, kịp thời theo chế độ hành II Kiến nghị và đề xuất đổi các chế độ chính sách: Kiến nghị: Các văn hướng dẫn chế độ chính sách cần hướng dẫn cụ thể, rõ ràng để triển khai thực chính xác đồng các đơn vị trường chính sách cán bộ, công chức, viên chức hưởng theo Nghị định 116/2010/NĐ-CP đã cắt từ tháng 4/2013 đến có còn hưởng không thì cần có văn hướng dẫn cụ thể Trên đây là báo cáo tình hình thực chế độ chính sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục Công đoàn Trường Tiểu học Quang Huy Mong đóng góp ý kiến Công đoàn Giáo dục để báo cáo đầy đủ hoàn thiện T/M BC CÔNG ĐOÀN CƠ SƠ CHỦ TỊCH Đinh Thị Diệp (4)