- GV giaûi thích kí sinh ngoaøi : laø chuùng soáng trong moâi tröôøng nöôùc (ngoït, maën, lôï), Khi gaëp vaät chuû chuùng baùm vaøo da cuûa vaät chuû ñeå huùt maùu?. Soáng trong nöôùc, ñ[r]
(1)Bài 17- Tiết : 17 Tuần dạy :8
1 - MỤC TIÊU :
1.1 Kiến thức : HS nêu đặc điểm cấu tạo lối sống số loài giun đốt thường gặp : giun đỏ, đỉa, rươi Nêu đặc điểm chung vai trò thực tiễn ngành Giun đốt
1.2 Kĩ : Rèn kĩ tự bảo vệ thân,kĩ tìm kiếm quan sát thơng tin, kĩ quan sát tranh, kĩ lắng nghe tích cực
1.3Thái đo ä : Giáo dục ý thức bảo vệ động vật 2 - TRỌNG TÂM:
Đặc điểm chung ngành giun đốt 3 - CHUẨN BỊ :
Giáo viên :
- Tranh Giun đỏ, Đỉa, Rươi (Hình 17.13 / Trang 59 / SGK)
- Bảng phụ ghi nội dung bảng xanh / Trang 60 câu hỏi ▼/ Trang 61 / SGK Hoïc sinh :
- Đọc trước giới thiệu SGK / Trang 59 - Dự kiến trả lời câu hỏi ▼/ SGK / tiết 17
4 - TIẾN TRÌNH :
4.1- Oån định tổ chức :
KTSS - KT vệ sinh - KT dụng cụ học tập 4.2- Kiểm tra miệng: Không kiểm tra 4.3- Giảng :
GV giới thiệu : Giun đốt có khoảng nghìn lồi, sống nước ngọt, nước mặn, bùn, đất Một số giun đốt sống cạn kí sinh Nhưng chúng có chung đặc điểm chung ngành Giun đốt
(GV ghi tựa bài)
MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VAØ
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học HĐ1 : Tìm hiểu số giun đốt khác :
- GV treo tranh H-17.13 bảng phụ ghi baûng xanh / Trang 60
▼ GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thông tin hình Thảo luận nhóm, bổ sung thêm đại diện giun đốt chọn cụm từ gợi ý điền vào bảng để thấy rõ đa dạng loài, lối sống môi trường sống giun đốt
- Đại diện nhóm lên điền bảng – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đưa kết :
* Từ kết GV hướng dẫn HS củng cố số câu hỏi :
? Đỉa có đời sống ?
- GV giải thích kí sinh ngồi : chúng sống mơi trường nước (ngọt, mặn, lợ), Khi gặp vật chủ chúng bám vào da của vật chủ để hút máu.
? Sống nước, đỉa di chuyển ? (Đỉa bơi kiểu lượn sống)
? Đặc điểm giúp chúng thích nghi với đời sống kí sinh ngồi ?
(Oáng tiêu hóa phát triển thành giác bám (ở đầu thể) bám chặt vào da vật chủ (người, trâu bò) để hút máu nhiều ruột tịt để chứa máu hút từ vật chủ)
? Khi cắt đôi thể đỉa sống hay chết ? Vì ?
(Đỉa cịn sống Vì đỉa có khả tái sinh, phần thể gặp nước phát triển hình thành thể mới)
? Đỉa có lợi hay có hại ?
(Vừa có lợi : lấy đỉa hút máu độc, mũ vết viêm loét ngoài da để tẩy rửa vết thương bệnh ngồi da Tiết ra chất làm máu khơng đơng sử dụng y học
Vừa có hại : hút máu người ĐV)
* GV liên hệ biện pháp phòng tránh : Khi xuống nước nơi thường có đỉa phải mang ủng bao chân bọc ni lông, tránh cho đỉa tiếp xúc trực tiếp với da, đặc biệt nơi có vết thương hay trầy xước Khi bị đỉa cắn, dùng nước bọt hay thuốc rê để gở bỏ
? Rươi sống đâu ?
? Rươi có đặc điểm thích nghi với đời sống tự ?
(Cơ thể phân đốt, chi bên có tơ phát triển đầu có mắt, khứu
I- Một số giun đốt khác :
- Đỉa sống tự (kí sinh ngồi) mơi trường nước ngọt, mặn, lợ
(3)giác xúc giác)
? Rươi có lợi ? ( Là thức ăn cho cá người) ? Giun đỏ có lối sống ? đâu ?
- GV : Giun đỏ sống định cư cách đầu cắm xuống bùn, đầu ln uốn sóng để hơ hấp
? Thân giun đỏ có đặc điểm ?(Phân đốt với mang tơ dài) ? Người ta thường khai thác giun đỏ để làm ?
(Nuôi cá cảnh)
HĐ : Tìm hiểu đặc điểm chung ngành giun đốt - GV treo bảng phụ ghi nội dung bảng xanh / Trang 60 ▼ GV u cầu HS đọc ª/ II thơng tin tiết 15,16 17 Thảo luận nhóm (2’), đánh dấu (V) vào bảng cho phù hợp - Đại diện nhóm lên điền bảng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận :
- Từ kết bảng xanh, gợi ý HS tự rút đặc điểm chung ngành giun dẹp
▼ Hãy tìm đại diện giun đốt điền vào chỗ trống cho phù hợp với ý nghĩa thực tiễn chúng
- Giun đỏ sống định cư thành búi cống rãnh
II- Đặc điểm chung
- Cơ thể phân đốt, xoang, bắt đầu có hệ tuần hồn, hệ thần kinh giác quan phát triển, di chuyển nhờ chi bên, tơ thành thể, ống tiêu hóa phân hóa, hơ hấp qua da hay mang
III- Vai troø :
- Làm thức ăn cho người : rươi, …
- Làm thức ăn cho ĐV khác : giun đất, giun đỏ - Làm cho đất trồng xốp, thoáng, màu mỡ : giun đất, …
(4)4.4-Câu hỏi, tập củng cố:
* GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3,4 / Trang 61 / SGK * Trả lời :
Bông thùa, giun mang trùm, giun ống, giun tơ, … - Làm thức ăn cho người : rươi, …
- Làm thức ăn cho ĐV khác : giun đất, giun đỏ
- Làm cho đất trồng xốp, thoáng, màu mỡ : giun đất, … - Có hại cho ĐV người : đỉa, vắt, …
4.5- Hướng dẫn HS tự học :
- Học bài, trả lời câu hỏi / SGK / tiết 17 Hoàn thành vỡ tập - Làm thí nghiệm / Trang 61
- Oân tập chương I,II,II chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra tiết 5- RÚT KINH NGHIỆM :
- Nội dung:
……… ……… ……… -Phương pháp:
……… ……… - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
……… ………