III/Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Đọc bài thuộc lòng,trả lời - Gv nhận xét- đánh giá câu hỏi bài Vẽ quê hương B.Bài mới - Hs trả lời câu hỏi- Hs khác 1/[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 18 đến 22/11/2013) Thứ Môn Tiết Tên bài dạy Tập đọcKC Tập đọc2 KC 18/11 Toán Thể dục Chào cờ Đạo đức Chính tả Toán 19/11 Thủ công 34 35 56 23 12 Nắng phương Nam Nắng phương Nam Luyện tập Ôn các động tác đã học bài TDPTC Chào cờ tập trung toàn trường 12 23 57 12 Tập đọc Toán Tập viết TN-XH 20/11 Âm nhạc 36 58 12 23 12 Thực hành tham gia việc lớp việc trường Chiều trên sông Hương(Nghe- viết) So sánh số lớn gấp lần số bé Cắt dán chữ I, T(tt) Cảnh đẹp non sông Luyện tập Ôn chữ hoa H Phòng cháy nhà Học bài Con chim non Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 24 59 12 12 Cảnh đẹp non sông(Nghe- viết) Bảng chia Ôn từ hoạt động,trạng thái,so sánh Vẽ tranh: Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam 12 24 60 24 12 Nói ,viết cảnh đẹp đất nước Một số hoạt động trường Luyện tập Động tác nhảy bài TDPTC Sinh hoạt lớp+Sao 21/11 Tập làm văn TN-XH 22/11 Toán Thể dục Sinh hoạt Thứ hai ngày 18 tháng11 năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(Tiết 36+37) NẮNG PHƯƠNG NAM I/ Mục tiêu: *TĐ: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài ,phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc * Kể chuyện: (2) - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II/Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III/Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Đọc bài thuộc lòng,trả lời - Gv nhận xét- đánh giá câu hỏi bài ( Vẽ quê hương) B.Bài - Hs trả lời câu hỏi- Hs khác 1/Giới thiệu bài: nx 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu *Cách tiến hành: - Gv đọc toàn bài - Gv TT hướng dẫn cách đọc - Theo dõi + Đọc câu - HD đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Ghi từ HS đọc sai lên bảng - Sửa phát âm cho đúng + Đọc đoạn -Theo dõi HD ngắt nghỉ đúng, đọc đúng câu hỏi, câu kể - Đọc đoạn nối tiếp hết bài - Giải nghĩa SGK - Một em đọc chú giải (SGk) + Đọc đoạn: - Đọc đoạn nhóm - Gv Hd cách đọc - Đọc nối tiếp hết bài - Đọc nhóm,kiểm tra lẫn - Cá nhân đọc bài - Thi đọc đúng - Đọc thầm bài - Nhận xét ghi điểm b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu t/c đẹp đẽ ,thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc *Cách tiến hành: - Truyện có bạn nhỏ nào? - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm - Uyên và các bạn đâu vào dịp nào? - Lớp đọc thầm toàn bài Và + Đoạn 2: trả lời câu hỏi - Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì? + Đoạn 3: - Phương nghĩ sáng kiến gì? - Cho lớp thảo luận - Vì các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi c.Hoạt động3: Luyện đọc lại (3) *Mục tiêu: Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài ,phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật *Cách tiến hành: - Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nhóm - Phân vai - Thi đọc các nhóm - Nhận xét –đánh giá - Nhận xét –bình chọn C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu -Lắng nghe tiết kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Hs đọc yêu cầu bài tập.Sắp xếp lại *Cách tiến hành: các tranh đúng thứ tự câu chuyện - Tập kể - Nêu kết xếp tranh, lớp nhận - Gv chốt lại thứ tự đúng các tranh:3, 1, xét 4, - Nêu nội dung tranh - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay - Từng cặp HS nhìn tranh kể lại câu chuyện - HS tiếp kể câu chuyện C.Củng cố dặn dò: - 1HS kể câu chuyện - Nhận xét tiết học - Tập đặt tên khác cho câu chuyện ***************************************** TOÁN(Tiết 56) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần * Điều chỉnh: Giảm BT1 cột và II/Chuẩn bị: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Chữa bài tập - Gv nhận xét- đánh giá - Nhận xét B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên bài học 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Nhân số có ba chữ số *Mục tiêu: Rèn kĩ đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ (4) số; tìm thành phần chưa biết *Cách tiến hành: Bài 1: Gv gọi Hs đọc y/c bt GV hướng dẫn làm bài - Kẻ bảng yêu cầu HS suy nghĩ, nêu cách làm - Gọi em lên thi giải nhanh - Chấm chữa Bài 2: Tìm x - Yêu cầu Đề bài là gì? - x gọi là gì? Tìm số bị chia làm nào? - Chấm - chữa b.Hoạt động2: Giải bài toán *Mục tiêu: Rèn kĩ giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần *Cách tiến hành: Bài 3:Đọc đề, phân tích đề - Gv hướng dẫn tìm hiểu và tóm tắt bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Làm bảng - chữa Bài 4: -HS đọc đề, phân tích đề - Gv hướng dẫn tìm hiểu và tóm tắt bài - Cho hs giải vào - Gv thu bài chấm-chũa bài cho hs Bài 5: Viết (theo mẫu) - HD đọc mẫu phân tích mẫu ? Gấp làm tính gì ? Giảm làm tính - Yêu cầu HS làm em chữa bảng - Chấm chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS đọc đề - Thực phép nhân - em làm bảng lớp( thi làm toán nhanh) - Chữa bảng - Hs đọc y/c Bt và trả lời câu hỏi Tìm x - Số bị chia - Lấy thương nhân với số chia HS đọc đề –tóm tắt hộp có : 120 cái kẹo hộp có : ? cái kẹo - Giải vào vở,1 em làm bảng lớp - Hs khác nx - HS đọc đề Có : thùng, thùng chứa 125l Lấy ra: 185 l Còn lại: ? l - HS giải – chữa bảng - Đọc đề - Làm vở,2 em lên bảng *********************************** THỂ DỤC(TIẾT 23): ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC Có GV chuyên ********************************************* CHÀO CỜ(Tiết 12): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ (5) Triển khai kế hoạch tuần 12 ****************************************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(Tiết 12): THỰC HÀNH THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG Đ/c Hiền soạn, dạy ******************************** CHÍNH TẢ(Tiết 24) (Nghe- viết): CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập ý a II.Đồ dùng dạy – học: - Bảng, trầu, trấu giải bài tập III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD viết chính tả *Mục tiêu: Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *Cách tiến hành: - Đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc lại - Tác giả tả hình ảnh, âm nào trên dòng sông? + Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? - Viết đúng chính tả - Những chữ nào viết dễ sai? - Đọc: lạ lùng,nghi ngút,tre trúc … - Viết bài:GV nhắc tư ngồi viết - Sửa tư ngồi - Đọc câu - Đọc lại cho hs soát lỗi - Chấm chữa bài (thu bài khoảng 10 bài chấm) - Chấm và chữa bài cho hs Hoạt động học - 2HS lên bảng lớp, lớp viết bảng khu vườn, mái trường, dòng suối, ánh sáng - Nhắc lại tên bài học - Theo dõi - Đọc cá nhân + đọc thầm - Khói nghi ngút + Tiếng lanh canh thuyền chài, - Chiều, Cuối, Phía, … đầu câu Hương Quế, Cồn Hến, …tên riêng - Nêu và phân tích - Viết bảng - Đọc lại - Ngồi đúng tư viết bài - Viết bài - Đổi chéo soát lỗi - Hs chữa lỗi (6) b.Hoạt động2: Làm bài tập *Mục tiêu: Làm đúng bài tập *Cách tiến hành: Bài 2:Điền vào chỗ trống oc hay ooc? - Gọi học sinh đọc đề bài - Lớp làm ,2 em chữa bảng - Nhận xét chữa bài Bài 3: Viết lời giải các câu đố - Yêu cầu bài là gì? - Trao đổi cặp và trả lời - GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - GV chữa bài C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - Làm – chữa bảng - Con sóc, quần soóc, móc hàng, rơ moóc - HS đọc - Trao đổi cặp và trả lời a)“Trâu, trầu, trấu” - Ghi nhớ bài tập 2: ******************************************* TOÁN(Tiết 61) SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.Mục tiêu - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé * Điều chỉnh: Giảm BT4 II.Chuẩn bị - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu bài toán *Mục tiêu: Biết so sánh số lớn gấp lần số bé *Cách tiến hành: - Cho HS nêu đề toán,phân tích đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Giảng bài - Muốn biết độ dài AB gấp lần CD ta thực : = (lần) - Ghi bài giải lên bảng Bài giải Độ dài đoạn AB gấp độ dài CD số lần là: : = (lần) Hoạt động học - Chữa bài tập - Nhắc lại tên bài - Đọc bài toán - Suy nghĩ nêu cách làm - Đoạn AB gấp lần đoạn CD A 6cm 2cm C D - Nêu bước B (7) - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Ghi bảng b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: - Học sinh đọc đề, phân tích - Muốn biết số hình tròn xanh gấp số hình tròn trắng ta phải làm gì? - Lần lượt yêu cầu HS nêu cách giải hình - HS làm miệng - Nhận xét – chữa bài ghi điểm Bài 2: Gv gọi hs đọc y/c đề bài - HS đọc đề, phân tích đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Muốn biết số cây cam gấp cau ta làm phép tính gì? - Thi giải toán nhanh tổ - Nhận xét chữa,bài ghi điểm Bài 3: Gv gọi hs đọc y/c đề bài - Đề bài yêu cầu gì? Phân tích đề -Tóm tắt giải Một em chữa bảng - Nhận xét – chữa bài - Muốn so sánh số kglợn gấp lần số kg ngỗng ta làm nào? C Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Số lớn : số bé = số lần - Đọc yêu cầu đề bài - Làm miệng - Ta phải đếm xem: Số xanh: ? hình Số trắng: ? hình - So sánh (thực chia nhẩm) -Trả lời - Đọc đề - Cam: 20 cây, cau : 5cây - Cam gấp cau lần - Làm phép chia Bài giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần - Đọc đề bài – Tóm tắt Lợn: 42kg, ngỗng: kg Lợn gấp lần ngỗng? - Nêu: Lấy số kg lợn chia cho số kg ngỗng - Giải vở,1 em làm bảng lớp Lấy SLớn chia cho SBé ************************************** THỦ CÔNG (TIẾT 12) CẮT, DÁN CHỮ I - T I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật - HS yêu thích môn cắt, dán II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ I, T đã dán, I, T rời - Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (8) ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS nêu: + B1: Kẻ chữ I – T - GV gọi HS nêu các bước cắt, dán chữ I + B2: Cắt chữ I – T T? + B3: Dán chữ I – T - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng b) Hướng dẫn HS thực hành * GV treo tranh qui trình kĩ thuật - HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật - GV vào qui trình nhắc lại các bước và nhắc lại các thao tác qui trình: + B1: Kẻ chữ + B2: Cắt chữ - Yêu cầu HS thực hành + B3: Dán chữ - GV uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu - HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật và - HS thực hành kẻ, cắt, dán I – T nhắc lại các thao tác qui trình: - HS thực hành theo bước: Kẻ, cắt + B1: Kẻ chữ I – T chữ + B2: Cắt chữ I – T + B3: Dán chữ I – T - Các nhóm tự mình trưng bày sản - HS trình bày sản phẩm phẩm, sau đó chọn bên thi các - GV nhận xét và khen ngợi các em làm nhóm đúng, đẹp động viên các em còn chậm - Lớp nhận xét bình chọn sản phẩm - Đánh giá sản phẩm nhóm đẹp Nhận xét, dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau **************************************************************** Thứ tư ngày 20 tháng11 năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 38 ) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước - Trả lời CH SGK; thuộc 2- câu ca dao bài II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Kể chuyện: “Nắng phương Nam” - Gv nhận xét- đánh giá - Nhận xét B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên bài học 2/Nội dung bài dạy: (9) a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài *Cách tiến hành: - Đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc câu ca dao - Ghi từ HS đọc sai lên bảng - HD ngắt nghỉ hơi.HS đọc đoạn - Câu 1: 1, 2/4 2,4/4 Câu câu Câu 1; 4/2 2; 4/4 … Câu 1;3/4 2;3/4 - Giải nghĩa từ SGk - Tổ chức thi đọc b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta *Cách tiến hành: - HS đọc thầm bài - Trao đổi cặp và trả lời - Mỗi câu ca dao nói đến vùng đó là vùng nào? - Các câu ca dao nói vẻ đẹp miền Bắc, Trung, Nam - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? - Theo em đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - Nhiệm vụ chúng ta làm gì? c.Hoạt động3: Học thuộc lòng *Mục tiêu: Hs học thuộc lòng bài thơ * Cách tiến hành: - Lớp nhẩm thầm đọc thuộc bài - Tổ chức thi đọc thuộc bài - Nhận xét – đánh giá C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Theo dõi - Nối tiếp đọc câu ca dao - Đọc lại - Đọc câu ca dao * Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa, + Có nàng Tô Thị/ có chùa Tam Thanh - Đọc chú giải 2-3 em - Đọc câu ca dao nhóm -Thi đọc - Đọc đồng - Đọc thầm bài - Thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi - Đọc nối tiếp câu - HS khác nhẩm thầm - Gấp sách đọc - Thi đọc nhóm, thi đọc cá nhân ******************************************* TOÁN(Tiết 62) (10) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực “gấp số lên nhiều lần” và vận dụng giải bài toán có lời văn II Chuẩn bị - Bảng phụ II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Muốn so sánh số lớp gấp lần B.Bài số bé ta làm nào? 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Gấp số lên nhiều lần *Mục tiêu: Củng cố giải toán gấp số lên nhiều lần *Cách tiến hành: Bài 1:Gv gọi hs đọc y/c đề bài - Nhắc lại đề bài, - Đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài -Tổ chức học theo cặp - Hs HĐ nhóm đôi ?Một sợi dây dài 18m gấp lần sợi - 1HS đọc câu hỏi.1 HS trả lời dây dài 6m? - Nhận xét –chấm Bài 2: - Đọc yêu cầu ,phân tích đề bài - 1HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? Có trâu và 20 bò - Bài toán bắt tìm gì? Số bò gấp? lần số trâu - HS làm vào Bài giải - Chấm Nhận xét, sửa bài Bò gấp trâu số lần là: b.Hoạt động2: So sánh 20 : = ( lần) *Mục tiêu: Củng cố so sánh số lớn gấp số Đáp số : lần bé *Cách tiến hành: Bài 3: - Đọc đề bài.và trả lời câu hỏi - Đọc đề bài, phân tích đề, tóm tắt Thửa 1: 127 kg - Bài toán cho biết gì? Thửa 2:gấp lần - Bài toán hỏi gì? Cả thu bao nhiêu kg? - Muốn biết thu bao nhiêu cà chua ta phải biết gì? Ta phải biết số kg thu - Tính số cà chua ta làm nào? Làm phép nhân vì gấp lần - HS giải - Giải – HS giải bảng lớp - Chấm, chữa bài Bài 4: Viết theo mẫu - Kẻ bảng – làm mẫu -1 Hs đọc y/c bt - Yêu cầu bài là gì? Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị tính gì? (11) Số lớn gấp lần số bé ta làm tính gì? - HS làm bài vào - em lên bảng làm cột - Chữa bài, nhận xét C Củng cố dặn dò - Nhận xét chung học làm tính cộng Số lớn gấp lần số bé làm tính nhân -Theo dõi – làm Chữa bài ************************************ TẬP VIẾT(Tiết 12) ÔN CHỮ HOA :H I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … Vịnh Hàn (1 lần) chữ cữ nhỏ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ H, N, V - Bài viết dòng li III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Viết bảng: Ghềnh Ráng, Loa B.Bài Thành, Thục Vương 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên bài học 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD cách viết *Mục tiêu: Nhớ quy trình viết *Cách tiến hành: - HS đọc toàn bài - Luyện viết chữ hoa + H, V, N -Tìm chữ viết hoa bài? - Quan sát nhận xét - Đưa mẫu chữ - Độ cao các nét … - Viết mẫu và nêu quy trình - HS quan sát + nghe - Luyện viết từ ứng dụng - Viết bảng đọc lại GV giới thiệu tên riêng - Đọc quan sát mẫu phân tích + Hàm Nghi: làm vua năm 12 tuổi có - Hàm: chữ H cao 2,5 li tinh thần yêu nước bị TDP bắt đầy và - Viết liền nét An – giê – ri - Khoảng cách các chữ - Các nét chữ - Viết mẫu +mô tả - Quan sát - Sửa sai cho Hs - viết bảng + Câu ứng dụng - đọc: Hải Vân bát ngát nghìn trùng - Câu ca dao tả vẻ đẹp miền trung nước Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh ta Hàn - Viết mẫu - Viết bảng: b.Hoạt động2: HD viết (12) *Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) chữ cữ nhỏ *Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu viết - Quan sát HD - Cho viết bài vào c.Hoạt động1: Chấm chữa bài *Mục tiêu: Biết nhận xét bài bạn * Cách tiến hành: - GV nhận xét- sửa lỗi C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò viết bài nhà - Ngồi đúng tư - Viết dòng ******************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 23) PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ Đ/c Hà Tuyết soạn dạy ************************************* ÂM NHẠC Tiết 12): HỌC HÁT BÀI CON CHIM NON Có GV chuyên ***************************************************************** Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 CHÍNH TẢ (Tiết 24) Nghe- viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I-Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bài tập ý b II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Viết bảng chữ có vần - HS viết BC, BL ooc/oc - từ chứa tiếng bắt đầu - GV nhận xét- đánh giá ch/tr B.Bài + chăm sóc, trầu cau 1/ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên bài học 2/ Nội dung bài dạy: (13) a.Hoạt động1: Hướng dẫn viết chính tả * Mục tiêu: Nghe- viết đúng, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát * Cách tiến hành: - Tìm hiểu nội dung: - Đọc bài viết - Bài chính tả có tên riêng nào? - Theo dõi – HS đọc lớp đọc thầm + Nghệ, Hải Vân, Hòn Hồng, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Đồng - Những câu nào thuộc thể thơ lục bát? Tháp Mười Viết nào? - Câu 1,2 ,3 Dòng trên lùi vào ô dòng lùi vào ô - Câu hàng gồm chữ? Viết - Chữ, viết thẳng hàng nào? - Hd viết từ khó: - Nêu từ viết sai - Đọc: quanh quanh, non xanh sừng sững, - Phân tích và viết bảng … - Viết chính tả - Nghe, nhớ-Ngồi đúng tư - Đọc mẫu lần - Viết bài vào - Hd hs tư ngồi viết - Đọc câu - Đổi soát - Soát lỗi , Đọc lại - Chấm chữa b Hoạt động2: Luyện tập * Mục tiêu: Làm đúng bài tập *Cách tiến hành: - Cho HS đọc yêu cầu bài 2b - Thảo luận cặp đôi - Thảo luận trình bày: - Trình bày trước lớp - 1HS nêu gợi ý – HS trả lời - Yêu cầu làm bài bài tập + Mang vật nặng trên vai: vác - Sửa sai, nhận xét + Có cảm giác cần uống nước: khát C.Củng cố – dặn dò: + Dòng nước tự nhiên từ trên cao - Nhận xét –tiết học đổ xuống: thác TOÁN(Tiết 64 ) BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) * Điều chỉnh: Giảm BT1,2 cột II Chuẩn bị: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá - Đọc bảng nhân B.Bài (14) 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Thiết lập bảng chia *Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia *Cách tiến hành: Trực quan hình tròn - Yêu cầu HS quan sát GV thao tác trực quan - lấy lần ? Ghi: x1 = - Chấm tròn chia làm các nhóm, nhóm có chấm nhóm? - Nêu và ghi: : = - Đọc đầu bài - Lấy bìa có chấm tròn + lấy lần = + chấm chia thành các nhóm, nhóm có chấm nhóm Đọc CN : = - HS đọc - lấy lần = 16 + lấy lần = ? - Chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn nhóm? - nhóm - Ghi: 16 : = - Đọc.16 :8 = - lấy mấy? + lấy lần 24 Ghi: x = 24 - 24 chia thành các nhóm, nhóm - nhóm chấm nhóm? - Đọc - Nêu và ghi: 24 : = 24 - Nhận xét: x = - Quan sát nhận xét : =1 x = 16 16 : = 8 x = 24 24 : = 8x4=? Vậy 32 : = ? - x = 32 - Nhận xét số chia - 32 : = - Bảng chia (ghi) (thực hành trực quan) - Xoá dần bảng HS đọc thuộc - HS thực - Thi đọc thuộc - Đọc cá nhân - HS đọc nối tiếp nhau, Đọc thuộc bảng chia b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài1:Nhẩm - Hs đọc y/c - Y/c Hs nêu cách nhẩm ? - Đọc nối cột - Tổ chức chơi xì điện - Nhận xét – sửa Bài 2:Nhẩm - Hs đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi - Ghi bảng nội dung - GVHD tính nhẩm - Hs thi làm toán nhanh (15) - Chia lớp tổ, thi giải toán nhanh - Chữa bài ,nhận xét bài - Nhận xét mối quan hệ nhân chia Bài 3:Giải toán có lời văn - Yêu cầu đọc đề,phân tích - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm chữa bài - Gv chốt lại bài Bài 4: - Đọc đề phân tích - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Lớp giải 2em lên bảng làm - Chấm chữa C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc đề 2em ,lớp nhẩm + mảnh dài : 32 m + mảnh dài :? mét - Hs làm , em làm bảng lớp - 2em đọc lớp phân tích + m: mảnh + 32 m: ? mảnh *************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 12) ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI SO SÁNH I-Mục tiêu: - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Chữa bài tập - Gv nhận xét- đánh giá - Lớp làm miệng bài tập B.Bài - Nhận xét 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên bài học 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1:Từ hoạt động, trạng thái *Mục tiêu: Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ *Cách tiến hành: Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu - Ghi khổ thơ lên bảng - Đọc nhẩm khổ thơ - Học sinh đọc nội dung bài - Gạch chân từ hoạt động: - Hoạt động chạy gà miêu tả Chạy, lăn, nào? - Hoạt động chạy gà =>Đây là cách so sánh hoạt động với miêu tả: hoạt động cách so sánh này giúp ta thấy “Chạy lăn” (16) hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu chú gà b.Hoạt động2: So sánh *Mục tiêu: Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động *Cách tiến hành: Bài 2: Tìm hoạt động so sánh với - Đọc đoạn văn đoạn thơ - Trao đổi cặp – giải - Treo giấy khổ to lên bảng - HS nhìn bài giải chốt ý đúng chữa bài - Động từ là từ ngữ ntn? Bài 3: Nối từ ngữ cột A với cột B - Nêu yêu cầu bài tập - Dán phiếu đã viết nội dung bài - Mời tổ em lên bảng nối - Chấm chữa bài - Học sinh đọc thuộc câu hoàn chỉnh C.Củng cố -dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - Đọc đoạn văn đoạn thơ - Trao đổi cặp – giải vở.-Bài tập - Chỉ hoạt động người vật vật - Đọc đề bài, phân tích đề - Suy nghĩ thảo luận tổ, cử bạn lên nối Những ruộng lúa cấy sớm /đã trổ bông Những chú voi thắng / hươ vòi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa / bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ / lao băng băng trên sông ******************************************** MỸ THUẬT(TIẾT 12) Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Có GV chuyên ****************************************************************** Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 12) NÓI ,VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp đất nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) * Kĩ sống:Rèn cho HS kỹ Tư sáng tạo, viết tích cực II.Đồ dùng dạy – học: -Tranh cảnh đẹp đất nước -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học (17) A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Nói điều em biết cảnh đẹp đất nước ta dựa vào tranh *Cách tiến hành: Nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý - Gv giới thiệu tranh cảnh đẹp Phan thiết Treo gợi ý 1.Tranh vẽ cảnh gì? Nó nơi nào? 2.Màu sắc tranh nào? 3.Cảnh tranh có gì đẹp? 4.Cảnh tranh gợi cho em suy nghĩ gì? b.Hoạt động2: Làm *Mục tiêu: Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn *Cách tiến hành: Bài 2: Viết điều vừa nói thành đoạn văn - Nhận xét đánh giá - Nhận xét – sửa - Nhắc cách dùng từ đặt câu - Theo dõi sửa - Nhận xét tuyên dương C Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung học - Nói quê hương em - Nhắc lại tên bài học - Đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh 1HS đọc câu gợi ý – HS dựa vào tranh để trả lời - Tập nói theo cặp - Thi nói - Nhận xét - Đưa tranh đã sưu tầm - Dựa vào tranh và dựa vào gợi ý tập nói - HS đọc yêu cầu - HS đọc viết bài - Đọc bài viết - Nhận xét **************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 24) MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG Đ/C Hà Tuyết soạn dạy ******************************************* TOÁN(Tiết 65) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) * Điều chỉnh: Giảm BT1, cột II Chuẩn bị - Bảng (18) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Củng cố bảng nhân, chia *Mục tiêu: Rèn kĩ thuộc bảng nhân, chia *Cách tiến hành: Bài 1, 2: Tính nhẩm -GV hd cho hs nối tiếp đọc em phép tính - Gv nhận xét chữ bài ,ghi điểm - Nhận xét – mối quan hệ nhân chia - Chấm chữa bài b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn *Mục tiêu: Củng cố toán giải có lời văn *Cách tiến hành: Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết chuồng có bao nhiêu thỏ ta phải làm gì? -Tính số thỏ còn lại ta làm cách nào? Chấm chữa Bài 4: Tìm 1/8 số ô hình Gv cho hs làm miệng - Nhận xét –chữa bài C.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét chung học Hoạt động học - Đọc bảng nhân, chia - Nhắc lại tên bài học - Nối tiếp đọc phép tính lần 8x6 8x7 8x7 48 : 56 : 64 : - HS làm 32 : 24 : 40 : 42 : 36 : 48 : - Đọc đề Có: 42 con.Bán : 10 Còn lại nhốt vào chuồng 1chuồng: …con? - Tìm số thỏ còn lại - Làm phép trừ - Đọc đề - làm miệng a-16: = b-24: = *********************************** THỂ DỤC (TIẾT 24) ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Có GV chuyên ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP(Tiết 12): NHẬN XÉT CUỐI TUẦN - Nhận xét ưu điểm tuần qua (19) - Nêu cách khắc phục tuần tới (20)