* Gv giôùi thieäu baøi môùi: Ñeå ñoaïn vaên, baøi vaên coù tính maïch laïc, lieân keát hôn, chuùng ta caàn bieát caùch söû duïng caâu chuû ñoäng, caâu bò ñoäng.Vì theá hoâm nay chuùng t[r]
(1)TUẦN: 25-TIẾT PPCT: 94 CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
ND: 18/02/2013 THAØNH CÂU BỊ ĐỘNG
1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức:
- HS nắm khái niệm câu chủ động câu bị động
- HS nắm mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại 1.2.Kĩ năng:
- HS nhận biết câu chủ động, câu bị động 1.3.Thái độ:
-GDKNS:Biết chuyển đổi câu theo mục đích nói trình bày suy nghĩ cá nhân cách chuyển đổi câu.
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Khái niệm câu chủ động câu bị động Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại
3.CHUẨN BỊ:
3.1.GV:Một số vd sgk 3.2.HS:Đọc-trả lời câu hỏi SGK
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện
4.2Kiểm tra miệng: Kiểm tra chuẩn bị hs 4.3 Tiến trình học:
* Gv giới thiệu mới: Để đoạn văn, văn có tính mạch lạc, liên kết hơn, cần biết cách sử dụng câu chủ động, câu bị động.Vì hơm tìm hiểu khái niệm mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động…
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC
HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu câu chủ động và câu bị động (10’)
- Mục tiêu: HS nắm cấu tạo câu chủ động câu bị động.
- GV gọi hs đọc vd sgk
? Xác định chủ ngữ hai câu vừa đọc ? Ý`nghĩa chủ ngữ câu khác nào?
- Chủ ngữ câu a: Biểu thị người thực hoạt động hướng đến người khác (Chủ thể hoạt động )
-Chủ ngữ câu b : Biểu thị người hoạt động người khác hướng vào (Đối tượng hoạt động)
? Vậy câu chủ động câu bị
I.CÂU CHỦ ĐỘNG VAØ CÂU BỊ ĐỘNG: 1.Xác định chủ ngữ:
a.Mọi người yêu mến em CN
b Em người yêu mến CN
2.Ý nghĩa chủ ngữ câu a Chủ ngữ câu a: Biểu thị chủ thể hoạt động
=> Câu chủ động
(2)động ?
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động(10’)
- Mục tiêu: HS nắm mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
-Gv yêu cầu hs đọc to đoạn văn sgk ? Em chọn câu a hay câu b để điền vào chỗ có dấu ba chấm đoạn văn trên? Giải thích em chọn cách viết trên?
- Câu b ưu tiên chọn lựa giúp cho việc liên kết câu đoạn văn tốt Câu trước nói Thuỷ thơng qua chủ ngữ “ Em tơi” Vì hợp lôgich dễ hiểu câu sau tiếp tục nói Thuỷ ( Thơng qua chủ ngữ “Em”
? Hãy nêu mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động?
* GDKNS:Nắm mục đích việc hcuyển đổi câu chủ động thành câu bị động giúp có kinh nghiệm tốt hơn hành văn…
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập (17’)
- Mục tiêu: HS nắm cấu tạo, chức năng mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
? Tìm câu bị động đoạn văn đây?
? Thế câu chủ động? Cho vd? ? Thế câu bị động? Cho vd?
? Giải thích tác giả chọn cách viết vậy?
* GHI NHỚ 1: SGK/ 57
II MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THAØNH CÂU BỊ ĐỘNG:
Chọn câu để điền vào chỗ trống: Chọn câu b
2 Giải thích:
-Ta chọn câu b để điền vào chỗ trống để mạch văn câu thống
* GHI NHỚ 2 : SGK/58
II LUYỆN TẬP:
BT 1: Tìm câu bị động : Có câu bị động - Có trưng bày tủ kính, bình pha lê rõ ràng dễ thấy
- Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm
- Tác giả “ Mấy vần thơ liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ”
(3)Câu 1: Thế câu chủ động, bị động?
-Câu chủ động: Chủ thể hướng hoạt động vào đối tượng…Ngược lại… Câu 2:Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động? -Tạo liên kết…
4.5 Hướng dẫn học tập :
-Đối với học tiết học này: +HoÏc ghi nhớ sgk/57,58
+Đặt câu chủ động, câu bị động
-Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động”(tt)
+Trả lời câu hỏi sgk/64 (Chú ý câu hỏi thảo luận) 5 PHỤ LỤC :