*Ở bài này , tác giả chủ yếu dùng lí lẽ để -Mở bài: Khẳng định đời sống là phải có sai phân tích ,lí giải nhằm chứng minh vấn đề .Lí lầm lẽ trong bài nêu lên nhiều khía cạnh , sợ sai -Th[r]
(1)BAØI:21 TIEÁT PPCT:88 TUAÀN 23 Taäp laøm vaên : TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ PHEÙP LẬP LUẬN CHỨNG MINH(TT) 1.MUÏC TIEÂU:Giuùp hs: 1.1.Kiến thức:Giúp hs: -Nắm đặc điểm phép lập luận chứng minh bài văn nghị luận -Nắm yêu cầu luận điểm, luận phương pháp lập luận chứng minh vaên baûn nghò luaän 1.2.Kó naêng:Reøn cho hs kó naêng : -Nhận biết phương pháp lập luận chứng minh văn nghị luận -Phân tích phép lập luận chứng minh văn nghị luận 1.3.Thái độ: -Giáo dục ý thức sáng tạo việc làm văn nghị luận 2.TROÏNG TAÂM: Phương pháp lập luận chứng minh văn nghị luận Yêu cầu luận điểm, luận phương pháp lập luận chứng minh văn nghị luận 3.CHUAÅN BÒ: HS:Đọc, trả lời câu hỏi SGK GV:Đoạn văn mẫu 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2Kieåm tra mieäng: Câu 1: Hãy cho biết lập luận chứng minh văn nghị luận khác với lập luận chứng minh đời sống nào?(10 đ) (Lập luận đời sống mang tính chất thu hẹp phạm vi nhỏ còn lập luận văn nghị luận có tính khái quát ,có ý nghĩa xã hội phổ biến rộng lớn) 4.3Bài mới:Tiết học này chúng ta thực phần “Luyện tập” để củng cố kiến thức bài học, HOẠT ĐỘNGCỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG 1:-GV hướng dẫn HS phần luyeän taäp (Baøi taäp 1) +Đọc bài văn “Không sợ sai lầm” và trả lời caâu hoûi *GV cho HS thaûo luaän (?)Baøi vaên neâu leân luaän ñieåm gì? (?)Hãy tìm câu văn mang luận điểm NOÄI DUNG BAØI HỌC II.LUYEÄN TAÄP: 1.Đọc bài văn và trả lời câu hỏi a.Luận điểm:Không sợ sai lầm -Những câu mang luận điểm: +Đầu đề bài văn +Một người làm gì sợ sai lầm…tự lập +Thaát baïi laø meï thaønh coâng (2) +Những người sáng suốt ,dám làm không sợ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS làm bài tập sai lầm là người làm chủ số phận mình b.Để chứng minh cho luận điểm mình (?)Để chứng minh cho luận điểm mình ,người viết đã đưa các luận sau ,người viết đã nêu luận nào? +Neáu muoán soáng maø khoâng phaïm chuùt sai lầm nào thì là ảo tưởng hèn nhát trước (?)Những luận có hiển nhiên có sức thuyeát phuïc khoâng? đời +Nếu sợ sai lầm thì không dám làm gì +Chẳng thích sai lầm đã phạm sai lầm thì phải rút kinh nghiệm để tiến lên => Những luận điểm đúng với thực tế sống nên có sức thuyết phục cao c.Cách lập luận chứng minh (?)Cách lập luận chứng minh bài này có khác gì so với bài “Đừng sợ vấp ngã” (?)Phần mở đầu nêu lên vấn đề gì? (?)Thân bài nói lên vấn đề gì? *Ở bài này , tác giả chủ yếu dùng lí lẽ để -Mở bài: Khẳng định đời sống là phải có sai phân tích ,lí giải nhằm chứng minh vấn đề Lí lầm lẽ bài nêu lên nhiều khía cạnh , sợ sai -Thân bài: Tác giả nêu lên loạt dẫn lầm là trốn tránh thực Sai lầm có mặt chứng thực tế rút tứ tiểu sử người đã gaây toån thaát vaø ñem laïi baøi hoïc boå ích thành công, đã danh làm chứng HOẠT ĐỘNG 1:-GV hướng dẫn HS phần luyeän taäp (Baøi taäp 1) +Đọc bài văn “Không sợ sai lầm” và trả lời caâu hoûi *GV cho HS thaûo luaän (?)Baøi vaên neâu leân luaän ñieåm gì? (?)Hãy tìm câu văn mang luận điểm HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (?)Để chứng minh cho luận điểm mình ,người viết đã nêu luận nào? (?)Những luận có hiển nhiên có sức thuyeát phuïc khoâng? (?)Cách lập luận chứng minh bài này có khác gì so với bài “Đừng sợ vấp ngã” (?)Phần mở đầu nêu lên vấn đề gì? (?)Thân bài nói lên vấn đề gì? (3) *Ở bài này , tác giả chủ yếu dùng lí lẽ để phân tích ,lí giải nhằm chứng minh vấn đề Lí lẽ bài nêu lên nhiều khía cạnh , sợ sai lầm là trốn tránh thực Sai lầm có mặt gaây toån thaát vaø ñem laïi baøi hoïc boå ích 4.4 Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: Câu :Những yếu tố cần thiết bài văn chứng minh? -Lý lẽ, dẫn chứng… Câu 2:Luận đóng vai trò gì bài văn chứng minh? -Voâ cuøng quan troïng… 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: -Đối với bài học tiết học này: +Học ghi nhớ sgk/42 -Đối với bài học tiết học tiếp theo: +Chuẩn bị bài: Cách làm văn lập luận chứng minh +Trả lời câu hỏi sgk/48 Chú ý câu hỏi thảo luận RUÙT KINH NGHIEÄM: (4)