Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN LỚP 5 SOẠN THO MẪU MỚI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ Tuần Buổi chiều Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiết 1: TỐN Ơn tập: Khái niệm phân số I- Yêu cầu cần đạt : - Học sinh biết đọc viết phân số, biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số - HS vận dụng kiến thức làm tập 1, 2, 3, Phẩm chất :Ham tìm tịi, khám phá kiến thức, u thích mơn học chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm: Cẩn thận, tỉ mỉ, xác Năng lực: Năng lực chung / Năng lực đặc thù NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư lập luận toán học, NL mơ hình hố tốn học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II- Đồ dùng dạy học Đồ dùng - Phần mềm zoom máy tính Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động khởi động: - KT đồ dùng học toán - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hình thành kiến thức mới Ôn tập khái niệm phân số: a) Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - Đưa bìa ( Như hình vẽ SGK) tương ứng p/s: ; ; ; 10 40 100 - HS chuẩn bị đồ dùng học tập - HS nghe, ghi - HS quan sát nhận xét - HS thực ( kết hợp sử dụng Bộ ĐD toán 5) -> Chốt lại: Cấu tạo, cách đọc, viết PS - GVKL: Ta có phân số đọc “hai phần - HS nhắc lại ba” 5 - Yêu cầu HS vào phân số ; 10; ; - HS vào phân số ; 10 40 40 100 nêu cách đọc ; ; 100 nêu cách đọc Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ - Tương tự bìa cịn lại - GV theo dõi, uốn nắn b) Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, - HS viết đọc số tự nhiên dạng phân số thương 1 - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách viết thương phép chia, viết STN dạng : = (1 chia thương ) phân số - GV HD HS viết - GV nhận xét 3.Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét chữa a Đọc phân số: - HS làm báo cáo kết 25 91 60 55 ; 100; 38; 17; 1000 - Yêu cầu HS đọc b Nêu tử số mẫu số - HS đọc - Viết thương dạng phân số: - HS làm cá nhân vào vở, báo cáo GV 75 3 : = 5; 75 : 100 = 100 - Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu - HS làm vào báo cáo kết - Điền số thích hợp - HS làm - HS nêu lại nội dung ôn tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV theo dõi nhận xét Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét chữa Bài 4: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét HĐ vận dụng - Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức học - Tìm thương(dưới dạng phân số) phép chia: vào thực tế : ; 12 : 15; : 12; 20 : 25 - HS vận dụng kiến thức để chia hình chữ - HS thực nhật thành nhiều phần cách nhanh Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ): Tiết 2: TẬP ĐỌC Thư gửi học sinh I Yêu cầu cần đạt: HS - Hiểu từ ngữ - Hiểu ND thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Thuộc lịng đoạn Sau 80 năm…cơng học tập em (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK) - Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Học sinh đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng Phẩm chất : Ham tìm tịi, khám phá kiến thức, u thích mơn học chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm: - Yêu quý Bác Hồ Năng lực: Năng lực chung / Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học: - Phần mềm zoom máy tính Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Khởi động: - Cho HS nghe "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng" - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hình thành kiến thức mới a Hoạt động luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc từ khó tìm hiểu nghĩa từ giải sau báo cáo với giáo viên - GV nhận xét, đánh giá - HS đọc toàn - GV đọc mẫu toàn Giáo án lớp 5A - 1-2 HS nghe - HS ghi - 1HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp đoạn lần + luyện đọc từ khó, câu khó nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn lần + giải nghĩa từ khó SGK nhóm - HS nghe Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ b Tìm hiểu bài: - GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung trả lời câu hỏi SGK sau báo cáo, chia sẻ trước lớp: + Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày Khai trường khác? + Nêu ý ? + Sau CM-8 nhiệm vụ toàn dân gì? + HS có trách nhiệm công kiến thiết đất nước? +Nêu ý 2: + Nêu ý ? - GVKL: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn c.Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc toàn nêu giọng đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện học thuộc lòng - Thi học thuộc lòng - GV nhận xét - HS nghe thực nhiệm vụ - Lần lượt học sinh báo cáo kết - HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc toàn nêu giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn Sau 80 năm giời nhiều - HS luyện đọc nhóm đơi - HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng HĐ vận dụng - Em biết đời nhiệp Bác -HS nêu Hồ ? - Sưu tầm hát, thơ ca ngợi Bác Hồ - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ): Tiết3: LỊCH SỬ “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định I Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS biết: - Thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trương Định: không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ + Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định (năm 1859) + Triều đình kí hịa ước nhường ba tỉnh miền đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến + Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên nhân dân chống Pháp - Học sinh biết đường phố, trường học, địa phương mang tên Trương Định Phẩm chất: Ham tìm tòi, khám phá kiến thức, u thích mơn học.: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Năng lực: Năng lực chung / Năng lực đặc thù - NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo NL hiểu biết LSĐL, NL tìm tịi khám phá II Đờ dùng dạy học Đồ dùng - Phần mềm zoom máy tính - Slide đồ hành Việt Nam Phương pháp, kĩ thuật dạy học - PPVấn đáp , quan sát,thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, Kĩ thuật trình bày phút III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động khởi động: - Nêu khái quát 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược đô hộ - HS nghe + Tranh vẽ cảnh ? Em có cảm nghĩ buổi - Quan sát hình minh hoạ, lễ vẽ tranh ? SGK, trang trả lời câu + Sử dụng câu hỏi: Trương Định ? Vì hỏi: nhân dân lại dành cho ơng tình cảm đặc biệt tơn kính ? để giới thiệu nội dung học - Giáo viên giới thiệu – ghi bảng 2.Hình thành kiến thức mới * Hoạt động 1: Tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp nổ súng xâm lược - HS làm việc cá nhân: đọc SGK phần in nghiêng TLCH - Dũng cảm đứng lên chống + Nhân dân Nam Kì làm thực dân TDP Pháp xâm lược nước ta ? - Nhượng bộ, nhu nhược + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ không kiên trước xâm lược thực dân Pháp ? *GV Kết luận: *HĐ 2: Trương Định kiên nhân dân chống quân xâm lược - Hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung câu - HS thực yêu cầu báo Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ hỏi: + Năm 1862, vua lệnh cho Trương Định làm gì? Theo em lệnh nhà vua hay sai ? Vì ? + Nhận lệnh vua Trương Định có thái độ suy nghĩ nào? + Nghĩa quân dân chúng làm trước băn khoăn Trương Định ? Việc làm có tác dụng ? + Trương Định đẵ làm để đáp lại lịng tin u nhân dân? - GVKết luận: * HĐ 3: Lòng biết ơn, tự hào nhân dân ta với: Bình Tây đại ngun sối + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây đại nguyên soái Trương Định ? + Hãy kể thêm vài mẩu chuyện ông mà em biết ? + Nhân dân ta làm để bày tỏ lịng biết ơn tự hào ơng ? * GV Kết luân: * Chốt nội dung toàn Hoạt động vận dụng - Em học tập điều từ ơng Trương Định ? cáo kết - HS đọc SGK, thực yêu cầu báo cáo kết - Lớp nhận xét - Nêu nội dung ghi nhớ - HS nêu - Kể lại câu chuyện cho người nhà - HS thực nghe ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ): Tiết 4: ĐỊA LÍ Việt Nam – Đất nước I Yêu cầu cần đạt: Học xong này, học sinh: - Mô tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông dương, thuộc khu vực Đơng Nam Á, Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo quần đảo + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam- pu- chia - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam; Khoảng 330.000 km2 Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ - Chỉ phần đất liền Việt Nam đồ( lược đồ) *HS (M3,4): -Biết số thuận lợi khó khăn vị trí địa lí Việt Nam đem lại -Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- Nam,với đường bờ biển cong hình chữ S Nội dung tích hợp : Biết đặc điểm vị trí địa lí nước ta; có biển bao bọc; vùng biển nước ta thơng với đại dương, thuận lợi cho việc giao lưu - Biết tên số quần đảo, đảo nước ta; biết biển có diện tích rộng phần đất liền nước ta - Giáo dục ý thức chủ quyền lãnh hải THANQP: Giới thiệu đồ Việt Nam khẳng định chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Việt Nam Giáo dục biển đảo Việt Nam * Biết đặc điểm vị trí địa lí nước ta: có biển bao bọc, vùng biển nước ta thông với đại dương, thuận lợi cho việc giao lưu… * Biết tên số quần đảo, đảo nước ta, biết biển có diện tích rộng phần đất liền nước ta Phẩm chất :Ham tìm tịi, khám phá kiến thức, u thích mơn học.: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc Năng lực: Năng lực chung / Năng lực đặc thù NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sán g tạo ,NL hiểu biết LSĐL, NL tìm tịi khám phá II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - Phần mềm zoom máy tính - Slide đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động khởi động - Cho HS hát - HS hát - Kiểm tra việc chuẩn bị sách học sinh 2.Hình thành kiến thức mới - Giáo viên giới thiệu học hôm * HĐ 1: Vị trí địa lý giới hạn.(Làm việc cá nhân) - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi sau: - HS quan sát hình 1, đọc thầm phần + Đất nước VN gồm có SGK,TLCH, kết hợp đồ phận ? + Đất liền, biển, đảo quần đảo + Chỉ vị trí đất liền nước ta Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ lược đồ + Học sinh + Phần đất liền nước ta giáp với nước ? + Trung Quốc, Lào, Căm- pu- chia + Biển bao bọc phía phần đất liền nước ta ? Tên biển ? + Phía đơng, phía nam, tây nam Tên + Kể tên số đảo quần đảo biển Biển Đông nước ta + Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ, quần đảo - Một số HS vị trí địa lí nước Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa ta Địa cầu + học sinh + Vị trí nước ta có thuận lợi việc giao lưu với nước khác ? + Giao lưu đường bộ, đường biển * Kết luận : đường hàng khơng * HĐ 2: Hình dạng diện tích (làm việc cá nhân) - Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình , bảng số liệu, TL theo câu hỏi + Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì? + Hẹp ngang, chạy dài theo hướng Bắc + Từ Bắc Nam theo đường thẳng phần Nam, cong hình chữ S đất liền nước ta dài bao nhiêu? + Dài 1650 km + Nơi hẹp bao nhiêu? + DT phần đất liền nước ta bao + Chưa đầy 50 km nhiêu? + Diện tích: 330000 km2 + So sánh DT nước ta với nước khác bàng số liệu? + Đứng thứ sau Trung Quốc Nhật - Kết luận: Nước ta hẹp ngang, chạy Bản dài theo hướng Bắc Nam, cong hình chữ S 3.HĐ vận dụng - Một HS đồ nêu tóm tắt vị trí, - HS nêu giới hạn nước ta - Nêu thuận lợi, khó khăn vị trí địa lí nước ta đem lại ? - Về nhà vẽ đồ nước ta theo trí -HS nghe thực tưởng tượng em ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ): Thứ ba ngày tháng năm 2021 * Buổi sáng Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ Các giáo viên chuyên soạn giảng * Buổi chiều Tiết 1: TỐN Ơn tập: Tính chất phân số I- Yêu cầu cần đạt : HS - Nhớ lại tính chất phân số - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số ( Trường hợp đơn giản) - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân sốvà quy đồng mẫu số phân số ( Trường hợp đơn giản) Phẩm chất :Ham tìm tịi, khám phá kiến thức, u thích mơn học.: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm: Cẩn thận, tỉ mỉ, xác, Năng lực: Năng lực chung / Năng lực đặc thù NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư lập luận tốn học, NL mơ hình hố tốn học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp tốn học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II- Đờ dùng dạy học Đờ dùng - Phần mềm zoom máy tính Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động khởi động: - Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh - HS chơi trò chơi ghi Viết thương phép chia hai số tự nhiên bảng - GV nhận xét trò chơi - Giới thiệu – ghi bảng - HS ghi 2.Hình thành kiến thức mới Hoạt động ơn tập lí thuyết: * Tính chất phân số - GV đưa dạng BT: Điền số thích hợp - HS tính điền kết qủa Yêu cầu HS làm cá nhân - Rút nhận xét: 5 x 15 15 : = = ; = = 6 x 18 18 : - Chốt lại: Cả tử số mẫu số phải nhân chia với số tự nhiên khác *Ứng dụng tính chất - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm để tìm vận dụng : - HS thảo luận nhóm, báo cáo Giáo án lớp 5A Năm học 2021- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ + Rút gọn phân số + Quy đồng mẫu số: cách tìm MSC * Chốt lại: Phải rút gọn PS tối giản HĐ thực hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu kết - HS nghe - Rút gọn phân số 15 18 36 ; ; 25 27 64 - Làm vào vở, báo cáo - GV quan sát, nhận xét - KL: Rút gọn nhanh cách tìm số lớn - HS nghe chia hết cho tử số mẫu số Phần b, c khuyến khích tìm MSCNN - Quy đồng mẫu số Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu & & a- b- 12 - GV nhận xét chữa * Chốt lại: Cách tìm MSC & c- - Làm vào vở, trình bày - Giải thích cách làm HĐ vận dụng - Vai trò t/c phân số - HS nêu - Nêu cách tìm PS từ PS - HS nêu cho trước ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ): _ Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ đồng nghĩa I- Yêu cầu cần đạt :HS: - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau, hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn(ND ghi nhớ) - Học sinh tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu ( BT3) * Học sinh) đặt câu với 2, cặp từ đồng nghĩa tìm BT3 - Biết vận dụng vào sống Phẩm chất :Ham tìm tịi, khám phá kiến thức, u thích mơn học chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm: - u thích môn học Năng lực: Năng lực chung / Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Giáo án lớp 5A 10 Năm học 2021- 2022 ... ngày tháng năm 20 21 * Buổi sáng Giáo án lớp 5A Năm học 20 21- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ Các giáo viên chuyên soạn giảng * Buổi chiều Tiết 1: TỐN... thực tế : ; 12 : 15 ; : 12 ; 20 : 25 - HS vận dụng kiến thức để chia hình chữ - HS thực nhật thành nhiều phần cách nhanh Giáo án lớp 5A Năm học 20 21- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ ĐIỀU... - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam; Khoảng 330.000 km2 Giáo án lớp 5A Năm học 20 21- 2022 Trường Tiểu học Ngọc Liên Vũ Việt Thuỷ - Chỉ phần đất liền Việt Nam đồ( lược đồ) *HS (M3,4): -Biết