Đọc bài “Đừng sợ vấp ngã” và trả lời câu hoûi a.Luận điểm cơ bản : “Đừng sợ vấp ngã” -Caâu vaên mang luaän ñieåm: +Đầu đề bài văn +Hai caâu cuoái cuûa baøi b.Để khuyên người ta “Đừng sợ [r]
(1)TUAÀN 23 - TIEÁT PPCT:87,88 Ngaøy daïy: 23/01/2013 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ PHEÙP LẬP LUẬN CHỨNG MINH 1.MUÏC TIEÂU: cho tieát 87,88: 1.1.Kiến thức: : -HS nắm đặc điểm phép lập luận chứng minh bài văn nghị luận -HS nắm yêu cầu luận điểm, luận phương pháp lập luận chứng minh vaên baûn nghò luaän 1.2.Kó naêng: -HS nhận biết phương pháp lập luận chứng minh văn nghị luận -HS phân tích phép lập luận chứng minh văn nghị luận 1.3.Thái độ: -Giáo dục ý thức sáng tạo việc làm văn nghị luận NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: Phương pháp và mục đích chứng minh 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Đoạn văn mẫu 3.2.HS:Đọc, trả lời câu hỏi SGK 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2Kieåm tra mieäng: Caâu 1:Boá cuïc baøi vaên nghò luaän coù maáy phaàn?Neâu roõ nhieäm vuï cuûa moãi phaàn?(10 ñ) -MB:Neâu luaän ñieåm xuaát phaùt, toång quaùt -TB:Trieån khai, trình baøy noäi dung chuû yeáu cuûa baøi -KB:Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm người viết vấn đề giải bài Câu 2: Kiểm tra bài tập HS :Lập luận cho luận điểm truyện “Eách ngồi đáy giếng” vaø “Thaày boùi xem voi”(10 ñ) 4.3.Tieán trình baøi hoïc: * Gv giới thiệu bài mới:Ở các tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu chung văn ngjhị luận, tiết học này chúng ta tìm hiểu kĩ văn nghị luận sử dụng phép lập luận chứng minh HOẠT ĐỘNGCỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu phương pháp và I.PHƯƠNG PHÁP VAØ MỤC ĐÍCH mục đích chứng minh (35’) CHỨNG MINH: 1.Khi ta khaúng ñònh moät ñieàu gì thì ta caàn - Mục tiêu: HS nắm phương pháp và chứng minh mục đích chứng minh -Khi cần chứng minh cho người khác tin là HOẠT ĐỘNG 1.1: (17’) thật thì ta cần phải đưa chứng xác ? Hãy nêu vd và cho biết đời sống thực nào ta cần chứng minh ? => Chứng minh là đưa chứng xác ? Hãy rút nhận định nào là chứng thực nhằm khẳng định điều gì đó minh? (2) ? Trong văn nghị luận, người ta sử dụng lời văn (không dùng nhân chứng , vật chứng) thì ta làm nào để chứng tỏ ý kiến là đúng thật ,là đáng tin caäy? HOẠT ĐỘNG 1.2: (18’) -Đọc bài “Đừng sợ vấp ngã” và trả lời các caâu hoûi ? Luaän ñieåm cô baûn cuûa baøi vaên naøy laø gì? ? Hãy tìm câu mang luận điểm đó? ? Để khuyên người ta “Đừng sợ vấp ngã” bài văn đã lập luận nào? -GV chia nhoùm cho HS thaûo luaän ? Các thật dẫn có đáng tin cậy khoâng ? ?Qua đó , em hiểu phép lập luận chứng minh laø gì? Tieát 2: HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn HS phần luyện taäp (40’) - Muïc tieâu: HS cuûng coá theâm veà phöông pháp và mục đích chứng minh - Đọc bài văn “Không sợ sai lầm” và trả lời caâu hoûi *GV cho HS thaûo luaän ?Baøi vaên neâu leân luaän ñieåm gì? ?Hãy tìm câu văn mang luận điểm 2.Trong văn bản, người ta không dùng nhân chứng ,vật chứng trước toà án mà có thể dùng lời văn nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng xác thực -Dùng lời văn để phân tích các dẫn chứng để nhằm xác định tính chân thực tạo sức thuyeát phuïc Đọc bài “Đừng sợ vấp ngã” và trả lời câu hoûi a.Luận điểm : “Đừng sợ vấp ngã” -Caâu vaên mang luaän ñieåm: +Đầu đề bài văn +Hai caâu cuoái cuûa baøi b.Để khuyên người ta “Đừng sợ vấp ngã”.Bài văn đã nêu cách lập luận sau: -Neâu caâu hoûi veà caùc laàn vaáp ngaõ vaø khaúng định đừng sợ vấp ngã -Đưa loạt dẫn chứng vấp ngã mà số người đã trải qua -Sau đó họ vươn tới thành công các maët kinh doanh , khoa hoïc ,vaên hoïc, ngheä thuaät => Sự vấp ngã không đáng sợ mà thiếu cố gắng vươn lên sống là điều đáng sợ -Các thật dẫn đáng tin cậy * GHI NHỚ: SGK /42 II.LUYEÄN TAÄP: Baøi taäp a.Luận điểm:Không sợ sai lầm -Những câu mang luận điểm: +Đầu đề bài văn +Một người làm gì sợ sai lầm…tự lập +Thaát baïi laø meï thaønh coâng +Những người sáng suốt ,dám làm không sợ sai lầm là người làm chủ số phận mình (3) Hướng dẫn HS làm bài tập ? Để chứng minh cho luận điểm mình, người viết đã nêu luận nào? ? Những luận có hiển nhiên có sức thuyeát phuïc khoâng? ? Cách lập luận chứng minh bài này có khác gì so với bài “Đừng sợ vấp ngã” ? Phần mở đầu nêu lên vấn đề gì? ? Thân bài nói lên vấn đề gì? *Ở bài này , tác giả chủ yếu dùng lí lẽ để phân tích ,lí giải nhằm chứng minh vấn đề Lí lẽ bài nêu lên nhiều khía cạnh , sợ sai lầm là trốn tránh thực Sai lầm có mặt gaây toån thaát vaø ñem laïi baøi hoïc boå ích b.Để chứng minh cho luận điểm mình, người viết đã đưa các luận sau + Neáu muoán soáng maø khoâng phaïm chuùt sai lầm nào thì là ảo tưởng hèn nhát trước đời +Nếu sợ sai lầm thì không dám làm gì +Chẳng thích sai lầm đã phạm sai lầm thì phải rút kinh nghiệm để tiến lên => Những luận điểm đúng với thực tế sống nên có sức thuyết phục cao c.Cách lập luận chứng minh -Mở bài: Khẳng định đời sống là phải có sai laàm -Thân bài: Tác giả nêu lên loạt dẫn chứng thực tế rút tứ tiểu sử người đã thành công, đã danh làm chứng 4.4 Toång keát: Câu 1:Chứng minh văn nghị luận là nào? -Dùng lí lẽ, dẫn chứng làm rõ tư tưởng, quan điểm… Câu 2:Yêu cầu các lý lẽ, dẫn chứng? -Phải xác thực, tiêu biểu… 4.5 Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học tiết học này: +Học ghi nhớ +Nắm vững nội dung bài học -Đối với bài học tiết học tiếp theo:Chuẩn bị bài “ Cách làm bài văn lập luận chứng minh” +Đọc và trả lời câu hỏi sgk +Sưu tầm thêm số đoạn văn nghị luận chứng minh sách, báo, tài liệu tham khảo… PHUÏ LUÏC: (4)