giao an mon my thuat TH chinh sua va bo xung

Cách vẽ tranh GV hướng dẫn cách vẽ tranh và lưu ý các em: HS QS lên bảng Vẽ hình ảnh chính trước về hoạt động của con người, vẽ hình ảnh phụ sau như: cảnh vật để nội dung rõ và phong phú[r]

Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Ngày giảng: BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I Mục tiêu - Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục (xanh lá cây ) và tím - Nhận biết các cÆp màu bổ túc - Pha màu theo hướng dẫn - HS khá giỏi pha đúng màu da cam, xanh lá cây, tím II.Chu©n bÞ Giáo viên: - SGK, SGV - Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu - Hình giới thiệu màu ( màu gốc ) và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam, xanh lục, tím - Bảng giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc Học sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Sáp màu, bút chì màu, bút III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động thầy ổ định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài Giới thiệu bài a.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Hoạt động trò HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn HS quan s¸t vµ l¾ng nghe GV giới thiệu cách pha màu Trước giới thiệu cách pha màu GV yêu cầu HS nhắc lại GV giới thiệu cách pha màu Trước giới thiệu cách pha màu GV yêu cầu HS nhắc lại Đỏ, vàng, xanh lam Ba màu là màu nào? Màu đỏ pha với màu vàng màu gì? HS quan sát Hình.2.T.3 Màu xanh lam + vàng màu gì? Mµu da cam Màu đỏ + Xanh lam màu gì? Mµu xanh l¸ c©y (xanh lôc) GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV giới thiệu cách pha màu và giải Mµu tÝm thích: Pha màu là lấy màu khac đem trộn lẫn với để màu thứ 3: VD:Đỏ + vàng cùng số lượng ta màu thứ là da cam *GVgiới thiệu các cặp màu bổ túc GV nêu tóm tắt: Nh từ màu bản: Đỏ, vàng, xanh lam, các pha hai màu với để tạo màu đạt từ màu đặt cạnh màu còn lại thành cặp màu bổ túc Hai màu cặp màu bổ túc đứng cạnh tạo sắc độ tương phản, tôn lên rực rỡ Để thấy điều đó các em quan sát HS quan s¸t H3 trang SGK Đỏ bổ túc xanh lục và ngược lại Tên màu cặp bổ túc? Lam bổ túc da cam và ngược lại Vàng bổ túc tím và ngược lại HS quan sát tiếp H.3.tr.4SGK gợi ý để các em nhận Các cặp mµu xếp nào? Các cặp màu xếp đối xúng theo chiều mũi tên *GV giới thiệu màu nóng màu lạnh GV cho HS xem tiếp các màu nóng và màu lạnh H.4.5 tr.4 SGK và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết Màu nãng gây cho ta cảm giác g×?Hãy kể tên màu thuộc màu nóng Màu lạnh g©y cho ta cảm giác gì?Màu nào thuộc màu lạnh? - Qua quan sát các em đã nhận biết màu nóng màu lạnh em nào cho biết -Tên số hoa có màu nóng? -Tên số đồ vật hoa có màu lạnh? Vậy: giới màu sắc có màu gây cảm giác ấm nóng, có màu g©y cảm giác mát, lạnh nên gọi là màu nóng và màu lạnh GV nhấn mạnh các nội dung chính phần quan sát nhận xét: - Màu g©y cho ta c¶m gi¸c Êm, nãng §á đậm, ®ỏ, đỏ cam ,da cam vµng cam Màu lạnh gây cảm giác mát, lạnh có các màu lạnh: Tím, chàm, xanh - Quả ổi chín vàng, cam, đào chín, hoa hồng ,mai, Na, Quả cà, lá cây GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến - Pha màu với các màu: da cam, xanh lục, tím - Ba cặp màu bổ túc: Đỏ và Xanh lá cây; xanh lam và da cam, vµng và tím - Phân biệt màu nóng và màu lạnh b.Hoạt động 2: Cách vẽ GV làm mẫu sáp màu trên khổ giấy lớn treo trên bảng để HS thấy rõ, GV vừa thao tác pha màu vừa giải tích cách pha màu để HS nắm và nhận hiệu pha màu - Trong hộp màu nh÷ng mµu nµođã pha chế sẵn cách pha màu vừa giới thiệu? c.Họat động :Thực hành GV hướng dẫn HS làm bài: - Yêu cầu HS pha các màu: da cam, xanh lục, tím trên giấy nháp màu vẽ mình - GV quan sát và hướng dẫn tiếp để HS biết sử dụng chất liệu và cách pha màu tùy theo lượng ít hay nhiều hai màu dùng để pha mà có màu thứ nhạt hay đậm - GV hướng dẫn HS pha màu để vẽ vào phần bài tập thực hành - GV theo dõi nhắc nhở và hướng dẫn bổ xung để HS chọn và pha mµu cho đúng c.Hoạt đông :Nhận xét đánh giá GV cùng HS chọn số bài để nhân xÐt Bạn chọn màu nóng( lạnh ) xếp vào ý bài tập đó đúng và đẹp cha ? Em thấy bài nào đẹp, chưa đẹp nêu lý mình? GV nhận xét bài vẽ: đạt yêu cầu, cần bổ sung thêm Khen ngợi HS vẽ màu đúng và đẹp 3.Củng cố dặn dò: - Qua bài học các em biết thêm gì màu sắc ? Em nµo cha song vÒ nhµ lµm tiÕp Ngày gi¶ng: 4A-6/9/2012 GV: Bùi Thị Chúc GA-Mỹ thuật lớp HS quan s¸t GV lµm HS quan sát các màu hộp sáp chì màu, bút để các em nhận biết các màu các loại màu trên đã pha chế sẵn cách pha màu vừa giới thiÖu Màu da cam, xanh lục tím HS thực hành theo các bớc đã hớng dẫn HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh theo c¸ nh©n Nhận xét và đánh giá bài cho bạn HS suy ghÜ TL c©u hái Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp BÀI 2: VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ I Mục tiêu - HiÓu hình dáng, đặc điÓm, mµu s¾c hoa lá - HS biết cách vẽ hoa, lá - Vẽ đợc bông hoa lá theo mẫu - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp hoa lá thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối II Chuẩn bị Giáo viên: -SGK SGV - Tranh ảnh số loại hoa, lá có màu sắc hình dánh đẹp - Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ hoa lá - Bài vẽ HS các lớp trước Học sinh: - SGK - Một số hoa lá thật - Giấy vẽ thực hành - Bút chì tẩy màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động thầy ổ định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài Giới thiệu bài Trên tay cô cầm gì? Hoa lá thiên nhiên phong phú và đa dạng với nhiều kiểu dáng khac có loại thì là nhá dài có loại lá to Hoa cã nhiều loại có loại nhiều cánh có loại ít cánh, cánh to nhỏ khác Màu sắc phong phú Qua phần quan sát nhận xét em thấy rõ điều đó a.Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét GV dùng tranh ảnh và kết hợp số loại hoa lá thật cho HS xem và đặt câu hỏi để các em trả lời về:Hoa Hoạt động trò HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn HS quan s¸t vµ l¾ng nghe Hoa và lá HS quan s¸t Hoa: hoa hồng, hoa sen, cúc, dẻ quạt Em hãy kê thêm số loại hoa khác mà em biết và tả hình dáng đặc điểm GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến chúng Quan sát hoa ta thấy phong phú và đa dạng chúng còn lá có phong phú không các em quan sát các loại l¸ cây nhé: Em hãy gọi tên lọai lá trên bảng? Lá tre có đặc điểm hình dáng nào? Màu sắc lá thay đổi nh nào? GA-Mỹ thuật lớp HS gäi tªn c¸c lo¹i l¸ Nhá thon dµi Màu lá thay đổi phụ thuộc vào thời điểm khác cụ thể có lá non lá già Không giống vì: có loại lá có hình Em thấy lá này giống bầu dục, có loại lá mang hình tìm có loại nhỏ và dài khác xếp gân không? lá HS suy nghÜ vµ TL c©u hái Em hãy kể số loại lá mà em biết và tả hình dáng đặc điểm chúng ? b.Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá GV cho HS xem bài vẽ hoa lá HS lớp trước Em thấy bài vẽ hoa lá các bạn khóa trước nào? HS quan s¸t Đẹp có bài chưa đẹp vì hình còn quá nhỏ, quá to, lệch bên so với các góc HS quan s¸t vµ l¨ng nghe Trước vẽ cần quan sát kĩ hoa, lá mình định vẽ sau đó ước lượng khung hình cho thích hợp với khổ giấy đã định Không to quá không nhỏ quá, không vẽ bên so với tờ giấy , tiến hành các bước sau GV vẽ mẫu các bước lên bảng HS quan sát Bước 1: Vẽ khung hình chung hoa, lá ( hình vuông tròn, chữ nhật, tam giác ) Bước 2: Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính hoa, lá nét thẳng Bước 3: Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu, vẽ rõ các nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, lá Bước 4: Tô màu: Vẽ màu theo mẫu HS lµm bµi theo HD chọn màu theo ý thích Hoa lá dù đơn giản hay phức tạp các em cần quan sát kĩ và tiến hành các bước c«vừa hướng dẫn c.Hoạt động 3:Thực hành GV yêu cầu HS nhìn mẫu theo bàn GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp - Khi vẽ cần lưu ý HS: +Quan sát kĩ mẫu hoa, lá cân tờ giấy, hình không to, không nhỏ không HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh theo c¸ lệch góc + Vẽ theo trình tự các bước đã hướng nh©n dẫn Có thể vẽ màu theo ý thích - Trong HS làm bài, GV đến bàn để quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm d Hoạt động 4: Nhận xét, đáng giá - GV cùng HS chọn số bài có ưu điểm, nhựơc điểm rõ nét để nhận xét về: HS suy nghÜ TL c©u hái Cách xếp hình vẽ tờ giấy nào? Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu nào? Em thích bài vẽ nào? - GV xếp loại các bài vẽ và khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Nhận xét chunh tiết học 3.Củng cố dặn dò Lợi ích hoa lá với môi trường? Quan sát các vật và tranh ảnh các vật Ngày giảng:4A- 13/9/2012 Bµi : VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu - HiÓu hình dáng, đặc điểm, mµu s¾c số vật quen thuộc - BiÕt c¸ch vÏ vËt - Vẽ đợc vài vật theo ý thích - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS yêu mến các vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi II Chuẩn bị Gi¸o viªn : - SGK, SGV - Chuẩn bị số tranh ảnh vật - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ vật HS các lớp trước GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Häc sinh : - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt đông thầy Hoạt đông trò ổ định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài Giới thiệu bài Giờ trước các em đã học và vẽ theo mẫu hoa, lá Tiết học này các em vẽ nội dung khác qua bài HS đọc đầu bài GV ghi bảng a.Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài GV cho HS xem tranh, ảnh đồng thời đặt các câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời Hãy gọi tên các vật tranh và ảnh? Con trâu có hình dáng màu sắc gì? Có đặc điểm gì bật? Có phận chính? Gà có hình dáng màu sắc gì? Có đặc điểm gì bật? gồm có phận chính nào? Mèo có hình dáng màu sắc gì? Có đặc điểm gì bật? gồm có phận chính nào? Thỏ có hình dáng màu sắc gì? Có đặc điểm gì bật? gồm có phận chính nào? Ngoài các vật tranh ảnh em hãy kể tên số vật khác mà em GV: Bùi Thị Chúc QS tranh vµ tr¶ lêi c©u hái Con trâu, gà, mèo, cá, thỏ Có hình dáng dạng bầu dục, chân cao, có thân hình to, có màu nâu đen Có cặp sừng to và cong có lông thưa, đuôi nhỏ Có phận chính : đầu, thân, chân, đuôi Có hình dáng thon nhỏ, có màu sắc : vàng, trắng, đen Có đặc điểm bật : có mào và lông dày bao phủ Có các phận chính : đầu thân, chân, đuôi Hình dáng dài, uyển chuyển đi, có lông mượt Màu vàng, trắng, đen tam thể Có các phận chính : đầu, thân, chân, đuôi Có dáng dài, ngồi có dạng gần tròn, có màu trắng, đen, xám Đặc điểm bật : có đôi tai dài gồm có phận chính : đầu, thân, chân, đuôi HS tự liệt kê Trường Tiểu hoc Dân Tiến biết? Em thích vật nào nhất? vì sao? Em vẽ vật nào ? Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm màu sắc vật em định vẽ? Để vẽ vật cho đúng, đẹp c« hướng dẫn cách vẽ nhé b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV dùng tranh để gợi ý HS cách vẽ vật theo các (GV dùng hình vẽ các bước để hướng dẫn cách vẽ.) Dù là vật gì ta tiến hành cách vẽ theo các bước sau: Bíc 1: Vẽ phác hình dáng chung vật, thêm vài hình ảnh khác Bíc 2: Vẽ các phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm và cảnh vật xung quanh cho sinh động Bíc 3: Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ Bíc 4: Vẽ màu Khi vẽ màu sắc các em chú ý phối màu cho đẹp có đậm có nhạt Để tranh đẹp hơn, sinh động hơn, tùy loại vật các em thêm hình phụ khác : Mèo mẹ, mèo con, gà mẹ, gà cảnh vật : cây, nhà, hàng rào, mặt trời Trước vẽ các em tham khảo bài vẽ số bạn khóa trước để rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình đẹp c.Hoạt động Thực hành GV yêu cầu HS : + Nhớ lại đặc điểm hình dáng, màu sắc vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị + Tìm dáng khác vật (dáng đi, đứng, chạy) + Tìm đặc điểm các vật (có chân, sừng, mào, mỏ ) + Các hình ảnh phụ : cây, núi, cỏ hoa tranh thêm sinh động d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý GA-Mỹ thuật lớp HS tả vật định vẽ HS l¾ng nghe vµ QS tranh quy tr×nh HSQS tranh HS làm bài theo ý thích HS trng bµy s¶n phÈm NhËn sÐt bµi cho b¹n GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp HS nhận xét : Tranh bạn vật gì? Cách chọn vật bạn ntn? HS nghe vµ CB bµi sau Cách xếp hình vẽ ntn? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò - Quan sát các vật sống hàng ngày và tìm đặc điểm hình dáng màu sắc chúng - Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc _ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp TUẦN : Ngµy so¹n: 25-9-2010 Ngày giảng: 27-9-2010 BÀI 4: VẼ TRANG TRÍ CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I Mục tiêu - HS tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp họa tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép và chép vài hoạc tiết trang trí dân tộc - HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc II Chuẩn bị GV:- SGK, SGV - Lưu tầm số mẫu họa tiết trang trí dân tộc - Hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí dân tộc - Bài vẽ HS các lớp trước HS: - SGK - Sưu tầm hoạ tiết - Giấy vẽ vẽ thực hành - Bài chí, tẩy màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Giảng bài Giới thiệu bài Hôm chúng ta học bài Bài 4: vẽ trang trí: Chép hoạ tiết GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh họa tiết trang trí dt ĐDDH gợi ý các câu hỏi để HS quan sát nhận biết GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp H?:Các họa tiết trang trí là hình Hình hoa, lá, vật gì? H?: Hình họa, lá, vật các họa tiết trang trí có đặc điểm gì? Đã đơn giản và cách điệu H?:Đường nét, cách xếp hoạ tiết Đường nét hài hòa cách sấp xếp cần đối chặt trang trí nào? chẽ H?:Họa tiết dùng đâu? Đình, chù lăng tẩm, bia đá GV bổ sung và nhấn mạnh tiết trang trí dân tộc là di s¶n văn hóa quý báu cảu cha ông để lại chúng ta cầm phải học tập giữ gìn và bảo vệ di s¶n Để chép họa tiết dân tộc cho đúng đẹp các em quan sát lên bảng: b.Hoạt động 2: Cách chép họa tiết trang trí dân tộc GV chọn họa tiết trang trí và vẽ lên bảng để hướng dẫn HS cách vẽ theo bước Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng chung họa tiết Bước 2: Vẽ dấu các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí cá phần họa tiết Bước 3: Đánh dấu các điểm chính và vẽ hình các nét thẳng Bước 4: Quan sát, so sánh để điều chình hình vẽ cho giống mÉu Bước 5: Hoàn chỉnh hình vẽ và màu theo ý thích Qua quan sát đã nắm nào là họa tiết dân tộc và cách vẽ Để nắm rõ em nhắc lại các điểm chính họa tiết ( Là hình họa, lá, vật, đã cách điệu) Cách vẽ họa tiết (1HS khác nhắc lại) Vậy để bài vẽ hiệu chúng ta cùng quan sát các bài vẽ họa tiết bạn khóa trước nhé c.Hoạt động 3: Thực hành Vậy bây giê các em chon họa tiết và chép họa tiết trang trí ë SGK vào giấy đã chuẩn bị cho cân đối: Khi vẽ cần lưu ý: - Quan sát kĩ hình họa tiết trươc vẽ - Vẽ theo các bước đã hướng dẫn, chú ý xác định hình dáng chung họa tiết cho cân phân giÊy ( không to, nhỏ quá) - Vẽ mµu theo ý thích cho hình vẽ sinh động - Trong HS thực GV đến bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung d.Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV cung HS chọn số bài ưu điểm nhược điểm rõ nét nhận xét về: Hỏi : Hình trang trí bạn so với mẫu nào? Giống với mẫu chưa giống mẫu Hỏi : Các nét nào? Mềm mại, sinh động Nét còn chưa sinh động: cứng Hỏi : Màu sắc hình trang trí Tươi sáng, hài hòa nào? Hỏi : Em thấy bài nào đẹp bài nào chưa Đẹp vì: màu tươi sáng nét vẽ mềm mại đẹp sao? sinh động vẽ đúng mẫu đã chọn chưa: vì sai mẫu mầu chưa hài hòa GV bổ sung nhận xét và đánh giá các bài vẽ Khen ngợi khích lệ em có bài vẽ đẹp, động viên em có bài chưa đẹp cần cố gắng Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc Chuẩn bị tranh ảnh phong cảnh - TUẦN : Ngµy so¹n: 2-10-2010 Ngày giảng: 4-10-2010 BÀI 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu - HS thấy phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yêu thích tranh phong cảnh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên II Chuẩn bị GV chuẩn bị: SGK, SGV - Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và vài tranh đề tài khác HS chuẩn bị: Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng bài Giới thiệu bài GV giới thiệu số tranh phong cảnh và yêu cầu HS xem tranh cần lưu ý: Tên tranh, tên tác giả, các hình ảnh có tranh: Màu sắc, chất liệu dùng làm tranh GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ cảnh vật, có thee vẽ thêm người và vật cho sinh động, cảnh là chính có thể là hình ảnh ngôi nhà, hàng cây, sông núi, làng Tranh phong cảnh có thể vẽ nhiều chất liệu khác : sơn dầu, màu bột, màu nước, chì sáp màu Tranh phong cảnh thường treo phòng làm việc, nhà để trang trí và thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên Để thấy vẻ đẹp tranh các em thưởng thức qua bài xem tranh phong cảnh hôm Hoạt động Xem tranh a, Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ màu họa sĩ Nguyễn Tiến Chung (1931-1976) GV chia lớp thành nhóm để thảo luận và trình bày ý kiến theo nhóm: GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 13 SGK và đặt câu hỏi để các nhóm thảo luận trả lời (mỗi nhóm trả lới ứng với câu và nhóm khác bổ sung) Hỏi : Trong tranh có hình ảnh Người, nhà, cây cối, ao làng, đống rơm, dãy nào? núi Hỏi : Tranh vẽ đề tài gì? Nông thôn Hỏi : Màu sắc tranh ntn? Màu sắc tranh nhẹ nhàng, tươi sáng Hỏi : Có màu gì? Màu vàng đống rơm, nhà tranh, màu đỏ mái ngói, xanh lam dãy núi Hỏi : Hình ảnh chính tranh là Phong cảnh làng quê gì? Trong tranh còn có hình Các cô gái bên ao làng ảnh nào nữa? Hỏi : Đường nét tranh ntn? Đơn giản, sinh động và thay đổi phù hợp với hình ảnh dãy núi, dáng người cây cối Qua trả lời thầy thấy các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi tốt (chưa tốt) Tranh khắc gỗ phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp vùng trung du thuộc huyện Quốc Oai- Hà Tây, nơi có thắng cảnh chùa thầy tiếng Đây là vùng quê trù phú tươi đẹp Bức tranh đơn giản hình phong phú màu, đường nét khỏe khoắn sinh động mang nét đặc trưng riêng khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị sáng Qua tranh này ta thấy vẻ đẹp làng quê Việt Nam yêu thương GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Đây là vẻ đẹp khung cảnh nông thôn Vẻ đẹp phố ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu sang tranh thứ b, Phố cổ Tranh sơn dầu họa sĩ Bùi Xuân Phái (1920- 1988) GV giới thiệu đôi nét họa sỹ Bùi Xuân Phái Quê hương họa sĩ Quốc Oai- Hà Tây Ông say mê vẽ phố cổ HN và thành công đề tài này có phong cách thể riêng, ông có cách nhìn, cách cảm nhận và cách thể riêng Ông nhà nước tặng giải thưởng HCM văn học-nghệ thuật vào năm 1996 Các em thấy phong cách riêng họa sĩ tranh Phố Cổ GV yêu cầu HS quan sát tranh và đặt các câu hỏi gợi ý để các nhóm thảo luận Hỏi : Bức tranh vẽ hình ảnh Đường phố có ngôi nhà gì? Nhấp nhô cổ kính Hỏi : Dáng vẻ các ngôi nhà? Trầm ấm giản dị Hỏi : Màu sắc tranh? Nâu trầm, xanh ghi, đen, vàng nhẹ Hỏi : Bức tranh gồm màu săc nào? Gợi cho người xem tình cảm thân thiết gần Hỏi : Những màu sắc này gợi cho ta gũi với HN xưa điều gì? GV bổ sung: Bức tranh vẽ với hòa sắc ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể sinh động hình ảnh mảng tường nhà rêu phong , mái ngói đỏ đã chuyển thành màu nâu sẫm, ô cửa màu xanh đã bạc màu,… hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khỏe khoắn khoáng đạt họa sĩ đã diễn tả sinh động dáng vẻ ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi Những hình ảnh khác người phụ nữ, em bé gợi cho ta cảm nhận sống bình yên diễn làng phố cổ Đây là hai tranh họa sĩ còn thiếu nhi chúng ta vẽ nào các em xem tiếp tranh này c, Cầu Thê Húc, tranh màu bột Tạ Kim Chi (HS tiểu học) GV cho HS xem tranh ảnh Hồ Gươm Hỏi: Em thấy phong cảnh Hồ Gươm Cảnh Hồ Gươm đẹp nào? Hỏi: Cảnh Hồ Gươm có gì? Có Tháp Rùa, cây, hồ Hồ Gươm không dáng vẻ mà còn có ý nghĩa lịch sử, các em thấy vẻ đẹp đó qua tranh Cầu Thê Húc GV yêu cầu HS xem tranh và gợi ý HS tìm hiểu tranh theo câu hỏi: Hỏi: Trong tranh có hình ảnh Cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé, gì? Hồ Gươm và đàn cá Tươi sáng rực rỡ Hỏi: Màu sắc tranh nào? Màu bột Hỏi: Bức tranh vẽ chất liệu Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, sáng gì? Cầu Thê Húc Hỏi: Bạn thể tranh Phong cảnh Hà Nội nào? Hỏi: Hình ảnh chính tranh là gì? GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Hỏi: Bức tranh vẽ phong cảnh đâu? Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh – – đẹp Không giúp cho người có sức khỏe tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hương mình Hoạt động Nhân xét đánh giá Hỏi: Tiết học này các em tìm hiểu tranh gì? (phong cảnh) Hỏi: Những tranh đó vẽ gì? Của ai? Hỏi: Em thích tranh nào? Đây là tranh đẹp thiên nhiên các em chịu khó quan sát phát nhiều điều kì diệu thiên nhiên Ta thấy quê hương thật thân thiết nhường nào GV Nhận xét chung tiết học, khen ngợi em hăng hái tham gia xây dựng bài 3.Củng cố dặn dò Sưu tầm tranh phong cảnh Quan sát các loại dạng hình cầu ………………………………………………………………………………………… TUẦN: Ngµy so¹n: 11-10-2008 Ngày giảng: 13-10-2008 BÀI : VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng , đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số loại hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu haowcj theo ý thích II Chuẩn bị GV : SGK, SGV - Chuẩn bị tranh, ảnh số loại dạng hình cầu - Một vài dạng hình cầu có màu sắc đậm, nhạt khác - Bài vẽ các HS các khóa trước HS : SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm ta đồ dùng học tập 2.Giảng bài Giới thiệu bài GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Quả có ích và có vai trò khá quan trọng đời sống người Tiết này chúng ta cùng tìm hiểu số loại dạng tròn thông qua hình dáng, đặc điểm màu sắc chúng Bài … GV ghi bảng HS đọc đầu bài Hoạt động Quan sát nhận xét GV giới thiệu số tranh ảnh và số loại có dạng hình cầu để HS nhận biết : Hỏi : Đây là gì? Táo, quýt, bí Hỏi : Táo có màu sắc, đặc điểm, hình Hình dáng tròn, phần gần cuống và đáy dáng ntn? lõm, cuống lõm nhiều đáy, có màu Hỏi : Quýt có màu sắc, đặc điểm, hình vàng, đỏ dáng ntn? Hình dáng tròn, bẹt, phần đáy lõm, Hỏi : Bí có màu sắc, đặc điểm, hình có màu xanh và chín có màu vàng dáng ntn? Hình dáng tròn bẹt, thân có ngấn múi, thương có màu xanh và chín có Hỏi : Hãy so sánh loại chúng ta màu vàng vừa quan sát, nhận xét xem hình dáng, Giống có hình cầu, khác đặc điểm màu sắc chúng giống và hình dáng bẹt, gần tròn, thì có khác ntn? ngấn múi, thì lõm hai đầu… Hỏi : Em hãy kể thêm số loại thì vàng, xanh … có dạng hình cầu, miêu tả hình dáng, Quả na tròn, có mắt, màu xanh; Cà tím, đặc điểm màu sắc chúng? tròn, có cuống và có màu tím GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu đa dạng và phong phú và nhiều chủng loại, trên chúng ta đã biết đến Tuy nhiên các này có chung cách vẽ, tiến hành vẽ theo trình tự nào thầy hướng dẫn các em nhé Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV vẽ lên bảng để hướng dẫn cách vẽ HS quan sát theo dõi các hình sau các kiểu xếp bố cục tờ giấy và gợi ý HS tìm cách xếp hình tờ giấy nào cho đẹp và hợp lý Hỏi : Hình nào hình sau là hợp lý? Hình nào chưa hợp lý? Vì sao? Hình chưa hợp lý vì hình vẽ quá to so với khổ giấy Hình chưa hợp lý vì hình vẽ quá nhỏ so với khổ giấy Hình chưa hợp lý vì hình vẽ lệch bên trái khổ giấy Hình hợp lý vì hình vẽ cân đối và vừa với khổ giấy Đây là cách xếp bố cục vào tranh để vẽ đúng và đẹp ta cần vẽ hình vào khổ giấy không to và không nhỏ, cách vẽ tiến hành sau : B1 : Vẽ khung hình chung và phác các đường trục B2 : Vẽ các nét chính các nét thẳng mờ B3 : Vẽ các nét chi tiết B4 :Sửa và vẽ hoàn chỉnh hình cho giống với phần mẫu B5 : Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt (hoặc vẽ chì đen) Khi vẽ cần thực theo trình tự bước em hãy nhắc lại cách vẽ (HS nhắc lại) GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Trước vẽ các em quan sát số bài các bạn khóa trước để tham khảo rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình Hoạt động Thực hành - GV bày mẫu cho HS dễ quan sát Mẫu vẽ từ 1- - Trong HS làm bài, GV đến bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung, gợi ý cụ thể với em HS chưa nắm vững cách vẽ Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Bố cục bài vẽ ntn? Hỏi : Hình bài vẽ so với mẫu ntn? Hỏi : Màu sắc bài vẽ ntn? Hỏi: Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Về nhà các em tự quan sát hình dáng các loại và màu sắc chúng Chuẩn bị tranh ảnh đề tài phong cảnh quê hương cho bài học sau TUẦN : Ngµy so¹n: 18-10-2009 Ngày giảng: 20-10-2009 BÀI : VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - HS biết cách quan sát các hình ảnh và nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương - HS biết cách vẽ và vẽ phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thêm yêu mến quê hương II Chuẩn bị GV : SGK, SGV - Một số tranh, ảnh phong cảnh - Bài vẽ phong cảnh HS các lớp trước HS : SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Tranh ảnh phong cảnh GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp III Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm ta đồ dùng học tập 2.Giảng bài Giới thiệu bài Phong cảnh quê hương chúng ta phong phú và đa dạng Hôm Nay các em cùng vẽ phong cảnh quê hương mình nhé Bài GV ghi bảng HS đọc đầu bài Hoạt động 1.Tìm chọn nội dung đề tài GV dùng tranh ảnh giới thiệu để HS nhận biết : Hỏi : Tranh phong cảnh là tranh vẽ Thường vẽ cảnh vật là chính : Đồi hình ảnh gì là chính? núi, đồng ruộng, cây cối, các cảnh đẹp quê hương Hỏi : Nơi em có cảnh đẹp nào HS tự trả lời không? Hỏi : Ngoài khu vực em ở, nơi em Vịnh Hạ Long với cảnh biển rộng mênh tham quan em đã thấy cảnh đẹp mông, dãy núi cao, bầu trời xanh gì? Hỏi : Em hãy tả lại cảnh mà em thích? Hỏi : Em chọn đề tài nào để vẽ tranh? Tranh phong cảnh không phải là chép lại y nguyên phong cảnh thực mà sáng tạo thông qua cách nhìn nhận, cảm xúc người vẽ Hình ảnh chính cảnh đẹp là : Cây, nhà, người và phong cảnh đẹp màu sắc không gian chung Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV giới thiệu cách vẽ tranh phong cảnh: Đầu tiên các em tự chọn cho mình nội dung thích hợp với mình để vẽ sau đó ta tiến hành vẽ theo các bước sau : B1 : Sắp xếp hình chính, hình phụ cho cân đối, hợp lý, rõ với nội dung B2 : Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín Hỏi : Em nào hãy nhắc lại cách vẽ? GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Trước vẽ các em quan sát số bài các bạn khóa trước để tham khảo rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình c Hoạt động Thực hành - GV yêu cầu HS suy nghĩ chọn cảnh trước vẽ, chú ý xếp hình vẽ cho cân đối - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau, luôn nhớ vẽ cảnh là trọng tâm, có thể vẽ thêm người, vật - Trong HS làm bài, GV đến bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung, gợi ý cụ thể với em HS chưa nắm vững cách vẽ d Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Bức tranh bạn vẽ cảnh gì? Hỏi : Bố cục bài vẽ ntn? Hỏi : Hình bài vẽ ntn? Hỏi : Màu sắc bài vẽ ntn? Hỏi: Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Cñng cè,dÆn Quan sát vật quen thuộc Tu©n Ngµy so¹n: 23-10-2010 Ngày giảng: 25-10-2010 BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng đặc điểm vật - HS biết cách nặn và nặn vật theo ý thích - HS thêm yêu mến các vật II Chuẩn bị GV chuẩn bị: SGK, SGV - Tranh ảnh số vật quen thuộc - Hình gợi ý cách nặn - Sản phẩm nặn HS - Đất nặn HS chuẩn bị: SGK - Đất nặn, giấy lót bàn nặn III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Giảng bài Giới thiệu bài GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Quanh ta có các vật quen thuộc như: chó, mèo, trâu, gà … Trong tiết học hôm các em tìm hiểu các vật Bài 8… GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát, nhận xét GV dùng tranh ảnh các vật, đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bài học: Hỏi: Đây là gì? Hỏi: Hình dáng phận các vật nào? Hỏi: Màu sắc nó nào? Hỏi: Đây là vật gì? Hình dáng các phận vật? Hỏi: Con vật này có đặc điểm gì bật? Hỏi: Màu sắc nó nào? Hỏi: Hình dáng vật hoạt động thay đổi nào? Con lợn Bụng béo tròn, toàn thân dài, tai to, đầu to, mõm dài, chân ngắn, đuôi nhỏ Màu trắng khoang đen Con mèo có hình dáng nhỏ dài, đầu nhỏ, thân hình ống, chân và đuôi dài Có thân hình nhỏ tai nhá, ®u«i dµi Màu vàng, đen, trắng Khi ngồi bàn chân cong, chân sau gập lại, toàn thân duỗi thẳng, chân di chuyển,… Hỏi: Đây là vật gì? Hình dáng các Đây là trâu, có hình dáng to, đầu có phận vật? sừng cong nhọn, thân tròn dài, đuôi nhỏ Hỏi: Màu sắc nó nào? Ghi đen Hỏi: Hình dáng vật hoạt Khi nằm toàn thân thu gọn lại, chân động thay đổi nào? nọ, chân kia, thân duỗi thẳng Hỏi: Em có nhận xét gì đặc điểm Con trâu có sừng, thân hình cao to bật vật? Hỏi: Ngoài các vật em vừa quan Con gà, thỏ, chó … Con gà có sát, em hãy kể thêm vật mà mào, có cánh, chân giống nhỏ Con em biết, miêu tả hình dáng đặc điểm thỏ thân hình nhỏ có đôi tai dài,… chúng? chó thân hình dài, đầu dài chân cao Hỏi: Em thích nặn vật nào? Nặn gà nó ăn Em nặn vật đó hoạt động Nặn mèo nó ngủ nào? Nặn voi đứng Sau HS trả lời GV gợi ý các em đặc điểm bật vật như: Con gà cần chú ý có cánh, mào, chân Con voi cần chú ý hình to lớn thân, chân và GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp đặc biệt là có vòi, tai to Nặn trâu cần chú ý hình dáng đầu với cái sừng nhọn Các em có muốn nặn vật đẹp không thầy hướng dẫn bước các em quan sát nhé b.Hoạt động 2: Cách nặn vật GV dùng đất nặn nặn mẫu và yêu cầu HS chú ý quan sát: Có cách nặn: Cách1: Nặn phận ghép dính lại Bước 1: : Nặn các phận chính vật như: đầu, thân Bước 2: Nặn các phận khác chân, tai, đuôi Bước 3: : ghép dính các phận Bước 4: Tạo dáng sửa chữa hoàn chỉnh vật Cách 2: Nặn vật với các phận chính gồm thân, đầu, chân từ thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động GV nặn thêm số vật khác có đặc điểm dễ nặn cho HS quan sát, lưu ý các thao tác khó như: ghép dính các phận, sửa, nắn để tạo dáng cho vật sinh động GV cho HS quan sát số sản phẩm nặn HS khóa trước c.Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm bài tập thực hành Nhắc HS nên chọn các vật quen thuộc và yêu thích để nặn Khuyến khích các em có khiếu biết cách nặn nhanh có thể nặn nhiều vật thành gia đình vật thành đàn các vật Gợi ý HS nặn chậm nên tìm vật có hình dáng đơn giản để nặn Trong HS làm bài GV đến bàn quan sát gợi ý hướng dẫn bổ sung giúp các em tạo dáng và xếp hình nặn thành đề tài Nhắc HS nặn cố gắng giữ vệ sinh lớp học, nặn xong nhớ rửa tay d.Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá - GV yêu cầu HS đặt sản phẩm lên mặt bàn - GV đến bàn gợi ý HS , nhận xét và chọn số sản phẩm đạt yêu cầu và chưa đạt yêu cầu để nhận xét và rút kinh nghiệm chung cho lớp - Gợi ý HS xếp loại bài nặn - GV xếp loại các bài và khen ngợi em có bài đẹp Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Quan sát hoa, lá TuÇn Ngµy so¹n: 30-10-2010 Ngày giảng: 1-11-2010 BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I Mục tiêu - HS nắm hình dáng, màu sắc và đặc điểm số loại hoa, lá đơn giản Nhận vẻ đẹp họa tiết hoa lá trang trí - HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản số bông hoa, lá GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị GV chuẩn bị: SGK, SGV - Chuẩn bị số hoa lá thật có hình dáng đơn giản, đặc điểm màu sắc khác - Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa lá đã vẽ đơn giản Một số bài trang trí có sử dụng họa tiết hoa lá - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS lớp trước HS chuẩn bị: SGK - Một vài bông hoa lá thật - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài vẽ tiết trước, đồ dùng học tập HS Giảng bài Giới thiệu bài Họa tiết dùng để trang trí hình vuông, hình tròn trên đồ vật dùng hàng ngày, thường là hoa lá đã đơn giản, dễ hiểu, biết cách đơn giản hoa lá, các em học bài Vẽ trang trí… GV gi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát nhận xét GV giới thiệu số hoa lá thật và trang trí hình vuông, hình tròn có sử dụng họa tiết hoa lá để HS nhận H? Hình dáng, màu sắc các loại hoa lá Không giống nhau: Các loại hoa lá có có giống không? nhiều hình dáng, màu sắc đẹp và phong phú H? Hình vẽ hoa lá dùng để làm gì? Dùng để trang trí vẽ đơn giản cho Được vẽ ntn? đẹp H? Hình vẽ hoa lá sử dụng Hình hoa lá trang trí góc khăn trang trí ntn? áo, bát đĩa GV yêu cầu HS quan sát các loại hoa lá và thảo luận theo nhóm các câu hỏi sau: H? Gọi tên các loại lá, hoa? Hoa cúc, hoa hồng, lá trầu, lá bưởi H? Hình dáng màu sắc chúng có gì Hoa hồng có dạng hình cầu, hoa cúc khác nhau? hình đĩa, lá trầu hình tim, lá bưởi hình bầu dục…có màu đỏ hoa hồng, màu vàng hoa cúc, lá trầu màu xanh GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp H? Kể tên số loại hoa, lá mà em Lá mướp, hoa bí, hoa rau muống biết? H? Hoa hồng, hoa cúc thường có màu Hoa hồng thường có màu đỏ, trắng, hoa gì? cúc có màu vàng, tím H? So sánh hình dáng lá hoa hồng Lá hoa cúc có nhánh lá, còn cành và lá hoa cúc? lá hoa hồng gồm lá: Một lá to và lá còn lại đối xứng qua cành lá H? Lá bưởi, lá trầu có hình dáng ntn? Lá trầu hình tim, lá bưởi hình bầu dục gồm lá to nhỏ HS nhận xét các câu trả lời trên, GV bổ sung để các em nhận thấy hoa lá có hình dáng, màu sắc đẹp và loại có đặc điểm riêng GV yêu cầu HS quan sát tiếp các loại hoa lá hoa hồng, cúc, lá trầu…và hình các loại lá trên đã vẽ đơn giản và gợi ý HS nhận giống và khác hình hoa lá thật và hình hoa, lá vẽ đơn giản H? Hoa lá thật và hoa lá cách điệu có gì Giống hình dáng đặc điểm giống và khác nhau? Khác các chi tiết GV tóm tắt Hoa lá thiên nhiên có hình dáng màu sắc đẹp để vẽ hình hoa lá cân đối và đẹp trang trí, vẽ cần lược bớt chi tiết rườm rà, gọi là vẽ đơn giản hoa lá b.Hoạt động Cách vẽ đơn giản hoa lá GV yêu cầu HS quan sát hoa lá để các em thấy hình dáng chung và hướng dẫn cách vẽ Tiến hành vẽ đơn giản cho trình tự sau: Bước 1: Vẽ hình dáng chung hoa lá nét thẳng, có thể vẽ theo trục đối xứng Bước 2: Vẽ hình dáng chung hoa lá nét cong Bước 3: Vẽ các nét chính hoa lá, lược bớt số chi tiết rườm rà phức tạp Bước 4: Nhìn mẫu vẽ chi tiết chú ý vào đặc điểm hình dáng hoa (lá) và nét vẽ cho mềm mại Bước 5: Vẽ màu theo ý thích Khi vẽ nên vẽ theo trình tự vừa hướng dẫn vì bài cân đối và dễ đẹp H? Em hãy nêu lại trình tự vẽ? Các em chọn mẫu và quan sát kĩ mẫu mình đã chọn và vẽ hình đơn giản hoa lá đã chọn vào giấy phần đã quy định c.Hoạt động Thực hành Trước làm bài các em quan sát số hình hoa lá đã đơn giản và số bài vẽ các bạn khóa trước để tham khảo HS làm bài theo cá nhân GV quan sát lớp nhắc nhở gợi ý HS + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp + vẽ hình dáng chung cân phần giấy + Tìm đặc điểm hoa, lá với các chi tiết cần vẽ lược bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + Vẽ màu theo ý thích d.Hoạt động Nhận xét đánh giá - GV chọn các bài hoàn thành tốt và chưa tốt treo lên bảng và gợi ý HS nhận xét về: - H? Bài vẽ hình hoa, lá ntn? (Đẹp, rõ đặc điểm chưa rõ đặc điểm…) - H? Màu sắc bài ntn? (hài hòa, chưa hài hòa …) - H? Em hãy xếp loại bài vẽ theo cảm nhận mình? GV bổ sung, nhận xét đánh giá bài vẽ - H? Qua bài này đã giúp các em biết cách vẽ gì? Nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Hoa lá có lợi ích gì việc bảo vệ môi trường? Quan sát đồ vật có dạng hình trụ -TuÇn 10 Ngµy so¹n: 6-11-2010 Ngày giảng: 8-11-2010 BÀI 10: VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I Mục tiêu - HS nhận biết các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng chúng - HS biết cách vẽ và vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu - HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II Chuẩn bị GV chuẩn bị: - SGK, SGV - Chuẩn bị số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu - Một số bài đồ vật hình trụ HS các lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ HS chuẩn bị: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập hs Giảng bài Giới thiệu bài Vật dùng sống hàng ngày phong phú hình dáng cách trang trí và màu sắc Trong đó có nhiều đồ vật có dạng hình trụ Đó là đồ vật nào, tiết này các em tìm hiểu và thực hành vẽ tranh nhé Bài 10: Vẽ theo mẫu, đồ vật có dạng hình trụ GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động Quan sát, nhận xét GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày mẫu để HS nhận xét: H? Em hãy gọi tên các loại đồ vật có Cái ca, cái chai, cái lọ dạng hình trụ c« bày trên đây? H? Chai có hình dáng chung Có hình trụ cao, phần cổ nhỏ to dần nối liền với thân chai nào? Có miệng, cổ, thân, đáy vai H? Chai có phận nào? Có dạng hình trụ, đáy thu nhỏ H? Cái ca có hình dáng chung ntn? Có miệng, thân đáy, tay cầm H? Cái ca có phận nào? Có dạng hình trụ đáy có phần nhỏ H? Cái lọ có hình dáng chung ntn? Có đáy, thân, nắp H? Cái lọ có phận nào? H? Qua quan sát nhận xét em hãy tìm Giống là có dạng hình trụ, giống và khác ca, lọ có các phận miệng, thân, đáy, tay cầm khác đồ vật này? dáng: lọ cao, ca thấp chai dài có phần cổ chai, không có tay cầm Sau HS trả lời GV bổ sung Nêu khác các đồ vật, hình dáng chung có dạng hình trụ Khác các phận, tỉ lệ hình dáng VD chai cao hơn, có thân phần cổ và vai Màu sắc khác nhau, VD màu trắng là độ nhạt , màu xanh đỏ là độ đậm Vẽ đồ vật dạng hình trụ cho đúng đẹp, ta cần tiến hành vẽ ntn c« hướng dẫn cách vẽ lớp cùng quan sát nhé b.Hoạt động Cách vẽ GV bám sát mẫu để gợi ý HS quan sát và tìm cách vẽ Trước vẽ cần quan sát kĩ mẫu tìm hình dáng đặc điểm chúng tiến hành vẽ theo trình tự sau: Bước : Ước lượng so sánh tỉ lệ: Chiều cao, chiều ngang vật mẫu, kể tay cầm để phác khung hình cho cân tờ giấy, sau đó phác trục đồ vật Bước : Tìm tỉ lệ các phận: thân miệng đáy, tay cầm đồ vật cần xác định cho chính xác không hình vẽ sai lệch không giống với mẫu Bước : Vẽ nét chính và đỉều khiển tỉ lệ cần Phác các nét thẳng dài, nhớ là vừa quan sát mẫu vừa vẽ Bước : Hoàn thiện hình vẽ: Quan sát mẫu để vẽ các chi tiết các nét cong miệng và tay cầm, tẩy bớt các nét không cần thiết Bước : Vẽ đậm nhạt chì dùng màu để vẽ Dù vẽ vật dùng có hình dáng khác các em phải tiến hành theo đúng trình tự các bước vẽ H? Để nắm rõ em nhắc lại cách vẽ? (HS nhắc lại) GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Các em quan sát số bài vẽ các bạn khóa trước để học tập rút kinh nghiệm c.Hoạt động Thực hành GV cho HS vẽ theo nhóm , nhóm mẫu Gv gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo trình tự đã hướng dẫn đồng thời chỗ chưa đạt bài vẽ để HS tự sửa d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV thu và chọn số bài để treo lên bảng để nhận xét và xếp loại: H? Cách xếp hình trên bài vẽ ntn? H? Hình dáng tỉ lệ hình vẽ so với mẫu có đúng không? H? Độ đậm nhạt đã làm hình khối chưa? GV nhận xét đánh giá bài vẽ Động viên khích lệ HS có bài vẽ tốt Qua bài này các em củng cố kĩ vẽ hình và nắm bắt hình 3.Củng cố dặn dò Em nào chưa vẽ xong nhà hoàn thành tiếp Sưu tầm tranh các họa sĩ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tuần 11 Ngµy so¹n: 12-11-2011 Ngày giảng : 14-11-2011: Lớp 4A2, 4A3: 15-11-2011: Lớp 4A1 BÀI 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết số tranh hoạ sĩ Đã biết cách xem tranh Những kiến thức bài học cần hình thành Hiểu ND các tranh qua hình vẽ bố cục, màu sắc HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu ND các tranh qua hình vẽ bố cục, màu sắc - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Kĩ năng: - HS biết cách xem tranh và học tập cách vẽ tranh Thái độ: - HS yêu thích vẻ đẹp các tranh II Chuẩn bị 1Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh phiên khổ lớn để HS quan sát nhận xét - Que tranh - Tranh phiên các họa sĩ đề tài khác 2.Học sinh - SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Trong bài học hôm các em làm quen tìm hiểu số tranh số họa sĩ GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài a Hoạt động 1: xem tranh Về nông thôn sản xuất: Tranh lụa họa sĩ Ngô Minh Cầu Các em tìm HS nghe hiểu vẻ đẹp tranh qua hình ảnh màu sắc nhé Các em quan sát tranh trao đổi với theo hình nhóm, C« chia lớp mình bàn là nhóm, nhóm cử nhóm trưởng Nhóm trưởng có nhiệm vụ trinh bày ý kiến trao đổi nhóm mình trước lớp và c« GV treo bảng phụ các câu hỏi gợi ý để các nhóm thảo luận.Sau HS quan sát tranh và thảo luận hết thời gian GV đề ra, yêu cầu HS vị trí mình GV phát vấn câu hỏi theo thứ tự và yêu cầu nhóm trả lời phần câu hỏi sau đó có bổ sung nhóm khác Vẽ đề tài sản xuất nông thôn Bức tranh vẽ đề tài gì? Nhà, cửa, đôi vợ chồng, bò mẹ, bò Trong tranh có hình ảnh nào? Vợ chồng anh nông dân Hình ảnh nào là chính? GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Bức tranh vẽ màu Màu vàng, màu nâu, màu đen, màu hồng nào? đỏ Trong tranh diễn cảnh gì? Cảnh chú đội vác bừa tay dong bò, cùng người vợ vác cuốc trên đường làng, hình ảnh bê chạy theo mẹ, phía sau là nhà cửa khang trang cho thấy sống nông thôn ổn định và no ấm Bức tranh nông thôn họa sĩ Ngô Được vẽ chất liệu lụa có bố cục Minh Cầu vẽ chất liệu gì? chặt chẽ, cách vẽ nhẹ nhàng gợi cảm, Màu sắc ntn? màu sắc hài hòa Sau HS trả lời GV tóm tắt và nhấn mạnh số ý: Sau chiến tranh họa sĩ Ngô Minh Cầu HS nghe vẽ đề tài sản xuất ë nông thôn Hình ảnh chính tranh là vợ chồng người nông dân đồng Người chồng tức chú đội vai vác bừa tay dong bò, người vợ vai vác cuốc, hai người vừa vừa nói chuyện Hình ảnh bò mẹ trước, bê chạy theo sau làm cho tranh thêm sinh động Phía sau là nhà tranh và nhà ngói cho thấy cảnh nông thôn yên bình đầm ấm Bức tranh Về nông thôn sản xuất là tranh lụa, tranh lụa là tranh vẽ tay trên lụa làm từ sợi tơ tằm, sợi nhỏ đều, mặt lụa mịn mỏng Tranh lụa vẽ màu nước Kĩ thuật vẽ kết hợp vẽ màu với cọ rửa mặt tranh nước nên lớp màu bám vào lụa mỏng và Ta thấy Về nông thôn sản xuất là tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hòa thể cảnh lao động sống hàng ngày nông thôn sau chiến tranh Các em tìm hiểu tiếp tranh * Gội đầu Tranh khắc gỗ màu HS QS tranh họa sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1944) GV yêu cầu HS xem tranh và treo bảng phụ câu hỏi, HS tiếp tục thảo luận theo nhóm đã phân Sau HS thảo luận xong GV đặt câu hỏi yêu cầu các nhóm trả lời: GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến Bức tranh này tên gì? Của ai? Tranh vẽ đề tài nào? Hình ảnh nào là chính tranh? Cô gái tranh làm gì? Màu sắc tranh thể nào? Em có biết chất liệu để vẽ tranh này không? GV bổ sung: Bức tranh Gội đầu họa sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt cụ thể là cảnh cô gái nông thôn gội đầu, chải tóc Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính chiếm gần hết mặt tranh Thân hình cô gái cong, mềm mại, tóc đen và buông xuống chậu thau làm cho bố cục vừa vững chãi, vừa uyển chuyển Bức tranh đã khắc họa cảnh sinh hoạt đời thường thiếu nữ nông thôn Việt Nam Ngoài hình ảnh chính tranh còn có hình ảnh cái chậu thau, cái ghế tre, khóm hồng làm cho tranh thật thơ mộng Màu sắc tranh nhẹ nhàng, màu trắng hồng thân cô gái, màu hồng hoa, màu xanh dịu mát nền, màu đen đậm tóc làm cho tranh thêm sinh động Bức tranh Gội đầu là tranh khắc gỗ màu (Tranh in từ khắc gỗ) Khác với tranh vẽ, tranh khắc gỗ có thể in nhiều Tóm lại: Bức tranh “Gội đầu” là nhiều tranh đẹp họa sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho Mĩ thuật VN, ông đã nhà nước tặng giải thưởng HCM VHNT (đợt năm 1996) Ngoài tranh vừa xem các em quan sát thêm số tranh khác Các tranh này vẽ đề tài gì? Qua tranh ta thấy họa sĩ luôn gửi gắm tình cảm mình qua các tác phẩm với các đề tài thể phong phú và khác mang niềm say mê, yêu thích mình nghệ thuËt GV: Bùi Thị Chúc GA-Mỹ thuật lớp Gội đầu họa sĩ Trần Văn Cẩn Đề tài sinh hoạt Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính Đang chải tóc Màu sắc tranh nhẹ nhàng với các màu trắng hồng, xanh đen Khắc gỗ HS nghe Đề tài sinh hoạt Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp b.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung học, khen ngợi HS tích cực phát biểu, tìm hiểu nội dung tranh Kết luận Qua bài học này em cảm nhận đợc điều g× ? Sưu tầm tranh và tập nhận xét Quan sát sinh hoạt hàng ngày TuÇn 12 Ngµy so¹n: 19-11-2011 Ngày giảng : 21-11-2011: Lớp 4A2, 4A3; 22-11-2011: Lớp 4A1 BÀI 12: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành HS biết các hoạt đồng sảy Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt ngày động ngày Biết các bước vẽ tranh đề tài HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt Vẽ tranh đề tài sinh hoạt I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động ngày - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt Kĩ năng: - Vẽ tranh đề tài sinh hoạt Thái độ - HS có ý thức tham gia vào việc giúp đỡ gia đình II ChuÈn bị GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp 1.Gi¸o viªn - SGK, SGV - Một số tranh HS đề tài tranh sinh hoạt - Một số tranh HS đề tài tranh sinh hoạt gia đình 2.Häc sinh - SGK - Giấy vẽ và thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới tjiệu bài Bài cũ KT đồ dung dạy học HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Cuộc sống hàng ngày luôn diễn hoạt động đó gọi là sinh hoạt Có nhiều hoạt động khác nhau: Học tập, lao động, vui chơi Nội dung hoạt động thường diễn nào, bài học hôm c« giới thiệu với các em vẽ tranh với đề tài sinh hoạt HS đọc đầu bài GV ghi bảng Phát triển bài a.Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài GV treo tranh đề tài sinh hoạt học tập, lao động, sau đó gợi ý các em quan sát, nhận xét Các tranh này vẽ đề tài gì? Vì Sinh hoạt vì: Bạn hoạt động là quét GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp em biết? Em thích tranh nào? Vì sao? sân, học bài Em thích cảnh học bài vì bạn chăm học, cách xếp hình cân đối màu sắc đẹp Em hãy kể số hoạt động thường Ở trường em học bài, nhảy dây, vui chơi, ngày em nhà, trường? Ở nhà: chăn gà, quét nhà, tự học bài, tưới GV tóm tắt bổ sung nêu các hoạt động rau, hoa, nấu cơm diễn hàng ngày như: Đi học, học lớp , vui chơi sân trường Ở nhà giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, quét nhà, trồng tưới cây, ngoài chơi trò chơi đá bóng, nhảy dây, múa hát, tham quan, du lịch… gọi là sinh hoạt Em chọn nội dung nào đề tài snh hoạt? Em sÏ chọn nội dung học tập, lao động Khi chọn nội dung ta phải tiến hành vẽ ntn lớp cùng chú ý lên bảng nhé b.Hoạt động Cách vẽ tranh GV hướng dẫn cách vẽ tranh và lưu ý các em: HS QS lên bảng Vẽ hình ảnh chính trước hoạt động người, vẽ hình ảnh phụ sau như: cảnh vật để nội dung rõ và phong phú: Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động Vẽ màu sắc tươi sáng có đậm nhạt Trình tự vẽ sau: Bước 1: Phác các hình định vẽ các mảng Bước Vẽ các hình ảnh nét thẳng Bước 3: Vẽ các hình ảnh nét cong dựa trên nét thẳng Bước 4: Vẽ màu Đây là trình tự cách vẽ cần phải chuyển hình từ đơn giản đến phức tạp Em hãy nhắc lại cách vẽ? HS nhắc lại Trước vẽ các em quan sát số bài HS QS bài vẽ HS năm trước vẽ các bạn khóa trước để học tập rút kinh nghiệm c.Hoạt động Thực hành - GV quan sát lớp đồng thời gợi ý, động HS làm bài theo HD viên HS làm bài theo cách đã hướng dẫn - Gợi ý cụ thể HS còn GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp lúng túng cách vẽ hình và vẽ màu d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cùng HS lựa chọn tranh đã hoàn HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí thành nhóm đề tài đánh giá và nhận xét bài cho các bạn Gợi ý HS nhận xét và xếp loại theo tiêu chí sau: Sắp xếp hình ảnh bài vẽ ntn? (phù hợp với tờ giấy, rõ nội dung) Các hình ảnh vẽ ntn? (Thể các dáng hoạt động) Màu sắc bài vẽ ntn? (Tươi vui) Em thấy tranh nào đẹp, tranh nào chưa đẹp? vì sao? GV bổ sung đánh giá các bài vẽ Kết luận Nªu l¹i c¸c bíc vÏ tranh HS TL Em hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, trường? Sưu tầm bài trang trí đường diềm các bạn lớp trước Tuần 13 Ngµy so¹n: 26-11-2011 Ngµy gi¶ng: 28-11-2011: Lớp 4A2, 4A3; 29-11-2011: Lớp 4A1 BµI 13: VÏ trang trÝ Trang trí đờng diềm Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành HS đã biết hình dáng đường Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng diềm đường diềm Biết số hoạ tiết dùng để TT Biết cách vẽ TT đường diềm đường diềm, biết tác dụng đường TT đường diềm đơn giản diềm sống I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đường diềm - Biết cách vẽ TT đường diềm 2.Kĩ năng: - TT đường diềm đơn giản Thái độ: GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp - HS có ý thức làm đẹp sống II – ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn - Một vài đờng diềm và đồ vật có trang trí đờng diềm - Bài trang trí đơng diềm hs - Tranh quy tr×nh 2.Häc sinh - GiÊy vÏ hoÆc VTV - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài GV gắn số bài TT đường diềm, HS QS tranh và TLCH hình vuông, hình tròn, HCN và hỏi đâu là bài TT đường diềm Vậy các em có muốn TT đường diềm đẹp này không Cô trò mình cùng tìm hiểu bài hôm nhé Bài 13 Vẽ TT TT đường diềm GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV cho HS quan s¸t mét sè h×nh ¶nh ë h×nh trang 32 SGK Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí khăn, áo, bát, đĩa, quạt, ấm chén, đồ vật nào? Ngoài đồ vật H1 trang 32 SGK em còn biết đồ vật nào đợc TT đờng diềm? Những hoạ tiết nào thờng sử dụng để TT đờng diềm? Cách xếp hoạ tiết đờng diềm ntn? HS suy nghÜ vµ TL Hoa l¸, chim, bím, h×nh trßn, h×nh vu«ng, tam gi¸c, Sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, xoay chiÒu, Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c cña c¸c ®- C¸c ho¹ tiÕt gièng thêng vÏ b»ng êng diÒm ë H1 trang 32 SGK? vµ vÏ cïng mµu Cách vẽ màu đờng diềm nh nào, nêu tên cách vẽ và cách tô màu đờng diềm GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp b.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ HS QS và nghe - Ước lợng chiều dài, rộng vẽ đờng diềm vừa phải cân đối trang giấy kẻ đờng thẳng để tạo đờng diềm - GV vÏ mÉu trùc quan lªn b¶ng - Chia đờng diềm thành các hình vuông cã kho¶ng c¸ch b»ng - Tìm hoạ tiết phù hợp vẽ vào đờng diÒm - VÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS ch¬i trß ch¬i ghÐp h×nh t¹o thành đờng diềm c.Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS QS bài vẽ HS năm trước - GV quan sát lớp đồng thời gợi ý, động viên HS làm bài theo cách đã hướng dẫn - Gợi ý cụ thể HS còn lúng túng cách vẽ hình và vẽ màu d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài để nhận xÐt - C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu - Bài nào đẹp, bài nào cha đẹp ? Vì ? - GV nhận xét chung học, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Kết luận Em hãy nêu lại các bước vẽ TT đường diềm? Tác dụng đường diềm sống? Chuẩn bị bài sau HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và đọc tiêu chí đánh giá, nhận xét bài cho các bạn HS TL Tuần 14 GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Ngµy so¹n: 3-12-2011 Ngµy gi¶ng: 5- 12- 2011: Lớp 4A2, 4A3 6-12-2011: Lớp 4A1 BµI 14: VÏ theo mÉu Mẫu có hai đồ vật Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành HS đã biết cách vẽ theo mẫu Hiểu và Hiểu đặc điểm, hình dáng tỉ lệ vật biết cách phân tích đồ vật mẫu Biết cách vẽ vật mẫu Vẽ đồ vật gần với mẫu I Môc tiªu; Kiến thức: - Hiểu đặc điểm, hình dáng tỉ lệ vật mẫu - Biết cách vẽ vật mẫu KĨ năng: - Vẽ đồ vật gần với mẫu Thái độ: - HS yêu thích vẻ đẹp đồ vật II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn - Một vài mẫu có đồ vật - V¶i lµm nÒn cho mÉu - Bài vẽ theo mẫu đẹp đã hoàn thành 2.Häc sinh - GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ - Bót ch×, tÈy III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS Bài Ở các tiết học trước các em đã biết cách vẽ theo mẫu có đồ vật Còn tiết học hôm cô HD các em cách VTM có vật mẫu nhé Bài 14 VTM Mẫu có đồ vật GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV gîi ý HS nhËn xÐt h×nh 1, trang 34 SGK Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật g×? Hoạt động HS HS lấy đồ dùng học tập để lên b n HS đọc đầu bài Mẫu có đồ vật, gồm bình hoa và chén hoÆc cèc Có dạng hình trụ và hình cầu, màu sắc độ đậm nhạt đồ vật khác GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp H×nh d¸ng, tØ lÖ, mµu s¾c, ®Ëm nh¹t cña ChÐn vµ cèc ë tríc, b×nh hoa ë sau các đồ vật ntn? Vị trí đồ vật nào trớc, sau? GV bµy sè mÉu cho HS quan s¸t ( khèi trô vµ khèi cÇu, c¸i b×nh vµ khèi hép ) VËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau? C¸c vËt Khèi cÇu ë tríc, khèi trô ë sau.Khèi hép mÉu cã che khuÊt kh«ng? ë tríc, b×nh ë sau C¸c vËt mÉu cã che khuÊt Kho¶ng c¸ch gi÷a vËt mÉu ntn? C¸ch kho¶ng nhá + Khi nh×n mÉu ë c¸c híng kh¸c nhau,vÞ trí các vật mẫu thay đổi khác Mỗi ngời cần vẽ đúng theo vị trí quan s¸t cña m×nh b.Hoạt động 2: Cách vẽ GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời HS QS SGK gîi ý cho HS c¸ch vÏ (H2 tr 35 SGK) So s¸nh tû lÖ chiÒu cao, réng, tû lÖ cña mÉu VÏ ph¸c khung h×nh chung, khung h×nh tõng vËt mÉu (H.2a) Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tû lÖ cña chóng: miÖng, cæ, vai, th©n,… (H.2b) Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết vµ söa h×nh cho gièng mÉu NÐt vÏ cÇn cã ®Ëm, cã nh¹t (H.2c) Nh×n mÉu vÏ ®Ëm vÏ nh¹t(H.2e) hoÆc vÏ mµu Nếu vẽ các đồ vật khác thì vẽ tơng tự nh đã HD d.Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát lớp đồng thời gợi ý, động HS làm bài HD viên HS làm bài theo cách đã hướng dẫn - Gợi ý cụ thể HS còn lúng túng - HS làm bài nhắc không đợc dùng thớc kÎ d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cïng HS treo sè bµi lªn b¶ng nhËn HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho các bạn xét, đánh giá + Bố cục (cân đối) + Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - GV kÕt luËn vµ khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Kết luận: Em hãy nêu lại các bước VTM có vật HS TL mẫu VÒ quan s¸t,su tÇm tranh ch©n dung GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tuần 15 Ngµy so¹n: 10-12-2011 Ngày giảng : 12- 12- 2011: Lớp 4A2, 4A3 13-12-2011: Lớp 4A1 BÀI 15: VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết nào là vẽ tranh chân dung, biết chi tiết có trên khuôn mặt người Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu đặc điểm, h×nh d¸ng cña mét sè khu«n mặt người BiÕt c¸ch vÏ ch©n dung Vẽ đợc tranh chân dung đơn giản I Môc tiªu 1.Kiến thức: - HiÓu đặc điểm, h×nh d¸ng cña mét sè khu«n mặt người - BiÕt c¸ch vÏ ch©n dung Kĩ năng: - Vẽ đợc tranh chân dung đơn giản 3.Thái độ: - Biết cách quan tâm đến người II ChuÈn bÞ Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh ảnh chân dung khác - Một số bài vẽ chân dung HS - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Giới thiệu bài Cho HS xem tranh và ảnh chân dung và HS Qs và TL hỏi Đâu là tranh chân dung, đâu là ảnh chân dung Vậy các em có thích vẽ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp bbức tranh chân dung đẹp này không cô trò mình cùng tìm hiểu bài hôm nhé Bài 15: Vẽ tranh Vẽ chân dung Gv ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài a.Hoạt động Tìm hiểu tranh chân dung GV giới thiệu số tranh chân dung và gợi ý HS thấy được: Tranh chân dung chủ yếu là vẽ gì? Tranh chân dung vẽ khuôn mặt là chủ yếu Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc Nhằm diễn tả đặc điểm người điểm gì? vẽ Vẽ tranh chân dung có thể vẽ khuôn mặt, vẽ phần thân toàn thân GV gợi ý để HS tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người GV dùng tranh vẽ dạng khuôn mặt và vào dạng khuôn mặt và đặt câu hỏi gợi ý Khuôn mặt người có các dạng hình gì? Hình trái xoan, khuôn mặt dài vuông chữ điền Em hãy kể phần chính trên Mắt, mũi, miệng, lông mày khuôn mặt? Các em quan sát các bạn lớp và Không giống vì có bạn mắt to, có cho biết: mắt, mũi, miệng bạn mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp, mũi dọc dừa, mũi tẹt người có giống không? Vẽ chân dung có thể vẽ gì ngoài khuôn Có thể vẽ cổ vải, phần toàn thân mặt? Tùy theo lời kể HS, GV bổ sung tả thêm phong phú khuôn mặt người Khuôn mặt người thật phong phú đa dạng cần nắm cách vẽ các em GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến có thể vận dụng vẽ các dạng khuôn mặt theo ý thích, c« hướng dẫn bước các em quan sát nhé b.Hoạt động Cách vẽ chân dung GV cho HS xem vài tranh chân dung có nhiều cách đặt bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhận xét Để vẽ chân dung đẹp cần tiến hành theo trình tự sau: GV treo tranh qui trình Bước 1: Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị, vẽ cổ vẽ vai, tìm vị trí mắt mũi miệng Bước 2: Vẽ mắt mũi miệng tai và chi tiết khác Bước 3: Vẽ màu: vẽ màu cho tóc, da, tóc mũi và vẽ màu Lưu ý: Trước vẽ cần quan sát kĩ người vẽ nhớ lại các đặc điểm người vẽ Màu sắc tươi sáng, chi tiết hình cạnh màu khác nhau, màu gọn hình Em hãy trình bày trình tự các bước vẽ chân dung? GV gắn số bài vẽ các bạn khóa trước để học tập rút kinh nghiệm để bài vẽ đẹp Tùy theo lời kể HS, GV bổ sung tả thêm phong phú khuôn mặt người Khuôn mặt người thật phong phú đa dạng cần nắm cách vẽ các em có thể vận dụng vẽ các dạng khuôn mặt theo ý thích Các em đã nhận dạng đặc điểm khuôn mặt và cách vẽ, bây các em trổ tài vẽ mình để vẽ chân dung người thân bạn bè mình yêu quý vào phần trang 14 vào giấy đã chuẩn bị c.Hoạt động Thực hành GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ: Có GA-Mỹ thuật lớp HS QS tranh HS QS HS nghe HS trả lời HS QS HS làm bài HD GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp thể vẽ chân dung bạn trai bạn gái tùy chọn GV hướng dẫn HS cách vẽ Vẽ phác khuôn mặt, cổ vai, sau đó vẽ chi tiết tóc, mắt, mũi, miệng tai…, cho rõ đặc điểm Sau đó chọn màu tô theo ý thích có đậm nhạt màu tươi sáng hài hòa HS thực hành GV quan sát, hướng dẫn gợi ý để HS vẽ theo ý thích mình d.Hoạt động Nhân xét đánh giá GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ đẹp, chưa đẹp Hình vẽ, chi tiết bài có cân đối và hợp lý không? Màu sắc tranh ntn? GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và gợi ý cho HS chưa hoàn thành bài để nhà tiếp tục vẽ Kết luận Hôm chúng ta học bài gì? Hôm các em đã học cách vẽ tranh chân dung, có thể tự tay vẽ tặng cha mẹ ông bà chân dung vào các dịp sinh nhật, ngày lễ Nhận xét chung tiết học Em hãy trình bày trình tự các bước vẽ chân dung? Vẽ chân dung người thân Mang đất nặn bìa cứng,hồ dỏn, kộo HS trưng bày sản phẩm đọc tiêu chí đánh giá và nhận xét bài cho bạn Cân đối, các chi tiết đặt đúng vị trí (chưa cân đối, các chi tiết còn đặt sai vị trí) Màu sắc hài hòa tươi sáng Chưa có đậm nhạt Tuần 16 Ngµy so¹n: 17-12-2011 Ngày giảng 19- 12- 2011: Lớp 4A2, 4A3 20-12-2011: Lớp 4A1 BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ, DÁN CON VẬT HOẶC Ô TÔ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết làm số đồ chơi đơn giản từ vỏ hộp băng đất nặn GA-Mỹ thuật lớp Những kiến thức bài học cần hình thành Hiểu đợc cách tạo dáng vật ô tô b»ng vá hép Biết cách tạo dáng vật đồ vật b»ng vá hép Tạo dáng đợc vật hay đồ vật vỏ hép I Môc tiªu Kiến thức: - Hiểu đợc cách tạo dáng vật ô tô vỏ hộp - Biết cách tạo dáng vật đồ vật vỏ hộp Kĩ năng: - Tạo dáng đợc vật hay đồ vật vỏ hộp Thái độ: - HS biết quan tâm đến vật dụng coi là bỏ có thể làm đồ chơi II ChuÈn bÞ Giáo viên: - SGK, SGV - Một vài tranh ảnh vật và ô tô - Một số bài vẽ HS khóa trước Học sinh: - Vỏ hộp,kéo, hồ dán, băng dính đất nặn III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Giới thiệu bài Tiết học hôm cô giới thiệu với các em bài 16: Tập nặn … GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát, nhận xét HS đọc đầu bài GV giới thiệu tranh ảnh vật HS QS ô tô và gợi ý để HS nhận biết: Gọi tên các vật có tranh? Con mèo, voi, cá Gọi tên vật có tranh? Ô tô Con vật có phận chính nào? Đầu, thân, chân , đuôi Hãy kể tên số đặc điểm bật Voi cao to có vòi, ngà, tai to; cá có vật? thân hình thoi có đuôi, vây vẩy, mang; mèo đầu tròn, tai nhọn ¤ tô có phận nào? Buồng lái, thùng chở hàng, bánh xe Ô tô thường có màu đỏ,bạc, xanh, mận chín Ô tô thường có màu gì? GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV tóm tắt: Các loài vật có hình dáng kích thước, màu sắc khác Ô tô vậy, ô tô có nhiều loại xe chë khách, xe chở hàng Để nặn vẽ vật hay đồ vật cần nắm hình dáng đặc điểm và các phận chúng b.Hoạt động Cách vẽ GV yêu cầu HS chọn nội dung để gấp, cắt dán nặn VD: ô tô, tàu thủy, tàu hỏa, voi, cá… HS QS GV làm mẫu cách cắt dán ô tô HS nêu lại cách làm Trước làm các em cùng quan sát số đồ chơi các bạn khóa trước để rút kinh nghiệm học tập để l m bài mình đẹp nhé c.Hoạt động Thực hành GV gợi ý cho HS: HS lam bài theo HD Chọn vật, đồ vật để gấp, cắt dán nặn Con mèo, gà, ô tô tải, ô tô chở khách… Tìm hình dáng đứng vật và thêm các hình phụ cho đẹp HS thực hành GV bao quát lớp và gợi ý thêm HS còn lúng túng cách vẽ để HS hoàn thành bài vẽ mình d.Hoạt động Nhân xét đánh giá GV chọn số bài và hướng dẫn HS HS trưng bày sản phẩm, đọc tiêu chí nhận xét : đánh giá và nhận xét bài cho bạn Bạn làm đồ chơi gì? Các phận chi tiết nào? Cách lắp ghép bạn ntn? Em thích bài vẽ nào? vì sao? GV nhận xét, bổ sung đánh giá bài vẽ Khen ngợi em có sản phẩm đẹp Kết luận: Để làm đồ vật hay nặn vật cần nắm ®iÒu gi? Em nào chưa làm xong nhà làm tiếp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tuần 17 Ngµy so¹n: 24-12-2011 Ngày giảng;26-12 2011: Lớp 4A2, 4A3 27-12-2011: Lớp 4A1 BÀI 17 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành BiÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng vµ øng HS đã biết nào là TT hình vuông, dông cña nã biết các hoạ tiết để xếp vào hình BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vuông Trang trí đợc hình vuông theo ý thích Biết số đồ vật dang hình vuông TT I Môc tiªu Kiến thức: - BiÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng vµ øng dông cña nã - BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng Kĩ năng: - Trang trí đợc hình vuông theo ý thích Thái độ: - HS yêu quí đồ vật có TT hình vuông II.ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn : - SGK,SGV - Đồ vật có ứng dụng hình vuông : khăn vuông, khăn trải bài, gạch hoa - Một số bài trang trí hình vuông HS các khóa trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông 2.Häc sinh : - SGK - Giấy vẽ ,vở thực hành, các dụng cụ học tËp khác III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Bài Hôm chúng ta học bài 17 … GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài a.Hoạt động : Quan sát nhận xét GV giới thiệu số bài trang trí và HS QS SGK trang 40 hình 1,2 trang 40 để HS nhận xét tìm cách trang trí : Các bài trang trí có giống không? Không giống Các họa tiết xếp ntn? Các họa tiết thường xếp đối xứng.qua trục và các đường chéo Họa tiết chính xếp ntn? Họa tiết chính thường to Và vẽ Họa tiết phụ vẽ ntn? Họa tiết phụ thường nhỏ và vẽ bốn góc xung quanh Những họa tiết giống vẽ Những họa tiết giống thì vẽ ntn? và vẽ cùng màu đậm nhạt Màu sắc và đậm nhạt có ý nghĩa gì? Làm rõ trọng tâm Quan sát hình 1,2 em thấy có gì giống Giống nhau: cách xếp đối xứng qua nhau, có gì khác màu sắc và trục và các đường chéo cách xếp màu sắc và họa tiết? Khác nhau: họa tiết và màu sắc Với nội dung, họa tiết trang trí phong phú và đa dạng, để có bài trang trí đẹp hợp lý c« hướng dẫn các em cách vẽ nhé b.Hoạt động : Cách trang trí hình vuông Mỗi bài trang trí có họa tiết, cách HS nghe và QS xếp khác tiến hành cách vẽ theo trình tự sau : GV treo tranh qui trình các bước trang trí hình vuông để hướng dẫn HS : Bước : Kẻ các trục trên hình vuông thành các phần Bước 2: Vẽ các mảng chính rõ trọng tâm và các mảng phụ cho cân đối (GV vẽ minh họa đến cách vẽ hình mảng khác nhau) Bước 3: Chọn họa tiết vẽ vào các hình mảng GV sử dụng số họa tiết : Hình hoa lá đơn giản vẽ vào các hình mảng cho phù hợp để HS nhận cách xếp họa tiết: Đối xứng xen kẽ, Gọi vài HS lên bảng để vẽ tiếp họa cách vẽ họa tiết vào các mảng GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến Bước : Vẽ màu, họa tiết và GV gợi ý cách vẽ màu : Không vẽ qua nhiều màu : dùng từ 3-5 màu Vẽ màu vào họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau Màu sắc cần có đậm nhạt để rõ trọng tâm Đây là trình tự các bước vẽ vẽ cần trình bày cô vừa nêu Em nào nhắc lại cách vẽ? Trước vẽ các GV cho các em xem số bài vẽ để nhận xét qua đó rút phần cần để học tập và phần cần bỏ để bài vẽ đẹp c.Hoạt động : Thực hành Các em làm bài vào giấy đã chuẩn bị GV nhắc HS : Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy Kẻ các đường trục bút chì Kẻ đường chéo góc trước, kẻ đường trục sau Vẽ các hình mảng theo ý thích : Hình mảng chính cố thể hình vuông, hình tròn hay hình tứ giác Các mảng phụ góc xung quanh Vẽ họa tiết vào các mảng tùy chọn, các họa tiết giống thì vẽ Chú ý : Nhìn trục để vẽ họa tiết cho cân đối và đẹp Chọn và vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt HS làm bài GV theo dõi và gợi ý thêm em còn lúng túng để các em hoàn thành bài d.Hoạt động : Nhận xét đánh giá GV cùng HS tìm chọn số bài vẽ ưu điểm và nhược điểm để nhận xét : Bố cục hình vẽ bài trang trí ntn? Màu sắc bài? Em thấy bài nào đẹp? vì sao? GV bổ sung nhận xét đánh giá, xếp loại bài vẽ GA-Mỹ thuật lớp tiết và hình còn lại HS nêu lại các bước vẽ HS QS bài vẽ HS năm trước HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho bạn GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Kết luận Nhận xét chung tiết học Những họa tiết giống HS TL bài trang trí vẽ ntn? Quan sát hình dáng màu sắc các loại lọ và Tuần 18 Ngày soạn: 31-12-2011 Ngày giảng: 2-1-2012 B ÀI 18: VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I Môc tiªu Kiến thức: - HS nhận biết khác lọ và hình dáng đặc điểm - HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống với mẫu, vẽ màu theo ý thích Kĩ năng: - HS vẽ hình gần giống với mẫu, vẽ màu theo ý thích Thái độ: - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II.ChuÈn bÞ Giáo viên: - SGK, SGV - Một số mẫu lọ và khác - Hình gợi ý cách vẽ (cách bố cục, vẽ khung hình và vẽ hình) - Một số tranh vẽ lọ họa sĩ và HS Học sinh: - SGK - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Lọ và quen thuộc với đời sống người lọ và có vẻ đẹp riêng và là tĩnh vật chúng có hình dáng và đặc điểm gì và vẽ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến ntn các em tìm hiểu tiết học hôm Bài 18… GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động : Quan sát nhận xét GV bày vài mẫu và gợi ý HS nhận xét Bố cục mẫu nằm khung hình gì? Vị trí các vật mẫu? Các vật mẫu có bị che khuất? GA-Mỹ thuật lớp HS đọc đầu bài Chữ nhật nằm ngang (chữ nhật đứng, hình vuông) Lọ sau quả, nằm trước lọ Lọ tách rời quả, có quả, bị che khuất phần còn lại Hình dáng, tỉ lệ lọ ntn? Lọ cao so với bề ngang, cổ lọ loe hướng phần miệng, thân dạng tròn có đáy Hình dáng ntn? Quả có dạng bầu dục và dạng tròn Hình dáng tỉ lệ lọ so với quả? Lọ cao và to Đậm nhạt và màu sắc mẫu ntn? Màu đỏ, tím, xanh Màu tím đậm so Chúng ta vừa quan sát nhận xét để nắm với màu đỏ và màu xanh đặc điểm mẫu, muốn vẽ bài đẹp đúng mẫu thể sắc độ đẹp bài Trước cô hướng dẫn HS QS cách vẽ các em quan sát số tranh tĩnh vật họa sĩ để thấy vẻ đẹp tranh tĩnh vật b.Hoạt động : Cách vẽ tranh GV giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhớ lại trình tự cách vẽ theo mẫu đã học các bài trước Quan sát mẫu em hãy nêu trình tự các B1: Vẽ khung hình chung trước khung bước vẽ ? hình riêng vật mẫu sau Tìm tỉ lệ các vật mẫu vẽ nét các hình các nét thẳng B2: Dựa vào nét thẳng vẽ nét cong B3: Vẽ đậm nhạt, vẽ màu GV treo hình hướng dẫn và nhắc lại các bước vẽ và nhấn mạnh số điểm: Bíc 1: Dựa vào hình dáng mẫu xếp khung hình theo chiều ngang hay chiều dọc tờ giấy cho hợp lý Ước lượng chiều cao so với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy (không bố cục hình nhỏ quá to quá, lệch trái hay lệch phải so GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến với tờ giấy) Bíc 2: So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình lọ và Bíc 3: Phác hình dáng chúng các nét thẳng mờ Bíc 4: Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống mẫu và hoàn chỉnh hình Bíc 5: Vẽ đậm, nhạt để tạo khối mẫu vẽ màu theo ý thích C« vừa nêu các bước vẽ tiến hành vẽ cần thực đúng quy trình c« vừa nêu Trước vẽ GV treo số bài vẽ để HS quan sát nhận xét rút kinh nghiệm c.Hoạt động 3: Thực hành GV theo dõi lớp và nhắc HS Quan sát kĩ mẫu trước vẽ Ước lượng khung hình chung và riêng, tìm tỉ lệ các phận lọ và Phác các nét chính hình lọ và các nét thẳng mờ Nhìn mẫu vẽ hình cho giống mẫu Vẽ hình xong, vẽ đậm nhạt vẽ màu HS làm bài, GV theo dõi gợi ý thêm em còn lúng túng d.Hoạt động : Nhận xét đánh giá GV gợi ý HS nhận xét số bài đã hoàn thành về: Bố cục tỉ lệ so với tờ giấy ntn? Hình vẽ các nét so với mẫu? Độ đậm nhạt, màu sắc bài? GV cùng HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Kết luận: Em hãy nêu trình tự các bước vẽ theo mẫu ? Sưu tầm và tìm hiểu tranh nhân gian Việt Nam GA-Mỹ thuật lớp HS QS bài vẽ HS năm trước HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho bạn HS TL GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tuần 19 Thứ hai ngày 9-1-2012 Coi thi lớp 1, 2, Tuần 20 Ngày soạn: 14-1-2012 Ngày giảng: 16-1-2012: Lớp 4A2, 4A3 17-1-2012: Lớp 4A1 BÀI 19: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết nào là tranh dân gian Việt Nam Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu vµi nÐt vÒ nguån gèc vµ gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña tranh d©n gian ViÖt Nam th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc ChØ nh÷ng h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ m×nh thÝch I.Môc tiªu Kiến thức: - HiÓu vµi nÐt vÒ nguån gèc vµ gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña tranh d©n gian ViÖt Nam th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc Kĩ năng: - ChØ nh÷ng h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ m×nh thÝch Thái độ: - HS yêu thích tranh dân gian Việt Nam và biết giữ gìn sắc dân tộc II ChuÈn bÞ Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh dân gian, chủ yếu là dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống Học sinh: - SGK, Vë tËp vÏ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn KT đồ dùng học tập HS GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến Bài Hôm chúng ta học bài 19 Thưởng thức Mĩ thuật Các em quan sát lên bảng cho biết tranh này là loại tranh gì? Đây chính là tranh dân gian đẹp, bài hôm c« hướng dẫn các em xem tranh dân gian Việt Nam GV ghi bảng Phát triển bài: Ở lớp 1, 2, các em đã làm quen với tranh dân gian VN qua các bài vẽ màu vào tranh vào tranh lợn ăn củ ráy, gà mái, đấu vật và bài xem tranh dân gian Đông Hồ Vậy em nào còn nhớ đặc điểm tranh dân gian là gì? GA-Mỹ thuật lớp Tranh dân gian HS đọc đầu bài Có từ lâu đời, là tranh khắc gỗ truyền từ đời này sang đòi khác Được treo bán dịp tết nên gọi là tranh tết Đinh Tiên Hoàng, Gà mái, Vinh hoa, Phú Em còn nhớ mình đã xem quý, Đám cưới tranh nào? GV kết luận Tranh dân gian là loại tranh vẽ cổ truyÒn Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo mang đậm sắc văn hóa dân tộc từ nhiều kỉ nay, người VN có tục treo tranh Tết nên tranh thường vẽ bán vào dịp Tết và tranh dân gian có tên gọi khác là tranh Tết Tranh Tết là phần hồn Việt lành và nhân hậu, nét đẹp cần lưu giữ Hoàng Cầm viết: “ Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi Hồn dân tộc sáng bừng trên giấy điệp ” Như các em đã thấy thể tranh này là nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này sang đời khác Nổi bật dòng tranh Đông Hồ làng Hồ tỉnh Bắc Ninh và dòng tranh hàng trống phố Hàng Trống - Hà Nội a.Hoạt động Giới thiệu sơ lược tranh dân gian GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tranh dân gian phản ¸nh các mặt đời sống XH Các đề tài gần gũi với đời sống người dân lao động Đề tài phản ánh nhiều tranh dân gian đó là đề tài tranh chúc tụng Vào ngày Tết các em nghe Chúc cháu ngoan, học giỏi, mạnh khỏe Các bác, chú chúc nhau: Năm an lêi chúc gì nào? khang thịnh vượng Ngày Tết chúng ta luôn chúc điều tốt đẹp, chính vì người nghệ nhân đã thể điều chúc tốt đẹp đó vào tranh vẽ mình VD: Gà mái, Lợn nái (ĐDDH) thể mong muốn người dân sống đầy đủ no ấm Ở tranh hàng trống có số tranh khác VD GV treo tranh và đặt câu hỏi: Vẽ em bé khỏe mạnh và hái Bức tranh này vẽ gì? Vẽ cô gái, cô nhạc cụ Còn tranh này? Đây là tranh tiêu biểu dòng tranh dân gian Hàng Trống Bức tranh vẽ em bé bụ bẫm, đây là lời chúc đông nhiều cháu Bức vẽ cô gái với nét đẹp dịu dàng thân quen, đây có nhạc với mùa xuân, hạ, thu, đông là lời chúc tốt đẹp tới nhà Ngoài mong muốn tốt đẹp sống, người luôn mong muốn điều may mắn luôn đến với mình, chính vì đề tài tín ngưỡng thể tranh dân gian VD Bức tranh Hổ là tranh dân gian Hàng Trống, người dân coi ông Hổ vị thần linh và hy vọng treo tranh này nhà đem lại cho họ điều may mắn và hạnh phúc Ở đề tài sinh hoạt tranh dân gian thì vui nhôn hài hước pha chút dí dỏm, VD tranh “Hứng dừa” Vẽ cảnh hái dừa và hứng dừa Bức tranh vẽ cảnh gì? Các hình ảnh vui nhộn, người hái dừa còn người hứng dừa trông vui mắt Ngoài tranh dân gian còn phản GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp ánh thói hư tật xấu xã hội đó là đề tài châm biếm Bức “Đánh ghen”, tranh ta thấy bà vợ xòe kéo để cắt tóc bà vợ là cảnh đáng phê phán Bên cạnh đó người có công với đất nước tôn thờ đó là dòng tranh lịch sử (GV treo tranh) Đây là tranh Bà Triệu (dòng tranh Đông Hồ) là tranh thuộc đề tài lịch sử vẽ Bà Triệu Trong tranh em thấy hình ảnh Bà Triệu Bà Triệu cưỡi voi trông giống bà nào? tiên Đây là hình ảnh bà Triệu mắt người dân Nhìn vào tranh tạo cho ta cảm giác gần gũi ấm áp vừa hùng tráng linh thông, ngoài tranh dân gian có đề tài khác như: đề tài cảnh vật, đề tài tranh truyện , đề tài tuyên truyền … Qua số tranh c« vừa giới thiệu chúng ta nhận thấy tranh dân gian Đông Hồ và tranh dân gian Hàng Trống có đề tài chung là phản ánh sống và xã hội có điểm riêng Nghệ nhân Đông Hồ làm tranh cách khắc hình trên gỗ, quét màu in trên giấy đỏ quét điệp, màu in in khắc và nét đen in sau cùng để hoàn thành tranh Đường nét tranh Đông Hồ thiên đơn giản mang nhiều nét trang trí tả thực Bố cục tranh thay đổi, tranh thì bố cục ngang, tranh thì bố cục dọc Màu sắc tranh lấy từ thiên nhiên VD màu vàng lấy từ Hoa hòe, màu trắng lấy sò điệp Màu trộn với hồ nếp in dày trên giấy điệp tạo độ xốp đậm đà tươi sáng giàu tính biểu cảm Tranh hàng trống khác chút Nghệ nhân Hàng Trống khắc nét trên gỗ in viền đen, sau đó vẽ màu, vẽ bút lông theo lối vờn, tạo nên chuyển sắc đậm nhạt sáng GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến tối, màu đây là phẩm nhuộm nên tạo vẻ đẹp hài hòa tươi sáng hợp với thị hiếu người dân thị thành Đó là sơ lược dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống, chúng ta cùng tìm hiểu vẻ đẹp tranh tiêu biểu cho dòng tranh có cùng đề tài là tranh “Cá Chép” và “Cá Chép trông trăng” b.Hoạt động Xem tranh GV treo tranh và giới thiệu Đây là tranh các em xem: Tranh thứ có tên gọi là “Cá Chép trông trăng” tranh dân gian Hàng Trống, Bức thứ là “Cá chép” tranh dân gian Đông Hồ Chúng ta tìm hiểu vẻ đẹp tranh này, các em quan sát tranh này các em trao đổi theo nhóm C« chia lớp minh thành nhóm, nhóm cử nhóm trưởng và thư ký để ghi chép Nhóm trưởng có nhiệm vụ trình bày ý kiến trao đổi trước lớp và Thầy GV yêu cầu HS quan sát tranh và đưa câu hỏi thảo luận Tranh Lý Ngư Vọng Nguyệt có hình ảnh nào? Tranh cá chép có hình ảnh nào? Hình ảnh nào là chính hai tranh? Hình ảnh chính sấp xếp nào? Hình ảnh phụ vẽ nào so với hình ảnh chính, hình ảnh phụ thường vẽ vị trí nào tranh? Có màu nào vẽ tranh? Hình ảnh chính vẽ mau gì? Nét viền đen vẽ nhỏ hay to đậm? GA-Mỹ thuật lớp Cá chép, đàn cá con, ông trăng và rong rêu Cá chép, đàn cá và bông Sen Con cá chép Được vẽ to vào tranh, vẽ theo chiều dọc từ trên xuống Hình ảnh phụ vẽ bé so với hình ảnh chính và vẽ xung quanh hình ảnh chính Trong tranh màu vẽ là màu: Đen, vàng, xám… Hình ảnh chính tranh Lý Ngư Vọng Nguyệt có màu sắc: Đen vàng, trắng, xanh nước biển Hình ảnh chính cá chép có màu vàng, nâu, xanh sẫm, màu xám Nét viền tranh cá chép trông trăng nhỏ, nét viền cá chép Đông Hồ to và đậm GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Em hãy nêu điểm giống và khác Điểm giống: Cùng vẽ chung đề tài, tranh? hình ảnh chính tranh là cá chép to và đàn Điểm khác: Hình ảnh cá chép tranh hàng trống nhẹ nhàng nét khắc mảnh mai, trau chuốt màu chủ đạo là xanh êm dịu Hình cá chép tranh Đông Hồ mập mạp nét khắc dứt khoát, khỏe khoắn màu chủ đạo là màu nâu đỏ ấp áp Chúng ta vừa tìm hiểu kĩ nội dung tranh Vậy tranh này có ý nghĩa gì, treo tranh cá chép nhà để thể ước nguyện gì? C« giải thích cho các em nhé Cá chép đây không phải là vật đơn mà hình ảnh cá chép đây chúc người nhà dư thừa no đủ Khi treo tranh cá chép nhà thể ý nguyện vươn lên sống, vì theo truyền thuyết dân gian, cá chép không chịu mãi kiếp cá tầm thương chí khổ luyện chờ dịp thi tài để vượt qua vũ môn Tức là vượt qua mưa để hóa rồng làm chủ các loài thủy tộc Chính vì điều đó nên người ta treo tranh cá chép nhà Em thích tranh nào? Vì sao? Các em vừa xem và tìm hiểu số tranh dân gian Đông Hồ và tranh dân gian Hàng Trống, đó là số tranh đẹp tiêu biểu cho dòng tranh Xuất phát từ vị trí người vẽ và người thưởng thức nên có cách nhìn diễn tả khác tranh Đông Hồ và Hàng Trống để phù hợp với thị hiếu người dân thể ước vọng tốt đẹp sống Tranh Đông Hồ có nét khỏe, cách điệu cao Màu đặc trưng tranh Đông Hồ đó là màu nâu, lục, vàng, đỏ,… mộc mạc chân quê mang chất đồng ruộng Tranh hàng trống thể cách tinh tế với nét khắc quý phái, tinh vi, uyển chuyển, màu sắc GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp đặc trưng tranh Hàng Trống là cánh sen và lan tươi tắn nuột nà với đường nét tú thị thành Qua bài học hôm em cảm nhận Em cảm thấy hiểu kĩ và yêu thích điều gì? trân trọng dòng tranh dân gian Việt Nam Tranh dân gian là di sản văn hóa vô giá MTVN Vậy chúng ta phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để tranh dân gian không c.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi HS có nhiều ý kiến xây dựng bài 3.Kết luận: Em nào nêu đặc điểm tranh dân gian là gì? Sưu tầm tranh ảnh lễ hội Việt Nam Từ ngày 21 đến ngày 29 -1-2012: Nghỉ Tết nguyên đán TuÇn 21 Ngày soạn: 28-1-2012 Ngày giảng: 30-1-2012: Lớp 4A2, 4A3 31-1-2012: Lớp 4A1 BÀI 20: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI Ở QUÊ EM Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành HS đó biết nào là ngày hội và khụng Hiểu đề tài các ngày hội truyền thống khí vui tươi náo nhiệt ngày hội quê hương Biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội Tập vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thÝch I.Môc tiªu Kiến thức: - Hiểu đề tài các ngày hội truyền thống quờ hương - Biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội 2.Kĩ năng: GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp -Tập vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích Thái độ: - HS thêm yêu quê hương đất nước và các lễ hội truyền thống II ChuÈn bÞ Giáo viên: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh ảnh đề tài lễ hội truyền thống Việt Nam - Sưu tầm tranh vẽ họa sĩ và các bạn HS khóa trước - Hình hướng dẫn cách vẽ Học sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, màu vẽ, tẩy III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Giới thiệu bài Ngày hội là ngày lễ truyền thống quê hương, tiết học hôm chúng ta tìm hiểu đề tài lễ hội Bài 20… HS đọc đầu bài GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài GV yêu cầu HS xem số tranh ảnh HS QS tranh để các em nhận ra: Trong ngày hội thường diến Các hoạt động cảnh tế lễ, rước cờ, hoạt động gì? đấu vật, chọi gà, tung còn Các lễ hội vùng có giống Không giống nhau, địa phương có các hoạt động không? trò chơi mang sắc riêng Không khí ngày hội diễn ntn? Tưng bừng náo nhiệt Ngày hội trang trí gì? Màu Cờ hoa, quần áo có nhiều màu rực rỡ sắc ntn? Diễn đông vui nhộn nhịp, có bóng bay, múa rồng, tung còn HS suy nghÜ TL Em hãy kể ngày hội quê em? Tóm lại ngày tết lễ hội diễn đông HS nghe vui nhộn nhịp, với cờ hoa rực rỡ cùng trò chơi phong phú đa dạng Để thể tranh ta chuyển sang phần cách vẽ: HS nghe b.Hoạt động Cách vẽ GV gợi ý HS chọn số ngày lễ hội GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp quê hương để vẽ như: chọi gà , đấu vật, đám rước hay thi nấu ăn, kéo co Có thể vẽ thêm cảnh rộng cảnh đua thuyền có người xem bên sông Hình ảnh chính phải thể rõ nội dung đề tài, hình ảnh phụ làm cho tranh thêm sinh động và phù hợp với đề tài Khi đã chọn nội dung các em tiến hành cách vẽ sau: Vẽ phác hình chính trước hình phụ sau Vẽ màu theo ý thích, màu sắc thì tươi sáng hài hòa, có đậm, có nhạt GV cho HS xem số tranh số ngày lễ hội các họa sĩ và các bạn HS khóa trước c.Hoạt động Thực hành Động viên HS vẽ đề tài ngày hội quê mình như: Tung còn, múa rồng, múa Lân, Đua thuyền, Lễ hội Chùa Hang, Đền Đuổm d.Hoạt động Nhận xét đánh giá GV cùng HS chọn số tranh và nhận xét về: Bố cục tranh nào? Vẽ có đúng đề tài không? Hình vẽ thể ntn? Màu sắc bài vẽ ntn? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá, khen ngợi các em có bài vẽ đẹp, hài hòa, cân đối và nhắc nhở các em chưa hoàn thành bài vẽ cố gắng bài sau Kết luận: GV nhận xét chung tiết học Trong ngày hội thường diến hoạt động gì? Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn HS QS tranh HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho các bạn Đúng nội dung, sinh động Màu sắc hài hòa, tươi sáng, có đậm có nhạt Tuần 22 GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Ngày soạn: 11-2-2012 Ngày giảng: 13-2-2012: L ớp 4A2, 4A3 14-2-2012: L ớp 4A1 BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết số hoạ tiết dung để TT hình tròn Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu c¸ch trang trÝ h×nh trßn BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh trßn Trang trí đợc hình tròn đơn giản I Môc tiªu Kiến thức: - HiÓu c¸ch trang trÝ h×nh trßn - BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh trßn Kĩ năng: - Trang trí đợc hình tròn đơn giản Thái độ: - HS có ý thức làm đẹp học tập và sống II ChuÈn bÞ Giáo viên: - SGK, SGV - Ảnh số đồ vật trang trí có dạng hình tròn, cái đĩa, khay tròn - Hình gợi ý cách trang trí hình tròn đồ dùng dạy học - Một số bài vẽ trang trí hình tròn hs các lớp trước Học sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, com pa, thước kẻ, màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Giới thiệu bài Trong sống có nhiều cách trang trí HS nghe khác nhau, chẳng hạn trên cùng bề mặt hình tròn trang trí khác với trang trí ứng dụng Tuy nhiên để có bài trang trí đẹp thể loại trang trí phải tuân theo nguyên tắc và yêu cầu chung trang trí Bài học hôm chúng ta học cách trang trí hình tròn Bài 21… GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát, nhận xét GV giới thiệu hình ảnh minh họa để HS thấy: sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn trang trí đẹp vậy: Nhìn vào ảnh em hãy nêu các đồ vật có dạng hình tròn trang trí? Vậy ngoài khay đĩa, còn có đồ vật dạng tròn nào khác trang trí ? Giới thiệu vài bài trang trí hình tròn và hình 1,2 trang 48 SGK, đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về: Các hình mảng họa tiết xếp nào ? Vị trí các hình mảng chính, phụ đặt nào? Những họa tiết nào thường sử dụng để trang trí hình tròn? Màu vẽ nào? GV bổ sung: Trang trí hình tròn thường Đối xứng qua các trục Mảng chính giữa, các mảng phụ xung quanh Màu sắc rõ trọng tâm Cách trang trí này gọi là trang trí Có hình tròn trang trí theo cách nêu trên cân đối bố cục hình mảng và màu sắc như: trang trí cái đĩa, huy hiệu,…Cách trang trí này gọi là trang trí ứng dụng Để ứng dụng trang trí trên đồ vật cho đẹp trước tiên cần biết cách trang trí Vậy trang trí hình tròn nào cho đẹp ta sang phần cách vẽ nhé b.Hoạt động Cách trang trí hình tròn GV vẽ số hình tròn lên bảng, kẻ các đường trục và phác các hình mảng khác vào hình tròn Yêu cầu HS chọn số họa tiết hoa lá vẽ vào mảng các hình tròn Dựa vào cách GA-Mỹ thuật lớp HS đọc đầu bài HS QS tranh Cái đĩa khay tròn Tấm thảm, mặt đồng hồ, vỏ hộp bánh,… Các hình mảng họa tiết xếp đối xứng qua các đường trục Mảng chính giữa, mảng phụ xung quanh Hình hoa lá vật, hình tròn, tam giác, hình vuông Những họa tiết giống và vẽ cùng màu HS nghe HS QS HS lên bảng vẽ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp vẽ HS, GV nêu cách trang trí hình tròn Bước 1: Vẽ hình tròn và kẻ đường trục Bước 2: Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân đối hài hòa Bước 3: Tìm họa tiết vẽ vào các mảng phù hợp Bước 4: Tìm và vẽ màu theo ý thích Màu sắc bài vẽ cần hài hòa có đậm, nhạt rõ trọng tâm GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ HS nhắc lại các bước vẽ Bước 1: Vẽ hình tròn và kẻ đường trục Bước 2: Vẽ các hình mảng chính, phụ Bước 3: Tìm họa tiết vẽ vào các mảng phù hợp Bước 4: Vẽ màu theo ý thích GV cho HS xem thêm số bài vẽ HS QS bài HS năm trước trang trí hình tròn HS các lớp trước, trước vẽ để nhận xét rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình đẹp c.Hoạt động Thực hành GV bao quát lớp gợi ý HS HS làm bài HD Vẽ hình tròn b»ng com pa cho cân đối phù hợp với tờ giấy Kẻ các đường trục bút chì mờ Vẽ các hình mảng chính, phụ cho phong phú vui mắt và hài hòa với các họa tiết chính Vẽ màu họa tiết chính trước họa tiết phụ sau vẽ màu HS làm bài GV quan sát gợi ý cụ thể với HS còn lúng túng, động viên HS khác để các em tìm tòi thêm d.Hoạt động Nhận xét đánh giá GV chọn số bài vẽ và gợi ý HS HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài nhận xét về: cho bạn Hình mảng họa tiết bài xếp nào ? Em có nhận xét gì màu sắc và hình vẽ? Em thích bài vẽ nào? Vì sao? GV nhận xét đánh giá bài vẽ Kết luận: GV nhận xét chung tiết học GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Vị trí các hình mảng chính, phụ đặt nào trang trí hình tròn? Quan sát hình dáng màu sắc số loại ca và Tuần 23 Ngày soạn: 11-2-2012 Ngày giảng: 13-2-2012: Lớp 4A2, 4A3 14-2-2012: Lớp 4A1 BÀI 22 : VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CA VÀ QUẢ Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết nào là vẽ theo mẫu Biết cách vẽ mẫu có đồ vật Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu h×nh d¸ng, cÊu t¹o cña c¸i ca vµ qu¶ BiÕt c¸ch vÏ theo mÉu c¸i ca vµ qu¶ Vẽ đợc hình cái ca và theo mẫu I Môc tiªu: Kiến thức: - HiÓu h×nh d¸ng, cÊu t¹o cña c¸i ca vµ qu¶ - BiÕt c¸ch vÏ theo mÉu c¸i ca vµ qu¶ Kiến thức: - Vẽ đợc hình cái ca và theo mẫu Thái độ: - HS yêu quí đồ vật và biết bảo vệ chúng II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - SGK, SGV - Mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS các khóa trước 2.Häc sinh : - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học: GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Quanh ta có nhiều loại hoa quả, đồ dùng phong phú và đa dạng màu và hình dáng đồ vật, có vẻ đẹp riêng Có thể vẽ thành tranh để treo Bài học hôm các em thấy vẻ đẹp ca và qua hình và màu sắc Bài 22 GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV gới thiệu mẫu gợi ý HS quan sát nhận xét: Ca có hình dáng ntn? Hình dáng ntn? Ca và đặt ntn? Mẫu vẽ có màu gì? Độ đậm nhạt mẫu? GV bày thử các mẫu vật theo cách khác để HS nhận ra: Cách bày mẫu nào là hợp lý hơn? GV bổ sung và hỏi : Mẫu có khung hình gì? Quan sát hình vẽ này, em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, chưa đẹp? sao? Ca miệng rộng đáy, thân có nét thẳng đứng, có tay cầm Có dạng tròn Quả trước ca, ca bị che khuất (ca, tách rời nhau) Màu vàng đỏ quả, màu trắng ca Phần chiếu sáng có độ sáng và độ nhạt, và ngược lại (HS trả lời theo ý hiểu) Hình vuông, hình chữ nhật H1 chưa đẹp vì hình mẫu qua to so với tờ giấy; H2 chưa đẹp vì hai mẫu vật quá sát nhau; H3 chưa đẹp vì hai vật mẫu quá GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV yêu cầu HS xem hình gợi ý cách vẽ cái ca và quả, nhắc các em nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu đã học bài trước Em hãy nêu lại trình tự các bước vẽ? GV bổ sung nhấn mạnh và nêu cách vẽ : Tùy theo hình dáng mẫu mà vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang giấy Sau xác định khung hình mẫu và tiến hành theo trình tự sau: Bíc 1: Phác khung hình chung mẫu gồm cái ca và quả, sau đó phác khung hình riêng vật mẫu Bíc : Tìm tỷ lệ phận cái ca (miệng và tay cầm) và Vẽ phác hình nét chính Bíc : Xem lại tỷ lệ ca và và vẽ nét chi tiết cho giống mẫu Bíc : Vẽ đậm nhạt chì đen màu Lưu ý : Các nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi Cô vừa hướng dẫn cách vẽ theo bước vẽ các em nên vẽ bước theo thứ tự, không nên vẽ Trước vẽ các em quan sát số bài vẽ HS khóa trước để rút kinh nghiệm, học tập để bài vẽ đẹp c.Hoạt động Thực hành GV quan sát lớp và yêu cầu HS : Quan sát mẫu, ước lượng tỷ lệ chiều ngang với chiều cao mẫu để vẽ khung hình chung mẫu Ước lượng chiều cao, chiều rộng ca và Phác nét vẽ hình cho giống với mẫu Khi gợi ý GV yêu cầu HS nhìn mẫu so sánh với bài vẽ để nhận chỗ chưa đạt và điều chỉnh Gợi ý cụ thể HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ Động viên HS khá vẽ đậm nhạt vẽ GA-Mỹ thuật lớp xa nhau; H4 đẹp vì hình mẫu xếp hợp lý HS QS tranh qui trình HS nêu các bước vẽ: B1 Vẽ khung hình chung B2 Tìm tỷ lệ phận vẽ phác B3 V ẽ chi ti ết B4 Vẽ đậm nhạt HS QS bài vẽ HS năm trước HS làm bài HD GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp màu d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài HS nhận xét : cho các bạn GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Kết luận: Em hãy nêu lại trình tự các bước vẽ theo mẫu ca và quả? Chuẩn bị đất nặn Quan sát các dáng người hoạt động Tuần 24 Ngày soạn: 18-2-2012 Ngày giảng: 20-2-2012: Lớp 4A2, 4A3 21-2-2012: Lớp 4A1 BÀI 23 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết nào là tập nặn, biết hình dáng hoạt động người Những kiến thức bài học cần hình thành HS t×m hiÓu các phận chính và các động tác người hoạt động Làm quen với hình khối (tượng tròn) Tập nặn dáng người đơn giản theo híng dÉn I Môc tiªu: Kiến thức: - HS t×m hiÓu các phận chính và các động tác người hoạt động - Làm quen với hình khối (tượng tròn) Kĩ năng: - Tập nặn dáng người đơn giản theo híng dÉn Thái độ: - HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động người II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - SGK, SGV - Sưu tầm tranh ảnh các dáng người, tượng có hình ngộ nghĩnh, cách điệu búp bê - Bài tập nặn HS các khóa trước - Chuẩn bị đất nặn 2.Häc sinh : - SGK GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp - Đất nặn - Một miếng gỗ nhỏ để làm đất nặn - Một tre, gỗ có đầu dẹt, đầu nhọn đùng để khắc nặn các chi tiết III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Từ đất nặn ta có thể nặn hình dáng người, cây cỏ và các vật Bài 23 GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt động Quan sát nhận xét GV giới thiệu số tượng người, ảnh HS QS tượng người để các em quan sát và nhận xét: Tượng này tư gì? Đứng, ngồi, chạy, Người gồm các phận chính nào? Đầu, mình, tay, chân Chất liệu dùng để nặn, tạo tượng là gì? Đất, gỗ, đá, thạch cao Em thích nặn tượng tư gì? Tư đứng (ngồi, .) Ta có thể nặn dáng người với các tư khác Tìm 1, hình dáng để nặn : hai người đấu vật, ngồi câu cá ngồi học, múa, đá bóng b.Hoạt động Hướng dẫn cách nặn dáng người GV thao tác minh họa cách nặn cho HS HS QS quan sát : Nhào bóp đất sét cho mềm dẻo, sau đó nặn theo trình tự sau: Bíc : Nặn hình các phận : Đầu, mình, chân, tay Bíc : Gắn đính các phận thành hình người Bíc : Tạo thêm các chi tiết : Mắt, tóc, bàn tay, bàn chân, nếp quần áo các hình ảnh khác có liên quan đến nội dung : bóng, thuyền GV gợi ý cho HS : Tạo dáng phù hợp với động tác nhận vật : Ngồi, chạy, đi, đá bóng Sắp xếp tạo thành bố cục Trước nặn các em quan sát số HS QS sản phẩm HS năm trước GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp bài nặn các bạn học sinh các khóa trước để rút kinh nghiệm cho bài nặn mình c.Hoạt động Thực hành GV giúp HS : HS làm bài HD Lấy lượng đất cho vừa với phận So sánh hình dáng người để cắt, gọt, nặn và chỉnh xửa hình Tạo các dáng cho nhân vật : Với các dáng : Chạy, nhảy , cần phải dùng dây thép để cột cho GV gợi ý HS xếp các hình nặn thành các chủ đề theo ý thích Lưu ý nặn xong và để khô có thể vẽ màu cho đẹp d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV Chọn số bài nặn HS và gợi HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài ý HS nhận xét : cho các bạn Tỷ lệ các phận có hợp lý không? Dáng bài nặn hoạt động gì? Được xếp thành đề tài gì? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Kết luận: GV nhận xét chung tiết học Chất liệu dùng để nặn, tạo tượng là gì? Nặn thêm bài dùng vỏ hộp đẻ lắp ghép tạo thành dáng người theo ý thích Quan sát kiểu chữ nét nét đậm và kiểu chữ nét có sách, báo _ Tuần 25 Ngày soạn: 25-2-2012 Ngày giảng: 27-2-2012 Lớp 4A2, 4A3 28-2-2012: Lớp 4A1 BÀI 24 : VẼ TRANG TRÍ TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến quan đến bài học HS đã biết nào là chữ nét và công dụng chúng GA-Mỹ thuật lớp cần hình thành HiÓu kiểu chữ nét và nhận đặc điểm nó HS tô màu vào dũng chữ nét cú sẵn HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống hàng ngày I Môc tiªu: Kiến thức: - HiÓu kiểu chữ nét và nhận đặc điểm nó Kĩ năng: - HS tô màu vào dũng chữ nét cú sẵn Thái độ: - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống hàng ngày II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - SGK, SGV - Bảng mẫu chữ nét và chữ nÐt thanh, nét đậm để so sánh - Cắt số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỷ lệ các ô vuông bảng 2.Hoc sinh : - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ, com pa, thước kẻ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Chữ có nhiều kiểu và quen thuộc với chúng ta Trong bài học này chúng ta cùng tìm hiểu kiểu chữ nét Bài 24 GV ghi bảng HS đọc đầu bài Phát triển bài: a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét: GV giới thiệu số kiểu chữ nét và kiểu chữ nét thanh, nét đậm để HS phân biệt kiểu chữ này Và bảng chữ in hoa gợi ý : C¸c nét chữ kiểu chữ nét nét Cã nét to và nét chữ nhỏ đậm ntn? Nét chữ kiểu chữ nét ntn? Trong chữ và dòng chữ các nét GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Chiều cao các chữ in hoa Chiều cao chữ in hoa dòng dòng ntn? Độ dày các nét chữ ntn? Tất các nét, thẳng, cong, nghiêng, chéo có độ dày Chiều rộng các chữ Không không? Rộng là các chữ nào? A, O , Q, M Hẹp là các chữ nào? D, H, X, V, K, N, C, T, Y Hẹp là các chữ nào? R, E, P, B, L, S Hẹp là các chữ nào? I Hình dạng bên ngoài các chữ có Hình dạng bề ngoài các chữ khác giống không? Chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang, nét chéo là chữ nào? H, E, T, L, M, N, K, A, X Chữ có nét thẳng và nét cong là B, Đ, P, R, U, S, G chữ nào? Chữ chủ yếu là nét cong là chữ nào? O, Q, C GV vào bảng chữ nét và tóm tắt HS QS bảng chữ SGK và nghe Chữ nét là chữ mà tất các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo tròn có độ dày nhau, các dấu có độ dày ½ nét chữ Các nét thẳng đứng vuông góc với dòng kẻ Các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay Các nét thẳng đứng, nét thẳng ngang, nét chéo có thể dùng thước kẻ để kẻ nét Chữ nét có dáng khỏe, thường dung để kẻ hiệu, panô, áp phích Cách kẻ chữ nét thực ntn? Chúng ta cùng sang phần cách vẽ nhé b.Hoạt động Hướng dẫn cách kẻ chữ nét đều: GV yêu cầu HS quan sát H4 SGK HS QS SGK trang 57 trang 57 để các em nhận cách kẻ : Em hãy nêu cách kẻ chữ nét thẳng? Đánh dấu các điểm chính, dùng bút chì và thước kẻ để nối chúng lại với Em hãy nêu cách kẻ chữ : R, Q, D, S, B, Xác định tâm dùng compa để vẽ P đường cong GV hướng dẫn cách kẻ chữ nét lên HS quan sát bảng, GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến Bíc : Kẻ các ô vuông trên giấy và xác định khuôn khổ chữ (chiều cao, rộng chữ), độ dày nét Khoảng cách chữ, từ cho phù hợp Bíc : Ở các chữ có nét thẳng bước đầu đánh dấu các điểm chính sau đó dùng bút chì và thước kẻ để nối chúng lại với Ở các chữ có nét cong cần xác định tâm dùng com pa để vẽ đường cong Bíc : Tẩy các nét chì các ô vuông ngoài phần chữ đã kẻ Bíc : Vẽ màu : Sử dụng màu sắc tươi sáng màu chữ màu khác đậm nhạt Màu vẽ đúng hình các nét chữ Nên vẽ màu các nét chữ trước, phần sau Khi kẻ dòng chữ có thể trang trí để dòng chữ đẹp Sau đã hướng dẫn xong GV kẻ chiều cao dòng chữ và cho HS xếp chữ và tự điều chỉnh khoảng cách cho hợp lý Em nào hãy nêu điểm cần lưu ý để kẻ dòng chữ đẹp? Trước thực hành các em cần quan sát vài dòng chữ SGK trng 56, 58 để tham khảo thêm cách vẽ màu c.Hoạt động Thực hành: HS thực hành cách vẽ màu vào dòng chữ có sẵn tập vẽ GV quan sát gợi ý thêm em còn lúng túng d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá: GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Cách vẽ màu bài? Em hiểu nào là chữ nét đều? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp Kết luận: Nét chữ kiểu chữ nét ntn? Chuẩn bị cho bài sau (quan sát trường GA-Mỹ thuật lớp HS nêu HS QS bài vẽ HS năm trước HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho các bạn GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp học) _ Tuần 26 Ngày soạn: 3-3-2012 Ngày giảng: 5-3-2012: Lớp 4A2, 4A3 6-3-2012: Lớp 4A1 BÀI 25 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS nhận biết quang cảnh trường học hoạt động khác Những kiến thức bài học cần hình thành Hiểu đề tài trờng em Biết cách vẽ tranh đề tài Trờng em Tập vẽ tranh đề tài trờng học m×nh HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chän mµu, vÏ mµu phï hîp I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu đề tài trờng em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trờng em Kĩ năng: - Tập vẽ tranh đề tài trờng học mình - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Thái độ: - HS yêu quí trường lớp, thích học II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : - SGK, SGV - Một số tranh, ảnh trường học - Hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ màu) - Bài vẽ HS các khóa trước đề tài trường học 2.Häc sinh : - SGK - Sưu tầm tranh ảnh trường học - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Trường em là đề tài phong phú và thân thuộc với các nội dung phong phú, tiết học này chúng ta vẽ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến tranh ngôi trường thân yêu mình nhé Bài 25 GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị và gợi ý HS cách thể đề tài nhà trường Cảnh nhà trường thường có gì? Đề tài trường học có thể vẽ nội dung gì? GA-Mỹ thuật lớp HS đọc đầu bài Có nhà, sân, cột cờ, bồn hoa, cây cối Vẽ cảnh diễn cổng trường các em học; Sân trường chơi với các hoạt động khác nhau; Hoạt động GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh trên lớp; Hoạt động truy bài SGK trang 59, 60 và tranh HS các lớp trước đẻ các em cảm nhận và biết thêm cách tìm hình ảnh dề tài nhà trường: Bức tranh vẽ cảnh gì? Cảnh ngôi trường em, cảnh vui chơi chơi, học mưa, lớp GV tóm tắt : có nhiều cách thể học vẽ tranh đề tài trường em b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ: GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh trường mình: Em vẽ cảnh gì? Có hình ảnh nào? Cảnh sân trường chơi, có các bạn Khi đã chọn nội dung đẻ vẽ ta vui chơi tiến hành ntn? Các em quan sát lên bảng nhé Tiến hành vẽ theo trình tự sau : Bíc : Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài đã chọn Bíc : Thêm các hình ảnh khác cho nội dung phong phú GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Bíc : Vẽ màu theo ý thích có đậm, có nhạt Trước vẽ các em quan sát thêm số tranh SGK và tập vẽ để nắm rõ nội dung c.Hoạt động Thực hành: Đây là bài vẽ nhằm rèn luyện khả quan sát thiên nhiên và các hoạt đông nhà trường nên gợi ý : HS tìm cách thể khác em vẽ tranh đơn giản có đường nét riêng và đúng với đề tài Chú ý đến các hình ảnh chính và gợi ý cho các em vẽ các hình nảh phụ cho tranh sinh đông Gợi ý cách vẽ màu cho HS : Tìm màu tươi sáng và vẽ có đậm có nhạt d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá: GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Bài bạn vẽ cảnh gì? Trong bài có hình ảnh gì? Màu sắc bài vẽ ntn? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp và nhận xét chung tiết học Kết luận: Đề tài trường học có thể vẽ nội dung gì? Sưu tầm tranh thiếu nhi HS QS bài vẽ HS năm trước HS làm bài HD HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài cho các bạn _ Tuần 27 Ngày soạn: 10-3-2012 Ngày giảng: 12-3-2012: Lớp 4A2, 4A3 13-3-2012: Lớp 4A1 BÀI 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA THIẾU NHI Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết nào là tranh thiếu nhi, Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu ND cña tranh qua h×nh ¶nh, c¸ch s¾p xÕp vµ mµu s¾c GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến biết tên b ức tranh GA-Mỹ thuật lớp BiÕt c¸ch m« t¶, nhËn xÐt xem tranh đề tái sinh hoạt HS kh¸ giái chØ h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ m×nh thÝch I Môc tiªu: Kiến thức - HiÓu ND cña tranh qua h×nh ¶nh, c¸ch s¾p xÕp vµ mµu s¾c Kĩ năng: - Biết cách mô tả, nhận xét xem tranh đề tái sinh hoạt - HS kh¸ giái chØ h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ m×nh thÝch Thái độ: - HS yêu thích các tranh, biết bảo vệ môi trường II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh các đề tài HS các lớp trước - Sưu tầm thêm tranh và tranh phiên thiếu nhi - Sưu tầm tranh phiên khổ lớn để HS quan sát nhận xét 2.Häc sinh: - SGK - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Tranh thiếu nhi vẽ phong phú đa dạng với các đề tài nội dung các em thể với các phong cách diễn đạt riêng Giờ học hôm chúng ta tìm hiểu và thưởng thức các tranh đẹp thiếu nhi vẽ Bài 26 … GV ghi bảng Phát triển bài: a.Hoạt động Xem tranh: * Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân HS xem tranh tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý: Cảnh thăm ông bà diễn đâu? Diễn nhà Trong tranh có vẽ hình ảnh nào? Hình ảnh ông bà, bố mẹ và các cháu Hãy miêu tả hình dáng người Bà và cháu ngồi nói chuyện, ông công việc? đứng, cháu chạy lại với ông, mẹ cháu rửa bát, bố cháu đứng GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp trên ghế đóng đinh hộ ông bà Màu sắc tranh nào? Màu sắc tranh tươi sáng Em hãy nêu cảm nhận mình Bức tranh nói lên tình cảm cháu đối tranh? với ông bà GV tóm tắt tranh “Thăm ông bà” HS nghe thể tình cảm các cháu ông bà với các dáng hoạt động sinh động Màu sắc tranh tươi sáng gợi lên không khí ấm cúng cảnh sum họp gia đình * Chúng em vui chơi: Tranh sáp màu Thu Hà GV gợi ý tìm hiểu tranh: HS QS tranh Bức tranh vẽ đề tài gì? Đề tài thiếu nhi vui chơi Hình ảnh nào là chính tranh? Là các em thiếu nhi Hình ảnh nào là phụ? Hàng cây, đất trời Các dáng hoạt động các bạn nhỏ Rất sinh động bạn có dáng khác tranh có sinh động không? nhau: Màu sắc tranh nào? Màu sắc tranh tươi sáng, Em cảm nhận điều gì qua Cảm nhận không khí vui chơi nhộn tranh này? nhịp các bạn nhỏ GV tóm tắt tranh “Chúng em vui HS nghe chơi” là tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động Em cầm hoa, em cầm bóng chạy nhảy tung tăng Màu sắc tươi sáng rực rỡ càng làm cho tranh thêm đẹp và tươi vui * Vệ sinh môi trường chào đón Seagame 22 Tranh sáp màu Phương Thảo GV yêu cầu HS xem tranh và gợi ý tìm hiểu nội dung tranh: Tên tranh này là gì? Bạn nào vẽ Tên tranh là vệ sinh môi trường chào đón tranh này? Seagame 22 Phương Thảo Trong tranh có hình ảnh nào? Có hình ảnh các em thiếu nhi gom rác; vườn hoa đủ màu sắc, có cây, các ngôi nhà đã treo cờ Những hình ảnh nào là hình ảnh chính, Hình ảnh các em thiếu nhi gom rác phụ? là hình chính, còn lại là hình phụ Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào? Vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi (VSMT) Các hoạt động vẽ tranh diễn Các hoạt động vẽ tranh diễn đâu? Vì em biết? trên đường phố, vì hai bên đường có GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp hoa và nhà Màu sắc tranh này nào? Màu sắc tươi sáng, rực rỡ Em có nhận xét gì tranh này? Bức tranh thể cảnh lao động các em thiếu nhi diễn sôi GV tóm tắt tranh: “Vệ sinh môi HS nghe trường chào đón Seagame 22” Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng, thể không khí lao động, màu sắc tươi vui thể không khí lao động sôi và hăng say Ba tranh giới thiệu bài là tranh đẹp các bạn thiếu nhi đã vẽ hoạt động khác quen thuộc lứa tuổi nhỏ Nếu thường xuyên quan sát sống xung quanh các em tìm nhiều đề tài lý thú để vẽ tranh đẹp Các em quan sát thêm số tranh khác để thấy phong phú tranh qua hình vẽ,màu sắc b.Hoạt động Nhân xét đánh giá : GV khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng bài Kết luận: Em đã làm gì để bảo vệ môi trường? Sưu tầm tranh và tập nhận xét cách vẽ hình, vẽ màu Quan sát số loại cây _ Tuần 28 Ngày soạn: 17-3-2012 Ngày giảng: 19 -3-2012: Lớp 4A2, 4A3 20-2-2012: Lớp 4A1 BÀI 27: VẼ THEO MẪU – VẼ CÂY Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS đã biết hình dáng số loại Những kiến thức bài học cần hình thành Những kiến thức bài học cần hình thành HiÓu h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến cây quen thuộc, biết tên số loại cây GA-Mỹ thuật lớp BiÕt c¸ch vÏ c©y Vẽ đợc vài cây đơn giản theo ý thÝch I Môc tiªu: Kiến thức: - HiÓu h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc - BiÕt c¸ch vÏ c©y Kĩ năng: - Vẽ đợc vài cây đơn giản theo ý thích - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần vối mẫu cây Thái độ: - HS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết tác dụng chúng người II ChuÈn bÞ: 1.Giaã viªn : - SGK, SGV - Sưu tầm ảnh số loại cây có hình dáng đơn giản và đẹp - Tranh họa sĩ, HS có vẽ cây - Bài vẽ HS các lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh : - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì , màu vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Bài cũ KT đồ dùng học tập HS HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài Cây cối quanh ta phong phú và đa dạng màu sắc, hình dáng và kích thước Trong tiết học này các em thấy vẻ đẹp cây cối qua Bài … GV ghi đầu bài bảng Phát triển bài: a.Hoạt động : Quan sát nhận xét: GV giới thiệu các hình ảnh cây và HS QS gợi ý HS nhận biết : Em hãy cho biết tên các loại cây có Cây khoai, cây chuối, cây dừa, cây cau, tranh ảnh cây ổi, cây mít … Cây có phận chính nào? Thân, cành, lá Cây mang màu sắc gì? Màu xanh non, xanh đậm, vàng… Em hãy nêu khác vài Cây chuối mọc thẳng đứng lá to, cây ổi loại cây? có nhiều cành tán lá rộng GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Cây có tác dụng gì? Cây cối cần thiết cho người: cây cho ta bóng mát, chắn gió chắn cát điều hòa không khí, lá có thể dùng làm thức ăn, gỗ có thể làm nhà, đóng bàn ghế, Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ HS suy nghĩ TL cây xanh? GV nêu tóm tắt số ý : HS nghe Có nhiều loại cây, loại có màu sắc, hình dáng vẻ đẹp riêng VD: Cây khoai lá có hình trái tim, cuống lá mọc từ gốc tỏa xung quanh Một số loại cây khác cây cau, cây dừa cây cọ có thân dạng hình trụ thẳng, không có cành, lá có hình lược Cây chuối có lá dài to, thân dạng hình trụ thẳng Cây bàng,cây phượng thân có góc cạnh, có nhiều tán lá rộng Tuy khác hình dáng đặc điểm, nhìn chung cây có phận rễ nhận thấy : thân, cành, lá Màu sắc cây đẹp, thường thay đổi theo thời gian: Màu xanh non mùa xuân, màu xanh đậm mùa hè, màu vàng, nâu, đỏ theo mùa thu, mùa đông Các em có biết không cây cối cần thiết cho người: cây cho ta bóng mát, chắn gió chắn cát điều hòa không khí, lá có thể dùng làm thức ăn, gỗ có thể làm nhà, đóng bàn ghế, … Cây là bạn người, vì cần bảo vệ và chăm sóc cây b.Hoạt động : Cách vẽ cây: GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS QS tranh qui trình hướng dẫn cách vẽ cây : HS nêu Em hãy nêu lại các bước vẽ theo mẫu? Quan sát hình dáng và đặc điểm cây sau đó theo trình tự sau các bài vẽ mẫu đã học Bíc 1: Vẽ hình dáng chung cây gồm : thân cây, vòm lá hay tán lá Bíc 2: Vẽ phác các nét sống lá (ở cây dừa cây cau) cành cây (ở cây nhãn GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp cây bàng) Bíc 3: Vẽ các phần chi tiết thân, cành, lá Vẽ thêm hoa (nếu có) Bíc : Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích GV gợi ý: có thể vẽ cây nhiều cây (cùng loại hay khác loại) để thành vườn cây Để hiểu rõ cách vẽ em hãy HS nhắc lại các bước vẽ nhắc lại trình tự các bước vẽ? Trước vẽ các em tham khảo số HS QS bài vẽ HS năm trước và nhận xét tranh vẽ cây các bạn khóa trước c.Hoạt động : Thực hành HS đọc GV đ ưa tiêu chí đánh giá HS vẽ theo trí nhớ Lưu ý học sinh HS làm bài HD chọn cây quen thuộc để vẽ GV quan sát chung và gợi ý cách vẽ cho HS : Cách vẽ hình : Vẽ hình chung, hình chi tiết cho rõ đặc điểm cây Vẽ thêm cây các hình ảnh khác cho bố cục đẹp và sinh động Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt.HS làm bài theo cảm nhận riêng d.Hoạt động : Nhận xét đánh giá HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài GV cùng HS nhận xét : Dựa vào tiêu chí đánh giá theo em bài cho các bạn vẽ nào đạt mức HTT, HT, CHT Vì sao? GV bổ xung khen ngợi, động viên HS Đánh giá các bài vẽ 3.Kết luận Cây có phận chính nào? Cây mang màu sắc gì? Nh à em c ó ch ồng c ây kh ông? Em đã chăm sóc và bảo vệ cây xanh ntn? Quan sát lọ hoa _ Tuần 29 Ngày soạn: 24-3-2012 Ngày giảng: 26-3-2012: Lớp 4A2, 4A3 27-3-2012: Lớp 4A1 : GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ, TRANG TRÍ LỌ HOA Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cần hình thành HS đó biết số hỡnh dỏng lọ hoa, biết Hiểu vẽ đẹp hình dáng và cách trang trÝ lä hoa cách vẽ lọ hoa BiÕt c¸ch vÏ trang trÝ lä hoa Vẽ trang trí đợc lọ hoa theo ý thích I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu vẽ đẹp hình dáng và cách trang trí lọ hoa - BiÕt c¸ch vÏ trang trÝ lä hoa Kĩ năng: - Vẽ trang trí đợc lọ hoa theo ý thích - HS khá giỏi chọn và xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, râ h×nh trang trÝ Thái độ: - HS biết giữ gìn và bảo vệ đồ vật II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: - SGV, SGK - Một vài lọ hoa có hình dáng màu sắc và cách trang trí khác - Ảnh vài kiểu lọ hoa - Bài vẽ HS các lớp trước - Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa 2.Häc sinh : - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi Lọ hoa phong phú hình dáng, cách trang trí và màu sắc Ở tiết học này các em tìm hiểu hình dáng cách trang trí lọ hoa GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt động : quan sát nhận xét GV cho HS quan sát vài lọ hoa và tranh ảnh và gợi ý nhận xét về: GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Em có nhận xét gì hình dáng? Hình dáng cao (thấp) Cấu trúc chung lọ hoa gồm Miệng, cổ, thân, đáy phận nào? Được trang trí ntn? Có mảng to, mảng nhỏ, với các họa tiết, màu sắc khác Tỉ lệ các phận lọ? Miệng loe, cổ thon nhỏ dần loe phần thân, có đế Hình nét tạo hình thân lọ là nét Là nét cong (nét thẳng) gì? Lọ có cách trang trí và màu sắc ntn? Trang trí đường diềm, các mảng màu đối xứng màu sắc tưoi sáng Lọ hoa có thể làm từ chất liệu Gốm, sứ, đồng gì? Qua quan sát, nhận xét, các em đã thấy vẻ đẹp lọ hoa trang trí Vậy trang trí lọ hoa cho đẹp c« hướng dẫn các em cách vẽ b.Hoạt động Cách trang trí GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác để HS nhận ra: Bước 1: Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác mảng trang trí VD: Phác hình để vẽ đường diềm miệng lọ, thân lọ chân lọ Phác hình mảng thân lọ: Hình vuông, hình tròn Phác các hình trang trí cụ thể phần Bước 2: Tìm họa tiết và vẽ vào các mảng, có thể là hoa lá côn trùng, chim, thú, phong cảnh Bước 3: Vẽ màu: Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Có thể vẽ theo men lọ: Màu nâu, màu đen, màu xanh Trước thực hành c« giới thiệu số bài vẽ các bạn lớp trước và các em quan sát hình SGK trang 67 và hình trang 68 để tham khảo cách vẽ nhé HS tham khảo sau đó làm bài theo ý thích c.Hoạt động Thực hành GV hướng dẫn HS làm bài: + HS làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn thực hành + GV gợi ý cho HS vẽ hình lọ theo ý thích giấy sau đó trang trí (nếu không có thực hành) Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy GV gợi ý HS làm bài: + Cách vẽ hình cân đối tạo dáng đẹp GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp + Cách vẽ mảng, vẽ họa tiết + Cách vẽ màu cho lọ hoa, họa tiết - HS làm bài theo cảm hứng riêng d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài tiêu biểu và gợi ý HS nhận xét về: Hình dáng lọ hoa bài bạn ntn? Độc đáo, lạ, cân đối, đẹp Hình trang trí trên lọ hoa? Mới lạ, hài hòa Màu sắc toàn bài? Đẹp có đậm nhạt Em hãy chọn bài mình thích nhất? GV bổ sung nhận xét đánh giá các bài vẽ Nhận xét chung bài vẽ 3.Củng cố dặn dò Cấu trúc chung lọ hoa gồm phận nào? Sưu tầm và quan sát hình ảnh an toàn giao thông có sách báo, tranh ảnh -Tuần 29 Ngày soạn: 26 - - 2011 Ngày giảng: 28 - - 2011 Bài 29: VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I Môc tiªu: - HS hiểu đề tài và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài anh toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Sưu tầm hình ảnh giao thông đường bộ, đường thủy, hình ảnh vi phạm an toàn giao thông - Hình gợi ý cách vẽ - Tranh các HS lớp trước đề tài an toàn giao thông Häc sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, màu vẽ GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi Để thực an toàn giao thông, người cần phải chấp hành đúng quy định: Đi trên vỉa hè, không sang đường có xe chạy Để hiểu biết giao thông học này các em tìm hiểu đề tài này qua bài 29 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu số tranh ảnh đề tài an toàn giao thông và gợi ý HS nhận xét: Tranh vẽ đề tài gì? Đề tài an toàn giao thông Tranh có hình ảnh nào? Đường bộ: Có xe ô tô, xe máy, người Đường thủy : Sông, biển, tàu thủy Quan sát em trên vỉa hè xem bạn đã Thể rõ nội dung an toàn giao thể rõ nội dung an toàn giao thông thông chưa? Tranh vẽ hình ảnh gì? Màu Tranh vẽ hình ảnh: Các bạn sắc ntn? tham gia giao thông, các phương tiên tham gia giao thông như: ô tô, xe máy, xích lô Màu sắc tranh tươi sáng hài hòa GV tóm tắt: Tranh vẽ đề tài giao thông thường có các hình ảnh:  Giao thông đường bộ: Xe ô tô, xe máy, xe đạp trên đường, người trên vỉa hè, có cây, có nhà hai bên đường  Giao thông đường thủy: Tàu thuyền ca nô trên sông, có cầu bắc qua sông Đi trên đường hay đường thủy cần chấp hành các quy định an toàn giao thông:  Thuyền, xe không chở quá tải  Người và xe phải đúng phần đường quy định  Người phải đo trên vỉa hè  Khi có đèn đỏ: Xe và người phải dừng lại, có đèn xanh đuợc tiếp Không chấp hành đúng luật lệ ATGT làm cho giao thông ùn tắc gây tai nạn nguy hiểm làm chết người, hư hỏng phương tiện Mọi người phải chấp hành luật an toàn giao thông Vậy vẽ tranh đề tài này ntn chúng ta cùng tìm hiểu tiếp nhé b.Hoạt động Cách vẽ GV gợi ý HS chọn đề tài để vẽ tranh Trước vẽ tranh cần chọn nội dung, có thể chọn cảnh sau: + Vẽ cảnh giao thông trên đường phố cần có các hình ảnh : Đường phố, cây nhà, xe lòng đường, người trên vỉa hè GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp + Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ + Vẽ cảnh tàu thuyền trên sông Có thể vẽ tranh các tình vi phạm luật giao thông như: + Cảnh xe, người lại trên đường gây ùn tắc + Cảnh xe vượt ngã ba, ngã tư đèn đỏ Sau chọn nội dung ta tiến hành cách vẽ sau: Bước 1: Vẽ hình ảnh chính trước: Xe, người lại tàu thuyền Bước 2: Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động: Như nhà, cây, người Bước 3: Vẽ màu: Chọn màu theo ý thích có đậm, có nhạt Khi vẽ các em nên thực theo trình tự thầy đã hướng dẫn Em hãy nhắc lại cách vẽ? Trước thực hành các em nên tham khảo số bài vẽ để hiểu rõ nội dung và cách vẽ c.Hoạt động Thực hành Thực hành vẽ vào giấy đã chuẩn bị sẵn HS tìm nội dung và vẽ theo ý thích GV gợi ý cách xếp các hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung: Vẽ ô tô tải, ô tô khách, xích lô, xe máy Vẽ các hình ảnh phụ: cây, đèn hiệu, biển báo Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ kín giấy d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét và xếp loại bài vẽ về: GV tổng kết bài và đánh giá khen ngợi HS có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Để thực an toàn giao thông em cần làm gì tham gia giao thông? Thực an toàn giao thông: Đi xe, bên phải đường, dừng lại có đèn đỏ Sưu tầm tranh ảnh các đề tài Tuần 30 Ngày soạn: 2-4-2011 Ngày giảng: 4-4-2011 Bài 30 : TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp I Môc tiªu: - HS biết chọn đề tài phù hợp để nặn - BiÕt c¸ch nÆn t¹o d¸ng - NÆn t¹o d¸ng hay hình người vật theo ý thích - HS khá giỏi hình nặn cân đối, thể rõ hoạt động II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Một số tượng nhỏ: người, vật thạch cao, sứ - Ảnh người vật và ảnh các hình nặn - Bài tập HS các lớp trước - Đất nặn Häc sinh: - SGK - Vở tập vẽ, đất nặn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi Ở bài trước chúng ta đã học cách nặn vật, hình dáng người tiết học này các em tự chọn đề tài, nội dung theo ý thích để nặn Bài 30 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị và hướng dẫn HS nhận xét : Đây là hình ảnh gì? Hình ảnh người Người có các phận chính nào? Có đầu, thân, chân, tay Người có các dáng tư gì? Ngồi, đi, đứng, chạy, nằm, cúi Các tư hình dáng có giống Không giống : Đi chân nọ, tay kia, không? chạy tay chân đưa cao Em hãy gọi tên các vËt tong Con mèo, thỏ, trâu, ngựa, gà tranh? Đầu, thân, chân, đuôi Chúng có phận nào? Các dáng đứng ngồi nằm có giống Không giống nhau không? GV cho HS xem các hình nặn người và vật Đây là hình nặn gì? Người và vật Màu sắc ntn? Màu sắc phong phú và đa dạng Em có thích nặn hình mà mình Có yêu thích không? Chúng ta tìm hiểu tiếp phần b.Hoạt động Cách nặn Trước nặn các em chọn hình người vật để nặn, sau chọn hình các em tiến hành nặn sau : GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV thao tác nặn vật dáng người Có cách nặn * Cách : Nặn thỏi đất cách vẽ, vuốt thành các phận Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình dáng sinh động Tạo dáng phù hợp với hoạt động : đi, đứng, cúi, chạy * Cách : Nặn phận : đầu, thân, chân, ghép dính lại thành hình Cô vừa hướng dẫn các em cách nặn em nào nhắc lại trình tự cách nặn? Trước nặn các em quan sát thêm số hình nặn các bạn khóa trước c.Hoạt động Thực hành GV yêu cầu thực hành HS nặn vật dáng người theo ý thích GV gợi ý HS : + Tìm nội dung : nặn người hay vật, nặn hoạt dộng gì? Cách nặn, cách ghép hình, nặn các chi tiết và tạo dáng + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài : Đi học, chăn trâu Có thể nặn hay nhiều màu d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cùng HS chọn, nhận xét và xếp loại số bài tập nặn : Hình nặn bạn ntn? (Rõ đặc điểm) Hình dáng hình nặn? (sinh động, phù hợp với các hoạt động) Bạn xếp các hình ntn? (Rõ nội dung) GV bổ sung động viên HS và đánh giá các bài nặn GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Có cách nặn.? Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu - GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tuần 31 Ngày soạn: 15.4.2012 Ngày giảng: Tiết 5_4A( 19.4.2012) Bài 31 : VẼ THEO MẪU MÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I Môc tiªu: - Hiểu hình dáng, cấu tạo và đặc điểm mẫu có dạng hình trô và hình cÇu - BiÕt c¸ch vÏ h×nh trô vµ h×nh cÇu - Vẽ đợc hình gần với mẫu - HS khá giỏi, xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Mẫu vẽ : mẫu khác để vẽ theo nhóm - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS các lớp trước Häc sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi Trong sống có nhiều đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu Để biết cấu tạo, đặc điểm chúng các em tìm hiểu tiết học ngày hôm Bài GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông Quan sát nhận xét GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét: Cô có mẫu các em quan sát mẫu và cho biết : Em hãy gọi tên vật mẫu có Cái phích, bóng mẫu 1? Vật nào đằng trước, vật nào đằng Cái phích đằng sau, bóng đằng sau? trước Khoảng cách vật ntn? vật đặt xa với khoảng cách nhỏ Em thấy vật có bị che khuất không? Có phần đáy phích bị che khuất bóng Tỷ lệ hai đồ vật ntn? Cái phích có chiều cao gấp lần so với chiều cao bóng, chiều ngang phích và bóng gần Chiều cao, ngang vật? Cái phích có chiều cao gấp lần so với chiều ngang nó, chiều cao bóng và chiều ngang bóng là Vật nào có độ đậm hơn, vật nào có độ nhạt hơn? Phích có độ đậm bóng Em hãy gọi tên vật có mẫu 2? Cái ca, ca Vị trí các vật mẫu? Ca sau Khoảng cách vật ntn? vật đặt tách rời với khoảng cách nhỏ Em thấy vật mẫu có bị che khuất Không bị che khuất không? Tỷ lệ hai đồ vật ntn? Ca cao Vật nào có độ đậm hơn, vật nào có độ Ca có độ nhạt so với nhạt hơn? HS quan sát và nhận xét theo khả riêng mình, GV bổ sung GV cho HS nhận xét mẫu hướng khác để các em thấy: Em hãy quan sát mẫu hướng khác Khoảng cách vật và phần bị che : chính diện, bên phải và bên trái khuất có thay đổi góc Hình dáng sau đó nêu nhận xét mình mẫu và chi tiết mẫu vật thay đổi quan sát GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp GV kết luận : Ở hướng nhìn, mẫu khác khoảng cách và phần che khuất các vật mẫu Hình dáng và các chi tiết, từ vị trí mình các em cần nhìn mẫu, vẽ theo hướng nhìn mình, vẽ mình thấy b.Hoạt động Cách vẽ GV vẽ lên bảng để HS thấy được: Bíc : Ước lượng chiều cao(cao nhất, thấp nhất) chiều ngang rộng để vẽ phác khung hình chung cho cân tờ giấy (để ngang hay để dọc) Bíc : Tìm tỷ lệ mẫu vật Tìm tỷ lệ các phận và vẽ nét thẳng trước Bíc : Nhìn mẫu vẽ các nét chính, vẽ các nét chi tiết Bíc : Vẽ đậm nhạt vẽ màu Khi vẽ nên tiến hành bước đã hướng dẫn, không nên vẽ ngay, cần quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm mẫu trước vẽ Trước thực hành ta tham khảo số bài HS các khóa trước và bài vẽ trang 57 SGK c.Hoạt động Thực hành HS nhìn mẫu vẽ theo hướng dẫn phần trên GV gợi ý HS cách ước lượng tỷ lệ chung, tỷ lệ vật mẫu, cách vẽ hình GV gợi ý cụ thể với HS cong lúng túng GV góp ý trực tiếp cho bài vẽ, đồng thời yêu cầu HS quan sát mẫu, tự phát chỗ chưa đạt để chỉnh d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV gợi ý HS nhận xét số bài đã hoàn chỉnh Em có nhận xét gì bố cục bài vẽ? Hình vẽ cân tờ giấy Hình vẽ so với mẫu? Rõ đặc điểm, giống mẫu Độ đậm, nhạt bài vẽ ntn? Độ đậm, nhạt hợp lý, khối Em thích bài nào, vì sao? HS nhận xét và xếp loại theo ý mình GV bổ sung đánh giá bài vẽ GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Quan sát và nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng, cấu trúc chúng (cái ấm, cái phích) Quan sát chậu cảnh (hình dáng và cách trang trí) Làm tiếp bài nhà chưa xong Tuần 32 Ngày soạn: 16-4-2011 Ngày giảng: 18-4-2011 Bài 32 : VẼ TRANG TRÍ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh I Môc tiªu: - HiÓu h×nh d¸ng c¸ch TT chËu c¶nh GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp - BiÕt t¹o d¸ng vµ TT mét chËu c¶nh - Tạo dáng và TT đợc chậu cảnh theo ý thích - HS khá giỏi tạo dáng đợc chậu, chọn và xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu rõ hình TT II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Ảnh số loại chậu cảnh đẹp, ảnh chậu cảnh và cây cảnh - Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí - Bài vẽ HS các lớp trước Häc sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì màu vẽ, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi GV giới thiệu vài hình ảnh chậu cảnh và cây cảnh để các em thấy : Chậu cảnh làm cho cây cảnh thêm đẹp Tiết này chúng ta học bài 32 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV giới thiệu các hình ảnh khác chậu cảnh và gợi ý HS quan sát nhận xét để nhận : Em có nhận xét gì các loại chậu Các loại chậu cảnh khác hình cảnh? dáng màu sắc Nêu kĩ các đặc điểm khác nhau? Có loại cao, có loại thấp Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật, loại miệng rộng, đáy thu lại Nét tạo dáng thân chậu có khác : nét cong thẳng Cách trang trí các loại chậu cảnh ntn? Đa dạng nhiều hình nhiều vẻ Có thể trang trí cách nào? Trang trí các đường diềm, các mảng họa tiết, các mảng màu Màu sắc ntn? Phong phú, phù hợp với loại cây cảnh và GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp nơi bày chậu cảnh Chậu cảnh nào đẹp? vì sao? Vậy c« hướng dẫn các em cách trang trí chậu cảnh cho đẹp nhé b.Hoạt động Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh GV gợi ý HS tạo dáng chậu cảnh theo các bước sau : Bíc : Phác khung hình chậu : chiều ngang, chiều cao cân tờ giấy vẽ trục đối xứng để vẽ hình cho cân đối Bíc : Tìm tỉ lệ các phận chậu cảnh: Miệng, thân, đế phác nét thẳng để tìm hình dáng chung chậu cảnh Bíc : Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu Bíc : Vẽ hình mảng trang trí Bíc : Vẽ họa tiết vào các hình mảng Bíc : Vẽ màu *Lưu ý : Trước vẽ cần lưu ý tìm hình dáng cho chậu c¶nh, họa tiết trang trí hợp với hình dáng chậu mình vừa tạo dáng tiến hành vừa hướng dẫn Nhìn trục để vẽ hình cho cân đối Trước thực hành các em quan sát số bài trang trí chậu cảnh c.Hoạt động Thực hành HS tạo dáng và trang trí chậu cảnh vào giấy đã chuẩn bị GV theo dõi, gợi ý giúp HS làm bài theo trình tự đã giới thiệu cụ thể + Cách tạo dáng chậu cảnh + Cách trang trí + HS làm bài theo ý thích d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV gợi ý HS nhận xét số bài về: GV bổ sung khen ngợi HS có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Muốn tạo dáng chậu cảnh ta cần tiến hành theo các bước nào? Quan sát các hoạt động vui chơi ngày hè -GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Tuần 33 Ngày soạn: 23-4-2011 Ngày giảng: 25-4-2011 Bài 33 : VẼ TRANH Vui ch¬i mïa hÌ I Môc tiªu: - Hiểu ND đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Vẽ đợc tranh hoạt động vui chơi mùa hè - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh ảnh hoạt dộng vui chơi thiếu nhi mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS các lớp trước Häc sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi Mùa hè đã đến rồi, bầu trời xanh,với mây trắng, ánh nắng vàng rực rỡ Các em đã chuẩn bi đón kỳ nghỉ hè với nhiều hoạt động vui chơi giải trí nghỉ mát, thăm quan du lịch Qua bài này các em thấy cảnh vui chơi ngày hè Bài 33 GV ghi bảng, HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu số hình ảnh các hoạt động cui chơi hè và gợi ý HS nhận xét : Các tranh này vẽ hoạt động gì? Cắm trại, múa hát công viên; thăm quan bảo tàng; quê; nghỉ hè cùng gia đình biển Cảnh cắm trại thường có hình Có cổng trại, lều trại, người, cảnh ảnh gì? vật, bãi cỏ Về thăm ông bà thường có hình Nhà, các cháu và ông bà ảnh gì? Nghỉ hè biển thường có hình Hình ảnh bố mẹ, thân, người ảnh gì? xung quanh, bờ biển GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Ta thấy nội dung đề tài vui chơi hè thú vị với các hoạt động khác Trước vẽ cần nhớ lại mùa hè trước đó, mình đã có hoạt động gỡ? đõu? Cú hỡnh ảnh, màu sắc gỡ? Vậy để vẽ tranh đề tài này ntn cho đẹp cô hướng dẫn các em cách vẽ nhé b.Hoạt động Cách vẽ GV yêu cầu HS chọn nội dung và nhớ lại các hình ảnh đã quan sát đượ để vẽ tranh và nêu trình tự vẽ sau : Bíc : Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung Bíc : Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động Bíc : Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè Để nắm rõ em hãy nhắc lại cách vẽ? (2 HS nhắc lại) Trước thực hành ta cùng quan sát số tranh các bạn lớp trước để học tập và rút kinh nghiệm cho bài đẹp c.Hoạt động Thực hành GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh và vẽ đã hướng dẫn Dựa vào tưng bài vẽ HS, GV gợi ý HS bố cục cách chọn và cách vẽ các hình ảnh, vẽ màu cho rõ nội dung và thể không khí vui nhộn tươi sáng mùa hè d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý các em nhận xét : Bố cục tranh ntn? (hợp lý có hình chính hình phụ) Hình ảnh tranh vẽ ntn? (phong phú, sinh động) Màu sắc tranh ntn? (tươi sáng đúng với cảnh sắc mùa hè) GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhậ n xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Trong ngày hè các em thường tham gia các trò chơi bổ ích gì? Chuẩn bị tranh ảnh các đề tài cho bài sau TuÇn 34 Ngày soạn: 30-4-2011 Ngày giảng: 2-5-2011 Bài 34: vẽ tranh - đề tài tự I Môc tiªu: - Hiểu cách tìm và chọn đề tài tự - Biết cách vẽ theo đề tài tự - Vẽ đợc tranh đề tài tự theo ý thích - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGK, SGV GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp - Tranh các họa sĩ và các HS các khóa trước đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ Häc sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi Quanh ta cảnh vật phong phú và đa dạng với cảnh đẹp cảnh làng quê, cảnh miền núi, cánh đồng đó có người sinh sống và làm việc, có nhà, có vườn cây và vật dụng như: Cày, cuốc, chảo, nồi, lọ, hoa Bên cạnh đó còn có vật nuôi như: mèo, chó, gà, thỏ, ngoài còn có các vật khác như: Trâu, bò, ngựa có thể giúp người vận chuyển hàng và cày cấy Các vật hoang dã như: Hổ, hươu, voi, chồn, Những cảnh vật thiên nhiên người và vật xung quanh ta có thể vẽ thành tranh Bài 34 GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt đông1 Tìm chọn nội dung đề tài GV cho HS xem số tranh vẽ đề tài khác và đặt câu hỏi để các em tìm hiểu: Các tranh này vẽ đề tài gì? Đề tài chân dung Nhà trường, cảnh đẹp quê hương Tĩnh vật Trong tranh đề tài chân dung có Vẽ chủ yếu phần khuôn mặt và thân trên hình ảnh gì? (hoặc tư khác) Trong tranh thuộc đề tài nhà trường có Các bạn HS, trường lớp, cây cối, cột cờ hình ảnh gì? Tranh đề tài cảnh đẹp quê hương có Có cây cối, đồi núi, là chủ yếu hình ảnh gì? Tranh đề tài tĩnh vật có hình Hoa quả, vật dùng ảnh gì? Em chọn đề tài gì để vẽ? GV cho HS lựa chọn đề tài trên để vẽ GV phân tích sau Ở đề tài nhà trường có thể vẽ phong cảnh trường em, học trên lớp, chơi sân trường, chăm sóc vườn trường , Ở đề tài cảnh đẹp quê hương có thể vẽ phong cảnh miền núi, miền biển, nông thôn, thành phố đề tài vui chơi ngày hè có thể vẽ các hoạt động như: nhảy dây, đá cầu, thả diều GV kết luận: đề tài tự chọn phong phú, các em hãy tự chọn cho mình đề tài mà mình yêu thích và phù hợp để vẽ tranh HS tự chọn đề tài và tìm các hình ảnh chính, phụ cho tranh b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV gợi ý cách vẽ tranh GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Dựa vào hình gợi ý cách vẽ HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu cách vẽ tranh? B1: Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm tranh B2: Vẽ các hình phụ cho sinh động, phù hợp với đề tài đã chọn B3: Vẽ màu theo cảm nhận riêng GV nhận xét và nhấn mạnh cách vẽ và lưu ý: Các dáng hoạt động cần thay đổi khác để tạo cho tranh phong phú, hấp dẫn c.Hoạt động Thực hành Trong HS làm bài GV quan sát lớp để góp ý gợi mở cho HS còn lúng túng chưa chọn nội dung đề tài GV nhắc nhở HS nên vẽ hình to, rõ ràng Dựa vào bài cụ thể, gợi ý HS tìm hình ảnh chính, phụ và chi tiết phù hợp để bài vẽ luôn sinh động d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Bạn chọn đề tài gì? Nội dung tranh diễn tả cảnh gì? Các hình ảnh tranh ntn? Em có nhận xét gì cách xếp hình ảnh? Cách vẽ hình, cách vẽ màu? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học 3.Củng cố dặn dò Thế nào là vẽ tự do? ChuÈn bÞ bµi sau -TuÇn 35 Ngày soạn: 7-5-2011 Ngày giảng: 9-5-2011 Bµi 35: trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I Môc tiªu: - GV và HS thấy đợc kết dạy-học Mĩ thuật năm - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lý dạy- học Mĩ thuật - HS yªu thÝch m«n MÜ thuËt II H×nh thøc tæ chøc: - GVvà HS chọn các bài vé,xé dán giấy và bài tập nặn đẹp - Trng bµy n¬i thuËn tiÖn cho nhiÒu ngêi xem Lu ý - D¸n bµi theo ph©n m«n vµo giÊy khæ lín , cã d©y treo; - Trình bày đẹp,có kẻ bo,có tiêu đề, tên bài vẽ, tên học sinh dới bài - Bµy c¸c bµi tËp nÆn vµo khay,ghi tªn s¶n phÈm ,tªn häc sinh - Chọn các bài vẽ,bài tập nặn đẹp, tiêu biểu các phân môn để làm đồ dùng d¹y ; - Chọn số bài vẽ đẹp để trang trí lớp học GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp III §¸nh gi¸: - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá - GV híng dÉn cha mÑ HS xem vµo dÞp tæng kÕt n¨m häc cña líp - Khen ngợi học sinh có nhiều bài vẽ đẹp TuÇn 36 Ngày soạn: 14-5-2011 Ngày giảng: 16-5-2011 Bµi 36: «n tËp vẽ tranh theo đề tài tự chọn I Môc tiªu: - Hiểu cách tìm và chọn đề tài tự chọn - Biết cách vẽ theo đề tài tự chọn - Vẽ đợc tranh đề tài tự chọn theo ý thích - HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Tranh các họa sĩ và các HS các khóa trước đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ Häc sinh: - SGK - Giấy vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS Giảng bài Giới thiệu bµi GV ghi bảng HS đọc đầu bài a.Hoạt đông Tìm chọn nội dung đề tài GV cho HS xem số tranh vẽ đề tài khác và đặt câu hỏi để các em tìm hiểu: Các tranh này vẽ đề tài gì? Đề tài chân dung Nhà trường, cảnh đẹp quê hương Tĩnh vật GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp Trong tranh đề tài chân dung có Vẽ chủ yếu phần khuôn mặt và thân trên hình ảnh gì? (hoặc tư khác) Trong tranh thuộc đề tài nhà trường có Các bạn HS, trường lớp, cây cối, cột cờ hình ảnh gì? Tranh đề tài cảnh đẹp quê hương có Có cây cối, đồi núi, là chủ yếu hình ảnh gì? Tranh đề tài tĩnh vật có hình Hoa quả, vật dùng ảnh gì? Em chọn đề tài gì để vẽ? GV cho HS lựa chọn đề tài trên để vẽ GV phân tích sau Ở đề tài nhà trường có thể vẽ phong cảnh trường em, học trên lớp, chơi sân trường, chăm sóc vườn trường , Ở đề tài cảnh đẹp quê hương có thể vẽ phong cảnh miền núi, miền biển, nông thôn, thành phố đề tài vui chơi ngày hè có thể vẽ các hoạt động như: nhảy dây, đá cầu, thả diều GV kết luận: đề tài tự chọn phong phú, các em hãy tự chọn cho mình đề tài mà mình yêu thích và phù hợp để vẽ tranh HS tự chọn đề tài và tìm các hình ảnh chính, phụ cho tranh b.Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV gợi ý cách vẽ tranh Dựa vào hình gợi ý cách vẽ HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu cách vẽ tranh? B1: Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm tranh B2: Vẽ các hình phụ cho sinh động, phù hợp với đề tài đã chọn B3: Vẽ màu theo cảm nhận riêng GV nhận xét và nhấn mạnh cách vẽ và lưu ý: Các dáng hoạt động cần thay đổi khác để tạo cho tranh phong phú, hấp dẫn c.Hoạt động Thực hành Trong HS làm bài GV quan sát lớp để góp ý gợi mở cho HS còn lúng túng chưa chọn nội dung đề tài GV nhắc nhở HS nên vẽ hình to, rõ ràng Dựa vào bài cụ thể, gợi ý HS tìm hình ảnh chính, phụ và chi tiết phù hợp để bài vẽ luôn sinh động d.Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét : Bạn chọn đề tài gì? Nội dung tranh diễn tả cảnh gì? Các hình ảnh tranh ntn? Em có nhận xét gì cách xếp hình ảnh? Cách vẽ hình, cách vẽ màu? Em thích bài nào? Vì sao? GV bổ sung đánh giá bài vẽ, Khen ngợi em có bài vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học GV: Bùi Thị Chúc Trường Tiểu hoc Dân Tiến GA-Mỹ thuật lớp 3.Củng cố dặn dò Thế nào là vẽ tự chän? VÒ nhµ vÏ l¹i vµo giÊg A4 GV: Bùi Thị Chúc