giao an tin 7 tu tiet 56 den cuoi nam

HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài tập 1: Bài tập 1: Yêu cầu học sinh khởi Thực hiện yêu cầu trên 1 Khởi động chương trình động Excel và nhập dữ máy.. Excel và n[r]

Tuần:29 Tiết PPCT:56, 57 Ngày soạn: 16/03/2014 Ngày giảng: Bài Thực hành : TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Về kiến thức - Học sinh nắm các thao tác để tạo biểu đồ - Biết biết nhập công thức và hàm vào ô tính Về kĩ - Học sinh phải thực hành các thao tác tạo biểu đồ - Biết biết nhập công thức và hàm vào ô tính Về tư và thái độ - Học sinh phải biết cách thực nhanh nhất, biết vận dụng vấn đề đã học vào bài tập - Thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN Phương pháp - Thuyết trình - Trình chiếu Phương tiện - Giáo viên chuẩn bị phòng máy, bài tập thực hành, giáo án - Học sinh chuẩn bị sách giáo khoa, ghi chép III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các thao tác thực tạo biểu đồ? Nội dung giảng dạy: Hoạt động 1: giáo viên nhắc lại kiến thức mà học sinh cần nhớ tạo biểu đồ Hoạt động 2: Lập bảng tính và tạo biểu đồ hình về: SỐ HỌC SINH GIỎI KHỐI Lớp 7A 7B 7C 7D 7E Nam 8 9 Nữ 6 Tổng cộng 12 13 12 15 16 IV V Áp dụng công thức đã học tính tổng số học sinh giỏi lớp? Tạo biểu đồ hình cột Thay đổi dạng biểu đồ thành hình tròn CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ - Giáo viên thực các bước theo yêu cầu đề bài - Học sinh chuẩn bị bài tiết sau thực hành RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 30 Tiết PPCT: Tiết 58,59 Ngày soạn: 21/03/2014 Ngày giảng: HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HỌC SINH vận dụng phần mềm để vẽ các hình đơn giản cách chính xác và nhanh chóng - Giúp HS hiểu phần mềm và sử dụng phần mềm II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phương pháp - Thuyết trình, vấn đáp, hướng dẫn trực tiếp trên máy Phương tiện - Máy tính, giáo án, bài tập thực hành III NỘI DUNG LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG VIÊN CỦA HỌC SINH Mục tiêu HS ghi Mục tiêu: giúp vẽ các hình - GV nêu mục tiêu và lợi ích đơn giản cách chính xác việc sử dụng phần mềm và có thể chuyển động trên GeoGebra màn hình Làm quen với phần mềm HS quan sát hình Làm quen với phần mềm GeoGebra: GeoGebra: - GV cho học sinh quan sát a Khởi động: hình để học sinh làm quen với HS chú ý b Giới thiệu màn hình: cửa sổ chương trình c Công cụ vẽ và điều khiển - Làm quen với các công cụ di hình: chuyển… - Công cụ chọn: để di - Hướng dẫn học sinh cách HS quan sát hình chuyển hình khởi động và thoát khởi d Mở và ghi tệp: phần mở chương trình Geogebra rộng: ggb - Lưu: File → Save(Ctrl + S) → File name → Save → - Mở: File Open(Ctrl+O)) Vẽ hình đầu tiên: tam e Thoát khỏi phần mềm: giác ABC HS trả lời - File → Close ( Alt + F4) Vẽ hình đầu tiên: Tam GV: Em hãy nêu các bước vẽ HS quan sát hình, giác ABC tam giác ABC phần mềm ghi và nhớ cách - Nháy chọn công cụ tạo đoạn Geogebra thực để tiến thẳng: GV : Nhận xét và bổ sung hành vào thực - Nháy chuột vị trí thứ nhất, hành (xác định điểm A), di chuyển Thao tác cho lớp quan sát HS theo dõi đến vị trí thứ và nháy chuột GV: Yêu cầu HS thực di Tạo xong đoạn AB chuyển các điểm A, B, C HS thực hành Yêu cầu học sinh lưu bài đã làm, mở lại bài, di chuyển các HS thực hành điểm A, B, C - Tiếp tục nháy chuột B, di chuyển đến vị trí và nháy chuột Tạo xong đoạn BC - Tiếp tục nháy chuột C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột Vẽ xong tam giác ABC - Để chuyển sang công cụ chọn khác và điều khiển hình vẽ nháy chuột chọn: - Lưu hình vẽ với tên tamgiac.ggb B4: Nhấn nút Apply g Phóng to, thu nhỏ đối tượng: B1: Nháy nút phải lên màn hình trống B2: Chọn Zoom, chọn tỉ lệ % h Di chuyển toàn đối tượng: nhấn Crtl IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nêu mục đích phần mềm GeoGebra - Thực các thao tác vẽ tam giác ABC, vẽ điểm nằm trên đoạn thẳng, vẽ tứ giác ABCD - Chuẩn bị phần 4, 5, cho tiết học sau V RÚT KINH NGHIỆM Tuần:31 Tiết PPCT:60, 61 Ngày soạn: 28/03/2014 Ngày giảng: / /2014 HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Về kiến thức - Biết các đối tượng hình học phần mềm và quan hệ chúng - Biết thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ chúng Về kĩ - Kích hoạt khởi động phần mềm - Nhận biết màn hình và bảng chọn trên màn hình - Thực việc vẽ và minh hoạ các hình học chương trình môn Toán Thái độ - Nhận thức GeoGeBra là phần mềm học vẽ hình học động (THCS) tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập - Có ý thức quí trọng sức lao động các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng quyền II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phương pháp - Vấn đáp, trực quan, thực hành, đặt vấn đề và giải vấn đề Phương tiện - Phòng máy, máy chiếu., giáo án III NỘI DUNG GIẢNG DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Mục đích phần mềm Geogebra là gì? Vẽ tam giác ABC và lưu lại với tên tamgiac.ggb Nội dung bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG VIÊN CỦA HỌC SINH Quan hệ các Quan hệ các đối tượng đối tượng hình học hình học: Em hãy kể tên các quan hệ - Điểm nằm trên đoạn thẳng, các đối tượng hình học HS trả lời đường thẳng đã học môn toán Hình - Giao điểm đường thẳng Nhận xét và bổ sung các - Trung điểm đoạn thẳng quan hệ SGK - Đường thẳng qua điểm và Nêu cách thiết lập các HS chú ý song song quan hệ đó phần mềm - Đường thẳng qua điểm và Thao tác cho học sinh quan vuông góc sát cách vẽ các quan hệ các đối tượng hình học HS quan sát hình Một số lệnh hay dùng Yêu cầu học sinh đọc nội dung SGK HS đọc Trình chiếu và thao tác các lệnh cho học sinh quan sát Cho học sinh thao tác các HS quan sát hình, lệnh trên máy ghi và nhớ cách thực để tiến hành vào thực hành HS tiến hành thực các bài tập vào máy tính Bài tập thực hành - GV: Yêu cầu học sinh làm lại tất các thao tác đã học và làm các bài tập SGK trang 125 - GV: Chú ý xung quanh hướng dẫn HS các thao tác khó Kiểm tra việc thực hành học sinh Sửa sai và cho điểm - Đường phân giác góc Một số lệnh hay dùng: a Dịch chuyển nhãn đối tượng: để hiển thị rõ - Dùng công cụ chọn để di chuyển b Làm ẩn đối tượng: B1: Nháy nút phải lên đối tượng B2: chọn Show object(hiển thị đối tượng) c Ẩn/ nhãn đối tượng: B1: Nháy nút phải lên đối tượng B2: chọn Show Label d Xóa đối tượng: - Cách 1: chọn đối tượng nhấn DELETE - Cách 2: nhấn nút phải lên đối tượng → delete e Thay đổi tên, nhãn đối tượng: B1: Nháy nút phải lên đối tượng B2: Chọn lệnh Rename bảng chọn B3: Nhập tên hộp thoại B4: Nhấn nút Apply g Phóng to, thu nhỏ đối tượng: B1: Nháy nút phải lên màn hình trống B2: Chọn Zoom, chọn tỉ lệ % h Di chuyển toàn đối tượng: nhấn Crtl Bài tập thực hành a Vẽ tam giác ABC với trọng tâm G và đường tiếp tuyến b.Vẽ tam giác ABC với đường cao và trực tâm H c.Vẽ tam giác ABC với đường phân giác cắt điểm I d.Vẽ hình bình hành ABCD IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét đánh giá kết thực hành nhóm, tuyên dương các nhóm thực hành tốt Tiết sau thực hành V RÚT KINH NGHIỆM Tuần:32 Tiết PPCT:62, 63 Ngày soạn: 03/04/2014 Ngày giảng: / /2014 BÀI TẬP THỰC HÀNH 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Về kiến thức - Củng cố lại cho học sinh cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức, các hàm và trình bày trang in - Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước in Về kĩ - Thực thành thạo các thao tác trang tính Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi - Bảo vệ công, yêu thích môn học II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phương pháp - Thuyết trình, thực hành Phương tiện - Phòng máy, giáo án, bài tập thực hành III NỘI DUNG GIẢNG DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ (kết hợp thực hành) Nội dung bài HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài tập 1: Bài tập 1: Yêu cầu học sinh khởi Thực yêu cầu trên 1) Khởi động chương trình động Excel và nhập máy Excel và nhập liệu vào liệu vào trang tính trang tính hình 119 hình 119 2) Điều chỉnh hàng, cột và định Yêu cầu học sinh dạng chỉnh độ rộng cột, độ dài Trả lời 3) Sao chép và chỉnh sửa hàng liệu Nhắc lại cách điều chỉnh 4) Lập công thức tính tổng số hàng, cột., kẻ khung vật Yêu cầu học sinh nhắc lại Cách 1: Dùng công thức: cách chép, tạo màu =D5+D14 nền, màu chữ Cách 2: Dùng hàm Cách tính tổng số Trả lời =sum(D5,D14) vật? Bài tập 2: Đưa công thức Xem trước trang in Khởi động Excel và nhập Kiểm tra chấm điểm miệng số bài Bài tập 2: Yêu cầu học sinh nhập Thực hành liệu Theo dõi quá trình thực hành lớp Chấm điểm số bài làm liệu vào trang tính Sử dụng cách hàm để tính toán: - Hàm tính trung bình cộng - Tổng thu nhập trung bình vùng IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Chỉnh sửa số bài làm sai, hướng dẫn làm lại cho đúng - Dăn dò tiết sau học thực hành, xem bài trước nhà V RÚT KINH NGHIỆM Tuần:33 Tiết PPCT:64, 65 Ngày soạn: 04/04/2014 Ngày giảng: / /2014 BÀI TẬP THỰC HÀNH 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Về kiến thức - Củng cố lại cho học sinh cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, định dạng văn bản, xế và lọc liệu - Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu và di chuyển biểu đồ Về kĩ - Thực hành thành thạo các thao tác nêu trên Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phương pháp - Thuyết trình, vấn đáp và thực hành trên máy Phương tiện - Phòng máy, giáo án, bài tập thực hành III NỘI DUNG GIẢNG DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Nội dung bài HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Yêu cầu học sinh khởi Thực Chỉnh sửa và chèn thêm động Excel và mở lại hàng bảng tính bài tập Yêu cầu học sinh nêu Trả lời cách chỉnh sửa để tiêu đề nằm giữa, chọn màu cho tiêu đề và cách thêm hàng Chỉnh sửa và nhắc lại cách thực các thao Lắng nghe và ghi nhớ tác trên Yêu cầu học sinh thực Thực thao tác các thao tác trên để có mẫu hình 123 Giám sát quá trình thực học sinh Nêu cách xếp tên xã theo trật tự a, b, c? Nêu cách xếp thu nhập bình quân nông nghiệp với thứ tự giảm dần? Nhắc lại cách lọc liệu Yêu cầu thực thao tác lọc liệu lấy xã thu nhập bình quân nông nghiệp cao Giám sát quá trình làm Yêu cầu lưu lại trang tính với tên Thongke Bài tập GV: Yêu cầu HS mở Baitap2 đã lưu máy Để chép cột B và cột D sang vùng khác ta làm nào? Để vẽ biểu đồ ta sử dụng nút lệnh nào ? Em hãy thực thao tác chép hàng liệu sang vùng khác? Yêu cầu HS vẽ biểu đồ mẫu hình 125 Trả lời Thực thao tác Sắp xếp các xã: - Theo trật tự a, b, c - Sắp xếp giảm dần Lọc liệu Data →Filter→AutoFilter→ chọn Top 10 XHHT, chọn Top → OK Thực thao tác Thao tác Bài tập Tạo biểu đồ và trình bày trang in a) Sao chép cột và vẽ biểu đồ Trả lời Trả lời (Chart Wizard) Thực thao tác b) Sao chép hàng và vẽ biểu đồ HS: Thực thao tác vẽ biểu đồ c) Di chuyển biểu đồ và trình Để di chuyển biểu đồ ta bày trang in làm nào HS: Trả lời Yêu cầu HS di chuyển biểu đồ HS: Thực di chuyển biểu đồ theo yêu cầu Để xem trước in ta d) Xem trước in làm nào? HS: Sử dụng Print Giám sát việc thực hành Preview HS, hướng dẫn các HS: Thực hành em cần thiết IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Giáo viên đến máy kiểm tra kết thực hành học sinh - Nhận xét học, ý thức làm bài và kết bài làm HỌC SINH - Nhắc học sinh ôn tập lại bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra thực hành V RÚT KINH NGHIỆM Tuần:34 Tiết PPCT:66 Ngày soạn: 07/04/2014 Ngày giảng: / /2014 KIỂM TRA THỰC HÀNH I II III MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Về kiến thức - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức thực hành học sinh trình bày, định dạng, sử dụng công thức tính toán, vẽ biểu dồ, xếp và lọc liệu Về kĩ - Có kĩ tư duy, vận dụng kiến thức vào thực hành Thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, trung thực làm bài PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phương pháp - Thực hành Phương tiện - Phòng máy, đề kiểm tra NỘI DUNG GIẢNG DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Nội dung bài Cho bảng tính Stt 10 11 A B C D E F Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Tổng cộng 6A 15 6B 11 6C 16 6D 20 6E 16 7A 19 7B 18 10 7C 14 15 7D 10 20 7E 15 21 Yêu cầu Khởi động Excel, nhập liệu và trình bày theo mẫu trên Sử dụng hàm để tính cột Tổng cộng ( là tổng số học sinh lớp, tổng số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu lớp đó) Tạo biểu đồ cột trên sở liệu khối A2:E12 Lọc lớp có số học sinh giỏi nhiều Đáp án + Biểu điểm Câu Đáp án Khởi động Excel , nhập liệu và trình bày theo mẫu Trong cột F nhập công thức =SUM(B2:E2) =SUM(B3:E3) =SUM(B4:E4) =SUM(B5:E5) =SUM(B6:E6) =SUM(B7:E7) =SUM(B8:E8) =SUM(B9:E9) =SUM(B10:E10) =SUM(B11:E11) Tạo biểu đồ đúng (Có giải thích trục đứng, trục ngang) - Lọc lớp có số học sinh giỏi nhiều - Trình bày đẹp, chính xác, nhanh IV V Biểu điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho học sinh lưu lại bài làm với tên và lớp mình - Chuẩn bị bài cho tiết sau ôn tập cuối năm RÚT KINH NGHIỆM