+ Informatique + Informatics + Computer Science – Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phư[r]
(1)Ngày soạn: ./ /2013 Ngày giảng: Tiết dạy: 01 Bài 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: – Biết tin học là ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và ph.pháp nghiên cứu riêng – Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ – Biết phát triển mạnh mẽ tin học nhu cầu xã hội – Biết các đặc trưng ưu việt máy tính – Biết số ứng dụng tin học và MTĐT các hoạt động đời sống Kĩ năng: – Thái độ: – Tạo tiền đề cho học sinh ham thích học môn Tin học II CHUẨN BỊ Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc bài trước III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, đặt vấn đề, số phương pháp khác IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: Giảng bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Sự hình thành và phát triển tin học Đặt vấn đề: Các em nghe nhiều Tin học nó thực chất là gì thì ta chưa biết hiểu biết nó là ít Vậy Tin học có từ bao giờ, thuộc ngành nào? – Cho các nhóm nêu các phát minh tiêu biểu – Các nhóm thảo luận và phát biểu: nhân loại qua các giai đoạn phát triển xã hội loài + Lửa –> văn minh NN người + Máy nước –> văn minh CN + MTĐT –> văn minh T.Tin – Trình bày phát triển các văn minh 1890 1920 1950 1970 Đến 1890 - 1920: Phát minh điện năng, radio, máy bay Cuối thập niên 40 đầu thập niên 50 kỷ 20 là thời kỳ phát triển máy tính điện tử và số thành tựu khoa học kỹ thuật khác 1970 - nay: Thời kỳ phát triển thông tin toàn cầu (Internet) (2) – GV giới thiệu tranh ảnh lịch sử phát triển xã hội loài người – Cho các nhóm thảo luận tìm hiểu cách lưu trữ – Các nhóm thảo luận và phát biểu: và xử lí thông tin từ trước có MTĐT + Khắc trên đá + Viết trên giấy, … – Từ đó dẫn dắt HS biết đâu mà ngành – Do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin Tin học hình thành và phát triển? – HS đưa ý kiến: + Học sử dụng MTĐT + Học lập trình, + …… – Hãy kể tên các ứng dụng tin học thực – Ứng dụng quản lý, kinh doanh, giáo dục, giải trí, tiễn mà các em biết? – Ngành tin học hình thành và phát triển thành ngành khoa học với nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu riêng và ứng dụng hầu hết các lĩnh vực loài người – Cho HS thảo luận, tìm hiểu: Học tin học là học vấn đề gì? và có gì khác biệt so với học môn học khác? Hoạt động 2: Các đặc tính và vai trò máy tính điện tử Đặt vấn đề: Trước bùng nổ thông tin máy tính coi là công cụ không thể thiếu người Như MTĐT có tính ưu việt nào? – Cho các nhóm thảo luận tìm hiểu đặc – Một số đặc tính giúp máy tính trở thành tính MTĐT mà các em đã biết công cụ đại và không thể thiếu sống chúng ta: + MT có thể làm việc 24 giờ/ngày mà không mệt mỏi + Tốc độ xử lý thông tin nhanh, chính xác + MT có thể lưu trữ lượng thông tin lớn không gian hạn chế + Các máy tính cá nhân có thể liên kết với thành mạng và có thể chia sẻ liệu các máy với + Máy tính ngày càng gọn nhẹ, tiện dụng và phổ biến – Giáo viên bổ sung – GV minh hoạ các đặc tính – Em hãy nêu các ứng dụng MTĐT vào các – HS thảo luận, đưa ý kiến: lĩnh vực khác đời sống? + Y tế + Giáo dục + Giao thông, … – GV minh hoa, bổ sung thêm – Vậy máy tính điện tử có vai trò gì? – Vai trò: Máy tính điện tử là công cụ lao động kỷ nguyên thông tin và ngày càng có thêm nhiều khả kỳ diệu Hoạt động 3: Giới thiệu thuật ngữ Tin học – Em hãy nêu số thuật ngữ tin học – Một số thuật ngữ Tin học sử dụng là: (3) số nước – Khái niệm tin học? + Informatique + Informatics + Computer Science – Tin học là ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác đời sống xã hội Củng cố GV nhấn mạnh thêm khái niệm tin học theo các khía cạnh: + Việc nghiên cứu công nghệ chế tạo, hoàn thiện máy tính thuộc lĩnh vực tin học + Cần hiểu tin học theo nghĩa vừa sử dụng máy tính, vừa phát triển máy tính không đơn xem máy tính là công cụ Hướng dẫn họ sinh nhà – Bài 1,2,3,5 SGK – Đọc trước bài "Thông tin và liệu" V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… (4)