Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung.. kiểm tra khoảng 1/4 số học sinh còn lại cña líp GV [r]
(1)Buæi s¸ng Thø ba, ngµy 18 th¸ng n¨m 2014 MÜ thuËt (ThÇy ChÝnh d¹y) _ ThÓ dôc (ThÇy Dòng d¹y) _ TiÕng viÖt «n tËp gi÷a häc kú ii ( TiÕt 3) I Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời đợc câu hỏi nội dung - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, công t¸c kh¸c) II §å dïng d¹y häc: Th¨m ghi néi dung bµi T§ vµ c©u hái III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hoạt động 1: (15p) Kiểm tra đọc (kiểm tra khoảng 1/3 lớp) GV gäi HS lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ kho¶ng phót Gọi lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc GV nhận xét và cho điểm (đối với HS đọc còn yếu cho kiểm tra lại vµo tiÕt sau) 3) Hoạt động 2: (17p) Thực hành Bµi tËp 2: Gäi HS nªu yªu cÇu + Yªu cÇu cña b¸o c¸o nµy cã g× kh¸c víi yªu cÇu cña b¸o c¸o h«m tríc chúng ta phải làm gì ? Ngời báo cáo phải là chi đội trởng; ngời nhận báo c¸o lµ lµ c« (thÇy) tæng phô tr¸ch - GV nh¾c HS chó ý thay lêi “KÝnh göi ” mÉu b¸o c¸o b»ng lêi “KÝnh tha ” (v× lµ b¸o c¸o miÖng) - GV yªu cÇu c¸c tæ lµm viÖc theo c¸c bíc sau: + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua (về học tập, lao động, công tác khác) + Lần lợt các thành viên tổ đóng vai chi đội trởng báo cáo trớc các bạn kết hoạt động chi đội Cả tổ góp ý nhanh cho bạn - Gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm tríc líp - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV cho HS hoµn thµnh bµi vµo vë 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV chÊm mét sè vë GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi đủ ý, đúng nội dung To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn( từ 10 000 đến 19 000) vào dới vạch tia số - Hoµn thµnh c¸c BT1,2,3,4; trang 142 II Các hoạt động dạy học 1) Bµi cò: (5p) Gäi HS ch÷a miÖng BT1, cña tiÕt tríc (2) GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2) Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi (1p) b) LuyÖn tËp (27p) Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu GV híng dÉn HS lµm + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? §äc vµ viÕt sè GV cho HS đọc các số VD: 63457 đọc: sáu mơi ba nghìn, bốn trăm năm mơi bảy Các số khác đọc, viết tơng tự Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu GV kÎ b¶ng lªn b¶ng líp ViÕt sè §äc sè 31942 97145 Ba m¬i mèt ngh×n chÝn tr¨m bèn m¬i hai Hai m¬i b¶y ngh×n mét tr¨m n¨m m¬i l¨m 63211 T¸m m¬i chÝn ngh×n ba tr¨m b¶y m¬i mèt GV cho HS làm miệng Gọi HS đọc trớc lớp Bµi 3: GV nªu yªu cÇu + Bµi tËp yªu cÇu lµm g× ? §iÒn sè vµo chç thÝch hîp GV cho HS hoµn thµnh bµi vµo vë « li Gäi nªu kÕt qu¶ a) 36 520 ; 36 521 ; ; .; ; 36525; b) 48 183 ; 48184 ; ; ; 48 187; ; c) 81 317 ; ; .; .; 81 321 ; ; Gäi HS nhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi 4: Gäi HS nªu y/c + Bµi tËp y/c lµm g× ? ViÕt sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch | | | 10 000 11 000 | | | 15 000 | | | - Caùc soá daõy soá naøy coù ñieåm gì gioáng ? - Các số này có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0-Các số này gọi các sè tròn nghìn - HS nêu các số tròn nghìn vừa học 3) Cñng cè, dÆn dß: (2’) GV chÊm mét sè vë GV nhận xét đánh giá tiết học Buæi chiÒu Buæi s¸ng LuyÖn to¸n (C« Loan d¹y) ¢m nh¹c (C« Hßa d¹y) ThÓ dôc (ThÇy Dòng d¹y) Thø t, ngµy 20 th¸ng n¨m 2014 To¸n (3) c¸c sè cã n¨m ch÷ sè (TiÕp theo) I Môc tiªu: - Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu đợc chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè vµ ghÐp h×nh - Hoµn thµnh BT1, BT2, BT3a, b vµ BT4; trang 143 II §å dïng d¹y häc: B¶ng kÎ néi dung bµi míi III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò (5’) Gäi HS lªn b¶ng viÕt tiÕp: 36 520; ; ; ; 36 36524 23 105; ; ; ; ; 23111 - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) Hoạt động 1: Đọc viết các số (12’) GV treo b¶ng phô kÎ néi dung bµi míi lªn b¶ng GV cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c hµng b¶ng GV hớng dẫn HS cách đọc, viết các số sau đó gọi HS lần lợt đọc Chôc ngh×n Ngh×n Hµng Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè 3 3 3 3 2 2 0 0 5 0 0 0 5 0 0 0 30 000 32 000 32 500 §äc sè Ba m¬i ngh×n Ba m¬i ngh×n Ba m¬i hai ngh×n n¨m tr¨m 3) Hoạt động 2: Thực hành (15’) Bµi 1: GV hướng dẫn hs làm bài đầu tiên Cả lớp thống cách làm + GV gọi HS lên thi làm bài cá nhân trước làm ( nêu miệng) caùch laøm - HS lên thi làm bài cá nhân trước làm ( nêu miệng) cách làm - GV cùng HS lớp nhận xét cách trình bày bài HS Bµi 2: GV híng dÉn HS ph¸t hiÖn quy luËt cña d·y sè råi ®iÒn tiÕp vµo chç trèng + Sau đó cho HS lớp làm bài GV theo dõi và giúp đỡ các em hoïc yeáu GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 32606 ; 32607; 32608; 32609; đến 32610; 32611; 32612; Bµi 3: GV hướng dẫn HS nêu qui luật dãy số điền tiếp các số vào choã troáng (Bµi c dµnh cho HS kh¸ giái) GV goïi HS leân baûng thi laøm baøi taäp a) 18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22 000; 23 000 ; 24 000 b) 47 000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600 (4) c) 56 300; 56 310; 56 320; 56 330; 56 340; 56 350; 56 360 + HS thực hành viết số còn lại GV cùng lớp nhận xét bài làm HS + GV có thể hướng dẫn HS làm cách khác (đếm) để tìm soá tieáp theo Bµi 4: GV híng dÉn HS thùc hµnh xÕp h×nh C Cñng cè, dÆn dß: (2’) GV chÊm mét sè vë GV gọi HS đọc lại cách đọc, viết số có chữ số GV nhận xét đánh giá tiết học _ TiÕng viÖt «n tËp gi÷a häc kú ii (TiÕt 4) I Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Nghe viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút ), trình bày không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) - HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65 chữ/15 phút) II §å dïng d¹y häc: Th¨m ghi néi dung bµi T§ vµ c©u hái III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hoạt động 1: (14p) Kiểm tra đọc.(kiểm tra khoảng 1/3 lớp) GV gäi HS lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ kho¶ng phót Gọi lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc GV nhận xét và cho điểm(đối với HS đọc còn yếu cho kiểm tra lại vµo tiÕt sau) 3) Hoạt động 2: (18p) Viết chính tả Bµi tËp 2: ViÕt chÝnh t¶ a) T×m hiÓu néi dung bµi th¬ - GV đọc bài thơ lần - Gọi - HS đọc lại bài thơ trớc lớp + T×m nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh “khãi chiÒu” ? ChiÒu chiÒu tõ m¸i r¹ vµng Xanh rên ngän khãi nhÑ nhµng bay lªn + B¹n nhá bµi th¬ nãi g× víi giã ? khãi ¬i v¬n nhÑ lªn m©y, + T¹i b¹n nhá l¹i nãi víi khãi nh vËy ? V× b¹n nhá th¬ng bµ ®ang nÊu c¬m mµ khãi bay quÈn lµm bµ cay m¾t b) Híng dÉn tr×nh bµy + Bài thơ viết theo thể thơ gì ? Bài thơ đợc viết theo thể thơ lục bát + C¸ch tr×nh bµy bµi th¬ nh thÕ nµo ? C¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng ph¶i viÕt hoa, dßng ch÷ lïi vµo «, dßng ch÷ lïi vµo « c) Híng dÉn viÕt tõ khã GV cho HS viÕt tõ khã: chiÒu chiÒu, xanh rên, bay quÈn d) Viết bài GV đọc bài cho HS viết sau đó cho HS khảo lại bài viết 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV chÊm mét sè vë GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi đủ ý, đúng nội dung Tù nhiªn x· héi (5) Chim I Môc tiªu: - Nêu đợc ích lợi chim ngời - Quan sát hình vẽ và đợc các phận bên ngoài chim - HS khá, giỏi biết chim là động vật có xơng sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Nêu nhận xét cánh và chân đại diện chim bay(đại bàng), chim chạy(đà điểu) * GD kĩ sống: Kĩ hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyªn truyÒn, b¶o vÖ c¸c loµi chim, b¶o vÖ m«i trêng sinh th¸i.(H§3) II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk tr 102, 103 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi chim III Hoạt động dạy - học: A) Bµi cò: phót - Nêu các đặc điểm cá? Cá có lợi ích gì? - Hai HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt B) Bµi míi : 1) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: phút GV nªu môc tiªu tiÕt häc 2) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: 15 phút Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: - HS quan s¸t h×nh c¸c chim SGK trang 102, 103 vµ tranh ¶nh c¸c chim su tầm đợc - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn, theo gîi ý sau: + ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi nh÷ng chim? B¹n cã nhËn xÐt g× độ lớn chúng? Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? + Bªn ngoµi c¬ thÓ chim thêng cã g× b¶o vÖ? Bªn c¬ thÓ chóng cã x¬ng sèng kh«ng? + Mỏ chim có đặc điểm gì ? Chúng dùng mỏ để làm gì? ……………………………………… Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Mçi nhãm giíi thiÖu vÒ mét C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Kết luận: Chim là động vật có xơng sống Tất các loài chim có lông vò, cã má, c¸nh vµ ch©n 3) Hoạt động 3: Làm việc với tranh ảnh su tầm 15 phút - Làm việc theo nhóm: Phân loại tranh ảnh su tầm đợc: Nhóm biết bay, nhãm biÕt b¬i, nhãm cã giäng hãt hay - C¸c nhãm trng bµy bé su tËp cña nhãm m×nh: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bày diễn thuyết đề tài: Bảo vệ các loại chim tự nhiên - GV kÓ cho HS nghe c©u chuyÖn: DiÖt chim sÏ Qua c©u chuyÖn GV gióp HS hiÓu kh«ng nh÷ng b¶n th©n b¶o vÖ c¸c loµi chim mµ cßn ph¶i tuyªn truyền cho ngời cùng bảo vệ để giữ môi trờng sinh thái * Ch¬i trß ch¬i: B¾t chíc tiÕng chim ho¹ mi §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lît thùc hiÖn C¸c b¹n cßn l¹i lµm gi¸m kh¶o chÊm xem b¾t chíc giái nhÊt C) Cñng cè, dÆn dß: 2p - HS nêu đặc điểm và lợi ích chim, đọc nội dung ghi nhớ SGK - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thñ c«ng lµm lä hoa g¾n têng (TiÕt 3) (6) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n têng - Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối cân đối - HS khá giỏi làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp II §å dïng d¹y häc: Mẫu lọ hoa gắn tường, giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hoà daùn III Hoạt động dạy - học: A Kieåm tra: (2p) GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: (1p) 2) Phaùt trieån baøi: (30p) * Hoạt động 1: (6p) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: GV giới thiệu lọ hoa gắn tường H1 và hướng dẫn HS quan sát nhận xét GV liên hệ thựctế: lọ hoa gắn tường ứng dụng để làm đồ duøng gia ñình nhö trang trí * Hoạt động 2: (8p) GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Tách phần thân đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa Bước 3: làm thành lọ hoa gắn tường * Hoạt động 3: (16p) Thùc hµnh GV cho HS hoµn thµnh s¶n phÈm GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm GV, HS đánh giá nhận xét sản phÈm C Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV nhËn xÐt tiÕt häc Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau học bài: Làm đồng hồ để bµn Buæi chiÒu TiÕng anh (ThÇy Hßa d¹y) _ LuyÖn to¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè, thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - N©ng cao mét sè kiÕn thøc II Các hoạt động dạy học: (7) 1) Giíi thiÖu bµi :` (1p) 2) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: HS lµm ë « li (32p) Bµi 1: >; <; = 4503 … 4553; 5403 … 5405 8274 … 8175; 30218 … 9278 4032 … 4032; 5100 … 5110 HS tù lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm NhËn xÐt bµi ë b¶ng, Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu ë sè bµi Bµi 2: TÝnh nhÈm 60 00 + 300 = …; 54 00 + 540 = … 24 00 + 46 00 = …; 89 00 + 11 00 = … 350 + 37 00 = …; 74 00 + 16 00 = … HS tù lµm Gäi HS tr×nh bµy miÖng kÕt qu¶ GV chÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh 8473 - 3240 2078 + 4920 6842 : 2031 x GV cho HS lµm bµi trªn b¶ng GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸ giái NÕu lÊy ba ch÷ sè 2, 1, lµm ch÷ sè hµng chôc, bèn ch÷ sè 3, 4, 6, làm chữ số hàng đơn vị, thì: a) Có đợc bao nhiêu số có hai chữ số b) Hãy viết tất các số có hai chữ số đó HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài GV nhận xét Gi¶i: a) Mỗi chữ số hàng chục ứng với chữ số hàng đơn vị đợc số có hai ch÷ sè Ba chữ số hàng chục ứng với chữ số hàng đơn vị đợc các số có hai ch÷ sè lµ: x = 12 (sè) §¸p sè: 12 sè b) Các số có hai chữ số đó là: 23, 24, 26, 28, 13, 14, 16, 18, 53, 54, 56, 58 3) Cñng cè - dÆn dß: (2p) GV chÊm mét sè vë NhËn xÐt chung tiÕt häc _ LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn KÓ vÒ mét lÔ héi ë quª em I Môc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt kÓ vÒ mét lÔ héi ë quª em theo gîi ý - Viết đợc điều vừa kể thành văn ngắn (khoảng câu) II Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập (10’) Bµi tËp 1: GV gäi HS nªu y/c - GV lÇn lît nªu c¸c c©u hái gîi ý + Hội đợc tổ chức nào, đâu? + Mäi ngêi ®i xem héi nh thÕ nµo? + Diễn biến ngày hội, trò vui đợc tổ chức ngày hội? - Mở đầu hội có hoạt động gì ? (8) - Nh÷ng trß vui g× cã ngµy héi ? - Em có cảm tởng nh nào ngày hội đó? - GV cho HS lµm viÖc theo cÆp kÓ cho nghe vÒ ngµy héi diÔn t¹i địa phơng - Gäi mét sè HS kÓ tríc líp GV nhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ lÔ héi ë quª em GV nªu yªu cÇu bµi viÕt GV cho HS viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng c©u nãi vÒ lÔ héi Gọi HS đọc bài viết trớc lớp Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n GV nhËn xÐt chung vµ chÊm mét sè bµi 3) Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyên dơng học sinh có bài viết hay và kể lễ hội đạt yêu cầu Buæi s¸ng Thø n¨m, ngµy 20 th¸ng n¨m 2014 To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong naờm chửừ soỏ ủoự coự chửừ soỏ laứ chữ số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m - Hoµn thµnh BT 1, 2, 3, 4; trang 145 II Hoạt động dạy - học: 1) Bµi cò: (5p) Gäi HS ch÷a miÖng BT1, cña tiÕt tríc GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2) Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi (1p) b) LuyÖn tËp (27p) Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu GV kẻ bảng lên bảng lớp và hớng dẫn HS đọc, viết theo mẫu ViÕt sè 16305 16500 62007 62070 71010 71001 §äc sè Mêi s¸u ngh×n ba tr¨m linh n¨m Gọi HS đọc theo thứ tự GV cho HS làm bài hình thức thi đọc số tiếp sức GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS ghi ñieåm vaø tuyeân döông Bµi 2: GV yªu cÇu HS đọc thành lời GV có thể cho vài HS nêu miệng cách đọc chẳng hạn: (9) dòng đầu tiên GV cho HS đọc tự nêu “Ta phải viết số gồm tám m¬i b¶y ngh×n, trăm linh năm” vừa nhẩm tự viết số 87105 vaøo coät vieát soá GV nhaän xeùt tuyeân döông Bµi 3: GV gọi HS đọc lại đề toán, GV hướng dẫn HS phân tích đề ( Có thể cho HS quan sát tia số và mẫu đã nối để nêu qui luật xếp thứ tư) GV gọi HS lên bảng làm hình thức thi | 11 000 | 10 000 | 12 000 | | | | | | 15 000 16 000 18 000 13 000 14 000 17 000 GV nhân xét cụ thể bài em ghi điểm và tuyên dương Bµi 4: GV hướng dẫn HS tính nhẩm hai phép tính đầu 4000 + 500 vµ 6500 – 500 + Trước cho HS làm tính nhẩm 300 + 2000 x 2, GV nên cho HS nêu caùch laøm (Lấy 2000 x trước 000, cộng tiếp với 300 4300 viết 4300 vào bên trước dấu = ) + GV gọi HS trình bày bài làm mình cho lớp cùng quan sát nhaän xeùt + GV nhận xét cụ thể bài em ghi điểm và tuyên dương 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV chÊm mét sè vë GV nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕng viÖt «n tËp gi÷a häc kú ii (TiÕt 5) I Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời đợc câu hỏi nội dung - Dùa vµo b¸o c¸o miÖng ë tiÕt 3, dùa theo mÉu (SGK), viÕt b¸o c¸o vÒ nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác II §å dïng d¹y häc: Th¨m ghi néi dung bµi T§ vµ c©u hái III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hoạt động 1: (15p) Kiểm tra đọc (kiểm tra khoảng 1/4 số học sinh còn lại cña líp) GV gäi HS lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ kho¶ng phót Gọi lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc GV nhận xét và cho điểm (đối với HS đọc còn yếu cho kiểm tra lại vµo tiÕt sau) 3) Hoạt động 2: (17p) Thực hành (10) - Dùa vµo bµi TLV miÖng cña tiÕt 3, h·y viÕt b¸o c¸o göi c« (thÇy) tæng phô tr¸ch theo mÉu - Một HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo Lớp theo dõi SGK - GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - GV cho HS hoàn thành mẫu báo cáo vào sau đó gọi trình bày trớc lớp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt chung - Líp vµ GV b×nh chän b¸o c¸o viÕt tèt nhÊt 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS viết báo cáo đúng và hay; đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi đủ ý, đúng nội dung _ TiÕng viÖt «n tËp gi÷a häc kú ii (TiÕt 6) I Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT 2) II §å dïng d¹y häc: PhiÕu kiÓm tra III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi (1p) 2) Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (17p) Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc câu hỏi nội dung 3) Hoạt động 2: Thực hành (15p) GV dán tờ phiếu lên bảng lớp, mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức (chọn 11 chữ thích hợp với 11 chỗ trống cách gạch bỏ chữ không thích hợp Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Một số HS đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) Yêu cầu HS đọc bài tập đã làm xong GV nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn viÕt Khãi chiÒu I Môc tiªu: - Luyện cho HS viết đúng, đẹp bài Khói chiều - RÌn luyÖn t thÕ ngåi viÕt cho HS II Hoạt động dạy - học: 1) Híng dÉn viÕt: (10p) - Gọi 2HS đọc đoạn cần viết bài Lớp theo dõi - Cho HS t×m nh÷ng tõ ng÷ khã viÕt, luyÖn viÕt nh¸p - GV nªu mét sè tõ ng÷: M¸i r¹, b·i, nhen, ngËy, canh riªu, quÈn - HS luyÖn viÕt c¸c tõ trªn vµo b¶ng - GV nhËn xÐt, söa sai 2) LuyÖn viÕt: (22p) (11) - GV đọc cho HS viết - HS viÕt vµ kh¶o bµi - Hai HS ngồi cạnh đổi cho và khảo bài - HS söa lçi bµi - GV chÊm mét sè vë, söa sai cho HS Nªu nhËn xÐt chung 3) Cñng cè, dÆn dß: (3p) GV tuyên dơng số bài viết đẹp GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tiÕng viÖt Ôn các bài tập đọc I Môc tiªu: Rèn kĩ đọc cho HS thông qua việc ôn lại các bài tập đọc đã học kì II HS yếu luyện đọc lu loát bài Cñng cè, kh¾c s©u néi dung bµi häc cho HS II Họat động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Ôn đọc bài: (32p) - GV gọi HS ôn lại các bài tập đọc đã học - GV hớng dẫn số học sinh yếu đọc đoạn bài tập đọc bất kú - HS khá, giỏi đọc toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các côm tõ - Sau bài GV cho HS nhắc lại nội dung đoạn bài vừa đọc GV nhận xét, bổ sung và nêu ý đúng - GV hớng dẫn, điều chỉnh cho HS luyện đọc cá nhân - Cho HS luyện đọc theo nhóm, đọc diễn cảm bài văn - GV gọi nhóm đọc bài trớc lớp - Lớp nhận xét, GV chỉnh sửa lỗi phát âm giọng đọc cho HS Lu ý HS đọc đúng giọng - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng sù cè g¾ng cña HS _ Hoạt động tập thể vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh m«i trêng bµi : phßng tr¸nh bÖnh ngoµi da I Môc tiªu: - Nêu đợc nguyên nhân gây bệnh ngoài da - Trình bày đợc và việc tắm rửa thờng xuyên có thể ngăn chặn ngừa đợc các bÖnh ngoµi da - Thêng xuyªn t¾m, giÆt b»ng níc s¹ch, ph¬i quÇn ¸o n¬i kh« r¸o, tho¸ng khÝ vµ cã ¸nh n¾ng mÆt trêi II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi häc III Họat động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hoạt động 1: (15p) Trò chơi: Tôi là (12) Bớc 1: GV gợi ý để HS kể đợc tên vật nhỏ có thể sốngtrên thể c¸c em Bíc 2: GV híng dÉn c¸c em chuÈn bÞ theo nhãm trß ch¬i (T«i lµ ) GV cho mçi nhãm nhËn tªn mét sinh vËt sèng kÝ sinh trªn da ngêi vµ ph¸t cho c¸c em tranhvÏ t¬ng øng + Nhãm võa chØ vµo tranh võa nãi “T«i lµ ghÎ, t«i t¹o nh÷ng môn níc nhá trªn ngêi b¹n Son” V× b¹n kh«ng thÝch t¾m vµ thay quÇn ¸o + Nhãm võa chØ vµo tranh võa nãi "T«i lµ nÊm g©y bÖnh h¾c lµo " Bíc 3: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 3) Hoạt động 2: (17p) Trò chơi làm thí nghiệm GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ cho HS thÝ nghiÖm GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết thí nghiệm 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV tæng kÕt bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 TiÕng viÖt KiÓm tra (TiÕt 7) I Môc tiªu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt vè kiến thức, kĩ học kì II (giống tiÕt 1) - Cñng cè vµ më réng vèn tõ qua trß ch¬i ¤ ch÷ II §å dïng d¹y häc: phiÕu III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hoạt động 1: (17p) Kiểm tra đọc (kiểm tra số học sinh còn lại lớp) GV gäi HS lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ kho¶ng phót Gọi lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 3) Gi¶i « ch÷: (15p) - Một, hai HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại, quan sát « ch÷ vµ ®iÒn ch÷ mÉu - GV yªu cÇu HS quan s¸t « ch÷ sgk, híng dÉn HS lµm bµi + Bớc 1: Dựa theo gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì? + Bớc 2: Ghi các từ ngữ vào ô trống theo dòng(hàng ngang) có đánh số thứ tù, viÕt b»ng ch÷ in hoa, mçi « trèng ghi mét ch÷ c¸i + Bớc 3: Sau đã điền đủ từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang dọc tõ míi xuÊt hiÖn ë d·y « ch÷ in mµu (13) - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm tê phiÕu HS lµm bµi theo nhóm Hết thời gian quy định, các nhóm dán bài lên bảng lớp, đại diện nhóm đọc kết - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,s÷a ch÷a,kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc lµ nhãm gi¶i « chữ đúng nhanh - C¶ líp lµm bµi vµo VBT 1- Ph¸ cç 5- Tham quan 2- Nh¹c sü 6- Chơi đàn 3- Ph¸o hoa 7- TiÕn sü 4- MÆt tr¨ng 8- BÐ nhá (Tõ míi xuÊt hiÖn: Ph¸t minh) 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS «n tËp ë nhµ Đạo đức T«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c (TiÕt 2) I Môc tiªu: - Nêu đợc vài biểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản ngời khác - Thực tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và ngời - Giáo dục kĩ sống: Kĩ làm chủ thân, kiên định, định phơng pháp Tự chủ và giải vấn đề II §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học: 1) Bµi cò: (5p) Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, chưa? - Việc đó xảy nào? - Hai HS tr¶ lêi GV nhận xét đánh giá 2) Bµi míi: (28p) * Hoạt động 1: Nhaọn xeựt haứnh vi + GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS thaûo luaän Các nhóm lựa chọn và thực các hđ phù hợp với khả để bày tỏ hành vi nên làm nhận thư từ người khác và hiểu quyeàn cuûa treû em Kết luận nội dung: Tình A Sai Tình B đúng Tình C Sai Tình D đúng * Hoạt động 2: Đóng vai GV yªu cÇu HS thảo luận nhóm thực trò chơi đóng vai theo tình huoáng phieáu hoïc taäp Keát luaän : Tình 1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc (14) Tình 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khaùc vaø nhaët muõ traû laïi cho Thònh Khen ngợi nhóm đã thực tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác … 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng n¨m 2014 Tù nhiªn & x· héi thó I Môc tiªu: - Nêu đợc ích lợi thú ngời - Quan sát hình vẽ vật thật và đợc các phận bên ngoài số loµi thó - Biết đợc động vật có lông mao, đẻ con, nuôi sữa đợc gọi là thú hay động vật có vú - Giáo dục kĩ sống: Kĩ kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vµo sù cÇn thiÕt viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng vµ t×m kiÕm c¸c lùa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng địa phơng Qua ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm vµ thu thËp xö lÝ c¸c th«ng tin II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh SGK trang 104,105 III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5p) - Nêu lợi ích loài chim? - Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét chung B Bµi míi: 1) Giới thiệu bài (1p) 2) Hoạt động Quan s¸t vµ th¶o luËn (14p) Chia nhoùm neâu yeâu caàu: Quan saùt caùc hình sgk - Mỗi HS giới thiệu vật cho các bạn nhóm nghe - Nêu điểm giống và khác các loài thú - Kể tên các thú mà em biết Trong các thú thú đó + Con nµo cã mâm dµi, tai vªnh, m¾t hÝp ? + Con nµo cã th©n h×nh v¹m vì, sõng cong nh lìi liÒm ? + Con nµo cã th©n h×nh to lín, cã sõng, vai u, ch©n cao ? + Con nào đẻ ? + Thó mÑ nu«i thó míi sinh b»ng g× ? - Điểm giống nhau: Đẻ con, lông, chân - Khác nhau: Nơi sống khác nhau, ăn uống khác nhau, có sừng không có sừng - Chúng có sương sống không ? Loài thú có xương sống - Đại diện các nhóm trả lời, lớp nhận xét bổ xung (15) GV kết luận: Những động vật có đặc điểm nh có lông mao, đẻ và nuôi sữa đợc gọi là thú hay động vật có vú 3) Hoạt động 2: Thảo luận lớp (13p) - Người ta nuôi thú để làm gì? Kể tên số ví dụ - Yêu cầu các nhóm kể các loại thú - Làm nào để bảo vệ các loài thú - Thaûo luaän caëp ñoâi noùi cho nghe - Nuôi thú để lấy: Thịt, sữa, da, - Nối tiếp nêu, lớp nhận xét bổ xung KÕt luËn: Lîn lµ vËt nu«i chÝnh cña níc ta ThÞt l¬n lµ thøc ¨n giµu chÊt dinh dỡng cho ngời Phân lợn dùng để bón ruộng Trâu, bò đợc dùng để kéo cày, kéo xe, … Phân dùng để bón ruéng C Củng cố, dặn dò: (2p) GV tổng kết bài HS đọc ghi nhớ GV nhËn xÐt tiÕt häc Về sưu tầm thú rừng To¸n sè 100 000 - luyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết số 100 000 - BiÕt cách đọc, viÕt vµ thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - BiÕt sè liÒn sau cña sè 99 999 lµ sè 100 000 - Hoµn thµnh BT 1, 2; BT dßng 1, 2, vµ BT 4; trang 146 II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, phÊn mµu III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5p) Gäi HS ch÷a BT 1, tiÕt tríc GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hoạt động 1: (10p) Giới thiệu số 100 000 GV g¾n tÊm b×a ghi 10 000 lªn b¶ng vµ y/c HS nhËn biÕt cã mÊy chôc nghìn? GV ghi dới 80 000 bảng phía dới và cho HS đọc (đọc là tám mơi ngh×n) GV g¾n 10 tÊm b×a ghi 10 000 lªn b¶ng vµ y/c HS nhËn biÕt cã mÊy chôc nghìn? GV ghi dới 100 000 bảng phía dới và cho HS đọc (100 000 đọc là mét tr¨m ngh×n) GV cho HS đọc nhiều lần 3) Hoạt động 2: (17p) Thực hành Bµi 1: GV cho HS nªu quy luËt cña d·y sè råi ®iÒn c¸c sè thÝch hîp vµo chç chấm, sau đó GV đọc cho HS nhiều lần a) 10 000; 20 000; .; ; .; 60 000; .; .; ; 100 000 b) 10 000; 11 000; ; ; ; 16 000; .; ; .; 20 000 c) 18 000; 18 100; 18 200; .; ; .; .; 18 700; ; ; (16) Bài 2: GV vẽ tia số lên bảng và cho HS quan sát để tìm quy luật thứ tự các số trên tia số, sau đó điền số thich hợp vào chỗ vạch trên tia số | | 40 000 | | | | | 100 000 GV gäi HS lªn ®iÒn vµo chç trèng Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu; GV híng dÉn HS lµm Sè liÒn tríc Số đã cho Sè liÒn sau 12 534 43 905 62 370 GV cho HS hoàn thành sau đó gọi lên chữa bài Bµi 4: GV cho HS tù gi¶i bµi råi cho HS tù nhËn xÐt Bµi g¶i Số chỗ cha ngồi trên sân vận động là: 7000 – 5000 = 2000 (chç) §S: 2000 chç ngåi 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) - GV chÊm mét sè vë - NhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕng viÖt kiÓm tra gi÷a häc kú ii I Môc tiªu: Viết đoạn văn ngắn nói Ngời lao động trí óc II ChuÈn bÞ: §Ò bµi III Néi dung kiÓm tra: 1) Giíi thiÖu tiÕt kiÓm tra 2) GV chép đề lên bảng Viết đoạn văn ngắn nói Ngời lao động trí óc 3) ViÕt bµi GV theo dõi HS viết, nhắc nhở HS cách trình bày bài văn đúng yêu cầu đề bµi, néi dung, h×nh thøc 4) Thu vµ chÊm bµi GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt tríc líp, tuyªn d¬ng bµi viÕt hay vµ tr×nh bµy s¹ch sÏ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t cuèi tuÇn I Môc tiªu: - Giúp HS nhận xét đánh giá việc làm tuần - Chỉnh đốn nề nếp học tập - Biết đợc kế hoạch tuần sau II Hoạt động trên lớp: 1) §¸nh gi¸ t×nh h×nh cña líp tuÇn qua Lớp trởng đánh giá tình hình lớp tuần qua Cả lớp lắng nghe: + Về mặt học tập: Nêu mặt tốt đã đạt đợc và mặt còn hạn chÕ, cÇn kh¾c phôc + Về nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Nêu việc đã làm đợc và việc cha làm đợc, cần tiến hành vào thời gian (17) + VÒ vÖ sinh, trùc nhËt:NhËn xÐt c¶ vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh trêng líp: Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n ®iÓn h×nh, xuÊt s¾c phong trµo vÖ sinh, trùc nhËt + Về phong trào “Giữ sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung 2) Th¶o luËn - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo tæ, GV bao qu¸t líp - §¹i diÖn tæ ph¸t biÓu ý kiÕn 3) GV ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chèt l¹i nh÷ng u ®iÓm, h¹n chÕ cña líp tuÇn qua - Giải đáp thắc mắc học sinh - Nh¾c nhë tËp thÓ, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp - GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi + Thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh thêi kho¸ biÓu tuÇn 28 + Duy tr× nÒn nÕp sinh ho¹t Sao vµ sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + T¨ng cêng c«ng t¸c vÖ sinh, trùc nhËt + Thực tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp _ TiÕt 2: LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp lµm v¨n A Môc tiªu Cñng cè vÒ viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ Mét vÞ anh hïng chèng giÆc ngo¹i x©m B Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài và ghi đề bài ViÕt bµi GV cho HS viÕt bµi v¨n, GV nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n Gọi số HS đọc bài văn trớc lớp GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung bµi viÕt C DÆn dß GV nhËn xÐt mét bµi viÕt –––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––– TiÕt 3: LuyÖn to¸n LuyÖn vÒ sè 100 000- LuyÖn tËp A Môc tiªu Cñng cè vÒ sè 100 000 vµ ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm B Néi dung luyÖn tËp Bài tập 1: GV nêu y/c và kẻ bảng lên bảng lớp cho HS đọc GV hớng dẫn HS đọc ViÕt sè 45 209 34 404 67 300 §äc sè Bèn m¬i l¨m ngh×n hai tr¨m linh chÝn (18) 41 750 26 009 10 005 Bµi tËp 2: Nèi (theo mÉu) 1530 Bèn m¬i b¶y ngh×n kh«ng tr¨m linh chÝn 4700 Mêi l¨m ngh×n ba tr¨m linh s¸u S¸u m¬i ngh×n kh«ng tr¨m linh s¸u 5004 N¨m m¬i ngh×n kh«ng tr¨m bèn m¬i mèt 6000 HS nối và cho HS hoàn thành vào sau đó gọi lên bảng chữa bài GV híng dÉn GV cïng HS nhËn xÐt kÕt qu¶ nèi Bµi tËp 3: Sè a) 31 000; 32 000; 33 000; ; ; ; ; ; ;40 000 b) 65 011; 65 012; 65 013; .; ; ; ; ; ;65020 c) 77 502; 77 503; 77504; ; ; ; ; ;77 510 GV cho HS viÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç chÊm Gäi lªn b¶ng ch÷a bµi, GV cïng HS nhËn xÐt Bµi tËp 4: (dµnh cho HS K,G) Số ? Tìm số biết cộng thêm vào số liền trớc số đó ta đợc số liÒn sau cña 9999 GV cho HS tìm sau đó gọi lên ghi kết Gäi HS kh¸c nhËn xÐt A DÆn dß B GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 TiÕng viÖt ¤n tËp A Môc tiªu - Giúp HS hoàn thành số bài tập có nội dung liên quan đến các kiến thức đã học cách chọn các ý đúng và khoanh vào - Cñng cè vÒ viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ vÞ anh hïng chèng giÆc ngo¹i x©m B Néi dung «n tËp Giíi thiÖu tiÕt «n luyÖn Nội dung hoạt động Câu Trong bài tập đọc"Hội vật"( Tiếng Việt 3- Tập )cho em biết vì ông C¶n Ngò th¾ng ? A V× «ng nhiÒu tuæi h¬n B V× «ng cã søc khoÎ , mu trÝ C©u Chö §ång Tö vµ Tiªn Dung gióp d©n lµm nh÷ng viÖc g× ? A TruyÒn cho d©n c¸ch trång lóa, nu«i t»m, dÖt v¶i B Dạy dân đánh giặc C TÊt c¶ c¸c viÖc nªu ë hai c©u tr¶ lêi trªn Câu Bài thơ" Cùng vui chơi "( Tiếng Việt - Tập 2)tả hoạt động gì học sinh ? A Chơi đá cầu chơi B Vui ch¬i vµ ca h¸t C Cïng ch¬i nh¶y d©y (19) C©u Tõ nµo chØ m«n nghÖ thuËt biÓu diÔn ë s©n khÊu ? A Móa B Héi ho¹ C Ca nh¹c D §iÖn ¶nh C©u Tõ nµo c¸c tõ sau cïng nghÜa víi tõ " X©y dùng ", A KiÕn thiÕt B Gi÷ g×n C B¶o vÖ D S¶n xuÊt Câu Từ nào không phải là từ các hoạt động bảo vệ tổ quốc quân và d©n ta A Chiến đấu B §¸nh ®uæi C §Êu vËt D Tiªu diÖt Câu Từ nào thờng dùng để các môn thể thao A Nhà thi đấu B Bãng chuyÒn C CÇu l«ng D §êng ®ua Câu Câu" Ông Cản Ngũ, đà chúi xuống vì ông giả vờ bớc hụt " Trả lời cho c©u hái nµo ? A ë ®©u ? B V× ? C Khi nµo ? Câu Câu nào dới đây dùng đúng dấu phẩy ? A Sau đó ít lâu, bài thơ, đợc đăng lên báo B Sau đó ít lâu, bài thơ đợc đăng lên báo C Sau đó, ít lâu bài thơ, đợc đăng lên báo Câu 10 Câu nào dới đây có vật đợc nhân hoá ? A Ma r¬i thËt råi B ¤ng sÊm vç tay cêi C BÐ bõng tØnh giÊc Câu 11 Những từ nào sau đây viết đúng chính tả A Giao kÐo B Dao kÐo C Con giun D Con run C©u 12 C©u nµo cã bé phËn tr¶ lêi c©u hái v× ? A Líp em tan muén v× ph¶i ë l¹i tËp h¸t B Hai chÞ em Mai ¨n c¬m sím C©u 13 Trong c¸c cÆp tõ sau, cÆp tõ nµo lµ cÆp tõ tr¸i nghÜa ? A Kh¼ng khiu - m¶nh kh¶nh B Tr¾ng - s¸ng C Gå ghÒ - b»ng ph¼ng C©u 14: §iÒn tiÕp c©u chØ nguyªn nh©n vµo mçi dßng sau: a ) Líp 3A cha đạt danh hiÖu líp tiªn tiÕn b ) Nhµ em ph¶i söa ch÷a c ) B¹n H¬ng ®i häc muén d ) Em cha lµm bµi tËp Câu 15: Em hãy viết đoạn văn ngắn ( Từ đến câu ) kể vị anh hïng chèng giÆc ngo¹i x©m mµ em biÕt GV híng dÉn HS hoµn thµnh vµ n¾m ch¾c c¸c néi dung «n tËp Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Câu Kết đúng phép cộng 759 + 254 là ? (20) A + 6759 254 B + 6759 C 254 + 6759 254 6913 7003 7013 Câu Kết đúng phép trừ 863 - 975 là ? A - 5863 975 4988 B - 5863 C - 5863 4888 4898 975 975 Câu Kết đúng phép nhân 057 x là ? A x 2057 B x 2057 C x 2057 8028 8228 8208 Câu Kết đúng phép nhân 162 : là ? A 162 B 162 C 162 16 127 16 1027 16 1026 42 42 42 0 C©u Trong d·y sè : 69 764 , 76 497 , 72 355 , 69 746 , 69 647 , 69 467 Sè nhá nhÊt lµ ? A 72 355 B 69 647 C 69 467 C©u Cho d·y sè liÖu : 80 , 70 , 60 , 50 , 40 , 20 D·y trªn cã ? A 12 sè B sè C sè Câu Có 24 lít dầu chứa thùng Trong thùng nh chứa đợc số lÝt dÇu lµ ? A 20 lÝt B 10 lÝt C 18 lÝt Câu Có 425 sách đợc xếp vào giá sách ngăn Với ngăn giá sách đó có số sách là ? A 840 cuèn B 740 cuèn C 740 cuèn Câu Lan có 700 đồng , Bình có ít Lan 200 đồng Vậy Bình có ? A 600 đồng B 900 đồng C 500 đồng Câu 10 Kết đúng các bài tìm X sau là ? a) X x = 418 b ) X : = 456 A X = 14 508 A X = 648 B X = 403 B X = 57 (21) C X = 43 C X = 658 Câu 11 Kết đúng biểu thức 524 + 768 + 543 là ? A 853 B 8835 C 097 C©u 12 DiÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh cm lµ ? A 16 cm ❑2 B 64 cm ❑2 C 32 cm ❑2 Câu 13 Một hình vuông có chu vi 20 mét Diện tích hình vuông đó là ? A 25 m ❑2 B 20 m ❑2 C 10 m ❑2 Câu 14 Hình chữ nhật có chiều rộng mét Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật đó là ? A 98 m ❑2 B 196 m ❑2 C 42 m ❑2 B phÇn vËn dông vµ tù luËn ( ®iÓm ) Có 528 viên gạnh đợc xếp vào xe Hỏi xe nh thì xếp đợc bao nhiªu viªn g¹ch ? LuyÖn tiÕng viÖt ¤n tËp LuyÖn tõ vµ c©u: TuÇn 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ h×nh ¶nh nh©n ho¸ vµ c¸c c¸ch nh©n ho¸ bµi th¬ - ¤n tËp mÉu c©u nµo, ë ®©u - Më réng vèn tõ vÒ Tæ quèc,s¸ng t¹o - LuyÖn tËp vÒ dÊu phÈy, dÊu chÊm, chÊm hái - ¤n tËp vÒ nh©n ho¸ - Tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt, lÔ héi II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: HS nhắc lại các bài đã học các tuần 21.22,19,20 2.Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn tập - Yêu cầu hs mở SGK để làm bài tập - Gv nªu lÇn lît c¸c bµi tËp ë SGK yªu cÇu hs tr¶ lêi - HS nhËn xÐt Gv chèt ý - GV hái: + Có cách nhân hoá, đó là cách nào ? + Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u chØ g× ? Tr¶ lêi c©u hái nµo chØ g× ? + Dấu phẩy dùng để làm gì ? Hoạt động2: Làm Bµi tËp 1: GV chÐp néi dung BT lªn b¶ng (22) H¹t ma tinh nghÞch\l¾m Rµo rµo lóc th«i Nh lµ khãc th¬ng Thi cïng «ng sÊm vang Khi trời đã tạnh hẳn ChÞ m©y ®i g¸nh níc Gâ thïng nh trÎ SÊm chíp chuån ®©u mÊt §øt quang ng· sâng o µo µo trªn m¸i t«n Ao đỏ ngầu màu đất Trong bài thơ trên vật nào đợc nhân hoá ? Những từ ngữ nào giúp em nhận điều đó Bµi tËp 2: GV nªu y/c V¬n m×nh giã tre ®u B·o bïng th©n bäc lÊy th©n C©y kham khæ vÉn h¸t ru l¸ cµnh Tay «m tay nÝu tre gÇn thªm Yªu nhiÒu n¾ng ná trêi xanh Th¬ng tre kh«ng ë thªm Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm Luỹ thành từ đó mà nên ngêi a)Nh÷ng tõ nµo ®o¹n th¬ cho biÕt tre dîc nh©n ho¸ b) Biện pháp nhân hoá giúp ngời đọc cảm nhận đợc phẩm chát đẹp đẽ gì cây tre C D¹n dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– Tiết 3: Hoạt động tập thể d¹y vÖ sinh c¸ nh©n vÖ sinh m«i trêng bµi 6: phßng bÖnh m¾t hét I Môc tiªu: - Nêu đợc các biểu và tác hại cảu bệnh mắt hột - BiÕt c¸ch phßng bÖnh m¾t hét - Thêng xuyªn röa tay, röa mÆt s¹ch sÏ, dïng kh¨n mÆt riªng, níc s¹ch - Lu«n g¬ng mÉu thùc hiÖn c¸c hµnh vi vÖ sinh II §å dïng d¹y häc: Bé tranh VSCN sè vµ c¸c lo¹i dông cô kh¸c III Hoạt động dạy - học: 1) Hoạt động 1: Bệnh mắt hột Bíc 1: GV ph¸t tranh cho HS c¸c nhãm, y/c c¸c nhãm quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + M¾t bÞ bÖnh kh¸c m¾t thêng ë ®iÓm nµo ? + Nªu c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh m¾t hét Bíc 2: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n nhãm quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Bíc 3: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi vÒ dÊu hiÖu cña bÖnh ®au m¾t hét GV theo dâi vµ nhËn xÐt, bæ sung + H·y tëng tîng c¸c em bÞ bÖnh m¾t hét, c¸c em sÏ cã c¶m gi¸c thÕ nào ? Có ảnh ởng đến việc học tập các em không ? + BÖnh m¾t hét cã h¹i g× ? + GV nhËn xÐt, bæ sung 2) Hoạt động 2: Phòng bệnh mắt hột Bớc 1: GV nêu vấn đề Bệnh mắt hột nguy hiểm nh vậy, theo các em, theo các em chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh mắt hột ? Bíc 2: GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm vµ y/c c¸c nhãm th¶o luËn (23) > = Bíc 3: HS quan s¸t tõng tranh vµ nªu viÖc thÓ hiÖn mçi bøc tranh vµ gi¶i thÝch víi c¸c b¹n nhãm Bíc 4: §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, gãp ý GV nhËn xÐt chung 3) Cñng cè, dÆn dß: Thêng xuyªn biÕt b¶o vÖ bÖnh m¾t hét (24)