GA Thuy Van tuan 2729

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét, dặn dò: Dặn HS về nhà viết lại những câu trả lời của bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương cho người thân nghe?. Chuẩn bị: N[r]

TUAÀN 27 Tieát 79: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Sgk: 77 Tg: 40 I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, baiø(trả lời nội dung các đoạn đọc) +Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào?(BT2,3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể(1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ “Sông Hương” - GV gọi HS đọc bài và TLCH Sgk - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Hoạt động 2: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Đọc thêm baøi Laù thö nhaàm ñòa chæ - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc 3.Hoạt động 3:Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Mục tiêu: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a - Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” - Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên in đậm? - Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm? - Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt 4.Hoạt động 4: Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn người khác Mục tiêu: Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn người khác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời cảmơn, HS đáp lại lời cảm ơn Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Nhaän xeùt Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? (Hs KG) - Nhận xét dặn dò: Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn người khác Chuẩn bị: Tiết IV Phần bổ sung: HDHS Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Tieát 80 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Sgk:79 -Tg:40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết +Nắm sồ từ ngữ bốn mùa(BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.Đọc thêm bài Mùa nước - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc Gv nhaän xeùt Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa Mục tiêu: Mở rộng vốn từ bốn mùa - Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ (ở nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng 3.Hoạt động 3: Ôân luyện cách dùng dấu chấm Muïc tieâu: OÂân luyeän caùch duøng daáu chaám - Yêu cầu HS đọc đề bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Hs làm bảng phụ - Gọi HS đọc bài làm, đọc dấu chấm - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể điều em bieát veà boán muøa.Chuaån bò: Tieát IV Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Tieát131 : TOÁN SOÁ TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA Sgk: 132 - Tg:40’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Biết số nhân với số nào chính số đó +Biết số nào nhân với chính số đó +Biết số nào chia cho chính số đó - Bt caàn laøm: BT1, II Đồ dùng dạy học - GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ “Luyện tập” - Laøm baøi GV nhaän xeùt ghi ñieåm Hoạt động 1: Dạy bài * Giới thiệu phép nhân có thừa số - GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng nhau: 1x2=1+1=2 vaäy x = 1x3=1+1+1=3 vaäy x = x = + + + = vaäy x = - GV cho HS nhận xét: Số nhân với số nào chính số đó - GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học có 2x1=2 ta coù : = 3x1=3 ta coù : = - HS nhận xét: Số nào nhân với số chính số đó * Giới thiệu phép chia cho (số chia là 1) Muïc tieâu: - Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia, GV nêu: 1x2=2 ta coù 2:1=2 1x3=3 ta coù 3:1=3 1x4=4 ta coù 4:1=4 1x5=5 ta coù 5:1=5 - GV cho HS kết luận: Số nào chia cho chính só đó Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1, :Biết số nhân với số nào chính số đó Biết số nào nhân với chính số đó Biết số nào chia cho chính số đó - Yêu cầu HS tính nhẩm (theo cột) Làm bài cá nhân - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Baøi 2: - Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở) - Hs làm bài cá nhân (Tiến hành tương tự bài 1) - Gv nhận xét chốt bài làm đúng Vd: 1x3=3 3x1=3 3: 1=3 Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho nhóm thi đua làm đúng và nhanh Gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Tieát 27: ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ II Tg: 35’ I.Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: Giống tiết 26 II Đồ dùng dạy học: Gv: Phieáu baøi taäp Hs: VBT III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tiếp tục ôn tập kiến thức đã học học kì II * Bài: Lịch nhận và gọi điện thoại - Hãy nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại? - Lịch nhận và gọi điện thoại thể điều gì? => Gv nhaän xeùt,toång keát yù kieán Hs * Bài: Lịch đến nhà người khác - Vì cần lịch đến chơi nhà người khác? - Bạn cần làm gì đến nhà người khác? => Gv tóm ý: cư xử lịch đến nhà người khác là thể nếp sồng văn minh Trẻ em biết cư xử lịch người yêu quý Hoạt động 2: CuÛng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs oân laïi baøi IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………  Tieát 53: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2014 THEÅ DUÏC OÂN TAÄP :BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN Tg: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Thực đúng động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông vaø dang ngang + Thực đúng kiễng gót hai tay chống hông +Thực nhanh chuyển sang chạy II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn GV chuẩn bị cái còi, kẻ – đọan thẳng dài 10 –15m, cách – 1,5m và đường ngang : chuẩn bị, xuất phát và đích III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài + Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vàvai - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 2/ Phaàn cô baûn: - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø - KEÅ CHUYEÄN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tg:40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết + Biết đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu?(BT2,3); biết đáp lời xin lỗitrong tình giao tiếp cụ thể(1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Đọc bài Thông báo thư viện vườn chim - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Đọc thêm bài:Thông báo thư viện vườn chim - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Mục tiêu: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?” Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” + Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu văn trên in đậm? - Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm? - Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác Mục tiêu: : Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi người khác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời xin lỗi, HS đáp lại lời xin lỗi Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Cuûng coá: + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Nhận xét dặn dò: Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách đáp lời xin lỗi người khác IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Tieát 132: TOÁN SOÁ TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA Sgk: 133 - Tg:40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết số nhân với số nào +Biết số nào nhân với +Bieát soá chia cho soá naøo khaùc cuõng baèng +Bieát khoâng coù pheùp chia cho - BT caàn laøm: BT1, 2, II Đồ dùng dạy học - GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Baøi cuõ “ Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia” - Sửa bài - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Hoạt động 2: * Giới thiệu phép nhân có thừa số - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các số haïng baèng nhau: x = + = 0, vaäy x = Ta coâng nhaän: 2x0=0 - Cho HS nêu lời: Hai nhân không không, không nhân hai không x = + + = vaäy x = Ta coâng nhaän: 3x0=0 - Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với * Giới thiệu phép chia có số bị chia là - Dựa vào mối quan hệ phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực theo maãu sau: - Maãu: : = 0, vì x = - : = 0, vì x = 0 : = 0, vì x = => Cho HS tự kết luận: Số chia cho số nào khác -GV nhaán maïnh: Trong caùc ví duï treân, soá chia phaûi khaùc - GV neâu chuù yù quan troïng: Khoâng coù pheùp chia cho Vd: Nếu có phép chia : = ? không thể tìm số nào nhân với để Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1, 2, 3: Biết số nhân với số nào Biết số nào nhân với cuõng baèng Bieát soá chia cho soá naøo khaùc cuõng baèng Bieát khoâng coù pheùp chia cho - Yeâu caàu HS tính nhaåm caù nhaân vaø laøm baøi VBT - Gv nhận xét bài làm Hs, chốt bài làm đúng Vd: 0x2=0 2x0=0 Baøi 2: HS tính nhẩm (Tiến hành tương tự bài 1) Chaúng haïn: 0:4=0 Baøi 3: - Dựa vào bài học HS thảo luận nhóm đôi tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô troáng - Gv nhận xét chốt bài làm đúng Chaúng haïn: 0x5=0 0: 5=0 Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Cuûng coá: Tổ chức trò chơi “ Vòng tròn tương ứng” - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… CHÍNH TAÛ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Sgk: 78-Tg:40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết +Nắm sồ từ ngữ chim chóc(BT2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm(BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi lá cờ - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Đọc bài Chim rừng Tây Nguyên - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Nhận xét học sinh đọc * Đọc thêm bài Chim rừng Tây Nguyên - Gv theo dõi nhận xét học sinh đọc Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc Mục tiêu: Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi - Chia lớp thành đội, phát cho đội lá cờ - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn qua voøng + Vòng 1: GV đọc câu đố các loài chim Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để dành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, đội bạn quyền trả lời + Vòng 2: Các đội quyền câu đố cho Đội câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội 4, Nếu đội bạn trả lời thì đội câu đố bị trừ điểm, đội giải đố cộng điểm Nếu đội bạn không trả lời thì đội câu đố giải đố và cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm - Tổng kết, đội nào dành nhiều điểm thì đội đó thắng Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) loài chim hay gia caàm maø em bieát Mục tiêu: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3, câu) loài chim gia caàm - Gọi HS đọc đề bài - Hoûi: Em ñònh vieát veà chim gì? + Hình dáng chim đó nào? (Lông nó màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh noù theá naøo…) + Em biết hoạt động nào chim đó? (Nó bay nào? Nó có giúp gì cho người không…) - Yêu cầu đến HS nói trước lớp loài chim mà em định kể - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đọc bài trước lớp, bạn nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Cuûng coá: - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức bài và chuaån bò baøi sau IV Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Tieát 27: THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY Tg:35’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách làm đồng hồ đeo tay +Làm đồng hồ đeo tay * Lồng ghép HDNGLL: biết các loại đồng hồ II Đồ dùng dạy học: Gv: Mẫu đồng hồ đeo tay giấy, quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy Hs: Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, bút màu, thước kẻ III Hoạt động dạy học Hoạt động 1:Kiểm tra đồ dùng học tập Hs - Nhaän xeùt tuyeân döông * Lồng ghép HDNGLL: ( 10 phút) Nội dung: Giới thiệu các loại đồng hồ - Giáo viên sưu tầm, giới thiệu và cho học sinh số loại đồng hồ (hình ảnh) + Những đồng hồ này chế tạo không với mục đích xem đâu nhé! Đây là đồng hồ không đơn để biểu thị thời gian mà diện chúng lịch sử có giá trị to lớn mặt ý nghĩa tinh thần và văn hóa + Một đồng hồ tiếng từ thời xưa là “Tháp gió” đặt Athens, Hy Lạp, xây dựng từ kỷ thứ trước Công nguyên đá cẩm thạch với chiều cao 12m Nó là kết hợp cối xay gió, đồng hồ chạy sức nước và đồng hồ mặt trời nằm trên đỉnh tháp có đĩa xoay để vị trí mặt trời so với chòm Hiện nay, nó còn giữ gìn khá nguyên vẹn + Những tảng đá Stonehenge đứng sừng sững trên vùng Đồng hồ Tháp gió Athens đồng Wiltshire, Anh Và nay, nó còn là bí ẩn lịch sử nhân loại Mục đích xây dựng đồng hồ này cho là để dùng phục vụ các nghi lễ thờ phụng, hiến tế, an táng, ngoài còn có tác dụng là đài quan sát thiên văn, dùng để đánh dấu các điểm chí phân mặt trời, mặt trăng, giúp người xác định giấc + Đây là đồng hồ Stonehenge khí với thiết kế đặc biệt đặt Prague, thủ đô nước Cộng hòa Séc Được bắt đầu xây dựng vào năm 1410, nó là ba đồng hồ thiên văn học cổ xưa trên giới và là còn hoạt động Tháng 10 năm ngoái, thành phố vừa kỉ niệm 600 năm ngày đồng hồ này đời Đồng hồ thiên văn Prague + Năm 1635, Galileo đã thiết kế nên mẫu đồng hồ dùng lắc nhiên tận năm 1656, nhà khoa học Hà Lan Christian Huygens là người đưa mô hình thực tiễn đầu tiên Quả lắc đã giúp làm cải thiện đáng kể độ chính xác đồng hồ và đã làm giảm thời gian chênh lệch ngày đồng hồ bình thường từ 15 phút xuống còn khoảng 15 giây Viện Đồng hồ lắc tiêu chuẩn và Công nghệ quốc gia Mỹ đã sử dụng đồng hồ lắc làm thước đo thời gian chính thức cho mãi đến năm 1930 + Trước đây, các nhà hàng hải đa số dùng mặt trời để tính toán xem độ hải lý phương hướng Đồng hồ lắc thì hoàn toàn vô dụng trên biển bị ảnh hưởng độ ẩm và chuyển động sóng Chính vì thế, khó khăn để có thể ghi chính xác giấc tính toán khoảng cách hay vị trí + Vua Charles II Anh đó đã treo giải thưởng lớn cho có thể chế tạo đồng hồ chạy chính xác trên biển Và John Harrison, người lao động bình Đồng hồ bấm hàng hải thường với vốn kiến thức ít ỏi lại là người giải bài toán hóc búa này Trải qua nhiều tìm tòi, khám phá, ông đã đưa mẫu đồng hồ thiết thực chuyên dùng cho việc biển Hiện nay, mô hình đồng hồ này trưng bày Bảo tàng quốc gia hàng hải Greenwich, London + Hầu hết người nghĩ tên tháp đồng hồ - biểu tượng London là Big Ben nhiên thực đó vốn là tên chuông lớn nặng 13 nằm bên đồng hồ lắc khổng lồ này, và đặt theo tên người có công đầu việc xây dựng, ngài Benjamin Hall Được hoàn thành vào năm 1849, tháp đồng hồ này ban đầu có tên là tên là “Đồng hồ lớn Westminster” với mặt đồng hồ có đường kính 6,9 m2 Đây là đồng hồ bốn mặt lớn và là tháp đồng hồ lớn thứ ba trên giới Ngày nay, cái tên Big Ben sử dụng phổ biến là tên gọi tháp đồng hồ này Và nó trở thành biểu tượng London đất nước Anh Hoạt động 2:Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét Muïc tieâu: Hs bieát quan saùt vaø nhaän xeùt hình maãu - Gv phát cho các nhóm mẫu đồng hồ đeo tay giấy và yêu cầu Hs quan sát thảo luận theo gợi ý sau: + Vật liệu làm đồng hồ là gì? + Nhận xét các phận đồng hồ: Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ => Gv tóm ý, liên hệ thực tế hình dáng, màu sắc, vật liệu làm đồng hồ đeo tay thaät Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hs biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy Bước đầu làm đồng hoà ñeo tay Gv dùng tranh quy trình hướng dẫn Hs làm đồng hồ đeo tay giấy Bước 1: Cắt thành các nan giấy -Cắt nan giấy màu nhạt dái 20 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ - Cắt và nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô, đến 35 ô, rộng gần ô, cắt vát bên đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt nan dài ô, rộng ô để để làm đai cài dây đồng hồ Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô - Gấp tiếp hết nan giấy, miết kĩ sau nếp gấp Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ -Gài đầu nan giáy làm dây đeo vào khe các nếp gấp mặt đồng hồ - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía trên khe vừa gài - Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ (mép dán chồng lên ô rưỡi ) Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ Láy dấu bốn điểm chính ghi số 12 , 3, 6, và chấm các điểm khác - Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, ta đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh * Tổ chức cho học sinh thực hành nháp Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Củng cố: Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy Gv nhaän xeùt - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị tiết sau thực hành IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………  Tieát 27: Thứ tư ngày 19 tháng năm 2014 MÓ THUAÄT VEÕ THEO MAÃU: VEÕ CAËP SAÙCH HOÏC SINH Sgk: 32 - Tg:35’ I MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết cấu tạo, hình dáng số cái cặp sách +Bieát caùh veû caùi caëp saùch +Vẽ cái cặp sách theo mẫu * Lồng ghép HDNGLL: Biết trang trí cặp sách mình II.Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: Chuaån bò moät vaøi caëp saùch coù hình daùng vaø trang trí khaùc – Hình minh họa cách vẽ – Một số bài vẽ HS năm trước Học sinh: Vở tập vẽ- Màu vẽ- Giấy vẽ - Bút chì – Gôm… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động 1: kiểm tra đồ dùng học tập Hs Gv nhận xét, nhắc nhở 2.Hoạt động 2: Quan saùt, nhaän xeùt Mục tiêu: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cái cặp - GV giới thiệu và cái cặp sách khác và gợi ý cho HS thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Haõy chæ vaø neâu caùc boä phaän cuûa caëp saùch + Caùch trang trí vaø maøu saéc, nhö theá naøo veà hoïa tieát, maøu saéc - GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích vẽ để vẽ Hoạt động 3: Caùch veõ caùi caëp saùch Muïc tieâu: Bieát caùch veõ caùi caëp GV giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa đã chuẩn bị để gợi ý HS  Vẽ hình cái cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy  Tìm phaàn naép, quai…;  Veõ neùt chi tieát cho gioáng caùi caëp maãu;  Veõ hoïa tieát trang trí vaø veõ maøu theo yù thích Hoạt động 4: GV cho HS thực hành: Mục tiêu:Hs vẽ cái cặp GV cho HS xem số bài vẽ cái cặp sách lớp trước - Cả lớp vẽ mẫu - Veõ theo nhoùm (2,3,4 nhoùm) - GV gợi ý thêm em chưa nắm bài - Caàn kích leä HS coù caùch veõ rieâng 5.Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá Mục tiêu: biết nhận xét bài vẽ bạn và chọn bài vẽ đẹp mà mình yêu thích - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự xếp loại theo tiêu chí  Hình daùng caùi caëp saùch  Cách trang trí, chú ý các bài có cách trang trí khác với mẫu họatiết, màu saéc => Nhận xét đánh giá và tuyên dương Hoạt động 6: Củng cố- dặn dị - Củng cố: Nêu các bước vẽ cái cặp Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Lồng ghép HDNGLL: Trình diễn thời trang ( phút) Nội dung: Trình diễn thời trang cặp sách học sinh - Học sinh tự trang trí cặp sách mình - Giáo viên tổ chức cho học sinh trình diễn thời trang cặp sách - Học sinh bình chọn cặp sách ấn tượng - Giáo viên kết luận: Cặp có nhiều loại với hình dáng, màu sắc, chất liệu khác Giáo dục học sinh nên mang cặp có quai đeo hai bên vai Khi học, soạn theo thời khoá biểu để tránh mang quá nhiều sách vở, cặp nặng và không tốt cho thể các em - Nhaän xeùt daën doø: Em naøo chöa veõ xong veà nhaø veõ tieáp vaø chuaån bò baøi tuaàn sau Veõ theâm vaøo hình coù saün (veõ gaø) IV.Phaànboåsung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Sgk:78 -Tg:45’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết +Biết đặt và trả lời câu hỏi với Như nào?(BT2,3); biết đáp lời khẳng định, phủ định tình giao tiếp cụ thể(1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Đọc thêm bài Sư tử xuất quân - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Đọc thêm bài Sư tử xuất quân - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt Hoạt động 2: Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? Mục tiêu: Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn? - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Như nào?” - Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên in đậm? - Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác Mục tiêu: Ôân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định phủ định ngườikhác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), HS nói lời đáp lại Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 4: Củng cố- dặn dị - Cuûng coá: + Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? + Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Nhận xét dặn dò: Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Như nào?” và cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Tieát 132: TOÁN LUYEÄN TAÄP Sgk: 134 - Tg:35’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Lập bảng nhân 1, bảng chia +Biết thực phép tính có số 1, số -BT caàn laøm: BT1, II Đồ dùng dạy học - GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Baøi cuõ “Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia” - Sửa bài - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1, 2: Lập bảng nhân 1, bảng chia Biết thực phép tính có số 1, số - Yêu cầu HS tính nhẩm và điền số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét , cho lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia Baøi 2: - HS tính nhẩm (theo cột) Löu yù HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp: + Pheùp coäng coù soá haïng + Phép nhân có thừa số + Pheùp coäng coù soá haïng + Phép nhân có thừa số + Pheùp chia coù soá chia laø 1; pheùp chia coù soá chia laø - Gv nhận xét bài làm và trả lời Hs Hoạt động 3: Củng cố- dặn dị - Cuûng coá: Tổ chức trò chơi “ Thỏ ăn cà rốt” - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp chung IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Sgk:79 I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết +Nắm sồ từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn vật mình biết (BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi lá cờ - HS: SGK, Vở BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập học thuộc lòng Muïc tieâu: OÂn taäp hoïc thuoäc loøng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Đọc bài Gấu trắng là chúa tò mò - Gv nhận xét Hs đọc Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú Mục tiêu: Mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp thành đội, phát cho đội lá cờ - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn qua voøng + Vòng 1: GV đọc câu đố tên các vật Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, đội bạn quyền trả lời + Vòng 2: Các đội câu đố cho Đội câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội Nếu đội bạn trả lời thì đội câu đố bị trừ điểm, đội giải câu đố cộng thêm điểm Nếu đội bạn không trả lời thì đội câu giải đố và cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm Nội dung câu đố là nói hình dáng hoạt động vật bất kì - Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng Hoạt động 3: Kể vật mà em biết Muïc tieâu: - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời gian cho HS suy nghĩ vật mà em định kể Chú ý: HS có thể kể lại câu chuyện em biết vật mà em đọc nghe kể, có thể hình dung và kể hoạt động, hình dáng vật maø em bieát - Tuyên dương HS kể tốt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS veà nhaø taäp keå veà vaät maø em biết cho người thân nghe Chuaån bò: OÂn taäp tieát IV Phaàn boå sung: Tieát 27: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LOAØI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? Sgk:56 - Tg:35’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết động vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước * Lồng ghép Giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo ( HD 3- liên hệ ) II Đồ dùng dạy học - GV: Aûnh minh họa tranh ảnh sưu tầm động vật Các hình vẽ SGK trang 56, 57 phoùng to HS: SGK III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Một số loài cây sống nước - Phát cho các nhóm các câu hỏi ghi sẵn phiếu, yêu cầu nhóm trưởng cho các bạn bốc thăm câu hỏi và trả lời nhóm + Nêu tên và ích lợi số cây sống nước + Nêu tên nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn đáy nước - Gv theo dõi và kiểm tra số em, nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Làm việc với Sgk ( Sử dụng phương pháp BTNB) Mục tiêu: Hs nhận loài vật có thể sống khắp nơi Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi - Yêu cầu cặp học sinh quan sát tranh Sgk và hỏi đáp theo gợi ý sau: + Loài vật sống trên mặt đất? + Loài vật nào sống nước? + Loài vật nào bay lượn trên không? - Gv nhóm và hướng dẫn Hs quan sát Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày trước lớp * Tích hợp bảo vệ môi trường: Nhận phong phú cây cối, vật 3.Hoạt động 3: Triển lãm Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã họcvề nơi sống loài vật; thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên nhóm đưa tranh ảnh các loài vật đã sưu tầm dán vào giấy khổ to tờ báo theo các nhóm: sống nước, trên caïn, treân khoâng Bước 2: Hoạt động lớp - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình, sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn => Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật Chúng có thể sống khắp nôi Chuùng ta caàn yeâu quyù vaø baûo veä chuùng * Lồng ghép GDTNMTB,HD:HS biết moat số loài động vật biển *Tích hợp bảo vệ môi trường: Có ý thức bảo vệ môi trường sống loài vật Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Củng cố: Chơi trò chơi: Thi hát loài vật + Mỗi tổ cử người lên tham gia thi hát loài vật + Bạn còn lại cuối cùng là người thắng - Nhaän xeùt daën doø: Daën doø HS chuaån bò baøi sau IV Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………  Thứ năm ngày 20 tháng năm 2014 Tieát 54: THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” Tg: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt +Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuẩn bị cái còi, 12 – 20 vòng nhựa Mỗi vòng có đường kính – 10cm, – baûng ñích III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài - Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Ôn giậm chân chỗ đếm to theo nhịp * OÂân baøi theå duïc phaùt trieån chung 2/ Phaàn cô baûn: * Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” + Mục đích: Rèn luyện khéo léo, chính xác và khả tung vào đích 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø Tieát 133: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG Sgk:135 - Tg:40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Thuộc bảng nhân, chia đã học +Biết tìm thứa số, số bị chia +Biết nhân, (chia) số tròn chục với(cho) số có chữ số +Biết giải bài toán có phép chia(trong bàng chia 4) - BT caàn laøm: BT1, 2(coät 2), II Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: 4x7:1 - 0:5x5 - 2x5:1 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:Thuộc bảng nhân, chia đã học Biết tìm thứa số, số bị chia - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu HS đọc bài làm mình - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Bài 2: Biết nhân, (chia) số tròn chục với(cho) số có chữ số - Yeâu caàu Hs thaûo luaän caëp vaø laøm baøi VBT, Hs laøm baûng phuï - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Bài 3: Biết giải bài toán có phép chia(trong bàng chia 4) - Gọi Hs đọc bài toán - Thaûo luaän nhoùm vaø laøm baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp chung IV Phần bổ sung: HDHS Biết nhân, (chia) số tròn chục với(cho) số có chữ số TAÄP VIEÁT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Sgk: 79-Tg: 40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết +Biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao?(BT2,3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể(1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 ô chữ nhö SGK - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Ôn tập học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn tập học thuộc lòng.Đọc bài Cá sấu sợ cá mập - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc * Đọc bài Cá sấu sợ cá mập - Gv nhận xét Hs đọc 2.Hoạt động 2: Củng cố vốn từ các chủ đề đã học Mục tiêu: : Củng cố vốn từ các chủ đề đã học - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ điền vào bảng từ Mỗi từ tìm đúng tính điểm Nhóm xong đầu tiên cộng điểm, nhóm xong thứ cộng điểm, nhóm xong thứ cộng điểm, nhóm xong cuối cùng không cộng điểm Thời gian tối đa cho các nhóm là 10 phút Tổng kết, nhóm nào đạt số điểm cao là nhoùm thaéng cuoäc Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài để kiểm tra laáy ñieåm vieát IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Tieát 27: AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI HAÙT:CHIM CHÍCH BOÂNG Sgk: 22 - Tg:35’ I.Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết hát theo gaii điệu và đúng lời ca +Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản * Lồng ghép HDNGLL: Thi hát các loài chim II Đồ dùng dạy học: Gv:Baêng nhaïc, maùy nghe, nhaïc cuï goõ Hs:Nhaïc cuï goõ III Hoạt động dạy học Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Mục tiêu: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca -Hát tập thể: Luyện hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Luyện tập theo tổ, nhóm: Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca Gv theo dõi sửa sai 2.Hoạt động 2:Hát kết hợp động tác phụ hoạ Mục tiêu: Tập trình diễn bài hát với kết hợp vận động phụ hoạ -Hướng dẫn Hs làm động táctheo gợi ý sau: + Làm động tác chim vỗ cánh bay + Làm động tác vẫy gọi chim + Làm động tác mỏ chim mổ vào lòng bàn tay - Dùng phách, song loan, trống nhỏ, xúc xắc gõ đệm => Gv theo dõi sửa sai Hoạt động 3:Nghe nhạc Muïc tieâu: Hs yeâu aâm nhaïc - Chọn ca khúc thiếu nhi mở máy cho hs lắng nghe Nêu cảm nhận giai điệu bài haùt - Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Củng cố:Tổ chức cho các nhóm biểu diễn trước lớp Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Lồng ghép HDNGLL: Thi hát ( 10 phút) Nội dung: Thi hát các bài hát các loại chim - Giáo viên tổ chức cho các tổ (hoặc nhóm) tìm và hát các bài hát có chữ “chim” có tên các loài chim (Chích chòe, Chào mào, Họa mi,…) - Tổ (hoặc nhóm) nào tìm và hát nhiều bài hát là tổ (hoặc nhóm) chiến thắng - Nhaän xeùt daën doø: Gv nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs oân laïi baøi haùt IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 CHÍNH TAÛ Kiểm tra định kì lần 3( đọc) Tieát 135: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG Sgk: 136 - Tg:40’ I Muïc tieâu: - Yeâu caàu caàn laøm: +Thuộc bảng nhân, chia đã học +Biết thực phép nhân, chia có số kèm theo đơn vị đo +Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính(trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) +Biết giải bài toán có phép tính chia -BT caàn laøm: BT1(coät 1,2,3 caâu a; coät 1,2 caâu b), 2, 3(b) II Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï - HS: VởBT III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Bài cũ: Luyện tập chung - Sửa bài 4: Baøi giaûi Số tờ báo tổ là: 24 : = (tờ báo) Đáp số: tờ báo - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1,2: Thuộc bảng nhân, chia đã học Biết thực phép nhân, chia có số kèm theo đơn vị đo Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính(trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Yeâu caàu Hs tính nhaåm vaø ghi laøm VBT, Hs laøm baûng phuï - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu cách thực tính các biểu thức - Hỏi lại phép nhân có thừa số là 0, 1, phép chia có số bị chia là - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Bài 3: Biết giải bài toán có phép tính chia b Yêu cầu Hs đọc bài toán, Gv giúp Hs phân tích bài toán Hs thảo luận nhóm đôi và laøm baøi Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn IV Phaàn boå sung: TAÄP LAØM VAÊN Kiểm tra định kì lần 3( viết) SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I/ Nhaän xeùt tuaàn 27: - Tổ trưởng nhận xét tình hình tổ - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - Giáo viên bổ sung nhận xét: Tuyên dương mặt tốt, nhắc nhở học sinh khắc phục tồn II.Kế hoạch tuần 28: - Tieáp tuïc hoïc chöông trình hoïc kì II - Ổn định nề nếp lớp, nhắc nhở Hs xếp hàng nhanh nhẹn và ngắn - Vệ sinh trường lớp học, nhắc nhở Hs không xả rác bừa bãi, tiểu tiêu đúng nơi qui định và giữ vệ sinh chung - Chú trọng bồi dưỡng Hs giỏi và rèn Hs yếu các tiết học - Tổ chức học nhóm, tăng cường công tác hỗ trợ Hs yếu - Rèn chữ viết kết hợp chính tả và tập viết * * * TUAÀN 28 Tieát 82 + 83: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC KHO BAÙU Sgk: 83 - Tg: 70’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ câu +Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực II Phương tiện daïy hoïc - GV: Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và phương ánh câu hỏi để HS lựa chọn - HS: SGK III Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Mục tiêu: Đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Hiểu ý nghĩa các từ  Lắng nghe tích cực Trình bày ý kiến cá nhân - GV đọc mẫu , hướng dẫn Hs đọc - Đọc nối tiếp câu -> từ khó đọc cho Hs luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp -> từ cho Hs giải nghĩa Luyện đọc câu: Cha không sống mãi để lo cho các được.// Ruộng nhà có kho báu./ các hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm: Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân - Đọc đồng thanh: Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu yù nghóa cuûa truyeän  Tự nhận thức  Xác định giá trị thân -Đặt câu hỏi -Viết tích cực - Yêu cầu Hs đọc hầm bài và trả lời câu hỏi Sgk 1.Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân 2.Trước mất, người cha cho các biết điều gì? 3.Theo lời cha, hai người đã làm gì? 4.Vì maáy vuï lieàn luùa boäi thu? 5.Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? 3.Hoạt động 3:Luyện đọc lại Mục tiêu: Biết thể lời nhân vật cho phù hợp  Lắng nghe tích cực -Trình bày ý kiến cá nhân - Tổ chức cho Hs thi đọc lại truyện - Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Củng cố: Qua câu chuyện hiểu điều gì Gv nhaän xeùt choát noäi dung vaø giaùo duïc Hs - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi sau IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Kiểm tra định kì( lần ) Tieát 28: ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT Sgk: 41 - Tg:35’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật +Nêu số hành động, việc làmphù hợp để giúp đỡ người khuyệt tật +có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật -Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liến quan đến người khuyết tật -Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II Phương tiện daïy hoïc GV: Phieáu thaûo luaän HS: VBT III Tiến trình daïy hoïc Hoạt động 1: Bài cũ: Lịch đến nhà người khác (tiết 2) - GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Phân tích tranh Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết hành vi cụ thể giúp đỡ người khuyết tật - Yeâu caàu Hs quan saùt tranh vaø thaûo luaän veà vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû tranh  Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật -Đóng vai -Dự án + Tranh veõ gì? + Việc làm các bạn nhỏ giúp gì cho bạn khuyết tật? + Nếu em có mặt đó, em làm gì? Vì sao? => Gv kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực quyền học tập Hoạt động 3: Thảo luận cặp Mục tiêu: Giúp Hs hiểu cần thiết và số việc cần làm để giúp đỡ người khuyeát taät  Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liến quan đến người khuyết tật -Thảo luận nhóm - Động não - Gv yêu cầu cặp Hs thảo luận nêu việc có thể làm để giúp đỡ người khuyeát taät => Gv kết luận: Tùy theo khả và điều kiện mình mà các em làm việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn taät 4.Hoạt động Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: giúp Hs có thái độ đúng với việc giúp đỡ người khuyết tật  Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương - Động não - Gv nêu ý kiến và yêu cầu Hs bày tỏ thái độ đồng tình thì quay bông hoa mặt đỏ, không đồng tình thì quay bông hoa mặt xanh (Bt VBT/42) => Gv kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng; Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì người khuyết tật cần giúp đỡ Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò * Tư tưởng Hồ Chí Minh : Giúp đỡ người khuyết tật là thể lòng nhân ái theo gương Bác - Củng cố: Vì chúng ta cần quan tâm giúp đỡ người khuyết tật? - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Tieát IV Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Tieát 55: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2014 THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” Tg: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách chơi và tham gia chơi cácc trò chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuẩn bị cái còi, 12 – 20 vòng nhựa III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài - Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông 2/ Phaàn cô baûn: * Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy bài thể dục phát triển chung -Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” + Mục đích: Rèn luyện khéo léo, chính xác và khả tung vào đích + Chuẩn bị: – bảng gỗ nghjiêng hình tam giác cân ( độ nghiêng 30 – 40 0), trên bảng gắn 15 cọc (mỗi cọc cao – 10 cm) vuông góc với mặt bảng theo thứ tự : hàng trên cùng cọc, hàng thứ hai cọc, hàng thứ ba cọc, hàng thứ tư cọc, hàng thứ năm cọc Các cọc cách 15cm 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø Tieát 28: KEÅ CHUYEÄN KHO BAÙU Sgk: - Tg:40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện(BT1) HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện(BT2) II Đồ dùng dạy học: Gv:Bảng phụ chép nội dung gợi ý Hs: Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn kểchuyện: Kể đoạn theo gợi ý: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý - Gv mở bảng phụ đã viết nội dung gợi ý đoạn, và giải thích:dựa vào gợi ý kể chi tiết các việc để hoàn chỉnh đoạn truyện - Gv hướng dẫn – Hs làm mẫu - Hs tập kể đoạn nhóm - Đại diện các nhóm có cùng trình độ thi kể đoạn truyện - Sau lần Hs kể, lớp và Gv nhận xét nhanh (về nội dung, giọng kể, điệu bộ, …) Kể toàn câu chuyện - Gv nêu yêu cầu bài,hướng dẫn hs kể lời mình, giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Yeâu caàu Hs keå nhoùm, - Kể trước lớp toàn câu chuyện - Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Goïi Hs nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän Gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt, daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích Hs veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe IV Phần bổ sung: HDHS yếu kể lại đoạn câu chuyện Tiết: 137 TOÁN ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bộ ô vuông và hình chữ nhật bìa Thẻ từ HS: Vở toán, SGK, Bộ ĐD học toán C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nhận xét bài kiểm tra kì * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Ôn tập đơn vị, chục và trăm * Mục tiêu: Ôn lại quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm - Gaén leân baûng oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc SGK vaø yeâu caàu HS neâu soá đơn vị tương tự trên - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? => Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = chuïc - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần đơn vị - 10 chuïc baèng maáy traêm? => Vieát leân baûng 10 chuïc = 100 * Hoạt động 4: Giới thiệu nghìn * Mục tiêu: Nắm đơn vị nghìn, hiểu quan hệ trăm và nghìn a) Giới thiệu số tròn trăm: - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm - Gọi HS lên bảng viết số 100 xuống vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 - Gaén hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá traêm => Giới thiệu: Để số lượng là trăm, người ta dùng số trăm, viết 200 - Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông trên để giới thiệu các số 300, 400, - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này gọi là số troøn traêm b) Giới thiệu 1000: - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn => Viết lên bảng: 10 trăm = nghìn - Để số lượng là nghìn, viết là 1000 - HS đọc và viết số 1000 - chuïc baèng maáy ñôn vò? - traêm baèng maáy chuïc? - nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ đơn vị và chục, chục và trăm, traêm vaø nghìn * Hoạt động 5: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: * Mục tiêu: Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm - Gv hướng dẫn mẫu , yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm bảng phụ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Baøi 2: * Mục tiêu: Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm - Tiến hành tương tự bài - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs * Hoạt động 6: Củng cố - chuïc baèng maáy ñôn vò? traêm baèng maáy chuïc? nghìn baèng maáy traêm? - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài Dặn dò HS nhà chuẩn bò baøi sau D-Phaàn boå sung: CHÍNH TAÛ: NGHE VIEÁT KHO BAÙU Tieát 55: I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi + Vieát khoâng maéc quaù loãi treân baøi +Làm BT2, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả HS: SGK, III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xưa … trồng cà - Gv đọc đoạn văn - Nội dung đoạn văn là gì? - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn Hs viết các chữ khó trên bảng - Gv đọc cho Hs chép bài - Đọc cho Hs soát lỗi - Chaám ñieåm moät soá baøi vaø nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; ên/ ênh Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi caù nhaân, Hs laøm baûng phuï - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau đã điền đúng Bài 3b:- Gọi HS đọc yêu cầu.Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi và làm bài VBT, Hs laøm baûng phuï - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs - Gọi HS nhận xét, chữa bài Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh Toø voø maø nuoâi nheän Đến nó lớn, nó quện Toø voø ngoài khoùc tæ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng nào? Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố:Tổ chức cho nhóm Hs thi tìm tiếng có vần ên/ênh ua/ uơ Gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuaån bị bài sau: Cây dừa IV Phaàn boå sung: Tieát 28: THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾP THEO) Tg: 35’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách làm đồng hồ đeo tay +Làm đồng hồ đeo tay * Lồng ghép HDNGLL: Biết ca dao, thơ nói thời gian II Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh qui trình, giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, bút màu, thước Hs: Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, bút màu, thước III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm đồng hồ đeo tay - Yêu cầu Hs nhắc lại qui trình làm đồng hồ đeo tay - Gv nhận xét sau đó dùng tranh qui trình nhắc lại theo bước sau: + Bước 1: Cắt thành các nan giấy + bước 2: Làm mặt đồng hồ + Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ + bước 4: vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Hs thực hành làm đồng hồ theo các bước đúng qui trình Thực hành theo nhóm - Gv nhắc nhở Hs - Gv quan sát và giúp đỡ Hs còn lúng túng Hoạt động 2: Tổ chức cho Hs trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm Hs - Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho Hs thi gấp đồng hồ đeo tay * Lồng ghép HDNGLL: Vui chơi ( 10 phút) Nội dung: Thi đọc ca dao, thơ nói thời gian - Giáo viên chuẩn bị các bài thơ, ca dao nói thời gian ghi vào phiếu - Học sinh xung phong bốc thăm và đọc các bài thơ, ca dao vừa bốc - Lớp bình chọn bạn nào đọc hay – tuyên dương - Giáo viên giáo dục học sinh biết yêu thơ ca việt nam, biết quý trọng, biết tiết kiệm thời gian sống hàng ngày - Một số bài thơ, ca dao nói thời gian “ Mỗi năm vào dịp xuân sang, Em Triều Khúc xem làng hội xuân Múa cờ, múa trống, múa lân, Nhớ hội có lần gọi em.” “ Vui gì lễ nghinh ông, Đèn hoa pháo nổ ngập song ánh trời Cuộc vui nhiều khách đến chơi, Giàu nghèo hỉ ăn chơi ba ngày.” “ Làng ta mở hội ăn mừng, Chuông khua trống gióng vang lừng bốn bên.” “ Lúa chiêm đứng nép đầu bờ, Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên.” “ Tích ta tích tắc Ngày ngày đêm đêm Chỉ khắc Người đời nhờ tôi Lúc làm lúc chơi Có có giấc Ngày thức đêm ngơi” - Nhaän xeùt, daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs chuaån bò cho tieát sau IV Phaàn boå sung …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Tieát 28: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2014 MÓ THUAÄT VEÕ TRANG TRÍ: VEÕ THEÂM VAØO HÌNH COÙ SAÜN VAØ VEÕ MAØU Tg: 35’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Bieát caùch veõ theâm hình vaø veõ maøu vaøo caùc hình coù saün cuûa baøi trang trí +Vẽ hình và vẽ màu theo yêu cầu bài * Lồng ghép HDNGLL: Chơi trò chơi: “Bắt chước tiếng gà, động tác gà” II Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh, ảnh các loại gà.Hình hướng dẫn cách vẽ Hs: Màu vẽ, tập vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Gv hướng dẫn Hs quan sát và thảo luận theo nhóm hình vẽ VTV theo gợi ý: + Trong bài đã vẽ hình gì? + Bài vẽ cón có thể vẽ thêm các hình ảnh nào khác để thành tranh? + Tìm các hình ảnh để vẽ thêm cho tranh sinh động => Gv toùm yù Hs neâu 2.Hoạt động 2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu -Gv dùng hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn Hs: Caùch veõ hình: + Tìm hình ñònh veõ (con gaø, caây, nhaø,…) + Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp tranh Caùch veõ maøu + Dùng màu khác để vẽ cho tranh sinh động + Vẽ màu có đậm có nhạt + Màu nên vẽ nhạt để tranh có không gian 3.Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Hs vẽ thêm các hình thích hợp vào hình có sẵn Vẽ màu theo ý thích - Nhắc nhở Hs có thể dùng bút màu để vẽ ngay, kể hình vẽ thêm, không cần vẽ trước chì ñen - Trao đổi với màu sắc tranh - Gv quan saùt goùp yù cho caùc em coøn luùng tuùng 4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn các bài vẽ đã hoàn thành tổ chức cho lớp nhận xét đánh giá theo tiêu chí: + Hình veõ theâm + Maøu saéc tranh + Baøi veõ naøy coù gì khaùc - Gợi ý cho Hs tìm bài vẽ đẹp Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò - Cuûng coá: Neâu caùch veõ hình vaø veõ maøu * Lồng ghép HDNGLL: vui chơi ( 10 phút) Nội dung: Trò chơi: “Bắt chước tiếng gà, động tác gà” - Giáo viên chia lớp thành các đội chơi - Tổ chức trò chơi bắt chước tiếng kêu, hoạt động gà Đội nào có nhiều người bắt chước giống là đội chiến thắng - Nhaän xeùt, daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs chuaån bò tieát sau Veõ vaät IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 84: TẬP ĐỌC CÂY DỪA Sgk: 88 - Tg:40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết ngắt nhịp thơ hợp lí kho đọc các câu thơ lục bát +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ câu +Hiểu nội dung: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên(trả lời các câu hỏi 1,2, thuộc dòng thơ đầu) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học GV Baûng phuï HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: Kho báu - Gọi Hs nối tiếp đọc đoạn và trả lời câu hỏi tương ứng vối nội dung đoạn đọc - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn bài Hiểu nghĩa các từ - GV đọc mẫu bài thơ.Hướng dẫn Hs đọc - Đọc câu: Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đọc câu, câu sáu và câu tám.-> từ khó luyện đọc: Toả, bạc phếch, quanh cổ - Đọc đoạn truớc lớp -> từ cho Hs giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng bài thơ 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi thô - Yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Sgk Các phận cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? 3.Em thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? 4.Hoạt động 4: Học thuộc lòng Muïc tieâu: Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn - GV xoá dần dòn thơ để lại chữ đầu dòng - Goïi HS noái tieáp hoïc thuoäc loøng - Đọc thuộc lòng bài thơ Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Goïi HS hoïc thuoäc loøng baøi thô Neâu noäi dung baøi thô Gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Những đào IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM Tieát 136 I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm +Biết thứ tự các số tròn trăm +Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch treân tia soá - BT caàn laøm: BT1,2,3 II Đồ dùng dạy học - GV: Caùc hình vuoâng - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Bài cũ: Đơn vị, chục, trăm, nghìn - GV kiểm tra HS đọc, viết các số tròn trăm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động2: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm Muïc tieâu: Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống hình biểu diễn - Gắn tiếp hình vuông, hình vuông biểu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước phần bài hoïc SGK vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống hình biểu diễn - 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 vaø 300 soá naøo beù hôn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào chỗ trống : 200 300 vaø 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 3.Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm - Cho Hs quan saùt maãu, Hd Hs laøm baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Bài 2: Biết thứ tự các số tròn trăm - Gv nêu yêu cầu, tổ chức cho Hs làm bài cá nhân, Hs làm bảng phụ, nhận xét và sửa bài - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Vd: 400 < 600 600 > 400 Baøi 3: Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch treân tia soá - Gv đính bảng phụ, hướng dẫn Hs làm bài, yêu cầu thảo luận nhóm đôi và làm bài VBT - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: BT VBT tổ chức cho các nhóm thi đua khoanh vào số lớn nhất, nhóm nào làm nhanh và đúng thì nhóm đó thắng - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài Dặn dò HS nhà chuaån bò baøi sau IV Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 28: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ? Sgk: 87 - Tg:40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nêu số từ ngữ cây cối(BT1) +Biết đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2), điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ troáng(BT3) II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ cây cối Baøi (Thaûo luaän nhoùm) - Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt cho HS - Gọi HS đại diện lên dán phần giấy mình - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây giữ lại bảng - Gọi HS đọc tên cây => Có loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ cây: mít, nhaõn… Bài (Thực hành) Mục tiêu: Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “Để làm gì?” - GV gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân laøm maãu - Gọi HS lên thực hành - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: Mục tiêu: Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và làm bài, đại diện nhóm đính bài trên bảng, - Gv nhận xét bài làm đúng - Vì ô trống thứ lại điền dấu phẩy? - Vì lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Neâu laïi noäi dung baøi hoïc - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Từ ngữ cây cối IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 28: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Sgk: 58 - Tg:35’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nêu tên và ích lợi số động vật sống trên cạn người     Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống trên cạn Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II Phương tiện daïy hoïc - GV: Các tranh ảnh, bài báo động vật trên cạn Phiếu trò chơi Giấy khổ to, bút viết bảng - HS: SGK, bài tập III Tiến trình daïy hoïc Hoạt động 1: Bài cũ:Loài vật sống đâu? - Gv phaùt cho caùc nhoùm phieáu caâu hoûi vaø yeâu caàu caùc nhoùm kieåm tra baøi nhoùm + Loài vật có hể sống đâu? + Kể tên các loài vật sống trên cạn + Kể tên các loài vật sống nước + Kể tên các loài vật trên không - Gv theo dõi kiểm tra số em, nhận xét đánh giá 2.Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh SGK ( Sử dung6 phương pháp BTNB ) Mục tiêu: : Nêu tên và lợi ích số loài vật sống trên cạn - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau:  Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống trên cạn -Thảo luận nhóm -Viết tích cực + Neâu teân vaät tranh + Cho biết chúng sống đâu? + Thức ăn chúng là gì? + Con nào là vật nuôi gia đình, nào sống hoang dại nuôi vườn thú? - Đại diện các nhóm lên tranh và nói => GV kết luận: Có nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống đất thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý 3.Hoạt động 3: Động não Mục tiêu: Yêu quý và bảo vệ các vật, đặc biệt là động vật quí - Em hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến mình, bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời) GV ghi nhanh …  Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật  Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - GV nhận xét ý kiến đúng 4.Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh Muïc tieâu: Phaân bieät vaät nuoâi gia ñình vaø vaät soáng hoang daõ  Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập -Trò chơi - Chia nhoùm theo toå - Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào tờ giấy khổ to Coù ghi teân caùc vaät Saép xeáp theo caùc tieâu chí + Nhóm sống nước + Nhoùm soáng treân caïn + Nhóm bay lượn trên không - Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết nhóm mình Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng vật Cử bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia Các bạn này bốc thăm và bắt chước theo tiếng vật đã ghi phiếu GV nhận xét và đánh giá bên thắng cuộc, tuyên dương - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS chuaån bò baøi sau IV.Phần bổ sung: HDHS Nêu tên và lợi ích số loài vật sống trên cạn  Tieát 56: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” VAØ “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” Tg: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách chơi và tham gia chơi cácc trò chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuẩn bị cái còi, 12 – 20 vòng nhựa III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài - Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông 2/ Phaàn cô baûn: * Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy bài thể dục phát triển chung -Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” + Mục đích: Rèn luyện khéo léo, chính xác và khả tung vào đích + Chuẩn bị: – bảng gỗ nghjiêng hình tam giác cân ( độ nghiêng 30 – 40 0), trên bảng gắn 15 cọc (mỗi cọc cao – 10 cm) vuông góc với mặt bảng theo thứ tự : hàng trên cùng cọc, hàng thứ hai cọc, hàng thứ ba cọc, hàng thứ tư cọc, hàng thứ năm cọc Các cọc cách 15cm 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø Tiết 137 TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 Sgk: 140 - Tg:40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 +Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 +Bieát so saùnh caùc soá troøn chuïc - BT caàn laøm: BT1,2,3 II Đồ dùng dạy học GV: Caùc hình vuoâng, baûng phuï HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: So sánh các số tròn trăm - GV kiểm tra HS so sánh và thứ tự các số tròn trăm - Gọi HS lên bảng viết các số tròn chục mà em đã biết (đã học) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 Mục tiêu: Giúp HS biết: Cấu tạo thập phân các số tròn chục từ 110 đến 200 Đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Số này đọc là: Một trăm mười - Số 110 có chữ số, là chữ số nào? - Moät traêm laø maáy chuïc? - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc - Ñaây laø soá troøn chuïc - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ bảng để HS tìm cách đọc, cách viết và cấu tạo số 120 - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 3.Hoạt động 3: So sánh các số tròn chục Mục tiêu: So sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm thứ tự các số này - Gaén leân baûng hình bieåu dieân 110 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng - Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông trên, toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng hai số với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 và 120 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 110 và 120 với - Vieát 110 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130 4.Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài 1,2: Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gv hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS làm bảng phụ, HS đọc số để HS còn lại viết số - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 2: Tiến hành tương tự bài Baøi 3: Bieát so saùnh caùc soá troøn chuïc - Gv hướng dẫn mẫu, Hs thảo luận cặp và làm bài VBT, Hs làm bảng phụ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Bài VBT tổ chức cho các nhóm thi làm Gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học IV Phaàn boå sung: Tieát 28 TAÄP VIEÁT CHỮ HOA Y Sgk: 87 - Tg:40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ừng dụng:Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Yêu luỹ tre làng (3 lần) + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu Y Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Bài cũ: Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: X - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Vieát : X – Xuoâi cheøo maùt maùi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Y , yêu cầu Hs thảo luận nhóm cấu tạo chữ Y + Chữ Y cao li? + Viết nét? - GV vào chữ Y và miêu tả: Cao li Gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: viết nét chữ U Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, rẽ bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ đường kẽ 1, dừng bút đường kẽ phía trên - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS vieát baûng - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ: Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng - Hs đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Quan sát và nhận xét thảo luận theo nhóm đô theo gợi ý: + Nêu độ cao các chữ cái + Cách đặt dấu các chữ + Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu - HS vieát baûng * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén 4.Hoạt động 4: Viết Mục tiêu: Viết - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kieåu 2) IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 28: AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI: CHUÙ EÁCH CON Nhạc và lời: Phan Nhân Tg: 35’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết hát theo giai điệu và đúng (lời ) +Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát * Lồng ghép HDNGLL: Biết vài nét nhạc sĩ Phan Nhân, xem clip/hình ảnh sông hồ, ếch, cá rô ron II Đồ dùng dạy học: Gv:Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc máy nghe, hình ảnh vài loài chim cá Bảng phụ chép lời ca Hs: Nhaïc cuï goõ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ - Kieåm tra baøi Chuù eách - Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Lồng ghép HDNGLL: ( 10 phút) Giới thiệu vài nét nhạc sĩ Phan Nhân, xem hình ảnh sông hồ, ếch, cá rô ron - Giáo viên giới thiệu vài nét nhạc sĩ Phan Nhân: + Tên thật: Lưu Nguyễn Phan Nhân + Sinh năm: 1931 Châu Thành – An Giang + Ngay từ nhỏ nhạc sĩ Phan Nhân đã tỏ là cậu bé thông minh và có khiếu nghệ thuật, đặc biệt là âm nhạc Sau tốt nghiệp PTTH, ông gia nhập quân ngũ, tham gia kháng chiến chống Pháp, và chính môi trường đó, ông đã "tập tành" sáng tác nhạc sĩ nghiệp dư Tuy không sáng tác nhiều nhạc sĩ khác, bài hát ông là ca khúc vượt thời gian, để lại lòng thính giả nhiều tình cảm sâu sắc Ông đã nhiều năm làm việc Đài phát tiếng nói Việt Nam Một số tác phẩm tiếng nhạc sĩ Phan Nhân: Hà Nội niềm tin và hy vọng, Vườn cây ba, Em là bông lúa Điện Biên, Chú ếch con,… - Giáo viên cho học sinh xem Clip (hoặc tranh ảnh bên – nơi không có ều ki ện) v ề cu ộc sống các loài vật sông hồ (ếch, cá, chim chóc,…) Ếch Cá trê Chim họa mi Hoạt động 2:Dạy bài hát Chú ếch Cá rô ron (loại cá non, mềm xương, bé ngón tay cái) Chim ri (chim di) Cá rô phi Mục tiêu: Hs hát đúng giai điệu và lời ca(lời 1) - Gv hát mẫu cho Hs nghe băng - Đọc đồng lời ca (lời 1) - Dạy hát câu ngắn - Cho Hs hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách 3.Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm Mục tiêu: Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Tập gõ theo tiết tấu lời ca - Yêu cầu Hs so sánh tiết tấu các câu hát bài với - Tập hát nối tiếp: Chia nhóm và phân công thực Nhoùm 1: Kìa chuù… Nhoùm 2: Chuù ngoài hoïc baøi… Nhoùm 3: Bao nhieâu chuù treâ non… Nhoùm 4: Tung taêng chieác vaây son… - Hát kết hộp gõ đệm nhạc cụ Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố:Yêu cầu Hs hát lại bài hát và gõ đệm Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt, daën doø: IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 CHÍNH TAÛ: NGHE VIEÁT CÂY DỪA Tieát 56: I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát +Vieát khoâng maéc quaù loãi treân baøi +Làm BT(2) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn:Viết đúng tên riêng Việt Nam BT3 II Đồ dùng dạy học GV: Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy Baûng ghi saün caùc baøi taäp chính taû HS: SGK, III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: Kho báu Nhận xét bài viết trước - Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước, HS lớp viết vào nháp GV đọc Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa - GV đọc dòng thơ đầu bài Cây dừa - Các phận đó so sánh với gì? - Dòng thứ có tiếng? - Dòng thứ hai có tiếng? => Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô, dòng thứ viết lùi vào ô - Các chữa cái đầu dòng thơ viết ntn? - Hướng dẫn viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết - Đọc cho Hs viết chính tả - Đọc cho Hs soát lỗi - Chaám ñieåm moät soá baøi vaø nhaän xeùt 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt in/inh Củng cố cách viết hoa tên riêng ñòa danh Baøi 2b: - GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên riêng? - Teân rieâng phaûi vieát ntn? - Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng bài cho đúng chính tả - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: HS nêu quy tắc viết hoa tên riêng nêu trước lớp - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Những đào IV Phaàn boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … TOÁN CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 Tieát 138 I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết các số từ 101 đến 110 +Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110 +Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 +Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 - BT caàn laøm: BT1,2,3 II Đồ dùng dạy học GV:Caùc hình vuoâng, baûng phuï HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: Các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 Mục tiêu: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm ? - Gaén theâm hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Để có tất trăm, chục, đơn vị, toán học, người ta dùng số trăm linh và viết 101 Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu số 101 -Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 Yêu cầu HS lớp đọc lại các số từ 101 - 110 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1,2: Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110 Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Gv hướng dẫn mẫu, hướng dẫn Hs làm bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Baøi 2: -Tiến hành tương tự bài Bài 3: Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 - Vẽ sẵn tia số trên bảng và hướng dẫn hs làm bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Bài Sgk/ 143 tổ chức cho Hs thi đua làm bài đúng và nhanh Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 28: TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI Sgk: 90 - Tg:40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể(BT1) +Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn(BT2).; viết các câu trả lởi cho phaàn BT2(BT3) Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực II Phương tiện daïy hoïc GV: Tranh (ảnh) măng cụt thật HS: SGK, III Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Biết đáp lời chúc mừng người cách lịch sự, khiêm tốn, có văn hóa  Giao tiếp: ứng xử văn hóa  Lắng nghe tích cực Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình Baøi 1: - Treo tranh và gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân laøm maãu - Yêu cầu HS nhắc lại lời HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác - Yêu cầu nhiều HS lên thực hành Baøi - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - GV cho HS xem tranh (ảnh) măng cụt thật - Cho HS thực hỏi đáp theo cặp nội dung - Yêu cầu HS nói liền mạch hình dáng bên ngoài măng cụt Cho HS vào thật tranh ảnh cho sinh động - Nhận xét, cho điểm HS - Phần nói ruột và mùi vị măng cụt Tiến hành tương tự phần a Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết - Yêu cầu HS đọc bài mình Lưu ý nhận xét câu, cách sáng tạo mà đúng - Cho điểm HS Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, vaên minh IV Phaàn boå sung: SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I/ Nhaän xeùt tuaàn 28: - Tổ trưởng nhận xét tình hình tổ - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - Giáo viên bổ sung nhận xét: Tuyên dương mặt tốt, nhắc nhở học sinh khắc phục toàn taïi II.Kế hoạch tuần 29: - Ổn định nề nếp lớp, nhắc nhở Hs xếp hàng nhanh nhẹn và ngắn - Nhắc nhở Hs thực nghiêm túc luật an toàn giao thông - Vệ sinh trường lớp học, nhắc nhở Hs không xả rác bừa bãi, tiểu tiêu đúng nơi qui định và giữ vệ sinh chung Nhắc nhở Hs thực tốt vệ sinh an toàn thực phẩm - Chú trọng bồi dưỡng Hs giỏi và rèn Hs yếu các tiết học - Tổ chức học nhóm, tăng cường công tác hỗ trợ Hs yếu - Rèn chữ viết kết hợp chính tả và tập viết Lồng ghép :HĐNG cho HS sân chơi trò chơi dân gian :Nhảy lò cò, chơi ô ăn quan * * * TUAÀN 29 Tieát 85- 86: Thứ hai ngày 31 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐAØO Sgk: 91 - Tg: 70’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ câu +Hiểu nội dung: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu.Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm.(trả lời các câu hỏi SGK)  Tự nhận thức  Xác định giá trị thân -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt gioïng - HS: SGK III Tiến trình daïy hoïc Hoạt động 1: Cây dừa - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HSoà Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thô daïi, thoát,…  Tự nhận thức -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút - GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn Hs đọc - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có -> Từ khó: tiếc rẻ, trải bàn, lên,… ,Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét -> Từ cho Hs giải nghĩa - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3,4 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi: - Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk:  Xác định giá trị thân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ + Người ông dành đào cho ai? + Mỗi cháu ông ông đã làm gì với đào? + Nêu nhận xét ông cháu Vì ông nhận xét vậy? + Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? 4.Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc - Yêu cầu HS đọc phân vai - Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Nêu nội dung bài đọc Gv nhaän xeùt toùm yù - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại bài IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tieát 141: TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 Sgk:144 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết các số từ 111 đến 200 +Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 +Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 +Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - BT caàn laøm: BT1,2(a),3 II Đồ dùng dạy học - GV: Caùc hình vuoâng, baûng phuï - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Các số đếm từ 101 đến 110 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 Mục tiêu: Giúp HS biết: Cấu tạo thập phân các số 111 đến 200 Đọc viết các số từ 111 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vuông nhỏ và hỏi: Có chục và đơn vò? - Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười moät vaø vieát laø 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại bảng: upload.123doc.net, 120, 121, 122, 127, 135 - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1,2: Nhận biết các số từ 111 đến 200 Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3: +Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Gọi Hs đọc yêu cầu - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Viết lên bảng: 115 119 và hướng dẫn hs làm bài - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 155 và 158 với => Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tieát 29: ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) Sgk: 41 - Tg: 35’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật +Nêu số hành động, việc làmphù hợp để giúp đỡ người khuyệt tật +có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học - GV: Phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: Giúp hs biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật - Gv nêu tình huống: Đi học đến đầu làng thì Thuỷ và Quân gặp người hỏng mắt Thuỷ chào: “ Chúng cháu chào chú ạ!” Người đó bảo: “ chú chào các cháu Nhờ các cháu giúp chú tím đến nhà ông Tuấn xóm này với” Quân liền bảo: “ Về nhanh để xem hoạt hình trên ti vi, cậu ạ” - Nếu là Thuỷ, em làm gì đó? Vì sao? - Thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện nhóm trình bày và bổ sung => Gv kết luận: Thuỷ nên khuyên bạn: Cần đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà caàn tìm 2.Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Muïc tieâu: - Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến - Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và tổng kết bài học => Kết luận: Người khuyết tật chịu nhiều đau đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn sống Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào sống Chúng ta cần làm việc phù hợp với khả để giúp đỡ họ Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố:Vì chúng ta phải giúp đỡ người khuyết tật? Gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích IV Phần bổ sung:HDHS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật Tieát 57: Thứ ba ngày tháng năm 2014 THEÅ DUÏC TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” VAØ “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuaån bò caùi coøi, tranh coùc – quaû boùng III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài + Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Ôn giậm chân chỗ đếm to theo nhịp * Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung Gv chọn 2/ Phaàn cô baûn: - Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” + Mục đích: Rèn luyện sức mạnh chân và kĩ bật nhảy + Chuẩn bị: Tùy theođịa điểm, tập hợp HS thành – hàng dọc quay thành hàng ngang, sau đó dàn hàng cách sải tay, hàng sau cách hàng trước 1,5 – 2m + Cách chơi: HS đồng đọc vần điệu: “Con cóc là cậu ông trời, Nếu đánh nó, thì Trời đánh cho Hằng ngày để ăn no, Cóc bắt sâu bọ giúp cho người Vậy xin nhắc nhở ơi, Bảo vệ cóc,mọi người nhơ ùghi!” Sau tiếng “ghi”, HS ngôi xổm (Hai tay buông tự nhiên), Sau đó bật nhảy hai chân trước cách nhẹ nhàng (không bật bật xa) khỏang từ – lần thì dừng lại, đứng lên, tập hợp cuối hàng Hết hàng thứ nhất, đến hàng thứ hai, và tiếp tục hết - Trò chơi” Chuyển bóng tiếp sức” 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø KEÅ CHUYEÄN NHỮNG QUẢ ĐAØO Tieát 29: I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu(BT1) +Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt(BT2) II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kho báu - Goïi HS leân baûng, vaø yeâu caàu caùc em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Kho baùu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo mẫu * Tóm tắt nội dung đoạn truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV: Dựa theo gợi ý các em hãy tóm tắt nội dungtừng đoạn lời mình - Hs nhẩm bài làm giấy nháp - Noái tieáp phaùt bieåu yù kieán => Gv chốt lại nhữnh nội dung đúng * Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ - Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý Bước 2: Kể lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng.(Nếu còn thời gian) - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát * Kể lại toàn nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá:Neâu yù nghóa noäi dung caâu chuyeän - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan thưởng IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 142: TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Sgk:146 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ sốgồm số traêm, soá chuïc, soá ñôn vò - BT caàn laøm: BT2, II Đồ dùng dạy học - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Các số từ 111 đến 200 - Kiểm tra HS thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu các số có chữ số - Đọc và viết số theo hình biểu diễn - GV gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có chục? - Gaén tieáp hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Haõy vieát soá goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò - Yêu cầu HS đọc số vừa viết - 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm cấu tạo các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252 * Tìm hình bieåu dieãn cho soá: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc Hoạt động 3: Luyện tập Bài 2,3: Nhận biết các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ soágoàm soá traêm, soá chuïc, soá ñôn vò - Gọi hs đọc yêu cầu - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu hs laøm baøi caù nhaân, hs laøm baûng phuï - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Baøi 3: - Gv hướng dẫn mẫu,thảo luận nhóm đôi và làm bài VBT, hs làm bảng phụ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có chữ số Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số IV Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… Tieát 57: CHÍNH TAÛ: TAÄP CHEÙP NHỮNG QUẢ ĐAØO Sgk: - Tg: 40’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn + Vieát khoâng maéc quaù loãi treân baøi +Làm BT(2)a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở chính tả Vở bài tập III Các hoạt động dạy họ Hoạt động 1:Bài cũ: Cây dừa - Yêu cầu HS viết các từ sau: minh bạch, Sa Pa, Tây Bắc,… - GV nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào - Gv đọc đoạn chép - Gọi HS đọc đoạn văn + Người ông đã nhận xét các cháu ntn? + Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn viết từ khó - Hs vieát baøi - Đọc bài cho Hs soát lỗi, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi - Chaám baøi, nhaän xeùt 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: in/inh Baøi 2b: - Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên làm bài trên bảng phụ, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai - Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS Đáp án: + To nhö coät ñình + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chín bỏ làm mười Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: tổ chức cho các nhóm thi tìm tiếng có vần in/inh Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Hoa phượng IV Phần bổ sung: HDHS Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn THỦ CÔNG LÀM VÒNG ĐEO TAY Thơi gian: 35 Phút A / Mục tiêu: - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm cìng tương đối Dán ( nối) và gấp đước các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa + Với hS khéo tay: làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp * Lồng ghép HDNGLL: Biết số loại vòng đeo tay B / Đồ dùng dạy học: Mẫu vòng đeo tay giấy Qui trình làm vòng đeo tay - Có hình vẽ minh hoạ cho bước - Giấy màu kéo hồ C / Các HĐ dạy học: * Lồng ghép HDNGLL: Xem triển lãm ( phút) Nội dung: Giới thiệu các loại vòng đeo tay - Giáo viên chuẩn bị số vòng đeo tay số dân tộc, học sinh chuẩn bị vòng đeo tay đã làm nhà - Giáo viên thành lập các nhóm gồm học sinh - Các nhóm tự giới thiệu nhóm - Đại diện các nhóm lên giới thiệu - Giáo viên nhận xét – tuyên dương - Giáo viên giới thiệu thêm số vòng đeo tay số dân tộc sống nước ta - Giáo viên giáo dục: Vòng đeo tay dùng để trang trí, tăng thêm vẻ đẹp cho các em bé gái và ph ụ n ữ… Vòng đeo tay các thôn nữ người Êđê Vòng đeo tay các cô gái Giẻ Triêng Vòng đeo tay người Xơ Đăng chế tác khá cầu kỳ I/ HĐ đầu tiên: Hãy nêu lại các bước làm vòng đeo tay ( có bước) II/ HĐ dạy bài mới: 1/ HĐ1: Gtiệu bài: Vật mẫu 2/ HĐ2: HDHS thực hành vòng đeo tay - Cho hs nhắc lại các bước làm ( em nêu ) + B1: Cắt nan giấy + B2: Dán nối nan + B3: Gấp các nan + B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - Tổ chức cho HS làm theo nhóm ( em) * Lưu ý : HS gấp mép miết kĩ nan luôn thẳngđể hình gẩp - Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng – HS trưng bày sản phẩm 3/ HĐ3: Đánh giá sản phẩm 4/ HĐ cuối cùng: Nêu lại các bước làm vòng đeo tay - Tập làm thêm nhà - Chuẩn bị sau học làm bướm D / Phần bổ sung :  Thứ tư ngày tháng năm 2014 MÓ THUAÄT Tieát 29: VEÕ CON VAÄT Sgk: 34 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Hieåu ñaëc ñieåm, hình daùng, maøu saéc cuûa moät soá vaät nuoâi quen thuoäc +Bieát caùch veõ vaät +Vẽ vật đơn giản theo ý thích * Lồng ghép HDNGLL: Hát các vật II Đồ dùng dạy học: Gv: Hình ảnh các vật có hình dáng khác Hình gợi ý cách vẽ Hs: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ,… III Hoạt động dạy học 1.HÑ1: Quan saùt, nhaän xeùt Mục tiêu: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc - GV yeâu caàu HS keå moät soá vaät quen thuoäc - GV g/thiệu hình ảnh số vật yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm theo gợi ý - Teân vaät;Caùc boä phaän chính cuûa vaät * Tích hợp GDBDKH: Hãy yêu thiên nhiên, yêu các loài vật và luôn thực lối sống than thiện với môi trường và là gương để lôi người xung quanh cùng thay đổi 2.HĐ2: GV hướng dẫn HS cách vẽ: Muïc tieâu: Hs bieát caùch veõ vaät GV g/thiệu hình minh họa để HS nhận cách vẽ: Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau; Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật GV coù theå veõ phaùc leân baûng moät vaøi hình caùc vaät cho HS quan saùt 3.HĐ3: GV cho HS thực hành: Mục tiêu: Vẽ vật theo ý thích - GV cho HS xem số bài vẽ vật thiếu nhi tranh dân gian - HS vẽ vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Choïn vaät ñònh veõ; - Vẽ vừa với phần giấy; - Vẽ các phận lớn; - Veõ caùc boä phaän khaùc Chuù yù ñaëc ñieåm vaø hình daùng cuûa vaät - GV gợi ý thêm em chưa nắm bài - Caàn kích leä HS coù caùch veõ rieâng 4.HĐ4: Nhận xét đánh giá Mục tiêu: Hs biết nhận xét đánh giá bài vẽ bạn - GV gợi ý HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.ï - GV bổ sung và các bài vẽ đẹp ( hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ) * Lồng ghép HDNGLL: Vui chơi (10 phút) Nội dung: Thi hát các vật - Giáo viên chia lớp thành các đội chơi, thi hát các bài các vật (không lặp lại các bài hát đội khác đã hát), Đội nào hát nhiều bài hát các vật là đội chiến thắng *Tích hợp bảo vệ môi trường: Giáo dục HS yêu mến và chăm sĩc vật nuơi 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Nêu các bước vẽ vật Tieát 87: TẬP ĐỌC CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG Sgk: 93 - Tg:40’ I.Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụn từ +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ câu +Hiểu nội dung: tả vẽ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương.(trả lời câu hỏi 1,2,4).HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: Những đào - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những đào - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn bài Hiểu nghĩa các từ cuối bài Hiểu nội dung bài - GV đọc mẫu, hướng dẫn hs đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có -> Đọc và phát âm từ khó đọc: xuể, tưởng chừng, lững thững - Luyện đọc đoạn: Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn bài Đọc từ đầu hết -> Từ cuối bài cho Hs giải nghĩa - Luyện đọc nhóm: Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu luyện đọc nhoùm - Thi đọc: Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng đoạn 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi - Yêu cầu Hs đọc hầm bài và trả lời câu hỏi Sgk + Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống lâu + Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) tả hình ảnh nào? + Hãy nói lại đặc điểm phận cây đa từ + Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại bài IV Phần bổ sung: HDHS nhà đọc thêm đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ câu Tieát 142 I Muïc tieâu: TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ Sgk:148 - Tg: 40’ - Yeâu caàu caàn laøm: +Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số(không quá 1000) - BT caàn laøm: BT1,2(a),3(doøng 1) II Đồ dùng dạy học - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: Các số có chữ số - Kiểm tra HS đọc và viết các số có chữ số - Viết lên bảng dãy các số có chữ, VD: 221, 222, 223, 224, 225, 227, 228, 229, 230, … và yêu cầu HS đọc các số này - Đọc số và yêu cầu HS viết số đọc vào bảng, - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu cách so sánh các số có chữ số Nắm thứ tự các số phạm vi 1000 Mục tiêu: Biết cách so sánh các số có chữ số a) So saùnh 234 vaø 235 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 234 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng nhoû? - Tieáp tuïc gaén hình bieåu dieãn soá 235 vaøo beân phaûi nhö phaàn baøi hoïc vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Hoûi: 234 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng thì beân naøo coù ít hình vuoâng hôn, beân naøo nhieàu hình vuoâng hôn? - 234 và 235, số nào bé hơn, số nào lớn hơn? - Dựa vào việc so sánh 234 hình vuông và 235 hình vuông, chúng ta đã so sánh số 234 và số 235 Trong toán học, việc so sánh các số với thực dựa vào việc so sánh các chữ cùng hàng Chúng ta thực so sánh 234 và 235 dựa vào so sánh các số cùng hàng với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 234 và 235 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 234 và 235 - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 234 và 235 - Khi đó ta nói 234 nhỏ 235, và viết 234<235 b) So saùnh 194 vaø 139 - Hướng dẫn HS so sánh 194 hình vuông với 139 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 hình vuoâng - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so sánh các chữ số cùng hàng c) So saùnh 199 vaø 215 - Hướng dẫn HS so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 hình vuoâng - Hướng dẫn so sánh 199 và 215 cách so sánh các chữ số cùng hàng 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1,2,3:Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số(không quá 1000) - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Yeâu caàu vaøi HS giaûi thích veà keát quaû so saùnh Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để tìm số lớn ta phải làm gì? - Yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi VBT Hs laøm baûng phuï - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu lớp đếm theo các dãy số vừa lập Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Củng cố: Tổ chức HS thi so sánh các số có chữ số - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn luyện cách so sánh các số có chữ soá Chuaån bò: Luyeän taäp IV Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH ĐỂ LAØM GÌ? Tieát 29: I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nêu số từ ngữ cây cối(BT1,2) +Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh vẽ cây ăn Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài - HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Bài cũ: Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm gì? - Kieåm tra HS - Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Treo tranh vẽ cây ăn quả, yêu cầu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy rôki to, bút và yêu cầu thảo luận nhóm để tìm từ tả các phận cây - Yêu cầu các nhóm dán bảng từ nhóm mình lên bảng, lớp cùng kiểm tra từ cách đọc đồng các từ tìm Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Baïn gaùi ñang laøm gì? - Baïn trai ñang laøm gì? - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu bài, sau đó gọi cặp HS thực hành trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS *Tích hợp bảo vệ môi trường: Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “để làm gì?” Chuẩn bị: Từ ngữ Bác Hồ IV Phaàn boå sung: Tieát 29: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Sgk: 60 - Tg: 35’ I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nêu tên và ích lợi sô động vật sống nước người  Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống nước  Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật  Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật  Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ * Lồng ghép Giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo ( HD3 – phận ) II Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh ảnh số loài vật sống nước, Tranh Sgk - HS: SGK III Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước ( Sử dụng PPBTNB) Mục tiêu: Nhận biết các vật sống nước  Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống nước  Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật -Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh trang 60, 61 và cho biết: + Teân caùc vaät tranh? + Chúng sống đâu? + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 ntn? - Goïi nhoùm trình baøy Hoạt động 2: Thi hiểu biết Mục tiêu: Nhận biết số loài vật sống nước ngọt, nước mặn  Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập  Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu các nhóm đem tranh ảnh đã sưu tầm để quan sát và phân loại, xếp tranh aûnh caùc vaät vaøo giaáy khoå to + Loài vật sống nước + Loài vật sống nước mặn Bước 2: Hoạt động lớp - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình, sau đó xem sản phẩm nhóm bạn và nhận xeùt laãn => Gv nhaän xeùt vaø keát luaän Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Trò chơi: Người câu giỏi - Treo lên bảng hình các vật sống nước (hoặc tên) – Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội lên câu cá GV hô: Nước (nước mặn) – HS phải câu vật sống vùng nước (nước mặn) Con vật câu đúng loại thì cho vào giỏ mình Sau 3’ đếm số vaät coù moãi gioû vaø tuyeân boá thaéng cuoäc - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät * Lồng ghép GDTNMTB,HD: HS biết số loài vật biển: cá map, cá ngừ, tôm, sò,… số tài nguyên biển Cho HS thấy muốn cho các loài vật ( sinh vật biển) tồn và phát triển chíng ta can giữ nguồn nước IV Phaàn boå sung:  Tieát 58: Thứ năm ngày tháng năm 2014 THEÅ DUÏC TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” –TÂNG CẦU Tg: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi +Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuaån bò caùi coøi, nhieàu quaû caàu III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài + Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Ôn giậm chân chỗ đếm to theo nhịp * Oân các động tác tay, chân, tòan thân và nhảy bài thể dục phát triển chung Gv chọn 2/ Phaàn cô baûn: - Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” + Mục đích: Rèn luyện sức mạnh chân và kĩ bật nhảy + Chuẩn bị: Tùy theo địa điểm, tập hợp HS thành – hàng dọc quay thành hàng ngang, sau đó dàn hàng cách sải tay, hàng sau cách hàng trước 1,5 – 2m + OÂân taâng caàu 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø IV/ Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 144: I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số TOÁN LUYEÄN TAÄP +Biết so sánh các số có ba chữ số +Biét xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - BT caàn laøm: BT1,2(a,b),3(coät 1),4 II Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï - HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: So sánh các số có chữ số - Kiểm tra HS so sánh các số có chữ số: 567 687 318 117 833 833 724 734 - Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số có chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng với - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1,2:Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm dãy số bài - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên Bài 3: Biết so sánh các số có ba chữ số - Nêu yêu cầu bài và cho HS lớp làm bài - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng Bài 4: Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Yêu cầu HS đọc đề bài - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước tiên chúng ta phải làm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà ôn luyện cách đọc, viết số, cấu tạo số, so saùnh soá phaïm vi 1000 Chuaån bò: Meùt IV Phần bổ sung: HDHS Bi ết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại TAÄP VIEÁT CHỮ HOA A(KIỂU 2) Sgk: 95 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Viết đúng chữ hoa A- kiều (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ừng dụng:Ao (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ao liền ruộng cả(3 lần) + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu A hoa kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ - Yeâu caàu vieát: Y - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Vieát : Y – Yeâu luyõ tre laøng - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ Viết chữ hoa A kiểu (cỡ vừa và nhỏ) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ A hoa kiểu yêu cầu Hs thảo luận nhóm theo gợi ý sau: - Chữ A hoa kiểu cao li? - Viết nét? Là nét nào? => GV vào chữ A hoa kiểu và miêu tả: Gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược phải - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: viết chữ O (ĐB trên ĐK 6, viết nét cong kín, cuối nét uốn vào trong, DB ĐK vaø ÑK 5) + Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK phía bên phải chữ O, viết nét móc ngược (như nét chữ U), dừng bút ĐK - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết lượt - GV nhaän xeùt uoán naén 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Rèn kỹ viết chư Viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định * Treo baûng phuï - Giới thiệu câu: Ao liền ruộng - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi Qs & Nx theo gợi ý: Nêu độ cao các chữ cái Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ao lưu ý nối nét A và o - HS vieát baûng * Vieát: : Ao - GV nhaän xeùt vaø uoán naén 4.Hoạt động 5: Viết * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa M ( kieåu 2) IV Phần bổ sung: HDHS viết chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng ÂM NHẠC Ôn tập bài hát : Chú ếch Thời gian: 35 phút A / Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt - Biết hát theo điệu và đúng lời tập hát lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản + Thuộc lời bài hát + Tập biểu diễn bài hát * Lồng ghép HDNGLL: Biết vài nét loài ếch B / Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quên dùng , băng nhạc , máy nghe ( có) - Một vài ảnh minh hoạ C / Các HĐ dạy học: I/ HĐ đầu tiên: HS hát bài Chú ếch lời II/ HĐ dạy bài mới: 1/ HĐ1: Ôn tập lời hát và học lời hát - Cho hs ôn lại lời ( dãy, tổ, nhóm, cá nhân ) - Học hát lời : hs đọc lời bài hát qua lượt – Hát câu , đoạn, bài ( dãy, tổ, nhóm, cá nhân ) 2/ HĐ2: Hát kết hợp vận động - HS tự tìm các động tác phụ hoạ cho bài hát – Cho thi biểu diễn ( tổ , nhốm , cá nhân ) - Tập hát nối tiếp lời 3/ HĐ3: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát Hát theo lời ca - Gv gõ cho hs đoán câu hát - Hát theo giai điệu bài hát Chú ếch với lời ca VD: Mùa xuân đẹp tươi đã sang xuân bừng trên xóm làng Chúng em cùng đến tr]ờng tay năm tay cùng cười vang Kìa em là em bé xinh cớ lại hay khóc nhè Ồ kìa cô chích choè hót vang từ tre - Gọi hs thi hát – GV nhận xét khen ngợi 4/ HĐ cuối cùng: HS hát hết bài Chú ếch và gõ đệm * Lồng ghép HDNGLL: 10 phút Nội dung: Tìm hiểu vài nét loài ếch + Ếch là loài động vật nhỏ phổ biến Nó thường sống bụi cỏ các ruộng lúa, ao đầm và ven bờ sông Là loại động vật lưỡng thể, tức là vừa có thể sống trên bờ vừa có thể sống nước (ếch thở phổi và da; trên cạn ếch thở tự do, da tiết chất nhờn giữ cho da ẩm ướt; đó dù trời hanh khô ếch thích nghi được), cho nên có lúc ếch ẩn nấp nước + Lưng ếch có màu xanh lục hay màu nâu, pha ít chấm đen Khi ếch nấp bùn hay khóm cỏ, ta không chú ý thì khó lòng mà nhận Khi trên cạn, gặp nguy hiểm thì cần vài bước nhảy là ếch đã lặn xuống nước biến Khi nước mà gặp nguy hiểm, ếch nhanh chóng nhảy khỏi mặt nước để chui vào bụi cỏ van bờ + Ếch di chuyển cách nhảy Hai chi sau dài hai chi trước, các ngón có màng, bắp thịt nở nang Khi nhảy, hai chân sau đạp cái là cất mình bay lên, hạ xuống thì hai chân trước vươn đỡ cái nhíp Ở nước, ếch bơi hai chân sau, các ngón có màng ngăn, đạp chân sau cái là thân ếch vươn tới mũi tên rẽ nước, hai chi sau khép lại đẹp Đầu ếch có hình tam giác dẹt, ít gây trở lực bơi, cho nên ếch bơi nhanh + Lưỡi ếch là công cụ đặc biệt để bắt mồi: lưỡi dài và cuống lưỡi gắn liền với hàm trước Lưỡi chia làm hai nhánh, cong phía trong, tạo thành hình lưỡi câu Mặt lưỡi thấm đầy chất dính.các côn trùng nhỏ bị lưỡi ếch kẹp chặt, dính vào chất keo thì không thể thoát Bên miệng ếch lại có dãy răng, côn trùng không cách gì thoát Khi có côn trùng bay qua, ếch nhảy lên chút, cái lưỡi vươn ra, kẹp đúng mồi và cho vào mồn nuốt liền Động tác diễn giây + Ếch là loại thực phẩm thông dụng cho các bữa cơm thường Trước đây nguồn lợi thiên nhiên có sẵn thì kẻ giàu người nghèo có thể ăn thịt ếch Dù không coi thịt ếch là thức ăn cao cấp nó lại mệnh danh là “thịt gà đồng” Đùi ếch tẩm bột rán, ếch nấu đậu phụ, chuối xanh,… là món ăn hấp dẫn xếp hạng các nhà hàng đặc sản Ở nước ngoài, da ếch dùng làm vật nhỏ da thuộc - Giáo viên giáo dục học sinh: Giữ gìn loài ếch là giữ gìn “đội bảo vệ” cho cây lúa, bảo vệ nguồn động vật hoang dã, bảo vệ môi trường tự nhiên, giữ cân sinh thái ( Phỏng theo Nuôi ếch – Thủy sản đại cương) - Tập hát nhà và múa phụ hoạ D / Phần bổ sung :  Thứ sáu ngày tháng năm 2014 Chính Tả :( NV) Tieát 58: HOA PHƯỢNG I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hnìh thức bài thơ chữ + Vieát khoâng maéc quaù loãi treân baøi +Làm BT(2)a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả Viết đoạn chép - HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Bài cũ: Những đào - Gọi HS lên bảng viết các từ sau: Tình nghĩa, mịn màng, bình minh - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng bài thơ Hoa phượng - GV đọc bài thơ Hoa phượng - Tìm và đọc câu thơ tả hoa phượng - Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? - Các chữ đầu câu thơ viết ntn? - Giữa các khổ thơ viết ntn? - Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó: chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,… - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa - Chaám baøi Nhaän xeùt baøi vieát Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài tập chính tả Baøi 2: 2b - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø laøm baøi - Nhận xét, chữa bài cho Hs: b) Chú Vinh là thương binh Nhờ siêng năng, biết tính toán đã có ngôi nhà xinh xắn, vườn cây đầy trái chín thơm lừng Chú hay giúp đỡ người nên gia đình, làng xóm tin yêu, kính phuïc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá:thi tìm tieáng coù vaàn in/ inh - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ai ngoan thưởng IV Phần bổ sung: HDHS trình bày đúng hình thức bài thơ chữ TOÁN MEÙT Tieát 145: I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viềt kí hiệu đơn vị mét +biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: Đề-xi-mét với đơn vị mét +Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét +Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - BT caàn laøm: BT1,2,4 II Đồ dùng dạy học - GV: Thước mét, phấn màu - HS: Vở, thước III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập - Sửa bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu mét (m) Mục tiêu: Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài mét (m) - Đưa thước mét cho HS thấy rõ vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch đến vaïch 100 laø meùt - Vẽ độ đoạn thẳng dài m lên bảng và giới thiệu: đoạn thẳng này dài m - Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là “m” - Vieát “m” leân baûng - Yêu cầu HS dùng thước loại dm để đo độ dài đoạn thẳng trên - Đoạn thẳng trên dài dm? - Giới thiệu: m = 10 dm và viết lên bảng m = 10 dm - Yêu cầu HS quan sát thước mét và hỏi: m dài bao nhiêu cm? - Neâu: meùt daøi baèng 100 cm vaø vieát leân baûng: m = 100 cm -Yêu cầu HS đọc 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viềt kí hiệu đơn vị mét.Biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: Đề-xi-mét với đơn vị mét - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vieát leân baûng m = cm vaø hoûi: ñieàn soá naøo vaøo choã troáng? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2: Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét - Yêu cầu HS đọc đề bài SGK va hỏi: Các phép tính bài có gì đặc biệt? - Khi thực phép tính với các đơn vị đo độ dài, chúng ta thực ntn? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét bài làm đúng Bài 4: Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Gọi Hs đọc yêu cầu - Muốn điền đúng, các em cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phần - Y/c Hs thaûo luaän nhoùm vaø ñieàn keát quaû vaøo choã chaám - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho HS sử dụng thước mét để đo chiều dài, chiều rộng bàn học, ghế, bảng lớp, cửa chính, cửa số lớp học - Nhaän xeùt, daën doø IV Phần bổ sung: HDHS Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE - TLCH Tieát 29: I Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể(BT1) +Nghe GV kể, trả lời câu hỏi, nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương(BT2)  Giao tiếp: ứng xử văn hóa  Lắng nghe tích cực - Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình II Phương tiện daïy hoïc - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp - HS: Vở III Tiến trình daïy hoïc Hoạt động 1: Bài cũ: Đáp lời chia vui Tả ngắn cây cối - Gọi 2, cặp HS lên bảng đối thoại lời chia vui - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Giao tiếp: ứng xử văn hóa  Lắng nghe tích cực - Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc các tình đưa bài - Goïi HS neâu laïi tình huoáng - Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em, bạn em có thể nói ntn? - Em đáp lại lời chúc mừng bạn em sao? - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và thảo luận với để đóng vai thể tình coøn laïi cuûa baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tieát hoïc Baøi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần - Hoûi: + Vì caây hoa bieát ôn oâng laõo? + Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão cách nào? + Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? + Vì Trời lại cho hoa có hương vào ban đêm? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp trước lớp theo các câu hỏi trên - Goïi 1-2 HS keå laïi caâu chuyeän - Gv nhaän xeùt tyueân döông Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét, dặn dò: Dặn HS nhà viết lại câu trả lời bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa lan hương cho người thân nghe Chuẩn bị: Nghe – Trả lời câu hỏi IV Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I/ Nhaän xeùt tuaàn 29: - Tổ trưởng nhận xét tình hình tổ - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - Giáo viên bổ sung nhận xét: Tuyên dương mặt tốt, nhắc nhở học sinh khắc phục toàn taïi II.Kế hoạch tuần 30: - Ổn định nề nếp lớp, nhắc nhở Hs xếp hàng nhanh nhẹn và ngắn - Nhắc nhở Hs thực nghiêm túc luật an toàn giao thông - Vệ sinh trường lớp học, nhắc nhở Hs không xả rác bừa bãi, tiểu tiêu đúng nơi qui định và giữ vệ sinh chung Nhắc nhở Hs thực tốt vệ sinh an toàn thực phẩm - Chú trọng bồi dưỡng Hs giỏi và rèn Hs yếu các tiết học - Tổ chức học nhóm, tăng cường công tác hỗ trợ Hs yếu - Rèn chữ viết kết hợp chính tả và tập viết