Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 2.. Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.[r]
(1)(2) (3) TRƯỜNG THPT NGUYỄN CHÍ THANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự - Hạnh phúc TỔ: BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN I.Thông tin cá nhân: Họ và tên: .Giới tính: Ngày tháng năm sinh: Năm vào ngành giáo dục: Trình độ chuyên môn: Tổ chuyên môn: …… …… … Môn dạy: Chức vụ: II Nội dung Nội dung bồi dưỡng 1: ND : Đổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn dạy học lấy học sinh làm trung tâm ND : Phương pháp và kỹ thuật giáo dục học sinh cá biệt Nội dung bồi dưỡng 2: ND : Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ và kỹ thuật xây dựng đề kiểm tra ND : Đổi phương pháp dạy học ND : Bồi dưỡng chính trị đầu năm học Nội dung bồi dưỡng 3: THPT 13: Nhu cầu và động lực học tập học sinh THPT Phương pháp và kĩ thuật xác định nhu cầu học tập học sinh THPT THPT 14: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp THPT 15: Các yếu tố liên quan đến đối tượng và môi trường dạy học Các yếu tố liên quan đến chương trình, tài liệu, phương tiện dạy học Tình sư phạm thực kế hoạch dạy học THPT 16: Xây dựng hồ sơ dạy học cấp THPT Sử dụng, bảo quản và bổ sung hồ sơ dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng, bổ sung thông tin và lưu giữ hồ sơ dạy học * Tự nhận xét và đánh giá (đánh giá theo thang điểm 10) Quảng Điền, ngày tháng năm 2014 Người thực (4)