TIA SỐ, SỐ LIỀN TRƯỚC....-T1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP BÀI : TIA SỐ - SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU (TIẾT 1) ( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 28 ) I MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: ………… - Tư lập luận toán học: : Nhận biết tia số - Làm quen số liền trước, số liền sau, nhận biết quan hệ (lớn hơn, bé hơn) số liền trước số liền sau qua trường hợp cụ thể - Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Xác định sổ trên tia số - So sánh số dựa tia số Xác định số liền trước, số liền sau tia số 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: GV: tia số, thẻ từ dùng cho tập HS: thước thẳng có vạch chia thành xăng-ti-mét III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Hoạt động 1: Khởi động: * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Thực hành - Nhóm hai HS dùng thước thẳng * Hình thức: Cả lớp bút chì vẽ lên giấy đoạn - Giáo viên tổ chức cho học sinh vẽ đoạn thẳng thẳng dài 10 cm (một bạn vẽ, - Nhận xét, tuyên dương bạn kiểm tra) -> Giới thiệu học mới: Tia số - số liền trước, số liền sau 10’ Hoạt động 2: Giới thiệu tia số- số liền trước số liền sau * Mục tiêu: Nhận biết tia số - Làm quen số liền trước, số liền sau, nhận biết quan hệ (lớn hơn, bé hơn) số liền trước số liền sau qua trường hợp cụ thể * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, thảo luận *Hình thức: Cá nhân, nhóm a) Dựa vào khối lập phương SGK: - GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh SGK (trang 28) để nhận biết: + Tính từ lên, số khối lập phương 0, 1,2,3, , 12 + khối lập phương tương ứng với đoạn thẳng từ đến + khối lập phương tương ứng với đoạn thẳng từ đến ……………………………………… + Đoạn thẳng từ tới tương ứng với khối lập phương …………………………………………… - GV vẽ tia số lên bảng lớp, giới thiệu + Người ta dùng tia số (chỉ vào hình) để biểu thị số ………………………… GV chọn vài cặp số liền tia số, yêu cầu HS dùng từ “số liền trước, số liền sau” để nói 13’ - HS quan sát khối lập phương SGK - HS quan sát hình ảnh tia số phần thực hành - SGK - Học sinh quan sát, làm theo - HS đọc số tia số phần học Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học điền số vào tia số, - HS dùng thẻ chữ số, thẻ dấu để số liền trước, liền sau, điền dấu >,