Nếu không còn hoạt động nông nghiệp cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào.. - GV chốt lại: hoạt động nông nghiệp rất quan trọng..[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GỊ CƠNG ĐƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂNG PHƯỚC
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2014 - 2015
BÀI SOẠN
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BA TIẾT 30: BÀI: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
Người thực hiện: Phan Thị Phượng
(2)BÀI SOẠN
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BA Tiết 30: Bài: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: HS biết
- Kể tên số hoạt động nơng nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp II Chuẩn bị:
- GV: ảnh sách giáo khoa, bảng phụ;
- HS: SGK, tranh, ảnh sưu tầm hoạt động nông nghiệp, câu tục ngữ, ca dao HS sưu tầm
III Các hoạt động lớp: Nội dung
hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Điều chỉnh HĐ khởi động:
MT: tạo khơng khí thoải mái tiết học, kiểm tra cũ HT: cá nhân
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Em kể tên sở thông tin liên lạc?
+ Hoạt động thơng tin liên lạc có vai trị gì?
- Nhận xét
3 Giới thiệu bài: Hoạt động nông nghiệp
- Hát
- Trả lời - Trả lời
HĐ 1: Tìm hiểu hoạt động nơng nghiệp.
MT: Kể tên và nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp HT: Cặp, cá nhân, lớp
- Yêu cầu HS quan sát ảnh SGK thảo luận theo cặp câu hỏi sau:
+ Ảnh chụp cảnh gì?
+ Hoạt động cung cấp cho người sản phẩm gì?
- Gọi đại diện cặp lên trình bày (mỗi hs trình bày hình)
- Yêu cầu cặp khác nhận xét
- Đọc yêu cầu sau nhìn SGK trang 58, 59 quan sát ảnh thảo luận theo cặp
- Trình bày Ảnh 1:
- Ảnh chụp cảnh chăm sóc, bảo vệ rừng
- Giúp có bầu khơng khí lành
Ảnh 2: - Nuôi cá
(3)Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - GV giới thiệu thêm với HS hoạt động nông nghiệp thông qua ảnh: cày ruộng sản xuất muối - GV nhận xét, tuyên dương
- GV kết luận: Hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy sản, trồng rừng, làm muối, Được gọi hoạt động nông nghiệp
- Mở rộng:
1 Sản phẩm hoạt động nông nghiệp dùng để làm gì?
2 Nếu khơng cịn hoạt động nông nghiệp sống nào?
- GV chốt lại: hoạt động nơng nghiệp quan trọng Nó cung cấp lương thực, thực phẩm để nuôi sống người
Ảnh 3: - Gặt lúa
- Cung cấp lúa gạo nuôi sống người
Ảnh 4: - Nuôi lợn
- Cung cấp cho thịt
Ảnh 5: - Nuôi gà
- Cung cấp cho thịt trứng
- Nhận xét, bổ sung - Quan sát, trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Trả lời - Trả lời
- Lắng nghe
HĐ 2: Tìm hiểu hoạt động nơng nghiệp địa phương em. MT: Biết số hoạt động nông nghiệp nơi em sống
HT: Cá nhân, nhóm, lớp
- Yêu cầu nhóm kể cho nghe địa phương có hoạt động nơng nghiệp đính tranh ảnh mà em sưu tầm vào bảng nhóm
- Mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh mà nhóm sưu tầm
- Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều tranh, ảnh
- HS kể nhóm đính tranh vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
(4)- GV kết luận: tất hoạt động nông nghiệp có ích cho người
- u cầu HS giới thiệu thêm hoạt động nông nghiệp khác địa phương em tranh ảnh mà em sưu tầm
- Lắng nghe
- Vài HS giới thiệu thêm
HĐ 3: Tìm hiểu về hoạt động nông nghiệp Việt Nam.
MT: Biết số hoạt động nông nghiệp nước ta HT: Cá nhân, lớp
- Trị chơi "hộp q bí ẩn" + GV phổ biến cách chơi
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi + Nhận xét tuyên dương
Câu hỏi
1 Việt Nam nước xuất lúa gạo đứng hàng thứ giới?
2 Trong vùng đây, vùng sản xuất nhiều lúa gạo nhất? A Đồng Nam Bộ
B Tây Nguyên C Miền Trung
3 Trâu, bị, dê thường chăn ni nhiều miền nào?
4 Lúa, ngô (bắp), trồng nhiều vùng nào?
5 Sơ ri đặc sản vùng nào?
+ Lắng nghe + Tham gia chơi + Nhận xét
Củng cố
- Mời HS đọc câu ca dao, tục ngữ nói hoạt động nông nghiệp mà em sưu tầm
- GV nhận xét, bổ sung
- Liên hệ, giáo dục: ta thấy hoạt động nông nghiệp vất vả Nên em phải biết trân trọng sản phẩm lao động tham gia giúp đỡ việc phù hợp, có ích
- Gọi - HS đọc mục bạn cần biết
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại.
- Vài HS đọc
- Lắng nghe
- - HS đọc
(5)BÀI SOẠN MÔN: TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu:
- Đọc đúng, trôi chảy toàn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ: Người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm
II Chuẩn bị:
- GV: tranh, câu dài cần luyện đọc - HS: SGK
III Các hoạt động lớp Nội dung hoạt
động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Điều
chỉnh HĐ khởi động
MT: tạo khơng khí vui tươi, kiểm tra cũ
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ: Nhớ Việt Bắc - Gọi HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu trả lời câu hỏ: + Người cán xuôi nhớ Việt Bắc?
+ Trong 10 dịng thơ em vừa đọc câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp?
- Nhận xét, đánh giá Bài mới:
Đính tranh
- Khai thác tranh để giới thiệu bài: Hũ bạc người cha
- Hát
- HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- Quan sát tranh, nghe trả lời câu hỏi
HĐ 1: Luyện đọc
MT: (mục tiêu bài)
* GV đọc diễn cảm toàn bài: sau đọc xong, GV kết hợp tranh để giải thích từ: "Người Chăm", "hũ"
- Lưu ý HS ý giọng đọc:
+ Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai hồi hộp phát triển tình tiết truyện
+ Giọng ông lão: khuyên bảo đoạn 1, nghiêm khắc đoạn 2, cảm động đoạn 4, ân cần - trang trọng đoạn * Luyện đọc câu: HS nối tiếp đọc câu, giáo viên kết hợp sữa sai, ngắt cụm từ, dấu
- Lắng nghe
- Quan sát tranh + trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
(6)câu
* Luyện đọc đoạn trước lớp: kết hợp giải nghĩa từ, ngắt câu hợp lý (đối với câu dài)
- Luyện đọc đoạn nhóm - Sau HS đọc đoạn nhóm, GV mời đại diện nhóm thi đọc đoạn
- Mời HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá