BiÓu ®iÓm - Điểm 5: Làm đủ các ý trên, hành văn trong sáng, văn viết có cảm xúc, còn mắc một vài sai sót nhỏ.. - Điểm 1: Thiếu ba ý nhỏ trong các ý trên, diễn đạt còn lủng củng, bố cục l[r]
(1)Hä vµ tªn: Líp: đề thi học kì I M«n: Ng÷ V¨n Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) §Ò (Học sinh làm bài vào đề) Câu (1 điểm): Chỉ rõ lỗi sai các câu sau và chữa lại cho đúng: a, Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối b, Câu tục ngữ này đúng xã hội xưa, còn ngày thì không đúng Câu (1 điểm): Giải thích nghĩa và đặt câu với thành ngữ sau: ếch ngồi đáy giếng: Câu (3 điểm): Viết đoạn văn (từ đến câu) cảm nhận nét đặc sắc mặt nghệ thuật hai c©u th¬ sau: “Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ nhà” C©u (5 ®iÓm): C¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “C¶nh khuya” cña Hå ChÝ Minh Lop7.net (2) Hä vµ tªn: Líp: đề thi học kì I M«n: Ng÷ V¨n Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) §Ò (Học sinh làm bài vào đề) Câu (1 điểm): Chỉ rõ lỗi sai các câu sau và chữa lại cho đúng: a, Con xin b¸o mét tin vui cha mÑ mõng b, Ngày nay,chúng ta có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài lµm träng Câu (1 điểm): Giải thích nghĩa và đặt câu với thành ngữ sau: §i guèc bông: Câu (3 điểm): Viết đoạn văn (từ đến câu) cảm nhận nét đặc sắc mặt nghệ thuật hai c©u th¬ sau: “Nhớ nước đau lòng, quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia” C©u (5 ®iÓm): C¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “R»m th¸ng giªng” (Nguyªn tiªu) cña Hå ChÝ Minh Lop7.net (3) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm häc k× I M«n : Ng÷ V¨n §Ò 1: C©u 1:(1 ®iÓm) a, Häc sinh chØ râ lçi sai: thiÕu quan hÖ tõ cho 0.25 ®iÓm Biết chữa đúng cho 0,25 điểm.: thêm quan hệ từ, từ “từ” Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối b, Häc sinh chØ râ lçi sai: thiÕu quan hÖ tõ cho 0.25 ®iÓm Biết chữa đúng cho 0,25 điểm.: thêm quan hệ từ, từ “với” Câu tục ngữ này đúng với xã hội xưa, còn ngày thì không đúng C©u 2: (1 ®iÓm) - Giải thích nghĩa đúng cho 0,5 điểm: Người ít hiểu biết, kiến thức nông cạn điều kiện tiếp xúc hạn hÑp mµ huªnh hoang - Đặt câu đúng ngữ pháp, đúng văn cảnh, nội dung trọn vẹn cho 0,5 điểm C©u (3 ®iÓm) - Về hình thức: đoạn văn có độ dài từ đến câu.(0,5 điểm) - Về nội dung: Nghệ thuật đảo ngữ “Lom khom”, “Lác đác” giữ chức vị ngữ đảo lên trước chñ ng÷ (1 ®iÓm) T¸c dông: + Xác định rõ điểm nhìn nghệ thuật, chỗ đứng để tả cảnh tác giả: từ trên cao, từ xa nên có thể thấy tương đối rõ dáng lom khom và thưa thớt, lác đác điểm xuyết ngôi nhà + C¶nh s¾c §Ìo Ngang cµng trë nªn hoang v¾ng trèng tr¶i (0,5 ®iÓm) C©u (5 ®iÓm) C¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “C¶nh khuya” cña Hå ChÝ Minh 1.Yêu cầu: Học sinh xác định và viết đúng cảm nghĩ tác phẩm văn học Hình dung cảnh sắc bài thơ gợi lên và phân tích vài chi tiết thơ hay để làm rõ cảm nghĩ mình Cách trình bày có thể khác nhng ph¶i lµm ®îc nh÷ng ý sau : * C¶nh khuya nói rõng chiÕn khu ViÖt B¾c - Âm tiếng suối từ xa vọng lại, tiếng suối so sánh tiếng hát trẻo người đêm v¾ng, ta c¶m thÊy Êm cóng - Bức tranh thiên nhiên rừng đêm khuya, trăng chiến khu, chú ý điệp từ “lồng” tạo nên vẻ đẹp huyền ảo lung linh là tranh thiên nhiên đẹp, thơ mộng * T©m tr¹ng cña nhµ th¬ - Điệp ngữ “chưa ngủ” câu và giúp ta hiểu lí nhà thơ không ngủ không thưởng ngoạn ánh trăng mà “Vì lo nỗi nước nhà” Điều đó chứng tỏ Bác không ngủ vì Người lo cho dân, cho nước, lo cho kháng chiến còn muôn vàn khó khăn - Tâm hồn người thi sĩ, người chiến sĩ Lưu ý: Bài viết có thể nêu vẻ đẹp bài thơ nội dung và hình thức nghệ thuật chủ yếu là ph¶i nãi ®îc nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m cña c¸ nh©n häc sinh vÒ bµi th¬ vµ vÒ t¸c gi¶ Hå ChÝ Minh Nh÷ng suy nghÜ, biÓu c¶m bµi th¬ tuú vµo mçi häc sinh, nhng ®iÒu chñ yÕu lµ ph¶i ch©n thùc BiÓu ®iÓm - Điểm 5: Làm đủ các ý trên, hành văn sáng, văn viết có cảm xúc, còn mắc vài sai sót nhỏ - §iÓm 4: ThiÕu mét ý nhá c¸c ý trªn, hµnh v¨n s¸ng, v¨n viÕt cã c¶m xóc, cßn m¾c mét vµi sai sãt nhá - §iÓm 3: ThiÕu hai ý nhá c¸c ý trªn, hµnh v¨n tr«i ch¶y, v¨n viÕt cã c¶m xóc, cßn m¾c mét vµi sai sãt vÒ chÝnh t¶ - Điểm 2: Thiếu ba ý nhỏ các ý trên, diễn đạt thoát ý, còn mắc vài sai sót chính tả, diễn đạt, ng÷ ph¸p - Điểm 1: Thiếu ba ý nhỏ các ý trên, diễn đạt còn lủng củng, bố cục lộn xộn, còn mắc vài sai sót chính tả, diễn đạt, ngữ pháp - Điểm 0: Viết sai lạc nội dung và phương pháp ( Giáo viên có thể cho điểm lẻ đến 0,5 điểm vào bài viết học sinh) Lop7.net (4) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm häc k× I M«n : Ng÷ V¨n §Ò 2: C©u 1:(1 ®iÓm) a, Häc sinh chØ râ lçi sai: thiÕu quan hÖ tõ cho 0.25 ®iÓm Biết chữa đúng cho 0,25 điểm.: thêm quan hệ từ, từ “để” ” Con xin báo tin vui để cha mẹ mừng b, Häc sinh chØ râ lçi sai: dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp cho 0.25 ®iÓm Biết chữa đúng cho 0,25 điểm.: bỏ quan hệ từ, từ “với”, thay quan hệ từ “như” Ngày nay,chúng ta có quan niệm cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài làm trọng C©u 2: (1 ®iÓm) - Giải thích nghĩa đúng cho 0,5 điểm: Biết rõ ý đồ tâm tư sâu kín mà người khác ôm ấp, giấu diếm - Đặt câu đúng ngữ pháp, đúng văn cảnh, nội dung trọn vẹn cho 0,5 điểm C©u (3 ®iÓm) - Về hình thức: đoạn văn có độ dài từ đến câu.(0,5 điểm) - Về nội dung: Nghệ thuật đảo ngữ “Nhớ nước”, “Thương nhà” giữ chức vị ngữ đảo lên trước chủ ngữ (1 điểm) T¸c dông: + Nhấn mạnh tâm trạng thường trực khắc khoải: nhớ nước, thương nhà.(1 điểm) + Nçi buån thÊm thÝa vµo chÝn tÇng s©u câi lßng, to¶ réng kh«ng gian.(0,5 ®iÓm) C©u (5 ®iÓm) C¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “R»m th¸ng giªng” (Nguyªn tiªu) cña Hå ChÝ Minh 1.Yêu cầu: Học sinh xác định và viết đúng cảm nghĩ tác phẩm văn học Hình dung cảnh sắc bài thơ gợi lên và phân tích vài chi tiết thơ hay để làm rõ cảm nghĩ mình Cách trình bày có thể kh¸c nhng ph¶i lµm ®îc nh÷ng ý sau : * Hai c©u th¬ ®Çu: - Điệp từ “xuân” hai câu không miêu tả màu xanh trời xuân mà nó còn là nước mùa xuân, dßng s«ng mïa xu©n Mïa xu©n cña c¶nh vËt trµn ®Çy søc sèng, trµn ®Çy ¸nh tr¨ng - Cảnh đêm trăng rằm tháng giêng thật huyền ảo, thơ mộng nó thực Qua đó chúng ta thấy sức trẻ người, mùa xuân * Hai c©u cuèi: - Trong cảnh đêm trăng mờ ảo, chiến khu Việt Bắc nơi “Yên ba thâm xứ” là không khí khẩn trương người chiến sĩ bàn bạc việc nước - C©u kÕt vÉn ¸nh tr¨ng r»m nhng ¸nh tr¨ng kh«ng chØ kh«ng gian mµ thuyÒn ®ang chë ®Çy ¸nh tr¨ng - Nghệ thuật trào lộng tác giả cho ta thấy tâm trạng ung dung, thư thái người chiến sĩ, thi sĩ Lưu ý: Bài viết có thể nêu vẻ đẹp bài thơ nội dung và hình thức nghệ thuật chủ yếu là ph¶i nãi ®îc nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m cña c¸ nh©n häc sinh vÒ bµi th¬ vµ vÒ t¸c gi¶ Hå ChÝ Minh Nh÷ng suy nghÜ, biÓu c¶m bµi th¬ tuú vµo mçi häc sinh, nhng ®iÒu chñ yÕu lµ ph¶i ch©n thùc BiÓu ®iÓm - Điểm 5: Làm đủ các ý trên, hành văn sáng, văn viết có cảm xúc, còn mắc vài sai sót nhỏ - §iÓm 4: ThiÕu mét ý nhá c¸c ý trªn, hµnh v¨n s¸ng, v¨n viÕt cã c¶m xóc, cßn m¾c mét vµi sai sãt nhá - §iÓm 3: ThiÕu hai ý nhá c¸c ý trªn, hµnh v¨n tr«i ch¶y, v¨n viÕt cã c¶m xóc, cßn m¾c mét vµi sai sãt vÒ chÝnh t¶ - Điểm 2: Thiếu ba ý nhỏ các ý trên, diễn đạt thoát ý, còn mắc vài sai sót chính tả, diễn đạt, ng÷ ph¸p - Điểm 1: Thiếu ba ý nhỏ các ý trên, diễn đạt còn lủng củng, bố cục lộn xộn, còn mắc vài sai sót chính tả, diễn đạt, ngữ pháp - Điểm 0: Viết sai lạc nội dung và phương pháp ( Giáo viên có thể cho điểm lẻ đến 0,5 điểm vào bài viết học sinh) Lop7.net (5) Lop7.net (6)