Đang tải... (xem toàn văn)
*)§Ó bãng xuèng : TrÎ cÇm bãng cói xuèng... Gãc nµo xong tríc c« nhËn xÐt tríc.[r]
(1)kế hoạch Điều khiển hoạt động Chủ điểm : Đồ dùng đồ chơi bé
Løa tuổi : Nhà trẻ 24- 36 tháng tuổi Thời gian : Cả ngày
Giáo viên: Phm Th Thanh Huyn Ngày thực : 25/11/2013 I Đón trẻ - Thể dục - Điểm danh
1 Đón trẻ : Từ 7h7h50
- Cô đến trớc 15 phút chuẩn bị số việc sau :
+) Lµm vƯ sinh , thông thoáng phòng, xếp giờng chiếu, cho trỴ +) Chn bi níc ng, níc sinh häat ngày cho trẻ
+) Chun b đồ dùng, đồ chơi ngày , xắp xếp lại giá đồ chơi cho trẻ +) Cơ thu dọn phịng nhóm gọn gàng trẻ tập thể dục sáng
- Trong đón :
+) Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ vui vẻ , niềm nở Cô tập cho trẻ chào cô, chào ngời thân
+) Cô trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ, thói quen trẻ đến , thơng báo điều cần thiết nhắc nhở quy định chung nhà trẻ
- Cho trỴ chơi tập tự
2.Trò chuyện sáng :8h10 8h25
* Néi dung :
- Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp
*) Mục đích – yêu cầu :
- Trẻ biết kể tên đồ dùng, đồ chơi lớp mình, nêu đợc đặc điểm bật cơng dụng đồ dùng, đồ chơi
- Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ,
*) ChuÈn bÞ :
- Một số đồ dùng đồ chơi lớp - Nội dung câu hỏi đàm thoại
*) TiÕn hµnh :
- Cơ cho trẻ ngồi trò chuyện, xem, quan sát số đồ dùng, đồ chơi lớp Cô đa câu hỏi :
+) lớp có đồ dùng, đồ chơi ? +) Đây ?
+) Đồ chơi có mầu đây? +) Đồ chơi dùng để làm gì?
+) Con thích chơi đồ dùng đồ chơi ? +) Tại lại thích chơi đồ chơi ?
- >Giáo dục trẻ : Các lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp Muốn đồ chơi, chơi đợc đẹp lâu chơi xong cất đồ chơi vào rổ.Cịn chơi nhớ khơng đợc vất đồ chơi lung tung
3 ThĨ dơc s¸ng :8h05 8h10
a Mục đích- Yêu cầu :
*) Mc ớch :
- Nhằm tạo điều kiện cho trẻ tắm nắng, tắm không khí lành Tập thở sâu, phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu cô
- Giúp trẻ có tâm tốt trớc vào ngày
*) Yêu cầu :
- Kiến thức : Trẻ biết tập động tác “”Thổi bóng ” - Kỹ : Trẻ có ý thức tập, tập đúng,đều , đẹp động tác
(2)b ChuÈn bÞ :
- Mỗi trẻ bóng có đờng kính 15-20 cm - Địa điểm : Ngồi phịng đón
- Trang phục : Gọn gàng phù hợp với thời tiết - Phơng pháp : Trẻ tập cô
- Hình thøc : TËp theo líp
- Vai trß cđa cô : Tập trẻ bao quát trẻ
c.Tổ chức hoạt động :
** Khởi động :
- Cho trẻ vòng quanh lơi tập 1-2 vịng , trẻ lấy bóng đứng thành vịng trịn để tập ** Trọng động :
- Bµi tËp phát triển chung :
+) Động tác : Thỉi bãng ( TËp 3-4 lÇn )
Đ TTCB : Trẻ đứng thoải mái, bóng để dới chân, tay chụm lại để trớc miệng
§ TËp :
*) C« nãi : “ Thỉi bóng , trẻ hít vào thật sâu, thở tõ tõ, kÕt hỵp víi tay cịng dang rộng từ từ ( Làm bóng trò to )
*) Trở lại t ban đầu
+ ) Động tác : Đa bóng lên cao ( tËp 3-4 lÇn )
Đ TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, tay cầm bóng để ngang ngc
Đ Tập :
*) Cô nói Đa bóng lên cao , trẻ tay cầm bóng đa thẳng lên cao ( nhắc trẻ ) *) C« nãi “ Bá bãng xuèng ” , trẻ đa tay cầm bóng t ban đầu
+) Động tác : Cầm bóng lên ( Tập 2-3 lần )
TTCB : Trẻ đứng chân vai, tay thả xuôi, bóng để dới chân Đ Tập :
*)Cầm bóng lên : Trẻ cúi xuống, tay cầm bóng đa lên cao ngang ngực *)Để bóng xuống : Trẻ cầm bóng cúi xuống đặt bóng xuống sàn
+) Động tác : Bóng nảy ( TËp 4-5 lÇn )
Đ TTCB : Trẻ đứng thoải mái, tay cầm bóng Đ Tập :
*) Trẻ nhảy bật chỗ, vừa nh¶y võa nãi : “ Bãng nÈy ”
- Cô ý sửa sai t cho cháu tập Động viên trẻ kịp thời
*) Kết thúc , cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh lớp chuyển sang hoạt động ** Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng lớp im danh
4 Điểm danh :
- Cô gọi tên trẻ theo sổ
- Mc ớch : Cô nắm sĩ số trẻ để theo dõi ngày báo ăn xác
II Hoạt động có chủ đích :( Thời gian : Từ 8h30 – 8h50 )
- Đề tài :VĐCB : Bò đờng hẹp TCVĐ : Bóng trịn to
BTPTC : Lái ô tô
Ch đề : Đồ dùng đồ chơi bé
1 Mục đích – yêu cầu - Kiến thức :
+ ) Trẻ biết nhớ đợc tên tập : Bò đờng hẹp +) Rèn luyện cho trẻ khả định hớng không gian +) Trẻ bit cỏch chi trũ chi
- Kỹ :
(3)+) Trẻ bò đờng , khơng bị ngồi, bị hết đờng đứng lên cuối hàng +) Trẻ ý nghe làm theo hiệu lệnh cô
- Thái độ :
+) Trẻ hào hứng thích vận động +) Có ý thức kỷ luật hc
2 Chuẩn bị
a Đồ dùng :
-Trang phục cô trẻ gọn gàng Sơ đồ tập, Một số đồ chơi trẻ - Nhạc : Em tập lái tơ, Bóng to, on tu nh xớu
b Địa điểm : - Trong líp
3.TiÕn hµnh
Hoạt động cô Hđ trẻ
1.ổn định tổ chức
- Các hơm có nhiều cô , bác trờng đến thăm lớp xem học có giỏi ngoan không đấy! Các khoanh tay chào bác , cô - Cho trẻ chi trũ chi Chỳ th
- Đàm thoại :
+) Các vừa chơi trò chơi gi?
- Cơ tạo tình uống: Bạn thỏ mời lớp đến nhà bạn chơi Các có muốn đến nhà bạn ý khơng.?
- Cả lớp làm đoàn tầu đến nhà bạn thỏ
2 Bµi míi
Hoạt động 1 : Khi ng
- Cho trẻ vòng tròn kiễng, hạ gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc Đoàn tầu nhỏ xíu
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn
Hoạt động 2 : Trọng động
a.Bài tập phát triển chung tập theo nhạc “ Em tập lái ô tô (Đờng đến nhà bạn thỏ xa, mà tâu hỏa khơng thể đợc nữa, cháu ô tô đến nhà bạn thỏ nhé.)
- Cô khen trẻ
a.Vn ng c bn : Bị đờng hẹp - Cơ giới thiệu tên tập :
Cô gần đến nhà bạn thỏ Nhng đờng vào nhà bạn thỏ lại thấp bé Nên để vào đợc nhà bạn thỏ cháu phải: Bị đờng hẹp
- Các muốn đến đợc nhà bạn thỏ nhanh sớm phải ý lên xem cô làm mẫu
- Cô tập mẫu :
+) Lần : Cô không phân tích nhắc trẻ ý lên cô làm +) Lần : Cô vừa làm vừa phân tích kỹ , kỹ bò ®-êng hĐp
CB: Cơ từ chỗ ngồi đến vạch xuất phát, cô cúi xuống bàn tay, đầu gối sát sàn
) Khi có hiệu lệnh “ Bị ” : Cơ bị nhanh phía trớc, bị đờng hẹp, khơng bị ngồi đờng hẹp, bị hết đờng hẹp đứng lên chào bạn thỏ Sau ghế ngồi +) Lần : Cô nhấn mạnh điểm
- Cơ mời trẻ lên tập thử.( Cô ý quan sát trẻ ) +) Nếu trẻ tập cha đợc tập lại lần +) Nếu trẻ tập tôt cho trẻ tập ln
- Cho trỴ tËp :
+) Lần : trẻ tập +) Lần : Thi đua
-Trẻ khoanh tay chào
- Trẻ hào hứng chơi
- Trẻ trả lời - Có ạ! - Vâng !
- Trẻ làm theo cô
-Trẻ hào hứng tập
- Trẻ ý lên cô
(4)( Trong qua trình trẻ tập bao quát sửa sai cho trẻ, hỗ trợ cháu yếu khen trẻ, động viên trẻ kịp thời., ln tạo hứng thú cho trẻ tích cực tham gia vào hoạt động )
- Cñng cè :
+ ) Cho trẻ nhắc lại tên tập
+) Gọi -2 trẻ tập lớp lên tập a.Trò chơi : Bóng tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến lại cách chơi , luật chơi - Cô chơi mẫu
- Cho trẻ chơi 3-4 lần -NhËn xÐt
Hoạt động hồi tĩnh :Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh nhà bạn thỏ 2-3 vòng
3 KÕt thóc:
- NhËn xÐt c¶ tiÕt häc tuyên dơng
- Trẻ trả lời - Trẻ lên tập
- Trẻ hào hứng chơi
- Trẻ theo cô
III.Hot ng ngoi tri : 9h – 9h20
N«i dung : - Quan sát : Cầu trợt - VĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự chọn
1 Mc ớch yêu cầu
- Trẻ nói đợc tên, đặc điểm, công dụng Cầu trợt
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, nắm đợc cách chơi luật chơi - Giáo dục trẻ trật tự , không chen lấn , xơ đẩy bạn
2 Chn bÞ
- Địa điểm : Ngoài sân trờng ( có bóng mát )
- Đồ dùng : Cầu trợt phải sẽ, dễ quan sát Xắc xô, bóng vòng, giấy vụn,
3 Cách tiến hành
Hot ng ca cơ Hđ trẻ
1 Hoạt động có chủ đích
- Cơ cho trẻ lại gần Cầu trợt cho trẻ quan sát đàm thoại :
+) Đây ?
+) Đây cầu trợt ?
+) Cái máng trợt dùng để làm ? +) Cịn đây cầu trợt? +) Cái thang lên xuống có tác dụng ?
+ ) Cái Cầu trợt nhìn xem có thang lên xuống đây.? Các nhìn thấy khơng Cầu trợt có thang lên xuống
=> GD : Khi treo lên xuống Cầu trợt phải ý kẻo không bị ngà Khi chơi Cầu trợt phải biết nh-ờng không chen lấn, xô đẩy kẻo bị ngÃ
2 Trũ chi ng :
- Các có muốn chơi trò chơi không?
Vậy hÃy mau lại với cô Hôm cô cho chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê
- Cụ s úng vai ngi bịt mắt “ Bắt dê ” , trẻ đứng thành vịng trịn làm “ dê” Cơ vừa , vừa quờ quạng tìm bắt dê, đọc câu thơ:
Đâu dê Đâu dê bé
- Trẻ cô quan sát
- Đây Cầu trợt
- Đây máng trỵt
- Dùng để trợt - Cái thang lên xung
- Để trèo lên trèo xuống ah!
- Có ạh!
(5)Cô tìm Bắt ! Bắt dê !
Còn cháu đứng thành vòng tròn, miệng kêu
beee beee giả làm dê Khi cô bắt đợc “ dê” nào, phải sờ đốn xem bạn
- C« cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét buổi chơi
3.Ch¬i tù do
Trên sân trờng có nhiều đồ chơi đẹp, : Cầu trợt, đu quay, bập bênh, Cơ cịn chuẩn bị cho lớp bóng, vịng Bây thích chơi trị chơi trị chơi nhộ
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ chơi
IV Hot ng gúc : 9h25 – 9h50 1 Dự kiến nội dung chơi
- Góc đóng vai theo chủ đề : Bế em, nấu ăn,
- Góc mở : Trang trí váy, mũ, đồ chơi cho em búp bê,
- Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng tặng ban, Xây nhà tặng bạn - Góc th viện : Xem tranh, ảnh, sách báo đồ dùng đồ chơi bé
2 Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết nhập vai thể số đặc trng vai chơi : Trẻ biết bế em, nựng em, dỗ em cho em ăn Trẻ biết số thao tác đơn giản việc nấu ăn - Trẻ biết bớc đầu cầm sách chiều,
- Biết giở sách quy định
- Trẻ xem tranh nói đợc tên hình ảnh tranh, ảnh…
- TrỴ biÕt xÕp chång, xÕp cạnh khối gỗ với tạo thành lớp học bé, nhà bé
- Tr cú kỹ xâu vòng chuỗi để tặng bạn - Trẻ biết dán hoa lên váy , mũ, búp bê,
3 ChuÈn bÞ
- Búp bê, Chậu, khăn, bát , thìa, giờng , gối, chăn Bộ đồ chơi nấu ăn
- Sách , báo, ảnh, hoạ báo có hình ảnh liên quan đến chủ điểm : đồ dùng đồ chơi bé,
- Các khối gỗ hình vng, hình tam giác, - Hạt vịng mầu xanh, đỏ, vàng
- Hå d¸n, giÊy màu,
4 Cách tiến hành
Hot ng ca cơ Hđ trẻ
* Bíc 1:
- Cơ trẻ chơi trị chơi “Nu na nu nống ” - Cơ giới thiệu góc chơi, đồ chơi cách chơi mà cô chuẩn bị
- Cơ thăm dị ý đồ chơi trẻ
- Hớng dẫn trẻ chọn góc chơi thích - Mời trẻ góc chơi
* Bớc 2:
- Cô quan sát lớp lợt
- Cơ góc trọng tâm tuần để hớng dẫn trẻ thao tác chơi cách nhập vai tốt
- Trong trình hớng dẫn trẻ khơng thơ bạo vào q trình chơi trẻ Cô giúp đỡ trẻ cách khoa học, vừa đảm bảo Hứng thú chơi trẻ , vừa đảm bảo tiết học theo y/c - Đối với trẻ cô hớng dẫn trẻ lại bớc một, cịn trẻ nâng cao dần u cầu
* Bíc :
- trỴ chơi
- Trẻ ý lắng nghe
(6)- Cô nhận xét Góc xong tríc c« nhËn xÐt tríc + C« nhËn xÐt gãc träng t©m ci cïng
- Cơ nhận xét chung lớp, cô tuyên dơng trẻ chơi ngoan ,chơi tốt Động viên trẻ chơi cha tốt để lần sau cháu chơi tốt
- Chuyển hoạt động
- Trẻ ý lắng nghe
V Vệ sinh ¨n tr a : 10h-11h
- §i vƯ sinh
- Cô đeo yếm, sắn tay áo lên cho trẻ, hớng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, lau mặt - Cho lần lợt trẻ ra, u tiên trẻ lời ăn
- Cô cho trẻ vào bàn ngồi - Phụ cô B chia ăn
+) Cụ gii thiệu ăn, nhắc trẻ mời mời bạn Khi ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn ht sut
+) Trẻ ăn chậm cô xúc cho trẻ ăn
+) Nhc tr nhặt cơm rơi vào khay, ăn khơng đợc nói chuyện +) Sau trẻ ăn xong ,cô nhắc trẻ cất ghế , lau miệng, uống nớc
VI NghØ tr a : 11h30 – 1h30
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng đọc chuyện cho trẻ nghe - Cho trẻ vệ sinh Cô B dọn phũng ng
- Cho trẻ lần lợt vào chỗ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô quan sát, xử lý t×nh huèng
VII Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy ăn quà chiều : 13h30 – 15h 1.Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy.
- Cô cho trẻ dậy từ từ Cô B dọn phong ngủ - Cho trẻ đI vệ sinh, chảI ®Çu
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo giai điệu hát ( Nu na nu nống, bé khơng lắc)
1 ¡n quµ chiỊu :
- Cô cho trẻ vào bàn ngồi, giới thiệu quà chiều, chia quà cho trẻ - Nhắc trẻ mời cô bạn
- Khi tr ăn cô bao quát trẻ , động viên trẻ ăn, nhắc nhở trẻ nhặt thức ăn rơI vãI vào khay, ăn khơng đợc nói chuyện
- Khi trẻ ăn xong,cô nhắc trẻ cất ghế, lau miệng, uống nớc - Quản trẻ vệ sinh
VIII Hoạt động chiều :15h- 15h45. 1 Nội dung :
- Xâu vòng xen kẽ mầu xanh- đỏ tng bn
2 Yêu cầu :
- Tr biết cầm hạt tay trái, dây tay phải biết xâu dây qua lỗ hạt xen kẽ mầu xanh- đỏ để tạo thành vòng tặng bạn
- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô : Cháu làm gi? Vòng cháu mầu gi? Cháu xâu vòng tặng ai?
-Tr bit gi gìn đồ chơi sản phẩm làm
3 Thùc hiƯn :
- Cơ lớp ngồi hình chữ U cho trẻ hát “ Em búp bê” - Cô giới thiệu tập xâu vòng xen kẽ mầu xanh- đỏ tặng bạn - Cô làm mẫu :
+) Lần : Cơ giải thích rõ ràng, chậm rãi kết hợp lời giải thích ngắn gọn dễ hiểu thu hút trẻ vào động tác
+) LÇn : Cô nhấn mạnh vào điểm - Trẻ thùc hiƯn:
+) Cơ phát cho trẻ sợi dây số hạt để trẻ tự xâu
(7)+) Khi trẻ xâu xong , cô giúp trẻ buộc đầu dây tạo thành vịng Nếu trẻ xâu nhanh, → Cơ cho thêm hạt nâng cao yêu cầu Nếu trẻ xâu chậm lúng túng , cô đến bên hớng dẫn mẫu cầm tay trẻ
+) KhuyÕn khÝch trẻ trả lời câu hỏi: Cháu làm gì?
Vòng cháu mầu ? Cháu xâu vòng tặng ai?
- Củng cố nhẹ nhàng nội dung trẻ vừa hoạt động, động viên khen gợi trẻ
IX.VƯ sinh – tr¶ trỴ : 16h- 17h
- Cho trẻ vệ sinh, sửa sang quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ chơi đồ chơi để chờ bố mẹ đến đón
- Trả trẻ , trao đổi với phụ huynh