Điều kiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất và năng lực đạt thành tích nổi bật trong các phong trào, các hoạt động giáo dục.. Những nội dung cần hoàn thành ch[r]
(1)TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Thành phố Sơn La Tỉnh Sơn La SỔ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRUNG HOC CƠ SỞ LỚP: 6E NĂM HỌC : 2015 – 2016 (2) TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Thành phố Sơn La Tỉnh Sơn La SỔ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUÝ ĐÔN Phường Chiềng Lề - Thành phố Sơn La Tỉnh Sơn La LỚP: 6E Giáo viên chủ nhiệm ( Ký, ghi rã họ tên) NĂM HỌC : 2015 – 2016 Hiệu trưởng ( Ký, ghi rã họ tên, đóng dấu) (3) SƠ YẾU LÝ LỊCH HỌC SINH( chuyến sang Excel) Số TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Họ và tên Ngày tháng năm sinh Nơi sinh Nam Nữ Dâ n tộc Con LS, TB, Chỗ Họ và tên mẹ, nghề nghiệ p Họ và tên cha, nghề nghiệ p Phần thay đổi cần chú ý Số ngày nghỉ học năm Có Phé p Không phép Kế học tập rèn luyện Lên lớp Ở lại lớp (4) 25 Số TT 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Họ và tên Ngày tháng năm sinh Nơi sinh Nam Nữ Dâ n tộc Con LS, TB, Chỗ Họ và tên mẹ, nghề nghiệ p Họ và tên cha, nghề nghiệ p Phần thay đổi cần chú ý Số ngày nghỉ học năm Có Phé p Không phép Kế học tập rèn luyện Lên lớp Ở lại lớp (5) (6) HỌC KI I STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Họ và Tên Toán Ngữ Văn KHTN KHXH Công Nghệ Tin Học GDCD HĐGD Ngoài (7) NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 HỌ VÀ TÊN Điều kiện bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất và lực đạt thành tích bật các phong trào, các hoạt động giáo dục Những nội dung cần hoàn thành chương trình, điểm cần khắc phục, giúp đỡ, bổ xung, rèn luyện thêm bắt đầu học kỳ II (nếu có) (8) NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 HỌ VÀ TÊN Điều kiện bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất và lực đạt thành tích bật các phong trào, các hoạt động giáo dục Những nội dung cần hoàn thành chương trình, điểm cần khắc phục, giúp đỡ, bổ xung, rèn luyện thêm bắt đầu học kỳ II (nếu có) (9) NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 HỌ VÀ TÊN Điều kiện bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất và lực đạt thành tích bật các phong trào, các hoạt động giáo dục Những nội dung cần hoàn thành chương trình, điểm cần khắc phục, giúp đỡ, bổ xung, rèn luyện thêm bắt đầu học kỳ II (nếu có) (10) NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 HỌ VÀ TÊN Điều kiện bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất và lực đạt thành tích bật các phong trào, các hoạt động giáo dục Những nội dung cần hoàn thành chương trình, điểm cần khắc phục, giúp đỡ, bổ xung, rèn luyện thêm bắt đầu học kỳ II (nếu có) (11) HỌC KI II STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Họ và Tên Toán Ngữ Văn KHTN KHXH Công Nghệ Tin Học GDCD HĐGD Ngoài (12) NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 HỌ VÀ TÊN Điều kiện bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất và lực đạt thành tích bật các phong trào, các hoạt động giáo dục Những nội dung cần hoàn thành chương trình, điểm cần khắc phục, giúp đỡ, bổ xung, rèn luyện thêm bắt đầu học kỳ II (nếu có) (13) XÊP LOẠI CẢ NĂM HỌC XẾP LOẠI STT HỌ VÀ TÊN Năng lực 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Phẩm chất TS ngày nghỉ học Được lên lớp Không lên lớp Xếp loại sau học tập rèn luyện thêm hè Năng Phẩm lực chất Danh hiệu thi đua Tổng hợp chung Tổng số học sinh… Được lên lớp… Không lên lớp… Được lên lớp sau học tập, rèn luyện thêm hè… … Giáo viên chủ nhiệm (kí tên và ghi rõ họ tên) Hiệu trưởng ( Kí tên, đóng dấu) (14) NHẬN XÉT CỦA HIỆU TRƯỞNG VỀ SỬ DỤNG SỔ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Tháng 10 11 12 Nhận xét cụ thể sử dụng sổ Ký tên, đóng dấu (15) (16)