- Học sinh hiểu đợc ND và ý nghĩa của truyện: T/c’ trong sáng và lòng nhân hậu của ngời em gái có tài năng đã giúp cho ngời anh nhận ra phần hạn chế ở chính mình.. Nắm đợc NT kể chuyện v[r]
(1)Ngày soạn: TiÕt 81: Ngày dạy: Bøc tranh cña em g¸i t«i (T¹ Duy Anh) I.Môc tiªu bµi häc :Giúp học sinh kiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc ND và ý nghĩa truyện: T/c’ sáng và lòng nhân hậu ngời em gái có tài đã giúp cho ngời anh nhận phần hạn chế chính mình Nắm đợc NT kể chuyện và miêu tả tâm lý nv tác phẩm kÜ n¨ng - RLKN đọc diễn cảm, T2 và phân tích, tìm hiểu tính cách nhân vật Thái độ - Gi¸o dôc HS t×nh c¶m yªu th¬ng, t«n träng tµi n¨ng cña mäi ngêi xung quanh II.Kĩ sống rèn luyện bài Tù nhËn thøc, thÊu c¶m, III.Phương pháp, phương tiện dạy và học Phương phỏp: Vấn đáp, taí hiện, gợi mở, vấn đáp, phân tích 2.Phương tiện : Bảng nhóm, bảng phụ, tài liệu tham khảo liên quan IV.Tến trình dạy và học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu I Đọc - tìm hiểu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: chung - Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - T¹ Duy Anh sinh 9/9/1959 quª Hµ T©y * GV: Bổ sung: Tạ Duy Anh là hội viên hội là cây bút trẻ lên thời kì đổi nhµ v¨n VN; hiÖn c«ng t¸c t¹i nhµ xuÊt b¶n míi v¨n häc nh÷ng n¨m 1980 Hội Nhà văn Ông đã nhận giải thởng - Truyện ngắn Bức tranh em gái tôi tuyện ngắn nông thôn báo Văn nghệ, báo đạt giải nhì thi thiếu nhi năm N«ng nghiÖp vµ §µi tiÕng nãi VN tæ chøc; 1998 gi¶i thëng truyÖn ng¾n cña t¹p chÝ V¨n nghÖ quân đội - GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu đoạn §äc vµ gi¶i nghÜa tõ khã: - Yêu cầu đọc: Phân biệt rõ lời kể, - Gọi HS đọc chú thích SGK các đối thoại diễn biến tâm lí nhân * GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t theo bè côc : - ChuyÖn vÒ hai anh em MÌo - KiÒu Ph¬ng vËt ngêi anh - Gi¶i nghÜa tõ khã: C¸c chó thÝch: anh trai bùc v× em nghÞch - MÌo bÝ mËt häc vÏ, tµi n¨ng héi ho¹ bÊt chó thÝch SGK ngờ đợc phát - Tâm trạng và thái độ ngời anh trớc Kể tóm tắt: - Ng«i kÓ: ng«i thø nhÊt, ngêi anh xng viÖc Êy t«i - Em g¸i thµnh c«ng, c¶ nhµ mõng vui - Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ngêi - Ngêi anh hèi hËn v« cïng (2) - Theo em truyện đợc kể theo ngôi thứ mấy? - Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ai? v× em cho đó là nhân vật chính? - ViÖc t¸c gi¶ chän ng«i kÓ nh vËy cã thÝch hîp kh«ng? anh và Kiều Phơng vì chủ đề sâu sắc truyện là lòng nhân hậu và thói đố kị, đó nhân vật trung tâm là ngời anh, mang chủ đề chính truyện: thất bại lòng đố kị - Ngôi kể thích hợp với chủ đề, hối lỗi đợc bày tỏ - Có thể đặt lại nhan đề truyện nh cách chân thành hơn, đáng tin cậy nµo? - Đặt nhan đề khác: Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung văn + ChuyÖn anh em KiÒu Ph¬ng - Nhân vật ngời anh đợc miêu tả chủ yếu + ¢n hËn, ¨n n¨n đời sống tâm trạng em thấy tâm trạng ngời + T«i muèn khãc qu¸! anh diÔn biÕn c¸c thêi ®iÓm nµo? ii T×m hiÓu v¨n b¶n: Nh©n vËt ngêi anh: - HS: DiÔn biÕn qua c¸c thêi ®iÓm: a Trong cuéc sèng thêng ngµy víi c« + Thái độ thờng ngày em + Khi ngời thấy em có tài vẽ và đợc giải em gái: + nhËn h×nh ¶nh cña m×nh bøc - Coi thêng bùc béi: Gäi em g¸i KiÒu Ph¬ng lµ MÌo, bÝ mËt theo dâi viÖc lµm tranh cña c« em g¸i bÝ mËt cña em, chª bai em g¸i bÈn thØu, - Trong sống thờng ngày, ngời anh đối nghÞch ngîm, trÎ xö víi em g¸i nh thÕ nµo? - Tò mò, kẻ đứa trai đợc làm anh h¬n tuæi Củng cố- Dặn dò: -Giáo viên khái quát lại nét chính tác giả và tác phẩm -Về nhà đọc và tìm hiểu thêm tác giả -Làm các bài tập sgk và bài tập -Tìm hiểu tiếp phần Ngày soạn: TiÕt 82: Bøc tranh cña em g¸i (T¹ Duy Anh) I.Môc tiªu bµi häc :Giúp học sinh kiÕn thøc Ngày dạy: t«i (Tiếp) (3) - Học sinh hiểu đợc ND và ý nghĩa truyện: T/c’ sáng và lòng nhân hậu ngời em gái có tài đã giúp cho ngời anh nhận phần hạn chế chính mình Nắm đợc NT kể chuyện và miêu tả tâm lý nv tác phẩm kÜ n¨ng - RLKN đọc diễn cảm, T2 và phân tích, tìm hiểu tính cách nhân vật Thái độ - Gi¸o dôc HS t×nh c¶m yªu th¬ng, t«n träng tµi n¨ng cña mäi ngêi xung quanh II.Kĩ sống rèn luyện bài Tù nhËn thøc, thÊu c¶m, III.Phương pháp, phương tiện dạy và học Phương phỏp: Vấn đáp, taí hiện, gợi mở, vấn đáp, phân tích 2.Phương tiện : Bảng nhóm, bảng phụ, tài liệu tham khảo liên quan IV.Tến trình dạy và học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung ii Tìm hiểu văn bản: Nh©n vËt ngêi anh: v¨n b¶n - Thái độ ngời nhà a Trong sống thờng ngày với cô em gái: tài Mèo đợc b Khi bí mật tài vẽ Mèo đợc chú Tiến Lê ph¸t hiÖn: ph¸t hiÖn? - Riêng thái độ ngời anh - Mọi ngời:xúc động, mừng rỡ, ngạc nhiên (Bố, mÑ, chó TiÕn Lª) sao? - V× ngêi anh l¹i buån rÇu nh - Ngêi anh: Buån rÇu, muèn khãc, thÊt väng v× m×nh bÊt tµi bÞ v¶ nhµ l·ng quªn, bá r¬i Chó c¶m vËy? - Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng thÊy khã chÞu hay g¾t gáng vµ kh«ng thÓ th©n víi ngời anh lén lút xem em gái vì tái giỏi mình Ngời anh tự ái đố kị với em ruột mình. đó là bớc chuyển tranh cña em? - T¹i ngêi anh l¹i "lÐn trót biÕn nhÊt diÔn biÕn t©m tr¹ng cña ngêi anh mét tiÕng thë dµi" sau xem + Kh«ng nÐn nçi sù tß mß vÒ thµnh c«ng cña em gái - trút tiếng thở dài nhận thật đáng buồn tranh cña em g¸i? - NÕu cÇn nãi lêi khuyªn em sÏ víi m×nh (em cã tµi thËt cßn m×nh th× kÐm cái) ngêi anh cµng trá nªn hay g¾t gáng bùc béi, xÐt nãi g× víi ngêi anh lóc nµy? - HS: Ghen tÞ lµ thãi xÊu lµm ng- nÐt v« cí víi em êi ta nhá bÐ ®i Ghen tÞ sÏ chia rÏ + MiÔn cìng tríc thµnh c«ng bÊt ngê cña em, tình cảm tốt đẹp ngời miễn cỡng cùng gia đình xem triễn lãm tranh đghen tị với em, không có ti ợc giải Mèo c¸ch lµm anh - Bức chân dung đợc miêu tả nh thÕ nµo? - Tại tác giả viết: "Mặt chú bé c Khi bất ngờ đứng trớc chân dung đẹp nh to¶ mét thø ¸nh s¸ng rÊt cña m×nh em g¸i vÏ: lạ." Theo em đó là thứ ánh sáng - T nhân vật tranh: đẹp, cảnh đẹp, s¸ng ¸nh s¸ng l¹ Êy ph¶i ch¨ng lµ ¸nh s¸ng cña g×? lßng mong íc, cña b¶n chÊt trÎ th¬: c¶ cÆp m¾t suy t vµ m¬ méng n÷a.Râ rµng ngêi em g¸i kh«ng vÏ (4) - Tìm từ ngữ tả thái độ và tâm trạng ngời anh lúc đó? - Ph©n tÝch l« gÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng Êy? - Theo em nh©n vËt ngêi anh đáng yêu hay đáng ghét vì sao? - Cuèi truyÖn ngêi anh muèn nãi víi mÑ: " Kh«ng ph¶i ®©u là tâm hồn và lòng nhân hậu em đấy." Câu nói gợi cho em suy nghÜ g× vÒ nh©n vËt ngêi anh? - T¹i bøc tranh chø kh«ng ph¶i nh©n vËt nµo kh¸c l¹i cã søc mạnh cảm hoá ngời anh đến thế? - Em cã thÝch ngêi anh nh thÕ kh«ng? - Trong truyÖn nµy, nh©n vËt ngêi em g¸i hiÖn lªn víi nh÷ng nÐt đáng yêu, đáng quý nào ính t×nh vµ tµi n¨ng? - Theo em tµi n¨ng hay tÊm lßng cô em gái đã cảm hoá đợc ngêi anh? bøc ch©n dung ngêi anh b»ng d¸ng vÎ hiÖn t¹i mµ b»ng t×nh yªu, lßng nh©n hËu, bao dung, tin tëng vào chất tốt đẹp anh trai mình - Tâm trạng đợc miêu tả cụ thể và ấn tợng: + GiËt s÷ng: B¸m lÊy tay mÑ ®©y lµ tõ ghÐp: GiËt m×nh vµ s÷ng sê + Th«i miªn: lµ tõ chØ tr¹ng th¸i ngêi bÞ chÕ ngự mê man, vô thức không điều khiển đợc lí trí, bÞ thu hót c¶ t©m trÝ vµo bøc tranh + Ng¹c nhiªn: v× hoµn toµn kh«ng ngê em g¸i Mèo vẽ tranh đẹp quá, ngoài sức tởng tợng ngêi anh + Hãnh diện: tự hào đúngvà tự nhiên vì hoá mìnhđẹp đẽ nhờng Đây chính là niềm tự hào trẻ thơ chính đáng ngời anh - Xấu hổ: vì mình đã xa lánh và ghen tị với em g¸i, tÇm thêng h¬n em g¸i - Ngời anh đáng trách nhng đáng cảm th«ng v× nh÷ng tÝnh xÊu trªn ch¾c ch¾n còng chÝ nhÊt thêi Sù hèi hËn day døt nhËn tµi n¨ng quan träng h¬n, nhËn t©m hån s¸ng cña em g¸i chøng tá cËu ta còng biÕt söa m×nh, muèn v¬n lªn, biết tính ghen ghét đố kị là xấu - Cuối truyện ngời anh đã nhận thói xấu m×nh; nhËn t×nh c¶m s¸ng, nh©n hËu cña em g¸i; biÕt xÊu hæ, ngêi anh cã thÓ trë thµnh ngêi tèt nh bøc tranh cña c« em g¸i Nh©n vËt ngêi em - c« em g¸i KiÒu Ph¬ng: - Tính tình: hồn nhiên, sáng, độ lợng, nhân hËu - Tµi n¨ng: vÏ sù vËt cã hån, vÏ nh÷ng g× yªu quÝ nhất, vẽ đẹp gì mình yêu mến nh mÌo, ngêi anh - C¶ tµi n¨ng vµ tÊm lßng nhng nhiÒu h¬n vÉn lµ lòng sáng đẹp đẽ dành cho ngời rhân và nghÖ thuËt - TÊm lßng s¸ng dµnh cho ngêi th©n vµ nghÖ thuËt - nhân vật này, điều gì khiến - Bức tranh là tình cảm tốt đẹp em dành cho em c¶m mÕn nhÊt? anh Em muốn anh mình thật tốt đẹp III.Tổng kết NghÖ thuËt : - Tại tác giả lại để ngời em vẽ - Kể chuyện ngôi thứ tạo nên chân bøc tranh ngêi anh "hoµn thiÖn " thËt cho c©u chuyÖn đến thế? - Miªu t¶ ch©n thùc diÔn biÕn t©m lÝ cña nh©n vËt Hoạt động 3: Hướn dẫn tổng kết 2.ý nghĩa văn NhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ T×nh c¶m s¸ng nh©n hËu bao g׬ còng lín nghÖ thuËt cña truyÖn trªn? hơn,cao đẹp lòng ghen ghét đố kị 3.Ghi nhớ (sgk) Củng cố- Dặn dò: (5) - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn phÇn luyÖn tËp -So¹n: luyÖn nãi vÒ quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ Ngày soạn: TiÕt 83 Ngày dạy: LuyÖn nãi vÒ Quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ I.Môc tiªu bµi häc :Giúp học sinh KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng h¬n c¸c kü n¨ng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ KÜ n¨ng - Học sinh có KN lập dàn ý, trình bày, diễn đạt vấn đề miệng trớc tập thể Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức chuẩn bị và nghiên túc hoạt động II.Kĩ sống rèn luyện bài Kỹ giao tiếp, định và giải vấn đề III.Phương pháp, phương tiện dạy và học Phương phỏp: Vấn đáp, taí hiện, gợi mở, vấn đáp, phân tích 2.Phương tiện : Bảng nhóm, bảng phụ, tài liệu tham khảo liên quan IV.Tến trình dạy và học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt i yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi: Hoạt động 1: Tỡm hiểu yêu cầu (6) cña tiÕt luyÖn nãi GV :Nêu yêu cầu tiết luyện nói HS : Theo dõi Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bµi tËp - LËp dµn ý c©u hái a Theo em KiÒu Ph¬ng lµ ngêi nh thÕ nµo? tõ c¸c chi tiÕt vÒ nh©n vËt nµy h·y miªu t¶ KiÒu Ph¬ng theo tëng tîng cña em? Tác phong: đàng hoàng, chững chạc, tự tin - C¸ch nãi: râ rµng, m¹ch l¹c, kh«ng Êp óng - Nội dung: đảm bảo theo yêu cầu đề ii Bµi tËp Bµi 1: a Nh©n vËt KiÒu Ph¬ng: - H×nh d¸ng: gÇy, m¶nh, mÆt lä lem, m¾t s¸ng, miÖng réng, r¨ng khÓnh - Tính cách: hồn nhiên, sáng, nhân hậu, độ lîng tµi n¨ng b Nh©n vËt ngêi anh: - H×nh d¸ng: kh«ng t¶ râ nhng cã thÓ suy tõ c« em gái, chẳng hạn: gầy, cao, đẹp trai, sáng sủa b H×nh ¶nh ngêi anh nh thÕ nµo? - TÝnh c¸ch: ghen tÞ, nhá nhen, mÆc c¶m, ©n hËn, h×nh ¶nh ngêi anh bøc tranh ¨n n¨n, hèi lçi víi h×nh ¶nh ngêi anh thùc cña - H×nh ¶nh ngêi anh thùc vµ ngêi anh bøc KiÒu Ph¬ng cã kh¸c kh«ng? tranh, xem kĩ thì không khác Hình ảnh ng- HS trao đổi dàn ý phút êi anh trai bøc tranh thÓ hiÖn b¶n chÊt vµ - Tù söa dµn ý cña m×nh tÝnh c¸ch cña ngêi anh qua c¸i nhiµn s¸ng, GV nhËn xÐt nh©n hËu cña ngêi em - Mỗi nhóm chọn đại biểu nói tr- Bài tập íc líp, líp nhËn xÐt - Nãi vÒ anh (chÞ) hoÆc em m×nh? - Chó ý quan s¸t, so s¸nh, liªn tëng, tëng tîng vµ nhËn xÐt lµm næi bËt nh÷ng ®iÓm chÝnh trung thùc, kh«ng t« vÏ Củng cố- Dặn dò: - NhËn xÐt chung vÒ tiÕt luyÖn nãi ( sù chuÈn bÞ, c¸ch thøc tiÕn hµnh …) - TËp nãi ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi: Häc bµi vµ lµm tiÕp bµi tËp sè 4, (tr 36, 37) (7) Ngày soạn: TiÕt 84 Ngày dạy: LuyÖn nãi vÒ Quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶.(Tiếp) I.Môc tiªu bµi häc :Giúp học sinh KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng h¬n c¸c kü n¨ng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ KÜ n¨ng - Học sinh có KN lập dàn ý, trình bày, diễn đạt vấn đề miệng trớc tập thể Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức chuẩn bị và nghiên túc hoạt động II.Kĩ sống rèn luyện bài Kỹ giao tiếp, định và giải vấn đề III.Phương pháp, phương tiện dạy và học Phương phỏp: Vấn đáp, taí hiện, gợi mở, vấn đáp, phân tích 2.Phương tiện : Bảng nhóm, bảng phụ, tài liệu tham khảo liên quan IV.Tến trình dạy và học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài Hoạt động thầy và trò - Gv gîi ý cho HS theo c¸c c©u hái - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp - HS tù söa - Tr×nh bµy tríc nhãm Nội dung cần đạt Bµi tËp Lập dàn ý cho bài văn: tả đêm trăng nơi em - Đó là đêm trăng nh nào? đâu? (đẹp, đáng nhớ ) - Đêm trăng có đặc sắc: + Bầu trời đêm, vầng trăng, cây cối, nhà cửa, đờng làng, ngõ phè, ¸nh tr¨ng, giã (quan s¸t) (8) 10 phút, sau đó tr×nh bµy tríc líp GV gợi ý để HS tự sửa bµi cña m×nh - HS tù söa - Tr×nh bµy tríc tæ 10 phút sau đó tr×nh bµy tríc líp - HS l¾ng nghe + Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh, liªn tëng, tëng tîng + VD: Một đêm trăng kì diệu: Một đêm trăng mà tất đất trời, ngêi, v¹n vËt nh ®ang t¾m géi bëi ¸nh tr¨ng Bµi tËp - LËp dµn ý vµ nãi tríc líp: T¶ quang c¶nh mét buæi s¸ng trªn biÓn - Yªu cÇu: LËp dµn ý t¶ c¶nh biÓn buæi s¸ng, chó ý mét sè h×nh ¶nh nh÷ng liªn tëng tëng tîng: + B×nh minh: CÇu löa + BÇu trêi: Trong veo, rùc löa - Gợi ý để HS nhà + Mặt biển: Phẳng lì nh lụa mênh mông + B¶i c¸t: Min mµng, m¸t rîi viÕt bµi tËp + Nh÷ng thuyÒn: MËt mái, uÓ o¶i, n»m nghÕch ®Çu lªn b·i c¸t Bµi tËp - Trong thÕ giíi nh÷ng c©u chuyÖn cæ tÝch, ngêi dòng sü xuÊt khá nhiều Họ là nhân vật đẹp, nhân hậu và đặc biÖt lµ khoÎ m¹nh, dòng c¶m - Các em đã đợc học và đọc nhiều truyện cổ, vì bài này yêu cÇu miªu t¶ nh©n vËt theo chÝ tëng tîng cña m×nh Néi dung tuú thuéc bvµo kh¶ n¨ng tëng tîng vµ liªn tëng cña mçi häc sinh Củng cố- Dặn dò: - NhËn xÐt chung vÒ tiÕt luyÖn nãi ( sù chuÈn bÞ, c¸ch thøc tiÕn hµnh …) - TËp nãi ë nhµ - ViÕt hoµn chØnh bµi tËp 4, (9)