Bai 4Bao ve hoa binh

+Xem trước bài 5 : “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới” +Sưu tầm tranh ,ảnh thể hiện “Tình hữu nghị của nhân dân Việt Nam với các nước trên thế giới “ + lên kế hoạch sống thân [r]

t t h Tham gia tiết học GDCD hôm Giáo viên thực :Trần Thị Hường *Kiểm tra miệng : 1/ Em hiểu nào là dân chủ ? - Dân chủ là người làm chủ công việc tập thể,và xã hội.Mọi người thể qua các quyền sau: +Biết ( Được phổ biến , thông tin ) +Bàn bạc ( Được thảo luận , đóng góp ý kiến , kết luận vấn +Thực (Được làm , tham gia vào công việc chung ) +Kiểm tra ( Giám sát , kiểm tra , tố cáo các hành vi sai trái ) 2/ Hành vi nào sau đây thể thiếu dân chủ ?Vì sao? a/Nam đến trường dự sinh hoạt Đội theo đúng kế hoạch b/Ông Bính-tổ trưởng tổ dân phố định gia đình nộp 50000đồng để làm quỹ thăm hỏi gia đình gặp khó khăn c/Ở tiết chào cờ đầu tuần,học sinh tự phát biểu bày tỏ ý kiến,nguyện vọng mình Câu b là câu thể thiếu dân chủ Vì việc làm ông không bàn bạc tổ dân phố,chỉ mình ông định I/ Đặt vấn đề : Hãy quan sát các hình ảnh sau I đặt vấn đề Quan sát các số liệu sau Cuộc chiến tranh giới thứ I có : 10 triệu người chết Cuộc chiến tranh giới thứ II có: 60 triệu người chết Trong khoảng thời gian từ 1900 đến năm 2000 các chiến tranh và xung đột đã làm : Hơn hai triệu trẻ em phải chết 20 triệu trẻ em bơ vơ 300000 trẻ độ tuổi thiếu niên phải cầm súng giết người Hậu chiến tranh Cảnh hoang tàn đổ nát sau hai bom nguyên tử rơi xuống Nagasaki Thành phố Hiroshima gần bị san phẳng Những nạn nhân chất độc mạu da cam Có bao nhiêu người phải chết Phải rời khỏi tổ ấm mình Nguy hiểm luôn rình rập Chiến tranh gây hậu gì cho người ? +Chết người,thương tật +Nhà cửa ,nhà máy,ruộng đồng…bị tàn phá,bỏ hoang +Kinh tế sa sút,sản xuất bị đình trệ +Đói nghèo ,thất học +……… Em có suy nghĩ gì qua hình ảnh và thông tin các chiến tranh + Sự tàn khốc chiến tranh, gây hậu nghiêm trọng cho đời sống người + Giá trị sống hòa bình không có chiến tranh + Sự cần thiết phải ngăn chặn chiến tranh , bảo vệ hòa bình khái niệm Hòa bình :Là trạng thái xã hội bình yên (Không có chiến tranh , xung đột vũ trang) Là mối quan hệ hiểu biết ,tôn trọng, bình đẳng các dân tộc , quốc gia Là khát vọng nhân loại Biểu Giữ gìn sống bình yên Dùng thương lượng đàm phán ,để giải các mâu thuẫn, xung đột các cá nhân , dân tộc, quốc gia , tôn giáo… không dể xảy chiến tranh Thế nào là hòa bình ? Là trạng thái xã hội bình yên (Không có chiến tranh , xung đột vũ trang) Là mối quan hệ hiểu biết ,tôn trọng, bình đẳng các dân tộc , quốc gia Là khát vọng nhân loại Hòa bình biểu nào ? Giữ gìn sống bình yên Dùng thương lượng đàm phán ,để giải các mâu thuẫn, xung đột các cá nhân , dân tộc, quốc gia , tôn giáo… không dể xảy chiến tranh Chiến tranh là đau khổ Chiến trường Những cái chết đau thương Đường phố chiến tranh Những đợt bom oanh tạc Trẻ em đào tao để giết chóc Bom nguyên tử : vũ khí hủy diệt hay công cụ bảo vệ hòa bình Quan sát tranh sau Phân biệt chiến tranh phi nghĩa và chính nghĩa Chiến tranh chính nghĩa Tiến hành đấu tranh chống xâm lược Bảo vệ độc lập tự dân tộc Bảo vệ hòa bình Ví dụ : chiến tranh pháp xâm lược Việt Nam (1858 đến 1854và đế quốc Mĩ ( 1954 -1975 ) chính nghĩa Pháp phi nghĩa Đối với đế quốc và Mĩ? là phi nghĩa vì đã xâm lược ,đô hộ nước khác Chiến tranh phi nghĩa Xâm lược nước khác Phá hoại độc lập tự dân tộc khác Gây chiến tranh giết người , cướp phá hoại hòa bình Đối với nhân dân Việt nam là chính nghĩa vì đấu tranh để chống xâm lược , bảo vệ tổ quốc Tại phải bảo vệ hòa bình? - Hòa bình mang lại sống ấm no, tự do, hạnh phúc và tiến là khát vọng nhân loại - Ngày ,ở nhiều khu vực trên giới xảy chiến tranh, xung đột vũ trang,ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi Vì cần sức bảo vệ hòa bình Hòa bình đem lại cho người lợi ích gì ? Hiện giới đã hòa bình chưa? Vì ? Theo em chúng ta cần làm gì trước thực trạng đó? Trách nhiệm chúng ta - Dân tộc Việt Nam ưa chuộng hòa bình luôn đấu tranh bảo vệ hòa bình và công lý giới - Giữa các dân tộc, quốc gia cần thiết lập mối quan hệ hiểu biết thân thiện lẫn - Cần có thái độ tôn trọng tránh gây mâu thuẫn - Bảo vệ môi trường bình yên * Mời các em nghe câu chuyện Emchú hiểu biếtvà gì thảo tình hình hai chim luận cácbiển đông câu hỏiViệt sau Nam Với1:cách giải nhân quyếtnào như2vậy Câu Nguyên chúđã thể điềuthuẫn gì tộc ta ? chim lại mâu vớidân nhau? Thiếu tôn trọng , thiếu quan tâm đến xung quanh ,khiêu khích , không có thân thiện Cầu2: Từ câu chuyện đó em hãy cho biết nguồn gốc chiến tranh ? Sự thiếu hiểu biết ,không tôn trọng Lòng tham lam , đố kị , ganh ghét Sự cố chấp , thù hận it kỉ Câu 3: Để có hòa bình người với người, các dân tộc phải * Bài tập : 2./ Khi hai người bạn thân em mâu thuẫn em làm gì? Bước 1: Lắng nghe đối tượng phân giải hai bên Bước 2: Cho hai bày tỏ suy nghĩ mình với đối tượng Bước 3: Hướng cho đối tượng có biện pháp giải ôn hòa Bước 4: Vận động đàm phán giảng hòa Tổng kết : 1/Em hãy cho biết , hành vi nào sau đây biểu lòng yêu hòa bình sống ngày : a Biết lắng nghe ý kiến người khác b Biết thừa nhận khuyết điểm mình c Dùng vũ lực để giải các mâu thuẫn cá nhân d Học hỏi điều hay người khác đ Bắt người phải phục tùng ý muốn mình e Tôn trọng văn hóa các dân tộc,quốc gia khác g Phân biệt đối xử các dân tộc h Giao lưu với niên,thiếu niên quốc tế i Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh +Đáp án : a–b–d–e–h-i Câu hỏi: Qua tiết học em nhận thấy mình cần làm gì để bảo vệ hòa bình? + sống thân thiện , tôn trọng người + Tránh gây mâu thuẫn xung đột bạn bè và người + tham gia các phong trào từ thiện , tình thương khả mình + xây dựng mối quan hệ hiểu biết ,bình đẳng hữu nghị , hợp tác các quốc gia dân tộc trên giới ? Ngày giới chống chiến tranh là ngày nào ? +ngày 1/8 năm ?Thủ đô Hà Nội UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào thời gian nào ? Thủ đô Hà Nội UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào năm 1999 *Hướng dẫn tự học học nhà: +Học bài và làm bài tập 3-4 trang16 SGK +Xem trước bài : “Tình hữu nghị các dân tộc trên giới” +Sưu tầm tranh ,ảnh thể “Tình hữu nghị nhân dân Việt Nam với các nước trên giới “ + lên kế hoạch sống thân thiện người và việc làm góp phần bảo vệ hòa bình