Hai bài thơ “ Cảnh khuya” và “ Rằm tháng giêng” đã thể hiện được đặc điểm nổi bật nào trong phong cách thơ Hồ Chí Minh.. Cổ điển mà hiện đại B?[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT HOÀI NHƠN Trường THCS Tam Quan Bắc Họ và tên: Lớp: SBD: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Chữ kí giám thị Mã Năm học: 2013-2014 phách GT1: Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút GT2: (Không kể thời gian phát đề) Bằng số Bằng chữ Giám khảo Giám khảo Mã phách Số tờ: I TRẮC NGHIỆM: (3.0 diểm) Phần (2.0 điểm) : Đọc và khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Câu Tác giả bài thơ “Tiếng gà trưa” là ? A Hồ Xuân Hương B Xuân Quỳnh C Hồ Chí Minh D Nguyễn Khuyến Câu Hình ảnh bật xuyên suốt bài thơ “Tiếng gà trưa” là: A.Tiếng gà trưa B Quả trứng hồng C Người bà D Người cháu Câu Trong bài thơ “Qua Đèo Ngang”, cảnh Đèo Ngang miêu tả vào thời điểm nào ? A Xế trưa B Xế chiều C Ban mai D Đêm khuya Câu Tâm trạng “ nhớ nước ” bài thơ “Qua Đèo Ngang ” là nhớ triều đại nào ? A Triều đại Lê B Triều đại Lý C Triều đại Nguyễn D Triều đại Trần Câu Điều gì không thay đổi sau nhiều năm nhân vật trữ tình trở quê bài thơ “ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê ” Hạ Tri Chương ? A Mái tóc B Giọng nói C Quần áo D Tiếng cười Câu Hai bài thơ “ Cảnh khuya” và “ Rằm tháng giêng” đã thể đặc điểm bật nào phong cách thơ Hồ Chí Minh ? A Cổ điển mà đại B Trong sáng và trang nhã C Giản dị mà sâu sắc D Trẻ trung và gợi cảm Câu Từ đồng âm là : A Là từ giống âm nghĩa khác xa B Là từ có nghĩa trái ngược C Là từ có nghĩa giống D Là từ có nghĩa gần giống Câu Chữ “cổ” nào sau đây đồng âm với chữ “cổ” từ còn lại ? A Cổ chai B Cổ thụ C Cổ áo D Cổ tay Phần (1.0 điểm) : Nối cột A và cột B cho thích hợp Cột A Cột B Nối A + B Bác đến chơi đây ta với ta a Sông núi nước Nam Một mảnh tình riêng ta với ta b Phò giá kinh Non nước ngàn thu c Qua Đèo Ngang Bảy ba chìm với nước non d Bạn đến chơi nhà e Bánh trôi nước II TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu 1(2đ) a.Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ thành ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa b Liệt kê cặp từ trái nghĩa câu thơ sau: Non cao non thấp mây thuộc Cây cứng cây mềm gió hay ( Nguyễn Trãi) Câu (5.0 điểm): Cảm nghĩ nụ cười mẹ (2) Học sinh không làm bài phần gạch chéo (3) Học sinh không làm bài phần gạch chéo (4) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: Ngữ Văn HK I – Năm học: 2013 – 2014 TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0.25 điểm Câu Đáp án B A B A B A A Biểu điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 B 0.25 Phần nối 1d- 2c – 3b -4e 1.0 điểm (0.25 đ /1 câu đúng) TỰ LUẬN (7.0 điểm) Câu (2.0đ) a Nêu đúng khái niệm (1.0 đ ) : Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược (0.5đ) Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc vào nhiều cặp từ trái nghĩa khác (0.5đ) - HS cho ví dụ đúng (0.5đ) b Xác định đúng: cao >< thấp (0.25đ) ; cứng >< mềm (0.25đ) Câu (5.0đ) Yêu cầu chung : Thể loại: văn biểu cảm Đối tượng biểu cảm: nụ cười mẹ Kết hợp: miêu tả, tự sự, biểu cảm Yêu cầu cụ thể: Có nhiều cách diễn đạt khác Có thể kết hợp biểu cảm trực tiếp và gián tiếp Song cần nêu : - Giới thiệu đối tượng biểu cảm - Nêu các biểu hiện, sắc thái nụ cười mẹ (Nụ cười xuất nào? Có vai trò, ý nghĩa gì em, gia đình, làng xóm ? ) - Những vắng nụ cười mẹ, em cảm thấy ? - Làm nào để giữ mãi nụ cười ? Biểu điểm: - Điểm 4.5 - 5.0: Viết đúng thể loại văn biểu cảm, bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc; bài viết giàu cảm xúc, biết kết hợp các yếu tố miêu tả, tự để bộc lộ cảm xúc; đảm bảo các ý trên, sai không quá lỗi các loại - Điểm: 3.0 - 4.0: Viết đúng thể loại, bố cục rõ ràng, biết cách làm thiếu vài ý, có cảm xúc, sai không quá lỗi các loại - Điểm 1.0 – 2.0: Cảm nghĩ sơ sài, thiếu nhiều ý, bài viết lủng củng, mắc nhiều lỗi - Điểm 0.0: Dành cho bài viết bỏ giấy trắng viết vài câu vô nghĩa (5) I MA TRẬN ĐỀ: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu TN TL Nhận biết hình ảnh thơ TN Hiểu nội dung VB 0.5 Văn Nội dung Văn học Trung đại Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1.25 Văn học Hiện đại Tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ đồng âm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ nghĩa Nhớ khái niệm 0.25 TN Xác định từ 0.25 0.5 5% Trình bày khái niệm, xác định từ, cho VD 2.0 trái 2.0 20 % 50% Viết bài văn biểu cảm người 2,25 22.5% TL 0.75 7.5% Văn biểu cảm Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng 1.75 17.5% Nhớ tên và phong cách tác giả, hình ảnh thơ 0.75 Số câu Số điểm Tỉ lệ % vănTập làm TL Vận dụng Vận dụng Vận dụng cao thấp TN TL TN TL 0.75 7.5% 2.0 20 % 5.0 50% 12 30% 7.0 70% (6)