Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 8: Dòng nào nói không đúng về hoạt động của chỉ từ trong câu? A. Làm phụ ngữ s2 ở sau trung tâm cụm danh từ.. B. Người ta gọi cậu là Thạch Sanh. Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa,[r]
(1)BỘ 25 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP 6
ĐỀ SỐ 1
Câu Thế danh từ? Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ? (2 điểm)
Câu Đặt câu có danh từ cụm danh từ làm chủ ngữ? (Gạch chân danh từ cụm danh từ làm chủ ngữ) (1 điểm)
Câu Em kể tóm tắt truyện Ếch ngồi đáy giếng? (1 điểm)
Câu Truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán, khuyên răn điều gì? (1 điểm)
Câu Tập làm văn: Hãy đóng vai Mã Lương truyện "Cây bút thần" để kể lại câu chuyện ấy? (5 điểm)
ĐỀ SỐ 2
A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3.0 điểm) (Thời gian 15 phút) Khoanh tròn vào chữ (a, b, c d) trước đáp án đúng.
Câu 1: Người xưa dùng trí tưởng tượng để sáng tạo hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm mục đích
a tuyên truyền, cổ vũ cho việc chống bão lụt. b kể chuyện cho trẻ em nghe.
c phê phán kẻ phá hoại sống người khác.
(2)a giận b người chồng thật xứng đáng. c túp lếu lát bên bờ biển d sun sun đỉa.
Câu 3: Trong cụm danh từ sau, cụm từ có đủ cấu trúc ba phần (phần trước, phần trung tâm, phần sau) là
a thuyền buồm c thuyền buồm. b thuyền d thuyền buồm màu xanh. Câu 4: Thánh Gióng truyền thuyết đời Hùng Vương
a thứ năm b thứ sáu c thứ mười bảy d thứ mười tám. Câu 5: Các từ " kia, ấy, nọ" thuộc từ loại
a danh từ b động từ c từ d tính từ.
Câu 6: Nhân vật Thạch Sanh truyện cổ tích "Thạch Sanh" thuộc kiểu nhân vật a nhân vật bất hạnh.
b nhân vật dũng sĩ.
c nhân vật thông minh nhân vật ngốc ngếch d nhân vật động vật.
Câu 7: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa
a chữ tiếng b chữ tên. c tồn chữ tiếng d khơng viết hoa tên đệm.
Câu 8: Sau lần giải câu đố sứ giả nước láng giềng, em bé truyện "Em bé thông minh" vua
a phong trạng nguyên c xây dinh thự bên cạnh hoàng cung cho em ở. b cưới gái vua d phong trạng nguyên, xây dinh thự cho em ở. Câu 9: Qua truyện "Treo biển", ông cha ta muốn khuyên nhủ chúng ta
(3)b làm theo lời khuyên đầu tiên.
c phải tự chủ sống, tiếp thu có chọn lọc ý kiến người khác. d không nên nghe lời cả.
Câu 10: Danh từ từ chỉ a trạng thái, hành động vật. b người, vật, tượng, khái niệm
c đặc điểm, tính chất vật, hành động trạng thái. d kèm với danh từ để số lượng.
Câu 11: Qua việc truyện ngụ ngơn "Thầy bói xem voi", nhân dân ta muốn tỏ thái độ
a phê phán hồ đồ thầy bói. b phê phán kẻ ích kỉ.
c châm biếm kẻ khơng biết nhìn nhận vấn đề. d châm biến kẻ tham lam.
Câu 12: Các từ: vua, hoàng hậu, hoàng tử thuộc từ loại
a danh từ b đại từ c động từ d tính từ. B PHẦN TỰ LUẬN: (7.0 điểm) (Thời gian 75 phút)
Câu 1: (1.0 điểm) Thế động từ, tính từ ?
Câu 2: (1.0 điểm) Qua truyện ngụ ngôn "Ếch ngồi đáy giếng" ông cha ta muốn khuyên nhủ học gì?
(4)ĐỀ SỐ 3
Câu 1: (2 điểm) Theo em, truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh thật lịch sử trong quá khứ dân tộc?
Câu 2: (1 điểm) Trong từ đây, từ từ ghép, từ từ láy? "Bao bọc, lăn tăn, hỏi han, sắm sửa, loảng xoảng, mai mơt, tính tình, cầu cạnh" Câu 3: (7 điểm) Hãy kể lại chuyến quê.
ĐỀ SỐ 4
Câu (2 điểm) Nêu khái niệm truyện cổ tích?
Câu (2 điểm) Nêu nghệ thuật bật truyện "Em bé thơng minh"? Nghệ thuật đó có vai trị việc thể tính nhân vật?
Câu (1điểm) Gạch chân từ không câu sau chữa lại cho đúng: a, Đô vật người có thân hình lực lượng.
b, Ngày 22- 12, lớp em tổ chức thăm nghĩa trang liệt sĩ
Câu (5 điểm) Đóng vai Thánh Gióng, kể lại truyền thuyết "Thánh Gióng"
ĐỀ SỐ 5
I Phần đọc hiểu (4 điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ đến 7.
Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến các con vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung nó oai vị chúa tể.
(5)Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu đi qua giẫm bẹp.
Câu 1: Văn thuộc thể loại truyện dân gian nào? A Truyền thuyết C Truyện cười
B Cổ tích D Truyện ngụ ngơn Câu 2: Truyện ngụ ngôn thiên chức nào? A Mua vui phê phán thói hư tật xấu.
B Thể ước mơ, niềm tin nhân dân xã hội có cơng lí. C Khun nhủ, răn dạy người học sống.
D Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử được kể.
Câu 3: Trong văn ếch lại tưởng bầu trời vung? A Vì sống lâu ngày đáy giếng C Vì trời cao. B Vì chưa nhìn thấy bầu trời D Vì nhỏ bé.
Câu 4: Câu văn: "Có ếch sống lâu ngày giếng nọ." có cụm danh từ?
A Một cụm danh từ C Ba cụm danh từ B Hai cụm danh từ D Bốn cụm danh từ Câu 5: Xác định từ ghép Hán Việt câu văn sau:
"Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai một vị chúa tể."
Câu 6: Tìm gạch chân hai câu văn văn thể rõ nội dung, ý nghĩa của truyện
Câu 7: Nêu tượng sống ứng với nội dung câu thành ngữ: "Ếch ngồi đáy giếng".
(6)Câu 8:
Hình tượng người anh hùng Thánh Gióng trở thành biểu tượng sáng ngời cho tinh thần chống giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc Việt Nam Hãy kể lại truyền thuyết Thánh Gióng lời văn em.
ĐỀ SỐ 6
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2,0đ)
Thí sinh chọn chữ kết mà em chọn ghi vào tờ giấy làm bài.
Câu 1: Truyện cổ dân gian có nội dung ca ngợi công lao vua Hùng? A.Thánh Gióng C Em bé thơng minh
C Thạch Sanh D Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Câu 2: Qua truyện Em bé thông minh, nhân dân ta muốn đề cao điều gì? A Sự sáng suốt, thận trọng nhà vua
B Sự dày dạn kinh nghiệm dân gian trí khôn dân gian C Sự khéo léo, lém lỉnh em bé
D Sự sắc sảo nhân dân qua câu đố Câu 3: Truyện truyện ngụ ngơn?
A.Thầy bói xem voi B Sơn Tinh, Thủy Tinh C.Thánh Gióng D Treo biển
(7)A Học hỏi B Học tập C Học hành D Học lỏm
Câu 5: Trường hợp có từ dùng theo nghĩa gốc? A Lời nói ngào B Ngày xuân nắng C Mật ong thật D đàn hát hay
Câu 6: Câu văn: ''Triều đình tìm cách giữ sứ thần cơng qn để có hỏi ý kiến em bé thơng minh'' có danh từ?
A bốn B năm C sáu D bảy
Câu 7: Trong cụm động từ sau, cụm có cấu trúc đủ ba phần? A dâng nước lên cuồn cuộn
B khẳng định tài Thạch Sanh C đưa chủ kiến người D tìm người bạn ấy
Câu 8: Dịng nói khơng hoạt động từ câu? A Làm phụ ngữ s2 sau trung tâm cụm danh từ
B Làm chủ ngữ C Làm vị ngữ D Làm trạng ngữ
II - PHẦN TỰ LUẬN: (8,0đ) - Thời gian làm 80 phút Câu (2,0 đ) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Cậu sống túp lều cũ dựng gốc đa, gia tài có lưỡi búa của cha để lại Người ta gọi cậu Thạch Sanh Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa, Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho đủ môn võ nghệ phép thần thông. a) Nhân vật Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích?
(8)c) "một lưỡi búa cha để lại'' cụm danh từ Hãy vẽ mô hình cụm danh từ đó. d) Xác định ngơi kể đoạn truyện trên.
Câu (1,0đ) Viết câu trình bày ý nghĩa truyện Ếch ngồi đáy giếng Gạch chân một cụm động từ câu em vừa viết.
Câu (6,0đ) Hãy viết văn tự kể việc tốt mà em làm khiến người thân vui lòng.
ĐỀ SỐ 7
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2,0đ)
Thí sinh chọn chữ kết mà em chọn ghi vào tờ giấy làm
Câu 1: Truyện cổ dân gian có nội dung ca ngợi cơng lao vua Hùng?
A.Thánh Gióng C Em bé thông minh
C Thạch Sanh D Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Câu 2: Qua truyện Em bé thông minh, nhân dân ta muốn đề cao điều gì?
A Sự sáng suốt, thận trọng nhà vua
B Sự dày dạn kinh nghiệm dân gian trí khơn dân gian
C Sự khéo léo, lém lỉnh em bé
D Sự sắc sảo nhân dân qua câu đố
Câu 3: Truyện truyện ngụ ngôn?
A.Thầy bói xem voi B Sơn Tinh, Thủy Tinh
C.Thánh Gióng D Treo biển
(9)tìm tòi, hỏi han để học tập.
A Học hỏi B Học tập C Học hành D Học lỏm
Câu 5: Trường hợp có từ dùng theo nghĩa gốc?
A Lời nói ngào B Ngày xuân nắng
C Mật ong thật D đàn hát hay
Câu 6: Câu văn: ''Triều đình tìm cách giữ sứ thần cơng qn để có hỏi ý kiến em bé thơng
minh'' có danh từ?
A bốn B năm C sáu D bảy
Câu 7: Trong cụm động từ sau, cụm có cấu trúc đủ ba phần?
A dâng nước lên cuồn cuộn
B khẳng định tài Thạch Sanh
C đưa chủ kiến người
D tìm người bạn
Câu 8: Dịng nói khơng hoạt động từ câu?
A Làm phụ ngữ s2 sau trung tâm cụm danh từ
B Làm chủ ngữ
C Làm vị ngữ
D Làm trạng ngữ
II - PHẦN TỰ LUẬN: (8,0đ) - Thời gian làm 80 phút
Câu (2,0 đ) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Cậu sống túp lều cũ dựng gốc đa, gia tài có lưỡi búa cha để lại Người ta gọi cậu Thạch Sanh Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa, Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho đủ môn võ nghệ phép thần thông.
(10)b) Tìm phần trích từ mượn
c) "một lưỡi búa cha để lại'' cụm danh từ Hãy vẽ mơ hình cụm danh từ
d) Xác định ngơi kể đoạn truyện
Câu (1,0đ) Viết câu trình bày ý nghĩa truyện Ếch ngồi đáy giếng Gạch chân cụm động
từ câu em vừa viết
Câu (6,0đ) Hãy viết văn tự kể việc tốt mà em làm khiến người thân vui lòng.
ĐỀ SỐ 8
I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Đọc kỹ trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu
Câu 1: Nhận định nêu chức văn bản?
A Trò chuyện B Ra lệnh C Dạy học D Giao tiếp
Câu 2: Truyền thuyết "Thánh Gióng" phản ánh rõ quan niệm ước mơ nhân dân ta?
A Lịng tơn kính trời đất tổ tiên B Người anh hùng đánh giặc cứu nước
C Khát vọng chế ngự tự nhiên D Niềm tin, niềm tự hào dân tộc
Câu 3: Bộ phận từ mượn nhiều Tiếng Việt là?
A Tiếng Hán B Tiếng Pháp C Tiếng Anh D Tiếng Nga
Câu 4: Nhóm truyện nhóm sau loại?
A Bánh chưng, bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
B Thầy bói xem voi; Ếch ngồi đáy giếng; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
C Sự tích Hồ Gươm; Đeo nhạc cho Mèo; Em bé thông minh
(11)Câu 5: Cách giải thích khơng nghĩa từ?
A Đọc nhiều lần từ cần giải thích B Dùng từ đồng nghĩa vời từ cần giải thích
C Trình bày khái niệm mà từ biểu thị D Dùng từ trái nghĩa với từ cần giải thích
Câu 6: Hai yếu tố quan trọng văn tự gì?
A Tình cảm, cảm xúc B.Sự việc nhân vật
C Nhân vật cảm xúc D Cảm xúc việc
Câu 7: Vị ngữ câu sau khơng có cụm động từ?
A Viên quan nhiều nơi B Thằng bé đùa nghịch sau nhà
C Ngày hôm ấy, buồn D Người cha cịn chưa biết trả lời
Câu 8: Truyện ngụ ngôn thiên chức nào?
A Phản ánh sống B Giáo dục người
C Tố cáo xã hội D Cải tạo người xã hội
Câu 9: Cụm từ sau khơng phải cụm tính từ?
A Đang học B Nhỏ kiến
C Rất sợ D Đỏ son
Câu 10: Dòng cụm danh từ?
A Đang sóng mù mịt B Khơng muốn làm nữ hoàng
C Một lâu đài lớn D Lại thịnh nộ
Câu 11: Mục đích truyện cười gì?
A Phản ánh thực sống B Nêu học giáo dục người
C Đả kích vài thói xấu D Tạo tiếng cười mua vui phê phán
Câu 12: Trong câu sau, câu mắc lỗi lặp từ?
(12)B Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải luôn tự bình đẳng quyền lợi
C Quá trình vượt núi cao trình người lớn lên
D Truyện Thạch Sanh truyện hay nên em thích truyện Thạch Sanh
II TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: Cụm danh từ gì? Cho ví dụ minh họa (1 điểm)
Câu 2: Điền vào chỗ trống khái niệm đây: (1 điểm)
loại truyện dân gian kể nhân vật kiện liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố
Mục đích: thể thái độ cách đánh giá nhân dân nhân vật kiện lịch sử kể
Câu 3: Đề tập làm văn (5 điểm)
Hãy kể lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh theo kể thứ
ĐỀ SỐ 9
* ĐỀ 1:
I/ Phần trắc nghiệm: 2đ
Câu 1: Ý nghĩa bật hình tượng bọc trăm trứng truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên
gì?
A Giải thích đời dân tộc Việt Nam
B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang
C Tình u đất nước lịng tự hào dân tộc.C
D Mọi người, dân tộc Việt Nam phải thương yêu anh em nhà
Câu 2: Sự thực lịch sử phản ánh truyền thuyết Thánh Gióng?
(13)B Tráng sĩ Thánh Gióng hi sinh sau dẹp tan giặc Ân xâm lược
C Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre giết giặc
D Ngay từ buổi đầu dựng nước, cha ông ta phải liên tiếp chống giặc ngoại xâm để bảo vệ non sông đất nước
Câu 3: Sự tích Hồ Gươm gắn với kiện lịch sử nào?
A Lê Thận bắt lưỡi gươm
B Lê Lợi bắt chuôi gươm nạm ngọc
C Lê Lợi có báu vật gươm thần
D Cuộc kháng chiến chống quân Minh gian khổ thắng lợi vẻ vang nghĩa quân Lam Sơn
Câu 4: Truyện ngụ ngôn thiên chức nào?
A Phản ánh thực sống C Phản ánh mâu thuẫn giai cấp
B Giáo dục người D Truyền đạt kinh nghiệm
Câu 5: Lí quan trọng việc vay mượn từ tiếng Việt?
A Tiếng Việt chưa có từ biểu thị, biểu thị khơng xác
B Do có thời gian dài bị nước ngồi hộ, áp
C Tiếng Việt cần có vay mượn để đổi phát triển
D Nhằm làm phong phú vốn từ tiếng Việt
Câu 6: Nhóm động từ địi hỏi phải có động từ khác kèm phía sau?
A Định, toan, dám, đừng C Khóc, cười, hát, đọc
B Ăn, ngủ, chạy, D Giặt, là, ủi, hấp
Câu 7: Khi kể chuyện tưởng tượng, cần phải tưởng tượng nào?
A Càng xa rời thực tốt
(14)C Càng li kì, bay bổng tốt
D Kể vốn có thực tế
Câu 8: Dịng khơng nói lên đặc điểm việc kể chuyện theo thứ tự tự nhiên:
A Kể theo trình tự thời gian tự nhiên
B Việc xảy trước, kể trước
C Việc xảy sau, kể sau
D Sự việc nhớ kể trước, khơng nhớ kể sau
II/ Phần tự luận: 8đ
Câu 1: (1đ) Nêu ý nghĩa truyền thuyết "Con Rồng, cháu Tiên"?
Câu 2: (1đ) Cho đoạn văn sau:
Lại hôm, thầy Mạnh Tử học, bỏ học nhà chơi Bà mẹ ngồi dệt cửi, trông thấy, liền cầm dao cắt đứt vải dệt khung, mà nói rằng: "Con học mà bỏ học, như ta dệt vải mà cắt đứt vậy".
Tìm động từ xuất đoạn văn trên?
Câu 3: Tập làm văn: (6đ) Kể chuyện hai mươi năm sau em thăm lại mái trường em
học Hãy tưởng tượng đổi thay xảy ra?
ĐỀ SỐ 10
I Phần trắc nghiệm (3 điểm):
Chọn đáp án cho câu sau:
Câu (0,5 điểm): Cho biết từ gạch chân câu sau thuộc kiểu từ loại xét mặt cấu tạo:
"cười khanh khách"
(15)C Từ ghép D Danh từ
Câu (0,5 điểm): Cách hiểu sau đầy đủ từ ghép:
A Từ ghép từ tiếng tạo thành
B Từ ghép từ phức tạo thành tiếng có quan hệ với nghĩa
C Từ ghép từ từ hai tiếng trở lên tạo thành
D Từ ghép từ phức tạo thành tiếng có quan hệ láy âm
Câu (0,5 điểm): Trong từ sau đây, từ từ mượn:
A Sơn hà C Sính lễ
B Thách cưới D Ngựa sắt
Câu (0,5 điểm): Điền từ thích hợp vào chỗ trống cho với nghĩa cho trước:
: cải riêng người, gia đình.
A Gia tiên B Gia đình
C Tài sản D Gia tài
Câu (1 điểm): Hãy nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp:
Cột A Cột A Nối
1 Từ Việt a Giang sơn
-2 Từ Hán Việt b Đi học
-3 Từ mượn ngôn ngữ
Ấn - Âu c Công nhân
-d Mít tinh
(16)Câu (3 điểm): Hiện tượng chuyển nghĩa từ gì? Thế nghĩa gốc, nghĩa chuyển? Từ chân
trong hai ví dụ sau, từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển?
Anh bị thương chân (1)
Ơng có chân Hội đồng quản trị (2)
Câu (2,5 điểm): Thế cụm danh từ? Xác đinh cụm danh từ vẽ mơ hình cho cụm danh từ
trong câu sau:
Bố em mua cho em bút thật đẹp
Câu (1,5 điểm): Chỉ lỗi dùng từ câu sau viết lại cho đúng:
Quá trình học tập trình tiếp thu tri thức nhân loại
ĐỀ SỐ 11
Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2đ):
Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời
Câu 1: Chỉ đặc điểm có truyền thuyết:
A Nhân vật thần thánh, người
B Gắn với kiện nhân vật lịch sử
C Có yếu tố hoang đường, kỳ ảo
D Kể lại thực cách chân thực
Câu 2: Truyện "Con hổ có nghĩa" thuộc thể loại truyện:
A Truyện dân gian B Truyện Trung đại Việt Nam
C Truyện đại Việt Nam D Không thuộc thể loại truyện kể
Câu 3: Trong cụm danh từ sau, cụm từ có đủ cấu trúc phần: phần đầu, phần trung tâm, phần
(17)A Những thuyền buồm C Một thuyền buồm
B Những thuyền D Một thuyền buồm màu xanh
Câu 4: Trong từ sau đây, từ từ mượn:
A Sơn hà C Sính lễ
B Thách cưới D Ngựa sắt
Phần II: Tự luận (8đ):
Câu (1,5đ): Hiểu nghĩa từ "Đồng bào" văn "Con rồng cháu tiên" gì? Từ nội dung
văn em có suy nghĩ nguồn gốc dân tộc
Câu (1,5đ): Thế cụm danh từ? Xác định cụm danh từ câu sau:
Bố em mua cho em bút thật đẹp.
Câu (5đ) : Kể người thân yêu em.
ĐỀ SỐ 12
Câu I (2 điểm):
Căn vào sách Ngữ văn tập 1, cho biết:
a) Cụm danh từ gì? Lấy ví dụ cụm danh từ
b) Tìm cụm danh từ câu văn sau:
Ngày xưa, có hai vợ chồng ơng lão đánh cá với túp lều nát bờ biển
Câu II (3 điểm):
a) Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng nhằm phê phán khuyên nhủ điều gì? Tìm câu thành ngữ có nội dung gần gũi với câu chuyện?
(18)Câu III (5 điểm):
Hãy kể gương tốt học tập mà em biết
ĐỀ SỐ 13
"Một hơm có hai chàng trai đến cầu Một người vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay phía đơng, phía đơng cồn bãi; vẫy tay phía tây, phía tây mọc lên dãy núi đồi Người ta gọi chàng Sơn Tinh Một người miền biển, tài khơng kém: gọi gió, gió đến; hơ mưa, mưa về Người ta gọi chàng Thủy Tinh Một người chúa vùng non cao, người chúa vùng nước thẳm, hai xứng đáng làm rể vua Hùng Vua Hùng băn khoăn nhận lời ai, từ chối ai, bèn cho mời Lạc hầu vào bàn bạc Xong vua phán:
- Hai chàng vừa ý ta, ta có người gái, biết gả cho người nào? Thơi ngày mai, đem sính lễ đến trước, ta cho cưới gái ta.
1 Đoạn văn trích tác phẩm nào? Thuộc thể loại gì? Nêu khái niệm thể loại (2,0 điểm)
2 Tìm thật có liên quan đến lịch sử đoạn trích (1,0 điểm)
3 Giải thích nghĩa từ "băn khoăn" ? Cho biết em giải thích nghĩa từ cách nào? (1,0 điểm)
4 Chỉ câu chủ đề đoạn văn (1,0 điểm)
5 Bằng văn ngắn khoảng ½ trang giấy, kể sáng tạo việc đoạn trích (5,0 điểm)
ĐỀ SỐ 14
Câu 1: (1,0 điểm)
Trình bày khả kết hợp danh từ
Hãy nêu ví dụ
(19)Chỉ từ dùng sai câu sau chữa lại cho
Tiếng Việt có khả diễn tả linh động trạng thái người
Câu 3: (2,0 điểm)
a) Nêu điểm khác hai thể loại truyện dân gian: truyền thuyết cổ tích
b) Nêu ý nghĩa truyện "Em bé thông minh"
Câu 4: (1,0 điểm)
Cho biết chi tiết có liên quan đến thật lịch sử truyện "Thánh Gióng"
Câu 5/ Tập làm văn: (5,0 điểm)
Đề: Kể lần em mắc lỗi
ĐỀ SỐ 15
A Trắc nghiệm: (3 điểm) Chọn phương án trả lời ghi giấy thi (VD: 1-A, 2-A)
Câu 1: Văn thuộc thể loại truyện cổ tích?
A Thánh Gióng B Bánh chưng, bánh giầy
C Em bé thơng minh D Sự tích Hồ Gươm
Câu 2: Truyện "Sơn Tinh, Thuỷ Tinh" phản ánh thực ước mơ người Việt Cổ công
cuộc:
A Chống thiên tai B Dựng nước
C Xây dựng văn hoá dân tộc D Giữ nước
Câu 3: Truyền thuyết "Thánh Gióng" thể rõ quan niệm nhân dân?
A Quan niệm người anh hùng xuất thân từ nhân dân
(20)C Quan niệm tình yêu thương người
D Quan niệm sức mạnh vũ khí giết giặc
Câu 4: Nhân vật Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào?
A Nhân vật thông minh B Nhân vật dũng sĩ
C Nhân vật bất hạnh D Nhân vật xấu xí
Câu 5: Nội dung truyện "Thạch Sanh" gì?
A Đấu tranh chinh phục thiên nhiên B Đấu tranh xã hội
C Đấu tranh thiện ác D Đấu tranh chống xâm lược
Câu 6: Tiếng cười truyện "Lợn cưới, áo mới" châm biếm thói xấu sau đây:
A Kiêu ngạo B Khoe khoang
C Keo kiệt D Tham lam
Câu 7: Mục đích chủ yếu truyện ngụ ngơn gì?
A Tạo tiếng cười B Thể cảm xúc
C Truyền đạt kinh nghiệm D Gửi gắm học
Câu 8: Nghĩa từ "Khôi ngô": sáng sủa, thơng minh Cách giải thích nghĩa :
A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị B Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích
C Miêu tả hành động mà từ biểu thị D Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích
Câu 9: Trong câu sau, câu có từ "chân" nghĩa gốc?
A Chân bàn bị gãy B Nhà em cuối chân đồi
C Em bị đau chân D Chân trời xanh ngắt
Câu 10: Chức vụ điển hình danh từ câu là:
A Làm chủ ngữ B Làm vị ngữ
(21)Câu 11: Trong từ sau, từ từ mượn?
A Nhà cửa B Dông bão
C Cây cối D Kinh đô
Câu 12: Các kể sử dụng văn tự là:
A Ngôi thứ thứ hai B Ngôi thứ thứ ba
C Ngôi thứ hai thứ ba D Chỉ có ngơi thứ ba
B Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (1đ) Nêu ý nghĩa truyện "Ếch ngồi đáy giếng".
Câu 2: (1đ) Thế từ mượn? Tìm từ mượn đặt câu với từ (gạch chân từ mượn).
Câu 3: (5đ) Hãy kể người mẹ thân yêu em.
ĐỀ SỐ 16
Câu 1: (1 điểm)
Truyện truyền thuyết thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo Em nêu chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện truyền thuyết học cho biết ý nghĩa chi tiết
Câu 2: (1 điểm)
a) Giải thích nghĩa từ lỗi lạc đặt câu với từ đó.
b) Xác định cụm danh từ ví dụ sau danh từ trung tâm cụm danh từ ấy:
Vua cha ngẫm nghĩ lâu chọn hai thứ bánh đem tế Trời, Đất Tiên vương.
(Bánh chưng, bánh giầy)
Câu 3: (3 điểm)
Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) nêu cảm nghĩ thú nuôi mà em yêu thích
(22)Kể truyện cổ tích học đọc thêm với kết thúc
ĐỀ SỐ 17
Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Ghi giấy chữ đầu đáp án đúng
Câu Truyền thuyết "Thánh Gióng" phản ánh rõ quan niệm ước mơ điều nhân dân
ta?
A- Người anh hùng đánh giặc cứu nước
B- Vũ khí giết giặc
C- Tinh thần đồn kết chống xâm lăng
D- Tình làng nghĩa xóm
Câu Truyền thuyết "Bánh chưng, bánh giày" thuộc kiểu văn nào?
A- Tự C- Biểu cảm
B- Miêu tả D- Nghị luận
Câu Đơn vị cấu tạo nên từ gì?
A- Từ B- Tiếng C- Từ tiếng D- Câu
Câu Câu văn "Càng lạ nữa, từ sau hôm gặp sứ giả, bé lớn nhanh thổi" có từ
mượn?
A- Một từ B- Hai từ C- Ba từ D- Bốn từ
Câu Câu văn "Hai vợ chồng làm không đủ nuôi đành phải chạy nhờ bà
làng xóm" Từ từ nhiều nghĩa?
A- vợ chồng B- chạy C- làm D- nhờ
Câu Câu văn "Thầy phàn nàn khơng biết hình thù voi nào" có danh từ?
A- Một từ B- Hai từ C- Ba từ D- Bốn từ
(23)A- Nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta học sống
B- Thể thái độ cách đánh giá nhân dân với kiện nhân vật kể
C- Nhằm thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng thiện với ác, tốt với xấu, công với bất công
D- Nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư tật xấu xã hội
Câu 8: Phần thân văn tự có chức gì?
A- Giới thiệu chung nhân vật kiện
B- Kể lại diễn biến việc, nhân vật
C- Kể kết cục việc
D- Nêu ý nghĩa, học
Phần II: Tự luận (8 điểm)
Câu (3 điểm)
Trong truyện "Em bé thông minh", nhân vật em bé lần vượt qua thử thách giải đố, kể rõ lần? Việc vượt qua thử thách cho thấy em người nào?
Câu (5 điểm)
Nhập vai Thánh Gióng, em kể lại câu chuyện "Thánh Gióng"
ĐỀ SỐ 18
Phần I: VĂN - TIẾNG VIỆT (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
(24)B - Qua học truyện cười Treo biển, em rút học sống?
Câu 2: (2 điểm)
Viết đoạn văn ngắn (5 - dòng) chủ đề bảo vệ mơi trường, có sử dụng danh từ riêng cụm danh từ Chỉ danh từ riêng cụm danh từ
Phần II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
Hãy đóng vai Thánh Gióng truyện "Thánh Gióng" để kể lại câu chuyện
ĐỀ SỐ 19
Câu 1: (3 điểm)
a, Kể tên truyện truyền thuyết học đọc thêm chương trình Ngữ văn tập 1?
b, So sánh điểm giống khác truyện truyền thuyết truyện cổ tích
Câu 2: (2 điểm)
Cho câu văn sau: "Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho người chồng thật
xứng đáng".
(Sơn Tinh, Thuỷ Tinh)
a, Xác định cụm danh từ câu văn
b, Hãy phân tích mơ hình cấu tạo cụm danh từ
Câu 3: (5 điểm)
Kể người thân em
ĐỀ SỐ 20
Câu (3 điểm).
a) Truyện "Lợn cưới, áo " thuộc thể loại truyện dân gian nào? Hãy nêu khái niệm thể loại truyện dân gian ấy?
(25)c) Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) nêu nội dung nghệ thuật truyện "Lợn cưới,
áo ".
Câu (2 điểm).
a) Nêu khái niệm cụm danh từ?
b) Tìm cụm danh từ có đoạn văn sau:
Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ.
(SGK Ngữ Văn 6, tập 1, trang 100)
c) Vẽ điền vào mơ hình cụm danh từ cụm danh từ em vừa xác định phần b
Câu (5 điểm).
Dựa vào truyện cổ tích Thạch Sanh, em đóng vai Thạch Sanh kể lại chiến công thứ chàng
ĐỀ SỐ 21
Câu (2 điểm):
a) Thế truyện cổ tích? Kể tên hai truyện cổ tích mà em học chương trình Ngữ văn lớp 6?
b) Hãy cho biết ý nghĩa chi tiết "bọc trăm trứng" truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên?
Câu (2 điểm):
a) Hãy cho biết "mọi phép thần thông" cụm danh từ, cụm động từ hay cụm tính từ? Từ từ trung tâm cụm đó?
b) Đặt câu có chứa cụm danh từ
Câu (6 điểm): Hãy đóng vai Thạch Sanh (truyện Thạch Sanh) để kể lại câu chuyện từ đầu đến
Thạch Sanh giết chằn tinh bị Lí Thông cướp công./
(26)Câu (1,0 điểm): Hãy tìm từ láy từ sau đây: vất vả, nhọc nhằn, học hành, xa xôi, đưa đón, cỏ, xanh xanh, long lanh
Câu (1,0 điểm): Thế từ mượn? Cho ví dụ từ mượn mà em biết?
Câu (2,0 điểm): Động từ gì? Cụm động từ gì? Đặt câu có sử dụng cụm động từ (gạch chân
cụm động từ đó)
Câu (6,0 điểm): Hãy kể việc làm tốt em.
ĐỀ SỐ 22
I VĂN- TIẾNG VIỆT (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
a/ Truyện "Thạch Sanh" thuộc thể loại truyện dân gian nào? (0.5 điểm)
b/ Nêu ý nghĩa chi tiết thần kì: tiếng đàn niêu cơm truyện "Thạch Sanh" (1.5 điểm)
Câu 2: (2 điểm)
a/ Thế động từ? Kể tên loại động từ chính? (1 điểm)
b/ Xác định động từ câu sau: (1 điểm)
Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho người chồng thật xứng đáng
(Sơn Tinh, Thủy Tinh)
II LÀM VĂN (6 điểm)
Kể lần em giúp mẹ
ĐỀ SỐ 23
I/ VĂN - TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: Các văn sau thuộc thể loại truyện nào? (1 điểm)
(27)Câu 2: Xác định số từ, lượng từ viết hoa cho danh từ riêng đoạn văn (1,5
điểm)
Cửu Long giang mở vịi rồng chín nhánh phù sa chở mùa vàng lên bãi mật Hạt thóc sum vầy với mặt người đoàn tụ Châu thổ đầm ấm sau hàng trăm năm đánh giặc; Cần Thơ, Sa đéc, Bến Tre, Mĩ Tho, gị Cơng thành phố thị xã hồng lên ánh nắng tỏa niềm vui khắp thơn xóm hẻo lánh
Câu 3: Nêu ý nghĩa truyện Em bé thông minh (1,5 điểm)
II/ TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)
Kể câu chuyện lần đầu em chơi xa
ĐỀ SỐ 24
Câu 1: (4,0 điểm).
Phân tích giá trị nghệ thuật hình ảnh hốn dụ đoạn thơ sau:
"Hỡi trái tim chết Chúng theo bước anh
Những hồn Trần Phú vô danh Sóng xanh biển xanh núi ngàn"
(Tố Hữu)
Câu 2: (6,0 điểm).
Đọc thầm câu chuyện sau: "Câu chuyện túi khoai tây" trình bày suy nghĩ em ý nghĩa câu chuyện văn ngắn
(28)Sau đó, thầy u cầu chúng tơi mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi với bạn bè phải đem theo
Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng cịn tệ củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy cho quẳng hết số khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng
Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu long Lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác khơng quà quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp dành tặng cho thân mình"
Câu 3: (10 điểm)
Bướm Ong gặp vườn hoa trị truyện cách sống Em kể lại đối thoại theo trí tưởng tượng em
ĐỀ SỐ 25
Câu I: (3 điểm)
Trong văn Bài học đường đời (trích Dế mèn phiêu lưu ký) nhà văn Tơ Hồi có đoạn:
"Chưa nghe hết câu, tơi hếch lên, xì rõ dài Rồi, với điệu khinh khỉnh, tôi mắng:
- Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu được Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết!
Tôi về, không chút bận tâm."
(29)a Đoạn văn có câu? Ghi lại câu thành dòng độc lập
b Căn vào dấu câu dựa vào phân loại câu theo mục đích nói câu đoạn văn thuộc kiểu câu gì?
Câu II: (3 điểm)
Sau thơ Đêm Bác không ngủ đời đưa vào chương trình sách Giáo khoa Ngữ văn tập 1, nhà thơ Minh Huệ có ý định sửa lại hai câu thơ: Mái lều tranh xơ xác thành Lều
tranh sương phủ bạc; Manh áo phủ làm chăn thành Manh áo cũ chăn Theo em nhà thơ
lại không sửa nữa?
Câu III (6 điểm)
"Tre xanh Xanh tự bao giờ
Chuyện có bờ tre xanh Thân gầy guộc, mong manh Mà nên lũy nên thành tre ơi? Ở đâu tre xanh tươi
Cho dù đất sỏi đất vơi bạc màu!"
(Trích thơ "Tre Việt Nam" - Nguyễn Duy)
Em trình bày cảm nhận dịng thơ
Câu IV: (8 điểm)
Từ vận động "ủng hộ đồng bào bị lũ lụt", "Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam", "ủng hộ nhân dân Nhật Bản" chương trình truyền hình "Trái tim cho em", "Thắp sáng ước mơ" Em phát biểu cảm nghĩ văn ngắn với nội dung: Sự sẻ chia tình