Trong quá trình kể kết hợp với yếu tố miêu tả, ngôn ngữ độc thoại, độc thoại nội tâm, yếu tố nghị luận để thể hiện tình cảm, suy nghĩ của mình về kỉ niệm với người thân. Kết bài:[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KÌ LỚP MƠN VĂN - PHỊNG GD&ĐT Việt n Câu (1 điểm)
Cách nói sau vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao? Hãy chữa lại cho
Đêm hôm qua cầu gãy
Câu (2 điểm)
Đọc ví dụ sau trả lời câu hỏi:
a Mặt trời thiên thể trung tâm hệ mặt trời (Vũ Bội Tuyền) b Mặt trời xuống biển lửa (Huy Cận)
c Mặt trời bắp nằm đồi
d Mặt trời mẹ, em nằm lưng (Nguyễn Khoa Điềm) Trường hợp mặt trời thuật ngữ?
2 Trường hợp mặt trời dùng làm phép tu từ? Đó phép tu từ gì? Trường hợp mặt trời dùng với nghĩa gốc?
Câu (2 điểm)
Trong Truyện Kiều có câu:
Vân xem trang trọng khác vời
a Chép lại theo trí nhớ ba câu thơ tiếp theo?
b Nhận xét nghệ thuật miêu tả nhân vật tác giả đoạn thơ vừa chép? Câu (5 điểm)
Câu chuyện cảm động người thân xa
Đáp án đề thi kì môn Văn lớp năm 2015
Câu 1: (1 điểm)
(2) Chữa lại: Có thể thêm dấu phẩy, thêm từ thích hợp để câu hiểu rõ ràng (0,5 đ)
Ví dụ: Đêm hơm qua, cầu gãy Câu 2: (2 điểm)
1.Trường hợp mặt trời thuật ngữ: (0,5 điểm) Mặt trời thiên thể trung tâm hệ mặt trời
2.Trường hợp mặt trời dùng làm phép tu từ: (0,5 điểm) Mặt trời xuống biển lửa ->so sánh
3.Trường hợp mặt trời dùng với nghĩa gốc: (1 đ) Mặt trời thiên thể trung tâm hệ mặt trời
Mặt trời bắp nằm đồi Câu 3: (2 điểm)
a Chép câu miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân: (0,5 điểm)
Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang
Hoa cười ngọc đoan trang,
Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da
b Nhận xét bút pháp nghệ thuật miêu tả nhân vật (1,5 điểm) Về hs cần nêu được:
Vẻ đẹp Thúy Vân miêu tả cách tồn vẹn, cụ thể từ khn mặt, nét mày, nụ cười, mái tóc, da, giọng nói
Nguyễn Du sử dụng biện pháp ẩn dụ với hình ảnh ước lệ tượng trưng Vẫn cách thức quen thuộc văn học cổ, lấy vẻ đẹp thiên nhiên làm chuẩn mực cho vẻ đẹp người Sắc đẹp Thúy Vân sánh ngang với nét kiều diễm hoa nguyệt, ngọc ngà, mây tuyết tồn báu vật tinh khơi, trẻo đất trời
(3)Câu 4: (5 điểm) * Yêu cầu chung:
Làm kiểu văn tự kết hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm
Sử dụng tốt hình thức ngơn ngữ: đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm viết
Xây dựng tình truyện hợp lý, lơi người đọc qua bộc lộ tình cảm, cảm xúc chân thành sáng
Bố cục rõ ràng * Yêu cầu cụ thể:
Mở bài: Dẫn dắt giới thiệu tình gợị nhớ người thân câu chuyện (cần rõ người thân ai, câu chuyện gì) (0.5 điểm)
Thân
Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự hợp lí (2 điểm)
Nêu việc mở đầu,
Nêu việc phát triển – cao trào
Nêu việc kết thúc
Trong trình kể kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, sử dụng linh hoạt hình thức ngơn ngữ để thể tình cảm mình, người thân câu chuyện
Kể lại kỷ niệm sâu sắc người thân (2 điểm)
Đó kỉ niệm
Kỉ niệm có ý nghĩa thời điểm Trong q trình kể kết hợp với yếu tố miêu tả, ngôn ngữ độc thoại, độc thoại nội tâm, yếu tố nghị luận để thể tình cảm, suy nghĩ kỉ niệm với người thân
Kết bài: