Chào cờ Tuần 25 Toán Thực hành xem đồng hồ tt Anh văn Dạy chuyên TĐ-KC Hội vật TĐ-KC Hội vật Chính tả Nghe- Viết: Ông Cản Ngũ TN&XH Động vật Thể dục Dạy chuyên Toán Bài toán liên quan đế[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 25 Thứ Tiết Môn Đề bài giảng Ngày Thứ hai 24.02.2014 Sáng: Chiều: Thứ ba 25.02.2014 Thứ tư 26.02.2014 Sáng Chiều: Thứ năm 27.02.2014 Thứ sáu 28.02.2014 25 120 96 49 25 49 49 49 121 25 97 25 25 50 98 122 25 25 25 25 25 25 123 50 50 50 25 124 99 25 25 Chào cờ Tuần 25 Toán Thực hành xem đồng hồ (tt) Anh văn (Dạy chuyên) TĐ-KC Hội vật TĐ-KC Hội vật Chính tả Nghe- Viết: Ông Cản Ngũ TN&XH Động vật Thể dục (Dạy chuyên) Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị Âm nhạc (Dạy chuyên) Anh văn (Dạy chuyên) Đạo đức Thực hành học kỳ II LTVC Nhân hóa-Ôn cách đặt câu và TLCH… Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên Anh văn (Dạy chuyên) Toán Luyện tập Mĩ thuật (Dạy chuyên) Luyện viết Luyện viết: Hội đua voi… Rèn đọc Hội đua voi Tây Nguyên Tập viết Ôn chữ hoa S Luyện tập toán Luyện tập chung Tập đọc Ngày hội rừng xanh (Thêm) Toán Luyện tập Chính tả Nghe-viết : Hội đua voi Thể dục (Dạy chuyên) TNXH Côn trùng Tập làm văn Kể lễ hội Toán Tiền Việt Nam Anh Văn (Dạy chuyên) Thủ công (Dạy chuyên) SHL Tìm hiểu ngày 08 - 03 (Bắt đầu từ ngày 24.02 đến 28.02.2014) Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 2014 CHÀO CỜ: (2) ************************************************ Tiết : Toán §121: Thực hành xem đồng hồ (tt) I.Mục tiêu:Giúp HS: 1.Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm, khoảng thời gian) 2.Biết xem đồng hồ,chính xác đến phút ( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) 3.Biết thời điểm làm công việc ngày HS *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) GV đọc ,yêu cầu HS quay kim đồng hồ và ngược lại +2 em lên bảng, Hs lớp thực hành vào đồng hồ nhỏ -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1: Trả lời câu hỏi -2 HS nêu yêu cầu -Nhằm đạt mục -Yêu cầu HS làm miệng theo cặp - Lớp làm miệng, hỏi- đáp theo tiêu số1 cặp hình thức đố bạn -HĐLC: Đố bạn a./ 30 phút -HTTC: Đố bạn b./ 12 phút theo cặp c./ 10 24 phút d./ 45 phút kém 15 phút e./ 8giờ phút - GV theo dõi, nhận xét g./ 55 phút 10 kém phút Hoạt động 2: Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu : Đồng hồ -Nhằm đạt mục - HD xem đồng hồ có kim giờ, kim nào cùng thời gian… tiêu số2 phút và đồng hồ điện tử để thấy -HĐLC: Học theo hai đồng hồ nào cùng thời nhóm gian (vào buổi chiều buổi -HTTC: Nhóm tối)Ví dụ : 19 : 03 tương ứng với cặp phút tối (do đó buổi tối, hai đồng hồ H, B cùng thời gian) - Yêu cầu HS trao đổi cặp, viết vào - Lớp trao đổi theo nhóm cặp, bảng làm bảng - Gọi HS đọc bài làm - Đọc bài làm trước lớp * HS trả lời : H - B, I - A, K C, L - G, M - D, - Nhận xét, chốt bài làm đúng N-E (3) Hoạt động 3: -Nhằm đạt mục tiêu số3 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu : Trả lời câu hỏi - HD làm mẫu câu a - Nghe HD + Bạn Hà đánh và rửa mặt lúc + lúc ? + Bạn Hà đánh và rửa mặt +…lúc 10 phút xong lúc ? + Vậy Bạn Hà đánh và rửa +…trong 10 phút mặt bao nhiêu phút ? - Yêu cầu HS làm bài vào câu b, - Lớp làm bài vào c -Gọi em làm bảng lớp - em lên bảng làm bài - Chấm, chữa bài b./ Từ kém phút đến là phút c./ Chương trìnnh phim hoạt hình và kết thúc lúc 30 phút.Vậy Chương trìnnh phim hoạt hình kéo dài 30 phút IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: (?) Đố bạn ( HS lên bảng quay kim đồng hồ, định HS khác đọc giờ) 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS nhà làm lại bài tập 1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ -Tiết 2: Anh văn: ( Dạy chuyên) Tiết Tập đọc §49: Hội vật I.Mục tiêu: -Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai:Quắm Đen, Cản Ngũ, dứ trên, đánh dưới… HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ -GD học sinh chăm ngoan II.Chuẩn bị: - SGK (4) III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Tiếng đàn -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc Giáo viên -Đọc toàn bài -Gọi hs đọc nối tiếp câu -HS yếu đánh vần tiếng -Theo dõi, sửa lỗi phát âm -Luyện đọc từ khó: Quắm Đen, Cản Ngũ, dứ trên, đánh dưới… -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Theo dõi, sửa sai, giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Gọi các nhóm thi đọc -GV – HS cùng nhận xét Hoạt động 2: -YC 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, trả HD tìm hiểu lời: bài - Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật ? Học sinh -Theo dõi -Đọc nối tiếp câu -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh -HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) -Lắng nghe -Đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc -1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời: +Tiếng trống vật lên dồn dập Người tứ xứ đổ nước chảy -YC 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, trả -1HS đọc đoạn 2, lớp đọc lời: thầm, 3-4 HS trả lời: - Cách đánh ông Cản Ngũ và ông (?)Quắm Đen lăn xả vào ông Quắm Đen có gì khác nhau? Cản Ngũ, ông Cản Ngũ có vẻ lớ ngớ, chậm chạp… -YC 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, trả -1HS đọc đoạn 3, lớp đọc lời: thầm, 3-4 HS trả lời: - Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm +Ông Cản Ngũ đã thắng anh thay đổi keo vật nào? Quắm Đen -HS thảo luận cặp đôi, trả lời: - Theo em vì ông Cản Ngũ thắng? +Vì ông bình tĩnh, có sức khoẻ *GV chốt ý, rút nội dung, ghi bảng - Nhắc lại nội dung bài Hoạt động 3: *HD HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm Luyện đọc -4-5 HS thi đọc -Nhận xét, khen ngợi lại -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, -HS yếu đọc trơn câu ngắn Luỹnh (5) IV Củng cố: - Câu chuyện khuyên em điều gì ? + HS trả lời: Không nên vội vã , bình tĩnh… V.Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Dặn dò hs luyện đọc thêm -Tiết 4: Kể chuyện § 25: Hội vật I.Mục tiêu: Giúp HS - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn -HS yêu thích kể chuyện II.Chuẩn bị: -SGK III Các hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên kể đoạn truyện: Đối đáp với vua -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Nêu yêu cầu: Hoạt động 2: HdHs tập kể: Giáo viên -Gọi hs nêu yêu cầu Học sinh -HS đọc yêu cầu- quan sát tranh -Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện - Kể lại … -Yêu cầu HS dựa vào gợi ý, tập kể - Tập kể cho nghe nhóm -HS yếu nêu nội dung -Ha Trân, Ha Khen, K’ đoạn truyện theo gợi ý Gv Khen, Luỹnh -Yêu cầu HS kể trước lớp - 4-5 em kể trước lớp -Nhận xét, tuyên dương IV Củng cố: - Qua câu chuyện, em biết gì Ông Cản Ngũ? - HS nêu hiểu biết mình V.Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau,về nhà tập kể (6) Chiều: Tiết 1: Chính tả: § 49: Nghe- viết :Hội vật I.Mục tiêu: 1.Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2a 3.HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Đồ dùng dạy – học -Trình bày bảng , viết bài tập lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : êm ái, mát rượi, lướt nhanh, thuyền + em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: HD hs chuẩn bị: Giáo viên - Đọc mẫu đoạn viết, hỏi: - Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắn Đen - Đoạn viết có câu ? - Trong đoạn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - HD HS viết các từ khó vào bảng Hoạt động 2: - Đọc mẫu lần 2, HD viết bài HD viết - Đọc bài cho HS viết chính tả - Đánh vần cho HS yếu viết bài - Đọc lại bài cho HS dò, soát lỗi - Chấm bài, nhận xét Hoạt động 3: Bài 2b: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu HD làm bài tr/ ch? tập - Yêu cầu HS viết các từ cần tìm vào bảng – em lên bảng - Nhận xét, chốt lời giải đúng IV Củng cố: (?)Cho HS thi tìm từ chứa tiếng có ch Học sinh - Hs đọc lại, lớp ĐT +3-4 HS trả lời: Quắm Đem lăn xảvào ông Cản Ngũ, anh vờn bên trái, đánh bên phải +2-4 HS trả lời: Đoạn viết có câu +2-3 HS trả lời: Những chữ đầu câu, đầu bài, tên riêng - Viết bảng từ khó - đọc lại - Chuẩn bị viết bài -Viết bài vào -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh - HS dò, soát lỗi - Nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng con, em lên bảng (7) + HS thi viết tiếp sức theo dãy V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học Tuyên dương hs tiến bộ, nhắc nhở hs viết bài còn bẩn -Dặn dò: Làm lại các bài tập -Tiết 2: Tự nhiên- xã hội § 45: Động vật I.Mục tiêu:Sau bài học HS biết: -Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình, và quan di chuyển.Nhận đa dạng và phong phú động vật -Nêu ích lợi tác hại số động vật người **GDBVMT: Nhận phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II.Chuẩn bị - SGK III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ: - Quả thường có phận nào? - Nêu ích lợi số quả? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung: Nội dung HĐ 1: Quan sát và thảo luận -Nêu điểm giống và khác số vật -Nhận đa dạng động vật tự nhiên Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK, thảo luận các câu hỏi: Học sinh -HS quan sát, thảo luận nhóm theo câu hỏi giáo viên +Nhận xét hình dạng, kích thước +Hình dạng, kích thước các vật? khác +Hãy phận +Tự vào phận vật? +Nêu điểm giống và khác +HS tự nêu hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài chúng? - Gọi đại diện các nhóm lên trình -Các nhóm trình bày bày -Nhắc lại kết luân *Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều động vật Chúng có hình dạng, độ lớn …khác Cơ thể chúng gồm ba phần: đầu, mình, quan di chuyển **GDBVMT: - Kể tên các loại động - Nối tiếp kể tên: Chó, vật mà em biết, nêu cách bảo vệ mèo, khỉ, vượn, hổ,gấu,… động vật mà em có thể… Không săn bắn động vật, (8) không nên đánh, bẫy động vật, chăm sóc, nuôi dưỡng… IV Củng cố: - GDHS ý thức bảo vệ, giữ gìn động vật V Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết sau Thể dục: ( Dạy chuyên) Thứ ba ngày 17 tháng 02 năm 2014 Tiết 1: Toán §122: Bài toán liên quan đến rút đơn vị Tiết 3: I.Mục tiêu Giúp HS: Biết cách giải toán có liên quan đến rút đơn vị *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)GV đọc ,yêu cầu HS quay kim đồng hồ và ngược lại +2 em lên bảng, Hs lớp thực hành vào đồng hồ nhỏ -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Quan sát, hỏi đáp -HTTC: Cả lớp, cá nhân Giáo viên *GV nêu tên bài toán, HD phân tích đề bài (?) Muốn biết số lít mật ong can, ta làm nào? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tính số lít mật ong có can ta làm ntn ? Học sinh -Đọc lại bài toán, phân tích đề bài +Lấy số lít mật ong chia cho số can -HS đọc phép tính, lời giải - 35 lít mật ong chia vào can - Hỏi can có lít mật ong - Ta làm phép tính chia ,lấy 35 : -1HS lên bảng-Cả lớp làm nháp Bài giải Số lít mật ong có can là : 35 : = (l) Đáp số : l -Nghe HD trả lời câu hỏi: (9) - 35 lít mật ong chia vào can - Hỏi can có lít mật ong - Tính số lít mật ong có can Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Học theo nhóm -HTTC: Nhóm Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân *HD ví dụ 2: Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Cách làm: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tính số lít mật ong có can,trước hết chúng ta phải tính gì ? - Muốn tính số lít mật ong có can ta làm ntn ? - Số lít mật ong có can là bao nhiêu ? - Biết số lít mật ong có can,làm nào để tính số lít mật ong có can ? - Ta làm phép tính chia ,lấy 35 : - Số lít mật ong có can là : 35 : = (l) - Lấy số lít mật ong có can nhân lên lần -1HS lên bảng-Cả lớp làm nháp Bài giải Số lít mật ong có can là : 35 : = (l) Số lít mật ong có can là : x = 10 (l) Đáp số : 10 l -2 em đọc đề, lớp đồng - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - 24 viên thuốc chứa vỉ - Hỏi vỉ thuốc đó có bao nhiêu viên thuốc ? Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, HD - Tính số viên thuốc có vỉ phân tích đề -Bài toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán cho biết gì ? - Ta làm phép tính chia ,lấy 24 : - Bài toán hỏi gì ? - Lấy số viên thuốc có vỉ nhân - Muốn tính số viên thuốc có lên lần vỉ,trước hết chúng ta phải tính gì ? -1HS lên bảng, lớp làm nháp - Muốn tính số lít mật ong có Bài giải can ta làm ntn ? Số viên thuốc vỉ là : - Biết số viên thuốc có 24 : = (viên) vỉ ,làm nào để tính số Số viên thuốc vỉ là : viên thuốc có vỉ ? x = 18 (viên) - Y/C HS tự làm bài Đáp số : 18 viên -Nghe HD,phân tích đề -Lớp làm bài vào -1Hs làm bảng lớp -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh (10) - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: HD tương tự, yêu cầu Bài giải: HS giải bài vào Số ki-lô-gam gạo bao là : 28 : = (kg) -Hs yếu làm vở: Số ki-lô-gam gạo bao là : 24 :4 = ; x = x = 20 (kg) 28 :7 = ; x = Đáp số : 20 kg - Chấm, chữa bài Bài 3: (Giảm tải theo chuẩn KT-KN) IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Bài toán liên quan đến rút đơn vị giải qua bước, đó là bước nào? +HS trả lời 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS nhà làm lại bài tập 1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: - Trình bày bảng Âm nhạc: ( Dạy chuyên) Tiết 2: - Anh văn: ( Dạy chuyên) Tiết 3: Tiết 4: § 25: Đạo đức Thực hành kĩ học kì I.Mục tiêu: Giúp HS : -Thực hành các kĩ đã học về: +Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế +Tôn trọng khách nước ngoài +Tôn trọng đám tang -HS có thái độ, hành vi đúng đắn, phù hợp với bài học II.Chuẩn bị: -Vở BTĐĐ lớp III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Khi gặp đám tang em làm gì? +2HS trả lời - Nhận xét , đánh giá (11) Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung: Nội dung Giáo viên HĐ 1: Ôn tập - GV yêu cầu HS nhắc lại các bài đã học các bài đã học HK II - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi nội dung các bài đã học - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét, kết luận hoạt động HĐ 2: Xử lí - GV đưa số tình liên quan đến tình bài học, yêu cầu HS thảo luận nhóm, đóng vai - Nhân xét , khen ngợi *GDHS cần có ý thức tuân theo các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học thông qua các bài đạo dức Học sinh - em nối tiếp nêu tên bài - Chia nhóm, nhận câu hỏi, thảo luận - Các nhóm trình bày - Nhận tình huống, đóng vai - Các nhóm lên trình bày - Lắng nghe IV Củng cố: (?)Tôn trọng khách nước ngoài? +HS tự nêu cách ứng xử V.Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS: Ôn lại nội dung bài Tiết 5: Luyện từ và câu §25: Nhân hoáÔn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? I Mục tiêu: Giúp hs - Nhận phép nhân hoa.(BT 1) -Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? ( BT2) -Trả lời đúng – câu hỏi Vì sao? Trong BT -HS có ý thức dùng nhân hoá đúng lúc giúp cho ngôn ngữ nói thêm phong phú II Chuẩn bị: -Trình bày bảng III Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Yêu cầu HS: Tìm từ các hoạt động nghệ thuật và từ các môn nghệ thật + HS lên bảng làm bài Lớp làm vào vào bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp (12) -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Thực hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ Vì sao”? - HD làm bài mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi em lên bảng gạch chân.Gọi HS đọc bài làm - Chấm, chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Học sinh - HS nêu yêu cầu: Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi - Thảo luận cặp, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm nêu bài làm -2 HS nêu yêu cầu - Nghe HD - Lớp làm bài vào - em làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu: Trả lời câu -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm cặp: hỏi hỏi – đáp -Lớp làm bài theo cặp - Gọi HS trình bày trước lớp hình thức hỏi – đáp - Nhận xét, kết luận -Các nhóm cặp trình bày IV Củng cố: - Cho HS tự đăt câu hỏi, gọi bạn trả lời theo mẫu Vì sao? +HS nêu V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò: hoàn thành BT2, chuẩn bị bài sau - Tiết 1: Thứ tư ngày 25 tháng 02 năm 2014 Tập đọc § 50: Hội đua voi Tây Nguyên I.Mục tiêu: Giúp hs -Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: man-gát, vang lừng, mù mịt… Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu nội dung bài: Bài văn tảvà kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đôc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi - Hs thêm tự hào nét văn hóa dân tộc mình II Chuẩn bị - SGK (13) III Các hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi bài: “Hội vật” -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài Hoạt động 3: Luyện đọc lại Giáo viên - Đọc mẫu toàn bài - Gọi hs đọc nối tiếp câu -HS yếu đánh vần tiếng - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó: man-gát, vang lừng, mù mịt… -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Gọi các nhóm thi đọc -GV – HS cùng nhận xét - Gọi HS đọc các câu hỏi - Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho thi? Học sính - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh -HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) -Lắng nghe -Đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc - HS đọc, lớp đồng thanh, thao luận cặp đôi, trả lời: +Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang, trên voi ngồi chàng man- gát - Cuộc đua diễn nào? + 10 voi lao đầu chạy, bầy hăng máu phóng bay, bụi mù mịt - Voi đua có cử gì ngộ + Huơ vòi chào khán giả nghĩnh, đáng yêu? * GV chốt ý, rút nội dung, ghi - Nhắc lại nội dung bài bảng - HD HS đọc diễn cảm đoạn - Nghe HD, HS luyện đọc - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm: – em -HS yếu đọc trơn câu -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh - GV- HS cùng nhận xét, bình chọn IV Củng cố: - Gọi HS nêu nội dung bài ? +2 em nhắc lại nội dung (14) V.Dặn dị: - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs luyện đọc thêm Tiết 2: Anh văn: ( Dạy chuyên) - Tiết 3: Toán: § 123: Luyện tập I Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết cách giải toán có liên quan đến rút đơn vị 2.Biết tính chu vi hình chữ nhật *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt: bao :42 kg bao : … kg gạo? -1 em lên bảng, lớp làm vào nháp -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Quan sát, hỏi đáp -HTTC: Cả lớp, cá nhân Giáo viên Học sinh Bài 1: (Giảm tải theo chuẩn KTKN) Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, HD -2 em đọc đề, lớp đồng phân tích đề -Bài toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán liên quan đến rút đơn vị -HD các bước giải - Trả lời câu hỏi: - Bài toán cho biết gì ? - 2135 xếp vào thùng - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi thùng đó có bao nhiêu ? - Muốn tính số có - Tính số có trong thùng ,trước hết chúng ta thùng phải tính gì ? - Muốn tính số có - Ta làm phép tính chia ,lấy 2135 : thùng ta làm ntn ? - Bước này gọi là gì ? - Bước rút đơn vị - Biết số có - Lấy số có thùng (15) thùng,làm nào để tính số có thùng ? -Yêu cầu HS giải vào -Gọi em lên bảng giải -Hs yếu làm vở: 2135 :7 = ; 305x = Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Học theo nhóm -HTTC: Nhóm tổ Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân nhân lên lần -1HS lên bảng-Cả lớp làm nháp -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh Bài giải Số thùng là : 2135 : = 305 (quyển) Số thùng là : - Chấm, chữa bài 305 x = 1525 (quyển) Đáp số : 1525 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - em đọc, lớp đồng - Yêu cầu HS nêu bài toán - – em đọc đề toán - HD tương tự, yêu cầu HS giải -Nghe HD,phân tích đề bài vào bảng nhóm -Lớp làm bài vào bảng nhóm - Gọi các nhóm trình bày kết -Các nhóm trình bày kết quả Bài giải Số viên gạch xe là : 8520 : = 2130 (viên) Số viên gạch xe là : 2130 x = 6390 (viên) - Nhận xét, chốt kết đúng Đáp số : 6390 viên gạch Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -2 em đọc đề, lớp đồng -HD phân tích đề bài -Phân tích đề bài -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc -2 em nêu quy tắc: Lấy chiều dài tính chu vi hình chữ nhật cộng với chiều rộng sau đó nhân với -Yêu cầu HS làm bài vào -Lớp làm vào -Gọi em làm bảng lớp -1 em làm bảng lớp Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là : 25 - = 17 (m) Chu vi hình chữ nhật là : ( 25 + 17 ) x = 84 (m) -Nhận xét, chữa bài Đáp số : 84 m IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: - Bài toán liên quan đến rút đơn vị giải qua bước, đó là bước nào? 2.Dặn dò- nhận xét: - Dặn HS làm lại BT3, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: - Trình bày bảng, bảng nhóm (16) Mỹ thuật: ( Dạy chuyên) Tiết Luyện viết Hội đua voi Tây Nguyên Tiết I Mục tiêu: - Luyện viết cho HS yếu - Điều chỉnh độ cao cho HS viết chính tả - HS khá, giỏi luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bị: -Bài luyện viết: Cây cầu III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Giáo viên Học sinh -YC HS đọc bài luyện viết - Đọc bài đồng đề bài - Hướng dẫn HS luyện viết: Độ - Lắng nghe cao chữ, khoảng cách,… - Đọc bài cho hs viết - HS viết bài vào - Đánh vần chữ cho HS yếu -Trân, K’ Khen, Ha Khen… viết VI Củng cố: - Dặn HS nhà luyện viết lại bài đọc thêm tuần trước: Hội đua voi Tây Nguyên V Dặn dò- Nhận xét: - Nhận xét tiết học - Chiều: Tiết Rèn đọc: Hội đua voi Tây Nguyên I.Mục tiêu: Giúp hs -Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: man-gát, vang lừng, mù mịt… Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu nội dung bài: Bài văn tảvà kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đôc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi - Hs thêm tự hào nét văn hóa dân tộc mình III Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc Giáo viên - Đọc mẫu toàn bài - Gọi hs đọc nối tiếp câu Học sính - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu (17) -HS yếu đánh vần tiếng -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - HS luyện đọc đồng thanh, - Luyện đọc từ khó: man-gát, vang lừng, cá nhân mù mịt… - Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) - Lắng nghe - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ - nhóm thi đọc - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Gọi các nhóm thi đọc -Thi đọc diễn cảm: – em - HS yếu đọc trơn câu - Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh - GV – HS cùng nhận xét - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm - GV- HS cùng nhận xét, bình chọn IV Củng cố: - Cho HS luyện đọc lại bài 2-3 lượt V.Dặn dị: - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs luyện đọc thêm Tiết 2: § 25: Tập viết Ôn chữ hoa S I Mục tiêu: Giúp HS: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng) -Viết tên riêng Sầm Sơn (1 dòng)bằng cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai.(1 lần) -HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp II Chuẩn bị: -Viết nội dung bài viết lên bảng III Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết: R, Phan Rang, Rủ + em viết bảng lớp, lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên bảng, Học sinh - Quan sát, nêu: S, C, T (18) Luyện viết chữ hoa Hoạt động2: Luyện viết từ ứng dụng Hoạt động3: HD viết câu ứng dụng tìm các chữ hoa có bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ R - Yêu cầu HS viết bảng chữ hoaNhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: Sầm Sơn là tên thị xã thuộc thành phố ThanhHoá - HD viết từ ứng dụng - Yêu cầu HS viết bảng - Theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Quan sát, lắng nghe - HS nhắc lại quy trình viết - Viết bảng -2 HS đọc: Sầm Sơn - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Viết bảng từ Sầm Sơn -2HS đọc câu ứng dụng lớp ĐT: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Lắng nghe - Giải nghĩa: ca ngợi vẻ đẹp Côn Sơn… -Yêu cầu HS nhận xét độ cao các - HS nhận xét chữ - Yêu cầu HS viết bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp viết bảng - Theo dõi, nhận xét Hoạt động4: - Nêu yêu cầu bài viết, HD cách trình bày - Nghe yêu cầu, chuẩn bị viết HS viết bài bài - Yêu cầu HS viết bài vào - Viết vào theo yêu cầu - Chấm 5-7 vở, chữa bài giáo viên IV Củng cố: (?)Cho HS viết lại chữ hoa :S, Sầm Sơn - Lớp viết bảng con, em viết bảng lớp V.Dặn dò: Nhaän xeùt tiết học, chữ viết HS - Daën dò HS:ø hoàn thành bài viết nhà và học thuộc từ và câu ứng dụng Tiết Luyện tập Toán § 22: Ôn tập I Mục tiêu: - HS yếu học biết cách cộng, trừ các số phạm vi 10 000 - HS trung bình biêt đặt tính tính các số phạm vi 10 000 - HS khá, giỏi biết thực bài toán giải hai phép tính và làm bài tập 1,2,3 II Chuẩn bị: -Một số bài tập III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Giáo viên Bài 1.Tính nhẩm: 35 : 7; 55 : 5; Học sinh -Đọc yêu cầu bài -HS trả lời miệng (19) x 7; 6x8 HS yếu làm bảng Bài 2: Đặt tính tính: 3346 + 2504; 9885 – 2966; 5446 : 2; 1365 x Bài 3: :(BT dành cho hs trung bình trở lên) Tìm x ( đ) 540 : x = 9; 1365 – x = 196 ; x x = 7555 HS yếu làm lại bài vào Bài 4: Nêu tên tháng có 30, 31 ngày? - Luyện tập cho HS yếu, rèn kỹ tính toán, học bảng nhân, chia -Trân, K’ Khen, Ha Khen… -Đọc yêu cầu bài -HS làm vào bảng -Trân, K’ Khen, Ha Khen… -HS nêu VI Củng cố: - Dặn HS nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học V Dặn dò- Nhận xét: Nhận xét tiết học - Tiết 1: Thứ năm ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tập đọc § 25: Ngày hội rừng xanh ( bđt) Tiết 2: Toán § 124: Luyện tập I Mục tiêu:Giúp HS 1.Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 2.Viết và tính giá trị biểu thức *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt: can : 27 l can : … l dầu? +1 em lên bảng, lớp làm vào nháp (20) -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài 1: (Giảm tải thao công văn 5842) -2 em đọc, lớp đồng Hoạt động 1: Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -Phân tích đề, nhận dạng bài -Nhằm đạt MT - HD phân tích đề bài, tóm tắt toán: Bài toán liên quan đến rút số1 -Bài toán thuộc dạng toán nào? đơn vị -HĐLC: Thực -1 em nhắc lại các bước giải hành -Yêu cầu hs nêu các bước giải -Lớp làm bài vào -HTTC: Cả lớp, - Yêu cầu HS làm bài vào -1 em làm bài vào bảng lớp cá nhân -Gọi em làm bảng lớp -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, -Hs yếu làm vở: Luỹnh 2550 :6 = ; 425 x = Baøi giaûi Số viên gạch lát phòng là : 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là : - Nhận xét, chốt kết đúng 425 x = 2975 (viên) Đáp số : 2975 viên Hoạt động 2: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài -2 em đọc đề, lớp đồng thanh: -Nhằm đạt MT Số? số -HD phân tích đề bài Bài toán thuộc -Bài toán gấp số lên -HĐLC: Học dạng nào? nhiều lần theo nhóm Thời gian là Vậy quãng - quãng đường là km,vì bài -HTTC: Nhóm đường là bao nhiêu ? Vì ? cho biết 1giờ 4km.ta lấy tổ 4km x = 8km -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc -2 em nêu quy tắc: Chúng ta gấp số lên nhiều lần nhân số đó với số lần -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm tổ * HS thực phép tính : -Gọi các nhóm trình bày x = (km) x = 16 (km) x = 12 (km) -Nhận xét, chữa bài 20 : = (giờ) Hoạt động 3: Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -Viết biểu thức tính giá trị… -Nhằm đạt MT -HD làm bài a -Nghe HD số1 a./ 32 : x = x -Lớp làm bài vào bảng -HĐLC: Thực = 12 -1 em làm bài vào bảng lớp hành -Yêu cầu HS làm bài b vào bảng b./ 45 x x = 90 x -HTTC: Cả lớp, -Gọi em làm bảng lớp = 450 cá nhân -Nhận xét, chữa bài -Lắng nghe (21) IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Bài toán liên quan đến rút đơn vị giải qua bước, đó là bước nào? 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT3, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: - Trình bày bảng, bảng nhóm -Tiết Chính tả § 50: Nghe –viết: Hội đua voi Tây Nguyên I.Mục tiêu 1.Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập phân biệt vần dễ lẫn: ưt/ ưc (BT2b) 3.HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT2b III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : trực nhật, lực sĩ, vứt đi, bực mình + em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: HD hs chuẩn bị: Giáo viên - Đọc mẫu đoạn viết, hỏi: - Cuộc đua voi diễn nào? - Đoạn viết có câu ? Hoạt động 2: HD viết chính tả - Trong đoạn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - HD HS viết các từ khó vào bảng - Đọc mẫu lần 2, HD viết bài - Đọc bài cho HS viết - Đánh vần cho HS yếu viết bài Học sinh - HS đọc lại, lớp ĐT +3-4 HS trả lời: Khi trống lên thì 10 voi lao đầu chạy +2-3 HS trả lời: Đoạn viết có câu +2-3 HS trả lời: Những chữ đầu câu, đầu bài - Viết bảng từ khó - đọc lại - Chuẩn bị viết bài -Viết bài vào -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh (22) Hoạt động 3: HD làm bài tập - Đọc lại cho HS dò, soát lỗi - Chấm bài, nhận xét Bài 2b: Điền vào chỗ trống ưt/ ưc? - Yêu cầu HS viết các từ cần tìm vào bảng –Gọi em lên bảng - Chấm, chữa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Dò, soát lỗi -2 HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng con, em lên bảng IV Củng cố: - Ai nhanh mắt? Vứt rác; thứt dậy; đức dây +HS tìm từ viết đúng chính tả vào bảng V.Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập Thể dục: ( Dạy chuyên) Tiết 4: -Tiết 5: Tự nhiên xã hội Côn trùng I.Mục tiêu:Giúp HS: -Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người -Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật -Có ý thức bảo vệ các côn trùng có lợi cho người *GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động(thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loại côn trùng gây hại **GDBVMT: Nhận phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II.Chuẩn bị - SGK III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ: -Động vật sống đâu? -Động vật di chuyển cách nào? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh (23) HĐ 1: Quan sát và thảo luận -Chỉ và nói đúng tên các phận côn trùng quan sát -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : +Côn trùng có bao nhiêu chân? Chân côn trùng có gì đặc biệt không? +Trên đầu côn trùng thường có gì? -Mỗi nhóm HS, quan sát, thảo luận +6 chân: Chân chia thành các đốt +Trên đầu côn trùng có mắt, râu, mồm, + Cơ thể côn trùng có xương sống + Côn trùng không có không? xương sống *Kết luận: Côn trùng là động -2 HS nhắc lại vật không xương sống - Chia nhóm, yêu cầu HS quan sát, -Chia thành nhóm nhỏ, – HĐ 2: Sự phong HS quan sát và thảo luận phú, đa dạng đặc thảo luận +Nêu màu sắc các côn +Côn trùng có nhiều màu điểm bên ngoài trùng? sắc khác côn trùng +Chân các côn trùng + Chân các côn trùng có gì khác khác nhau? +Cánh côn trùng khác + Cánh các côn trùng khác nhau.Có có nhiều lớp nào? cánh -Lắng nghe, nhắc lại * KL: Côn trùng có nhiều loài khác HĐ 3: Ích lợi và tác **GDBVMT: Yêu cầu HS kể tên -Kể tên số loài côn các loại côn trùng, tác hại/ ích lợi cỉa trùng hại côn trùng chúng -Cho các nhóm trình bày -Thi đua theo nhóm kể ích lợi, tác hại các loài côn -Nhận xét, tuyên dương trùng *GDKNS: Nêu phong phú, đa - Nối tiếp nêu: Muỗi, gián, dạng các vật sống môi …là côn trùng gây bệnh trường tự nhiên, ích lợi và tác hại truyền nhiễm sốt rét, ỉa chúng người Nhận chảy, phá hoại cây trồng( bọ biết cần thiết phải bảo vệ các xít, cào cào, rầy nâu…)… vật Ong,… cho ta mật, IV Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại bài học - GD HS Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên V Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Tiết Thứ sáu ngày 14 tháng 02 năm 2014 Tập làm văn (24) §25: Kể lễ hội I.Mục tiêu: Giúp HS -HS bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh -HS yêu thích kể chuyện *GDKNS: Lắng nghe tích cực Thể tự tin Quản lí thời gian II.Chuẩn bị: -SGK III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Yêu cầu HS Kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn (?)Vì người đua đến mua quạt? + 2- HS kể chuyện - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng b.Nội dung: Nội dung Hoạt động Kể lễ hội Giáo viên Học sinh - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK, - Quan sát ảnh và trả lời theo trả lời câu hỏi: câu hỏi gợi ý GV - Đây là cảnh gì? Diễn đâu? + Đây là cảnh chơi đu làng quê, trò chơi tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân - Trước cổng đình có treo gì? Có băng + Trước cổng đình là băng chữ chữ gì? đỏ chúc mừng năm và - Chỉ vào lá cờ ngũ sắc giới thiệu - Quan sát và nghe giới thiệu - HD tương tự với ảnh đua thuyền - Thảo luận cặp đôi, quan sát - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm cặp ảnh và trả lời câu hỏi theo gợi ý GV - Gọi HS kể trước lớp - – HS kể, lớp nhận xét - Theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố: - Gọi HS khá kể lại toàn tranh *GDKNS: GD HS thể tự tin, thêm mạnh dạn giao tiếp V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS: Về nhà tập kể lại câu chuyện -Tiết 2: Anh văn: (25) ( Dạy chuyên ) -Tiết 3: Thủ công: ( Dạy chuyên) Tiết Toán § 125:Tiền Việt Nam I Mục tiêu: 1.Nhận biết tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000 đồng,10.000 đồng 2.Bước đầu biết chuyển đổi tiền 3.Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt: 5thùng :27 l thùng : … l xăng? +1 em lên bảng, lớp làm vào nháp -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Quan sát, hỏi đáp -HTTC: Cả lớp, cá nhân Hoạt động 2: Giáo viên Kết hợp giới thiệu bài“Tiền Việt Nam” lớp (Điều chỉnh theo công văn 5842) - Cho HS quan sát tờ giấy bạc: 2000đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng *GV chốt lại màu sắc, các bểu tượng chính trên tờ tiền Bài1( a, b): Trả lời câu hỏi: -Yêu cầu HS trao đổi, hỏi đáp theo cặp - Gọi HS hỏi đáp trước lớp - Theo dõi, nhận xét Bài 2: Trả lời câu hỏi Học sinh -Quan sát , đọc giá trị tờ ( cá nhân) -2 HS nêu yêu cầu - Quan sát, hỏi đáp theo cặp - Hỏi đáp trước lớp a./ Chú lợn a) có 6200 đồng Em tính nhẩm : 5000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng = 6200 đồng b./ Chú lợn b) có 8400 đồng -2HS nêu yêu cầu - Quan sát bài mẫu (26) -Nhằm đạt MT số2 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số3 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân - Có tờ giấy bạc, đó là giấy bạc nào? - Làm nào để lấy 10 000 đồng vì sao? - Tương tự, cho HS làm miệng các bài b,c - Theo dõi, nhận xét Bài 3: Xem tranh, trả lời -Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS đọc bài làm -Hs yếu làm câu a - Nhận xét, ghi điểm - Nghe hướng dẫn và trả lời câu hỏi - HS làm miệng các bài b,c b./ Lấy tờ giấy bạc 5000 đồng để 10 000 đồng c./ Lấy tờ giấy bạc 2000 đồng để 10 000 đồng -2 HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào - HS đọc bài làm -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh a./ Trong các đồ vật trên,bóng bay có giá tiền ít là 1000 đồng.Lọ hoa có giá tiền nhiều là 8700 đồng b./ Mua bóng bay và bút chì thì hết 2500 đồng c./ Giá tiền lo hoa nhiều giá tiền cái lược là 8700 – 4000 = 4700 đồng IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: - Cho HS quan sát, nêu giá trị các tờ tiền 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS ôn bảng cửu chương -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: - Trình bày bảng, các tờ tiền 2000, 5000, 10 000 đồng Tiết 5: §25: Hoạt động ngoài Các hoạt động chào mừng 8/3 I.Mục tiêu : -Tổng kết hoạt động tuần 24; thông qua phương hướng tuần 25; Sinh hoạt tập thể: Các hoạt động chào mừng 8/3 -Rèn kĩ tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt -Giáo dục hs biết giúp đỡ bạn bè, mạnh dạn giao tiếp II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 24, phương hướng hoạt động tuần 25 (27) III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung Giáo viên Các hoạt động -Gv nêu chủ điểm: chào mừng 8/3 Các hoạt động chào mừng 8/3 Học sinh -Các tổ thi đua tìm hiểu ngày QTPN: Các hoạt động chào mừng 8/3 +HD học sinh sinh hoạt theo chủ -Lắng nghe, thực điểm -Sinh hoạt theo chủ điểm: Hát, -Nhận xét múa chúc mừng mẹ và cô… -Các tổ báo cáo tình hình hoạt 2.Sinh hoạt tuần -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động tuần động tổ mình 25 -Lớp trưởng nhận xét chung các mặt -GVCN đánh giá: -Lắng nghe *Ưu điểm: Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản -Biết đoàn kết, giúp đỡ bạn - Thực nội quy khá tốt -Tích cực phát biểu xây dựng bài:RuTơ, Đâm, Hạt, Phôn… *Tồn tại:-Một số em còn trình -Lắng nghe bày bài chưa Nghỉ học chưa có lí do, HS còn vắng học nhiều sau thời gian nghỉ lễ -Lắng nghe 3.Phương hướng -Nhắc nhở , vận động hs học chuyên cần tuần 26 -Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10 -Kiểm tra, bao bọc lại sách cho học sinh Ôn tập chuẩn bị thi GKII IV Củng cố: - Cho lớp hát đồng bài “ Em yêu trường em” - Nhận xét tiết học V Dặn dò: - Chuẩn bị bài cho tiết sau (28) (29)