Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi Nhận xét ghi điểm.. Giới thiệu bài.[r]
(1)Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Tuần 32 LỊCH BÁO GIẢNG (Bắt đầu dạy từ ngày 22.04 đến ngày 26.04.2013) Thứ ngày Thứ hai 22.04.2013 Thứ ba 23.04.2013 Thứ tư 24.04.2013 Thứ năm 25.04.2013 Thứ sáu 26.04.2013 Môn Tiết Đề bài giảng Tập đọc 63 Toán 156 On tập các phép tính với số tự nhiên ( tt) Thể dục 63 Chuyên Lịch sử 32 Kinh thành Huế Chào cờ 32 Tuần 32 Đạo đức 32 Dành cho địa phương Toán 157 On tập các phép tính với số tự nhiên tt Chính tả 32 Nghe viết:Vương quốc vắng nụ cười Luyện từ và câu 63 Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Khoa học 63 Động vật ăn gì để sống ? Thể dục 64 Chuyên Tập đọc 64 Ngắm trăng, không đề Toán 158 On tập biểu đồ Tập làm văn 63 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Mĩ thuật 32 Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh Toán 158 On tập phân số Luyện từ và câu 64 Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Địa lí 32 Khai thác khoáng sản vùng biển Việt Nam Kể chuyện 32 Khát vọng sống Kĩ thuật 32 Lắp ô tô tải ( T2) Tập làm văn 64 Luyện tập xây dựng mở bài,kết bài … Toán 160 On tập các phép tính với phân số Âm nhạc 32 Chuyên Khoa học 64 Trao đổi chất động vật HĐNG 32 Tuần 32 GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B Vương quốc vắng nụ cười (2) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Thứ hai ngày 22 tháng 04 năm 2013 Tập đọc §63:Vương quốc vắng nụ cười I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả - Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán Trả lời các câu hỏi SGK - Có thái độ nghiêm túc học bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: Luyện đọc Giáo viên -Gọi HS đọc mẫu Chia đoạn -HS tiếp nối đọc toàn bài lượt Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng -Yêu cầu HS đọc phần chú giải -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -GV giúp đỡ HS yếu đọc trơn đoạn -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc -Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi HĐ2: Tìm hiểu bài 1.Những chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn 2.Vì sống vương quốc buồn chán vậy? 3.Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? 4.Phần đầu truyện vương quốc vắng nụ cười nói lên điều gì? -Nhận xét chốt ý đúng rút nội dung bài -Gọi hs nhắc lại nội dung bài HĐ3: Luyện đọc -Treo bảng phụ đọc mẫu HD giọng đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc -Nhận xét ghi điểm hs Học sinh -1HS khá đọc -HS nối tiếp đọc đoạn lượt, luyện đọc từ khó -1 hs đọc phần chú giải -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -Nghe GV đọc mẫu -HS nêu: mặt tròi không muốn dậy, chim không muốn hót… -Vì cư dân đó không biết cười -Cử đại thần du học nước ngoài chuyên môn cười -3 – hs nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung -3 hs nhắc lại nội dung bài -Lớp theo dõi -3 – hs thi đọc, lớp nhận xét IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Theo em, thiếu tiếng cười sống nào? V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (3) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Toán §156:On tập các phép tính với số tự nhiên I Mục tiêu Biết đặt tính và thực nhân, chia các số có ba chữ số, số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Biết cách tìm x 3.Biết so sánh số tự nhiên - Rèn hs tính cẩn thận làm bài II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi HS làm bài 1/162 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy - học Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT -HĐLC:T.hành -HTTC: C nhân Giáo viên Bài 1(2 dòng đầu) -Gọi HS đọc yêu cầu -HD gọi hs lên bảng làm, lớp làm nháp -HS yếu làm dòng -Nhận xét chốt KQ đúng Hoạt động 2: Bài Gọi HS đọc yêu cầu -Đạt MT -Nêu cách tìm x -HĐLC:T.hành -HD yêu cầu hs làm bài -HTTC :C.nhân -Theo dõi giúp đỡ HS -Chấm bài chữa bài -Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 3: Bài 4(cột 1) -Đạt MT số -Gọi HS đọc yêu cầu -HĐLC:T.hành -HD yêu cầu HS làm cặp đôi -HTTC: Nhóm vào phiếu -HS yếu hoàn thành bài -Theo dõi giúp đỡ hs -Nhận xét, chốt Kq đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: bảng nhóm GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B Học sinh -1 hs nêu yêu cầu -4 hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp -Nhận xét sửa bài trên bảng -1HS đọc -2HS nêu cách tìm x -Theo dõi làm vào -2 hs lên bảng chữa bài, -Lớp nhận xét bài bạn -2HS nêu êu cầu -HS làm theo cặp đôi -2 hs làm phiếu lớn -Lớp nhận xét sửa bài phiếu lớn (4) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Lịch sử §32:Kinh thành Huế I Mục tiêu: - Mô tả đôi nét kinh thành Huế: Với công sức hàng chục vạn dân và lính và sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương…Sơ lược cấu trúc kinh thành… - GDHS: Vẻ đẹp cố đô Huế- di sản văn hoá giới, giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp II Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ SGK, đồ Việt Nam tranh ảnh kinh thành Huế III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: Tìm hiểu kinh thành Huế Giáo viên Học sinh -GV treo hình minh hoạ trang 67 SGK -Hình chụp Ngọ, môn cụm di và hỏi: Hình chụp di tích lịch sử nào? tích lịch sử kinh thành Huế -Nhận xét chốt ý đúng -Nhận xét bổ sung ý kiến -GV yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà -1 HS đọc trước lớp, lớp theo Nguyễn huy động… đẹp nước ta dõi SGK thời đó -GV mô tả quá trình xây dựng kinh -Lớp theo dõi thành huế -Gợi ý yêu cầu hs trả lời các câu hỏi -3HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi -Nhận xét chốt ý đúng bổ sung -GV tổng kết ý kiến HS HĐ2: Trưng bày -GV tổ chức cho HS các tổ trưng bày các tranh ảnh tranh ảnh, tư liệu tổ mình đã sưu tầm -HS trưng bày sản phẩm theo kinh thành huế nhóm -Các tổ cử đại diện đóng vai là hướng -Mỗi tổ cử nhiều đại diện dẫn viên du lịch để giới thiệu giới thiệu -Nhận xét bổ sung ý kiến chốt nội dung -Lớp theo dõi nhận xét bài -Nghe -Nhận xét tuyên dương hs xây dựng bài tốt IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (5) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Thứ ba ngày 23 tháng 04 năm 2013 Đạo đức §32:Bảo vệ nguồn nước địa phương I Mục tiêu: - Biết cần thiết phải bảo vệ nguồn nước và trách nhiệm tham gia bảo vệ nguồn nước - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ nguồn nước - Tham gia BV nguồn nước nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với thân - Có ý thức bảo vệ nguồn nước xung quanh chúng ta *GDHS:KN đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: Giấy, màu vẽ, bút chì, … III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc thuộc lòng ghi nhớ bài trước Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: Tìm hiểu nguồn nước Giáo viên -Vai trò nước? -Nhận xét tình hình nguồn nước địa phương -Yêu cầu HS đọc các thông tin thu thập và ghi chép nguồn nước Học sinh -2 - hs nêu: sinh hoạt, trồng trọt… -Còn thiếu nước vào mùa khô -Nguồn nước chưa -Một số nơi thiếu nước, số nơi nước chảy lãng phí -Qua các thông tin, số liệu nghe được, em -3 – hs nêu ý kiến có nhận xét gì nguồn nước mà chúng -Lớp nhận xét bổ sung ta sống? -Theo em, nguồn nước tình trạng -3 – hs nêu: Khai thác rừng, ý là nguyên nhân nào? thức người dân… -Nhận xét câu trả lời HS -Lớp nhận xét bổ sung -KL: Hiện nguồn nước … -HS nhắc lại kết luận -Làm gì để bảo vệ nguồn nước? -3 hs nêu: Giữ vệ sinh xung quanh giếng, hồ…Bảo vệ ống dẫn nước -KL: Bảo vệ nguồn nước… -Có hố rác, nhà vệ sinh hợp lí *GDKNS: GD hs phải biết bảo vệ nguồn -Lớp theo dõi thực nước… HĐ2: Thực hành -Yêu cầu: vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn -HS thực hành vẽ tranh theo vẽ tranh nước nhóm -Theo dõi giúp đỡ hs -Các nhóm nhận xét bài lẫn -Nhận xét tuyên dương các nhóm có bài vẽ tốt IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (6) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Toán §157:Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Tiết I Mục tiêu 1.Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ 2.Thực bốn phép tính với số tự nhiên 3.Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên - Rèn kĩ làm toán, trình bày II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi HS làm bài 1/163 - Nhận xét, ghi điểm.v 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy - học Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT -HĐLC:T.hành -HTTC: C nhân Giáo viên Bài 1a:Tính giá trị biểu thức -HD làm mẫu gọi hs lên bảng -Yêu cầu lớp làm nháp -Theo dõi nhắc nhở hs làm bài -Gọi hs nhận xét bài bạn -Nhận xét, chốt KQ đúng Học sinh -1HS nêu yêu cầu đề bài -4HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp Hoạt động 2: -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HTTC: Nhóm Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu -HD yêu cầu hs làm nhóm -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Nhận xét bài các nhóm chốt kết đúng -1HS nêu yêu cầu -HS làm nhóm vào phiếu -HS yếu làm câu a -Các nhóm nhận xé bài lẫn chốt kết đúng Hoạt động 3: -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HTTC : Cá nhân Bài 4: Gọi hs đọc đề bài -Hd phân tích đề, tóm tắt -HD làm bài giải yêu cầu làm -HS yếu làm bài 2a vào -Theo dõi giúp đỡ hs sinh -Nhận xét chấm số bài -Chữa bài bảng phụ -1 Hs đọc yêu cầu -HS tóm tắt bài toán -Lớp theo dõi làm vào -1 hs làm bảng phụ -Nhận xét sửa bài bảng phụ Đáp số: 51m -4 hs nhận xét sửa bài trên bảng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: bảng nhóm GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (7) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Chính tả (nghe –viết) §32: Vương quốc vắng nụ cười I Mục tiêu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x âm chính o/ô/ơ - Nghiêm túc viết bài, có ý thức trình bày II Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng viết số từ BT 2a 2b Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: HD tìm hiểu bài chính tả Giáo viên Học sinh -Gọi HS đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng ?Đoạn văn kể cho chúng ta nghe +Kể vương quốc chuyện gì? buồn chán và tẻ nhạt vì người dân đó không biết cười -Yêu cầu luyện viết các từ khó, dễ -3HS viết bảng.lớp viết nháp lẫn viết chỉnh tả:Vương quốc, -Lớp nhận xét bài viết trên kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn bảng nhịp… -Nhận xét sửa lỗi -Lớp theo dõi đọc lại các từ -Đọc chính tả -Viết vào -Thu bài chấm, nhận xét HĐ2: Luyện tập Bài 2a:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS hoạt động nhóm Thảo luận nhóm -Theo dõi giúp đỡ các nhóm -Đáp án: Vì - năm sau - xứ -Nhận xét, kết luận lời giải đúng sở - gắng sức… IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (8) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Luyện từ và câu §63:Thêm trạng ngữ thời gian cho câu I Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu; bước đầu biết thêm trạng ngữ thời gian cho câu II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT1 III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS: Xác định trạng ngữ câu: Bài Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ1: HD tìm hiểu 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài nhận xét tập -Yêu cầu HS tìm trạng ngữ câu -Nhận xét chốt ý đúng 2: Gọi hs đọc yêu cầu -Bộ phận trạng ngữ: Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? -KL: Bộ phận trạng ngữ 3,4 Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs đặt câu có trạng ngữ? -Nhận xét, tuyên duơng Hs đặt câu đúng +Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa gì câu? +Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ HĐ2: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu luyện tập -HD yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, chốt ý đúng Bài 2a:Thêm trạng ngữ chỗ … -HD yêu cầu HS làm bài -Gọi hs đọc bài làm -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Học sinh -1 HS đọc yêu cầu bài -2 HS thảo luận nêu -Lớp nhận xét bổ sung -2 hs nêu yêu cầu -Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu -1 HS đọc yêu cầu bài -HS đặt câu trạng ngữ -Lớp nhận xét bổ sung -Trạng ngữ thời gian giúp ta xác định thời gian diễn việc nêu câu -3HS đọc ghi nhớ -1 HS đọc yêu cầu bài -Hs làm theo nhóm -Các nhóm nhận xét bài lẫn -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -HS làm bài vào -2 hs nêu bài làm mình -Lớp nhận xét IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (9) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Khoa học §63: Động vật ăn gì để sống I.Mục tiêu : - Kể tên số động vật và thức ăn chúng - Biết yêu quý các loài động vật, thực vật II Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh các vật III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS: Động vật cần gì để sống? Lớp theo dõi Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1:Thực hành nhóm Giáo viên -Phân loại các đv đã chuẩn bị theo các nhóm -Yêu cầu hs thực hành nhóm phân loại theo nhóm ăn thịt, ăn cỏ, lá cây… -Theo dõi giúp đỡ hs HĐ2:Thực hành chơi -Nhận xét , đánh giá Kết luận :Như mục bạn cần biết -Tổ chức trò chơi -GV hướng dẫn cách chơi -GV đeo hình vẽ bất kì vật nào số các hình các em đã sưu tầm SGK.HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán xem đó là gì -Cả lớp trả lời đúng sai Học sinh -Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh các vật ăn các loại thức ăn khác -Thảo luận phân thành các nhóm theo thức ăn chúng trình bày lên giấy khổ lớn +Nhóm ăn thịt +Nhóm ăn cỏ, lá cây +Nhóm ăn hạt +Nhóm ăn sâu bọ +Nhóm ăn tạp -Các nhóm trưng bày sản phẩm mình -Lớp nhận xét bài lẫn -HS tiến hành chơi thử -Chơi theo tổ -Con vật này có chân phải không ? -Con vật này sống trên cạn phải không -Con vật này ăn thịt phải không ? -Các tổ khác nhận xét IV.Củng cố: Động vật ăn gì để sống? Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (10) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Thứ tư ngày 24 tháng 04 năm 2013 Tập đọc §64: Ngắm trăng – Không đề I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu nội dung: hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác.( Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc hai bài thơ.) - Cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với môi trường thiên nhiên Bác Hồ kính yêu II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc bài: Vương quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi nội dung truyện Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1:Luyện đọc HĐ2: Tìm hiểu bài HĐ3: Đọc diễn cảm Giáo viên Ngắm trăng -Yêu cầu HS đọc bài thơ -Goi HS đọc phần xuất xứ và chú giải -GV đọc mẫu, giải thích -Yêu cầu HS đọc bài thơ -Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi Học sinh -2 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm -Nghe -5 HS đọc tiếp nối thành tiếng HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi,tiếp nối trả lời câu hỏi 1.Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? +Trong hoàn cảnh bị tù đầy 2.Qua bài thơ, em học điều gì Bác Ngồi nhà tù Hồ? +Em học Bác tinh thần lạc quan yêu đời lúc khó khăn 3.Bài thơ nói lên điều gì? +Ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu -Nhận xét chốt ý đúng đời, yêu sống, … -Gọi HS đọc bài thơ -HS nối tiếp đọc bài thơ -Trep bảng phụ HD đọc -Lớp theo dõi luyện đọc, đọc -Gọi HS đọc thuộc lòng dòng thơ thuộc lòng -Nhận xét, cho điểm HS Không đề -Yêu cầu HS đọc bài thơ, HS đọc phần -Lớp đọc bài, hs đọc phần chú chú giải giải -GV đọc mẫu -Lớp theo dõi 1.Em hiểu từ “ Chim ngân” nào? -Là chim rừng 2.Bác Hồ đã sáng tác bài thơ này -Sang tác bài thơ naỳ chiến hoàn cảnh nào? khu việt bắc thời kì … -GV giảng: Trong kháng chiến chống -Nghe thực dân pháp … GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (11) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2012 – 2013 3.Em hình dung cảnh chiến khu nào qua lời kể Bác? 4.Bài thơ nói lên điều gì Bác? Tuần 32 -Qua lời thơ Bác, em thấy cảnh chiến khu đẹp -Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đơi, phong thái … -Nghe -Nhận xét rút nội dung -GV gọi HS đọc bài thơ -Treo bảng phụ đọc mãu HD giọng đọc -Lớp theo dõi -Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ -HS học thuộc lòng bài thơ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ -3 – hs thi đọc -Nhận xét, cho điểm HS -Lớp nhận xét IV.Củng cố Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì tính cách bác Hồ? Em học điều gì Bác? V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau - Tiết Toán §168:Ôn tập biểu đồ I Mục tiêu 1.Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn hs kĩ làm toán II.Hoạt động sư phạm 1.Bài cũ: Gọi HS làm bài 2/164 - Nhận xét, ghi điểm.v 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HTTC: Cặp đôi Giáo Viên Bài 2: Gọi hs đọc đề -HD yêu cầu hs thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi -Nhận xét, chốt ý đúng Học sinh -1 hs đọc yêu cầu bảng số liệu -Hs thảo luận cặp nêu kết quả, lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Lớp theo dõi Hoạt động -Đạt MT -HĐLC:T.hành -HTTC : C.nhân Bài Gọi hs đọc đề -HD yêu cầu hs làm vào -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Chấm số bài chữa bài -Nhận xét chốt ý đúng -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -HS làm vào -2 hs lên bảng chữa bài -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: bài tập sgk GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (12) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Tập làm văn §63:Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I Mục tiêu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn văn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1); bướ đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động vật em yêu thích(BT3) - Yêu quý các vật II Đồ dùng dạy học: Ảnh tê tê SGK và tranh, ảnh số vật III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ1: HD thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội luyện tập dung bài tập -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, với câu hỏi b,c các em có thể viết giấy để trả lời -Nhận xét chốt ý đúng Học sinh -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi -2 HS thảo luận -Tiếp nối phát biểu +Các đặc điểm:bộ vây, miệng, hàm, lưỡi, và bốn chân +Cách tê bắt kiến: Nó thè cái lưỡi dài, nhỏ đũa, xé làm ba nhánh, đục thủng tổ kiến thò lưỡi -1 HS đọc yêu cầu -2 HS viết bài giấy, lớp làm bài vào Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS dán bài lên bảng -Nhận xét, cho điểm -Gọi HS lớp đọc đoạn văn -Nhận xét chữa bài -Nhận xét, cho điểm HS Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu -1 hs nêu yêu cầu -HD yêu cầu hs làm vào -Theo dõi làm vào -Theo dõi giúp đỡ hs -HS yếu viết mở bài -Gọi hs đọc bài làm -3-5 HS đọc đoạn văn mình -Chấm bài chữa bài nhận xét -Lớp nhận xét bài bạn -Nhắc lại cách xây dựng đoạn văn -2 – hs nhắc lại miêu tả vật IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (13) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Mĩ thuật §32:Tạo dáng và trang trí chậu cảnh I Mục tiêu - Thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng và cách trang trí - Biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí chậu cảnh theo ý thích II Đồ dùng dạy học: Tranh mẫu Quy trình vẽ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra số sản phẩm tuần trước Kiểm tra đồ dùng học tập HS Nhận xét chung 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: Quan sát nhận xét Giáo viên -Trưng bày mẫu và gợi ý HS nhận xét ?Chậu cảnh có hình dáng nào? ?Chậu cảnh trang trí nào? ?Chậu cảnh trang trí màu sắc nào? -Nhận xét kết luận -Gợi ý cách vẽ theo hình -Vẽ lên bảng để HS quan sát +Phác khung hình chậu +Vẽ trục đối xứng +Tỉ lệ các phận chậu cảnh +Phác nét thẳng, tìm hình dáng chung chậu cảnh +Vẽ chi tiết tìm hình dáng chậu HĐ2: HD thực hành -Giới thiệu số bài vẽ HS -Nêu yêu cầu thực hành yêu cầu hs thực hành -Theo dõi giúp đỡ hs HĐ3: Nhận xét -Tổ chức trưng bày sản phẩm đánh giá -Nhận xét chấm bài cho HS IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B Học sinh -Quan sát và nhận xét -Lớp nhận xét bổ sung -Quan sát và nghe gợi ý -Quan sát -Nhận xét mẫu theo gợi ý -Quan sát bài mẫu nhận xét -Lớp theo dõi -Thực hành theo cá nhân -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét bình chọn (14) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Thứ năm ngày 25 tháng 04 năm 2013 Toán §169:Ôn tập phân số I Mục tiêu 1.Thực so sánh, rút gọn, quy động mẫu số các phân số - Củng cố phân số II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi HS làm bài 3/164 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HT TC: Cá nhân Hoạt động 3: -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HTTC : C.nhân Hoạt động 4: -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HTTC : Cặp đôi Giáo viên Bài 1:Khoanh trước câu trả lời đúng -Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đọc phân số phần đã tô màu -Yêu cầu hs nêu miệng -Nhận xét câu trả lời HS Bài chọn ý -Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu Hs làm vào phiếu -Chấm số phiếu nhận xét -Nhận xét chữa bài cho HS Bài 4a,b:Quy đồng mẫu số -HD yêu cầu hs làm vào -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -HS yếu làm câu a -Chấm bài chữa bài Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn yêu cầu hs làm vào phiếu -Theo dõi giúp đỡ hs -Chữa bài nhận xét ghi điểm Học sinh -1 hs nêu yêu cầu -2 hs đọc, lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung kết -1HS đọc yêu cầu -Hs làm phiếu, hs làm phiếu lớn -HS yếu làm ý đầu -Nhận xét bài phiếu lớn -1HS đọc đề bài -Lớp theo dõi làm vào -2 hs chữa bài, lớp theo dõi nhận xét -1 hs nêu yêu cầu -Hs làm cặp đôi vào phiếu -Các nhóm nhận xét bài lẫn -Lớp chữa bài vào IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu bài tập GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (15) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Luyện từ và câu §64:Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu I Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân trả lời câu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS: Đặt câu có trạng ngữ thời gian Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: HD tìm hiểu -Không dạy phần nhận xét, ghi nhớ(cv5842) nhận xét -Phần bài tập yêu cầu tìm thêm trạng ngữ không yêu cầu nhận diện trạng ngữ là gì HĐ2:HD thực Bài 1:Tìm trạng ngữ nguyên nhân -1 HS đoc yêu cầu hành luyện tập -Yêu cầu HS nêu miệng -HS nối tiếp nêu -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Lớp nhận xét bổ sung ý kiến Bài 2:Điền từ vào chỗ trống -1 HS đọc yêu cầu bài -Gọi hs nêu yêu cầu -HS làm bài theo nhóm -HD yêu cầu hs làm nhóm -Các nhóm nhận xét bài lẫn -Theo dõi giúp đỡ hs -Chữa bài vào -HS yếu làm câu a -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3:Đặt câu có trạng ngữ thời gian -1HS đọc yêu cầu bài -HD yêu cầu hs làm vào -HS làm vào -Theo dõi giúp đỡ hs -3-5 HS tiếp nối đọc câu mình -Nhận xét, kết luận câu đúng đặt IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (16) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Điạ lí §31: Biển, đảo và quần đảo I.Mục tiêu: - Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn VN trên đồ (lược đồ) - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: khai thác khoáng sản, đánh bắt và nuôi trồng hải sản ***BHĐ: Biết các nguồn tài nguyên từ biển, hải đảo Giáo dục hs tình yêu đất nước lòng tự hào dân tộc, ý thức bảo veejchur quyền biển, đảo II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.Tranh, ảnh biển, đảo VN III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS Cho biết nơi nào Đà Nẵng thu hút nhiều khách du lịch Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: Tìm hiểu biển Giáo viên -Yêu cầu quan sát, thảo luận thực theo yêu cầu: -Cho biết biển đông bao bọc các phía nào phần đất liền nước ta? -Chỉ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, vị trí biển đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan -Nêu giá trị biển Đông nước ta -Yêu cầu HS trên đồ số mỏ dầu, mỏ khí nước ta -KL:Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là phận biển đông ***BHĐ: Biết các nguồn tài nguyên từ biển, hải đảo Giáo dục hs tình yêu đất nước lòng tự hào dân tộc, ý thức bảo vệ… -Chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông: -Em hiểu nào là đảo, quần đảo? Học sinh -Thực theo yêu cầu -1 - hs nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung -2 hs nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Những giá trị mà biển Đông đem lại là: Muối, khoáng sản, hải sản, du lịch, cảng biển… -Lắng nghe, nhận xét, bổ sung -2-3 HS trên đồ -Lớp nhận xét -Lớp nhắc lại kết luận -Lớp lắng nghr thực có ý thức bảo vệ môi trường biển, đảo HĐ2: Tìm hiểu -Đảo là phận đất nổi, nhỏ dảo và quần đảo lục địa, xung quanh có… -Quần đảo là nơi tập trung nhiều đảo -Nhận xét chốt ý đúng -Nhận xét bổ sung -Trình bày số nét tiêu biểu đảo và -3 – hs nêu quần đảo vùng biển phía Bắc,Trung,Nam -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Nhận xét kết luận -Lớp theo dõi nhắc lại IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (17) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Kể chuyện §32:Khát vọng sống I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý, bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.(BT3) *GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị thân Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét Làm chủ thân, đảm nhận trách nhiệm - GD ý chí vượt khó khăn, khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS kể lại câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: Quan sát nhận xét HĐ2: HD kể chuyện Giáo viên -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung tranh -GV kể chuyện lần -Gọi hs trả lời câu hỏi ?Giôn bị bỏ rơi hoàn cảnh nào? ?Chi tiết nào cho em thấy Giôn cần giúp đỡ? ?Theo em, nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót? -Nhận xét chốt ý đúng *GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị thân -HD yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa truyện GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Gọi HS thi kể tiếp nối -Gọi HS kể toàn chuyện -Nhận xét tuyên dương hs Học sinh -Quan sát, đọc nội dung -Theo dõi -HS tiếp nối trả lời câu hỏi +Giữa lúc bị thương, anh mệt mỏi vì ngày gian khổ… +Giôn gọi bạn là người tuyệt vọng +Nhờ khát vọng sống, yêu sống mà Giôn đã sống sót -Nhận xét bổ sung -Lớp theo dõi -HS kể nhóm -2 Lượt HS thi kể Mỗi HS kể nội dung tranh -3 HS kể chuyện -Lớp theo dõi nhận xét bạn kể IV.Củng cố: Câu chuyện muốn nói gì với người? Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (18) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Kĩ thuật §32:Lắp ô tô tải (tt) I Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Xe chuyển động đươc - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS: Nêu các bước thực hành lắp ô tô tải? Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: III Hoạt động dạy học : Hoạt động HĐ1: Thực hành lắp ô tô tải Giáo viên Học sinh -GV phát đồ dùng cho các nhóm -GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu -HS chọn các chi tiết để lắp ô tô tải để chọn đúng và đủ chi tiết lắp ô tô tải riêng loại vào nắp hộp -HS thực hành lắp phận: -Vị trí trong, ngoài các -Lắp các chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên lớn -Vị trí nhỏ với chữ U lắp thành xe và mui xe -GV quan sát theo dõi giúp đỡ hs -Lắp ráp ô tô tải HĐ2: Nhận xét -Tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: -HS lắp ráp theo quy trình SGK, đánh giá -Lắp ô tô tải đúng mẫu và theo đúng chú ý vặn chặt các mối ghép để đu quy trình không bị xộc xệch -Ô tô tải lắp chắn, không bị xộc -Kiểm tra chuyển động xe xệch -HS trưng bày sản phẩm -Ô to tải chuyển động -HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá -GV nhận xét tuyên dương các nhóm sản phẩm mình và bạn -HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Nhắc lại các bước lắp ô tô tải V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (19) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Thứ sáu ngày 26 tháng 04 năm 2013 Tập làm văn §64:Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật I: Mục tiêu - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành, luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích (BT2,3) II Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vật, đoạn văn miêu tả hoạt động vật? Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Thực hành Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu -1HS đọc thành tiếng luyện tạp -Tìm đoạn mở bài, kết bài ? -2 Hs nêu, lớp theo dõi -Kiểu mở bài, kết bài em vừa học giống mở -Thảo luận cặp đôi trao đổi bài kết bài nào em đã học? -Nối tiếp trả lời câu hỏi -Theo dõi nhắc nhở gợi ý hs -Lớp nhận xét bổ sung -Nhận xét chốt ý đúng Bài 2:Viết đoạn mở bài… -Gọi hs nêu yêu cầu -1HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm -2HS làm bài vào phiếu khổ to, -GV giúp đỡ hs yếu làm cá nhân lớp làm bài vào -Gọi Hs đọc đoạn mở bài đã viết -Đọc và nhận xét bài bạn -Nhận xét sửa bài hs -3-5 HS đọc mở bài mình -Nhận xét bổ sung Bài 3:Viết đoạn kết bài… -1 hs nêu yêu cầu -Hướng dẫn Hs viết bài yêu cầu hs làm vào -Lớp theo dõi làm vào vở -HS yếu viết – câu -Theo dõi giúp đỡ hs -Chấm bài sửa bài cho hs -3 – hs đọc bài làm -Nhận xét tuyên dương -Lớp nhận xét bổ sung IV.Củng cố: Nhắc lại cách mở bài và kết bài bài văn miêu tả vật V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (20) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Toán §160:Ôn tập các phép tình với phân số I Mục tiêu 1.Thực cộng, trừ phân số 2.Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số - Rèn hs tính cẩn thận II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi HS làm bài 2/167 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động Hoạt động -Đạt MT -HĐLC:T.hành -HT TC: C.nhân Hoạt động 2: -Đạt MT số -HĐLC:T.hành -HTTC : C.nhân Hoạt động 3: -Đạt MT -HĐLC:T.hành -HTTC: Nhóm Giáo viên Bài 1:Tính -Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nêu lại cách thực cộng, trừ phân số -Gọi hs lên bảng làm lớp làm nháp -Theo dõi giúp đỡ hs -Nhận xét, chữa bài HS Bài 2:Tính Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu Hs làm phiếu -Theo dõi giúp đỡ hs -Nhận xét, chữa bài phiếu lớn Bài 3:Tìm x -Nhắc lại cách tìm x -Yêu cầu hs làm vào -Gọi hs lên bảng chữa bài -Nhận xét, chốt ý đúng Học sinh -1 hs nêu yêu cầu -2 hs nhắc lớp theo dõi nhận xét -HS nối tiếp lên bảng, lớp làm nháp -Lớp nhận xét sửa bài trên bảng -2 HS nêu lớp theo dõi -HS làm cá nhân vào phiếu -HS yếu làm phép tính đầu -Lớp nhận xét bài bạn -1 Hs đọc yêu cầu -2 hs nhắc lại lớp theo dõi -Lớp làm vào -3 hs lên bảng chữa bài x= x= IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu bài tập GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B 21 (21) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Khoa học §64:Trao đổi chất động vật I Mục tiêu: - Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thướng xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ôxi và phải thải các chất cặn bã, khí các-bôníc, nước tiểu,… - Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS Nêu đặc điểm vật và thức ăn chúng? Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động HĐ1: Quan sát nhận xét HĐ2: Thực hành vẽ Giáo viên Bước 1: Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS quan sát hình trang 128 SGK -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: hoạt động lớp GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi -Kể tên yếu tố mà động vật thướng xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống -Quá trình trên gọi là gì? KL: Động vật thường xuyên … -Tổ chức, hướng dẫn vẽ -GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm -Nêu yêu cầu HĐ -Gọi HS trình bày -Nhận xét bổ sung và kết luận Học sinh -Quan sát hình SGK trả lời câu hỏi -Hình thành nhóm và thực +Trước hết kể tên gì vẽ hình +Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật +Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung -Đại diện các nhóm lên bảng thực -Hình thành nhóm – HS HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi nhóm Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp -Nhận xét bổ sung IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Nêu quá trình trao đổi chất Đv? V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (22) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Hoạt động ngoài §32: Trò chơi dân gian- Tổng kết chủ điểm I Mục tiêu - Đánh giá kết học tập tuần vừa qua, tháng - Nhận thấy ưu khuyết điểm vừa qua và hướng phấn đấu tuần tới II Các hoạt động dạy học Hoạt động Ôn định lớp Đánh giá kết học tập tháng vừa qua Phương hướng SHTT Giáo viên -Bắt nhịp bài hát -Gọi các tổ trưởng báo cáo tình hình tuần qua -Lớp trưởng báo cáo -Nhận xét kết luận: … -Vệ sinh cá nhân chưa -Còn số hs vắng học tuần… -Đưa yêu cầu phương hướng -Đi học đúng nghỉ học xin phép -Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp -Không còn tượng quên sách -Vệ sinh cá nhân -Chủ đề: Trò chơi dân gian -Tổ chức trò chơi dân gian -Tổng kết chủ điểm GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B Học sinh -Hát đồng -Tổ trưởng báo cáo -Các thành viên tổ nhận xét – bổ xung -Lớp trưởng báo cáo -Lớp theo dõi -Lắng nghe thực -Lắng nghe thực -HS thực hành chơi trò chơi -Lớp theo dõi (23) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Am nhạc Học hát tự chọn bài : Lời chào em I.Mục tiêu : -Giúp HS biết hát bài : Lời chào em -Hát thuộc lời , đúng giai điệu -Biết chào hỏi người II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn lời ca III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Dạy hát Hoạt động 2: Hát kết hợp phụ họa 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên -Gọi HS hát bài Thiếu nhi giới liên hoan -Nhận xét,đánh giá -Giới thiệu bài , ghi đề -Hướng dẫn HS đọc lời ca -GV hát mẫu -Dạy hát câu -Hát kết hợp các câu, bài -Hướng dẫn Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách , tiết tấu -HS luyên tập -Yêu cầu HS nhắc lại bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B Học sinh -Nhắc lại -Đọc đồng 1-2 lần -Lắng nghe -Hát đồng , nhóm,cá nhân -Lắng nghe, thực -Nhóm,cá nhân (24) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 ……………………………………………………………………………… Sinh hoạt lớp Sinh hoạt tập thể ngoài trời (Tổng phụ trách ) Địa lí Tiết 32: Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển Việt Nam I Mục tiêu 1.Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo: +Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối +Phát triển du lịch +Đánh bắt và nuôi trồng hải sản 2.Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta *Khai thác tài nguyên biển hợp lí Ô nhiễm biển đánh bắt hải sản và khai thác dầu khí Sự thích nghi và cải tạo môi trường người biển, đảo và quần đảo: khai thác dầu khí, cát trắng; đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản II Hoạt động sư phạm: -Nêu đặc điểm vùng biển nước ta? Nêu vai trò biển ? -Gv nhận xét ,ghi điểm III.Hoạt động dạy học Hoạt động HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu 1,2 HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu 1,2 HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm Giáo viên 1.khai thác khoáng sản Bước 1:-Hs quan sát hình,trả lời : -Tàinguyên khoáng sản quan trọng vùng biển VN là gì? -Nước ta khai thác khoáng sản nào?ở đâu?dùng để làm gì? -Tìm và trên ản đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó? Bước 2:hs trình bày -Gv nhận xét ,lết luận Đ ánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản Bước 1:các nhóm dựa vào sgk thảo luận theo câu hỏi -Nêu dẫn chứng cho thấy biển nước ta có nhiều hải sản ? -Hoạt động đánh bắt hải sản diễn thê nào? Nơi khai thác nhiều hải sản ? Bước 2:các nhóm trình bày,chỉ trên đồvùng đánh bắt nhiều hải sản GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B Học sinh -Hs làm việc phút - Nhóm báo cáo,2-3hs đồ Nhóm làm việc phút Các nhóm trình bày,lớp bổ sung -2-4 hs kể (25) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2012 – 2013 Tuần 32 Gv nhận xét ,kết luận: IV: Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại nội dung bài -Kể tên loại hải sản em biết? -Nhận xét tiết học.Dặn dò nhà V: Chuẩn bị Đ DDH: Bản đồ tự nhiên,công nghiệp ,nông nghiệp,tranh ảnh GV: Nguyễn Thị Ngoan – GVCN: Lớp 4B (26)