Hoµn thµnh BT buæi s¸ng 2.Dù kiÕn luyÖn tËp thªm: a, Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh vë Cïng em häc TiÕng ViÖt tiÕt 2 tuÇn 14 b, Luyện thêm vào vở: Đề bài: Viết đoạn văn tả một đồ dùng [r]
(1)TuÇn 14 Thø hai ngµy 8th¸ng 12 n¨m 2014 Tiết 1: Đạo đức: BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (TiÕt 1) I Môc tiªu: - Biết đợc công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o * GDKNS: - KÜ n¨ng l¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c« ( H§ 1) - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n víi thÇy c« ( H§ 3) II Tµi liªu, ph¬ng tiÖn: - Sgk, các băng chữ cho hoạt động III Các hoạt động dạy học A ổn định tổ chức : B KiÓm tra bµi cò : -Em đã làm gì để thể lòng hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ ? - GV nhËn xÐt C Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2, H§1: Xö lÝ t×nh huèng - Trang 20,21 GK - GV nªu t×nh huèng - Dù ®o¸n c¸c c¸ch øng xö cã thÓ x¶y - Tr×nh bµy tríc líp - Lùa chän c¸ch øng xö vµ tr×nh bµy lÝ lùa chän * Em đã lắng nghe lời dạy bảo - HS liên hệ trả lời thÇy c« cha ? - GVKL: Các thầy, cô giáo đã dạy dỗ - HS nghe các em biết điều hay, tốt Do đó c¸c em ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o 3, HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi - Lµm BT1 ( SGK) - Lµm bµi tËp - Tõng nhãm häc sinh th¶o luËn - Tr×nh bµy - Häc sinh lªn ch÷a bµi tËp - Tranh 1, 2, 4: Thể thái độ kính - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung träng, biÕt ¬n… - Tranh 3: Kh«ng chµo c« gi¸o sù kh«ng t«n träng thÇy, c« gi¸o 4, H§3: Th¶o luËn nhãm - Lµm BT2( SGK) - Th¶o luËn theo nhãm - Lùa chän nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn - Ghi nh÷ng viÖc nªn lµm vµo c¸c tê giÊy lßng biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o nhá - C¸c viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o * Em đã làm gì để thể kính träng, biÕt ¬n víi thÇy c« ? - §äc phÇn ghi nhí - 1, học sinh đọc * Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 2: Khoa häc: Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc I Môc tiªu: - HS nêu đợc số cách làm nớc : lọc, khử trùng, đun sôi, - BiÕt ®un s«i níc tríc uèng - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nớc II §å dïng d¹y häc: (2) - H×nh sgk trang 56,57 - PhiÕu häc tËp, m« h×nh dông cô läc níc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A ổn định tổ chức :( B KiÓm tra bµi cò -Nªu c¸c nguyªn nh©n lµm « nhiÔm níc ? - GV nhËn xÐt C Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi 2.Hoạt động 1:Tìm hiểu số cách làm s¹ch níc: * Mục tiêu: Kể đợc số cách làm níc vµ t¸c dông cña tõng c¸ch - gia đình và địa phơng em đã là nớc cách nào? - Th«ng thêng cã ba c¸ch lµm s¹ch níc: + Läc níc + Khö trïng níc + §un s«i níc - GV nhËn xÐt, chèt l¹i Hoạt động 2: Thực hành lọc nớc: *Mục tiêu: Biết đợc nguyên tắccủa việc lọc nớc cách làm nớc đơn giản * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - Híng dÉn HS thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn - GV nªu kÕt luËn: Nguyªn t¾c cña viÖc läc níc: + Than cñi cã t¸c dông hÊp thô c¸c mïi l¹ vµ mµu cã níc + C¸t sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan + Kết là nớc đục trở thành nớc trong, nhng phơng pháp này không làm chết đợc c¸c vi khuÈn cã níc V× vËy, sau lọc nớc cha dùng để uống đợc Hoạt động 3: Quy trình sản xuất nớc s¹ch: *Môc tiªu: KÓ t¸c dông cña tõng giai ®o¹n s¶n xuÊt níc s¹ch * C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu đọc thông tin sgk - Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - GV nhËn xÐt, bæ sung - KÕt luËn: quy tr×nh lµm s¹ch níc Hoạt động 4: Sự cần thiết phải đun sôi níc uèng: *Môc tiªu: HiÓu dîc sù cÇn thiÕt ph¶i ®un s«i níc tríc uèng * C¸ch tiÕn hµnh: - Nớc đã lọc có thể uống đợc cha? sao? Hoạt động học sinh - HS nªu c¸c nguyªn nh©n lµm « nhiÔm níc - HS nghe - HS th¶o luËn nhãm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS thùc hµnh läc níc - HS đọc thông tin sgk - HS hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS dùa vµo sù hiÓu biÕt vÒ c¸ch läc níc (3) - Muốn có nớc uống đợc chúng ta phải làm g×? T¹i sao? - KÕt luËn sù cÇn thiÕt ph¶i ®un s«i níc Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc để trả lời câu hỏi - Cha uống đợc vì nớc không thể loại hết đợc vi khuẩn nớc - Phải đun sôi để diệt vi khuẩn -HS đọc các thông tin sgk -TiÕt 3: HDH( T) : LuyÖn chia mét sè cho mét tæng I Môc tiªu: Cñng cè c¸ch chia mét tæng cho mét sè áp dụng để giải các bài toán có kiên quan II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT buæi s¸ng 2.Dù kiÕn LuyÖn tËp thªm a, Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh tiÕt tuÇn 14 b, Lµm thªm vë « li: Bµi 1: TÝnh theo c¸ch: a) (36 + 48) : = (45 + 20) : = b) 16 : + 28 : 56 : + 42 : = Bài 2: Ngời bán hàng bán gạo, bao có 5yến Buổi sáng ngời đó bán đợc 75 yến dầu, buổi chiều ngời đó bán đợc 55 yến Hỏi ngày ngời đó bán đợc bao nhiêu bao gạo? (Gi¶i theo c¸ch) HD: Hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Muốn biết ngời đó bán đợc bao nhiêu bao gạo ta làm nào? Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm vµo vµo vë C¸ch C¸ch Buổi sáng ngời đó bán đợc số bao là: Cả ngày ngời đó bán đợc số yếnlà: 75 : = 15 (bao) 75 + 55 = 130 (yÕn) Buổi chiều ngời đó bán đợc số bao là Cả ngày bán đợc số bao là: 55 : = 11 (bao) 130 : = 26 (bao) Cả ngày bán đợc tất số bao là: §¸p sè: 26 bao g¹o 15 + 11 = 26 (bao) §¸p sè: 26 bao g¹o Tæng kÕt tiÕt häc: Tuyªn d¬ng c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt TiÕt : RÌn ch÷ : Bµi 23 : Con chuån chuån níc I, Yªu cÇu: - Viết đúng đợc bài viết : Con chuồn chuồn nớc theo dạng văn xuôi qui định -Viết đúng li nh chữ mẫu -Tr×nh bµy s¹ch sÏ, s¸ng sña , kh«ng m¾c lçi II, Hoạt động trên lớp: 1.Kiêm tra đồ dùng , sách vở: (4) 2.Giíi thiÖu bµi: a, GV đọc mẫu bài: Con chuồn chuồn nớc b, HS đọc bài lần 3, T×m hiÓu néi dung cña bµi: - Nội dung bài là gì?( Miêu tả hoạt động bay chuồn chuồn nớc trên cảnh đẹp đất nớc -Bài đợc viết dới dạng văn hay thơ, dợc viết câu? ( viết dạng văn xuôi, câu, viÕt lÇn) -Cách trình bày bài này nh nào? đợc viết theo loại chữ nào? ( chữ đứng) ViÕt b¶ng con: - GV chọn số chữ khó để HS viết : đột nhiên, chuồn chuồn, trải rộng, khóm ViÕt vë: Yêu cầu HS viết vào theo đúng qui định cỡ chữ độ cao , khoảng cách, vừa đủ GV nhËn xÐt , cho ®iÓm: - GV cho hs đỏi chéo để kiểm tra lẫn nhau, sau đó GV thu để chấm - Gv nhËn xÐt chung Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2014 TiÕt 1: LÞch sö : Nhµ TrÇn thµnh lËp I Môc tiªu: - HS biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nớc là Đại ViÖt: + §Õn cuèi thÕ kØ XII nhµ Lý ngµy cµng suy yÕu, ®Çu n¨m 1226, Lý Chiªu Hoµng nhêng ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần đợc thành lập + Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nớc là Đại Việt II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò - Nªu diÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn - HS nªu chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø - NhËn xÐt C Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - HS nghe 2.Hoạt động 1: Hoàn cảnh đời nhà - HS đọc sgk và nêu TrÇn - Em hãy nêu hoàn cảnh đời nhà + Cuèi thÕ kØ XII nhµ LÝ suy yÕu ph¶i dùa TrÇn vào nhà Trần để giữ gìn vàng + Lý Chiªu Hoµng lªn ng«i vua Hä TrÇn tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh råi nhêng ng«i cho chång ( ®Çu n¨m 1216 ) nhà Trần đợc thành lập từ đây - GV nhËn xÐt, chèt ý Hoạt động 2: Những chính sách nhà - HS làm việc với phiếu học tập cá nhân TrÇn : - Đánh dấu x vào trớc chính sách nào đợc - HS nêu chính sách đợc nhà Trần nhµ TrÇn thùc hiÖn: thùc hiÖn + §øng ®Çu nhµ níc lµ vua + Vua đặt lệ nhờng ngôi sớm cho + Lập Hà đê sứ, khuyến nông sứ, đồn điền sø (5) => GV chèt ý 4, Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm - Tr×nh bµy nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ tæ chøc nhà nớc đợc nhà Trần thực + Đặt chuông trớc cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cầu xin + C¶ níc chia thµnh c¸c lé, phñ, ch©u, huyÖn x· + Trai tráng mạnh khoẻ đợc tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu - HS tr×nh bµy - Đặt chuông trớc cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cầu xin - Nh÷ng sù viÖc nµo bµi chøng tá + Sau c¸c buæi yÕn tiÖc, cã lóc vua vµ c¸c r»ng gi÷a vua víi quan vµ gi÷a vua víi d©n quan cã lóc n¾m tay ca h¸t vui vÎ chóng díi thêi nhµ TrÇn cha cã sù c¸ch biÖt qu¸ xa? Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc -TiÕt 2: MÜ thuËt t¨ng: TiÕt : HDH( TV) : LuyÖn vÒ c©u hái I Mục tiêu: Củng cố cho hs câu hỏi và cách đặt câu hỏi cho đúng với đối tợng II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT buæi s¸ng Dù kiÕn luyÖn tËp thªm: a, Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh tiÕt vë cïng em häc tiÕng ViÖt tiÕt tuÇn 14 b, LuyÖn thªm vµo vë « li Bµi 1: §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm díi ®©y : a, Cao Bá Quát thờng mợn sách chữ viết đẹp để làm mẫu luyện chữ b, Cao Bá Quát thờng mợn sách chữ viết đẹp để làm mẫu luyện chữ c, Cao Bá Quát thờng mợn sách chữ viết đẹp để làm mẫu luyện chữ d, Cao Bá Quát thờng mợn sách chữ viết đẹp để làm mẫu luyện chữ Bµi 2: ChuyÓn c©u hái cã c¸c c©u díi ®©y thµnh c©u kÓ theo mÉu sau: M : T«i hái: “ Em lµm thÕ ?” - T«i hái em lµm thÕ a, T«i hái em : “ T¹i em khãc?”—( T«i hái em t¹i em khãc.) b, T«i l¹i hái : “ Em èm ph¶i kh«ng?”—( T«i l¹i hái em cã ph¶i em èm kh«ng.) c, Em l¹i hái t«i : “ Anh kh«ng hiÓu hay sao?”—( Em l¹i hái toi r»ng anh kh«ng hiÓu hay sao.) Bài 3: Xác định mục đích câu hỏi cách nối ô chữ cột A với ô chữ cột B ThÊy anh niªn ngåi trªn ghÕ xe cßn réng, bµ cô nhÑ nhµng hái: “Ch¸u ngåi gän l¹i cho bµ ngåi ghÐ chút có đợc không? Thể thái độ (6) Thẻ thái độ khen ngợi Xa chị Hằng đã lâu, lúc gặp tôi, chị nói: “ Em trở thành cậu thiếu niên từ đấy? Lín qu¸ nhØ? Thể phủ định BiÕt Tuèt la lªn : -Tí nh¶y qu c¸ chuèi bao giê? - Nãi cho cã vÇn th«i! – MÝt gi¶i thÝch -Thø t ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2014 TiÕt 1: ChÝnh t¶( Nghe - viÕt) ChiÕc ¸o bóp bª I.Môc tiªu: Nghe -viết chính xác, đẹp đoạn văn Chiếc áo búp bê Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x ât/âc Tìm đúng, nhiều tính từ có âm đầu s/x ât/âc II §å dïng d¹y - häc B¶ng líp viÕt bµi tËp 2a hoÆc 2b GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò Gäi hs lªn b¶ng viÕt: láng lÎo, nãng n¶y, lung linh, n«n nao, nãng nùc, Hs lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu NhËn xÐt tõng hs B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TiÕt häc h«m c¸c em sÏ nghe viÕt L¾ng nghe đoạn văn Chiếc áo búp bê và làm đúng c¸c bµi tËp chÝnh t¶ Híng dÉn hs nghe- viÕt chÝnh t¶ a Trao đổi nội dung đoạn viết Gọi hs đọc đoạn văn hs đọc đoạn văn Hỏi: Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê áo Bạn khâu cho búp bê áo nh thÕ nµo? đẹp: cổ áo cao, tà áo loe, mép áo nÒn v¶I xanh, khuy bÊm nh h¹t cêm Bạn nhỏ búp bê nh nào? B¹n nhá rÊt yªu th¬ng bóo bª b.Híng dÉn viÕt tõ khã, dÔ lÉn viÕt Gäi hs lªn b¶ng viÕt Hs t×m vµ luyÖn viÕt c¸c tõ: phong c ViÕt chÝnh t¶ phanh, xa tanh, loe ra, hạt cờm, đính Gv đọc cho hs viết với tốc độ vừa phải däc, nhá xÝu d So¸t lçi vµ chÊm bµi ViÕt chÝnh t¶ (7) §äc l¹i toµn bµi cho hs so¸t lçi Thu kho¶ng 10 bµi chÊm NhËn xÐt bµi viÕt cña hs Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Yªu cÇu hs th¶o luËn theo nhãm Tæ chøc cho hs thi ®iÒn tõ tiÕp søc.Mçi hs chØ ®iÒn mét tõ Gäi hs nhËn xÐt bæ sung Kết luận bài làm đúng Gọi hs dọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh PhÇn b tiÕn hµnh t¬ng tù Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng nhãm Yªu cầu trao đổi nhóm và làm bài Nhãm xong tríc d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Chốt lại phiếu đúng Tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ đúng Dïng bót ch× so¸t lçi hs đọc thành tiếng Th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi Cử đại diện lên tham gia trò chơi NhËn xÐt bæ sung ch÷a bµi §¸p ¸n: a)xinh, xãm, xÝt, xanh, sao, sóng, sê, xinh, sî b) lÊt, §Êt, nhÊc, bËt, rÊt, bËc, lËt, nhÊc, bËc 1hs đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp Nhận đồ dùng học tập thảoluận tìn từ theo yªu cÇu Dán phiếu lên bảng, đại diện nhóm đọc các từ nhoms mình tìm đợc C¸c nhãm kh¸c bá sung Cñng cè - dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : KÜ thuËt : Kü thuËt (tiÕt ) I/ Môc tiªu: -HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch -Thêu đợc các mũi thêu móc xích.Cácmũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tơng đối Thêu đợc ít năm vòng móc xích Đờng thêu có thể bị dúm -Không bắt buộc HS nam thực hành để tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành kh©u -Với HSKT:+thêu đợc ít tám vòng móc xích, đờng thêu ít bị dúm +Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản II/ §å dïng d¹y- häc: -Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch -Mẫu thêu móc xích đợc thêu len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thớc đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng cm) và số sản phẩm đợc thêu trang trí mũi thªu mãc xÝch -VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: +Mét m¶nh v¶i sîi b«ng tr¾ng hoÆc mµu, cã kÝch thíc 20 cm x 30cm +Len, chØ thªu kh¸c mµu v¶i +Kim kh©u len vµ kim thªu +PhÊn v¹ch, thíc, kÐo Thªu mãc xÝch (8) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra dông cô häc tËp 2.D¹y bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: Thªu mãc xÝch vµ nªu môc tiªu bµi häc b)Híng dÉn c¸ch lµm: * Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát vµ nhËn xÐt mÉu -GV giíi thiÖu mÉu thªu, híng dÉn HS quan sát hai mặt đờng thêu móc xích mẫu với quan sát H.1 SGK để nêu nhận xét và trả lời c©u hái: -Em hãy nhận xét đặc điểm đờng thêu mãc xÝch? -GV tãm t¾t : +Mặt phải đờng thêu là vòng nhá mãc nèi tiÕp gièng nh chuçi m¾t xÝch (cña sîi d©y chuyÒn) +Mặt trái đờng thêu là mũi nhau, nèi tiÕp gÇn gièng c¸c mòi kh©u đột mau -Thªu mãc xÝch hay cßn gäi thªu d©y chuyền là cách thêu để tạo thành vòng chØ mãc nèi tiÕp gièng nh chuçi m¾t xÝch -GV giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm thªu mãc xÝch vµ hái: +Thêu móc xích đợc ứng dụng vào đâu ? -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn (dïng thªu trang trÝ hoa, l¸, c¶nh vËt , lªn cæ ¸o, ngùc ¸o, vá gối, khăn ) Thêu móc xích thờng đợc kết hîp víi thªu lít vÆn vµ sè kiÓu thªu kh¸c * Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuËt - GV treo tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch híng dÉn HS quan s¸t cña H2, SGK -Em h·y nªu c¸ch b¾t ®Çu thªu? -Nªu c¸ch thªu mòi mãc xÝch thø ba, thø t, thø n¨m -GV híng dÉn c¸ch thªu SGK -GV híng dÉn HS quan s¸t H.4a, b, SGK +Cách kết thúc đờng thêu móc xích có gì khác so với các đờng khâu, thêu đã học? -Hớng dẫn HS các thao tác kết thúc đờng thªu mãc xÝch theo SGK *GV lu ý mét sè ®iÓm: +Theo tõ ph¶i sang tr¸i +Mỗi mũi thêu đợc bắt đầu cách đánh thành vòng qua đờng dấu +Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên đờng dấu +Kh«ng rót chØ chÆt qu¸, láng qua +Kết thúc đờng thêu móc xích bắng cách đa mũi kim ngoài mũi thêu để xuống kim Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS quan s¸t mÉu vµ H.1 SGK - HS tr¶ lêi -HS l¾ng nghe -HS quan s¸t c¸c mÉu thªu -HS tr¶ lêi SGK -HS tr¶ lêi SGK (9) chÆn vßng chØ rót kim mÆt sau cña v¶i Cuèi cùng luồn kim qua mũi thêu để tạo vòng chỉvà luôn kim qua vòng để nút +Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho ph¼ng -HS theo dâi -Híng dÉn HS thùc hiÖn c¸c thao t¸c thªu và kết thúc đờng thêu móc xích -HS đọc ghi nhớ SGK -GV gọi HS đọc ghi nhớ -HS thùc hµnh c¸ nh©n -GV tæ chøc HS tËp thªu mãc xÝch 3.NhËn xÐt- dÆn dß: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ häc tËp cña HS -ChuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: HDH ( To¸n ) : LuyÖn chia cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: Cñng cè kü n¨ng chia sè cã ch÷ sè Cñng cè c¸ch chia mét tæng cho mét sè - áp dụng để giải các toán có liên quan II Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT buæi s¸ng Dù kiÕn luyÖn tËp thªm: a, Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh tiÕt vë cïng em häc To¸n tuÇn 14 b, LuyÖn thªm vµo vë « li Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 220591 : 201460 : 33831 : Bài 2: Một xe tải chở hàng cần phải chở 103 tạ gạo từ kho A sang kho B Xe tải đã chë 11 chuyÕn, mçi chuyÕn 65 t¹ Hái xe t¶i cßn ph¶i chë bao nhiªu t¹ g¹o n÷a? Gi¶i đổi 103 tạ = 1032 tạ Số tạ gạo xe đã chở là: 11 x 65 = 715 ( tạ ) Sè g¹o cßn ph¶i chë lµ : 1032 – 715 = 317 (t¹ ) đáp số : 317 ta gạo Bài *: Tính diện tích khu đất hình vuông có chu vi là 168 m Gîi ý: Hái: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta ph¶i biÕt g×? ( c¹nh h×nh vu«ng) Muốn tính đợc cạnh hình vuông ta làm nào? ( Chu vi chia 4) Muốn tính đợc diện tích hình vuông ta làm nào? ( Cạnh nhân với cạnh ) Hs gi¶i bµi to¸n C¹nh h×nh vu«ng lµ: 168 : = 42 ( m) Diện tích khu đất hình vuông đó là: 42 x 42 = 1764 (m2) §¸p sè: 1764 m2 (10) Bµi 4*: Th¬ng cña hai sè b»ng 3670 NÕu sè chia t¨ng lÇn vµ gi÷ nguyªn sè bÞ chia th× đợc thơng là bao nhiêu? HD: NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi nh thÕ nµo? Bµi gi¶i NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi lµ 3670 : = 734 §¸p sè 734 Tæng kÕt tiÕt häc: Tuyªn d¬ng c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt -Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2014 TiÕt 1: §Þa lý : Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc I Môc tiªu: - Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân đồng Bắc Bộ : + Trång lóa, lµ vô lóa lín thø hai cña c¶ níc + Trång nhiÒu ng« khoai, c©y ¨n qu¶, rau xø l¹nh , nu«i nhiÒu lîn vµ gia cÇm - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: Tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ dới 200C, từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò - Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ ngêi d©n đồng Bắc bộ? - NhËn xÐt C.Bµi míi :) Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - HS nghe D¹y bµi míi - HS đọc SGK Hoạt động1 : Vựa lúa thứ hai nớc: - HS quan sát tranh ảnh đồng Bắc - GV giới thiệu tranh, ảnh đồng bé B¾c bé - §Êt phï sa mµu mì, nguån níc dåi dµo, - §ång b»ng B¾c bé cã nh÷ng ®iÒu kiÖn ngêi d©n cã nhiÒu kinh nghiÖm trång lóa thuận lợi nào để trở thành vựa lúa thứ hai nên đã trở thành vựa lúa thứ hai ncủa nớc? íc - Nêu thứ tự công việc phải làm quá - Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o? - RÊt vÊt v¶, ngêi d©n trång nhiÒu lóa g¹o - NhËn xÐt g× vÒ viÖc trång lóa g¹o? - GV nãi thªm vÒ sù vÊt v¶ cña ngêi d©n - Gµ, vÞt, ngan, lîn, qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o - Nªu tªn c¸c c©y trång, vËt nu«i kh¸c cña đồng Bắc - HS đọc SGK - GV kÕt luËn Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xứ - HS th¶o luËn nhãm l¹nh: - Mùa đông ĐBBB kéo dài từ 3-4 tháng - GV híng dÉn (11) - Mùa đông đồng Bắc dài bao Nhiệt độ giảm nhanh có gió mùa đông nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ nh nào? b¾c - B¶ng sè liÖu: - HS xem bảng số liệu nhiệt độ đồng b»ng B¾c bé vµo c¸c th¸ng - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có điều kiện - HS nêu thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? - Kể tên các loại rau xứ lạnh đợc trồng - HS kể tên các loại rau đợc trồng đồng đồng Bắc Bộ? b»ng B¾c bé - GV gi¶ng vÒ sù ¶nh hëng cña giã mïa đông bắc thời tiết và khí hậu đồng Bắc Cñng cè, dÆn dß :(5) - HS đọc bài học SGK - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n: ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ I/ Môc tiªu: - Hiểu đợc nào là miêu tả (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung (BT1, mục III); Bớc đầu viết đợc 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Ma (BT2) II/ §å dïng d¹y häc : PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT2 phÇn nhËn xÐt III/ Các hoạt động dạy học : Ho¹t Hoạt động học sinh động giáo viªn A/ KiÓm tra + HS kÓ chuyÖn bµi cò HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo đề tài BT2 tiÕt tríc vµ nãi râ c©u chuyÖn mở đầu và kết Em phải nói cho ngời biết mèo đó to hay nhỏ, lông màu thóc theo c¸ch g×, nµo GV nhËn xÐt B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi:GV nªu tình huống: + HS đọc YC & ND bài tập Lớp gạch chân vật đợc nhµ em bÞ mÊt miªu t¶ mèo, +Các vật đợc miêu tả là: cây sòi, cây cơm nguội, lạch nớc muèn t×m cho đúng vật nhµ m×nh em ph¶i nãi nh thÕ nµo hái mäi ngêi xung HS lµm bµi vµo phiÕu quanh? -Nãi nh vËy lµ lµ em miªu t¶ (12) mÌo nhµ m×nh cho mäi ngời biết đặc ®iÓm cña nã TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em biÕt ThÕ nµo lµ miªu t¶ 2/ NhËn xÐt Bài 1: HS đọc yªu cÇu vµ néi dung HS theo dâi t×m nh÷ng vật đợc miªu t¶ Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV chèt c©u trả lời đúng Bài 2:HS đọc YC, đọc các cét b¶ng theo chiÒu ngang - GV gi¶i thÝch c¸ch thùc hiÖn YC cña bµi theo (M :) SGK vµ nhắc HS đọc kĩ ®o¹n v¨n ë BT1 -GV ph¸t phiÕu HS lµm viÖc theo nhãm C¸c nhãm tr×nh bµy, GV chèt lêi gi¶i đúng Tªnsù vËt H×nh d¸ng C©y sßi cao lín Mµu s¾c Lá đỏ chói lọi C©y c¬m nguéi L¸ vµng rùc rì L¹ch níc Bài 3: HS đọc + Quan s¸t b»ng m¾t YC BT -Để tả đợc h×nh d¸ng cña Tiếng động Chuyển động l¸ rËp r×nh lay động nh đốm lửa đỏ rËp r×nh lay động nh đốm lửa vàng Trên lªn mÊy rãc r¸ch tảng đá, luồn díi mÊy gèc c©y Èm môc (13) c©y sßi, mµu s¾c l¸ c©y sßi, c©y c¬m nguéi, tác giả đã phải quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? -Để tả đợc chuyển động cña l¸ c©y t¸c gi¶ quan s¸t b»ng gi¸c quan nµo? - Để tả đợc chuyển động cña dßng níc t¸c gi¶ ph¶i quan s¸t b»ng gi¸c quan nµo? - Muèn miªu t¶ sù vËt mét c¸ch tinh tÕ, ngêi viÕt ph¶i lµm g×? -Khi miªu t¶ cÇn phèi hîp nhiÒu giác quan để quan s¸t 3/ Ghi nhí - HS đọc ghi nhí - HS đặt câu v¨n miªu t¶ đơn giản 4/ LuyÖn tËp Bµi tËp 1: -1 HS đọc YC HS đọc thầm truyÖn “Chó §Êt Nung” t×m c©u v¨n miªu t¶ Gäi HS ph¸t biÓu GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng Bµi tËp HS đọc YC và néi dung vµ quan s¸t tranh + Quan s¸t b»ng m¾t +Quan s¸t b»ng tai +Quan sát kĩ đối tợng nhiều giác quan +HS đọc ghi nhớ HS đặt câu: -TiÕng nh¹c du d¬ng,trÇm bæng - Con mèo có lông tam thể đẹp + HS đọc YC bài tập +HS đọc thầm truyện tìm câu văn miêu tả +C¸c c©u v¨n miªu t¶ truyÖn lµ: §ã lµ mét chµng kÞ sÜ rÊt b¶nh, cìi ngùa tÝa, d©y c¬ng vµng vµ mét nµng c«ng chóa mÆt tr¾ng ngåi m¸i lÇu son + HS tù nãi h×nh ¶nh mµ m×nh thÝch + HSG lµm mÉu +HS lµm bµi +HS đọc bài làm mình +HS tr¶ lêi nh phÇn ghi nhí (14) minh ho¹ Trong bµi th¬, em thÝch h×nh ¶nh nµo? - HSG lµm mÉu.VD: Em thÝch h×nh ¶nh: “SÊm ghÐ xuèng s©n cêi khanh kh¸ch” vµ t¶: SÊm rÒn vang råi bçng nhiên “đùng đùng, đoàng ®oµng” khiÕn mäi ngêi giËt m×nh tëng nh sÊm ®ang ë ngoµi s©n cÊt tiÕng cêi khanh kh¸ch -HS lµm bµi -Gọi HS đọc bµi lµm cña m×nh GV söa lçi dïng tõ, diễn đạt cho HS C/ Cñng cè dÆn dß -ThÕ nµo lµ miªu t¶? - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT -NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : HDH( TV) : LuyÖn v¨n miªu t¶ I Mục tiêu: Viết đoạn văn miêu tả giàu hình ảnh, chân thực, sinh động II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT buæi s¸ng 2.Dù kiÕn luyÖn tËp thªm: a, Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh vë Cïng em häc TiÕng ViÖt tiÕt tuÇn 14 b, Luyện thêm vào vở: Đề bài: Viết đoạn văn tả đồ dùng học tập em Gợi ý : - Quan sát kĩ dồ dùng định tả - ghi lại hình ảnh quan sát đợc - Miêu tả phận đồ dùng đó - sử dụng các biện pháp tu từ để miêu tả Học sinh viết vào vở, sau đó lên trình bày (15) Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2014 TiÕt 1: Khoa häc B¶o vÖ nguån níc I Môc tiªu: - Nêu đợc số biện pháp bảo vệ nguồn nớc: + Ph¶i vÖ sinh xung quanh nguån níc + Lµm nhµ tiªu tù ho¹i xa nguån níc + Xö lý níc th¶i,b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t níc tho¶i , * GDKNS: - Kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vẹ nguồn nớc.( HĐ 1) - KÜ n¨ng tr×nh bµy th«ng tin vÒ viÖc sö dông vµ b¶o vÖ nuån níc.(H§ 2) II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk - GiÊy vÏ tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức : B KiÓm tra bµi cò : - Quy tr×nh s¶n xuÊt níc s¹ch? - NhËn xÐt C Bµi míi : GiíithiÖu bµi Ghi ®Çu bµi D¹y bµi míi a Hoạt động : Tìm hiểu biện ph¸p b¶o vÖ nguån níc * Mục tiêu: HS nêu đợc việc làm nên và không nên để bảo vệ nguồn nớc - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk - H×nh sgk trang 58 - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS trao đổi theo cặp xác định việc nên việc nên và không nên làm để bảo làm và việc không nên làm để bảo vệ nguồn níc vÖ nguån níc + Nªn lµm: H×nh 3,4,5,6 + Kh«ng nªn lµm: H×nh 1,2 - NhËn xÐt * Bản thân em và gia đình em đã làm gì - HS liên hệ thân, gia đình và bà địa phơng để bảo vệ nguồn nớc? - Kết luận: Những việc cần làm để bảo vệ nguån níc b Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguån níc: * Môc tiªu: B¶n th©n HS cam kÕt tham gia b¶o vÖ nguån níc vµ tuyªn truyÒn, cæ động ngời khác cùng bảo vệ nguồn nớc - Tæ chøc cho HS th¶o luËn thèng nhÊt néi - HS th¶o luËn nhãm x©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ nguån níc dung vµ h×nh thøc tr×nh bµy tranh - HS vÏ tranh theo nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ tranh - HS c¸c nhãm tr×nh bµy tranh cña nhãm - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt bµi - (16) TiÕt 2: GDNSTLVM : Bài : THÂN THIỆN VỚI HÀNG XÓM I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy nên thân thiện, quan tâm, giúp đỡ việc vừa sức và không làm phiền với hàng xóm láng giềng Học sinh có kĩ : - Biết bày tỏ thân thiện, quan tâm, giúp đỡ việc vừa sức - Chủ động thăm hỏi, động viên hàng xóm ốm đau có chuyện không vui - Không làm phiền hàng xóm nghỉ trưa, đêm khuya hay nhà có khách - Không tự tiện sử dụng đồ đạc nhà hàng xóm Nếu mượn đồ, nên giữ gìn cẩn thận và trả đúng hẹn Học sinh chủ động thực hành vi thể thân thiện với xóm giềng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu bài ( 5’) Hoạt động : Giới thiệu bài ( 5’) Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức liên quan đến - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng cách ứng xử với hàng xóm láng giềng giềng (Đạo đức lớp 3) - Đến nhà người quen (GDNSTL,VM lớp 4) GV chốt và giới thiệu bài học, ghi tên bài - HS ghi bài “Thân thiện với hàng xóm” Hoạt động 2: Nhận xét hành vi (8’) GV gọi HS Đọc truyện, SHS trang 15, 16 HS Đọc truyện: Không làm phiền hàng xóm Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi để tìm hiểu HS thảo luận câu hỏi truyện Gọi HS báo cáo kết HS trình bày kết - Vì bố Thủy Tiên phải dắt xe máy đầu - Vì bố sợ em bé nhà cô Hương giật ngõ nổ máy ? mình thức giấc - Qua câu chuyện trên, em hiểu điều Trong cách cư xử hàng ngày, cần để ý gì ? để không làm ảnh hưởng đến nhà hàng xóm Không làm phiền hàng xóm là thể tình làng nghĩa xóm (17) - Qua câu chuyện trên khuyên em điều gì ? HS rút ý lời khuyên, SHS trang 17 - GVchốt và ghi bảng ý lời khuyên - Không gây ôn ào, làm phiền hàng xóm HS đọc nghỉ trưa, đêm khuya hay nhà có khách Hoạt động 3: Nhận xét hành vi (10’) GV tổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS HS thảo luận nhận xét cách ứng xử trang 16 bạn HS trình bày kết GV kết luận nội dung a) Nam mở nhạc to người ngủ HS lắng nghe trưa > gây ồn ào ảnh hưởng đến nhà hàng xóm Như là làm phiền hàng xóm b) Huy bấm chuông hay gõ cửa sang nhà hàng xóm > Huy có ý thức tôn trọng chủ nhà GV mở rộng số hành vi ứng xử làm phiền đến nhà hàng xóm : - Mở nhạc to vào nghỉ trưa, đêm khuya hay nhà hàng xóm có khách - Sang nhà hàng xóm chơi khuya quá - Để xe đạp, xe máy lối đi, làm ảnh hưởng đến đường lối lại nhà hàng xóm Các cách ứng xử bạn khuyên chúng Học sinh củng cố ý lời khuyên, ta điều gì ? SHS trang 17 GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : Trao đổi, thực hành (10’) GV tổ chức cho HS thực bài tập 2, SHS HS đọc nội dung và nối tiếp nhận xét trang 17 việc làm các bạn GV kết luận HS lắng nghe a) Tình : Trung không nên tự tiện sử dụng đồ đạc nhà hàng xóm > hàng xóm không vui và không muốn đón tiếp mình b) Tình : Ngọc đã biết quan tâm, giúp đỡ bạn hàng xóm bạn gặp khó khăn (18) > Ngọc biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức GV mở rộng : - Khi đường, gặp các cô bác hàng xóm, chúng ta cần làm gì? Khi nhà hàng xóm ốm đau có chuyện không vui, chúng ta nên làm gì? - Nếu có việc, cần phải mượn đồ nhà hàng xóm, chúng ta nên chú ý điều gì? - Qua việc làm các bạn em rút lời khuyên gì ? Chào hỏi lễ phép Nên thăm hỏi, động viên Giữ gìn cẩn thận và trả đúng hẹn - Không tự tiện sử dụng đồ đạc nhà hàng xóm Nếu mượn đồ, nên giữ gìn cẩn thận và trả đúng hẹn GV chốt và ghi lời khuyên - Biết bày tỏ thân thiện, quan tâm, giúp đỡ HS đọc việc vừa sức - Không tự tiện sử dụng đồ đạc nhà hàng xóm Nếu mượn đồ, nên giữ gìn cẩn thận và trả đúng hẹn GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : Trao đổi, thực hành (5’) Yêu cầ HS đọc bài - HS đọc Yêu cầu HS liên hệ thực tế thân HS trình bày kết việc làm thể thân thiện với xóm giềng GV kết luận, khen ngợi HS có nhiều việc làm thể thân thiện với xóm giềng Hoạt động : Tổng kết bài (2’) - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên lời khuyên - Dặn HS chuẩn bị bài “Nói chuyện với thầy cô giáo” TiÕt :HDH To¸n : LuyÖn kiÕn thøc tuÇn I Môc tiªu: Cñng cè kü n¨ng chia cho sè cã ch÷ sè Cñng cè c¸ch chia mét tæng cho mét sè, tÝch cho mét sè áp dụng để giải các toán có liên quan II Hoạt động trên lớp: (19) Hoµn thµnh BT buæi s¸ng 2.Dù kiÕn luyÖn tËp thªm: a, Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh tiÕt vë Cïng em häc To¸n tuÇn 14 b, LuyÖn thªm vë « li Bµi 1: a, §Æt tÝnh råi tÝnh 1545 : 1396 : 3048 : b, TÝnh theo c¸ch: (54 + 42) : = 54 : + 42 : = Gọi hs lên bảng thực Gv nhận xét chữa bài chốt bài làm đúng Bài 2: Ngời ta xếp 129 367 cái bát vào các hộp, hộp có cái hỏi xếp đợc bao nhiêu hép vµcßn d mÊy c¸i? HD: Để biết xếp đợc bao nhiêu hộp và còn d bao nhiêu cái ta làm hép tính gì? Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i Ta cã phÐp chia : 129 367 : = 16170 (c¸i) d Vậy xếp đợc tất 16 70 hộp và còn d cái bát Bµi *: Thay c¸c ch÷ bëi c¸c sè thÝch hîp: a, 5a x 11 = bc4 b, a3 x 11 = bc Xem l¹i c¸ch nh©n nhÈm víi 11 a , a = nªn c = vµ b = b, c = nªn a = vµ c = Tæng kÕt tiÕt häc: Tuyªn d¬ng c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt LuyÖn chia tÝch cho mét sè I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch chia mét tÝch cho mét sè, chia cho sè cã mét ch÷ sè - áp dụng để giải các bài toán có liên quan II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT vë BT Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh nèt BT vë BT NÕu BT nµo HS lóng tóng GV gîi ý cho HS lµm LuyÖn tËp thªm: Bµi 1` : §Æt tÝnh råi tÝnh : 220591 : 201460 : 127458 : Bµi : TÝnh theo hai c¸ch : a, ( 49 x 35 ) : b, ( 345 x 75 ) : (20) - Trong hai c¸ch trªn, c¸ch lµm nµo nhanh h¬n? Bài : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài62m, chiều rộng 54m Hỏi cần bao nhiêu mét rào để rào kín xung quang khu đất này? A, 232m B, 116m C, 124m D, 108m Gîi ý :Bµi to¸n cho biÕt g×, hái g×? Tìm số mét rào để rào kín xung quang khu đất chính là tìm cái gì hình chữ nhËt?( t×m chu vi ) Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta làm nh nào đã biota chiều dài, chiều rộng?( C dài cộng chiều rộng cùng đơn vị đo nhân với ) Vậy chúng ta phải tính chu vi khoanh đợc Bµi 4*: Th¬ng cña hai sè b»ng 306 070 NÕu sè chia t¨ng lÇn vµ gi÷ nguyªn sè bÞ chia thì đợc thơng là bao nhiêu? HD: NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi nh thÕ nµo? Bµi gi¶i NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi lµ 306 070 : = 61214 §¸p sè 61214 Bµi 5: Thay c¸c ch÷ bëi c¸c sè thÝch hîp: a, 5a x 11 = bc4 b, a3 x 11 = bc Xem l¹i c¸ch nh©n nhÈm víi 11 a , a = nªn c= vµ b= b, c = nªn a = vµ c = Cñng cè dÆn dß: Ph¸t phiÕu bµi tËp vÒ nhµ lµm 3, Tổng kết học : Tuyên dơng em học tốt, động viên em học còn yếu -TiÕt :Híng dÉn häc To¸n : LuyÖn KiÕn thøc tuÇn Tiết : HDH( TV) : Luyện câu hoỉ -Luyện văn miêu tả đồ vật I (21) Híng dÉn häc Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 Dạy bồi dỡng theo Toán đối tợng học sinh khá - giỏi) Luyện kiến thức đã học tuần 14 II,Môc tiªu: -Củng cố các kiến thức đã học từ đầu tuần đến - LuyÖn c¸c bµi to¸n vÒ nh©n víi sè cã 2, ch÷ sè Chia cho sè cã mét ch÷ sè II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT vë BT; ch÷a bµi tËp cuèi tuÇn tríc Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh nèt BT vë BT NÕu BT nµo HS lóng tóng GV gîi ý cho HS lµm 2.LuyÖn tËp thªm Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 220591 : 201460 : 33831 : Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 98 23 x 19 b) 21882 x 237 c) 42 57 x 908 Bài 3: Một xe tải chở hàng cần phải chở 103 tạ gạo từ kho A sang kho B Xe tải đã chë 11 chuyÕn, mçi chuyÕn 65 t¹ Hái xe t¶i cßn ph¶i chë bao nhiªu t¹ g¹o n÷a? Gi¶i đổi 103 tạ = 1032 tạ Số tạ gạo xe đã chở là: 11 x 65 = 715 ( tạ ) Sè g¹o cßn ph¶i chë lµ : 1032 – 715 = 317 (t¹ ) đáp số : 317 ta gạo Bài 4: Ngời ta xếp 129 367 cái bát vào các hộp, hộp có cái hỏi xếp đợc bao nhiêu hép vµcßn d mÊy c¸i? HD: Để biết xếp đợc bao nhiêu hộp và còn d bao nhiêu cái ta làm hép tính gì? Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i 129 367 : = 16170 (c¸i) d Vậy xếp đợc tất 16 70 hộp và còn d cái bát (22) Bµi 5*: Th¬ng cña hai sè b»ng 306 070 NÕu sè chia t¨ng lÇn vµ gi÷ nguyªn sè bÞ chia thì đợc thơng là bao nhiêu? HD: NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi nh thÕ nµo? Bµi gi¶i NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi lµ 306 070 : = 61214 §¸p sè 61214 Bµi 7: Thay c¸c ch÷ bëi c¸c sè thÝch hîp: a, 5a x 11 = bc4 b, a3 x 11 = bc Xem l¹i c¸ch nh©n nhÈm víi 11 a , a = nªn c= vµ b= b, c = nªn a = vµ c = Cñng cè dÆn dß: Ph¸t phiÕu bµi tËp vÒ nhµ lµm : ************ ******************** HDH ( to¸n ) Dạy đối tợng học sinh trung bình và yếu Luyện kiến thức đã học tuần 14 I Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học từ đầu tuần đến - LuyÖn c¸c bµi to¸n vÒ nh©n víi sè cã 2, ch÷ sè Chia cho sè cã mét ch÷ sè II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT vë BT Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh nèt BT vë BT.thùc hµnh tuÇn tiÕt 2) NÕu BT nµo HS lóng tóng GV gîi ý cho HS lµm 2Bµi lµm thªm: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 220591 : 201460 : 33831 : Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 98 23 x 19 b) 21882 x 237 c) 42 57 x 908 Bài 3: Một xe tải chở hàng cần phải chở 103 tạ gạo từ kho A sang kho B Xe tải đã chë 11 chuyÕn, mçi chuyÕn 65 t¹ Hái xe t¶i cßn ph¶i chë bao nhiªu t¹ g¹o n÷a? Gi¶i đổi 103 tạ = 1032 tạ Số tạ gạo xe đã chở là: 11 x 65 = 715 ( tạ ) Sè g¹o cßn ph¶i chë lµ : 1032 – 715 = 317 (t¹ ) đáp số : 317 ta gạo Bài 4: Ngời ta xếp 129 367 cái bát vào các hộp, hộp có cái hỏi xếp đợc bao nhiêu hép vµcßn d mÊy c¸i? HD: Để biết xếp đợc bao nhiêu hộp và còn d bao nhiêu cái ta làm hép tính gì? Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i 129 367 : = 16170 (c¸i) d (23) Vậy xếp đợc tất 16 70 hộp và còn d cái bát Cñng cè dÆn dß: Ph¸t phiÕu bµi tËp vÒ nhµ lµm -TiÕt : HDH To¸n : LuyÖn chia mét tæng cho mét sè TiÕt : HDH To¸n : LuyÖn tËp tæng hîp I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch chia mét tæng cho mét sè, chia cho sè cã mét ch÷ sè - áp dụng để giải các bài toán có liên quan II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT vë BT Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh nèt BT vë BT NÕu BT nµo HS lóng tóng GV gîi ý cho HS lµm LuyÖn tËp thªm: Bµi 1` : §Æt tÝnh råi tÝnh : 220591 : 201460 : 127458 : Bµi : TÝnh theo hai c¸ch : a, ( 49 + 35 ) : b, ( 345 – 75 ) : C1 : ( 49 + 35 ) : = C1 : (345 – 75 ) : = 84 :7 = 12 270 : = 54 C2 : 49 : + 35 : = C2 : 345 : – 75 : = + = 12 69 - 15 = 54 - Trong hai c¸ch trªn, c¸ch lµm nµo nhanh h¬n? Bài : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài62m, chiều rộng 54m Hỏi cần bao nhiêu mét rào để rào kín xung quang khu đất này? A, 232m B, 116m C, 124m D, 108m Gîi ý :Bµi to¸n cho biÕt g×, hái g×? Tìm số mét rào để rào kín xung quang khu đất chính là tìm cái gì hình chữ nhËt?( t×m chu vi ) Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta làm nh nào đã biota chiều dài, chiều rộng?( C dài cộng chiều rộng cùng đơn vị đo nhân với ) Vậy chúng ta phải tính chu vi khoanh đợc 3, Tổng kết học : Tuyên dơng em học tốt, động viên em học còn yếu Thø s¸u ngµy 11 th¸ng th¸ng 12 n¨m 2009 Híng dÉn häc TËp lµm v¨n Luyện văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: Củng cố dạng văn miêu tả đồ vật Biết quan sát đồ vật và dựavào dàn ý để viết đợc bài văn miêu tả II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT vë BT Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh nèt BT vë BT NÕu BT nµo HS lóng tóng GV gîi ý cho HS lµm LuyÖn tËp thªm: §Ò bµi: H·y t¶ c¸i trèng trêng em theo dµn bµi gîi ý díi ®©y: a) Më bµi: Giíi thiÖu trùc tiÕp c¸i trèng trêng em (24) b) Th©n bµi: T¶ bao qu¸t c¸i trèng (trß, to nh c¸i chum, n»m chÔm chÖ trªn chiÕc gi¸ gç tríc cöa v¨n phßng nhµ trêng…) T¶ cÊu t¹o tõng bé phËn: + Mặt trống: căng da trâu, đợc chốt dày đặc đinh tre + M×nh trèng: ghÐp l¹i b»ng nh÷ng gç dµi, në ë gi÷a tr«ng thËt hïng dòng + §ai trèng: quÊn b»ng hai vßng ®ai m©y to nh nh÷ng r¾n + Màu sơn: đỏ chóe TiÕt : HDH To¸n : Chia cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: Cñng cè kü n¨ng chia cho sè cã mét ch÷ sè áp dụng để giải các bài toán có liên quan II.Hoạt động trên lớp: Hoµn thµnh BT vë BT Dµnh thêi gian cho HS hoµn thµnh nèt BT vë BT NÕu BT nµo HS lóng tóng GV gîi ý cho HS lµm LuyÖn tËp thªm: Bµi 1: §Æt tÝnh riåi tÝnh: 220591 : 201460 : 33831 : Bài 2: Ngời ta xếp 129 367 cái bát vào các hộp, hộp có cái hỏi xếp đợc bao nhiêu hép vµcßn d mÊy c¸i? HD: Để biết xếp đợc bao nhiêu hộp và còn d bao nhiêu cái ta làm phép tính gì? Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i 129 367 : = 16170 (c¸i) d Vậy xếp đợc tất 16 70 hộp và còn d cái bát Bµi 3*: Th¬ng cña hai sè b»ng 306 070 NÕu sè chia t¨ng lÇn vµ gi÷ nguyªn sè bÞ chia thì đợc thơng là bao nhiêu? HD: NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi nh thÕ nµo? Bµi gi¶i NÕu sè chia t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn VËy ta t×m th¬ng míi lµ 306 070 : = 61214 §¸p sè 61214 Tæng kÕt tiÕt häc: Tuyªn d¬ng c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt ========================= HDH( TV) : luyÖn bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: Cñng cè vÒ më c¸ch lµm bµi v¨n kÓ chuyÖn II Hoạt động dạy học chủ yếu Híng dÉn häc sinh hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng Dµnh thêi gia cho hs hoµn thµnh nèt bµi tËp vë bµi tËp NÕu bµi nµo hs cßn lóng tóng GV gîi ý cho hs lµm LuyÖn tËp thªm (25) Hái: Cã mÊy c¸ch më bµi, kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn? Em h·y nªu cô thÓ tõng c¸ch Bài 1: Hãy đọc mở bài dới đây và cho biết mở bài đó thuộc cách nào? a) §· bao giê, dï giÊc m¬, b¹n thÊy m×nh biÕn thµnh vËt m¾c ph¶i lçi lÇm nào đó cha? Vậy mà chuyện đó xảy với tôi Có lần, vì dối mẹ, tôi đã bị buộc phải trở thành lừa suốt ban đêm Biết bao rắc rối xảy ngày Êy Giê nghÜ l¹i, t«i vÉn cßn xÊu hæ, nhng vÉn muèn kÓ l¹i cho c¸c b¹n cïng râ ChuyÖn lµ nh thÕ nµy…… b) §· mét lÇn t«i m¬ m×nh biÕn thµnh mét vËt T«i xin kÓ l¹i cho c¸c biÕt giÊc m¬ Êy cña t«i Bài 2: Em hãykể lại câu chuyện “tính thật thà, thẳng” : Lu ý động viên học sinh lµm a) Më bµi gi¸n tiÕp b, KÕt bµi më réng Gv tæng kÕt nhËn xÐt Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc häc tèt -Tiết 4: Luyện phát âm : Luyện phát âm l/n qua bài tập đọc : Chú đất Nung I Môc tiªu: Cñng cè, luyÖn vÒ c¸ch ph¸t ©m ph©n biÖt phô ©m dÔ lÉn lµ l/n II Hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn học sinh đọc lại bài tập đọc buổi sáng - em đọc bài - HS lớp theo dõi đọc lại bài LuyÖn tËp ph¸t ©m: - HS tìm các tiếng có phụ âm phát âm phân biệt dễ lẫn l/ n bài tập đọc đã học: chú đất Nung -a, HS đọc nhóm - Khi phát âm l thì lỡi và thoát nh nào? ( Lỡi cong lên sát vào hàm trên , đồng thêi h¬i bËt h¬i m¹nh) - - Khi phát âm n thì lỡi và thoát nh nào? ( Lỡi nằm ngang hàm dới , đồng thêi h¬i bËt nhÑ vµ dÔ dµng h¬n) b, LuyÖn ph¸t ©m c¸c tõ tríc líp: - Gv cho hs đọc lần lợt các từ vừa chọn lựa bài có phụ âm l/n Các em khác nhận xÐt bæ sung - Gv cho hs đọc đoạn bài và chú ý phần đọc diễn cảm Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học sinh biểu dơng em đọc tốt , em đọc ph¸t ©m chuÈn vµ cã tiÕn bé (26) Bµi 4: ViÕt c¸c c©u hái tù hëi m×nh vÒ c¸c t×nh huèng sau: - Băn khoăn mình cha giải đựoc bài toán cô giao - T¹i b¹n l¹i gi¹n m×nh - Không biết mình để thớc kể mua đâu Bài 5: Viết đoạn văn tả đồ dùng học tập em Gợi ý : - Quan sát kĩ dồ dùng định tả - ghi lại hình ảnh quan sát đợc - Miêu tả phận đồ dùng đó - sử dụng các biện pháp tu từ để miêu tả Học sinh viết vào vở, sau đó lên trình bày Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt vµ chuÈn bÞ bµi sau (27)