Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ: Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên sau khi được tập huấn ở Phòng Giáo dục; cử cán bộ chuyên môn, giáo viên đi tập huấn bồi [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THĂNG BÌNH TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP Số /BC-TQC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bình Quý, ngày 06 tháng 01 năm 2014 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013-2014 Đơn vị: TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP A THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC: I QUY MÔ PHÁT TRIỂN: Số học sinh có mặt đến cuối học kỳ I: năm học 2013-2014 Khối Khối Khối Khối TTrường 153 159 206 164 682 74 68 102 77 321 5 21 30,6 31,8 34,3 32,8 32,5 +Số HS đầu năm Nữ Số Lớp Bình Quân Condân tộc Khuyết tật hòa nhập/nữ 6 20 Bỏ học 0 1 Chuyển 1 Giảm(-) Tăng (+) (-)02 (-)02 +Số HS cuối học kỳ I 153 159 206 162 680 Nữ 74 68 102 77 321 Bình Quân 30,6 31,8 34,3 32,4 32,3 - Đến cuối học kỳ I: Tổng số học sinh: 680– nữ: 321 - Số HS giảm so với đầu năm: 02 Tỷ lệ: 0,29 - Chuyển trường :01 em - Bỏ học: 01 em - Tỷ lệ HS bỏ học: 0,14 % Đội ngũ: Tình hình cán bộ-giáo viên-công nhân viên : 1/- Về công tác tổ chức đơn vị: - Số lượng CB-GV-NV: 62, nữ: 38 - Ban giám hiệu: 03; - TP Trách đội : 01 -T/S Giáo viên: 52 ( BC: 45; HĐ:07); -T/S Nhân viên : 06(BC: 03; HĐ:03) + Tỷ lệ bình quân giáo viên biên chế / lớp : 45/21 = 2,14.Trong đó: - So với quy định đủ , việc bố trí sử dụng hợp lí - GV tốt nghiệp đại học : 24/54(CBVC) Tỷ lệ GV trên chuẩn:44,4% - Đang theo học đại học : 02 + Chia theo các môn sau: CHỨC DANH Biên chế Hợp đồng TS Nữ Đạo Cao Trung Khác TS Nữ học Đẳng cấp 1 Hiệu trưởng 2 PhóH.trưởng (2) Giáo viên - Văn - Sử - Địa - GDCD - Ngoại ngữ - Toán - Lý- CN - Hoá - Sinh CN -Thể dục-QP - Nhạc - Mỹ thuật - Tin ……… Tổng PT đội Nhân viên - Kế toán - Văn thư - Thủ quỹ - Thư viện - Thiết bị - Y tế - Bảo vệ - Phục vụ Tổng cọng 45 3 3 2 31 2 3 2 1 1 1 1 54 19 1 26 2 3 2 1 07 04 1 1 1 1 1 08 05 1 1 33 24 26 03 01 Nhận định: - Thực đúng theo quy định thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT- BGDDTBNV - Số lượng GV đủ quy định Bố trí dạy đủ các môn học , không có GV dạy trái môn - Phân công công việc hợp lý, đúng chuyên môn - Hội đồng sư phạm có tinh thần trách nhiệm, tích cực hoạt động, tiếp tục giữ vững nhịp độ phát triển - Một số bọ môn số GV trên chuẩn còn thấp như: Ngữ văn , Sinh – Thể dục * Thuận lợi - Khó khăn a- Thuận lợi - Được quan tâm ĐU-UBND xã Bình Quý, Sự phối hợp chặc chẽ nhà trường và hội cha mẹ học sinh - Phong trào xã hội hóa giáo dục, phong trào khuyến học, khuyến tài địa phương khá tốt (3) - Đơn vị có đội ngũ GV đoàn kết, nổ, nhiệt tình, sáng tạo công việc Có trình độ chuyên môn vững vàng, tự giác công việc dám nghĩ dám làm b- Khó khăn: - Là đơn vị gần trung tâm huyện song đời sống nhân dân còn khó khăn, có độ phân hoá lớn, số phụ huynh phải làm ăn xa, nên việc quan tâm đến việc học em hạn chế, sở vật chất chưa đáp ứng với nhu cầu giáo dục mới, đặc biệt là phòng học, phòng mônv.v - Một số cán giáo viên có hoàn cảnh khó khăn, tuổi đời bình quân cao ,sức khỏe hạn chế, việc bồi dưỡng nâng cao trình gặp khó khăn II CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 1- CÔNG TÁC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ Nhà trường, chi tiếp tục quán triệt thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đổi và toàn diện giáo dục Việt Nam; Tiếp tục thực thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ chính trị về: “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và các Chỉ thị ngành, Nghị tỉnh và huyện đảng với 62/62 lượt viên chức tham dự Qua học tập nghị quyết, tiếp thu các thị hướng dẫn cán giáo viên đã nắm chủ trương, chính sách Đảng và pháp luật Nhà nước, nắm bắt nhiệm vụ trọng tâm ngành từ đó đã thi đua phấn đấu thực khá tốt nhiệm vụ giao Nhận xét, đánh giá: Nhìn chung cán bộ, viên chức an tâm nhiệt tình công tác, nhà trường thật là khối đoàn kết, thực nhiệm vụ ngành và nhiệm vụ chính trị địa phương tốt Học sinh ngoan hiền, chịu khó học tập vươn lên; đảng và chính quyền địa phương tin tưởng, nhân dân quí mến HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN 2.1Thực phân phối chương trình: - Thực đúng, đủ, không cắt xén, dồn ép chương trình là các tiết thực hành, NGLL Các tiết dạy đảm bảo thực nghiêm túc, đúng nội dung chuẩn kiến thức kỹ năng, không có tượng vi phạm giảm tải 2.2 Đổi phương pháp dạy học: - Nhà trường đã đạo việc đổi phương pháp dạy học theo chuẩn Kiến thức kỹ ( KTKN) tất các môn Trong học kì I, hầu hết GV tham gia tập huấn đổi PPDH theo chuẩn KTKN nên đa số giáo viên đã biết vận dụng PPDH từ khâu soạn đến giảng dạy trên lớp theo chuẩn KTKN Qua buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, dự rút kinh nghiệm, giáo viên đã vận dụng tương đối linh hoạt các phương pháp giảng dạy Xác định đổi phương pháp dạy và học là yêu cầu cấp bách toàn ngành và phải thực liên tục, bền bỉ có sơ kết và đánh giá cụ thể Đơn vị đạo cho giáo viên việc tích cực tự học, tự trau dồi kiến thức thông qua việc tự bồi dưỡng và bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ làm việc Mỗi giáo (4) viên phải tự xây dựng cho mình kế hoạch tự bồi dưỡng với các nội dung và yêu cầu cụ thể - Đổi nội dung và hình thức bài soạn theo yêu cầu mới, có các biện pháp quản lý chống chép giáo án không có sửa chữa, bổ sung Tăng cường và nêu cao vai trò quản lý chuyên môn tổ chuyên môn và tổ trưởng chuyên môn - Khuyến khích giáo viên tăng cường hệ thống sách hướng dẫn, sách bài soạn, sách tham khảo, khuyến khích việc giáo viên tự đầu tư mua sách tham khảo - Sử dụng, quản lý có hiệu hệ thống thiết bị dạy học có, phát động giáo viên tự làm đồ dùng phục vụ dạy và học Chú trọng kỹ sử dụng dụng cụ thực hành và bảo vệ đồ dùng sau giảng dạy - Đổi hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn, giảm bớt công tác hành chính tổ Tập trung thao giảng, phân tích đánh giá, phổ biến kiến thức và phương pháp - Việc đổi phương pháp, ứng dụng CNTT dạy học bước đầu đã đem lại hiệu Tuy nhiên số giáo viên lớn tuổi ngại khó và GV trường t, còn thiếu kinh nghiệm giảng dạy cần tiếp tục bồi dưỡng * Nhìn chung việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thông thực khá nghiêm túc, bước đầu đem lại kết tốt đẹp thể qua chất lượng giáo dục 2.3 Tổ chức tuyển chọn bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém: a-Về chất lượng các đội tuyển học sinh giỏi: - Ngay từ đầu năm học, BGH nhà trường, Tổ chuyên môn đã đạo GV các môn tuyển chọn, ôn thi HSG văn hoá cấp huyện Chú trọng bồi dưỡng HS giỏi khối lớp 8, - Nhà trường xác định rõ: Học sinh giỏi là nòng cốt để nâng cao chất lượng mũi nhọn và là nguồn khích lệ học sinh đại trà có phong trào học tập sôi - Trong kỳ thi học sinh giỏi môn lớp cấp huyện đạt 23 giải xếp vị thứ tư toàn đoàn so với các trường huyện, (Trong đó 00 giải I, 09 Giải nhì,10 giai ba , 04 giải KK) Vị thứ môn Toán : 8, Lý: 11; Ngữ văn: 4; Hoá: , Anh: ;Tin :2 Toàn đoàn xếp vị thư tư + Tổ chức tốt nội dung thi hùng biện tiếng Anh cấp trường và vòng cụm: kết đạt vị thứ ba vòng cụm + Kết thi việt dã cấp huyện tập thể đạt giaỉ toàn đoàn; cá nhân đạt 02 giải nhất, 02 giải nhì cấp huyện, 01 huy chương vàng cấp tỉnh + Đạt Giải bóng chuyền nam -nữ vòng cụm và giải ba bóng chuyền nam cấp huyện Nhận định: Hoạt động dạy học có chiều sâu , công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu vào nề nếp, trì tốt phong trào BDHSG bước đầu có kết tốt, năm học 2013-2014 kết HSG cấp huyện trường có số HS đạt giải thấp năm qua .2.4 Dạy học tự chọn: (5) Thực đạo Phòng giáo dục, trường đã lập kế hoạch dạy tự chon môn tin học tất các khối lớp Nhìn chung giáo viên đã dạy đúng kế hoạch đề Thực dạy học buổi/ngày: Nhà trường chưa có điều kiện để dạy buổi/ngày Dạy học tích hợp: (Giáo dục môi trường, kỹ sống, an toàn giao thông) Đã đạo thực tốt việc dạy học tích hợp lồng kiến thức giáo dục môi trường, an toàn giao thông vào các môn học môn GDNG lên lớp 2.7 Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp & Hoạt động Đội TNTP HCM: - Hoạt động GDNGLL : Thực tốt theo chủ đề tháng, theo hướng dẫn PGD, vào thời khóa biểu thời lượng tiết/tháng khối lớp, giáo viên đã tích cực dạy theo phương pháp tích hợp hoạt động GDNGLL với môn GDCD - Đội đã làm tốt công tác thi đua tuần, có nội dung cụ thể sơ kết đánh giá kịp thời, động viên phong trào thi đua học tập rèn luyện học sinh - Tổ chức nhiều ngoại khóa để tuyên truyền giáo dục học sinh toàn trường như: an toàn giao thông vào tháng 9, tệ nạn xã hội tháng 11 (Luật đường, Phòng chống HIV-AIDS), giới thiệu sách, điểm báo các tổ CM vào thứ Hai tuần Thực tốt chương trình ngoại khoá kỹ sống HS vào tiết chaò cờ đầu tháng - Năm học 2013-2014 hưởng ứng phát động liên đội nhân ngày 20/11 các chi đội đã cho mắt 21 tập báo có nội dung và hình thức khá phong phú tiêu biểu là các lớp Vị thứ :6/2,7/1; 8/5; 9/2Vị thứ nhì:6/5, ,7/3,8/1,9/1 đồng thời liên đội mắt tập "Kính dâng" số 14 - Dự thi đầy đủ: đầy đủ các chủ đề Báo đội các tổ chức phát động - Triển khai kịp thời các bài hát múa theo các chủ điểm năm - Trường đã tổ chức tốt sinh hoạt các ngày chủ đểm như: ngày 15/10, 20/10, 20/11, học sinh và giáo viên, tổ chức tốt tiết sinh hoạt chủ đề 20-11 lớp có CMHS tham gia - GVCN tổ chức tốt hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” HS theo lớp vào ngày 21/11/2013 có CMHS tham dự Kết Hội thi cấp trường: vị thứ nhất: 6/2, 7/2, 8/2, 9/5; vị thứ nhì: 6/4, 7/4, /5, 8/5, 9/1 - Liên Đội đã triển khai kịp thời các bài hát múa theo các chủ điểm năm & đã tổ chức tốt hội thi múa hát tập thể 01 lần/ HKI Kết Hội thi cấp trường: vị thứ nhất: 6/2, 7/4, 8/6, 9/2; vị thứ nhì: 6/5, 7/3, 8/3, 9/4 - Chào mừng ngày nhà giáo VN phong trào đăng ký tiết học tốt các chi đội hưởng ứng sôi tiêu biểu là các lớp :,65,6475,71,86,83, 94,91 - Tổ chức tốt hội thi hát dân ca HS toàn trường kết Vị thứ nhất: 6/2 , 7/1, 8/5, 9/2; vị thứ nhì: 6/5, 7/2, 8/6, 9/5 - Đã đạo thực tốt nội dung giảng dạy tiết NGLL theo chủ đề - Thực tốt các nội dung cho khai mạc Đại hội TDTT xã (6) - Trong HKI hầu hết các lớp thực tốt nề nếp , nội quy nhà trường tiêu biểu là các lớp: 6/2, 7/5, 8/6, 9/3, 6/1, 7/4, 8/4, 9/1; các lớp thực tốt các phong trào và đạt hiệu cao là: 6/2, 7/1, 8/6, 9/2, 6/5, 7/2, 8/3, 9/4 `` - Các lớp đạt vị thứ thi đua cao học kỳ I: 62,71,86,92,65,72,83,94 * Nhận định chung: - Thực tốt các nội dung giáo dục, chất lượng HS khiếu giữ vững, chất lượng đại trà ngày càng vào thực chất số lượng - chất lượng, các hoạt động GD HS đạo thực tốt và có hiệu cao 2.8 Công tác giáo dục thể chất: - Dạy học nghiêm túc chương trình TD nội khóa đã quy định theo phân phối chương trình - Tổ chức thành công Hội khỏe Phù Đổng cấp trường - Tổ chức tốt giải bóng đá , bóng chuyền vòng cụm + Kết thi việt dã cấp huyện tập thể đạt giaỉ toàn đoàn; cá nhân đạt 02 giải nhất, 02 giải nhì cấp huyện, 01 huy chương vàng cấp tỉnh + Đạt Giải bóng đá nữ và bóng chuyền nữ vòng cụm * Nhận định: - Phong trào tập luyện các môn thi đấu TDTT nhà trường đã có kế hoạch dài Tuy kết số môn chưa cao bong đá bóng chuyền nam, nữ học sinh 2.9 Công tác y tế trường học, vệ sinh: - Tổ chức tốt chế độ tiêm phòng cho HS, tổ chức tốt công tác khám sức khoẻ cho học sinh toàn trường Vệ sinh trường lớp đảm bảo tốt Tuy nội dung vệ sinh trường lớp GVCN ít nhắc nhỡ dẫn đến HS còn vi phạm 2.10 Hoạt động lao động -giáo dục nghề phổ thông: - Tập thể CBVC đã tham gia đầy đủ và nhiệt tình tron g lao động chuyển sở VC trường sở , tham gia trồng cây xây dự quan cảnh trường tôt - Bố trí học sinh từ lớp đến lao động hợp lý để các em làm quen với lao động chân tay Lao động học sinh làm cho nhà trường luôn và tạo màu xanh sân trường, góp phần giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, nơi công cộng thực tốt việc chăm sóc cây cảnh khu vực trường - Thực tốt lao động công ích dọn vệ sinh nghĩa trang liệt sĩ xã nhân ngày 22/12, dọn vệ sinh thôn xóm nhân ngày môi trường - Vận động và tổ chức dạy nghề cho HS khối 9chưa học nghề năm qua : dự thi đợt 1/12-13 cho: 12/17 HS - Vận động và tổ chức dạy nghề cho HS khối 8: dự thi đợt 1/13-14: ; đạt tỷ lệ 92,8% 2.11 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Ngay từ đầu năm học trường đã xây dựng kế hoạch đồng thời Quyết định thành lập Ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2013- 2014 giai đoạn 2008-2013 và đã vào (7) hoạt động; Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” HKI năm học 2013-2014 đã đạt số nội dung sau: + Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, thoáng mát trang trí phòng học theo đúng yêu cầu trang nhã thẩm mỹ.(do Liên đội phát động) + Thực tốt việc chăm sóc các bồn hoa , cây cảnh + Hội CMHS tặng 12 cây bóng mát có giá trị trồng sở nhân ngày 20/11 trị giá 12 triệu đồng góp phần xây dựng cảnh quan sư phạm xanh - -đẹp - Đã tỏ chức tốt hội thi tiếng hát dân ca hS tiêu biể là các lớp 62,71,85,92,65,7286,95 - CB-GV gương mẫu thể lực và phẩm chất nhà giáo, sống và làm việc theo phương châm "Tất vì học sinh thân yêu”; có hành vi ứng xử, giao tiếp đúng mực quan hệ thầy với thầy, thầy với trò và trò với trò - Triển khai và tổ chức tốt trò chơi dân gian nhà trường và tiến hành hội thi trò chơi dân gian vào ngày 20/5/2015 - Thực tốt việc rèn luyện kỹ sống cho HS thông qua hoạt động ngoài lên lớp, thông qua giảng dạy các môn văn hóa đặc biệt môn GDCD - Thực tốt việc giáo dục HS chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ nhân các ngày lễ năm III CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: Học lực: KHỐI Khối SS12-13 Khối7 SS12-13 Khối8 SS12-13 Khối9 SS12-13 T Trg SS11-12 SL Giỏi SL % Khá SL % TB SL % 153 47 30.7 48 31.4 51 159 44 27.7 57 35.9 45 159 54 34.0 46 28.9 53 209 62 29.7 61 29.2 68 206 54 26.2 69 33.5 69 166 38 22.9 72 43.4 50 162 37 22.8 53 32.7 66 207 50 24.2 79 38.2 69 680 192 28.2 216 31.8 239 741 194 26.2 269 36.3 232 - Có 192 em xếp loại học sinh Giỏi; tỉ Yếu SL % Kém SL K+G SL % 33.3 07 4.6 95 62.1 28.3 13 8.18 101 63.5 33.3 06 3.8 100 62.9 32.5 8.6 123 58.9 33.5 14 6.8 123 59.7 30.1 3.6 110 66,3 40.7 06 3.7 90 55.6 33.3 4.4 129 62,3 35.1 33 4.9 408 60.0 31.3 46 6.2 463 62.5 lệ:28.2%,Thấp cùng kỳ năm qua 1% - Có 216 em xếp loại học sinh Khá; tỉ lệ: 31.8%; cao cùng kỳ năm qua 1% -Học lực từ TB trở lên: 647/680 đạt tỷ lệ: 95.1% - Có 33 em xếp loại học sinh Yếu; tỉ lệ: 4.9%; - Không có học lực kém - Các môn học Văn, Toán, Anh, Lý, Hóa số khối lớp đạt và vượt tiêu giao đầu năm (8) KHỐI LỚP SL Khối Khối Khối Khối 153 159 206 162 680 T Trg SS12-13 Ngữ văn TL% TB Toán TL% TB Anh TL% TB Lý TL% TB Hoá TL% TB 144/94.1 135/88.2 129/84.3 138/90.2 150/94.3 150/84.3 142/89.3 143/89.9 193/93.9 160/77.7 159/77.2 183/88.8 195/94.7 156/96.2 130/80.2 122/75.3 155/95.7 150/92.6 641/94.0 554/81.5 552/81.2 619/91.0 345/93.8 0.1 0.4 -5.2 1.3 0.8 Môn Khác TL% TB Ghi chú 99.1 98.3 96.7 97.9 98.0 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO: Xây dựng kế hoạch - Xây dựng kế hoạch từ cá nhân, tổ CM đến toàn trường công khai dân chủ - Đã đạo các tổ chức nhà trường xây dựng và thực theo kế hoạch chống hình thức Công tác quản lý đội ngũ: - Thực quản lý đội ngũ theo nề nếp thi đua và quy đinh quan CBVC, 100% CBVC đảm bảo ngày công làm việc - Thông qua hội nghị CBCC quy chế dân chủ trường học để tạo điều kiện làm việc, quan hệ thuận lợi - Đã tập trung đạo đẩy mạnh hoạt động dạy học cải tiến phương pháp dạy học: bồi dưỡng GV, đầu tư trang thiết bị dạy học - Lãnh đạo nhà trưòng thực tốt chức kiểm tra nên các hoạt động nhà trường ổn định Tổ chức sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, báo cáo chuyên đề, tập huấn: - Tổ CM sinh hoạt 02 lần/tháng HKI 100% các tổ chuyên môn thực đúng kế hoach đề ra: báo cáo 02 chuyên đề/HK, thao giảng phục vụ chuyên đề từ 02 đên 04 tiết/tổ, hội giảng toàn trường 01 tiết/môn Nội dung sinh hoạt tổ cchuyên môn phong phú Quản lý tổ tốt đúng chức quy định - Chuyên đề đã thực hiện: 12 chuyên đề cấp trường và 02 chuyên đề cụm -Thao giảng đã thực được: 04 tiết hội giảng cấp trường và 02 tiết cụm và 12 tiết tổ chuyên môn Chỉ đạo và dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ - Đổi kiểm tra đánh giá: Ngay từ đầu năm học phận chuyên môn trường đã quán triệt, đạo và thực tốt nội dung kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức - kỹ năng, đến 100% GV thực tốt ma trận đề KT - Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng: Triển khai đầy đủ tài liệu huớng dẫn thực chuẩn KT-KN và chương trình Giáo dục phổ thông đến giáo viên từ đầu năm học Qua kiểm tra dự thăm lớp và hồ sơ GV nhận thấy hầu hết GV đã bám Chuẩn KT- KN để giảng dạy Công tác tra kiểm tra Nhà trường thực công tác kiểm tra kịp thời theo hướng dẫn tra Sở và chuyên môn ngành, tra chuyên đề học phí và các nguồn (9) thu ngoài ngân sách cuộc, qua đó nâng dần trách nhiệm cán giáo viên thực nhiệm vụ Trong học kỳ I nhà trường thực tốt ba công khai giáo dục (chất lượng giáo dục; các điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học và đội ngũ; thu, chi tài chính… ), là thực dân chủ nhà trường, từ đó không có đơn thư khiếu tố khiếu nại Kết kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên: * Ban giám hiệu: - Kiểm tra toàn diện 14/22GV tra học kỳ I Đạt tỷ lệ 56,0 % vượt 6% kế hoạch đề vào đầu năm học Trong đó 12 GV xếp loại tốt, 02 giáo viên loại khá - Kiểm tra chuyên đề : + Kiểm tra 54 hồ sơ giáo viên - đạt tỷ lệ: 100% Đạt kế hoạch đầu năm + Kiểm tra 21 sổ đầu bài, sổ điểm lớn 21 lớp - đạt tỷ lệ: 100% - Dự 60 tiết/ người Đạt tỷ lệ 100% giáo viên dự Riêng P.HT chuyên môn dự 32 tiết/HKI * Đánh giá chung: a-Ưu điểm: -Từ Ban giám hiệu đến tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể tháng và năm - Giáo viên giảng dạy thực tốt việc đổi chương trình giáo dục phổ thông Đổi phương pháp giảng dạy trên lớp tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm, giáo viên sử dụng thiết bị dạy học thành thạo, khai thác tốt kiến thức qua tranh ảnh, thiết bị dạy học - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ giáo án lên lớp, hồ sơ sổ sách đảm bảo, nội dung hồ sơ và nội dung giáo án tốt Chất lượng dạy đạt khá và tốt - Triển khai thực tích cực Chuẩn kiến thức – kỹ giảng dạy các môn học đã phòng Giáo dục tập huấn vừa qua - Thực tốt việc giảng dạy lồng ghép các nội dung như: Bảo vệ môi trường, kĩ sống, tìm hiểu Biển đảo Việt Nam - Thực tốt việc báo cáo chuyên đề, thao giảng cụm và trường: Ở cụm báo cáo 02 chuyên đề và 02 tiết thao giảng, trường báo cáo 14 chuyên đề và 14 tiết thao giảng Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ: Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên sau tập huấn Phòng Giáo dục; cử cán chuyên môn, giáo viên tập huấn bồi dưỡng đầy đủ các chuyên đề đổi phương pháp dạy học PGD tổ chức, quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; chú trọng tăng cường vai trò và hiệu hoạt động tổ môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý: 7.1 Áp dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy: (10) CNTT giáo viên vận dụng vào công tác giảng dạy, đã hỗ trợ việc soạn giảng cho giáo viên, tiếp nhận nhiều thông tin hữu ích, quá trình soạn giảng giáo viên tham khảo nhiều kiến thức chuẩn xác, khai thác nhiều thông tin, hình ảnh liên quan bài giảng từ đó mang lại nhiều kết tốt, học sinh hứng thú qua bài giảng, các em thích học hơn, dễ nhớ kiến thức, khắc sâu bài dạy 7.2 Thực nhiệm vụ CNTT: Ngay từ đầu tư thiết bị CNTT, nhà trường vận dụng tối đa công suất, không ngừng khai thác tính ưu lĩnh vực này, phân công giáo viên có trình độ đại học tin học phụ trách mạng trang Web trường và quản lý phòng máy có trách nhiệm bảo dưỡng máy tính, cài đặt, dọn vệ sinh máy Triển khai cho 100% giáo viên biết sử dụng máy tính và biết ứng dụng CNTT Hiện 100% giáo viên biết sử dụng và ứng dụng CNTT, giáo viên trình độ đại học, trao đổi thông tin qua email là việc làm thường xuyên giáo viên và các ban tổ nhà trường 7.3 Nhận xét, đánh giá: Nhìn chung lĩnh vực CNTT là quan trọng không thể thiếu trường học, ảnh hưởng đến nhiều hoạt động trường Nhiều cán giáo viên tích cực nâng cao trình độ, kỷ năng, kỷ xảo, khai thác ứng dụng nhiều phần mềm hay sử dụng tin học, áp dụng hiệu các hoạt động quản lý, giảng dạy và học tập Xây dựng thư viện, phòng học môn, đồ dùng dạy học: a/Xây dựng thư viện - Trường có thư viên đạt thư viện tiên tiến, hoạt động thư viện khá tốt, CB thư viện có lực CM tôt, tinh thần trách nhiệm cao phục vụ, theo dõi, báo cáo tốt - Đầu năm học trường bổ sung sách tham khảo và sách đọc thêm vối tổng kinh phí: 2.692.000đ Tổng số sách có thư viện đến thời điểm 01/01/2014: 8.105 tổng số tiền 129.517.800đ Trong đó : Sách giáo khoa: 1060bản = 6.728.000đ Sách nghiệp vụ: 1150 = 7.942.600đ Sách TKĐT: 5895 = 114.847.200đ - Về phong trào đọc sách:Qua theo dõi nhìn chung phong trào đọc sách CBGV khá tốt, đa số GV đến thư viện mượn sách GV có lượt mượn nhiều: Thầy Nguyễn Hữu Hùng , Cô Trương Thị Mỹ Thu, Nguyễn Thị Kim Hoa, Võ thị Mười, Lê Hoàng Đào, Phan Thị Thúy, Đặng Thị Nguyệt, Võ Thị Liên, Võ Thị Thùy Linh - Phong trào đọc sách HS: Hầu hết GVCN quan tâm nên phong trào đọc sách HS khá sôi nỗi HK I, số HS đến thư viện là: 649/682 đạt tỷ lệ 95.2 % - Các lớp có phong trào đọc sách tốt: + Lớp có 100% HS đến TV: 6/2, 6/5, 7/2, 7/1, 8/4, 8/6, 9/2, 9/3 + Lớp có số lượt HS đến TV cao tiêu biểu là các lớp : 6/4 (968), 7/3 (762), 71(/575), 6/1(472), 7/6 (469) + Lớp có tỷ lệ HS đọc sách cò thấp: 6/4, 7/5, 8/2, 8/5, 9/5, 9/1, 9/4 Lớp thấp là lớp 9/5= 33% (11) b/ Xây dựng phòng học môn, đồ dùng dạy học: - Trường có 06 phòng môn, song có 03 phòng môn (Lý, Hoá, Sinh) có ĐDDH song nghèo nàn, còn lại các phòng chức khác như: công nghệ, nhac, nghe nhìn chư có trang thiết bị - Nhân viên thiết bị có lực hoạt động tốt đã phục vụ tốt các điều kiện cho giảng dạy, 100% GV lên lớp có đồ dùng dạy học theo yêu cầu Cũng việc phục vụ máy trình chiếu cho GV khá tốt - Về trang bị mua sắm thiết bị từ nguồn ngân sách chi thường xuyên, đã thực tốt việc xây dựng, sửa chữa nhỏ và mua sắm trang thiết bị dạy học Đến các thiết bị máy tính, nghe nhìn tạm đủ để phục vụ hoạt động đổi nội dung - phương pháp giảng dạy - Năm học 2013-2014 trường đã vận động nguồn xã hội hoá cùng với ngân sách đã trang bị 01 hệ thống âm phục vụ dạy học trị giá 11.000.000 đồng nguồn xã hội hóa, số máy trình chiếu trường có 04 máy để phục vụ dạy học; trang bị thêm 02 máy vi tính phục vụ cho cho công đoàn, và đội TNTPHCM làm việc trị giá trên 22.000.000đ Tổng kinh phí đầu tư cho đồ dùng dạy học và phương tiện dạy học năm 2013-2014 là : 33.000.000đ nguồn kinh phí xã hội hóa Xây dựng CSVC trang thiết bị và các điều kiện làm việc: - Từng bước bổ sung các điều kiện làm việc Hiện sở vật chất kỹ thuật dần bước đáp ứng nhu cầu đại hóa - Việc bảo quản sở vật chất: Nhà trường đã thực tốt việc bảo quản CSVC sở HKI không có trường hợp mất, hư hỏng CSVC trang thiết bị dạy học - Ngay từ đầu năm học trường đã trang bị bổ sung lại toàn hệ thống điện, quạt điện, dụng cụ nước uống cho các phòng học, tu sử bàn ghế HS các phòng làm việc với kinh phí trên 20 triệu đồng - Trồng 40 cây bóng mát sân trường trị giá 20 triệu đồng góp phần xây dựng cảnh quan sư phạm, xanh sạh đẹp 10 Công tác phổ cập giáo dục: Chỉ đạo trì kết và nâng cao tỉ lệ, chất lượng giáo dục PCGDTHCS - Các biện pháp: a Về phía nhà trường : - Chỉ đạo cho giáo viên chủ nhiệm và giáo viên phụ trách địa bàn kịp thời vận động học sinh có biểu bỏ học - Giáo viên quan tâm chăm sóc học sinh yếu kém - Chỉ đạo việc nâng cao hiệu giảng dạy gây hứng thú cho học sinh tích cực học tập - Tổ chức các hoạt động ngoại khóa thu hút học sinh đến trường - Nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức các họp với bà nhằm tuyên truyền và nâng cao nhận thức nhân dân tầm quan trọng việc học hành - Tham gia cùng với chính quyền địa phương bình xét gia đình văn hóa (12) gia đình đó có em bỏ học - Tổ chức tốt quĩ khuyến học động viên kịp thời thành tích các em có nhiều cố gắng học tập b Về phía địa phương: - Phối hợp chặt chẽ với nhà trường làm tốt công tác phổ cập - Đưa các biện pháp phạt kinh tế gia đình có em bỏ học - Không xét gia đình văn hóa gia đình có em bỏ học - Các đoàn thể xã đã kết hợp cùng với tổ phụ trách phổ cập cùng xuống nhà dân vận động học sinh bỏ học lớp *Kết : - Đạt chuẩn quốc gia PCGD THCS năm 2013 11 Công tác xây dựng trường chuẩn: - Hiện trường tích cực đạo thực công tác xây dựng hoàn chỉnh các tiêu chí còn thiếu đề án xây dựng trường chuẩn quốc gia, tăng cường trang bị đại hóa phương tiện dạy học tiến tới thực đủ các yêu cầu trường đạt chuẩn quốc gia - Qua kết tự kiểm tra đơn vị đến trường đã đat 04 tiêu chuẩn còn lại chuẩn CSVC chưa đạt (Phần ruột 06 phòng chức năng), thiếu nhà đẻ xe HS-GV - Dự kiến lộ trình xây dựng trường chuẩn Quốc gia sau: + 17 20/01/2014 tham mưu với xã tổ chức hội nghị trường chuẩn Quốc gia + Tháng 02/2014 hoàn thành các điều kiện và hồ sơ sổ sách + Tháng 03/2014 lập tờ trình đề nghị huyện, tỉnh kiểm tra công nhận 12 Công tác quản lý tài chánh, tài sản: - Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch tài chính năm tài chính, kế hoạch học kỳ, tháng…dựa trên khung biên chế năm học và nhiệm vụ trọng tâm, cụ thể nhà trường, thông qua hội nghị phận Hàng năm rà soát lại Qui chế chi tiêu nội theo qui định nghị định 43 thông qua hội nghị công nhân viên chức đầu năm học; bổ sung vào đầu năm tài chính - Công tác điều hành kinh phí: Thực chi đúng chi đủ, kịp thời cho cán viên chức và chi công việc thường xuyên, qua kiểm tra tài chính chưa có tượng tham ô lãng phí Trong năm đã thực tiết kiệm chi tiêu, tăng thu nhập cho cán viên chức tổng số tiền là 300.000đ đã động viên kịp thời CB, GV hoàn thành tốt nhiệm vụ Trong năm phận phụ trách tài chính sở vật chất đã tu sửa nhỏ, mua sắm trang thiết bị kịp thời phục vụ hoạt động nhà trường Tuy nhiên trang thiết bị 06 phòng môn còn quá nghèo nàn vế trang thiết bị - Về tài sản: Việc quản lý tài sản nhà trường tiến hành đúng quy trình khá chặt chẽ tài sản bàn giao cho cá nhân phụ trách-tổ-bộ phân-tập thể lớp vào đầu năm học, kiểm tra thường xuyên và kiểm kê theo quy định học kỳ không có tượng hư hỏng-mất tài sản 13 Công tác tham mưu, xã hội hoá giáo dục: (13) - Tích cực tham mưu với Đảng ủy, UBND và các đoàn thể xã các văn ĐMCTGDPT và công tác hoàn chỉnh các hạng mục trường chuẩn, trang bị thêm thiết bị dạy học bước đại hoá phương tiện dạy học theo yêu cầu - Phối hợp cùng ban đại diện CMHS nhà trường đã vận động CMHS tổ chức thực tốt các lớp bồi dưỡng phụ đạo tiền lệ phí CMHS chi trả - Nhân ngày khai giảng Hội khuyến học nhà trường đã vận động Cơ quan doanh nghiệp , phối hợp với hội CMHS trao 54 xuất quà cho 54 HS nghèo vượt khó học tập xuất từ 50 đến 100 nghìn đồng - Nhà trường đã phối hợp tốt với hội CMHS tham gia XD quang cảnh sư phạm trường lớp, thực tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện- HS tích cực - Mua trang thiết bị phục vụ dạy học với tổng kinh phí vận động từ nguồn xã hội hóa năm 2013-2014: 28.000.000đ - Ban thường trực Hội đã tích cực việc phối kết hợp tổ chức động viên thi đua dạy tốt học tốt, giáo dục vận động học sinh bỏ học lớp, học sinh có hạnh kiểm chưa tốt Vận động CMHS đóng góp xây dựng nhà trường, mua sắm trang bị đồ dùng dạy học phục vụ tốt việc dạy học nhà trường 14 Cải cách hành chính, thi đua - khen thưởng: - Cán giáo viên, nhân viên thực tốt khâu cải cách hành chính cụ thể là: tạo điều kiện giải công việc liên quan đến giáo viên, học sinh; không gây khó dễ phiền hà với nhân dân, tạo điều kiện cho học sinh đến trường học tập theo qui định Bộ Giáo dục và Đào tạo - Công tác thi đua khen thưởng thực dân chủ công khai, đúng qui trình; viên chức sau học kỳ, sau năm học đã sơ tổng kết từ tổ đến trường, trên tinh thần dân chủ; phê và tự phê bình, đánh giá viên chức đúng qui định Từ đó người khen thưởng, tôn vinh không kiêu căng, người chưa khen thưởng tiếp tục khắc phục và phấn đấu - Đối với HS: Hội đồng thi đua thống đề nghị khen thưởng học kỳ I sau: a/ Học sịnh đạt giải cấp huyện: + Khen thưởng cho 23 em đạt giải kỳ thi học sinh giỏi và khiếu cấp huyện (02 nhất, 11 nhì, 13 ba, 03 KK) + Khen thưởng cho 01 em đạt huy chương vàng cấp tỉnh, Giải nhì cấp huyện môn Việt dã b/-Học sinh đạt thành tích cao học tập và rèn luyện học kỳ I: + Khen thưởng cho 21 em lớp học kỳ I Cấp giầy khen cho 192 HS đạt danh hiệu HS Giỏi + Khen thưởng 04 tập thể lớp đạt vị thứ thi đua khối: 6/2, 7/1, 8/6, 9/2 V NHỮNG NHẬN XÉT, GÓP Ý ĐỀ KIỂM TRA CỦA PHÒNG VÀ SỞ GD&ĐT: Không VI ĐÁNH GIÁ CHUNG: (14) Ưu điểm, tiến và nguyên nhân: Năm học 2013-2014 các cấp chính quyền đoàn thể và ngành quan tâm, trường chuyển điểm khang trang, Cán viên chức thực tốt nhiệm giao, tinh thần trách nhiệm cao, tập thể đoàn kết trí cao, tích cực đổi nhà trường Chất lượng mũi nhọn HSG, HS khiếu TDTT đạt kết cao Hạn chế: - CSVC, thiết bị bổ sung song còn thiếu chưa đáp ứng đầy đủ cho dạy học, hoạt động.so với quy mô lớp - Việc tham gia học nâng chuẩn đội ngũ còn thấp B NHỮNG CÔNG TÁC LỚN Ở HỌC KỲ II: Phát huy thành tích đã đạt học kỳ I, hạn chế dần thiếu sót tồn Trong học kỳ II này toàn trường THCS Trần Quý Cáp từ lãnh đạo đến tập thể giáo viên công nhân viên và học sinh cần tập trung thực tốt chủ đề năm học là: “Năm học tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục’’, phấn đấu tập trung thực tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau: I MỘT SỐ NỘI DUNG CÔNG VIỆC : Tiếp tục thực tốt chủ đề năm học là năm học “Đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” 1- Nâng cao hiệu công tác quản lý chuyên môn nhà trường, Tổ chuyên môn, chú trọng các hoạt động chuyên môn để bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ; quản lý chất lượng dạy; chất lượng đào tạo, xây dựng nề nếp hoạt động chuyên môn Tăng cường hiệu hoạt động Bộ phận CSVC,TBTH việc khai thác, sử dụng có hiệu các phương tiện CNTT, trang thiết bị dạy học, thực hành, để hỗ trợ đổi phương pháp, để nâng cao chất lượng chuyên môn nhà trường 2- Tiếp tục tập trung đạo và thực đổi PP dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, day học phân hóa trên sở Chuẩn kiến thức- kỹ chương trình giáo dục phổ thông; thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên và học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (Nhất là bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên ghi nhớ máy móc không nắm vững chất; Tăng cường sử dụng CNTT các bài giảng, khai thác tối đa hiệu các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn chú ý vai trò chủ đạo giáo viên tổ chức quá trình dạy học tạo chuyển biến kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh và vai trò chủ đạo GV 3- Thực tốt đổi cách đề, kiểm tra đánh giá học sinh theo qui định Bộ, Sở Tiếp tục tích cực triển khai chủ trương xây dựng "Nguồn học liệu mở" (Thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo có chất lượng trên Website ngành và nhà trường để giáo viên và học sinh có thể tham khảo Tăng cường công tác giáo dục mũi nhọn và nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, tích cực phụ đạo học sinh yếu kém hạn chế tối đa học sinh bỏ học (15) 4- Tăng cường vai trò đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị và kỹ sống, tư vấn học đường… cho học sinh; thiết lập và trì có hiệu mối quan hệ giáo viên chủ nhiệm lớp với giáo viên môn, các đoàn thể xã hội và gia đình học sinh việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, nắm tình hình, khắc phục nguyên nhân học sinh bỏ học; giáo dục toàn diện cho học sinh Triển khai chương trình bồi dưỡng giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp 5- Tiếp tục tổ chức các hội thi trường theo kế hoạch năm học 20132014 6- Liên hệ chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường để cùng vận động học sinh học đặn, không bỏ học chừng, góp phần giáo dục học sinh 7- Tiếp tục thực Kế hoạch công tác tra, là tra chuyên môn, qua đó giúp cho giáo viên nâng cao ý thức trách nhiệm và trình độ tay nghề Trong kỳ II tiếp tục tra toàn diện giáo viên đạt tỷ lệ 100 % theo kế hoạch 8- Các cá nhân tập thể liên quan cần chuẩn bị tốt các điều kiện để tổ chức tốt lễ kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường, công diễn văn nghệ vào dịp.lễ kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường 9- Tập trung đạo viết, xét duyệt SKKN vào tháng 02/2014 10- Chuẩn bị tốt cho việc xét TNTHCS và tuyển sinh vào lớp 10 THPT 11- Tổ chức tốt hội thi giáo viên giỏi cấp trường- cấp huyện và khảo sát các danh hiệu thi đua 12- Tập trung thực tốt thi viết thư quốc tế UPU 13- Tập trung xây dựng quan cảnh trồng cây bóng mát khu vực sân sau và trồng cỏ sân trường 14- Tâp trung xây dựng phòng truyền thống nhà trường 15- Các cá nhân tập thể liên quan cần tập trung xác lập hồ sơ trường đạt chuẩn quốc gia và đón đoàn kiểm tra trường chuẩn tỉnh Quảng Nam vào tháng 3/2014 16- Vận động giúp đở HS nghèo dịp tết Quý Tỵ III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1- Chỉ đạo các hoạt động tập huấn, bồi dưỡng, hội thảo, sinh hoạt chuyên đề, nhà trường, các tổ, phận để thực tốt đổi công tác quản lý các hoạt động nhà trường, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ, thực tốt phương tiện dạy học đại, phấn đấu thực yêu cầu nhiệm vụ Bộ GD-ĐT và kế hoạch Chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2010-2015 và tầm nhìn đến 2020 2- Phân công trách nhiệm, quản lý giám sát kiểm tra, đánh giá việc thực các Thành viên, các Tổ, Bộ phận nhà trường, thực quản lý chất lượng công tác, chất lượng dạy và học 3- Đẩy mạnh công tác thi đua CBGV, thúc đẩy việc tự bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý, chuyên môn, nghiên cứu khoa học, thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ, (16) 4- Triển khai đồng các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học; tổ chức ôn tập, bồi dưỡng có hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo, tỉ lệ thi tuyển sinh lớp 10 đat kết cao 5- Tăng cường giáo dục đạo đức học sinh, giáo viên chủ nhiệm cần làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm hạn chế HS bỏ học 7- Kết hợp chặt chẽ với các lực lượng ngoài xã hội đặc biệt là Ban đại diện cha mẹ học sinh để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, vận động học sinh bỏ học trở lại trường HIỆU TRƯỞNG Trương Quang Hiền (17)