Tổ chức các hoạt động dạy học Đặt vấn đề: Các em đã học qua 2 bài là liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, phép nhân, hôm nay chúng ta vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, tiết 62: luy[r]
(1)Ngày soạn: 15/02/2014 Người soạn: Nguyễn Quốc Đại GVHD: Cô Nguyễn Ngọc Hạnh Tiết: 62 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học bài 1, bài 2 Kĩ - HS áp dụng các tính chất bài 1, bài để giải các bài tập BĐT Thái độ - Nghiêm túc, biết lắng nghe giáo viên giảng bài, biết hợp tác với các bạn quá trình học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên - Phương tiện: SGK, SGV, SBT, phấn màu, thiết kế bài giảng, phụ (nếu có), thước thẳng - Phương pháp: Đặt vấn đề, kết hợp thuyết trình, hỏi đáp, hoạt động nhóm Học sinh - SGK, SBT, làm bài tập GV đã dặn tiết trước, xem trước bài III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ (7’) GV: Phát biểu lời tính chất liên hệ thứ tự và phép nhân với số dương Làm bài tập 11a) 3a+1<3b+1 HS1: Khi nhân hai vế BĐT với cùng số dương ta BĐT cùng chiều với BĐT đã cho 11a) a<b, nhân (3>0) vào vế BĐT ta 3a<3b Cộng vào vế BĐT ta 3a+1<3b+1 GV: Phát biểu lời tính chất liên hệ thứ tự và phép nhân với số âm Làm bài tập 11b) -2a-5>-2b-5 HS2: Khi nhân hai vế BĐT với cùng số âm ta BĐT ngược chiều với BĐT đã cho 11b) a<b, nhân -2 (-2<0) vào vế BĐT ta -2a>-2b Cộng -5 vào vế BĐT ta -2a-5>-2b-5 (2) GV nhận xét, kết luận cho điểm Tổ chức các hoạt động dạy học Đặt vấn đề: Các em đã học qua bài là liên hệ thứ tự và phép cộng, phép nhân, hôm chúng ta vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, tiết 62: luyện tập TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bài tập 8’ GV yêu cầu HS đọc bài 9, gọi HS trả lời miệng GV: Tổng góc HS: Tổng góc tam Δ bao nhiêu Khi giác 180o Nên ^ ^ ^ đó A + B +C ^A + ^B+ C^ ≤ 180o nào? o ^ a) Do đó ^A + ^B+ C>180 là o ^ a) Vậy ^A + ^B+ C>180 sai đúng hay sai b) Ta có ^ A + ^B o b) bao ^A + ^B=180 o − C<180 ^ (do ^ C nhiêu? âm hay C> ^ ) Vậy ^ A + ^B<180o o dương? ^A + ^B<180 đúng đúng hay sai c) Ta có ^ ^ B + C o c) bao B+ ^ C=180 ^ −^ A<180 o , (do ^ A nhiêu? âm hay ^A >0 ) Vậy B+ ^ C ^ ≤180 o o ^ C ^ ≤180 B+ dương? đúng đúng hay sai? d) Theo câu b) ^A + ^B<180o đúng đó ^A + ^B ≥180o d) Theo câu b), kết luận sai nào câu d) 9.Cho tam giác ABC Các khẳng định sau đây đúng hay sai? a) o ^ ^ A + ^B+ C>180 b) o ^ A + ^B<180 c) ^ C ^ ≤180 o B+ d) ^ A + ^B ≥180o Hoạt động 2: Bài tập 10 9’ GV: HS: a) Ta có (-2).3=? So a) Ta có (-2).3 =-6 Mà sánh (-2).3 với -4,5 -6<-4,5 Vậy (-2).3 < -4,5 gì ? b) Do (-2).3 < -4,5 nên b) Theo câu a) (-2).3 < nhân vế BĐT cho 10 -4,5, tìm số c (10>0) ta nào để ta có ((-2).3.10 < (-4,5).10 2).30<-45? hay (-2).30<-45 10 a) So sánh (-2).3 và -4,5 b) Từ kết câu a) hãy suy các BĐT sau: (-2).30<-45 và (-2).3+4,5<0 (3) TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Do (-2).3 < -4,5 nên Theo câu a) (-2).3 < -4,5 cộng vế BĐT cho 4,5 ta cộng số c nào để được (-2).3+4,5<0 (-2).3 +4,5< -4,5 +4,5 Hay (-2).3+4,5<0 Hoạt động 3: Bài tập 13 10’ GV: HS: 13 So sánh a và b a) Giả thiết là gì, kết a) Cộng -5 vào hai vế a) a+5<b+5 luận là gì BĐT ta a+5-5<b+5-5 a<b ⇒ b) Giả thiết là gì, kết b) Nhân − ( − <0) b) -3a>-3b 3 luận là gì vào hai vế BĐT ta ( − ).(-3)a< − ).(-3)b a<b ⇒ c) 5a-6 c) Giả thiết là gì, kết c) Cộng vào hai vế BĐT ta luận là gì 5a-6+6 5b-6+6 ⇒ 5a 1 5b Nhân ( >0)vào vế BĐT ta 5b ⇒ a b .5a d) -2a+3 d) Giả thiết là gì, kết d) Cộng -3 vào hai vế luận là gì BĐT ta -2a+3-3 -2a ⇒ ( − ta − -2b+3-3 -2b Nhân − <0) vào hai vế BĐT ( − ).-2b ⇒ a 5b-6 ).2a b Hoạt động 4: Bài tập 14 ( -2b+3 (4) TG Hoạt động GV 10’ GV: Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HS: 14 Cho a<b hãy so sánh: a) Giả thiết là gì, kết a) a<b nhân (2>0) vào a) 2a+1 với 2b+1 luận là gì vế BĐT ta 2a<2b b) Hãy so sánh 2b+1 với Cộng vào vế BĐT ta 2b+3? Từ kết câu a) 2a+1<2b+1 và kết vừa chứng b) Theo câu a) ta có b) 2a+1 với 2b+3 minh theo tính chất bắc 2a+1<2b+1 (1) Ta có cầu ta suy gì? 1<3, cộng 2b vào vế BĐT ta 2b+1<2b+3 (2) Từ (1) và 2a+1<2b+3 (2) ⇒ Củng cố - Yêu câu HS nhắc lại lời tính chất liên hệ thứ tự và phép cộng, phép nhân Hướng dẫn nhà (1’) - Dặn dò HS làm bài tập chưa sữa xong Xem phần “có thể em chưa biết” để nắm nội dung BĐT Cosi - Xem trước bài 3: Bất phương trình ẩn Người soạn: Duyệt GVHD Nguyễn Quốc Đại Nguyễn Ngọc Hạnh (5)