Tiet 79 cau nghi van ngữ văn lớp 8

KIỂM TRA BÀI CŨ - Đặc điểm hình thức câu nghi vấn? - Chức câu nghi vấn gì? - Khi kết thúc câu nghi vấn thường dùng dấu câu gì? Tiết 79 Tiết 79 1/ Ví dụ: PHẦN B I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG CHÍNH: II/ LUYỆN TẬP : III/ NHỮNG CHỨC NĂNG KHÁC: 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 21 • 1/ Ví dụ : Những người muôn năm cũ a) Năm đào lại nở Hồn đâu ? Không thấy ông đồ b) xưa Cai lệ không chị nói hết câu, trợn ngược hai mắt, quát : - Mày định nói cho cha mày nghe ?” c) Đê vỡ ! Đê vỡ rồi, thời ông cách • Cóông biết bỏ không … Lính chúng cổ chúng mày, thời tù? chúng đâu ? Sao bay dám chạy xồng xộc vào mày! ? Không phép tắc ?” d) Một người ngày cặm cụi lo lắng mình, mà xem truyện hay ngâm thơ vui, buồn, giận người đâu đâu, há chứng cớ cho mãnh lực văn chương hay ? e) Đến lượt bố ngây người không mắt • tin -vào Con gái vẽ :đấy ? Chả lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ! ” Tiết PHẦN B 791/ Ví dụ: Các câu nghi vấn đoạn trích: a) Những người muôn năm cũ đâu ? Hồn định nói bây b) Mày cho ànghe ? chagiờ mày I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG CHÍNH: II/ LUYỆN TẬP : không ? đâu c)Có biết … Lính? Sao bay dám để cho? ? chạy xồng xộc vào Không d) Cảnhư đoạn trích còn(câu phép tắc nghi hay ?vấn ) ư? (e) “Con gái vẽ Cđấy lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ! ” III/ NHỮNG CHỨC NĂNG KHÁC: 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 - 21 Thảo luận nhóm em / nhóm – Thời gian : phút Câu nghi vấn ví dụ có dùng để hỏi không ? Nếu không dùng để hỏi để làm ? Tiết 79 PHẦN B 1/ Ví dụ: a) Những người muôn năm cũ đâu ? Hồn định nói bây b) Mày chogiờ cha ? mày nghe 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 21 a) bộc lộ tình cảm, cảm xúc b) đe dọa không ? đâu c)Có biết … Lính c) đe dọa ? Sao bay dám ? vào ? chạy xồng xộc Không d) Cảnhư đoạn trích d) khẳng định câu phép tắc nghi vấn ( hay ? ) ư? (e) “Con gái vẽ Cđấy lẽ e) bộc lộ tình cảm, lại nó, cảm xúc Mèo hay lục lọi ! ” Tiết 79 PHẦN B 1/ Ví dụ: * Con vẽ g gái ) Ai lại làm ? Chả ?nhẽ lại •*Nhớ góc bể nó, h )là Em quêhay người Mèo lụccô lọi lau bảng giúp •Nhớ góc ! không ? bể bên trờibước bơ vơra i ) Vừa • (Tản ngõ, chị Hương Đà) Ba thấy bác * Vàgần rồimình, thấy đến chị điều xảy đến … cất tiếng: ( Buổi-Bác học Bacuối ) 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 21 a) bộc lộ tình cảm, b)đe c) đe d)  khẳng cảm xúc e) bộc lộdọa tình cảm,định dọa cảm xúc g) Phủ định h) cầu khiến i) chào Nếu không dùng để hỏi … kết thúc dấu chấm than, dấu dấu chấm 2) chấm, Ghi nhớ - SGK lửng trang 22 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 21 a) bộc lộ tình cảm, b)đe c) đe d)  khẳng cảm xúc e) bộc lộdọa tình cảm,định dọa i) g)cảm Phủ xúc.h)cầu Nếu định không dùng khiến để hỏi chào … kết thúc dấu chấm 2) Ghi chấm nhớ - lửng, SGK trang than,dấu dấu22 chấm Trò Lớp chia thành đội chơi B A -Yêu cầu : Xác định đặc điểm hình thức, chức năng, dấu câu câu nghi vấn? - Máy câu, bạn đội làm sai giây bạn khác tiếp sức trả lời - Đội thắng đội có nhiều câu Trò chơi Nhớ tiếng mõ rừng Ai làm cho khói lênchông trời Trót lòng gây việc Lòng riêng kính Bác Nếu Định đãriêng không ngày rồichiều nạp cóBác tiền thái ơinộp vu ! (quy Tố sưu Hữu ) Cho mưa xuống đất, cho gai Bàbây lão chưa hàng ? ( Kim Lân ) yêu Tiền lưng ,thì ông sẵn dỡ việc nhà Chày đêm nện cối người biệt bể ly thương Còn nhờ lượng Chồng chung chưa dễ chiều mày đi, chửi chẳng mắng xong! ! suối xa… cho ( Nguyễn ( Tố Du ( Tản Đà ) ) ( Hữu Ngô ( Nguyễn Tất Tố Du ) ) ) (Nguyễn Du ) Tiết 79 : PHẦN B I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG II/ LUYỆN TẬPCHÍNH: : III/ NHỮNG CHỨC 1/ Ví dụ : Các: đoạn trích NĂNG KHÁC a) SGK/20 bộc- lộ 21 tình cảm, b)đe c) đe d)  khẳng cảm xúc e) bộc lộdọa tình cảm,định dọa i) g)cảm Phủ xúc.h)cầu Nếu định không dùng khiến để hỏi chào … kết thúc dấu chấm 2) Ghi chấm nhớ - lửng, SGK trang than,dấu dấu22 chấm IV/ LUYỆN TẬP : 1/ Bài 1: (SGK) Tìm câu nghi vấn chức năng: 1/ Bài 1: (SGK/22-23) Tìm câu nghi vấn chức năng: a) Hỡi lão Hạc! Thì đến lúc lão làm liều hết Một người ! Một người khóc trót lừa chó ! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng … Con người đáng kính bâ • Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn (Nam Cao,Lão Hạc) theo Dùng gót Binh Tư để có ăn để ? bộc lộ tình cảm, cảm xúc (băn khoăn, • b) Nào đâu đêm vàng bên bờ suốinghi ngại) Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ? • • • • • • • • •  Trong đoạn Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn thơ, trừ “Than Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi ? ôi!”, tất Đâu bình minh xanh nắng gội, câu lại Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng ? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng câu nghi vấn Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Dùng để phủ Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật ? định bộc lộ Thời oanh liệt đâu ?(Thế Lữ, Nhớ rừng) - Than ôi ! tình cảm, cảm xúc 1/ Bài 1: (SGK/22-23) Tìm câu nghi vấn chức năng: • c) Một rụng biểu cho cảnh biệt • ly Vậy biệt ly nghóa buồn Sao rầu, ta không khổ sở ngắm biệt ly theo tâm hồn nhẹ nhàng rơi ? • • (Khái Hưng, Lá rụng) Dùng để cầu khiến • d) Vâng, thử tưởng tượng bong bóng không vỡ, bay mất, vật lì lợm… • • • Ôi, đâu (Hoàng Phủ Ngọc Tường, Người ham chơi) bóng bay ? Dùng để phủ định bộc lộ tình cảm, cảm xúc 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 - 21 a) bộc lộ tình cảm, b)đe c) đe d)  khẳng cảm xúc e) bộc lộdọa tình cảm,định dọa i) g)cảm Phủ xúc.h)cầu Nếu định không dùng khiến để hỏi chào … kết thúc dấu chấm 2) Ghi chấm nhớ - lửng, SGK trang than,dấu dấu22 chấm IV/ LUYỆN TẬP : 1/ Bài 1: (SGK) Tìm câu nghi vấn chức 2/ Bàinăng: 2: (SGK) Xác định câu nghi vấn, đặc điểm hình thức, chức thay câu có ý nghóa tương đương: làm câu a d 2/ Bài 2: (SGK/23) Xác định câu nghi vấn, đặc điểm hình thức, chức thay câu có ý nghóa tương đương: a) - Sao cụ lo xa ? Cụ khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ! Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay! Tội nhịn đói mà tiền để lại ? - Không, ông giáo ạ! Ăn hết đến lúc - Chức năng: phủ chết lấy mà lo liệu ? - Thay câu có ý nghóa định (Nam Cao, Lão tương đương: + Cụ không nên lo xa ! Hạc) + Bây không nên nhịn đói mà tiền lại + Ănđể hết đến lúc chết tiền mà lo liệu d) Vua sai lính điệu em bé vào, phán hỏi: - Thằng bé kia, mày có việc ? Sao lại đến mà khóc ? (Em bé thông minh) dùng để - Chức năng: -hỏi Thay câu có ý nghóa tương đương: có câu thay Bài tập sgk /24 Đặt câu nghi vấn dùng để: -yêu cầu kể lại nội dung phim -Bộc lộ tình cảm cảm xúc trước số phận nhân vật văn học 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 - 21 a) bộc lộ tình cảm, b)đe c) đe d)  khẳng cảm xúc e) bộc lộdọa tình cảm,định dọa i) g)cảm Phủ xúc.h)cầu Nếu định không dùng khiến để hỏi chào … kết thúc dấu chấm 2) Ghi chấm nhớ - lửng, SGK trang than,dấu dấu22 chấm IV/ LUYỆN TẬP : 1/ Bài 1: (SGK) Tìm câu nghi vấn a:“ Con năng: người đáng …ư ?”  Bộc lộ tình chức b: trừ “Thanxúc ôi ! ”  Phủ định, bộc lộ cảm,cảm c: “Sao ta rơi?” ?” Cầu định, khiếnbộc lộ tình cảm d: “Ôixúc …… bay  Phủ cảm,cảm xúc 2/ Bài 2: (SGK) Xác định câu nghi vấn, đặc điểm hình thức, chức thay câu có ý nghóa 3/ Bài 3:đương: (SGK) : (về đặt nhà câu làm tiếp câu tương b c) Bài 4/22: 1/ Ví dụ : Các đoạn trích SGK/20 Các câu “ Anh ăn cơm 21 chưa ?” “Cậu đọc sách à?” “ Em di đâu a) bộc lộ tình cảm, b)đe c) đe d)  khẳng đấy” không dùng để cảm xúc e) bộc lộdọa tình cảm,định dọa hỏi Vậy i) g)cảm Phủ xúc.h)cầu trường đó, câu nghi Nếu định không dùng khiến để hỏi chào … có vấn dùng để làm ? thể kết thúc dấu chấm 2) Ghi chấm nhớ - lửng, SGK trang than,dấu dấu22 chấm Mối quan hệ IV/ LUYỆN TẬP : người nói với người 1/ Bài 1: (SGK) Tìm câu nghi vấn nghe a:“ Con năng: người đáng …ư ?”  Bộc lộ tình chức b: trừ “Thanxúc ôi ! ”  Phủ định, bộc lộ ? để chào, lối cảm,cảm dùng c: “Sao ta rơi?” ?” Cầu định, khiếnbộc lộ tình cảm d: “Ôixúc …… bay  Phủ cảm,cảm xúc chào người Việt 2/ Bài 2: (SGK) Xác định câu nghi Nam Người nghe vấn, đặc điểm hình thức, chức không thiết thay câu có ý nghóa trả lời,có thể đáp tương 3/ Bài 3:đương: (SGK) : (về đặt nhà câu làm tiếp câu lại câu chào b) 4/ Bài :c)(SGK) : tự sửa khácThể quan ĐIỀN VÀO SƠ ĐỒ CÂU NGHI : VẤN ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC Có từ nghi vấn ( ai, gì, nào, sao, hả, chứ…) từ hay (nối quan hệ lựa chọn) CHỨC NĂNG Chức chính: dùng để hỏi Chức khác : dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc DẤU KẾT THÚC CÂU Dấu chấm hỏi Dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng ĐIỀN VÀO SƠ ĐỒ CÂU NGHI : VẤN ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC Có từ nghi vấn ( ai, gì, nào, sao, hả, chứ…) từ hay (nối quan hệ lựa chọn) CHỨC NĂNG Chức chính: dùng để hỏi Chức khác : dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc DẤU KẾT THÚC CÂU Dấu chấm hỏi Dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng Lưu ý : Khi nhận diện câu, cần đặt câu hoàn cảnh giao tiếp cụ PHẦN B DẶN DÒ: 1/ Bài 1: (SGK) Tìm câu nghi vấn chức năng: - Bài cũ : 2/ Bài 2: (SGK) Xác định câu nghi vấn, đặc điểm hình thức, chức thay câu có ý nghóa tương đương: (về nhà làm tiếp câu b) c) + Học + Làm tập - Chuẩn bị : / Bài 3: (SGK) : đặt câu 4/ Bài : (SGK) : tự sửa Soạn “Thuyết minh phương pháp caựch laứm Xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo đà dự ...KIỂM TRA BÀI CŨ - Đặc điểm hình thức câu nghi vấn? - Chức câu nghi vấn gì? - Khi kết thúc câu nghi vấn thường dùng dấu câu gì? Tiết 79 Tiết 79 1/ Ví dụ: PHẦN B I/... 1: (SGK) Tìm câu nghi vấn chức 2/ Bàinăng: 2: (SGK) Xác định câu nghi vấn, đặc điểm hình thức, chức thay câu có ý nghóa tương đương: làm câu a d 2/ Bài 2: (SGK/23) Xác định câu nghi vấn, đặc điểm... SGK trang than,dấu dấu22 chấm IV/ LUYỆN TẬP : 1/ Bài 1: (SGK) Tìm câu nghi vấn chức năng: 1/ Bài 1: (SGK/22-23) Tìm câu nghi vấn chức năng: a) Hỡi lão Hạc! Thì đến lúc lão làm liều hết Một người