TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM

TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM; TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM; TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM; TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM; TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM; TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM; TIẾNG VIỆT LỚP 2 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM;

TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC TUẦN Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: cảm xúc háo hức, vui vẻ ácc bạn học sinh ngày khai giảng lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm q mến bạn bè, niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Em chuẩn bị cho ngày khai giảng? + Cảm xúc em nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể - Cả lớp đọc thầm phấn khích - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến sớm lớp + Đoạn 2: Tiếp bạn + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc loáng, rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, vùng dậy, … - Luyện đọc câu dài: Nhưng vừa đến cổng - 2-3 HS đọc trường,/ thấy bạn lớp/ ríu rít nói cười/ sân; Ngay cạnh chúng tơi,/ em lớp 1/ rụt rè/ níu chặt tay bố mẹ,/ thật giống năm TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC ngoái.;… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.11 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Bạn khơng thực mong muốn bạn khác muốn đến sớm nhiều bạn đến trước bạn C3: Điểm thay đổi: tính cách, học tập, quan hệ bạn bè, tình cảm với thầy cô, trường lớp, … C4: Thứ tự tranh: 3-2-1 - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm nhân vật - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí thiện vào VBTTV/tr.4 lại chọn ý - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đóng vai để luyện nói - HS hoạt động nhóm 4, thực lời chào tạm biệt, lời chào thầy cơ, bạn bè đóng vai luyện nói theo u cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm lên bảng - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA A I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ánh nắng tràn ngập sân trường TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa A + Chữ hoa A gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa A - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ A sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa A - HS thực câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Hoạt động tiếp nối - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - GV nhận xét học Nói nghe (Tiết 4) NHỮNG NGÀY HÈ CỦA EM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa kì nghỉ hè bạn nhỏ - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - GV tổ chức cho HS quan sát - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói - 1-2 HS trả lời việc diễn thời gian nào? - Tổ chức cho HS kể kì nghỉ hè, lưu ý - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ chọn điều bật, đáng nhớ trước lớp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Cảm xúc em trở lại trường sau kì nghỉ hè - YC HS nhớ lại ngày kết - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ thúc kì nghỉ hè, cảm xúc quay lại với bạn theo cặp trường học - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - HS lắng nghe, nhận xét diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - HDHS viết 2-3 câu kì nghỉ hè: có - HS lắng nghe thể viết hoạt động em thích nhất, nơi em đến, cảm xúc, suy nghĩ em kì nghỉ hè, … - YCHS hoàn thiện tập - HS thực VBTTV, tr.4,5 - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cần phải biết quý trọng thời gian, yêu lao động; để trơi qua khơng lấy lại *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc Tôi học sinh lớp - HS đọc nối tiếp - Nêu thay đổi bạn lên lớp 2? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Kể lại việc em làm ngày hôm - 2-3 HS chia sẻ qua? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình - Cả lớp đọc thầm cảm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần - 3-4 HS đọc nối tiếp xuống dòng khổ thơ TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp lịch cũ, nụ hồng, tỏa, hạt lúa, chín vàng, gặt hái, cịn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối - HS luyện đọc theo nhóm bốn tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: sgk/tr.14 C1: Bạn nhỏ hỏi bố ngày hôm qua đâu - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.5 C2: Ngày hôm qua lại hạt lúa - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn mẹ trồng; cành hoa vườn; cách trả lời đầy đủ câu nụ hồng lớn thêm mãi, đợi đến ngày tỏa hương, hồng em C3: Bố dặn bạn nhỏ phải học hành chăm để “ngày qua còn” - HDHS học thuộc lòng khổ thơ - HS thực - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước tình cảm, lưu luyến thể tiếc nuối lớp - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.14 - 2-3 HS đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp thiện VBTTV/tr.5 - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm - HS nêu - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.6 - HS thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động tiếp nối - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GV nhận xét học Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.6 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG CÂU GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, hoạt động - Đặt câu giới thiệu theo mẫu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên đồ vật + Các hoạt động Hoạt động HS - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật: quần áo, khăn mặt, cặp sách, mũ + Các hoạt động: học, viết bảng, chải tóc - HS thực làm cá nhân - YC HS làm vào VBT/ tr.6 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc từ ngữ cột A, cột B - 3-4 HS đọc - GV tổ chức HS ghép từ ngữ tạo - HS chia sẻ câu trả lời thành câu giới thiệu - YC làm vào VBT tr.7 - HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - HDHS đặt câu theo mẫu - HS đặt câu (Tôi học sinh lớp 2B) - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện viết đoạn (Tiết + 10) VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU BẢN THÂN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tự giới thiệu thân - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 2-3 HS trả lời: + Bình Khang gặp đâu? + Bình Khang gặp sân bóng đá + Khang giới thiệu + Khang giới thiệu tên, lớp, sở thích mình? - HDHS nói đáp giới thiệu - HS thực nói theo cặp thân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - 2-3 cặp thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS - HS lắng nghe, hình dung cách viết nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.7 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư câu chuyện viện lớp - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, - HS chia sẻ theo nhóm câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - HS chia sẻ TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Hôm em học gì? - GV nhận xét học TUẦN Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 3: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung câu chuyện tình cảm hai an hem Bi Bống *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: cảm nhận ý nghĩa câu chuyện - Có tình cảm u thương người than, biết quan tâm đến người thân biết ước mơ ln lạc quan; có khả làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Tiết trước học gì? - Bài Ngày hơm qua đâu rồi? - Nói điều thú vị em học từ học đó? Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Theo em hai bạn nhỏ nói chuyện với nhau? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc lời người kể - Cả lớp đọc thầm lời nhân vật Thể vui mừng, sáng vô tư - HS đọc nối tiếp đoạn - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến Quần áo đẹp + Đoạn 2: Tiếp đủ màu sắc + Đoạn 3: Còn lại - 2-3 HS luyện đọc - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Cùng bạn trao đổi điều thú vị quê hương em nơi em sống - GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi: + Quê em đâu? Em sống đâu? - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ + Quê em nơi em sống có điều với bạn theo cặp thú vị? (cảnh vật, hoạt động, sản phẩm đặc biệt,…) + Em có tình cảm nơi đó? - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Nói điều em biết thêm quê hương, đất nước qua trao đổi với bạn tập - YC HS nhớ lại kể lại điều em biết quê hương - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ + Quê nội ngoại em đâu? trước lớp + Quê nội ngoại em có đặc biệt? + Em thích q nội ngoại em? - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Về nhà kể lại cho người thân nghe điều thú vị quê hương đất nước qua học Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 30: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Đọc đúng, rõ ràng thơ Cánh đồng quê em Tốc độ đọc khoảng 60-65/tiếng - Trả lời câu hỏi - Hiểu cảm nhận vẻ đẹp cánh đồng lúa quê hương thể qua tranh ảnh minh họa thơ *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: có khả làm việc theo nhóm tinh thần hợp tác - Có cảm xúc thân cảnh đẹp làng q, có tình u q hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em sống đâu? Nơi em sống có thú vi? - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc tình cảm, thiết tha , ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - 3-4 HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lấp lánh, lụa tơ, chiền chiện, châu chấu, - HS đọc nối tiếp tích ri tích rích, sương, cuộn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ - HS luyện đọc theo nhóm bốn HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk - HS chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời C1: Bé nhìn thấy vầng dương rực đỏ hồn thiện VBTTV C2: Nắng ban mai hiền hòa, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn dải lụa tơ vàng óng, cách trả lời đầy đủ câu song dập dờn đồng lúa xanh C3: Đàn chiện bay quanh hót tích ri tích rich Lũ châu chấu đu cỏ uống sương rơi C4: Bé ngân nga hát khẽ bé thấy cánh đồng quê hương thật đẹp, bé TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC cảm thấy hạnh phúc long… - HDHS học thuộc lòng khổ thơ yêu - HS thực thích - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước diễn cảm, giọng đọc vừa phải lớp - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 - HS đọc - YC HS hoạt động theo nhóm - HS thảo luận làm vào bảng nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Các nhóm trình bày - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130 - HS đọc - HDHS tìm thêm từ tả mặt trời, ánh nắng, đồng lúa - HS nêu - YCHS viết câu vào 2, VBTTV - HS thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nghe-viết tả khổ thơ đầu, biết viết hoa chữ đầu tên thờ đầu dòng thơ - Làm tập tả cách viết hoa tên riêng địa lí, phân biệt r/d/gi tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức em hoạt động làm nhóm - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức em làm câu vào VBT - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS nhóm thảo luận làm vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày - HS làm VBT - HS chia sẻ - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) TỪ NGỮ VỀ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Phát triển vốn từ nghề nghiệp, biết nói nghề nghiệp công việc *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ nghề nghiệp cơng việc nghề nghiệp - Có khả nhận biết chia sẻ suy nghĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Từ ngữ công việc TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC người nông dân Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - Các nhóm thảo luận làm vào phiếu - YC HS đọc từ cột A cột B, - Một số nhóm trình bày thảo luận nhóm đơi làm vào phiếu - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - YC HS thảo luận theo nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi câu hỏi ảnh + Em thấy ảnh? + Người làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn HS chia sẻ câu trả lời - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS - HS làm * Hoạt động 2: Từ ngữ nghề nghiệp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài YC làm gì? - YC HS trao đổi theo cặp kể nghề nghiệp người ảnh + Em thấy ảnh? - HS kể nghề nghiệp + Người làm gì? người ảnh trước lớp + Em đốn xem người làm nghề gì? - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Luyện viết đoạn (Tiết + 10) VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ CÔNG VIỆC CỦA MỘT NGƯỜI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết đoạn văn kể công việc người mà em biết - Đọc mở rộng thơ, câu chuyện nói nghề nghiệp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Có khả nhận biết chia sẻ suy nghĩ - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Kể tên nghề nghiệp mà em biết Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - YC HS kể nghề nghiệp mà em biết - HS kể nghề nghiệp biết - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS kể công việc người - HS lắng nghe, hình dung cách viết theo gợi ý - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS làm VBT kể theo gợi ý - GV chấm, chữa số HS - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 3: Đọc mở rộng Bài 1: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư nói nghề nghiệp viện lớp - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, - HS chia sẻ câu chuyện, tên tác giả Bài 2: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Tổ chức nói điều thú vị nghề nói đến câu chuyện - HS chia sẻ thơ đọc - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TUẦN 35 ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 1+2) I MỤC TIÊU: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ - Củng cố kĩ đọc hiểu: hiểu nội dung đọc, nhận biết việc đọc, nhận biết thái độ, tình cảm nhân vật thơng qua hành động, lời nói,… - Củng cố kĩ nói: nói ngắn gọn câu chuyện thơ đọc theo lựa chọn cá nhân *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực ngơn ngữ - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy giáo, u q người xung quanh; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, phiếu thăm viết sẵn tên cần luyện đọc - HS: SGK, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho lớp hát hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Luyện đọc lại học - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: + Nêu lại tên tập đọc từ tuần 30 + HS thảo luận nhóm kể tên tập đọc học đến tuần 34 + Từng học sinh bốc thăm để chọn đọc + Mỗi HS bốc phiếu thăm để biết đọc - GV u cầu luyện đọc nhóm - HS hoạt động nhóm thời + Từng học sinh nhóm đọc trả lời gian 15 phút để đọc trả lời câu hỏi câu hỏi bạn nhóm đọc Nhóm trưởng ghi lại kết luyện đọc nhóm + Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết + Nhóm trưởng báo cáo kết quả nhóm cho GV - HS nghe - GV nhận xét- tuyên dương * Hoạt động 2: Trao đổi đọc - Gv hướng dẫn chung lớp cách trao đổi - HS nghe đọc với bạn TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Cho HS làm việc nhóm đơi thời gian 10 phút, trao đổi đọc mà - HS làm việc nhóm đơi trao đổi với thích với bạn theo câu hỏi gợi ý: bạn nhóm + Bạn thích đọc nhất? Vì sao? + Bạn nhớ thích chi tiết hay nhân vật đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ đọc?) - Mời đại diện nhóm lên trình bày -HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình trước lớp bày trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương bạn trình bày tốt, có sáng tạo Hoạt động tiếp nối: - Hơm nay, ơn lại gì? - GV nhận xét học ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 3+4) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan - Củng cố kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động sử dụng từ ngữ để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động *Phát triển lực phẩm chất: - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời ca]au hỏi - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Đọc thơ, trả lời câu hỏi thực theo yêu cầu - GV chiếu tranh hỏi: + Tranh vẽ gì? - HS quan sát trả lời: Các bạn Hươu, Nai, Mèo, Gấu nói chuyện Bạn Gấu nói chuyện bạn Thỏ bị ốm - GV yêu cầu HS đọc thầm thơ - HS đọc thầm TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC vòng phút - Yêu cầu HS đọc lại trả lời câu hỏi a,b: a, Vì Thỏ Nâu nghỉ học? b, Các bạn bàn chuyện gì? -GV gọi HS trả lời, nhận xét GV HS thống câu trả lời đúng: a, Thỏ Nâu nghỉ học bạn bị ốm b, Các bạn bàn thăm Thỏ Nâu - GV nêu yêu cầu mục c hướng dẫn HS thực hành theo nhóm 4: + Con đóng vai số bạn đến thăm Thỏ Nâu, nói 2-3 câu thể quan tâm, mong muốn bạn Thỏ Nâu -HS đọc lại tự trả lời câu hỏi -2-3 HS trả lời -Nhóm trưởng hướng dẫn bạn: + Từng bạn đóng vai số bạn đến thăm Thỏ Nâu nói 2-3 câu thể quan tâm, mong muốn bạn lớp Thỏ Nâu + Mỗi bạn nên có cách nói khác + Nhóm bình chọn bạn có cách nói hay - GV gọi số đại diện nhóm trình bày -HS nghe nhận xét trước lớp -GV nhận xét tuyên dương bạn có cách nói hay -GV nêu yêu cầu d: Tưởng tượng em -HS làm việc cá nhân viết vào bạn lớp Thỏ Nâu Vì có việc bận, -HS hoạt động nhóm đóng vai nói lời em hông thể đến thăm bạn Hãy viết lời đề nghị bạn chuyển thiệp đến an ủi, động viên Thỏ Nâu nhờ Thỏ Nâu bạn chuyển giúp -GV gọi số HS đọc đoạn viết -HS lắng nghe nhận xét HS bình chọn bạn có đoạn viết hay -GV tuyên dương bạn có đoạn viết hay * Hoạt động 2: Trị chơi: Tìm từ - Gọi HS đọc YC - HS quan sát, lắng nghe - GV chiếu tranh - Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1: Tìm từ vật + Nhóm 2: Tìm từ đặc điểm + Nhóm 3: Tìm từ hoạt động - Trong thời gian phút, nhóm ghi - HS thực đáp án vào bảng nhóm Nhóm - Các nhóm làm nhanh đính bảng làm nhanh, thắng - HS nhận xét - GV nhận xét – chốt đáp án -Đáp án: nhóm giành chiến thắng + Từ vật: trẻ em, ông cụ, người mẹ, ong, bướm, chim, cây,… TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC + Từ đặc điểm: tươi vui, vui vẻ, rực rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui,… + Từ hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trị chuyện,… * Hoạt động 3: Đặt câu với từ ngữ tìm - Gọi HS đọc yêu cầu -3 HS đọc yêu cầu mẫu (HS đọc nối tiếp) - GV gọi HS đặt câu theo mẫu - HS lắng nghe nhận xét sách GV lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt - Hs làm việc cá nhân viết vào câu theo mẫu sách - HS nghe nhận xét - GV gọi số HS đọc trước lớp - GV nhận xét – chốt - GV lưu ý cho HS số cách nhận - HS nhận xét biết câu: + Câu giới thiệu thường có từ “là” + Câu giới thiệu thường có từ gì? VD: Đây cơng viên Công viên nơi vui chơi người + Câu nêu đặc điểm có từ đặc + Câu nêu đặc điểm có từ ngữ gì? điểm VD: Các bạn nhỏ vui vẻ Vườn hoa rực rỡ + Câu nêu hoạt động có từ hoạt + Câu nêu hoạt động có từ ngữ gì? động VD: Ơng cụ đọc báo - HS lắng nghe Hai mẹ chạy - GV chốt cách nhận biết loại câu Hoạt động tiếp nối: -HS nêu: bàn ghế, bảng đen, cửa sổ,… - Bạn nêu cho số từ vật lớp mình? -HS nêu: Lớp học - Con đặt cho cô câu nêu đặc điểm -HS nêu: Cô giáo giảng - Bạn giỏi đặt cho cô câu nêu hoạt động? - GV nhận xét học ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 5+6) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố từ đặc điểm TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Củng cố kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (tách phận loại) câu có nội dung đơn giản *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Lớp hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm lời giải câu đố lồi chim - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV đưa ảnh minh họa chim - HS quan sát nêu đặc điểm cuốc, chim gõ kiến, chim bói cá lồi chim: - GV cho HS nêu đặc điểm loài + Chim cuốc: mỏ dài nhọn, lông màu chim đen xám, đuôi màu nâu Chúng thường -GV chốt đặc điểm sống bụi tre ven song + Chim gõ kiến: người nhỏ, mỏ dài, long màu trắng đen, long phần đỉnh đầu có màu đỏ Chúng thường đứng thân dùng mỏ gõ vào thân để bắt côn trùng + Chim bói cá: thân nhỏ, mỏ dài, lơng lưng màu xanh biếc, bụng màu vàng cam Chúng thường sống ven hồ nước để bắt cá ăn - Gv yêu câu HS làm việc cặp đôi đọc -HS làm việc nhóm đơi câu đố trả lời: - Mời đại diện nhóm trình bày kết - HS trả lời - HS nhận xét - GV nhận xét- chốt- tuyên dương Đáp án: + Câu đố 1: Chim gõ kiến + Câu đố 2: Chim cuốc TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC + Câu đố 3: Chim bói cá * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ đặc điểm lồi vật em yêu thích - Goi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng - HS đọc + Yêu cầu HS quan sát ảnh chim chích bơng tìm từ ngữ đặc + HS thực điểm bên ngồi chim: màu lơng, hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân + 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hót hay, nhanh nhẹn,… 4: chọn lồi vật thích nêu từ -Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm chọn vật thích đặc điểm lồi vật nêu từ đặc điểm lồi vật sau ghi vào Khuyến khích bạn chọn lồi vật khác Nhóm nhận xét tuyên dương bạn có nhiều cố gắng - GV gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương -5-6 HS trình bày Cả lớp nhận xét bạn có cố gắng * Hoạt động 3: Hỏi đáp số loài vật -GV tổ chức dạng trò chơi: Bé làm - HS đọc phóng viên -GV phổ biến cách chơi: bạn tạo thành nhóm, bạn đóng vai phóng viên, - HS lắng nghe bạn đóng vai người vấn thực hành hỏi đáp mọt loài vật, sau đổi vai hỏi – đáp lồi vật khác - GV 1HS thực hành làm mẫu: GV: Bạn cho hỏi chút -HS theo dõi lồi gấu khơng? HS: Ồ, tất nhiên GV: Gấu có thân hình nào? HS: Thân hình gấu to lớn GV: Gấu nào? HS: Gấu lặc lè GV: Bạn có biết gấu thích ăn khơng? HS: Món ăn ưa thích gấu mật ong - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm -HS hoạt động nhóm thực hành hỏi – thời gian phút -GV mời số nhóm lên bảng thực đáp - 2-3 nhóm lên trình bày, lớp nhận hành TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC -GV nhận xét- Chốt- tuyên dương xét nhóm hoạt động tốt * Hoạt động 4: Chọn dấu chấm, dấu phẩy thay cho ô vuông - Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu học sinh làm cá nhân -HS đọc yêu cầu -HS đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu chấm dấu phẩy vng giải thích lựa chọn dấu câu -GV gọi HS chữa -Gọi HS nhận xét - HS làm bảng - HS nhận xét, hỏi bạn sử dụng -GV nhận xét, chốt đáp án dấu câu tuyên dương bạn làm tốt -HS lắng nghe Đáp án: Vào ngày hội, đồng bào buôn xa, gần nườm nượp kéo buôn Đôn Tất đổ trường đua voi Khi lệnh xuất phát vang lên, voi vòi chạy tiếng reo hò người xem tiếng chiêng, tiếng trống, tiếng khèn vang vọng -GV hỏi: + Vì ô vuông thứ nhất, thứ ba thứ tư lại đặt dấu phẩy? +Vì vị trí có từ loại đứng + Vì vng thứ hai lại đặt dấu cạnh chấm? + Vì đằng sau vị trí có tiếng Củng cố, dặn dò: viết hoa chữ - Con nêu lại số từ đặc điểm tiết học hôm -HS nêu: nhỏ nhắn, xanh biếc, nhanh - Trong câu, dấu phẩy dùng để làm gì? nhẹn,… - Dấu chấm có tác dụng gì? - Ngăn cách từ loại - GV nhận xét học - Kết thúc câu ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 7+8) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ viết tả theo hình thức nghe – viết - Viết từ ngữ có chứa âm, vần dễ sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Viết đoạn văn ngắn khoảng – câu thể tình cảm, cảm xúc kết thúc năm học *Phát triển lực phẩm chất: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Chơi trò chơi - HS chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết : Tiếng gà mở cửa - GV đọc đoạn thơ cần nghe – viết - HS nghe - GV hỏi lại HS: + Tên lùi vào ô, dịng thơ +Cách ghi tên bài, cách trình bày đoạn thơ lùi vào ô + Viết hoa chữ +Các chữ cần viết hoa dịng thơ + Các từ ngữ HS cảm thấy khó nghe – + Các từ ngữ: thổi bừng bếp lửa, lảnh lói,… viết + Mở cửa! Mở cửa! + Các câu có dấu chấm than câu - HS đọc - GV mời HS đọc lại đoạn thơ - GV yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi viết - HS nhắc lại - GV đọc cho HS viết vào - HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi - HS nghe soát lỗi - Yêu cầu bạn bàn đổi iểm tra - bạn đổi iểm tra chéo cho chéo nhận xét - GV chữa số lớp, nhận xét, - HS lắng nghe góp ý * Hoạt động 2: Viết từ ngữ có âm, vần dễ lẫn - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - GV thống lớp làm phần a - HS làm nhóm đơi điền l/n thay cho - HS hoạt động điền l/n thay cho ô vuông vuông sau viết tiếng hồn thành vào - Đại diện số nhóm trình bày HS nhận - – nhóm trình bày xét - GV nhận xét- chốt đáp án - HS lắng nghe Đáp án: Hoa cúc lại nở vàng TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC Nắng tươi trải đường Đẹp thay lúc sang thu * Hoạt động 3: Nói, viết cảm xúc thân a, Nói - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm nói cảm xúc thân hi ết thúc năm -HS lắng nghe - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: học + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ thân trường lớp, thầy cô hi năm học ết thúc + Cả nhóm tìm điểm giống hác cảm xúc, suy nghĩ bạn - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp -3 – HS nói Cả lớp lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương bạn nói tốt, hay b, Viết - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết -1 HS đọc vào theo gợi ý sau hoạt động nhóm - HS viết vào vở, hoạt động nhóm đọc nhóm để bạn góp ý để hoàn thiện hoàn thiện - GV đọc số trước lớp, nhận xét -HS lắng nghe chung làm HS Củng cố, dặn dị: - Hơm nay, củng cố iến thức gì? -Nghe – viết tả, phân biệt l/n, - GV nhận xét học viết, nói cảm xúc thân ... tiết 2: Toán; tiết 3,4: TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC cách trả lời đầy đủ câu Tiếng Việt; buổi chiều, tiết 1: Tiếng anh; tiết 2: Tự học có hướng dẫn + C2: Sáng thứ hai có tiết + C3: Thứ năm. .. thầm - 2- 3 HS đọc - 2- 3 HS đọc - 2- 3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý - 1 -2 HS đọc - HS đọc thầm tìm đáp án cho câu hỏi - 3- em đọc trước lớp - HS chia sẻ TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC -... động *Phát tri? ??n lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát tri? ??n lực văn học: phát tri? ??n vốn từ hoạt động, vật, phát tri? ??n kĩ đặt câu giới thiệu việc làm u thích TIẾNG VIỆT LỚP KẾT NỐI TRI THỨC - Biết