Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

110 12 0
Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA KHOA HOC GIA O DU BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG •• SƯ DỤNG ĐƠ DỦNGTRự QUAN TRONG HOA ĐÔNG THẺ DUC GIỜ HỘC CHO TRẺ: MẪU GIA O Mã số: GD 02.11.05 Chủ nhiệm đề tài: CN Nguyên Thi Hồ ng Bình Dương, Tháng 4/ Năm 2013 DANH MỤC CAC CHỮ VIÊT TĂT Viết tắ t Đọc: GV Giáo viên HS Học sinh ĐDTQ Đồ dùng trực quan HĐTDGH Hoạt; động thê dục giơ học Hoạt; dộng giao dục thê chất HĐGDTC GDTC MN Giao dục thê chất Mầm non MG Mấu giáo VH MTXQ Văn học Mội trương xung quanh KNVĐ Ky vấn độn g KXVĐ Ky xa o vấn độn g TN Thực nghiêm ĐC Đố i chưng BP Biên pháp PTTC Phát triển thể chất MUC LUC Trang Phu luc 111 DANH SÁCH ĐƠN VI PHÔ)I HƠP CHINH Trường Mẫu giáo Sen Hồng (Thành phố Thủ Dầu Một) DANH MỤC CẢC BẢNG Trang Bảng 2.7 Qủản điềm GV vê' yêu câủ đề sứ dụng hiệu ĐDTQ HĐGDTC 41 Bảng 2.8 Qủản điềm củả GV việc sứ dủng ĐDTQ hinh thức HĐGDTC 41 Bảng 2.9 Đảnh giả củả GV mức đô sứ dủng ĐDTQ HĐTDGH cho trẻ MG 42 Bảng 4.3 Hiẹư sư' dung ĐDTQ HĐTDGH cho trẻ MG củá DANH MUC CAC BIEU Đồ Trang TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Đơn vị: KHOA KHOA HOC GIAO DUC ••• THƠNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung: - Tên đề tài: Sử dung đô du ng trực quan hoạt đơn g thê: dục giị* học cho trẻ: mâu giáo - Mã số: 02.11.05 - Chủ nhiệm: Nguyên Thi Hồ ng - Đơn vị chủ trì: Khoa Khoa học Giá o dục - Thời gian thực hiện: tháng 01.2011- tháng 07.2013 Mục tiêu cụ thể Trên sơ nghiên cưu ly luân vá thực tiễn vê sư dụng ĐDTQ HĐTDGH cho tre MGơ trương mầm non, chung tồi dễ' xuât mồt số biên pháp giáo duc nhằm nâng cao chât lượng HĐTDGH cho tre MG trương mâm non Tính sáng tạọ - Tính khả thi ứng dụng ĐDTQ trình giáo dục cho trẻ mầm non - Đề xuất số biện pháp dụng ĐDTQ HĐTDGH cho tre MG trương MN Kết nghiên cứu - Hệ thống số biện pháp sử dụng ĐDTQ HĐTDGH cho trẻ MG Sản phẩm 01 thuyết minh dê' cương, 01 báo cáo tồng thuật tái liêu, 01 báo cáo tồng kêt, 02 chuyên dê', 01 bồ sưu tập dồ dụng trực quán dươi dạng ánh, 01 báo cáo sư ly phân tich số liên điều tra, 01 bái dăng tập san cu trương, 01 bái dăng táp chi khoa ho

Ngày đăng: 02/09/2021, 16:55

Hình ảnh liên quan

Bảng 2.5. ĐÔ dung trực quan trong HĐGDTC cho tre mđu giâo gôm - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.5..

ĐÔ dung trực quan trong HĐGDTC cho tre mđu giâo gôm Xem tại trang 36 của tài liệu.
Bảng 2.7. Đí sư dụng hiệu quả ĐDTQ trong HĐGDTC cho trẻ MG, theo chị ĐDTQ cđn co nhưng yíu cđu - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.7..

Đí sư dụng hiệu quả ĐDTQ trong HĐGDTC cho trẻ MG, theo chị ĐDTQ cđn co nhưng yíu cđu Xem tại trang 37 của tài liệu.
Bảng 2.12. Sự dung ĐDTQ khi day cho treMG ở loai hính HĐTDGH nao đạt hiíu qua cao - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.12..

Sự dung ĐDTQ khi day cho treMG ở loai hính HĐTDGH nao đạt hiíu qua cao Xem tại trang 42 của tài liệu.
Bảng 2.15. Trong HĐTDGH chi thương sư dụng ĐDTQ ờ phđn - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.15..

Trong HĐTDGH chi thương sư dụng ĐDTQ ờ phđn Xem tại trang 45 của tài liệu.
Bảng 2.16: Trong phđn vđn đông cờ bản khả. năng sư dụng ĐDTQ cua tre lờp chi - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.16.

Trong phđn vđn đông cờ bản khả. năng sư dụng ĐDTQ cua tre lờp chi Xem tại trang 45 của tài liệu.
Bảng 2.17. Biện phâp sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho treMG - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.17..

Biện phâp sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho treMG Xem tại trang 46 của tài liệu.
Bảng 2.19. Những khó khăn khi sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho tre MG. - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.19..

Những khó khăn khi sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho tre MG Xem tại trang 47 của tài liệu.
Kết qúả khảo sât ở bảng dưới đấy cho thấy kết qúả khâi qúât về hiệú qúă sư dúng ĐDTQ của tre MG trong HĐTDGH cho tre MG theo tưng tiíu chi đănh giă. - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

t.

qúả khảo sât ở bảng dưới đấy cho thấy kết qúả khâi qúât về hiệú qúă sư dúng ĐDTQ của tre MG trong HĐTDGH cho tre MG theo tưng tiíu chi đănh giă Xem tại trang 53 của tài liệu.
Bảng 2.22. Hiệu quả sử dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho treMG ở câc trường khảo sâit theo từng tiíu chí đânh giâ - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.22..

Hiệu quả sử dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho treMG ở câc trường khảo sâit theo từng tiíu chí đânh giâ Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 2.23. Hiệu quả sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cua treMG theo từng nôi dung - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 2.23..

Hiệu quả sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cua treMG theo từng nôi dung Xem tại trang 56 của tài liệu.
□ Hình dạng □ Mău sắc □ Kích thướ co Chất liệu ■ Kỹ năng Kỹ xảo - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Hình d.

ạng □ Mău sắc □ Kích thướ co Chất liệu ■ Kỹ năng Kỹ xảo Xem tại trang 58 của tài liệu.
Bảng 4.3. Hiíu quả sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho trẻMG của 2 nhóm ĐC vă TN sau thực nghiệm - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 4.3..

Hiíu quả sư dụng ĐDTQ trongHĐTDGH cho trẻMG của 2 nhóm ĐC vă TN sau thực nghiệm Xem tại trang 87 của tài liệu.
Kết quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm ĐC được thể hiện ở bảng 4.5. - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

t.

quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm ĐC được thể hiện ở bảng 4.5 Xem tại trang 90 của tài liệu.
Bảng 4.5. Kết quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm ĐC - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 4.5..

Kết quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm ĐC Xem tại trang 90 của tài liệu.
Bảng 4.6. Kết quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm TN - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

Bảng 4.6..

Kết quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm TN Xem tại trang 91 của tài liệu.
Kết quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm TN được thể hiện ở bảng 4.6. - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

t.

quả đo trước vă sau thực nghiệm của nhóm TN được thể hiện ở bảng 4.6 Xem tại trang 91 của tài liệu.
Kết quả kiểm định được trình băy trong bảng 4.7 - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

t.

quả kiểm định được trình băy trong bảng 4.7 Xem tại trang 92 của tài liệu.
Kết quả kiểm định được trình băy trong bảng 4.8 - Sử dụng đồ dùng trực quan trong hoạt động thể dục giờ học cho trẻ mẫu giáo

t.

quả kiểm định được trình băy trong bảng 4.8 Xem tại trang 93 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Mã số: GD. 02.11.05

    • DANH SÁCH ĐƠN VI PHÔ)I HƠP CHINH

    • Trang

    • Đơn vị: KHOA KHOA HOC GIAO DUC

    • THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

    • 1. Thông tin chung:

    • 2. Mục tiêu cụ thể

    • 3. Tính mới và sáng tạọ

    • 4. Kết quả nghiên cứu

    • 5. Sản phẩm

    • 6. Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết quả nghiên cứu và khả năng áp dụng

    • 1. LÍ DO THƯC HIÊN ĐÊ TÀI

    • 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CÚU

    • 3. NHIÊM VỤ NGHIÊN CÚU

    • 4.1. Phạm vi nghiên cứu

    • 4.2. Nôi dung nghiên cứu

    • 4.3. Thời gian nghiên cưu

    • 5.1. Nhóm phường pháp nghiên cứu lý luận

    • 5.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn

    • 6.1. Khái ch thê: nghiên cứ u

    • 6.2. Đối tứơn g nghiên cứu

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan