Công tác quản lý hoạt động dạy và học các lớp tình thương tại thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

97 18 0
Công tác quản lý hoạt động dạy và học các lớp tình thương tại thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA SƯ PHẠM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015 - 2016 CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CÁC LỚP TÌNH THƯƠNG •• ****** TẠI THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BỈNH DƯƠNG ••' Bình Dương, 5/2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA SƯ PHẠM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015 - 2016 CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CÁC LỚP TÌNH THƯƠNG •• ****** TẠI THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BỈNH DƯƠNG ••' Sinh viên thực hiện: Phạm Thị Thu Trang Phạm TrầnNam, Khánh Nữ:Trúc Nữ Lê Thị Hồng Hạnh Dân tộc: kinh Lớp, khoa: D13GD01, Sư phạm Ngành học: Giáo Dục Học Năm thứ: 3/4 Người hướng dẫn: TS Trần Văn Trung Bình Dương, 5/2016 LỜI CẢM ƠN! Thực đề tài nghiên cứu khoa học này, xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Trường Đại Học Thủ Dầu Một tạo điều kiện vật chất, tài liệu tham khảo, kinh phí giúp đỡ chúng tơi q trình học tập, nghiên cứu lớp, thư viện, Với lòng kính trọng biết ơn sâu sắc, chúng tơi xin chân thành cảm ơn TS.Trần Văn Trung, thầy người trực tiếp hướng dẫn, đóng góp ý kiến, tìm sai sót, tận tâm bảo định hướng cho chúng tơi suốt q trình tìm hiểu, thực hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học Bên cạnh em xin gửi lời cảm ơn quý báu đến thầy cô Trường Đại Học Thủ Dầu Một giúp cho nhóm chúng em giải thắc mắc, khó khăn q trình thực đề tài Chúng xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý báu Ban điều hành khu phố, Đoàn viên niên, phụ huynh học sinh lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương hợp tác, giúp đỡ thu thập số liệu, thông tin suốt khoảng thời gian tìm hiểu trường Chúng tơi xin chân thành cảm ơn tập thể lớp D13GDQL Trường Đại Học Thủ Dầu Một tư vấn, giúp đỡ cho chúng tơi q trình triển khai hoạt động nghiên cứu đề tài Cuối cùng, xin chia sẻ thành đạt ngày hôm với người thân u gia đình chúng tơi có đóng góp ý kiến quý báu cho thành cơng đề tài mà chúng tơi hồn thành suốt khoảng thời gian gần tháng qua Một lần xin chân thành cảm ơn! Bình Dương, ngày tháng năm 2016 Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài Phạm Thị Thu Trang MỤC LỤC •• PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CÁC LỚP TÌNH THƯƠNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Thế giới .7 1.1.2 Việt Nam .8 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm quản lý giáo dục 10 1.2.3 Khái niệm hoạt động dạy học 10 1.2.3.1 Khái niệm dạy học 11 1.2.3.2 Khái niệm hoạt động dạy học 11 1.2.4 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học 14 1.2.5 Khái niệm trẻ em .14 1.2.6 Khái niệm lớp học tình thương 15 1.3 Chức quản lý giáo dục 16 1.4 Bản chất hoạt động dạy học 17 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC LỚP HỌC TÌNH C7 • • ••• • • THƯƠNG TẠI THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG 21 2.1 Khái quát lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương .21 2.1.1 Sơ lược thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 21 2.1.2 Sơ lược lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 21 2.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương .23 2.2.1 Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên tình nguyện viên lớp tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 23 2.2.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập học sinh lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 28 2.3 Thực trạng công tác quản lý CSVC, phương tiện, trang thiết bị phục vụ cho dạy học lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 31 2.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy học lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương .32 Chương 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CÁC LỚP TÌNH THƯƠNG TẠI THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG 40 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 40 3.1.1 Đảm bảo khâu trình giáo dục 40 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng .40 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 41 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi .41 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 42 3.2 Hệ thống biện pháp đề xuất nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động dạy học lớp tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương .42 3.2.1 Biện pháp 1: Bồi dưỡng nâng cao lực quản lý giảng dạy CB,GV .42 3.2.2 Biện pháp 2: Quản lý việc thực chương trình nội dung dạy học đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ năm học 43 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường quản lý nề nếp, kỉ cương hoạt động dạy học 44 3.2.4 Biện pháp 4: Nâng cao công tác kiểm tra đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên kết học tập học sinh .47 3.2.5 Biện pháp 5: Nâng cao công tác quản lý sở vật chất, thiết bị dạy học 48 3.2.6 Biện pháp 6: Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục .49 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 53 Kết luận 53 Kiến nghị .54 2.1 Đối với quyền, đồn thể địa phương 54 2.2 Đối với đội ngũ cán quản lý 54 2.3 Đối với giáo viên tình nguyện viên 55 2.4 Đối với phụ huynh học sinh 55 TÀI LIỆU THAM KHẢO .56 e Từ 15 tuổi trở lên Em sống với ai? a Cả ba mẹ b Ba c Mẹ d Ơng/ bà e Cơ/ Chú, Bà f Một Ba/ mẹ người sống em làm nghề gì? a Cơng nhân b Buôn bán c Nội trợ d Khác Năm học vừa qua em xếp loại gì? a Giỏi b Khá c Trung bình d Yếu Đến lớp em có thấy vui hay khơng? Tại sao? a Có b Không Tại sao: Trong lớp thầy/cơ giảng em hiểu hay khơng? a Có b Khơng Các em có thích phịng học khơng? Tại sao? a Có b Không Tại sao: Ngoại trừ mơn học lớp em có mong muốn học ” • • • • thêm môn học khác khơng? Tại sao? Trả lời: V ” Ngồi học buổi tối lớp, thời gian lại em thường làm gì? Trả lời: • • Xin chân thành cảm ơn hợp tác em PHỤ LỤC •• PHIẾU PHỎNG VẤN PHHS Quý Phụ huynh thân mến! Hiện nay, nghiên cứu tổ chức thực đề tài “Công tác quản lý hoạt động dạy học lớp tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương” Để kết đề tài thể cách khoa học có giá trị, mong quý phụ huynh vui lòng dành chút thời gian tham gia trả lời số câu hỏi thuộc lĩnh vực quản lý giáo dục, nhiệt tình q phụ huynh góp phần vào thành cơng đề tài Rất mong quý phụ huynh cung cấp thông tin cho theo nội dung đây: Chúng cảm ơn hợp tác quý phụ huynh! THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Tuổi: Nghề nghiệp: Trình độ học vấn: Quê quán(Xã/Phường) (huyện/quận) .(tỉnh,TP) Địa tạm trú: NỘI DUNG Hướng dẫn thực hiện: Quý phụ huynh đánh dấu (X) vào lựa chọn thích hợp Anh/chị sống chổ bao lâu? a Dưới năm b Từ đến năm c Từ đến năm d năm trở năm Anh/chị cho biết nguồn thu nhập hàng tháng gia đình bao nhiêu? a Dưới triệu b Từ đến triệu c Từ đến triệu d Từ triệu trở lên Anh/chị cho biết mức độ hài lòng với sống nào? • */ • • • • a Rất hài lịng d Khơng hài lịng b Hài lịng e Rất khơng hài lịng c Bình thường Anh/chị cho biết buổi tối gia đình có hay kiểm tra em khơng? a Có b Khơng Theo anh/chị thấy mơi trường giáo dục lớp học tình thương sao? a Rất tốt d Không tốt b Tốt e Rất khơng tốt c Bình thường Theo anh/chị chất lượng giáo dục lớp học tình thương có điểm mà anh/chị thấy tốt điểm cần cải thiện hay khơng? Trả lời: • • 99 • • • 9 • Lý gia đình cho em theo học lớp học tình thương gì? Trả lời: Gia đình dự tính cho em học lớp tình thương lâu dài hay khơng ? Tại sao? Trả lời: Những đóng góp ý kiến, nguyện vọng anh/chị việc nâng cao chất lượng hoạt động dạy học lớp tình thương? Trả lời: Xin chân thành cảm ơn hợp tác quý phụ huynh! PHỤ LỤC •• BIÊN BẢN QUAN SÁT ũửũ Thực đề tài “Công tác quản lý hoạt động dạy học lớp tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương” Thành viên gồm: Phạm Thị Thu Trang Phạm Trần Khánh Trúc Lê Thị Hồng Hạnh Thời gian quan sát: vào lúc ngày .tháng .năm 2016 Địa điểm: Lớp học tình thương Nội dung quan sát: - Quan sát số lượng học sinh có học đầy đủ hay khơng? - Quan sát học sinh có học hay không? - Thái độ giảng dạy giáo viên học sinh buổi học? - Thái độ HS buổi học? - Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học - Hoạt động ngồi lên lớp Đại diện Lớp học tình thương Kí tên Người quan sát Kí tên ... sở lý luận công tác quản lý hoạt động dạy học lớp tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học lớp tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương. .. thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 21 2.1.2 Sơ lược lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 21 2.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh. .. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC LỚP HỌC TÌNH C7 • • ••• • • THƯƠNG TẠI THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG 21 2.1 Khái quát lớp học tình thương thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương .21 2.1.1 Sơ lược thị

Ngày đăng: 02/09/2021, 16:51

Mục lục

    Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CÁC LỚP TÌNH THƯƠNG

    .1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

    1.2. Một số khái niệm liên quan đến đề tài

    1.2.1. Khái niệm về quản lý

    1.2.2. Khái niệm về quản lý giáo dục

    1.2.3. Khái niệm về hoạt động dạy và học

    1.2.3.1. Khái niệm về dạy và học

    1.2.3.2. Khái niệm về hoạt động dạy và học

    1.2.4. Khái niệm quản lý hoạt động dạy và học

    1.2.5. Khái niệm trẻ em

Tài liệu liên quan