giáo án âm nhac 1 cùng hoạc phát triển

GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ngày soạn:30/08/ Ngày dạy: /09/ Chủ đề 1: ĐI HỌC Tiết 1: Học hát: Học sinh lớp vui ca I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: Học sinh hát giai điệu hát, hát biết cách biểu diễn số động tác phụ họa 2.Kỹ năng: • Biết cách thể tư hát hát, • Biết cách thể hình tiết tấu số 3.Năng lực hướng tới: - Học sinh bước đầu thể hát với giọng hát tự nhiên tư phù hợp - Bắt đầu nhận biết âm cao thấp II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn phách Học sinh: • Chuẩn bị sách t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước vào tiết học b/ Cách thức tiến hành: - Giáo viên: Bắt nhịp cho học sinh hát bài: Tạm biệt búp bê thân yêu + Cả lớp hát theo cô giáo+ vỗ tay: - Giáo viên giới thiệu cho học sinh hiểu biết ban đầu môn âm nhạc Chào em! Hôm tiết âm nhạc chương trình âm nhạc lớp Vậy cô giáo tự giới thiệu cho biết Âm nhạc ?Trước hết phải hiểu Âm nhạc thể qua âm tiếng đàn, tiếng trống, tiếng kèn, giọng hát Trong sách âm nhạc học hát chơi trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ gõ, nghe câu chuyện âm nhạc vận động theo nhạc Âm nhạc lớp sách sách theo chương trình phổ thơng mới, cấu tạo gồm Chủ đề : Các chủ đề phản ánh nhiều mặt sống Chủ đề nội dung bản:, Hát, nghe nhạc nhạc,Đọc nhạc, nhạc cụ, thưởng thức Âm nhạc Với nội dung dùng hình biểu tượng để dễ nhận biết: + Biểu tượng tiết học hát: hình chim màu xanh nước biển vòng tròn màu đỏ + Biểu tượng nghe nhạc:Hình Chú chim xanh vịng trịn vàng cam + Biểu tượng đọc nhạc: hình Chú chim xanh xanh + Biểu tượng nhạc cụ: vụ gồm nốt nhạc phách + Biểu tượng thưởng thức Âm Nhạc: hình ảnh cậu bé ngồi tự nốt nhạc Tất nội dung thể thơng qua hoạt động học tập tập tạo môi trường em trải nghiệp hình thành phát triển phẩm chất lực cá nhân em B Dạy mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu mới:( phút) Giáo viên giới thiệu tranh ảnh nhạc sĩ Hoàng Long -cho hát hát học sinh lớp vui ca Đây tổng sách âm nhạc lớp cho em năm học Giáo viên giới thiệu ảnh nhạc sĩ Hoàng Long nhạc sĩ có nhiều cống hiến cho âm nhạc Việt Nam đặc biệt tác giả sáng tác sách âm nhạc lớp với nhiều hát tác giả viết tuổi đời cao 81 tuổi cống hiến ông không ngừng nghỉ học ngày hơm học học sinh lớp vui ca nhạc lời Hoat động học sinh -Học sinh quan sát lắng nghe Hoàng Long nhạc sĩ Hoàng Long.Đây nhạc sĩ tiếng ơng có nhiều hát cho thiếu nhi để lại ấn dấu ấn qua nhiều năm tháng số phải kể đến Bác Hồ Người cho em tất ,Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác, học về,, Những bơng hoa ca,Chúng em cần hịa bình, Đường Và Chân Tiết học hơm học sinh lớp vui ca nhạc sĩ Hoàng Long HS lắng nghe 2.Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát *Mục tiêu: -HS đọc lời ca Học sinh hát giai điệu hát học sinh lớp 1vui ca thể tiếng hát cần ngân dài nghỉ lặng Đơn đơn biết cách hát gặp dấu nhắc lại khung thay đổi 1,2 hát lại lần *Cách tiến hành: a/ Nghe hát mẫu mẫu Giáo viên cho HS nghe lần băng đĩa nhạc HS luyện theo hướng dẫn GV - Giáo viên hỏi bài: em nói cảm nhận ban đầu lời hát b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo lời ca mà giáo viên đọc giáo viên nên chia HS hát câu theo hát thành câu hướng dẫn Gv +Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp + Câu : Từ hôm nay chúng em chăm ngoan học tốt + Câu 3: Để thầy khen cha mẹ vui lịng + Câu 4: Bạn hát lên Chúng ta vui HS hát viết cách múa ca ngân nghỉ c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn học sinh tư đứng khởi động giọng Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu u Không Thiết lúc đặt hai tay lên bàn đèn HS hát vỗ tay theo tiết hát không nên hát Quá to áp tiếng hát bạn giọng tấu lời ca hát nhẹ nhàng tự nhiên - Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn giọng Đô trưởng học sinh nghe đọc nguyên âm A -HS vỗ tay theo phách À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau cho em ngồi xuống d.Tập hát câu: -HS làm việc theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn: ẩn tập hát câu nối tiếp đến hết bài: Chia hát thành câu - Giáo viên đàn giai điệu câu đến lần - Giáo viên thực hiện: bắt nhịp đàn giai điệu để học sinh hát - Giáo viên yêu cầu: em lấy đầu câu hát hát - Giáo viên định: học sinh hát mẫu - Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát giáo viên lắng nghe để phát chỗ sai hướng dẫn học sinh sửa lại - Giáo viên hát mẫu chỗ cần thiết kết - Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối câu hát thể chỗ nhân dài chỗ nghỉ nghỉ nửa phách -HS vỗ tay theo phách kết hợp hát lời e/ Hát bài: Giáo viên đàn cho học sinh hát Giáo viên gọi dãy bàn hát hát Giáo viên gọi tôp lên hát hát cá nhân hát Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa chỗ hát chưa đạt dạy học sinh lấy cách cuối câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm nhạc Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng giữ nhịp ổn định Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Học sinh trình bầy hát kết hợp vỗ tay theo nhịp vỗ tay theo phách *Cách tiến hành: a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp hát.Có thể chia câu hát sau: Nhóm 1: Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp x x x x Nhóm 2:Câu 2: Từ hôm nay chúng em chăm ngoan học tốt x x x x Nhóm 3: câu : Để thầy khen cha mẹ vui lịng X x x x Nhóm 4: Cả lớp + Câu 4: Bạn hát lên Chúng ta vui múa ca x x x X Gv gọi nhóm học sinh thực hát vỗ tay đệm trước lớp b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách hát : Học sinh lớp vui ca -GV thực mẫu câu đầu HS quan sát nhận xét cách vỗ tay theo phách - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập - GV nhận xét sửa sai có C Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát kết hợp với biểu diễn * Mục tiêu: - Hát giai điệu hát sáng tạo động tác múa phụ họa cho hát * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hơm em học ? - Nội dung hát truyền tải đến thông điệp ? - Gv gọi học sinh vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ họa - Gv cho học sinh tính chỗ chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu hát BGH , Kí duyệt, ngày tháng năm 2020 Ngày soạn:30/08/2020 Ngày dạy: /09/2020 Chủ đề 1: ĐI HỌC Tiết 2: Luyện tập hát- Học sinh lớp vui ca Nghe hát Quốc ca I.Yêu cầu cầ n đạt: 1.Kiến thức: - Học sinh hát giai điệu hát học sinh lớp vui ca Biết biểu diễn hát kết hợp vỗ tay - Học sinh chăm lắng nghe có thái độ nghiêm túc chào cờ nghe hát Quốc ca 2.Kỹ năng: • Biết cách thể tư hát hát, • Biết cách thể hình tiết tấu số 3.Năng lực hướng tới: - Học sinh bước đầu thể hát với giọng hát tự nhiên tư phù hợp - Bắt đầu nhận biết âm cao thấp cảm nhận tính chất giai điêu vui tươi hát II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn phách Học sinh: • Chuẩn bị sách phách học nhạc cụ gõ tự tạo III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: - Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước vào tiết học b/ Cách thức tiến hành: Giáo viên: Đàn câu hát hát học sinh lớp vui ca cho học sinh nghe đốn giai điệu hát nào? Hát lại câu hát đó? Cho giáo biết tên tác giả hát này? Học sinh: Trả lời- GV nhận xét đánh giá cho điểm- khen thưởng khích lệ học sinh B.Tiến trình dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động luyện tập *Mục tiêu: Học sinh hát giai điệu hát học sinh lớp 1vui ca thể tiếng hát cần ngân Hoat động học sinh dài nghỉ lặng đơn biết cách hát gặp dấu nhắc lại khung thay đổi hát lại lần - Học sinh biết cách vận động theo nhạc biểu diễn hát hình thức, nhóm _Học sinh nghe hát thầm theo giai điệu hát - Biết cách gõ sử dụng phách, gõ HS: Cả lớp đồng hát hát theo âm hình tiết tấu với nhạc đệm, kết hợp với vỗ tay theo phách *Cách tiến hành: HS:Hát theo nhóm a/ Nghe hát mẫu mẫu GV: Đàn hát cho học sinh nghe lại hát GV: yêu cầu lớp hát đồng theo giai điệu đàn -GV: Gọi học sinh trình bày theo nhóm lên hát giáo viên đàn cho nhóm lên biểu diễn GV: Cho học sinh nhóm hát kết hợp với hai kiểu vỗ tay đệm + Nhóm 1: vỗ tay đệm theo nhịp + Nhóm vỗ tay đệm theo phách: hai nhóm vào lúc sau đổi luân phiên -GV cho học sinh xem bang đĩa video biểu diễn sau GV biểu diễn làm mẫu số động tác phụ họa cho hát Hoạt động 2: vận dụng + Cho hs đứng chỗ tập động tác theo nhóm thời gian 10 phút GV: Gọi nhóm lên biểu diễn.Có thể GV hướng dẫn học sinh xếp đội sau: Học sinh hát, bạn múa phụ họa, bạn vỗ tay đệm theo nhịp GV nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt, chỉnh sửa cho nhóm cịn chưa biết cách biểu diễn Nội dung 2: Hoat động khám phá- Nghe hát Quốc ca Mục tiêu: -Giúp học sinh chăm lắng nghe biết cách bộc lộ cảm xúc nghe hát Quốc ca Cách tiến hành: -GV:Giới thiệu hát quốc ca nhạc lời HS: thực theo hướng dẫn GV HS quan sát phần biểu diễn mãu GV HS tự luyện tập thảo luận theo nhóm bàn-6 em nhóm -HS nhóm lên biểu diễn Hs nghe giáo viên giới thiệu nghe bang đĩa hát mẫu Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao thông qua ảnh nhạc sĩ Văn Cao Quốc ca- Tiến quân ca hát nhạc sĩ Văn Cao (1923–1995) sáng tác vào năm 1944 sử dụng làm quốc ca nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam kể từ năm 1976 Ngay từ đời, hát coi hát thức Mặt trận Việt Minh -GV: Bật bang đĩa video cho học sinh nghe hát Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao ? Qua việc nghe hát em có cảm nhận giai điệu hát Quốc ca? ?Bài hát thường dùng ngày nào? -Gv nhận xét bổ sung câu trả lời cho học sinh Bài hát Quốc ca dùng nghi lễ chào cờ nên em cần lưu ý hát hát phải đứng ntn? Quan sát tranh bạn đứng hát hát Quốc ca sách giáo khoa thấy ban đứng hát Quóc ca nghiêm trang, người thẳng đứng, hai tay buông xuôi thẳng theo thân người thẳng theo sống quần, trang phục ngắn chỉnh tề hát mắt hướng thẳng nhìn vào quốc ký -Gv: Tập cho học sinh tư đứng nghiêm hô Chào cờ - GV hát lại hát Quốc ca cho học sinh nghe lại lần 2: -Gv nhắc nhở học sinh nhà nghe lại nhiều lần hát Quốc ca học thuộc hát để buổi chào cờ đầu tuần hát theo anh chị nhà trường Hs nêu cảm nhận hát Quốc ca giai điệu trang nghiêm hào hùng -Chào cờ đầu tuần buổi lễ khai giảng hội nghị Hs: Thực theo hướng dẫn Gv động tác đứng nghiêm nghỉ -HS nghe hát nhẩm theo C Hoạt động ứng dụng mở rộng: * Mục tiêu: - Hát giai điệu hát sáng tạo động tác múa phụ họa cho hát * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hôm em học ? - Nội dung hát truyền tải đến thơng điệp ? 10 - Gv gọi học sinh vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ họa - Gv cho học sinh đứng chỗ chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu hát - Gv bạn học sinh nhà học thuộc hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe chuẩn bị BGH , Kí duyệt, ngày tháng năm 2020 Ngày soạn:30/08/2020 Ngày dạy: /09/2020 Chủ đề 1: ĐI HỌC Tiết 3: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO THẤP- GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ THANH PHÁCH – LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU I Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Nhận biết âm cao thấp, Nhận biết hình tiết tấu biết cách thể - Tập chơi nhạc cụ gõ( phách) biết vận dụng thực hành theo tiết tấu 2.Kỹ năng: • Biết cách cầm phách cho cách • Biết cách thể hình tiết tấu số 3.Năng lực hướng tới: 56 - Nhắc học sinh nhà tập biểu diễn động tác vận động thể cho ông bà bố mẹ xem chuẩn bị cho tiết học sau BGH , Kí duyệt, ngày tháng 11 năm 2020 Ngày soạn: 15/11/2020 Ngày dạy: /11/2020 Chủ đề 4: Em yêu quê hương Tiết 14 :Học hát Quê hương tươi đẹp ( Dân ca Nùng- Lời : Anh Hoàng) I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: -Học sinh hát giai điệu lời ca hát Quê hương tươi đẹp ( Dân ca NùngLời : Anh Hoàng) - Biết gõ đệm theo phách theo nhịp vận động thể 2.Kỹ năng: • Biết cách vận động thể phối kết hợp với bạn bè 3.Năng lực hướng tới: + Giao tiếp hợp tác: - Bắt đầu biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát Bước đầu biết hát hòa giọng phối hợp chơi nhạc cụ gõ phách bạn II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, Tranh ảnh minh họa cho hát - Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn, phách Học sinh: • Chuẩn bị sách phách học nhạc cụ gõ tự tạo III.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động HS A.Hoạt động khởi động HS lắng nghe Mục tiêu: Tạo khơng khí vui tươi sơi hào hứng cho em học sinh trước vào tiết học 57 Cách tiến hành: Em quan sát tranh bạn nhỏ tranh đâu? - Giáo viên chuẩn bị hai ba tranh giới thiệu phong cảnh đất nước Việt Nam đồng miền núi Chiều Lên Bảng máy chiếu để học sinh quan sát Quan sát tranh đoán tranh bạn nhỏ đâu? ?Ở đâu để em biết bạn nhỏ em vùng miền núi GV: Đúng Đây hình ảnh em nhỏ miền núi vui múa ca tranh cánh đồng xanh tươi ngàn lời múa vui cảnh non xanh nước biếc đất vùng đất tươi đẹp quê hương Việt Nam hôm trị a vào hát Q Hương Tươi Đẹp dân ca Nùng đặt lời anh Hoàng B Hoạt động khám phá Học hát quê hương tươi đẹp Mục tiêu: -Học sinh hát giai điệu lời ca hát Quê hương tươi đẹp - Biết gõ đệm theo phách theo nhịp vận động thể Cách tiến hành: -HS đọc lời ca HS luyện theo hướng dẫn GV HS hát câu theo hướng dẫn Gv Cách tiến hành: a/ Nghe hát mẫu mẫu Giáo viên cho HS nghe lần băng đĩa nhạc - Giáo viên hỏi bài: em nói cảm nhận ban đầu lời hát b/ Đọc lời ca: HS hát viết cách ngân nghỉ +Treo bảng phụ chép sẵn hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo lời ca mà giáo viên đọc giáo viên nên chia hát thành câu b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca 58 lời ca mà giáo viên đọc giáo viên nên chia hát thành -HS vỗ tay theo câu phách +Câu 1: Quê hương em tươi đẹp + Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn + Câu 3: Khi mùa xuân thắm tươi trở + Câu 4: Ngàn lời ca tưng bừng chào đón, thiết tha tình -HS làm việc theo nhóm quê hương c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn học sinh tư đứng khởi động Học sinh làm theo giọng hướng dẫn giáo Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu u Không viên Thiết lúc đặt hai tay lên bàn đèn hát không nên hát Quá to áp tiếng hát bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên - Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn giọng Đô -Học sinh hát trưởng học sinh nghe đọc nguyên âm A À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau cho em ngồi xuống d.Tập hát câu: - Giáo viên hướng dẫn: ẩn tập hát câu nối tiếp đến hết bài: Chia hát thành câu Học sinh tập vừa hát vừa vỗ tay theo - Giáo viên thực hiện: bắt nhịp đàn giai điệu để học phách sinh hát - Giáo viên đàn giai điệu câu đến lần - Giáo viên yêu cầu: em lấy đầu câu hát - Giáo viên định: học sinh hát mẫu - Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát giáo viên lắng nghe để phát chỗ sai hướng dẫn học sinh sửa lại 59 - Giáo viên hát mẫu chỗ cần thiết - Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối câu hát thể chỗ nhân dài chỗ nghỉ nghỉ nửa -HS vỗ tay theo phách phách kết hợp hát lời e/ Hát bài: Giáo viên đàn cho học sinh hát Giáo viên gọi dãy bàn hát hát Giáo viên gọi tôp lên hát hát cá nhân hát Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa chỗ hát chưa đạt dạy học sinh lấy cách cuối câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm nhạc Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng giữ nhịp ổn định Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Học sinh trình bầy hát kết hợp vỗ tay theo nhịp vỗ tay theo phách *Cách tiến hành: a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp hát.Có thể chia câu hát sau: Nhóm 1: Câu 1: Quê hương em tươi đẹp X x x x Nhóm 2:Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn X x x x Nhóm 3: câu 3.Khi mùa xuân thắm tươi trở X x x x 60 + Câu 4: Ngàn lời ca tưng bừng chào đón, X x x x thiết tha tình quê hương X x x Gv gọi nhóm học sinh thực hát vỗ tay đệm trước lớp b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách hát Quê hương tươi đẹp -GV thực mẫu câu đầu HS quan sát nhận xét cách vỗ tay theo phách - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập - GV nhận xét sửa sai có C Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát kết hợp với biểu diễn * Mục tiêu: - Hát giai điệu hát sáng tạo động tác múa phụ họa cho hát * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hôm em học ? - Nội dung hát truyền tải đến thông điệp ? - Gv gọi học sinh vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ họa - Gv cho học sinh tính chỗ chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu hát GV: Nhắc em học sinh nhà chuẩn bị cho buổi học sau tập biểu diễn hát cho bố mẹ nghe 61 BGH , Kí duyệt, ngày tháng năm 2020 Ngày soạn: 15/11/2020 Ngày dạy: /11/2020 Chủ đề 4: Em yêu quê hương Tiết 15 :Luyện tập hát Quê hương tươi đẹp Phân biệt âm to- nhỏ:Nghe hát biển quê hương em I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hát giai điệu lời ca Quê hương tươi đẹp Biết kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp _ Biết phân biệt âm to nhỏ Biết lắng nghe thể cảm xúc nghe hát Biển quê hương em 2.Kỹ năng: • Biết cách gõ phách gõ nhịp vận động thể phối kết hợp với bạn bè Kĩ lắng nghe cảm nhận ca khúc âm nhạc 3.Năng lực hướng tới: + Giao tiếp hợp tác: - Bắt đầu biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát Bước đầu biết hát hòa giọng phối hợp chơi nhạc cụ gõ phách bạn II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, Tranh ảnh minh họa cho hát -Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn, phách Học sinh: • Chuẩn bị sách phách học nhạc cụ gõ tự tạo III.Bài mới: Hoạt động thầy A Hoạt động khởi động:( phút) Mục tiêu: Giúp học sinh có tâm thoải mái thư giãn trước vào tiết học Cách thức tiến hành: Mục đích tái kiểm tra kiến Hoạt động HS Học sinh lắng nghe 62 thức học trước GV: Tổ chức trò chơi nghe gõ tiết tấu đoán tên tiết tấu hát mà đước Gv: Đàn giai điệu câu hát Quê hương tươi đẹp từ đến lần học sinh nghe hát lại câu hát _Gv nhận xét câu trả lời học sinh chỉnh sửa cao độ câu hát học sinh hát sai B Hoạt động vận dụng Mục đích: Giúp học sinh biết kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Cách thức tiến hành: GV tổ chức giáo viên hát kết hợp vận động thể theo phách + Động tác 1: học sinh ngồi hát, hai tay đồng thời vỗ tay lên đùi ( ứng với phách mạnh ô nhịp +Động tác 2:Hai tay bắt chéo vỗ vào vai ( ứng với phách nhẹ nhịp) Gv tổ chức cho học sinh hát vận động thể theo nhóm khác Nhóm 1: Vỗ tay lên vai thành tốp bạn phách nhẹ vỗ vai bạn, phách mạnh vỗ tay vào Nhóm 2: Cho em giậm chân phách nhẹ vỗ tay phách mạnh Nội dung 2: Nghe hát - Biển quê hương em Hoạt động khám phá: a/Nghe phân biệt âm to – nhỏ ( phút) Mục đích: Biết phân biệt âm to nhỏ Biết lắng nghe thể cảm xúc nghe hát Biển quê hương em Cách thức tiến hành: -GV cho học sinh phân biệt âm to nhỏ - Giáo viên dùng nhạc cụ gõ gõ hai âm to nhỏ nối tiếp - Học sinh lắng nghe phân biệt khác cường độ hai âm -Giáo viên lấy ví dụ âm quen thuộc sống để học sinh phân biệt + Lần 1: Cho học sinh nghe âm tiếng giấy vò + Lần 2: Nghe âm tiếng gõ cố + Lần 3:Nghe âm tiếng chạy chỗ b/ Nghe hát Biển quê hương em Mục tiêu: Biết lắng nghe thể cảm xúc nghe hát Biển quê hương em giai điệu câu hát Hs thực nhiệm vụ theo yêu cầu giáo viên Học sinh lắng nghe phân biệt khác cường độ hai âm Học sinh nghe trả lời câu hỏi giáo viên 63 Cách thức tiến hành: -GV dẫn dắt gợi mỏ cho HS hình ảnh đep thiên nhiên vĩ, biển xanh bao la nhằm khơi gợi trí tưởng tượng tị mị muốn khám phá muốn nghe hát ? Quan sát tranh sách giáo khoa em cho biết tranh dãn dắt em đến với cảnh vật gì? Cảnh thê nào? -Gv giới thiệu vùng biển Việt Nam Việt Nam quốc gia ven biển nằm khu vực trung tâm Đông Nam Á, Việt Nam có vùng biển nối liền tuyến giao thơng vận tải đường biển quan trọng Ấn Độ Dương với Thái Bình Dương, đặc biệt biển Đơng Việt Nam tuyến vận tải dầu container từ nước khác tới Nhật Bản, Hàn Quốc Trung Quốc, nước tiêu thụ khối lượng lượng khổng lồ Do có bờ biển dài nên Việt Nam có nhiều bãi tắm đẹp với cát mịn rải rác từ Trà Cổ (Móng Cái, Quảng Ninh) đến Bãi Nai (Hà Tiên, Kiên Giang) nhiều bãi tắm hoang sơ đảo (Ngọc Vừng, Quan Lạn Quảng Ninh; Hịn La Quảng Bình, Cơn Đảo, Phú Quốc, v.v ) Đường bờ biển nước ta khúc khuỷu, lại đảo che chắn (vịnh Hạ Long Bái Tử Long), có nhiều vũng vịnh (Vũng Áng, vịnh Đà Nẵng, An Hòa, Dung Quất, Quy Nhơn, Xuân Đài, Vũng Rô, Vân Phong, v.v ) nhiều cửa sông lớn đổ trực tiếp vào biển Đông GV bật băng đĩa cho học sinh nghe: Hoạt động vận dụng: _ GV cho học sinh vận động thể theo giai điệu hát ? Gv hỏi thêm câu hỏi để em có hội thể lực nghe nhạc thân ? Bài hát nhanh hay chậm? ? Nghe hát em có vui khơng? ? Em thấy nhớ hình ảnh đẹp hát này? ? Nêu cảm nhận em giai điệu hát ? yêu cầu học sinh hát cho ông bà bố mẹ nghe học chuẩn bị Hoạt động ứng dụng mở rộng ? Nội dung hát nói lên điều gì? + GV nhận xét chốt Học sinh lắng nghe trả lời nêu cảm nhận cảnh biển Việt N Am Học sinh lắng nghe phần giới thiệu giáo viên Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng thiết tha - Xung phong trả lời - Nghe - Nghe - Nghe - Nghe 64 Giáo dục 1: Giáo dục hs biết trân trọng giữ gìn vẻ đẹp quê hương Việt Nam Giáo dục 2: Giáo dục học sinh giữ gìn phát huy giá trị biển Việt Nam - Cho nghe hát biển Việt Nam - Nhận xét học… - Dặn HS hát cho người thân nghe, dựa theo nội dung lời ca để sáng tạo số động tác phụ họa cho lời hát NMV; sưu tầm thêm số hát biển Việt Nam BGH, Kí duyệt, ngày……tháng 11 năm 2020 Ngày soạn: 15/11/2020 Ngày dạy: /11/2020 Chủ đề 4: Em yêu quê hương Tiết 16 :Giới thiệu nhạc cụ gõ Tem- bơ- rin Luyện tập hình tiết tấu số 3.Đọc đồng dao theo hình tiết tấu số I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Bước đầu biết chơi nhạc cụ gõ tem- bơ-rin.Thể âm hình tiết tấu số Biết đọc đồng dao theo tiết tấu 2.Kỹ năng: • Biết cách gõ phách gõ nhạc cụ với bạn bè Kĩ lắng nghe cảm nhận ca khúc âm nhạc 3.Năng lực hướng tới: + Giao tiếp hợp tác: - Bắt đầu biết gõ thể phù hợp với nhịp điệu hát Bước đầu biết hát hòa giọng phối hợp chơi nhạc cụ gõ nhạc cụ tem-bơ-rin bạn II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, Tranh ảnh minh họa cho hát 65 -Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn, tem bơ rin Học sinh: • Chuẩn bị sách phách học nhạc cụ gõ tem bơ rin III.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động khởi động Mục tiêu: Giúp học sinh có tâm thoải mái thư giãn trước vào tiết học Cách thức tiến hành: Mục đích tái kiểm tra kiến thức học trước GV: Tổ chức trị chơi nghe gõ tiết tấu đốn tên tiết tấu hát mà tiết học trước -GV dùng nhạc cụ gõ phách gõ cho hs nghe đốn âm hình tiết tấu mà em học Hoạt động khám phá tri thức 1.Giơi thiệu nhạc cụ gõ Tem-bơ-rin Mục tiêu: -Giúp học sinh biết cách sử dụng nhạc cụ Tem-bơ-rin Cách tiến hành: GV: Giới thiệu nhạc cụ gõ Tem-bơ-rin hình dáng chất liệu âm sắc Tem bơ rin nhạc cụ gõ nước ngoài.Khi chơi nhạc cụ phát âm tùy vào động tác người chơi Hoạt động luyện tập GV: Hướng dẫn Hs cách chơi nhạc cụ, Tay trá cầm nhạc cụ, tay phải tác động lên bè mặt nhạc cụ hình vẽ sách giáo khoa HS quan sát Gv thực theo GV -GV dùng nhạc cụ gõ âm hình tiết tấu 1,2 Tem –bơ –rin Luyện tập Hình tiết tấu Mục tiêu: Giúp cho học sinh biết tiếp xúc thêm loại âm hình tiết tấu - GV gõ hình tiết tấu chậm rãi, rõ ràng HS lắng Hoạt động trò -Học sinh lắng nghe phát trò chơi -Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên giới thiệu nhạc cụ HS quan sát Gv thực theo GV 66 nghe nhận hình tiết tấu (hình tiết tấu 3) HS lắng nghe nhận hình tiết tấu (hình tiết tấu 3) - HS luyện tập hình tiết tấu theo nhóm HĐ luyện tập: Nghe vỗ tay gõ đệm theo hình tiết tấu (nhóm, cặp đơi) - GV làm mẫu hướng dẫn HS gõ hình tiết tấu chậm rãi, rõ ràng, HS thực theo - Đen…đơn đơn….Đen …Lặng X x x X _ Đọc đồng dao theo hình tiết tấu Hoạt động vận dụng mở rộng HĐ 12: Đọc đồng dao theo hình tiết tấu (nhóm, cặp đơi) Tập tầm vơng - Tay khơng - Tay có - Tập tầm vó - Tay có - Tay khơng - 67 - Từng nhóm học sinh đọc đồng dao theo hình tiết tấu - Chọn nhóm HS tham gia chơi + Nhóm 1: Gõ hình tiết tấu + Nhóm 2: Đọc lời đồng dao theo tiết tấu + Nhóm 3: Chơi trị chơi “ Tập tầm vông” Giáo viên : nhắc nhở nhà chuẩn bi tập tâp luyện biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe BGH, Kí duyệt, ngày……tháng 11 năm 2020 Ngày soạn: 15/11/2020 Ngày dạy: /11/2020 Tiết 17: Tổ chức hoạt động âm nhạc theo chủ đề I Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hát giai điệu thuộc lời ca hát Quê hương tươi đẹp - Chú ý lắng nghe, biết thể cảm xúc nghe hát Biển quê hương em - Thể hình tiết tấu 1,2,3 2.Kỹ năng: • Biết cách gõ phách gõ nhạc cụ với bạn bè Kĩ lắng nghe cảm nhận ca khúc âm nhạc 3.Năng lực hướng tới: +Ứng dụng sáng tạo: - Bắt đầu biểu diễn hai hát biết kết hợp tiết tấu 1,,2 nhạc cụ gõ + Năng lực giao tiếp hợp tác: Phối hợp với bạn biểu diễn hát II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, Tranh ảnh minh họa cho hát -Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn, tem bơ rin 68 Học sinh: • Chuẩn bị sách phách học nhạc cụ gõ tem bơ rin III.Bài mới: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 3.Bài mới: Hoạt động thầy A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước vào tiết học Mục đích tái kiểm tra kiến thức học trước b/ Cách thức tiến hành: GV: Tổ chức trò chơi nghe gõ tiết tấu đoán tên tiết tấu hát mà đước Giáo viên: + Cả lớp hát theo giáo+ vỗ tay theo âm hình tiết tấu học B.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Tổ chức hoạt động với hát Quê hương tươi đẹp (cả lớp, nhóm, cá nhân) Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập cách biểu diễn động tác phụ họa cho hát, biểu diễn hát nhiều hình thức khác Cách thức tiến hành: - Các nhóm ơn luyện hát với nhiều hình thức: Hát song ca, đơn ca, tốp ca - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách với nhạc cụ gõ như: Thanh phách, song loan, trống lắc - GV hướng dẫn HS tập vài động tác phụ hoạ Khuyến khích HS tự nghĩ động tác để phụ họa cho hát - Nhắc HS nhà hát lại hát cho người thân gia đình nghe Nghe hát Biển quê hương em (cả lớp) Mục tiêu: Giúp cho học sinh nghe cảm nhận Hoạt động trò Học sinh tham gia trị chơi phần hướng dẫn giáo -Học sinh luyện tập theo nhóm Các nhóm lên biểu diễn báo cáo kết tập nhóm _Học sinh nghe lại hát Biển quê hương nêu cảm nhận nghe xong hát 69 lại hát.Từ giáo dục em thái độ yêu quý quê hương đất nước, giữ gìn bảo vệ biển đảo quê hương Cách tiến hành: - GV sử dụng phương tiện nghe - nhìn cho HS nghe lại hát - HS nghe hát, tự vận động thể cảm xúc Gv gọi nhóm lên biểu diễn động tác, gọi em nêu cảm nhận thân nghe hát - Có thể cho HS nghe thêm từ hát chủ đề Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3 (nhóm) Mục tiêu: Giúp học sinh luyện tập lại cách gõ âm hình tiết tấu 1,2,3 Cách thức tiến hành: - Nhóm HS gõ đệm theo hình tiết tấu học - Kết hợp đọc đồng dao thơ theo hình tiết tấu mà học sinh học tiết trước Hoạt động vận dụng mở rộng HĐ 12: Đọc đồng dao theo hình tiết tấu (nhóm, cặp đơi) Tập tầm vơng Tay khơng Tay có Tập tầm vó Tay có Tay khơng - Từng nhóm học sinh đọc đồng dao theo hình tiết tấu - Chọn nhóm HS tham gia chơi + Nhóm 1: Gõ hình tiết tấu + Nhóm 2: Đọc lời đồng dao theo tiết tấu + Nhóm 3: Chơi trị chơi “ Tập tầm vơng” Học sinh phát biểu nêu ý kiến sáng tạo Học sinh luyện tập theo hướng dẫn giáo viên 70 Giáo viên : nhắc nhở nhà chuẩn bi tập tâp luyện biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe BGH , Kí duyệt, ngày… tháng… năm 2020 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 18: Ôn tập chủ đề I Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Biết hát giai điệu lời ca hát học Biết biểu diễn hát 2.Kĩ năng: Thể hình tiết tấu 1,2,3 nhạc cụ gõ vận động thể Giáo dục :HS biết quý trọng thầy cô giáo, yêu mến trường lớp, yêu quê hương Năng lực hướng tới + Ứng dụng sáng tạo: Biết biểu diễn hát Biết kết hợp hình tiết tấu nhạc cụ gõ + Giao tiếp hợp tác: Phối hợp bạn biểu diễn hát III CHUẨN BỊ Giáo viên: Sách giáo viên Đồ dùng, học liệu, tranh ảnh để tổ chức hoạt động Nhạc cụ quen dùng phương tiện nghe - nhìn Học sinh: Sách học sinh Đồ dùng phù hợp với học ... BGH , Kí duyệt, ngày tháng 11 năm 2020 Ngày soạn: 15 /11 /2020 Ngày dạy: /11 /2020 Âm nhạc:Chủ đề 3: Thầy cô mái trường 47 Tiết 12 :Luyện tập âm hình tiết tấu 1, 2 Câu chuyện âm nhạc: Hội thi giọng... duyệt, ngày tháng năm 2020 Ngày soạn: 15 /11 /2020 Ngày dạy: /11 /2020 Âm nhạc:Chủ đề 3: Thầy cô mái trường Tiết 11 :Luyện tập hát: Mái trường em yêu Nghe hát: Cô giáo em 44 I.Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức:... theo hướng dẫn GV 36 Âm hình tiết tấu nhanh âm hình tiết tấu BGH , Kí duyệt, ngày tháng 10 năm 2020 Ngày soạn: 15 /10 /2020 Ngày dạy: /10 /2020 Âm nhạc: Tiết 9: ÔN TẬP CHỦ ĐÊ 1. 2- Đi HỌC VÀ CÂY XANH