LỜI MỞ ĐẦU Có thể nói hoạt động thực hành có ý nghĩa quan trọng việc trau dồi kiến thức kỹ nghề nghiệp sau sinh viên ngồi ghế nhà trường Thông qua q trình thực tế, sinh viên có hội gắn lý thuyết với thực hành, áp dụng kỹ học ghế nhà trường vào trình làm việc với đối tượng Qua rèn luyện kỹ nghề nghiệp để làm việc sau Được đồng ý lãnh đạo Trường Đại Học Vinh, ban chủ nhiệm Khoa Lịch Sử, tổ môn Công tác xã hội, lớp 50 CTXH thực hành môn học công tác xã hội nhóm địa bàn Thành phố Vinh Dưới hướng dẫn giáo Nguyễn Thị Bích Thủy, nhóm chúng em thực hành Khối Phường Bến Thủy, Thành phố Vinh, em có hội tiếp xúc thực tế với nhóm đối tượng cụ hội người cao tuổi khối Trong trình thực hành, nhóm vận dụng nhiều kiến thức kỹ nghành công tác xã hội kỹ lắng nghe, kỹ giao tiếp tạo lập mối quan hệ, kỹ quan sát, vấn sâu Đồng thời, sử dụng số kỹ công tác xã hội nhóm vào q trình thu thập thơng tin, kỹ làm việc nhóm, kỹ thúc đẩy tiến trình nhóm… Xun suốt q trình thực hành em có hội vận dụng kỹ học vào hoạt động thực tiễn Trong có kỹ mà em cảm thấy tâm đắc kỹ vấn, lắng nghe kỹ quan sát Do thời gian thực tế ngắn, kiến thức kinh nghiệm hạn chế nên cáo cáo khơng tránh khỏi sai sót Vì kính mong đóng góp ý kiến thấy bạn Để hoàn thành chuyến thực tế, xin chân thành cảm ơn đến thầy giáo, cô giáo khoa Lịch Sử Trường Đại Học Vinh, cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình cán bộ, nhân dân khối Phường Bến Thủy, Thành phố Vinh Đặc biệt trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên hướng dẫn Nguyễn Thị Bích Thủy tận tình hướng dẫn nhóm suốt q trình thực hành Sinh viên thực NỘI DUNG CHÍNH Những kết đạt Đợt thực tế hội tốt để sinh viên chúng em có điều kiện vận dụng kiến thức kỹ học vào thực tế Sau trình thực hành em thu số kết sau: Trong buổi làm việc đầu tiên, chúng em tiếp xúc với bác Nhân khối trưởng khối bác hội người cao tuổi Đến nói chuyện, chia sẻ vấn đề khối hội người cao tuổi khơng khí trị chuyện cởi mở, thân tình khiến cho em có thiện cảm quý bác hội người cao tuổi Trong buổi làm việc em sử dụng thành công kỹ quan sát lắng nghe Qua giao tiếp, làm việc với nhóm thân chủ người cao tuổi em rèn luyện kỹ như: kỹ giao tiếp, lắng nghe, vấn đàm, quan sát, đặt câu hỏi Những kỹ rèn luyện qua buổi làm việc buổi làm việc thứ nhóm sinh viên với nhóm thân chủ tiến hành trao đổi số vấn đề Trong buổi em vấn bác Nguyễn Hồi Phương, sau trích đoạn vấn: Phỏng vấn bác Nguyễn Hoài Phương (Nữ), 71 tuổi, hội viên hội người cao tuổi, chủ tịch Hội phụ nữ khối, phó chủ tịch mặt trận khối, khối phó tổ trưởng tổ dân cư Người vấn: Nguyễn Thị Lê Giới tính: Nữ Nghề nghiệp: sinh viên k50 công tác xã hội, Trường Đại Học Vinh Chủ đề vấn: Tìm hiểu đời sống nhu cầu mong muốn bác Nguyễn Hoài Phương Thời gian: 19h30 đến 20h30 ngày 14/11/2012 Địa điểm: Nhà văn hóa khối 6, phường Bến Thủy “Sinh viên (sv): Dạ cháu chào bác, vui gặp bác Bác có khỏe không ạ? Bác Phương: Ừ, chào cháu Bác bình thường, khỏe cháu ah Sv: Vậy bác cho cháu hỏi gia đình ta có thành viên ạ? Bác Phương: Gia đình bác có thành viên Bác chồng bác nghỉ hưu, bác có trai lập gia đình thành đạt Sv: dạ, gia đình bác có cho th phịng trọ khơng ạ? Nếu có phịng ạ? Bác Phương: Gia đình bác có phịng cho th trọ, chủ yếu em học Trường thpt chuyên Đại học vinh thuê sv: Vậy tình hình an ninh trật tự khối ta ạ? an ninh xóm trọ có đảm bảo khơng ạ? Bác Phương: An ninh khối phố nói chung tốt, xảy lộn xộn đánh lắm, cịn phịng trọ bác cho xây tường kín bao quanh nên an tồn, khơng xảy vụ trộm Sv: Dạ, theo lời bác an ninh tơt, an tồn phải khơng Bác Phương: Đúng vậy, so với khối khác an ninh đảm bảo cháu ah Sv: Vậy cho cháu hỏi, bác có tham gia hoạt động khối ta khơng ạ? Bác Phương: Bác chủ tịch Hội phụ nữ khối, phó chủ tịch mặt trận khối, khối phó tổ trưởng tổ dân cư Sv: Bác có tham gia vào Hội người cao tuổi khối ta không nhu cầu, mong muốn lớn bác ạ? Bác Phương: Bác thành viên hội cao tuổi lâu cháu ah, cịn nói nhu cầu mong muốn bác có nhiều mong muốn cháu ah Càng già cần quan tâm cháu, người nhiều hơn, muốn có sức khỏe, muốn có nhiều thời gian để nghỉ ngơi, vui chơi nhu cầu lớn bác củng tất người già sức khỏe, có sức khỏe có tất mà cháu Sv: Dạ, cháu hiểu ạ, già sức khỏe người ta yếu mong có sức khỏe có quan tâm người nhiều phải không Bác Phương: Đúng cháu ah già buồn dễ cô đơn mà cháu ” Trong buổi tham gia ngày đại đoàn kết toàn dân tộc với nhân dân khối dịp may mắn để em hiểu tinh thần đoàn kết phong trào hoạt động khối Được bác khối hướng dẫn, em với bạn nhóm tham gia chuẩn bị cho buổi giao lưu bóng chuyền khối với bạn sinh viên Đại Học Vinh vào buổi chiều 16/11 chuẩn bị công tác hậu cần, văn nghệ cho buổi tối Qua hoạt động này, em tăng thêm khả tự tin giao tiếp, thiết lập mối quan hệ với người dân khối 6, đặc biệt cụ hội người cao tuổi Hạn chế tồn Bên cạnh kết đạt tồn số hạn chế sau: - Sinh viên thiếu khéo léo, uyển chuyển linh hoạt sử dụng câu hỏi vấn, giao tiếp với nhóm thân chủ nên đơi câu hỏi cịn mang cứng nhắc khô khan cho người nghe, thông tin thu thập chưa nhiều, chưa đa dạng - Trong buổi tổng kết cuối cùng, nhóm sinh viên đưa số giải pháp để giải vấn đề cho nhóm thân chủ có phản đối, tranh luận từ phía cụ bên nhóm sinh viên có nhóm trưởng tương tác lại tạo khơng khí căng thẳng giai đoạn đầu buổi làm việc - Đây lần em làm việc trực tiếp với nhóm đối tượng nên có nhiều bỡ ngỡ, cịn nhiều thiếu sót thiếu tự tin mạnh dạn giao tiếp nên chưa trị chuyện, trao đổi nhiều với nhóm đối tượng để hiểu sống tâm tư tình cảm họ, mà lại cán Trường Đại Học Vinh hưu họ cán bộ, giảng viên, giáo sư, tiến sĩ có kiến thức hiểu biết sâu rộng Do làm việc với họ cảm thấy cịn non nớt, chưa tự tin, thiếu kiến thức kỹ cần thiết để làm việc với họ Đồng thời nhóm sinh viên chúng em học hỏi họ nhiều kinh nghiệm em thấy thực trải nghiệm thực tế thiết thực cho sinh viên Những khó nhăn, trở ngại - Khó khăn sinh viên thiếu kiến thức, kỹ làm việc thực tế, thiếu trải nghiệm sống nên hiệu buổi thực hành không cao - Trở ngại cho trình thực hành nhìn chủ quan sinh viên trước vấn đề thiếu chuẩn bị cần thiết - Khối khối văn hóa tiêu biểu phường khơng có vấn đề xã hội cộm nên việc xác định vấn đề đối tượng cho nhóm làm việc ban đầu gặp số khó khăn Sau nhóm xác dịnh đối tượng cụ hội người cao tuổi, cụ người có trình độ học vấn cao nên nhóm sinh viên chúng em cảm thấy thiếu kiến thức kỹ để làm việc với họ - Nhóm củng gặp số khó khăn tiếp xúc nhà dân không nhận đón tiếp họ, họ có thái độ khơng vừa lịng, hợp tác khơng tích cực số khó khăn khác Những đề xuất, mong muốn Qua trải nghiệm thực tế trình thực hành cơng tác xã hội nhóm, em mạnh dạn đưa số đề xuất, mong muốn sau: - Với cụ hội người cao tuổi: mong muốn cụ có sức khỏe, có hoạt động tích cực lành mạnh đảm bảo sức khỏe sống có ích cho gia đình xã hội, gương mẫu mực cho cháu noi theo - Với gia đình người thân cụ: ln quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần cụ Tạo điều kiện để cụ có hội chia sẻ tâm tư nguyện vọng, sống vui vầy cháu - Với cán nhân dân khối 6: nhận thức rõ vai trò, trách nhiệm việc chăm sóc người cao tuổi, quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần cụ Nên tạo điều kiện để cụ có sân chơi tập trung nhằm nâng cao thể chất tinh thần tổ chức câu lạc thơ ca, đánh cờ, chơi cầu lông - Với nhà trường: nên tổ chức nhiều hoạt động thực tế cho sinh viên nhằm tạo điều kiện cho sinh viên có dịp cọ xát với thực tế, qua đợt thực tế, thực hành sinh viên có thêm hội rèn luyện kỹ nghề nghiệp tương lai Kết thúc đợt thực hành mơn học cơng tác xã hội nhóm khối để lại nhiều cảm xúc, ấn tượng em giúp em gặt hái nhiều kết tồn hạn chế khó khăn định Được làm việc với nhóm thân chủ cụ hội người cao tuổi giúp em học hỏi nhiều điều, tích lũy thêm cho kinh nghiệm sống quý báu Đồng thời nhận thức rõ vai trị trách nhiệm tồn xã hội việc chăm sóc người cao tuổi ... trưởng khối bác hội người cao tuổi Đến nói chuyện, chia sẻ vấn đề khối hội người cao tuổi khơng khí trị chuyện cởi mở, thân tình khiến cho em có thiện cảm quý bác hội người cao tuổi Trong buổi làm... việc chăm sóc người cao tuổi, quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần cụ Nên tạo điều kiện để cụ có sân chơi tập trung nhằm nâng cao thể chất tinh thần tổ chức câu lạc thơ ca, đánh cờ, chơi cầu... nhóm làm việc ban đầu gặp số khó khăn Sau nhóm xác dịnh đối tượng cụ hội người cao tuổi, cụ người có trình độ học vấn cao nên nhóm sinh viên chúng em cảm thấy thiếu kiến thức kỹ để làm việc với