BÀI TÚI GIẤY ĐỰNG QUÀ TẶNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS: ffChỉ cách thiết kế tạo dáng trang trí túi đựng quà đơn giản ffThiết kế túi đựng quà giấy bìa có trang trí hoạ tiết thời Tiền sử ffNhận biết quy trình thiết kế tạo dáng trang trí sản phẩm phục vụ đời sống CHUẨN BỊ ffHS: Giấy, bút, kéo, hồ dán, màu vẽ, hình vẽ, hoạ tiết nghệ thuật thời Tiền sử Việt Nam giới ffGV: Tranh ảnh nghệ thuật thời Tiền sử giới Việt Nam, hình minh hoạ bước thực túi giấy đựng quà tặng,… HĐ KHÁM PHÁ Khám phá hình thức túi giấy Nhiệm vụ GV: Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh số túi giấy đựng sản phẩm đời sống phân tích vai trị, cơng dụng, hình thức túi giấy Gợi ý cách tổ chức: – Giới thiệu hình ảnh số kiểu loại túi giấy có mẫu thiết kế tạo dáng trang trí khác ứng dụng đời sống ngày – Khuyến khích HS liên hệ thực tế, nêu vai trị, cơng dụng túi đựng sản phẩm làm chất liệu giấy – Gợi ý HS phân tích cấu tạo, hình dáng hình thức trang trí túi giấy SGK trang 30 CÂU HỎI GỢI MỞ • Túi giấy em quan sát có hình dạng hình trang trí nào? • Mỗi loại túi giấy có vai trị, cơng dụng gì? • Túi giấy cấu tạo phận nào? • Những yếu tố tạo nên vẻ đẹp tính ứng dụng cho túi giấy? • ? Tóm tắt để HS nhận biết Túi giấy loại bao bì đựng sản phẩm tái chế, có khả tự phân huỷ, khơng gây nhiễm mơi trường Có nhiều loại bao bì túi giấy với nhiều hình thức tạo dáng, trang trí khác để phù hợp với loại sản phẩm đựng 46 HĐ KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG Cách thiết kế tạo dáng túi đựng giấy Nhiệm vụ GV: Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết cách thức xây dựng ý tưởng, bước phác thảo, triển khai vẽ kĩ thuật hoàn thiện thiết kế tạo dáng mẫu túi đựng giấy Gợi ý cách tổ chức: – Yêu cầu HS quan sát bước thực thiết kế tạo dáng mẫu túi giấy đựng quà – Gợi ý cho HS tư duy, phân tích cách thực để triển khai tạo sản phẩm túi giấy cụ thể CÂU HỎI GỢI MỞ • Mẫu túi em dự định thiết kế dùng để đựng sản phẩm gì? • Hình dáng, kích thước, chất liệu, trọng lượng,… sản phẩm nào? • Để phù hợp với sản phẩm đó, hình thức, kiểu dáng túi đựng cần nào? • Để túi giấy đẹp, cân đối phù hợp sử dụng tỉ lệ phận túi phải nào? • …? Tóm tắt để HS ghi nhớ Thiết kế tạo dáng túi giấy dạng thức đơn giản thiết kế công nghiệp, thực thơng qua vẽ kĩ thuật có tỉ lệ hợp lí phận sản phẩm 47 HĐ LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO Thiết kế tạo dáng trang trí túi giấy với hình vẽ thời Tiền sử Nhiệm vụ GV: Khuyến khích, hỗ trợ HS thực hành bước thiết kế tạo dáng, trang trí túi để tạo túi giấy đựng sản phẩm theo ý tưởng riêng Gợi ý cách tổ chức: – Yêu cầu HS xác định công dụng cụ thể túi giấy (đựng sản phẩm trang phục học trước) để có ý tưởng thiết kế tạo dáng trang trí túi – Khuyến khích HS quan sát hình ảnh số mẫu túi giấy, nhớ lại cách thiết kế tạo dáng trang trí túi giấy với hình vẽ thời Tiền sử – Gợi ý cho HS chọn lựa kiểu dáng túi, hình vẽ thời Tiền sử phù hợp để trang trí túi giấy hỗ trợ HS thực thao tác cụ thể (nếu cần) CÂU HỎI GỢI MỞ • Các bước thực tạo sản phẩm túi thao tác dựa vẽ kĩ thuật thể chi tiết nào? • Có thể điều chỉnh tỉ lệ, chi tiết, phận để túi giấy cân đối, hài hoà, tiện lợi sử dụng? • Hình ảnh, hình vẽ, hoạ tiết thời Tiền sử thích hợp để trang trí túi? • Có thể trang trí hình ảnh, hình vẽ, hoạ tiết vị trí để túi giấy đẹp hơn? • Màu sắc túi hình trang trí cần để tạo hấp dẫn, ấn tượng với người sử dụng túi? • …? 48 HĐ PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ Trưng bày vẽ chia sẻ Nhiệm vụ GV: Tổ chức cho HS trưng bày, giới thiệu, nêu cảm nhận phân tích tỉ lệ, hình dạng, màu sắc, cách trang trí, tính cân cơng dụng sản phẩm túi giấy Gợi ý cách tổ chức: – Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm túi giấy theo nhóm trưng bày chung lớp – Khuyến khích HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận cá nhân sản phẩm mình, bạn – Nêu câu hỏi để HS thảo luận nhận biết thêm vẻ đẹp tính ứng dụng sản phẩm túi giấy thiết kế tạo dáng trang trí hoạ tiết thời Tiền sử HĐ VẬN DỤNG – PHÁT TRIỂN Tìm hiểu quy trình thiết kế mẫu sản phẩm công nghiệp Nhiệm vụ GV: Tạo hội cho HS quan sát, thảo luận để nhận biết quy trình thiết kế sản phẩm công nghiệp Gợi ý cách tổ chức: – Khuyến khích HS quan sát hình trang 33 SGK Mĩ thuật sơ đồ, hình ảnh, minh hoạ cụ thể thảo luận để nhận biết quy trình thiết kế mẫu sản phẩm cơng nghiệp – Hướng dẫn HS phân tích để nhận thức rõ quy trình thiết kế sản phẩm công nghiệp – Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận CÂU HỎI GỢI MỞ CÂU HỎI GỢI MỞ • Em thích túi giấy nào? Vì sao? • Hình dáng, tỉ lệ phận, hoạ tiết yếu tố trang trí, màu sắc, chất liệu,… tạo nên vẻ đẹp, hấp dẫn, cân đối, hài hồ túi giấy nào? • Sự phù hợp tiện ích sản phẩm túi giấy sử dụng thực tế nào? • Em muốn điều chỉnh để sản phẩm túi giấy mình, bạn hồn thiện hợp lý hơn? • ? • Nghiên cứu tìm hiểu cơng dụng sản phẩm nhu cầu người dùng có ý nghĩa việc thiết kế tạo dáng, trang trí túi giấy đựng sản phẩm? • Em nêu giá trị thẩm mĩ công dụng sản phẩm thiết kế công nghiệp thực tế đời sống • Em dự định vận dụng nội dung học vào thiết kế tạo dáng trang trí sản phẩm gì? • …? Tóm tắt để HS ghi nhớ Thiết kế tạo dáng (thiết kế sản phẩm công nghiệp) lĩnh vực thuộc mĩ thuật ứng dụng, kết hợp nghệ thuật khoa học công nghệ nhằm tạo sản phẩm có tính thẩm mĩ tiện ích sống 49 ... thiết kế tạo dáng mẫu túi giấy đựng quà – Gợi ý cho HS tư duy, phân tích cách thực để triển khai tạo sản phẩm túi giấy cụ thể CÂU HỎI GỢI MỞ • Mẫu túi em dự định thiết kế dùng để đựng sản phẩm gì?... kế tạo dáng túi đựng giấy Nhiệm vụ GV: Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết cách thức xây dựng ý tưởng, bước phác thảo, triển khai vẽ kĩ thuật hoàn thiện thiết kế tạo dáng mẫu túi đựng giấy Gợi ý... phẩm đó, hình thức, kiểu dáng túi đựng cần nào? • Để túi giấy đẹp, cân đối phù hợp sử dụng tỉ lệ phận túi phải nào? • …? Tóm tắt để HS ghi nhớ Thiết kế tạo dáng túi giấy dạng thức đơn giản thiết