Giáo án Địa lí 8 - Bài: Đặc điểm sông ngòi Việt Nam giúp học sinh trình bày và giải thích được các đặc điểm chung của sông ngòi ở nước ta; đánh giá được giá trị của sông ngòi ở nước ta; phân tích được nguyên nhân sông ngòi nước ta bị ô nhiễm,... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án!
Trường: Họ tên giáo viên: Tổ: …………………… Ngày: TÊN BÀI DẠY: ĐẶC ĐIỂM SƠNG NGỊI VIỆT NAM Mơn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Yêu cầu cần đạt : - Trình bày giải thích đặc điểm chung sơng ngòi nước ta - Đánh giá giá trị sơng ngịi nước ta - Phân tích ngun nhân sơng ngịi nước ta bị nhiễm Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phát triển tư địa lí, phân tích bảng số liệu giải thích mối quan hệ sơng ngịi với yếu tố tự nhiên khác hoạt động kinh tế người - Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng đồ Địa lí tự nhiên Viêt Nam, đồ mạng lưới sơng ngịi Việt Nam để trình bày đặc điểm chung sơng ngịi Việt Nam - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Đề xuất giải pháp để bảo vệ sơng ngịi địa phương Phẩm chất - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo vệ mơi trường nước dịng sơng để phát triển kinh tế bền vững - Chăm chỉ: Phân tích đặc điểm sơng ngịi Việt Nam II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV Bản đồ Địa lí tự nhiên Viêt Nam Bản đồ mạng lưới sơng ngịi Việt Nam Một số tranh ảnh sơng ngịi Việt Nam Chuẩn bị HS - Sách giáo khoa, sách tập ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: - Tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức hiểu biết kể tên sông Việt Nam c) Sản phẩm: HS kể tên sông: Hồng, Đà, Tiền, Hậu, Ba, Mã, Cả,… d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV chia lớp làm nhóm Trong thời gian phút, nhóm kể tên nhiều sơng thắng? Bước 2: HS thực nhiệm vụ hiểu biết thực tế Bước 3: GV tổng kết hướng dẫn vào Hoạt động: Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung sơng ngịi ( 20 phút) a) Mục đích: - Mơ tả đặc điểm sơng ngịi nước ta - Xác định đồ, lược đồ sơng lớn hướng chảy b) Nội dung: - HS dựa vào nội dung sách giáo khoa khai thác lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam để trả lời câu hỏi Nội dung chính: I Đặc điểm chung I Đặc điểm chung - Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc, phân bố rộng khắp nước + Có tới 2360 sơng, 93% sơng nhỏ ngắn + Các sông lớn sông Hồng, Mê Kông có phần trung lưu hạ lưu chảy qua nước ta - Sơng ngịi nước ta chảy theo hai hướng tây bắc – đơng nam vịng cung - Sơng ngịi nước ta có hai mùa nước: mùa lũ mùa cạn khác rõ rệt + Mùa lũ nước sông dâng cao chảy mạnh, lượng nước gấp hai đến ba lần mùa cạn chiếm 70 – 80 % lượng nước năm - Sông ngịi nước ta có lượng phù sa lớn + Bình qn 1m3 nước sơng có chứa 223g cát bùn chất hòa tan khác + Tổng lượng phù sa > 200 triệu tấn/năm c) Sản phẩm: * Nhóm 1, 5: - Đặc điểm mạng lưới sơng ngịi Việt Nam: Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc phân bố rộng khắp nước Cĩ 2360 sơng di trn 10km - Nước ta có nhiều sơng suối, song phần lớn sông nhỏ, ngắn dốc: Lãnh thổ nước ta hẹp ngang nằm sát biển; Địa hình VN có nhiều đồi núi đồi núi lại lan sát biển nên dịng chảy sơng ngắn dốc * Nhóm 2, 6: - Sơng ngịi Việt Nam chảy theo hướng tây bắc – đơng nam vịng cung - Chảy theo hướng hướng nghiêng địa hình Việt Nam - Hướng tây bắc – đông nam: sông Hồng, sông Đà, sông Tiền, sơng Hậu,… Hướng vịng cung: sơng Kì Cùng, sơng Cầu, sơng Lục Nam,… * Nhóm 3, 7: - Sơng ngịi Việt Nam có mùa nước Tương ứng với mùa khô mùa mưa - Mùa lũ lưu vực sông không trùng nhau: + Các sông Bắc Bộ có mùa lũ từ tháng đến tháng 10, tháng lũ cao tháng + Các sơng Trung Bộ có mùa lũ từ tháng đến tháng 12, tháng lũ cao tháng 11 + Các sơng Nam Bộ có mùa lũ từ tháng đến tháng 11, tháng lũ cao tháng 10 => Mùa lũ lưu vực sông khơng trùng chê độ mưa lưu vực khác * Nhóm 4, 8: - Sơng ngịi nước ta có lượng phù sa lợn - Lượng phù sa tác động tới thiên nhiên đời sống cư dân đồng châu thổ sông Hồng sông Cửu Long: làm đồng thêm màu mỡ, mở rộng diện tích châu thổ d) Cách thực hiện: Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát lược đồ , phân tích bảng số liệu hoàn thành câu hỏi nhóm: * Nhóm 1, 5: Dựa vào đồ treo tường Hãy nêu đặc điểm mạng lưới sơng ngịi Việt Nam ? Tại nước ta có nhiều sơng suối, song phần lớn sông nhỏ, ngắn dốc? * Nhóm 2, 6: Dựa vào đồ treo tường, em cho biết sơng ngịi Việt Nam chảy theo hướng ? Vì chảy theo hướng ?Sắp xếp sơng lớn theo hướng vừa kể? * Nhóm 3, 7: Dựa vào kiến thức học hiểu biết Hãy cho biết Sơng ngịi Việt Nam có mùa nước ? Tương ứng với mùa khí hậu ? Dựa vào bảng 33.1 SGK cho biết mùa lũ sơng có trùng khơng? Tại sao? * Nhóm 4, 8: Dựa vào đồ treo tường, tranh ảnh Em cho biết Sông ngịi nước ta có lượng phù sa nào? Lượng phù sa có tác động tới thiên nhiên đời sống cư dân đồng châu thổ sông Hồng sông Cửu Long ? Bước 2: Các nhóm HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS Bước 3: Đại diện số nhóm HS lên bảng ghi kết nhóm; nhóm HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức 2.2 Hoạt động 2: Khai thác kinh tế bảo vệ dịng sơng ( 14 phút) a) Mục đích: - Nêu thuận lợi khó khăn sơng ngịi đời sống, sản xuất cần thiết phải bảo vệ nguồn nước sông - Năng lực sử dụng đồ, tư tổng hợp, tranh ảnh giải thích mối quan hệ sơng ngịi với yếu tố tự nhiên khác hoạt kinh tế người b) Nội dung: - Học sinh tìm hiểu kiến thức SGK quan sát lược đồ để trả lời câu hỏi Nội dung chính: II Khai thác kinh tế bảo vệ dịng sơng a Giá trị sơng ngịi Sơng ngịi nước ta có nhiều thuận lợi như: cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, thủy điện, nuôi trồng đánh bắt thủy sản, giao thông vận tải, du lịch * Khó khăn: chế độ nước thất thường, gây trận lũ đột ngột dội,tàn phá mùa màng, trôi nhà cửa, gia súc, gây ngập úng diện rộng số khu vực đồng sông Cửu Long, lũ quét miên núi đe dọa tính mạng người b Sơng ngịi nước ta bị ô nhiễm * Nguồn nước sông bị ô nhiễm, sông thành phố, khu công nghiệp, khu tập trung đông dân cư - Nguyên nhân: rừng, chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt c) Sản phẩm: Hoàn thành câu hỏi nhóm * Nhóm 1, 4: Sơng ngịi nước ta có giá trị kinh tế: Tưới nước, thủy lợi, thủy điện, giao thông vận tải, nuôi trồng thủy sản, bồi đắp phù sa, … * Nhóm 2, 5: HS xác định hồ nước Hịa Bình sơng Đà, hồ Trị An sông Đồng Nai, Hồ Y-a-ly sông Krông Pơ Kô, hồ Thác Bà sông Chảy, hồ Dầu Tiếng sơng Sài Gịn * Nhóm 3, 6: Nguyên nhân làm ô nhiễm nước sông: Rác thải hóa chất độc hại từ khu dân cư, đô thị, khu công nghiệp chưa qua xử lí thải vào dịng sơng làm cho nhiều dịng sơng bị nhiễm nặng nề d) Cách thực hiện: Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát … , phân tích bảng số liệu hồn thành câu hỏi nhóm: * Nhóm 1, 4: Cho biết sơng ngịi nước ta có giá trị kinh tế ? * Nhóm 2, 5: Tìm đồ H33.1 hồ nước Hịa Bình, Trị An, Y-a-ly, Thác Bà, Dầu Tiếng cho biết chúng năm dòng sơng nào? * Nhóm 3, 6: Nêu ngun nhân làm nhiễm nước sơng ? Bước 2: Các nhóm HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS Bước 3: Đại diện số nhóm HS lên bảng ghi kết nhóm; nhóm HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức Hoạt động: Luyện tập (5 phút) a) Mục đích: - Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học để đưa đáp án c) Sản phẩm: HS xác định vị trí sơng lược đồ d) Cách thực hiện: Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm bạn chung bàn làm nhóm thực câu hỏi sau: Xác định lược đồ hệ thống sông lớn sau: Sông Mã, sông Hồng, sông Đà, sông Gâm, Sông Cả, sông Gianh, sông Cầu, sông Tiền, sông Hậu, sông Thương, sông Lô Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm Bước 3: GV mời đại diện nhóm lên xác định lược đồ Đại diện nhóm khác nhận xét GV chốt lại kiến thức Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục đích: Hệ thống lại kiến thức sơng ngịi Việt Nam b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Thiết kế sản phẩm d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Quan sát sông địa phương em sống, nêu nguồn lợi biện pháp để bảo vệ dịng sơng Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn Bước 3: GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét ... nghiêng địa hình Việt Nam - Hướng tây bắc – đông nam: sông Hồng, sông Đà, sông Tiền, sơng Hậu,… Hướng vịng cung: sơng Kì Cùng, sơng Cầu, sơng Lục Nam, … * Nhóm 3, 7: - Sơng ngịi Việt Nam có mùa... mùa mưa - Mùa lũ lưu vực sông không trùng nhau: + Các sông Bắc Bộ có mùa lũ từ tháng đến tháng 10, tháng lũ cao tháng + Các sông Trung Bộ có mùa lũ từ tháng đến tháng 12, tháng lũ cao tháng 11... câu hỏi sau: Xác định lược đồ hệ thống sông lớn sau: Sông Mã, sông Hồng, sông Đà, sông Gâm, Sông Cả, sông Gianh, sông Cầu, sông Tiền, sông Hậu, sông Thương, sông Lô Bước 2: HS có phút thảo luận