giao an dia ly 8 bai dac diem sinh vat viet nam

giao an dia ly 8 bai dac diem sinh vat viet nam tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 8 Bài 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ - XÃ HỘI CHÂU Á I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức: - Trình bày và giải thích được một số đặc điểm nổi bật của dân cư - xã hội ở Châu á.Số dân lớn, tăng nhanh, mật độ cao. Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc Môn-gô-lô- it.Văn hoá đa dạng, nhiều tôn giáo (Hồi giáo, Phật giáo, Thiên chúa giáo, ấn Độ giáo). 2 Kỹ năng: - Phân tích bảng số liệu, ảnh địa lí - Đọc và khai thác kiến thức từ bản đồ dân cư Châu á. - Rèn cho HS một số kỹ năng sống như :Tư duy ,giải quyết vấn đề ,tự nhận thức II CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Bản đồ Dân cư Châu á - Lược đồ , ảnh địa lí sgk. - Tranh ảnh về các dân tộc Châu á. 2. Học sinh: chuẩn bị bài ở nhà, sưu tầm tranh ảnh (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài tập thực hành của học sinh 3. Bài mới Đặc Ân Độ Giáo (đạo Bà- Phật Giáo Ki-tô Giáo Hồi Giáo GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 8 điểm La-Môn) (Thiên Chúa Giáo) Nơi ra đời Ân Độ Ân Độ Pa-le-xtin A-rập-xê-ut Thời gian TK đầu của TNK thứ nhất trước CN TK thứ VI trước CN Đầu CN TK VII sau CN Thờ thần Vi-xnu (70%)và Si-va (30%)Thuyết luân hồi, tục ăn chay Thích Ca Mâu Ni- Thuyết luân hồi nhân quả. Chúa Giê-ru- sa-lem- Kinh thánh Thánh A-La - Kinh Cô-ran IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Củng cố: ? nêu một số đặc điểm nổi bậc của dân cư- xã hội châu Á? Ví sao Châu á lại đông dân? Tại sao gia tăng dân số lại đang giảm xuống. Hướng dẫn hs tự học - Làm bài tập 2 nêu nhận xét, kg vẽ biểu đồ - Chuẩn bị trước bài thực hành 6 sgk/19. V RÚT KINH NGHIỆM VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 37: ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM I Mục tiêu học Kiến thức: Qua học HS nắm được: - Sự đa dạng phong phú sinh vật nước ta, hiểu nguyên nhân đa dạng - Nắm suy giảm biến đổi hệ sinh thái tự nhiên phát triển hệ sinh thái nhân tạo Kĩ năng: phân tích mối liện hệ yếu tố tự nhiên lược đồ Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II Trọng tâm bài: - Nhận biết: đa dạng sinh vật nước ta - Hiểu: mối quan hệ thành phần tự nhiên làm cho sinh vật phát triển đa dạng - Vận dụng: giải thích số biện pháp trồng bảo vệ rừng III Chuẩn bị thầy trò: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt nam - Sách giáo khoa Phiếu học tập 37.1 Thực vật Tổng số loài Động vật Số loài qúy Tổng số loài Số loài qúy Số loại Hệ sinh thái Phiếu học tập 37.2 Kiểu hệ sinh thái Vị trí phân bố Đặc điểm sinh vật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra cũ: - Chứng minh đất Việt Nam phức tạp đa dạng? - Vì đất Việt Nam đa dạng? Giảng mới: Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: hoạt động cá nhân Yêu cầu dựa vào thơng tin sách gi khoa cho biết: Sinh vật nước ta có đặc điểm chung gì? Nêu đặc điểm thể đa dạng sinh vật? GV chốt ý: sinh vật VN phong phú, đa dạng, phân bố miền phát triển quanh năm Hoạt động 2: hoạt động cá nhân Yêu cầu HS xem thơng tin sách gi khoa bổ sung số liệu vào phiếu học tập 37.1 Nhận xét số lượng chủng loại Nội dung ghi Đặc điểm chung: nước ta có hàng nghìn lồi sinh vật sống phân bố môi trường địa lí tạo nên hệ sinh thái khác VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí qúy sinh vật nước ta? Dựa vào thống kê luồng sinh vật nhập cư vào Việt nam đây: Luồng sinh vật Tỉ Khu vực Vùng lệ phân bố chủ có khí % yếu hậu Trung Hoa 10 Đông Bắc, Bắc Trung Bộ Hi-malay-a 10 Tây Bắc, Ôn đới Trường Sơn núi cao Ma-laixi-a 15 Tây nguyên, Nam Bộ Nhiệt đới, cận xích đạo Ấn Độ, Mi-anma 14 Tây Bắc, Trung Bộ Nhiệt đới Cận nhiệt đới Kết hợp kiến thức học khí hậu, địa hình sơng ngòi Việt nam Em cho biết nguyên nhân làm cho sinh vật nước ta đa dạng? GV chốt ý: nước ta có nhiều lồi thực vật, động vật, nhiều loài thuộc loại qúy Hoạt động 3: hoạt động nhóm Sự đa dạng hệ sinh thái Đới rừng nhiệt đới gió mùa phát triển đất liền với nhiều kiểu hệ sinh thái khác nhau, điển hình rừng kín thường xanh,rừng thưa rụng lá, rừng ôn đới núi cao, rừng ngập mặn ven biển hệ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí u cầu dựa vào thơng tin sách giaó khoa bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 37.2 Nước ta có kiểu hệ sinh thái? sinh thái thứ sinh tác động người Các hệ sinh thái nông nghiệp ngày mở rộng lấn át hệ sinh thái tự nhiên Kiểu hệ sinh thái vườn quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên có ý nghĩa mặt tự nhiên kinh tế? Mỗi kiểu sinh thái có đặc điểm khác nhau? Vì nước ta có nhiều kiểu hệ sinh thái? GV giảng thêm cho HS khái niệm hệ sinh thái Ngày có hệ sinh thái nhân tạo nào? Sự hình thành hệ sinh thái có thuận lợi có thiệt hại cho mơi trường tự nhiên? Củng cố: - Nêu đặc điểm chung sinh vật nước ta? - Nêu tên phân bố kiểu rừng nước ta? Dặn dò: xem đọc thêm, xem trước nội dung 38  Giáo án Địa lý 8 BÀI 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ-XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I/ Mục tiêu bài học: 1-Kiến thức Biết Đông Nam Á có số dân đông , dân số tăng khá nhanh, dân cư tậ[ trung đông đúc tại các đồng bằng ,ven biển.Đặc điểm dân số gắn với đặc điểm nền kinh tế nông nghiệp với ngành chủ đạo là trồng trọt , trong đó trồng lúa gạo chiếm vị trí quan trọng . Hiểu :Các nước vừa có những nét chung, vừa có những phong tục tập quán riêng trong sản xuất sinh hoạt , tín ngưỡng tạo nên sự đa dạng trong văn hoá của khu vực. 2-Kỹ năng : Phân tích lược đồ, bảng số liệu. II/Trọng tâm kiến thức : -Nhận biết :đặc điểm về dân số và sự phân bố dân cư Đông Nam Á ,đặc điểm về văn hoá, tín ngưỡng của người dân Đông Nam Á . -Hiểu :hoạt động trồng lúa nước ảnh hưởng lớn đến dân cư.Các nước tuy có những nét riêng về phong tục tập quán , văn hoá , nhưng cũng có những nét tương đồng về lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc,hoạt động nông nghiệp III/Chuẩn bị của thầy và trò : Đồ dùng dạy học của thầy : lược đồ 15.1 Tư liệu , phiếu học tập của trò :SGK , phiếu học tập 15.1 Quốc gia Số dân (triệu người ) Tỉ lệ tăng dân Số tự nhiên % Thu nhập bình quân GDP/người/năm Tôn giáo chính Liên bang Mi-an-ma – Cam-pu- 275,9 Giáo án Địa lý 8 chia CHDCND Lào 316,9 CHCHCN Việt Nam 415,4 Phi-lip-pin 927,6 Vương quốc Bru-nây 12334,7 In-đô-nê-xia 680,2 Xin-ga-po 20738 Liên bang Ma-lai-xia 3678,8 Vương quốc Thái Lan 1874 Số liệu năm 2001 IV /Tiến trình lên lớp: 1-Giảng bài mới : Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi Nội dung bổ sung Hoạt động 1 : hoạt động nhóm Yêu cầu :quan sát bảng 15.1 cho biết : Nhận xét về so ádân, mật độ dân số, tỉ lệ tăng tự nhiên của Đông Nam Á so với châu Á và thế giới . 1-Đặc điểm dân cư : Khu vực Đông Nam Á gồm có 11 quốc gia, dân số khu vực đông, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở mức cao. Giáo án Địa lý 8 (GV yêu cầu HS tính tóan để biết số dân Đông Nam Á chiếm bao nhiêu % so với thế giới và so với châu Á ). Quan sát hình 6.1 nhận xét về dân cư của khu vực Đông Nam Á ,giải thích về tình hình dân cư này . Nhận xét các mặt thuận lợi và khó khăn của dân số và dân cư của khu vực ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế . Yêu cầu quan sát hình 15,1 và bàng 15.2 bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 15.1 , sau đó thảo luận trả lời các vấn đề sau : Khu vực Đông Nam Á gồm bao nhiêu quốc gia ? kể tên các quốc gia ở phần bán đảo ? Kể tên quốc gia có diện tích lớn nhất, nhỏù nhất khu vực . Những quốc gia nào có số dân đông ? Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên phần lớn các quốc gia Đông Nam Á như thế nào ? Các quốc gia Đông Nam Á có sự tương đồng về ngôn ngữ không ?Có tất cả bao nhiêu ngôn ngữ được sử dụng ? GV chốt ý :Khu vực Đông Nam Á gồm có 11 quốc gia, dân số khu vực đông, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở mức cao. Dân cư phân bố không đều : tập trung đông đúc tại các vùng đồng bằng và vùng ven biển .Dân cư Đông Nam Á sử dụng nhiều ngôn ngữ khác nhau , nhiều quốc gia thuộc hải đảo sử dụng tiếng Anh . Dân cư phân bố không đều : tập trung đông đúc tại các vùng đồng bằng và vùng ven biển .Dân cư Đông Nam Á sử dụng nhiều ngôn ngữ khác nhau , nhiều quốc gia thuộc hải đảo sử dụng tiếng Anh . Giáo án Địa lý 8 Hoạt động 2 : hoạt động cá nhân Yêu cầu : xem thông tin mục 2 trong sách giáo khoa trả lời các vấn đề sau : Người dân khu vực Đông Nam Á có những nét tương đồng nào trong hoạt động sản xuất .Giải thích vì sao lại có những nét tương đồng này ? (gợi ý cho HS do thuận lợi khí hậu nhiệt đới gió mùa  trồng kúa nước , cây công nghiệp BÀI 37 TIẾT 43 LỚP ĐỊA LÍ Tiết 43 04/04/2014 ĐẶC ĐIỂM CHUNG ĐẶC ĐIỂM CHUNG Câu hỏi: Qua ảnh, em có nhận xét sinh vật Việt Nam? ĐẶC ĐIỂM CHUNG Câu hỏi: ? Tính đa dạng sinh vật Việt Nam thể nào? -Có nhiều loài- nhiều hệ sinh thái -Nhiều công dụng ĐẶC ĐIỂM CHUNG Câu hỏi: Dựa vào hiểu biết mình, em trình bày nguyên nhân làm cho sinh vật nước ta phong phú ? -Nằm khu vực gió mùa- có chế độ nhiệt ẩm , hình thành khu rừng nhiệt đới xanh quanh năm ĐẶC ĐIỂM CHUNG Câu hỏi: Em có nhận xét phân bố loài sinh vật nước ta? Phân bố khắp nơi phát triển quanh năm SỰ GIÀU CÓ VỀ THÀNH PHẦN LOÀI SINH VẬT -Số loài lớn Câu hỏi: + Với 14600 loài thực vật 350 loài quý Dựa vào SGK em chứng minh + Với giàu có 11200 loài loài sinhđộng vật vật nước ta? 365 loài quý Cầy vằn Sếu đầu đỏ Sao la Rừng bị phá làm nương rẫy SỰ ĐA DẠNG VỀ HỆ SINH THÁI Trình bày hệ sinh thái theo nội dung sau : -Tên hệ sinh thái -Sự phân bố -Đặc điểm bật SỰ ĐA DẠNG VỀ HỆ SINH THÁI a HST rừng ngập mặn b.HST rừng nhiệt đới gió mùa Ở vùng núi, biên giới, Dọc bờ biển, hải đảo, sống loại rừng thường xanh bùn lỏng, sú, vẹt, hải sản, Cúc Phương, Ba Bể … chim thú SỰ ĐA DẠNG VỀ HỆ SINH THÁI c Khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia a.Vườn HST quốc rừng gia ngập cảmặn nước là: b.HST rừngtồn nhiệt đới gióvật mùa + Nơi bảo gien sinh tự nhiên + Nơi lai tạo nhân giống + Phòng thí nghiệm tự nhiên + Du lịch … Tháng năm 2010 Việt Nam có 30 vườn quốc gia d HST nông nghiệp Tại vùng nông thôn, trồng lương thực, công nghiệp Câu hỏi tập Bằng hiểu biết em kể tên vườn quốc gia nước ta theo thứ tự từ bắc vào nam? VƯỜN QUỐC GIA BA BỂ VƯỜN QUỐC GIA CÚC PHƯƠNG VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ VƯỜN QỐC GIA TRÀM CHIM LỚP [...]...1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG Câu hỏi: Dựa vào sự hiểu biết của mình, em trình bày những nguyên nhân làm cho sinh vật nước ta phong phú ? -Nằm ở khu vực gió mùa- có chế độ nhiệt ẩm , hình thành những khu rừng nhiệt đới xanh quanh năm 1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG Câu hỏi: Em có nhận xét gì về sự phân bố các loài sinh vật ở nước ta? Phân bố khắp nơi và phát triển quanh năm 2 SỰ GIÀU CÓ VỀ THÀNH PHẦN LOÀI SINH VẬT -Số loài... Câu hỏi: + Với 14600 loài thực vật trong đó 350 loài quý hiếm Dựa vào SGK em chứng minh sự + Với trong giàu có 11200 về loài loài sinh ộng vật ở vật nước ta? đó 365 loài quý hiếm Cầy vằn Sếu đầu đỏ Sao la Rừng bị phá làm nương rẫy 3 SỰ ĐA DẠNG VỀ HỆ SINH THÁI Trình bày các hệ sinh thái theo nội dung sau : -Tên hệ sinh thái -Sự phân bố -Đặc điểm nổi bật 3 SỰ ĐA DẠNG VỀ HỆ SINH THÁI a HST rừng ngập mặn... 3 SỰ ĐA DẠNG VỀ HỆ SINH THÁI c Khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia a.Vườn HST quốc rừng gia ngập cảmặn nước là: b.HST rừngtồn nhiệt đới gi vật mùa + Nơi bảo gien sinh tự nhiên + Nơi lai tạo nhân giống mới + Phòng thí nghiệm tự nhiên + Du lịch … Tháng 8 năm 2010 Việt Nam có 30 vườn quốc gia d HST nông nghiệp Tại vùng nông thôn, trồng cây lương thực, cây công nghiệp Câu hỏi và bài tập Bằng hiểu biết... thôn, trồng cây lương thực, cây công nghiệp Câu hỏi và bài tập Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên các vườn quốc gia ở nước ta theo thứ tự từ bắc vào nam? VƯỜN QUỐC GIA BA BỂ VƯỜN QUỐC GIA CÚC PHƯƠNG VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ VƯỜN QỐC GIA TRÀM CHIM LỚP 8 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 21: ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TA. I. Mục tiêu. Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức: - Biết được những thế mạnh và hạn chế của nền nông nghiệp nhiệt đới của nước ta. - Nhận xét được đặc điểm của nền NN nước ta đang chuyển dịch từ NN cổ truyền sang NN hàng hóa. - Nắm được xu thế chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn ở nước ta. 2. Kĩ năng: - Đọc bản đồ, phân tích bảng số liệu. II. Chuẩn bị của thầy và trò. 1. Chuẩn bị của thầy: - Bản đồ nông nghiệp VN. Giáo án, sgk địa lí 12. 2. Chuẩn bị của trò: - Át lát địa lí 12, sgk, vở ghi. III. Tiến trình bài học. ` 1. Ổn định: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 12A1 12A2 12A3 2. Kiểm tra bài cũ: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung chính * Hoạt động 1: Cá nhân/ Cả lớp. * GV yêu cầu HS đọc sgk, kiến thức đã học, và sự hiểu biết trả lời các câu hỏi sau:- Mục 1-a: + Lấy VD để chứng minh sự phân hóa mùa vụ là do sự phân hóa của khí hậu nước ta? + Việc sử dụng đất trong điều kiện NN nhiệt đới cần chú ý đến điều gì? - Mục 1-b: + Hãy kể tên các cay trồng chính ở các vùng NN nước ta? * HS trả lời các câu hỏi của GV đưa ra. * GV hệ thống hóa kiến thức. Giảng giải cho HS hiểu thêm một số ý: + VD chứng minh sự khác biệt : . Giữa miền Bắc và miền Nam; Đ= sông Hồng có vụ lúa hè thu, đông xuân, vụ mùa. Ngoài 3 vụ lúa, còn có vụ đông trồng các cây rau màu thích hợp khí hậu lạnh từ 11- 4, Đ= sông Cửu Long: có 2 vụ chính là hè thu và vụ lúa đông xuân và một vụ mùa. . Giữa đ= và miền núi: Ở đ= chủ yếu là vụ lúa hè thu, đông xuân. Ở miền núi chủ yếu là vụ cây hoa màu. Thường có 2 vụ chính, có cây trái vụ. 1. Nền nông nghiệp nhiệt đới. a. Điều kiện tự nhiên và TNTN cho phép nước ta phát triển một nền nông nghiệp nhiệt đới. * Thuận lợi: - Sản phẩm nông nghiệp đa dạng ( sản phẩm nhiệt đới là chính, có cả sản phẩm cận nhiệt và ôn đới). - Khả năng xen canh, tăng vụ lớn. - Giữa các vùng có thế mạnh khác nhau. * Khó khăn: - Tính mùa vụ khắt khe trong NN. - Thiên tai, sâu bệnh, dịch bệnh và tính bấp bênh của NN. b. Nước ta đang khai thác ngày càng hiệu quả nền NN nhiệt đới. - Các tập đoàn cây, con được phân bố phù hợp hơn với các vùng sinh thái NN. - Cơ cấu mùa vụ có những thay đổi quan trọng. - Tính mùa vụ được khai thác tốt hơn. - Đẩy mạnh sản xuất nông sản xuất khẩu. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 + Sử dụng đất cần chú ý: . Bảo vệ đất chống sói mòn, rửa trôi, suy thoái đất. . Áp dụng hệ thống canh tác khác nhau giữa các vùng. * Hoạt động 2: Cặp/ Nhóm. - GV chia lớp ra làm 4 nhóm và phân công các nhóm theo nội dung sau: + Nhóm 1,3: Tìm những đặc điểm của nền NN cổ truyền? + n n Ngày soạn: Tuần dạy: Ngày dạy: Lớp dạy: Tiết 24 Bài 21: ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TA I MỤC TIÊU: Kiến thức:  Biết mạnh hạn chế nông nghiệp nhiệt đới nước ta  Biết đặc điểm nông nghiệp nhiệt đới nước ta chuyển từ nông nghiệp cổ truyền sang nông nghiệp đại, sản xuất hàng hoá quy mô lớn  Biết xu chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn nước ta Kĩ năng:  Phân tích lược đồ hình 21.1  Phân tích bảng số liệu có học Thái độ: Có ý thức khai thác sử dụng tài nguyên nông nghiệp cách hợp lí Định hướng phát triển lực học sinh:  Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực tính toán, lực hợp tác lực ngôn ngữ  Năng lực chuyên biệt: sử N h HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS * Hoạt động l: Tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên nước ta đến phát triển nông nghiệp nhiệt đới (cá nhân/cặp) Bước 1: HS dựa vào kiến thức học kiến thức SGK cho BÀI 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức: Học sinh biết. - So sánh số liệu để nhận sét sự gia tăng dân số các châulục, thấy được châu Á có số dân đông nhất w. tăng dân số châu Á ở mức trung bình so với w b. Kĩ năng: Quan sát ảnh lược đồ. c. Thái độ : Gd chính sách dân số 2. THIẾT BỊ: a. Giáo viên: Giáo án + tập bản đồ + sgk + Lược đồ phân bố dân cư châu Á. b. Học sinh : Sgk + tập bản đồ + chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm. - Trực quan 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn định lớp: Kdss. (1). 4.2. Ktbc: (4) + Hướng gió thổi vào mùa đông và mùa hạ như thế nào? Tại sao có sự chênh lệch lượng mưa giữa mùa đông và mùa hạ? - Mùa đông hướng gió thổi từ lục địa ra biển. - Mùa hạ hướng gió từ biển vào lục địa. - Do vào mùa hạ gió mang hơi nước từ đaị dương vào lục địa nhiều hơi nước nên mưa nhiều. + Hãy chọn ý đúng: Hạ áp Iran hình thành vào. a. Mùa đông. @. Mùa hạ. 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 - Quan sát bảng 5.1. ** Trực quan + Dân số châu Á so với châu lục khác như thế nào? TL: + Nguyên nhân của sự tập trung đông dân của châu Á? TL: Châu Á có nhiều đồng bằng tập trung, . 1. Số dân: -Châu Á có số dân đông 61% dân số thế giới. sản xuất nông nghiệp cần nhiều lao động. -Giáo viên: Dân số châu Á 61% /W trong khi đó dtích 23,4%. = Dân số châu Á đông. ** Phương pháp hoạt động nhóm. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động nhóm, từng đại diện nhóm trình bày, bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng. ( giáo viên hướng dẫn cách tính và làm tập bản đồ) .+ Qui định chung dân số năm 1950 là 100% tính đến 2000 tăng bao nhiêu? Vd: Dân số châu phi. 2000 = 784 tr x 100 = 354, 7%. 221 tr - Vậy 2000 so với 1950 tăng 345,7%. * Nhóm 1: Châu Á. * Nhóm 2: Châu Âu * Nhóm 3: CĐDương. * Nhóm 4: Châu Mĩ. * Nhóm 5: Toàn w. TL: # Giáo viên: Châu Mức tăng dân số 1950 – 2000%. Á 262,7% Âu 133,2%. CĐD 233,8%. Mĩ 244,5% Phi 354,7% Thế giới 240,1% VN 229,0% + Nhận xét mức gia tăng dân số CA so với châu lục khác.? TL: Dân số CA tăng nhanh thứ 2 sau CP, cao hơn TG - GV: CA có nhiều nước đông dân; TQ: 1280,7 triệu. An độ: 1,049,5 tr; Inđô 217,0 tr.Các nước này đang áp dụng chính sách dân số còn Malay, singapo khuyến khích gia tăng còn - Tỉ lệ gia tăng dân số đã giảm do áp dụng chính sách dân số. 2. Dân số thuộc nhiều chủng tộc. ở VN đang giảm gia tăng dân số. Chuyển ý . Hoạt động 2. ** Trực quan. - Quan sát H5 .1(Lược đồ phân bố dân cư CA hoặc lược đồ dân cư CA. + Dân cư C Á thuộc những chủng tộc ? TL: Ơrôpêit, Ôtralôít, Mônggôlo ít + Các chủng tập này tập trung ở đâu? TL: - Ơrôpêôít – TNA,NA. - Môngôlôít – BÁ, ĐÁ. - Môngô, Ôxtra – ĐNÁ. + Hãy so sánh thành phần chủng tộc châu Á và châu Âu TL: Châu Âu có một chủng tộclà Ơrôpêôít… - Giáo viên: Di dân giao lưu hợp huyết giữa các chủng tộc góp sức xây dựng quê hương. Chuyển ý. Hoạt động 2. - Dân cư châu Á thuộc 3 chủng tộc chính: Môngôlôít, Ôxtralôít, Ơrôpêôít. Tuy khác nhau về hình thái nhưng đều có quyền bình đẳng như nhau. 3. Nơi ra đời của các tôn giáo lớn: - Châu Á là nơi ra đới của nhiều tôn giáo lớn như phật ** Phương pháp đàm thoại + Trên thế giới hiện nay tồn tại ... phiếu học tập 37.2 Nước ta có kiểu hệ sinh thái? sinh thái thứ sinh tác động người Các hệ sinh thái nông nghiệp ngày mở rộng lấn át hệ sinh thái tự nhiên Kiểu hệ sinh thái vườn quốc gia khu bảo tồn... tế? Mỗi kiểu sinh thái có đặc điểm khác nhau? Vì nước ta có nhiều kiểu hệ sinh thái? GV giảng thêm cho HS khái niệm hệ sinh thái Ngày có hệ sinh thái nhân tạo nào? Sự hình thành hệ sinh thái có... hàng nghìn lồi sinh vật sống phân bố mơi trường địa lí tạo nên hệ sinh thái khác VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí qúy sinh vật nước ta? Dựa vào thống kê luồng sinh vật nhập