Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học.

Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học.

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC (Dùng cho hệ đào tạo Cao cấp lý luận trị Tái có sửa chữa, bổ sung) NHÀ XUẤT BẢN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH GIÁO TRÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC (Dùng cho hệ đào tạo Cao cấp lý luận trị Tái có sửa chữa, bổ sung) NHÀ XUẤT BẢN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀ NỘI, 2021 BAN CHỈ ĐẠO CẬP NHẬT, CHỈNH SỬA GIÁO TRÌNH DÙNG CHO HỆ ĐÀO TẠO CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ GS, TS Nguyễn Xuân Thắng Trưởng ban PGS,TS Nguyễn Duy Bắc Ủy viên PGS,TS Lê Văn Lợi Ủy viên PGS,TS Dương Trung Ý Ủy viên PGS, TS Hoàng Phúc Lâm Ủy viên PGS, TS Nguyễn Viết Thảo Ủy viên PGS,TS Mai Đức Ngọc Ủy viên Thường trực TS Đậu Tuấn Nam Ủy viên thư ký ĐỒNG CHỦ BIÊN: PGS, TS Bùi Thị Ngọc Lan PGS, TS Đỗ Thị Thạch TẬP THỂ TÁC GIẢ: PGS, TS Bùi Thị Ngọc Lan PGS, TS Đỗ Thị Thạch PGS, TS Nguyễn An Ninh PGS, TS Phan Thanh Khôi PGS, TS Nguyễn Viết Thảo TS Nguyễn Thị Hà TS Phạm Thị Hoàng Hà PGS, TS Nguyễn Quốc Phẩm LỜI GIỚI THIỆU Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh quan trực thuộc Ban Chấp hành Trung ương Đảng Chính phủ; đặt lãnh đạo, đạo trực tiếp, thường xuyên Bộ Chính trị, Ban Bí thư; trung tâm quốc gia đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý trung, cao cấp, cán khoa học lý luận trị hệ thống trị; trung tâm quốc gia nghiên cứu khoa học lý luận Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, khoa học trị, khoa học lãnh đạo, quản lý Chương trình Cao cấp lý luận trị chương trình trọng điểm tồn cơng tác đào tạo, bồi dưỡng Học viện Mục tiêu chương trình là: Trang bị cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cao cấp hệ thống trị có kiến thức tảng lý luận trị quan điểm, đường lối Đảng làm sở cho việc củng cố tảng tư tưởng, nâng cao tầm nhìn lực tư chiến lược, lực chun mơn, hồn thiện phương pháp, kỹ lãnh đạo, quản lý, tu dưỡng, rèn luyện nhân cách người cán lãnh đạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đất nước thời kỳ Đổi mới, bổ sung, cập nhật chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán việc làm thường xuyên Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu, nhiệm vụ Đảng, Nhà nước giai đoạn, thời kỳ phát triển, phù hợp với bối cảnh đất nước giới Bộ Giáo trình Cao cấp lý luận trị tái lần kế thừa giáo trình cao cấp lý luận trị trước đây; đồng thời, cập nhật nội dung Văn kiện Đại hội XIII Đảng nghị Trung ương khóa XIII, tình hình giới, khu vực đất nước, trọng bổ sung vấn đề lý luận thực tiễn mà đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cần quan tâm, nghiên cứu Phương châm chung tồn giáo trình bản, hệ thống, đại thực tiễn Xin trân trọng giới thiệu mong nhận nhiều ý kiến đóng góp quý báu từ nhà khoa học, giảng viên, học viên bạn đọc BAN CHỈ ĐẠO CHỈNH SỬA, HỒN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ LỜI NĨI ĐẦU Chủ nghĩa xã hội khoa học với triết học, kinh tế trị ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác – Lênin Với tư cách môn học, Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu quy luật tính quy luật trị - xã hội trình hình thành phát triển hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa; nguyên tắc bản, đường hình thức, phương pháp đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân để thực chuyển biến từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản, xây dựng xã hội tốt đẹp mà người giải phóng khỏi áp bức, bóc lột, bất cơng, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển tồn diện Do vậy, lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học từ đời đến đảng cộng sản công nhân giới học tập, vận dụng sáng tạo, bổ sung, phát triển vào thực tiễn nước nhằm xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Từ thực tiễn đổi đất nước, nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội ngày sáng tỏ đầy đủ Tại Đại hội XIII, Đảng ta tiếp tục khẳng định: “Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội” Để đạt mục tiêu cần phải nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội bối cảnh nước ta Chủ nghĩa xã hội thực thể khách quan vận động, biến đổi, lý luận chủ nghĩa xã hội phải bám sát thực tiễn, nghiên cứu tổng kết thực tiễn để bổ sung, phát triển lý luận cho phù hợp Xuất phát từ yêu cầu thực đạo Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Viện Chủ nghĩa xã hội khoa học tiến hành rà soát, bổ sung, hồn thiện nhằm tái Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học (dùng cho hệ đào tạo Cao cấp lý luận trị) tinh thần cập nhật quan điểm Đại hội XIII biến đổi thực tiễn thời đại, với mục đích cung cấp kiến thức chủ nghĩa xã hội khoa học phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, đảng viên hệ thống trị nước ta Trong q trình rà sốt, bổ sung, hồn thiện Giáo trình khó tránh khỏi thiếu sót, tập thể tác giả mong nhận ý kiến đóng góp để Giáo trình ngày hoàn thiện TẬP THỂ TÁC GIẢ Bài QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC A MỤC TIÊU Về kiến thức: Học viên hiểu rõ trình hình thành, phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học Về kỹ năng: Học viên vận dụng kiến thức học để giải đáp vấn đề thực tiễn đặt lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học xây dựng chủ nghĩa xã hội nói chung Việt Nam Về tư tưởng: Học viên có lực khẳng định tính khoa học lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học dòng chảy lịch sử nhân loại nêu cao trách nhiệm cá nhân chủ nghĩa xã hội, xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam B NỘI DUNG 1.1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC 1.1.1 Quan niệm chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.1.1 Quan niệm chủ nghĩa xã hội Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin từ thực tế chủ nghĩa xã hội giới, thuật ngữ chủ nghĩa xã hội hiểu theo góc độ sau đây: Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội phong trào thực tiễn Ở mức độ khác nhau, chủ nghĩa xã hội biểu với tư cách phong trào thực tiễn - phản ánh thực tiễn dân chủ nguyên thủy đấu tranh giai cấp xã hội có đối kháng giai cấp Trong thời kỳ chiếm hữu nô lệ, phong trào đấu tranh giai cấp nô lệ chống giai cấp chủ nô phản ánh tính sơ khai, yếu tố mầm mống phong trào mang tính chất xã hội chủ nghĩa Dưới chế độ phong kiến, hàng loạt dậy nông dân chống chế độ áp phong kiến phản ánh nhu cầu thực hóa chủ nghĩa xã hội kiểu nông dân, phong trào xã hội chủ nghĩa tôn giáo Tất phong trào thực tiễn, phản ánh mối quan hệ giai cấp đấu tranh giai cấp vốn có Trong xã hội tư chủ nghĩa, phong trào thực tiễn diễn phong phú phản ánh đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động chống lại áp bức, bóc lột giai cấp tư sản nhằm tới xã hội công bằng, bình đẳng, tiến phát triển bền vững Từ có Tun ngơn Đảng Cộng sản (1848) - cờ tư tưởng, lý luận dẫn đường, phong trào thực tiễn có nhiều bước tiến lớn, đó, bật thắng lợi Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga (1917) – cách mạng chứng minh tính thực tiễn phong trào xã hội chủ nghĩa Trong kỷ XX, phong trào xã hội chủ nghĩa lôi hàng chục nước hình thành hệ thống nước xã hội chủ nghĩa Từ năm 1991 đến nay, đổ vỡ chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô nước Đông Âu gây tổn thất to lớn cho phong trào xã hội chủ nghĩa giới, nhiều quốc gia trì định hướng xã hội chủ nghĩa với đa dạng mơ hình biện pháp xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa đạt thành tựu có ý nghĩa to lớn lĩnh vực đời sống xã hội Thứ hai, chủ nghĩa xã hội trào lưu tư tưởng, lý luận Với tư cách trào lưu tư tưởng, lý luận, tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước hết “ước mơ, nguyện vọng đa số nhân dân bị áp bức”; sau hệ thống quan điểm, học thuyết giai cấp xã hội tốt đẹp khơng cịn áp bức, bất công; hệ thống lý luận đường, cách thức phương pháp đấu tranh nhằm thực chế độ xã hội, mà khơng có áp bất công, người tự do, bình đẳng mặt có sống ấm no, hạnh phúc, phát triển toàn diện Trào lưu tư tưởng, lý luận chủ nghĩa xã hội có q trình phát triển, bước hồn thiện, chuyển từ không tưởng thành khoa học Trào lưu tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước có chủ nghĩa Mác đời gọi tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng Nó đời gắn với đấu tranh chống ách áp bức, bất công xã hội có mâu thuẫn giai cấp đối kháng (bắt đầu từ chế độ chiếm hữu nô lệ) Tuy nhiên, bước đầu tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa mức sơ khai, thể nguyện vọng, mong muốn quần chúng nơ lệ địi xóa bỏ chế độ nô lệ, thực công xã hội mơ ước trở với thời “hoàng kim” lịch sử thời kỳ cộng sản nguyên thủy - xã hội khơng có Nhà nước, khơng có giai cấp Thời kỳ này, tư tưởng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản thể qua huyền thoại, truyền thuyết , truyền miệng dân gian Khi xã hội loài người bước sang chế độ phong kiến, trào lưu tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa tiếp tục thể mơ hình xã hội tương lai mà lồi người tiến đến Đó chủ nghĩa xã hội phong kiến chủ nghĩa xã hội Thiên Chúa giáo - tư tưởng đồng xã hội cộng sản với “thiên đường ngàn năm Chúa” Tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa thời kỳ biểu rõ nguyện vọng quần chúng nông dân đấu tranh chống chế độ phong kiến, địi cơng bằng, bình đẳng xã hội, quyền bình đẳng ruộng đất Từ kỷ XVI đến kỷ XVIII, số tác phẩm văn học nhà tư tưởng phản ánh tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa, song cịn chứa đựng nhiều yếu tố “không tưởng” Đến kỷ XIX, tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng có bước chuyển biến - ngồi giá trị vốn có trào lưu tư tưởng này, đại biểu tư tưởng phê phán trực tiếp vào chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa văn minh tư Họ phác họa xã hội dựa nguyên tắc chủ nghĩa xã hội Với tính chất phê phán sâu sắc toàn diện, tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng thời kỳ gọi chủ nghĩa xã hội không tưởng - phê phán với ba đại biểu tiêu biểu Xanh Ximơng, S.Phuriê R.Ơoen C.Mác, Ph.Ăngghen đánh giá cao giá trị nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời kỳ Mặc dù “vẫn nhiều hạt sạn”, C.Mác Ph.Ăngghen coi “tiền đề tư tưởng lý luận trực tiếp cho chủ nghĩa xã hội khoa học” Vào năm 1848, với xuất tác phẩm Tuyên ngôn Đảng Cộng sản C.Mác Ph.Ăngghen soạn thảo, chủ nghĩa xã hội khoa học đời trở thành ba phận lý luận học thuyết Mác Từ năm 1848 đến nay, qua nhiều bước thăng trầm, lý luận chủ nghĩa xã hội tồn tại, đảng cộng sản tiếp thu, vận dụng sáng tạo với tư cách tảng tư tưởng Đảng nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội quốc gia, khu vực Hiện nay, số nước theo đường xã hội chủ nghĩa, số nước tư bản, đảng cộng sản, đảng công nhân đảng cánh tả bổ sung, phát triển tảng tư tưởng, lý luận mức độ khác để xây dựng chủ nghĩa xã hội thích ứng với điều kiện cụ thể Thứ ba, chủ nghĩa xã hội chế độ xã hội thực, mơ hình, kiểu tổ chức xã hội theo nguyên tắc chủ nghĩa xã hội khoa học Trước chủ nghĩa xã hội khoa học đời, có giá trị định, chủ nghĩa xã hội không tưởng không thực hóa mơ hình xã hội chủ nghĩa bị giới hạn kỳ vọng mang tính chất ảo tưởng Dưới ánh sáng chủ nghĩa xã hội khoa học, thắng lợi Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga (1917), chủ nghĩa xã hội trở thành chế độ xã hội thực với nhiều thiết chế ưu việt chủ nghĩa tư Đó thể sinh động giai đoạn thấp hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin Trong chế độ xã hội chủ nghĩa, đặc trưng thể chất xã hội xã hội chủ nghĩa thể tất lĩnh vực đời sống xã hội hướng tới mục tiêu cao giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người khỏi áp bức, bóc lột; người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển tồn diện Đã có thời kỳ, mơ hình tổ chức xã hội xã hội chủ nghĩa đạt thành tựu mặt đời sống thực Tuy nhiên, chưa vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin mối quan hệ “cái phổ biến” với “cái đặc thù”, mơ hình chủ nghĩa xã hội áp dụng nhiều nước “rập khn” mơ hình kiểu Xơviết; vậy, sau chế độ xã hội chủ nghĩa nước Đông Âu, Liên Xô đổ vỡ, kéo theo khủng hoảng mơ hình nhiều nước xã hội chủ nghĩa Hiện nay, nhiều quốc gia, khu vực có nhiều mơ hình xã hội xã hội chủ nghĩa phong phú, đa dạng, biểu sinh động sức sống chủ nghĩa xã hội, triển vọng phát triển xã hội loài người 1.1.1.2 Quan niệm chủ nghĩa xã hội khoa học Theo nghĩa rộng, chủ nghĩa xã hội khoa học chủ nghĩa Mác-Lênin, luận giải góc độ triết học, kinh tế trị - xã hội chuyển biến tất yếu xã hội loài người từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Điều nói lên thống nhất, tính hồn chỉnh mặt cấu trúc chủ nghĩa Mác-Lênin Chính hiểu chủ nghĩa xã hội khoa học theo nghĩa rộng mà V.I.Lênin đánh giá khái quát Tư C.Mác rằng: “bộ “Tư bản” - tác phẩm chủ yếu trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học”1, “chủ nghĩa xã hội khoa học, tức chủ nghĩa Mác”2 Theo nghĩa hẹp, chủ nghĩa xã hội khoa học môn khoa học lý luận trị, ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác-Lênin (triết học Mác-Lênin, kinh tế học trị Mác-Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học) - Đối tượng nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học quy luật tính quy luật trị - xã hội q trình chuyển biến từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội, thể sứ mệnh lịch sử to lớn giai cấp công nhân Đảng Cộng sản công xóa bỏ chế độ áp tư chủ nghĩa, xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản phạm vi nước toàn giới; nghiên cứu cách thức, biện pháp, đường xây dựng chủ nghĩa xã hội quốc gia, khu vực - Phương pháp nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học bao gồm: Phương pháp lịch sử - lơgíc; gắn lý luận với thực tiễn, tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận Ngoài ra, chủ nghĩa xã hội khoa học sử dụng nhiều phương pháp chuyên ngành khác để nghiên cứu (phương pháp chuyên ngành lịch sử, triết học, xã hội học, v.v ) 1.1.2 Những điều kiện khách quan nhân tố chủ quan cho đời chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.2.1 Điều kiện khách quan - Điều kiện kinh tế - xã hội Vào năm 40 kỷ XIX, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ gắn liền với đời phát triển công nghiệp lớn Cách mạng công nghiệp làm xuất lực lượng sản xuất mới, đại công nghiệp Đại công nghiệp phát triển ngày tác động mạnh mẽ vào phương thức sản xuất tư chủ nghĩa theo chiều rộng chiều sâu: quy mơ sản xuất; trình độ chun mơn hóa sản xuất; suất lao động; trình độ tổ chức, quản lý trình sản xuất Kết làm cho lực lượng sản xuất phát triển đạt trình độ xã hội hóa ngày cao, dẫn tới mâu thuẫn với quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa ngày gia tăng Những khủng hoảng hàng hóa thừa theo chu kỳ tượng người lao động thất nghiệp ngày nhiều Cùng với lớn mạnh giai cấp tư sản, giai cấp công nhân có gia tăng nhanh chóng số lượng chuyển đổi cấu Đây sản phẩm, lực lượng xã hội xuất lòng phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Tỷ lệ công nhân công nghiệp tăng đáng kể trở thành V.I.Lênin: Tồn tập, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2005, t.1, tr.226 V.I.Lênin: Tồn tập, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2005, t.6, tr.336 phận hạt nhân giai cấp Đây lực lượng công nhân lao động khu vực sản xuất then chốt có trình độ công nghệ kỹ thuật đại Cuộc đấu tranh giai cấp công nhân chống lại thống trị áp giai cấp tư sản - biểu mặt xã hội mâu thuẫn lực lượng sản xuất có trình độ xã hội hóa cao với quan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất ngày liệt Nhiều khởi nghĩa, nhiều phong trào đấu tranh bắt đầu có tổ chức quy mô rộng khắp Phong trào Hiến chương nước Anh diễn khoảng 10 năm (18381848); Phong trào công nhân dệt thành phố Xilêdi, nước Đức diễn năm 1844; Phong trào công nhân dệt thành phố Liông, nước Pháp kéo dài năm (1831-1834) với phát triển chất qua thời kỳ Nếu năm 1831, phong trào giương cao hiệu “sống có việc làm chết đấu tranh” túy mục tiêu kinh tế, đến năm 1834, hiệu phong trào chuyển sang mục tiêu trị: “Cộng hịa chết” Những biến động trị cơng khai phong trào cơng nhân chứng tỏ, lần giai cấp công nhân xuất lực lượng trị độc lập với yêu sách kinh tế, trị riêng bắt đầu hướng thẳng mũi nhọn đấu tranh vào kẻ thù giai cấp tư sản Tuy nhiên, phong trào đấu tranh giai cấp công nhân thời kỳ gặp nhiều tổn thất thiếu lý luận khoa học cách mạng soi đường dẫn lối Điều kiện kinh tế, xã hội địi hỏi phải có lý luận tiên phong dẫn đường - điều mà chủ nghĩa xã hội khơng tưởng trước khơng thể đảm đương; không đặt yêu cầu nhà tư tưởng giai cấp cơng nhân mà cịn mảnh đất thực cho sinh thành lý luận mới, tiến soi sáng vận động lên lịch sử - Tiền đề khoa học, văn hóa - tư tưởng Đến đầu kỷ XIX, nhân loại đạt nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực khoa học, tiêu biểu ba phát minh tạo tảng cho phát triển tư lý luận Trong khoa học tự nhiên, phát minh vạch thời đại vật lý học sinh học tạo bước phát triển đột phá có tính cách mạng: Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng Mayer (1814-1878) người Đức, M.V.Lômôlôxốp (1711-1765) người Nga; Học thuyết tế bào hai nhà khoa học người Đức Matthias Jakob Schleiden (1804-1881) Theodor Schwann (1810-1882); Học thuyết tiến hóa Charles Darwin (1809-1882), người Anh Những phát minh sở khoa học cho đời chủ nghĩa vật biện chứng, đồng thời sở phương pháp luận để nghiên cứu vấn đề lý luận trị nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học sau Cùng với khoa học tự nhiên, khoa học xã hội đạt thành tựu đáng ghi nhận Đó triết học cổ điển Đức với tên tuổi nhà triết học vĩ đại: George Wilhelm Friedrich Heghen (1770-1831) Lútvích Phoiơbắc (1804-1872); Kinh tế trị học cổ điển Anh với Adam Smith (1723-1790) David Ricardo (1772-1823); đặc biệt ba nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng - phê phán đầu kỷ XIX: Cơlôđơ Hăngri Đơ Xanh đình văn hóa cộng đồng, nhằm tạo lập phát triển nhân cách người cách toàn diện đạo đức, lối sống, cách ứng xử, tri thức khoa học, tình u lao động, giới tính Thực tốt chức ảnh hưởng trực tiếp đến việc nâng cao chất lượng dân số quốc gia, góp phần quan trọng xây dựng hệ người cường tráng thể chất, thông minh trí tuệ sáng nhân cách Vì vậy, điều kiện kinh tế thị trường hội nhập quốc tế phát triển sâu rộng cần phải coi trọng chức giáo dục ni dưỡng gia đình 1.3.3 Chức kinh tế tổ chức đời sống gia đình Hoạt động kinh tế chức tự nhiên gia đình nhằm tạo điều kiện vật chất để tổ chức tốt đời sống gia đình, ni dạy giáo dục tốt hơn, đồng thời góp phần quan trọng vào việc thúc đẩy kinh tế quốc gia phát triển Hoạt động kinh tế gia đình bao gồm hoạt động sản xuất, kinh doanh hoạt động tổ chức tiêu dùng gia đình Trình độ phát triển phương thức sản xuất, truyền thống văn hóa, lối sống phong tục, tập quán dân tộc có ảnh hưởng lớn đến trình độ tổ chức hoạt động kinh tế tiêu dùng gia đình Tổ chức tốt đời sống gia đình việc tổ chức tiến hành hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ gia đình cách có hiệu để tăng thu nhập; đồng thời việc sử dụng cách hợp lý khoản thu nhập quỹ thời gian nhàn rỗi thành viên nhằm tạo mơi trường văn hóa lành mạnh gia đình, đó, tình cảm lợi ích vật chất thành viên đảm bảo hài hịa Tuy nhiên, gia đình trở thành đơn vị sản xuất, đơn vị kinh tế tự chủ, thành viên gia đình, trước hết cha mẹ, bị hút vào chức kinh tế, nhãng chức khác gia đình, chăm sóc, ni dạy có tác động xấu đến phát triển bền vững gia đình làm suy giảm chất lượng nguồn nhân lực Do đó, gia đình cần chủ động tổ chức cách khoa học hoạt động lao động sản xuất tiêu dùng để vừa phát triển kinh tế gia đình, vừa đảm bảo gia đình phát triển lành mạnh, hạnh phúc 1.3.4 Chức đáp ứng nhu cầu tâm lý, sinh lý, tình cảm Chức thực nhằm đáp ứng nhu cầu tâm lý, sinh lý tình cảm tự nhiên người Nhiều vấn đề phức tạp liên quan đến giới tính giới, tâm lý lứa tuổi hệ, căng thẳng, mệt mỏi thể chất tâm hồn cần chia sẻ giải phạm vi gia đình người thân cách hịa thuận Sự hiểu biết, cảm thơng, chia sẻ thoả mãn nhu cầu tâm lý, sinh lý, tình cảm vợ chồng, cha mẹ làm cho thành viên gia đình cảm thấy bình n, an tồn, có điều kiện sống khỏe mạnh vật chất tinh thần, tiền đề cần thiết để củng cố mối quan hệ gia đình, bảo vệ gia đình hạnh phúc, bền vững 162 Trong xã hội đại, mức độ bền vững gia đình khơng phụ thuộc vào ràng buộc mối quan hệ trách nhiệm, nghĩa vụ vợ chồng; cha mẹ cái; hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích gia đình, mà cịn bị chi phối mối quan hệ hịa hợp tình cảm chồng vợ; cha mẹ cái, đảm bảo hạnh phúc cá nhân, sinh hoạt tự do, đáng thành viên gia đình sống chung Thực tốt chức không góp phần quan trọng đảm bảo xây dựng gia đình phát triển bền vững, hạnh phúc, mà cịn góp phần thúc đẩy xã hội phát triển lành mạnh Lịch sử phát triển xã hội loài người chứng minh rằng: biến đổi kinh tế, trị xã hội quốc gia có tác động mạnh mẽ dẫn đến biến đổi cấu, vị trí chức gia đình Kinh nghiệm nhiều nước giới cho thấy, tăng trưởng nhanh kinh tế không gắn liền với phát triển hài hòa mối quan hệ xã hội làm ảnh hưởng đến cấu trúc gia đình dẫn đến khủng hoảng đổ vỡ quan hệ gia đình Thực tế diễn phổ biến nhiều nơi, nước phát triển, dẫn đến tác động tiêu cực phát triển cá nhân đe dọa phát triển ổn định gia đình tồn xã hội Để khắc phục tình trạng trên, nhiều quốc gia hình thành quan quản lý nhà nước phụ trách vấn đề gia đình với sách đầu tư thoả đáng giúp cho gia đình có đủ lực thực chức thích nghi với biến đổi kinh tế - xã hội Vì vậy, năm 1994 (năm Quốc tế Gia đình), Liên hợp quốc nêu nguyên tắc quan trọng quốc gia thừa nhận: “Gia đình đơn vị sở xã hội, xứng đáng quan tâm đặc biệt” XÂY DỰNG GIA ĐÌNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Các tiêu chí xây dựng gia đình Việt Nam Xây dựng gia đình Việt Nam thực chất xây dựng gia đình sở “kế thừa, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam gắn liền với xây dựng giá trị tiên tiến gia đình xã hội phát triển” 1; làm cho gia đình trở thành tế bào phát triển lành mạnh, đủ sức chống lại “tấn công” tiêu cực xã hội tác động xấu yếu tố gia đình Để xây dựng gia đình, cần phải có tiêu chí xác định vừa mang tính chuẩn mực chung có tính phổ qt, vừa phù hợp với xu phát triển xã hội đại Do yêu cầu giai đoạn lịch sử khác nhau, nên tiêu chí xây dựng gia đình nước ta có thay đổi cho phù hợp với thời kỳ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng Cộng sản Việt Nam đề ra: “Xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh”2 “No ấm”: Gia đình no ấm gia đình đảm bảo an tồn lương Ủy ban Dân số, Gia đình Trẻ em: “Chiến lược xây dựng gia đình Việt Nam 2005-2010” Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập I, Nxb.CTQG, 2021, tr.263 163 thực có điều kiện kinh tế tối thiểu điều kiện kinh tế trung bình địa bàn cư trú; đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần cho thành viên gia đình “Tiến bộ”: Gia đình tiến gia đình mà thành viên yêu thương, tôn trọng lẫn nhau; chia sẻ quyền lợi, nghĩa vụ trách nhiệm; tạo điều kiện hội cho phát triển toàn diện cá nhân, đồng thời cá nhân phải có trách nhiệm, nghĩa vụ gia đình xã hội việc thực tốt sách Nhà nước quy định pháp luật Mỗi gia đình tiến góp phần tạo nên xã hội tiến “Hạnh phúc”: Gia đình hạnh phúc xây dựng sở gia đình no ấm, bình đẳng, tiến Gia đình hạnh phúc thành viên gia đình phải đảm bảo nhu cầu thiết yếu đời sống vật chất tinh thần; hưởng bầu khơng khí cởi mở, yêu thương, chia sẻ, đùm bọc giúp đỡ lẫn phát triển Mọi thành viên gia đình có quyền lợi nghĩa vụ trách nhiệm với nhau, với gia đình với xã hội; bình đẳng, tơn trọng; có điều kiện để học tập vươn lên; thành viên gia đình đồng cam cộng khổ, tự giác xây dựng tổ ấm gia đình “Văn minh”: Gia đình văn minh gia đình tiếp thu đầy đủ yếu tố tiên tiến thời đại (bình đẳng, dân chủ, tơn trọng lợi ích đáng cá nhân ) để trì, xây dựng phát triển gia đình Như vậy, xây dựng gia đình với đầy đủ tiêu chí làm cho gia đình thực tổ ấm người, tế bào lành mạnh xã hội, thúc đẩy xã hội đất nước phát triển nhanh, bền vững 2.2 Những yếu tố tác động vấn đề đặt việc xây dựng gia đình Việt Nam 2.2.1 Những yếu tố tác động đến việc xây dựng gia đình Việt Nam - Tác động yếu tố truyền thống Mặc dù nghiệp đổi nước ta thực bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế rộng mở, Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, nhiều phong tục, tâm lý, lối sống xã hội cũ in đậm gia đình xã hội Đó lối sống trọng tình, trọng đạo lý, tính cộng đồng chặt chẽ Những truyền thống có mặt tích cực yếu tố thuận lợi cho việc xây dựng gia đình, song có nhiều hạn chế có tác động tiêu cực đến phát triển gia đình tồn xã hội, tính phụ quyền gia trưởng, thiếu dân chủ, quan hệ dòng họ chi phối mạnh Vấn đề đặt gia đình cần nhận thức mặt tốt để tìm cách giữ gìn phát huy, thông qua việc thực chức giáo dục gia đình; đồng thời phải khắc phục mặt tiêu cực yếu tố truyền thống xây dựng gia đình phát triển cá nhân 164 Đối với nhà quản lý, nhiệm vụ xây dựng gia đình đạt hiệu cao mặt biết khơi dậy giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình, truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Mặt khác, chủ thể lãnh đạo, quản lý phải có lực nhận biết tiêu cực tác hại để định hướng cho gia đình việc xây dựng gia đình tiến Đồng thời, nhà quản lý phải biết dựa vào cộng đồng dân cư để thực biện pháp giáo dục, tuyên truyền phù hợp nhằm triển khai chủ trương, sách Đảng Nhà nước xây dựng gia đình, từ tạo đồng thuận xã hội cao để xây dựng gia đình - Tác động cơng nghiệp hóa, đại hóa, kinh tế thị trường hội nhập quốc tế Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, đường lối đổi mới, công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Đảng với chế, sách, pháp luật Nhà nước trở thành yếu tố thúc đẩy, tạo điều kiện môi trường thuận lợi để xây dựng gia đình Trong bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế kinh tế thị trường nay, gia đình Việt Nam có nhiều biến đổi theo hướng động hơn, có nhiều điều kiện phát triển gia đình để thích ứng với điều kiện kinh tế - xã hội Xét góc độ văn hóa, nhiều giá trị, kể giá trị truyền thống khơng cịn bị khép kín biên giới quốc gia - dân tộc, mà có điều kiện mở rộng giao lưu, quảng bá đến giới, qua khẳng định nét độc đáo, sắc dân tộc Sự biến đổi trình liên tục bảo tồn, truyền thụ, phát huy giá trị gia đình truyền thống, đồng thời tiếp biến giá trị tiên tiến, tinh hoa gia đình đại, văn hóa đại giới Các yếu tố tác động mạnh mẽ đến cơng tác xây dựng gia đình tồn xã hội Nó địi hỏi nhà nghiên cứu, nhà lãnh đạo quản lý hoạch định sách phải có tầm nhìn chiến lược gia đình, phải xây dựng hệ tiêu chí cho mặt đảm bảo giữ gìn giá trị truyền thống tốt đẹp, mặt khác, tiếp thu giá trị mới, tiến phù hợp để xây dựng gia đình Việt Nam thời đại Bên cạnh đó, mặt trái chế thị trường, hội nhập quốc tế, sức ép cơng nghiệp hóa, thị hóa làm nảy sinh nhiều vấn đề tác động xấu đến gia đình Việt Nam, đồng thời địi hỏi nhà quản lý nhà nghiên cứu sách gia đình phải tìm cách tháo gỡ, như: tình trạng buôn bán phụ nữ trẻ em qua biên giới trở nên phổ biến; cân giới tính gia tăng; nhân xun quốc gia nhiều hình thức khác nhau, mơ hình gia đình khơng kết hơn, độc thân, sống thử buộc phủ nhiều nước phải quan tâm tìm cách giải - Tác động khoa học công nghệ Thời đại tồn cầu hóa, khoa học cơng nghệ đại, công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ tạo nhiều hội tốt tiếp thu tri thức cho gia đình việc thực chức Đồng thời, việc xây dựng gia đình đạt hiệu cao thuận lợi ứng dụng 165 thành tựu khoa học công nghệ đại, công tác tuyên truyền, giáo dục, nêu gương, thống kê, điều tra, phân tích liệu v.v… để xây dựng sách, pháp luật liên quan đến gia đình Song phát triển khoa học công nghệ, công nghệ thông tin đặt thách thức cho gia đình cho cơng tác quản lý, kiểm sốt luồng thơng tin trái chiều, chí độc hại mạng Nếu khơng có biện pháp quản lý hiệu quả, tác động xấu đến gia đình, đến hệ trẻ Mặt khác, diễn tình trạng lạm dụng kỹ thuật cơng nghệ việc phát sớm giới tính thai nhi làm tăng tình trạng cân giới tính diễn nghiêm trọng nhiều nước, có Việt Nam Nếu khơng kiểm sốt tốt vấn đề này, nguy đe dọa phát triển ổn định bền vững dân số quốc gia Như vậy, gia đình vấn đề lớn xây dựng gia đình chiến lược mà Đảng Nhà nước ta quan tâm, coi mục tiêu quan trọng công tác xây dựng đời sống văn hóa thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 2.2.2 Những vấn đề đặt xây dựng gia đình Việt Nam Sau 35 năm đổi mới, gia đình cơng tác xây dựng gia đình đạt nhiều thành tựu, song trình tổ chức thực đặt số vấn đề cần phải ý giải Một là, nhận thức xã hội vị trí, vai trị gia đình, xây dựng gia đình cịn hạn chế làm cho việc thực chức gia đình gặp nhiều khó khăn Quan điểm Đảng “ưu tiên, tạo điều kiện để gia đình khu vực nơng thơn, miền núi, khu vực khó khăn, đặc biệt khó khăn nâng cao thu nhập, cải thiện sống”1 chưa coi trọng thực hóa nhiều địa phương Do nhiều vùng nơng thơn, vùng cịn lạc hậu, vùng sâu, vùng xa, vùng miền núi dân tộc thiểu số, hay vùng có đạo thiết chế gia đình chưa coi trọng Tình trạng nhiều hộ gia đình nghèo đa chiều, cận nghèo tạo tính khơng bền vững cơng xóa đói, giảm nghèo Tình trạng bất bình đẳng giới, số phong tục tập quán cổ hủ lạc hậu diễn nhiều gia đình rào cản phát triển kinh tế xã hội địa phương Điều có nguyên nhân từ hạn chế, yếu công tác truyền thông vị trí, vai trị chức gia đình, xây dựng gia đình Việc đầu tư nguồn lực cho cơng tác gia đình cịn eo hẹp thiếu chế lồng ghép mục tiêu Chiến lược phát triển gia đình vào chương trình phát triển kinh tế - xã hội ngành, địa phương Do vậy, năm qua khơng địa phương, phong trào xây dựng gia đình Quyết định số 629/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ, ngày 29-5-2012 “Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030”, tr.2 166 mang tính bề nổi, chạy theo thành tích chưa trở thành lối sống, thói quen hàng ngày nhiều người nhiều gia đình Hai là, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, gia đình Việt Nam có nhiều biến đổi cần phải nhận diện để xây dựng chiến lược phát triển gia đình phù hợp Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, hình thức gia đình hạt nhân trở nên phổ biến thay cho gia đình truyền thống nhiều hệ trước Có thể nhận diện số biến đổi sau đây: Biến đổi quy mô gia đình Hiện nay, quy mơ gia đình Việt Nam ngày thu nhỏ phổ biến gia đình hai hệ sống chung: cha mẹ cái, số gia đình khơng nhiều trước, cá biệt cịn số gia đình đơn thân Biến đổi việc thực chức gia đình Trong xã hội đại, việc thực chức gia đình có nhiều biến đổi Ví dụ: với việc ứng dụng thành tựu khoa học cơng nghệ đại, gia đình chủ động việc thực chức sinh sản, định số khoảng cách lần sinh; chủ động thời gian sinh con; cá biệt số trường hợp lạm dụng cơng nghệ để lựa chọn giới tính sinh Đây nguyên nhân dẫn đến tình trạng cân giới tính sinh có xu hướng gia tăng nước ta Đối với chức kinh tế, thay đổi có tính chất định chế: chuyển từ chế kế hoạch hóa sang chế thị trường nên kinh tế gia đình có điều kiện mơi trường thuận lợi để phát triển, nhờ đời sống vật chất tinh thần gia đình Việt Nam cải thiện nâng cao, sau 35 năm thực đường lối đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Hiện nay, kinh tế hộ gia đình trở thành phận quan trọng kinh tế quốc dân Khi chức kinh tế thực tốt đồng thời, tạo điều kiện vật chất thuận lợi để thực tốt chức giáo dục chức cân tâm – sinh lý, tình cảm Cùng với đó, mối quan hệ gia đình có nhiều biến đổi Quan hệ hệ trở nên dân chủ hơn; Bình đẳng giới đề cao hơn, sống riêng tư người tôn trọng hơn, tránh mâu thuẫn đời sống gia đình truyền thống Sự biến đổi gia đình cho thấy làm chức tích cực, thay đổi thân gia đình làm thay đổi hệ thống xã hội, làm cho xã hội trở nên thích nghi phù hợp với thời đại Trong bối cảnh xã hội Việt Nam nay, quan hệ hệ giá trị, chuẩn mực văn hóa gia đình khơng ngừng biến đổi theo hai chiều: vừa tích cực, vừa tiêu cực Tuy nhiên, biến đổi gia đình dẫn đến nhiều vấn đề bất cập như: tạo ngăn cách không gian thành viên gia đình, tạo khó khăn, trở lực việc gìn giữ tình cảm giá trị văn hóa truyền thống gia đình; vấn đề nhân gia đình phải đối mặt với thách thức, biến đổi lớn; quan hệ gia đình có xu hướng trở nên 167 lỏng lẻo hơn; gia tăng tỷ lệ ly hôn, ly thân, ngoại tình ; đồng thời, xuất nhiều bi kịch gia đình; người già đơn, trẻ em sống ích kỷ, bạo hành gia đình, v.v Những biến đổi gia đình cần phải nhận diện rõ hai mặt để từ đó, có giải pháp phù hợp xây dựng chuẩn mực gia đình Việt Nam bối cảnh Ba là, nhiều thách thức đặt vấn đề dân số gia đình Việt Nam Hiện nước ta cơng tác dân số phát triển cịn nhiều hạn chế Mức sinh vùng chênh lệch đáng kể Mất cân giới tính sinh tăng nhanh, mức nghiêm trọng Tốc độ già hóa dân số ngày tăng (Năm 2011, dân số 60 tuổi trở lên chiếm 10%, nghĩa Việt Nam thức bước vào q trình già hóa dân số Dự báo đến năm 2035, tỉ lệ tăng lên 20% với khoảng 21 triệu người cao tuổi) Tuổi thọ bình quân người dân tăng số năm sống khỏe mạnh thấp Bốn là, công tác truyền thông cơng tác quản lý gia đình triển khai thực chưa thật hiệu Công tác truyền thông cơng tác quản lý gia đình cịn nhiều hạn chế Nội dung truyền thơng, cung cấp dịch vụ chưa tồn diện, chủ yếu tập trung vào kế hoạch hóa gia đình, chưa trọng đến “dân số phát triển” vậy, mặt cấu, phân bố, chất lượng dân số tác động qua lại với phát triển chưa nhận thức rõ Một số cấp ủy, quyền chưa nhận thức đầy đủ tính chất lâu dài, khó khăn, phức tạp, tầm quan trọng ý nghĩa việc quán triệt quan điểm “dân số phát triển”; lãnh đạo, đạo chưa liệt, chưa hiệu Do công tác truyền thông chưa tốt nên tình trạng ly hơn, thành phố lớn, đô thị ngày gia tăng; tình trạng “sống thử” trước nhân phát triển mạnh phận giới trẻ ; hình thức “hơn nhân có yếu tố nước ngồi”, “hơn nhân đồng giới” phát triển mạnh Ở số vùng người dân tộc thiểu số, tình trạng tảo hơn, kết cận huyết thống cịn phổ biến Những vấn đề đòi hỏi mặt cần phải làm tốt công tác truyền thông, mặt khác cần làm tốt cơng tác quản lý gia đình Năm là, mâu thuẫn nhu cầu cần bảo lưu, giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống gia đình với việc tiếp thu giá trị tiến để xây dựng gia đình Hiện nay, việc xây dựng gia đình Việt Nam cần giải tốt mối quan hệ việc bảo lưu, giữ gìn giá trị truyền thống gia đình với việc tiếp thu giá trị tiến xây dựng gia đình nhằm đảm bảo khơng dẫn đến mâu thuẫn, xung đột hệ, thành viên gia đình Đây vấn đề đặt đòi hỏi thành viên gia đình nhà tổ chức, quản lý cơng tác xây dựng gia đình cần phải nhận thức rõ Xét góc độ quản lý, nhiệm vụ xây dựng gia đình, làm để tạo điều kiện thuận lợi nâng cao lực thực tốt 168 chức gia đình cho gia đình, giúp họ vừa phát triển kinh tế, vươn lên nghèo, làm giàu để có gia đình no ấm; vừa giải hài hòa mối quan hệ gia đình như: xung đột hệ phép ứng xử, lối sống; chăm sóc trẻ em người cao tuổi Đây vấn đề cần phải coi trọng giải hài hòa biện pháp phù hợp Sáu là, bạo lực gia đình, tình trạng bn bán phụ nữ trẻ em diễn phổ biến Mặc dù Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam có đề cập đến trách nhiệm thành viên gia đình trẻ em, phụ nữ có thai người cao tuổi, luật quan trọng “Luật Bình đẳng giới”, “Luật Phịng, chống bạo lực gia đình” ban hành, song thực tế sách tác động đến vấn đề chưa đem lại hiệu mong muốn Tình trạng bạo lực gia đình, bn bán phụ nữ qua biên giới gia tăng với mức độ ngày nghiêm trọng Vấn đề chăm sóc trẻ em chưa coi trọng Tình trạng trẻ em bị xâm hại, vi phạm pháp luật tuổi vị thành niên ngày gia tăng, gây đau xót cho nhiều gia đình gây bất ổn xã hội Quan hệ vợ - chồng nhiều gia đình ngày lỏng lẻo dẫn tới tình trạng tan vỡ gia đình có xu hướng gia tăng Những vấn đề nêu địi hỏi phải có giải pháp khắc phục hiệu nhằm xây dựng gia đình Việt Nam no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Quan điểm xây dựng gia đình Việt Nam 3.1.1 Xây dựng gia đình sở kế thừa, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình, đồng thời tiếp thu giá trị tiến nhân loại Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, xây dựng gia đình khơng mâu thuẫn với việc giữ gìn phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp vốn có gia đình Gia đình Việt Nam sản phẩm hai trình diễn song song, đồng thời - q trình đại hóa giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình; đồng thời truyền thống hóa giá trị, tinh hoa gia đình xã hội đại Q trình đại hóa giá trị truyền thống gia đình Việt Nam biểu chỗ nhiều yếu tố gia đình truyền thống có giá trị bền vững, lưu truyền từ hệ sang khác, gắn bó thành viên gia đình; kính, nhường; tình nghĩa thủy chung; lịng hiếu thảo; tình u gia đình gắn chặt với tình yêu quê hương đất nước Những giá trị hun đúc từ hàng nghìn năm tiến trình phát triển dân tộc đến cần phải tiếp tục giữ gìn, phát huy cách phù hợp xã hội đại Song song với q trình q trình truyền thống hóa giá trị đại Nhiều giá trị mới, tiến xã hội đại bình đẳng, dân chủ, nhân vợ - chồng, bình đẳng giới trở thành giá trị 169 mang tính phổ biến, trở thành lối sống thường nhật, thành thói quen nhiều gia đình xã hội đại Văn kiện Đại hội XIII Đảng rõ: “Tiếp tục xây dựng gia đình kiểu mẫu “ơng bà, cha mẹ mẫu mực, cháu thảo hiền, vợ chồng hịa thuận, anh chị em đồn kết, thương u nhau” Kính trọng, bảo vệ chăm sóc người cao tuổi Bảo trợ, giúp đỡ người cao tuổi gặp khó khăn, cô đơn không nơi nương tựa”1 3.1.2 Xây dựng gia đình theo chuẩn mực gia đình, thực tốt “Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030” Nghị số 21 -NQ/TW, ngày 25 tháng 10 năm 2017 công tác dân số tình hình Để làm tốt cơng tác xây dựng gia đình, nhiều năm qua, lãnh đạo Đảng, vấn đề gia đình ln Nhà nước quan tâm tác động hệ thống sách điều chỉnh nhiều văn pháp luật hoàn chỉnh toàn diện Ngày 29-5-2012, “Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030” Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược xác định quan điểm tiêu cụ thể mang tính định hướng cho cơng tác xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, theo hướng tới mục tiêu xây dựng gia đình Việt Nam no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh; mơi trường quan trọng hình thành, ni dưỡng giáo dục nhân cách người; thực tổ ấm người, tế bào lành mạnh xã hội, qua bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, chống lại tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Ưu tiên, tạo điều kiện để gia đình khu vực nơng thơn, miền núi, khu vực khó khăn đặc biệt khó khăn nâng cao thu nhập, cải thiện sống Để thực mục tiêu này, cần tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng quyền cơng tác gia đình làm tốt công tác truyền thông Ngày 25/10/2017, Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (khóa XII) ban hành Nghị số 21-NQ/TW công tác dân số tình hình mới, có nêu quan điểm cần quán triệt: “Tiếp tục chuyển trọng tâm sách dân số từ kế hoạch hóa gia đình sang dân số phát triển Cơng tác dân số phải trọng tồn diện mặt quy mơ, cấu, phân bố, đặc biệt chất lượng dân số đặt mối quan hệ hữu với yếu tố kinh tế, xã hội, quốc phòng, an ninh bảo đảm phát triển nhanh, bền vững”1 Công tác dân số trách nhiệm chung hệ thống trị, có trách nhiệm gia đình việc góp phần thực tốt Nghị Đảng 3.1.3 Xây dựng gia đình sở đảm bảo nhân tiến bộ, tự nguyện, bình đẳng giới phịng chống bạo lực gia đình Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, tập I, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2021, tr.170 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung ương khóa XII, Nghị số 21 -NQ/TW công tác dân số tình hình mới, Ngày 25/10/2017, Văn phịng Trung ương Đảng, Hà Nội, 2017, tr.173 170 Gia đình nhân tố quan trọng định phát triển bền vững xã hội thành công nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội Xây dựng gia đình thực hôn nhân tiến vợ, chồng sở tình u chân nam nữ, pháp luật thừa nhận bảo vệ Hôn nhân tự nguyện, tiến gồm hai mặt: tự kết hôn tự ly hôn Nếu tự kết hôn xây dựng sở tình u chân chính, ly kết cục khó tránh khỏi tình u đơi lứa khơng cịn tình trạng trầm trọng sống chung kéo dài Tuy nhiên, ly hôn dù lý dẫn đến hậu nặng nề cho gia đình xã hội, đồng thời làm ảnh hưởng đến phát triển nhân cách trẻ Vì vậy, ly đáng, song cần có bảo đảm pháp lý, có hỗ trợ, hịa giải đồn thể xã hội, cộng đồng Gia đình xây dựng sở gia đình hịa thuận, xây dựng tốt mối quan hệ với cộng đồng, tổ chức ngồi gia đình (họ hàng, thân tộc, làng xóm, khu dân cư ) Thực đầy đủ quyền trách nhiệm thành viên gia đình việc thực chức gia đình nghĩa vụ xã hội, đặc biệt trách nhiệm thành viên gia đình trẻ em, phụ nữ người cao tuổi Nâng cao nhận thức vai trị, vị trí, trách nhiệm gia đình cộng đồng việc thực sách, pháp luật nhân gia đình, bình đẳng giới Tăng cường phịng ngừa, ngăn chặn xâm nhập tệ nạn xã hội vào gia đình Tăng cường phịng, chống bạo lực gia đình Khuyến khích phát huy phong tục, tập quán, luật tục tốt đẹp cộng đồng dân cư vận động người dân xóa bỏ hủ tục, tập qn lạc hậu nhân gia đình, vùng đồng bào dân tộc thiểu số 3.1.4 Xây dựng gia đình phải gắn liền với hình thành xác lập củng cố mối quan hệ gắn bó với cộng đồng, thiết chế, tổ chức gia đình Hiện nay, cơng tác xây dựng gia đình đạt hiệu cao mặt biết khơi dậy giá trị truyền thống tốt đẹp, mặt khác tiêu cực tác hại để định hướng cho gia đình việc xây dựng gia đình tiến bộ; đồng thời, phải biết dựa vào cộng đồng dân cư để thực biện pháp giáo dục, tuyên truyền phù hợp nhằm triển khai chủ trương, sách Đảng Nhà nước xây dựng gia đình, từ tạo phong trào thi đua rộng khắp hiệu Nếu khơng khơi dậy đồng thuận, tích cực hưởng ứng cộng đồng dân cư, cấp độ thơn, làng, mục tiêu xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội khó đạt Hiện nước ta dấy lên phong trào như: xóa đói, giảm nghèo, xây dựng chuẩn mực gia đình, xây dựng nơng thơn Nhờ có phong trào mà nhiều gia đình nhận hỗ trợ, giúp đỡ cộng đồng xã hội Họ chủ động, sáng tạo vươn lên thoát nghèo, chí trở nên giàu có, xây dựng gia đình theo chuẩn mực văn hóa gia đình, 171 qua góp phần vào tiến chung xã hội 3.2 Giải pháp xây dựng gia đình Việt Nam Một là, nâng cao nhận thức đẩy mạnh cơng tác truyền thơng xây dựng gia đình Việt Nam bối cảnh Để gia đình thực tế bào lành mạnh xã hội, tổ ấm cá nhân, thiết phải coi trọng cơng tác xây dựng gia đình Cơng tác việc truyền thông nâng cao nhận thức người dân gia đình vị trí, vai trị gia đình để “phát huy vai trị gia đình, cộng đồng, xã hội việc xây dựng mơi trường văn hóa, người giàu lịng nhân ái, khoan dung, chân thành, tín nghĩa, trọng đạo lý, cần cù, chăm chỉ, tiết kiệm, sáng tạo, đại Xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh”1 Cần đổi nội dung, đa dạng hóa hình thức truyền thơng xây dựng gia đình, phịng, chống bạo lực gia đình Chú trọng hình thức truyền thông thông điệp phương tiện thơng tin đại chúng Bên cạnh đó, tích cực đẩy mạnh tuyên truyền nêu gương người tốt, việc tốt; phê phán biểu không việc xây dựng gia đình Việt Nam; phê phán biểu khơng lành mạnh ảnh hưởng đến sống gia đình, cảnh báo nguy hậu cân giới tính sinh, đồng thời, cung cấp cho người dân gia đình chủ trương, sách, pháp luật, kỹ sống liên quan đến gia đình; trách nhiệm thành viên cơng việc gia đình; thực tốt sách, pháp luật dân số gắn với xây dựng gia đình hạnh phúc; đề cao tính gương mẫu cán bộ, đảng viên thực sách dân số; “đề cao vai trị gia đình ni dưỡng, giáo dục hệ trẻ” 1; xây dựng chuẩn mực văn hóa gia đình Việt Nam Lồng ghép kiến thức xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh phịng, chống bạo lực gia đình vào chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với yêu cầu ngành học, cấp học Hai là, phát huy vai trị hệ thống trị tổ chức hội công tác gia đình Tăng cường lãnh đạo cấp ủy đảng đạo quyền cấp cơng tác gia đình Nhà nước có vai trị lớn gia đình Thể chế trị thiết chế xã hội yếu tố đảm bảo cho gia đình ổn định phát triển Vì vậy, Nhà nước cần xây dựng thực đồng chế, sách nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp quyền cấp từ Trung ương đến địa phương, tổ chức trị - xã hội (Hội Phụ nữ, Đoàn Thanh niên ), đoàn thể, huy động toàn dân vào việc chăm lo xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ Các cấp ủy đảng, quyền tổ chức hội, thành viên xã hội cần xác Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập I, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tập I, 2021, tr.263 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Tập I, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2021, tr.144 172 định cơng tác gia đình nội dung quan trọng kế hoạch chương trình phát triển kinh tế - xã hội hàng năm, năm dài hạn địa phương Thường xun chủ động rà sốt, đánh giá tình hình gia đình địa phương, từ xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể nhằm giải khó khăn, thách thức gia đình cơng tác gia đình Xóa bỏ hủ tục, tập qn lạc hậu nhân gia đình, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa vùng đặc biệt khó khăn Đồng thời, tăng cường phòng, chống tệ nạn xã hội, bạo lực gia đình; đấu tranh chống lối sống suy đồi, thực dụng, vị kỷ; tăng cường cơng tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Kiện toàn, bồi dưỡng đào tạo nâng cao lực cho đội ngũ cán làm cơng tác gia đình cấp vững mạnh Tiếp tục kiện toàn hệ thống tổ chức máy, cán làm cơng tác dân số, gia đình trẻ em cấp Chính quyền cấp cần quy hoạch đủ cán bộ, đào tạo, hỗ trợ cán có lực phụ trách cơng tác gia đình Mỗi cán bộ, đảng viên phải gương mẫu việc tổ chức xây dựng gia đình Nâng cao hiệu quản lý nhà nước cơng tác gia đình Xây dựng sách, pháp luật nhằm tạo môi trường pháp lý thuận lợi cho cơng tác gia đình Đầu tư nguồn lực cho sở, tạo điều kiện cho gia đình có đủ lực thực chức Gia đình có nghĩa vụ trách nhiệm việc thực nghiêm túc chủ trương, sách, luật pháp, quy định Đảng Nhà nước; phát huy nghĩa vụ trách nhiệm cộng đồng, xây dựng tình làng nghĩa xóm, đồn kết gắn bó cộng đồng Cán bộ, đảng viên đề cao tính tiên phong, gương mẫu việc thực chủ trương, sách cơng tác dân số phát triển, sinh đủ hai con; trọng nuôi dạy tốt, gia đình hạnh phúc, tạo sức lan tỏa sâu rộng toàn xã hội Ba là, đẩy mạnh phát triển kinh tế, thực tốt an sinh xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho gia đình Sự tác động kinh tế thời kỳ hội nhập tới gia đình lớn Trong điều kiện Việt Nam nhiều khó khăn, thành viên gia đình cịn dành nhiều thời gian cho hoạt động kinh tế chăm lo dành cho thành viên gia đình thân chưa kịp thời đầy đủ, hội tham gia hoạt động xã hội khơng nhiều Do vậy, cơng tác xóa đói, giảm nghèo tiền đề giúp gia đình ổn định phát triển Việc nâng cao lực gia đình phát triển kinh tế, ứng phó với thiên tai khủng hoảng kinh tế; tạo việc làm, tăng thu nhập phúc lợi, đặc biệt hộ gia đình sách, hộ nghèo cận nghèo công tác thường xuyên cần đẩy mạnh Cần đa dạng hóa nguồn lực phương thức thực xóa đói, giảm nghèo đa chiều theo hướng phát huy cao độ nội lực kết hợp sử dụng có hiệu trợ giúp quốc tế Tập trung đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội trợ giúp điều kiện sản xuất, nâng cao kiến thức để người nghèo, hộ nghèo, vùng đặc biệt khó khăn tự vươn lên 173 nghèo bền vững; kết hợp sách Nhà nước với trợ giúp có hiệu toàn xã hội Tăng cường trách nhiệm cấp ủy đảng, quyền, đồn thể thực Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, tạo điều kiện hỗ trợ gia đình, đặc biệt gia đình đồng bào dân tộc thiểu số vùng sâu, vùng xa, vùng miền núi phát triển kinh tế, cải thiện đời sống nhân dân Bốn là, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học phổ biến hệ thống giá trị văn hóa gia đình Việt Nam Nghiên cứu khoa học giá trị truyền thống gia đình hoạt động quan trọng việc củng cố, điều chỉnh xây dựng chuẩn mực văn hóa gia đình Việt Nam giai đoạn Nghiên cứu đầy đủ truyền thống văn hóa gia đình Việt Nam sở cho việc xây dựng chuẩn mực văn hóa định hướng cho gia đình Việt Nam giai đoạn, làm sở cho trình nghiên cứu nội dung, biện pháp giáo dục gia đình phù hợp với đối tượng, nhóm dân cư vùng địa lý Nghiên cứu phối hợp quản lý nhà nước, tổ chức xã hội với vai trò tự quản gia đình việc củng cố quan hệ gia đình, thực vai trị chức gia đình Nghiên cứu phương pháp làm cân cơng việc gia đình xã hội đại, giúp thành viên gia đình vừa có điều kiện cống hiến cho xã hội, vừa có điều kiện chăm sóc gia đình Năm là, phát triển hệ thống dịch vụ hỗ trợ gia đình Hệ thống dịch vụ hỗ trợ gia đình nhóm hoạt động vừa mang tính kinh tế, vừa mang ý nghĩa xã hội rộng khắp; tạo điều kiện thuận lợi cho người dân có thời gian, kiến thức để phát triển gia đình thành viên gia đình có nhiều thời gian quan tâm đến Hoạt động phát triển tốt khu vực kinh tế phát triển cần thực vùng mà điều kiện kinh tế hạn chế Khi hỗ trợ hoạt động gia đình, thành viên lao động tập trung cho đầu tư sản xuất, tăng trưởng kinh tế; việc chăm sóc người già, trẻ em quan tâm Bảo đảm cho hộ gia đình tiếp cận dịch vụ xã hội mức tối thiểu giáo dục, y tế, nhà ở, nước sạch, thông tin Ưu tiên cho gia đình đồng bào dân tộc thiểu số, gia đình huyện nghèo, xã nghèo vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa Kiện toàn mạng lưới cung cấp dịch vụ gia đình; trọng xây dựng dịch vụ gia đình phù hợp với thực tế vùng, địa phương nhu cầu thực tế nhóm đối tượng; kết hợp với việc rà soát thực trạng tăng cường kiểm tra nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động dịch vụ Phát triển nâng cao hiệu hoạt động mạng lưới cung cấp dịch vụ dân số toàn diện quy mô, cấu, chất lượng phân bố dân số Phát triển mạng lưới cung cấp dịch vụ tầm soát, chẩn đoán sớm bệnh tật trước sinh, sơ sinh, hỗ trợ sinh sản, tư vấn kiểm tra sức khỏe sinh sản trước hôn nhân Tăng cường kết nối, hợp tác với sở cung cấp dịch vụ công lập Đổi phương thức cung cấp, đưa dịch vụ tới tận người sử dụng; thúc 174 đẩy cung cấp dịch vụ qua mạng1 C CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN Hãy phân tích làm rõ câu nói Hồ Chí Minh: “Nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, xã hội tốt gia đình tốt, gia đình tốt xã hội tốt Hạt nhân xã hội gia đình Chính muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội mà phải ý hạt nhân cho tốt” Đồng chí có đề xuất để góp phần xây dựng gia đình Việt Nam nay? Vai trò, trách nhiệm nhà lãnh đạo, quản lý xây dựng gia đình nay? D CÂU HỎI ƠN TẬP Làm rõ vị trí, chức gia đình yếu tố tác động đến xây dựng gia đình Việt Nam nay? Phân tích thuận lợi, khó khăn xây dựng gia đình Việt Nam nay? Theo đồng chí, để xây dựng gia đình Việt Nam thực no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh phải có giải pháp nào? Vai trị, trách nhiệm nhà lãnh đạo, quản lý xây dựng gia đình nay? E TÀI LIỆU HỌC TẬP * Tài liệu bắt buộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh: Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học dùng cho hệ Cao cấp lý luận trị, Nxb.Lý luận trị, H.2021 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung ương khóa XII, Văn phịng Trung ương Đảng, Hà Nội, 2017 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập I, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2021 * Tài liệu đọc thêm Chỉ thị số 49-CT/TW ngày 11-10-2015 Ban Bí thư “Xây dựng gia đình thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị số 21 -NQ/TW công tác dân số tình hình mới, Ngày 25/10/2017 Luật Bình đẳng giới, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2007 Luật Hơn nhân Gia đình, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2010 Luật Phịng chống bạo lực gia đình, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2008 Quyết định số 629/QĐ-TTg ngày 29-5-2012 Thủ tướng Chính phủ “Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030” Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung ương khóa XII, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội, 2017, tr.181 175 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang LỜI GIỚI THIỆU LỜI NĨI ĐẦU Bài 1: Q trình hình thành phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 01 Bài 2: Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân ý nghĩa thời đại ngày 17 Bài 3: Chủ nghĩa quốc tế giai cấp công nhân 38 Bài 4: Chủ nghĩa Mác-Lênin chủ nghĩa xã hội thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1917 đến năm 1991 53 Bài 5: Các mô hình trào lưu xã hội chủ nghĩa giới 74 Bài 6: Lý luận thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam 100 Bài 7: Liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 118 Bài 8: Dân chủ xã hội chủ nghĩa xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam 136 Bài 9: Gia đình xây dựng gia đình Việt Nam 158 176 ... CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC 1.1.1 Quan niệm chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.1.1 Quan niệm chủ nghĩa xã hội Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin từ thực tế chủ nghĩa xã hội giới,... dựng chủ nghĩa xã hội thích ứng với điều kiện cụ thể Thứ ba, chủ nghĩa xã hội chế độ xã hội thực, mơ hình, kiểu tổ chức xã hội theo nguyên tắc chủ nghĩa xã hội khoa học Trước chủ nghĩa xã hội khoa. .. tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa tiếp tục thể mô hình xã hội tương lai mà lồi người tiến đến Đó chủ nghĩa xã hội phong kiến chủ nghĩa xã hội Thiên Chúa giáo - tư tưởng đồng xã hội cộng