slide bài giảng viếng lăng bác

Tiết 3: Ôn tập: Viếng lăng Bác I Tác Hoàn Thể Mạch Bố Nội Kiến thức giả: cảnh dung, cần Viễn Tác sáng thơ, cảm tác: nghệ nắm: Phương phẩm: 1976 PTBĐ xúc cục thuât  VẤN ĐỀ 1: Viếng lăng Bác thơ hay, xúc động Viễn Phương viết chủ tịch Hồ Chí Minh Câu 1: Em chép xác khổ thơ thứ nêu hoàn cảnh đời thơ Câu 2: Trong câu thơ trên, hình ảnh hàng tre câu thơ hình ảnh tả thực, hình ảnh hàng tre câu thơ hình ảnh ẩn dụ? Trong khổ thơ em vừa chép bật lên hình ảnh “hàng tre” Ở khổ thơ cuối hình ảnh lại xuất Theo em, việc lặp lại hình ảnh tre đoạn kết thơ có ý nghĩa nào? Câu 3: Chỉ khác ý nghĩa hình ảnh hàng tre bát ngát câu thơ thứ hai (Đã thấy sương hàng tre bát ngát) tre trung hiếu câu cuối (Muốn làm tre trung hiếu chốn này) thơ Câu 4: Dựa vào khổ thơ vừa chép, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận Tổng hợp – Phân tích- Tổng hợp để làm rõ tình cảm nhà thơ đứng trước lăng Bác Trong đoạn có sử dụng thành phần biệt lập cảm thán phép nối để liên kết câu VẤN ĐỀ 2: Cho đoạn thơ sau: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ, Ngày ngày dông người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân.” (Viếng lăng Bác – Viễn Phương) Câu 1: Nêu ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác thơ Câu 2: Từ “mặt trời” câu thơ thứ hai sử dụng theo phép tu từ từ vựng nào? Phép tu từ có tác dụng việc bộc lộ cảm xúc tác giả? Có thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa khơng? Vì sao? Câu 3: Trong chương trinh Ngữ văn có câu thơ xuất hình ảnh “mặt trời” qua cách sử dụng phép tu từ tương tự Chéo câu thơ cho biết tên tác giả, tác phẩm Câu 4: “thương nhớ” vốn từ cảm xúc bên người tác giả lại viết “Ngày ngày dòng người thương nhớ” Tại vậy? câu 5: Trình bày cảm nhận em đoạn thơ đoạn văn khoảng 10 12 câu, triển khai theo lối lập luận Tổng – Phân – Hợp để thấy dòng cảm xúc chân thành tác giả trước vào lăng viếng Bác Trong đoạn văn có sử dụng Vấn đề 3: Nói thơ Viếng lăng Bác tác giả Viễn Phương có nhận xét: “Có thể nói thơ thứ tiếng lòng giản dị, hồn nhiên mà âm vang cịn làm thổn thức lịng người mãi” (Tìm hiểu vẻ đẹp tác phẩm văn học Ngữ văn – Lê Bảo) Câu 1: Em nêu hoàn cảnh sáng tác cảm xúc bao trùm tác giả thơ Câu 2:Chép nguyên văn khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng viếng Bác Câu 3: Chỉ hình ảnh ẩn dụ có khổ thơ mà em vừa chép nêu ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ Câu 4: Cho câu văn sau: “Trong thơ Viếng lăng Bác, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ minh Chủ tịch Hồ Chí Minh.” Hãy coi câu văn câu chủ đề, viết tiếp khoảng – 10 câu văn để tạo thành đoạn văn trình bày theo cách diễn dịch; đoạn văn có sử dụng câu chứa thành phần biệt lập phép (gạch chân, thích thành phần biệt lập từ ngữ dùng làm phép thế) ĐÁP ÁN Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác: - Năm 1976, sau kháng chiến chống Mỹ kêt thúc, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ “Viếng lăng Bác” sang tác dịp - Cảm xúc bao trùm tác giả thơ niềm xúc động thiêng liêng thành kính, lịng biết ơn tự hào pha lẫn nỗi xót đau tác giả từ miền Nam viếng lăng Bác Câu 2: Khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng viếng Bác: “Bác nằm giấc ngủ bình n ………… Mà nghe nhói tim Câu 3: Hình ảnh ẩn dụ tác dụng khổ 3: - Hình ảnh ẩn dụ: trời xanh, vầng trăng - Tác dụng: + Hình ảnh “trời xanh”: Làm tang sức gợi hình, gợi cảm cho điều tác giả muốn thể hiên Trời xanh ẩn dụ cho hịa bình sống tươi đẹp + Hình ảnh “vầng trăng”: Đó hình ảnh ẩn dụ cho năm tháng làm việc Bác, lúc có vầng trăng ben cạnh bầu bạn Từ chốn tù đày, đến “Cảnh khuya” núi rừng Việt Bắc, “Nguyên tiêu”… Câu 4: Viết đoạn văn để thấy tâm trạng cảm xúc yêu thương ngưỡng mộ tác giả với chủ tịch Hồ Chí Minh - Trong thơ “Viếng lăng Bác”, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ Chủ tịch Hồ Chí Minh - Nỗi bồi hồi, xúc động từ quê hương miền Nam thăm lăng Bác - Lòng biết ơn chân thành, sâu nặng Bác, ngưỡng mộ, thành kính, nỗi đau xót, tiếc thương…khi vào lăng viếng Bác - Tình cảm lưu luyến phải từ biệt Bác để trở miền Nam tác giả VẤN ĐỀ 4: Xúc động tới lăng Chủ tịch, sáng tác minh nhà thơ Vương Trọng có viết: “…Rưng rưng trông Bác yên nằm Giấu nước khó cầm rơi Ở lạnh Bác ơi! Chăn đơn Bác đắp nửa người ấm sao?” (Theo Đọc – hiểu Ngữ văn 9, NXB Giáo dục 2007) Câu 1:Giọt “nước mắt khó cầm rơi” tác giả gợi nhớ tới khổ thơ thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương? Chép lại khổ thơ Câu 2: Cách bộc lộ cảm xúc dòng thơ đầu khổ thơ em vừa chép hình thức biểu cảm theo cách nào? Câu 3: Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch để làm rõ niềm xúc động mãnh liệt ước nguyện chân thành tha thiết nhà thơ khổ thơ em vừa cheo Trong đoạn văn có sử dụng phép nối câu cảm thán Gạch chân rõ Câu 4:Chỉ rõ cho biết hiệu diễn đạt biện pháp tu từ điệp ngữ có khổ thơ Câu 5: Em hiểu hình ảnh “cây tre trung hiếu” đoạn thơ trên? Câu 6: Trong thơ em học chương trình Ngữ văn có khổ thơ dùng hình ảnh phép tu từ điệp ngữ tương tự Em chép lại xác khổ thơ nêu rõ tên tác giả, tác phẩm Đáp án Vấn đề 4: Câu 1: Chép xác khổ thơ “Mai miền Nam thương trào nước mắt […]Muốn làm tre trung hiếu chốn này.” Câu 2: Cách biểu cảm khổ thơ: - Biểu cảm khổ thơ cuối cách biểu cảm trực tiếp Đáp án Vấn đề 4: Câu 3: Viết đoạn văn: - Khổ thơ thứ tư niềm xúc động mãnh liệt, nghẹn ngào ước nguyện chân thành tha thiết nhà thơ muốn bên lăng Bác - Câu thơ “Mai miền Nam thương trào nước mắt” câu giã biệt, vì: + Lời nói giản dị diễn tả tình cảm sâu lắng + Từ “trào” diễn ta cảm xúc thật mãnh liệt, luyến tiếc, bịn rịn khơng muốn xa nơi bác nghỉ + Đó tâm trạng muôn triệu tim bé nhỏ chung nỗi đau khơng khác tác giả Được gần Bác dù giây phút khong bảo muốn xa Bác Người ấm áp quá, rộng lớn - Ước nguyện thành kính Viễn Phương mong ước chung người chưa lần gặp Bác + Muốn làm chim hót âm đẹp đẽ, lành + Muốn làm đóa hoa để tỏa hương thơm cao nơi Bác yên nghỉ + Muốn làm trung hiếu để giữ giấc ngủ bình yên cho Người - Điệp ngữ “muốn làm” biểu cảm trực tiếp gián tiếp thể tâm trạng lưu luyến, ước muốn, tự nguyện chân thành tác giả - Hình ảnh tre xuất khép lại thơ cách khéo léo Câu 4: Chỉ rõ tác dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ: - Biện pháp nghệ thuật điệp ngữ: Muốn làm - Hiệu diễn đạt: Điệp ngữ “muốn làm” góp phần biểu cảm trực tiếp nhằm nói lên tâm trạng lưu luyến, ước muốn, tự nguyện chân thành tác giả trước lúc rời lăng Bác để trở miền Nam Câu 5: Hình ảnh “cây tre trung hiếu”: - Hình ảnh tre xuất đầu thơ xuất câu cuối để khép lại thơ với nét nghĩa bổ sung: tre trung hiếu - Sự lặp lại tạo cho thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng làm đậm nét hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc dòng cảm xúc trọn vẹn Đó vừa lời ước nguyên (trung với Đảng, hiếu với dân), vừa lời hứa thiêng liêng: Dân tộc Việt Nam mãi trung thành với đường cách mạng mà Bác đặt Câu 6: Chép lại xác khổ thơ có hình ảnh biện pháp tu từ tương tự nêu rõ tên tác giả, tác phẩm: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến - Bài thơ: Mùa xuân nho nhỏ - Tác giả: Thanh Hải VẤN ĐỀ 5: Cuộc đời Chủ tich Hồ Chí Minh nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm mình, nhà thơ viết: “Con miền Nam thăm lăng Bác…” Và sau đó, tác giả thấy: “Bác nằm giấc ngủ binh yên ……………………………………… Mà nghe nhói tim!” Câu 1: Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời thơ Câu 2:Từ câu dẫn, kết hợp với hiểu biết em thơ, cho biết cảm xúc biểu theo trình tự nào? Sự thật Người nhà thơ dùng từ “thăm” cụm từ “giấc ngủ binh yên”? Câu 3: Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp (có sử dụng phép lặp có câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lịng kính u niềm xót thương vô hạn tác giả Bác vào lăng Đáp án Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác: - Năm 1976, sau kháng chiến chống Mỹ kêt thúc, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ “Viếng lăng Bác” sang tác dịp Câu 2: Trình tự cảm xúc tình cảm tác giả với Bác: - Cảm xúc thơ biểu theo trình tự từ ngồi vào trong, lại trở ngoài, phù hợp với thời gian chuyến viêng lăng Bác - Từ “thăm” thể tình cảm nhà thơ Bác vừa kính yêu vừa gần gũi - Cụm từ “giấc ngủ bình n” cách nói giảm, nói tránh nhằm miêu tả tư ung dung thản Bác - vị lãnh tụ Câu 3: Viết đoạn văn để làm rõ long kính u niềm xót thương vô hạn tác giả Bác vào lăng: - Lịng biết ơn thành kính chuyển sang niềm xúc động nghẹn ngào tác giả nhìn thấy Bác: “Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sang dịu hiền” - Bác giấc ngủ bình yên, thản vầng trăng sáng dịu hiền Ánh sáng dịu nhẹ lăng gợi liên tưởng thật thú vị - Những vần thơ Bác tràn đầy ánh trăng, trăng vào thơ Bác nhà lao, chiến trận, trăng đến để giữ giấc ngủ ngàn thu cho Người - Với hình ảnh vầng trăng, nhà thơ cịn muốn tạo hệ thống hình ảnh vũ trụ để ví với Bác Hình ảnh “vầng trăng” dịu hiền gợi cho ta nghĩ đến tâm hồn cao đẹp, sáng Bác Người có lúc mặt trời ấm áp, có lúc dịu hiền ánh trăng rằm Đó biểu rực rõ vĩ đại, cao siêu người nghiệp Bác - Tâm trạng xúc động nhà thơ biểu hình ảnh ẩn dụ sâu xa: “Vẫn biết trời xanh mãi” Bác hóa thân vào thiên nhiên đất trời, sống nghiệp tâm trí nhân dân bàu trời xanh vĩnh Dù tin không đau xót Người Nỗi đau xót nhà thơ thể cụ thẻ, trực tiếp: “Mà nghe nhói tim” Nỗi đau quặn thắt, tê tái đáy sâu tâm hồn hang nghìn mũi kim đâu vào trái tim thổn thức đứng trước di hài Người  ... chống Mỹ kêt thúc, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ ? ?Viếng lăng Bác? ?? sang tác dịp - Cảm xúc bao trùm... khánh thành, tác giả miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ ? ?Viếng lăng Bác? ?? sang tác dịp Câu 2: Trình tự cảm xúc tình cảm tác giả với Bác: - Cảm xúc thơ biểu theo trình tự từ vào... biết ơn tự hào pha lẫn nỗi xót đau tác giả từ miền Nam viếng lăng Bác Câu 2: Khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng viếng Bác: ? ?Bác nằm giấc ngủ bình yên ………… Mà nghe nhói tim Câu 3: