Bài giảng Môi trường và con người - Chương 1: Con người và sự phát triển của con người

Bài giảng Môi trường và con người - Chương 1: Con người và sự phát triển của con người có nội dung trình bày về quá trình phát triển của con người, một số yếu tố tác động đến quá trình phát triển của con người, các hình thái kinh tế mà loài người đã trải qua, dân số và các vấn đề về dân số,... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Chương mở đầu: GIỚI THIỆU MƠN HỌC Mơn học: MƠI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI Biên soạn: BỘ MÔN CHẾ TẠO MÁY GIỚI THIỆU MÔN HỌC MÔI TRƯỜNG & CON NGƯỜI (Environment and People) CẤU TRÚC MƠN HỌC Số tín (2,2,5) Số tiết Tổng: 60 MSMH LT: 30 TH: 15 TN: 15 BTL/TL: x môn học Tỉ lệ đánh giá BT,CC: TN: 15% KT: 20% BTL/TL: 15% Thi: 50% Hình thức đánh giá  Quá trình: chuyên cần, tập, thuyết trình  Thí nghiệm  Thi cuối kỳ MỤC ĐÍCH MƠN HỌC • Mơn học cung cấp cho sinh viên kiến thức người mơi trường có mơi trường cơng nghiệp • Biết khảo sát, đánh giá hiểm họa, nguy hiểm, rủi ro xảy đời sống làm việc • Xác định mối quan hệ môi trường người; giúp người học có ý thức trách nhiệm mơi trường, góp phần vào phát triển bền vững NỘI DUNG MÔN HỌC • Giới thiệu luật văn liên quan bảo vệ môi trường bảo vệ người đời sống xã hội trình lao động • Hiểu biết tương tác mơi trường người, môi trường ngành nghề, nắm vững nguyên nhân gây ảnh hưởng không tốt đến mơi trường • Khảo sát hiểm họa, nguy hiểm xảy môi trường sống HƯỚNG DẪN CÁCH HỌC CHI TIẾT CÁCH ĐÁNH GIÁ MƠN HỌC • Tài liệu tập lưu trữ Google drive • Điểm tổng kết mơn học đánh giá xuyên suốt trình học, gồm ba cột điểm: điểm q trình (15%) , điểm thí nghiệm (15%), điểm kiểm tra (20%) điểm thi cuối kỳ (50%) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ MƠN HỌC • Điểm q trình (Chuyên cần, tập nhà, thảo luận lớp, thuyết trình) : 15% • Thí nghiệm: 15% • Kiểm tra: 20% • Bài thi cuối kỳ: 50 % TỔ CHỨC LỚP MƠN HỌC, NHĨM HỌC TẬP • Lớp học chia thành nhóm học tập • Mỗi nhóm từ 4-5 Sinh viên nhiều tùy sĩ số lớp • Bầu Trưởng nhóm • Làm hợp đồng kế hoạch địa điểm làm việc nhóm • Mỗi nhóm nhận nhiệm vụ giao • Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm • Thực nhiệm vụ nhóm (bài tập, thí nghiệm thuyết trình) ĐIỀU KIỆN DỰ THI • Theo quy chế học vụ, sinh viên không vắng mặt 20% số học lớp • Tham gia báo cáo thí nghiệm đầy đủ hạn • Hoàn thành tất tập nộp hạn, ngày nộp trễ bị trừ 5% • Hồn thành tiểu luận thuyết trình lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO • [1] Rinehart and Winston Holt, Holt Enviromental Science Study Guide, 2004 • [2] Geoff Taylor, Kellie Easter and Roy Hegney, Enhancing Occupational Safety and Health, Elsevier Butterworth-Heinemann, 2004 • [3] Daniel Della-Giustina, Safety and Environmental , Government Institutes Management, • [4] Kỹ thuật an tịan – vệ sinh lao động – năm 2006 Nhà xuất ĐHQGHCM, 2007 • [5] Khoa học kỹ thuật bảo hộ lao động – năm 2001 – Đại học Bách khoa Hà nội • [6] Safety, Health and Working Conditions – năm 1998 - ILO 10 CÁC VẤN ĐỀ VỀ DÂN SỐ • Sức khỏe • Tiêu chuẩn sức khỏe cải thiện • Tỉ lệ tử vong trẻ em cịn cao (70%0) • Tình hình suy dinh dưỡng cịn phổ biến • Tình hình sức khỏe cịn tồi tệ châu Phi • Đơng Âu SNG giảm sút • Bệnh dịch HIV, ung thư, … 54 CÁC VẤN ĐỀ VỀ DÂN SỐ • Nhà & an ninh xã hội • Khoảng tỷ người sống nhà tồi tệ • Khoảng 100 triệu người khơng có nhà • Tội phạm, tai nạn giao thơng gia tăng, … • Bạo hành gia đình, phân biệt đối xử, … 55 CÁC VẤN ĐỀ VỀ DÂN SỐ • Xung đột • Xung đột nội quốc gia • Châu Phi • Trung Đơng • Vấn đề tị nạn 56 CÁC VẤN ĐỀ VỀ DÂN SỐ • Nghèo khổ • Có khoảng 1,3 tỉ người có thu nhập thấp USD/ngày • Thiếu hụt khả bản: • Thiếu dinh dưỡng • Thiếu khả sinh đẻ mẹ trịn vng • Thiếu điều kiện giáo dục 57 CÁC VẤN ĐỀ VỀ DÂN SỐ • Phân bố dân cư phương thức giao thơng • Có hai loại hình thị thị tập trung thị phân tán • Ở đô thị tập trung châu Âu, dân chúng di chuyển phương tiện cơng cộng • Ở cá đô thị phân tán Mỹ, dân cư chủ yếu dựa vào xe cá nhân để di chuyển 58 CÁC VẤN ĐỀ VỀ DÂN SỐ • Phân bố dân cư phương thức giao thơng (tt) • Xe phận quan trọng sinh hoạt xã hội, đặc biệt Mỹ, nhưng: • Ảnh hưởng đến an tồn người • Gây nhiễm mơi trường đất, nước, khơng khí • Gây kẹt xe kinh niên • Năm 1907 Manhattan, xe ngựa kéo chạy vận tốc trung bình 18,4 km/h • Năm 1985 chỗ này, xe 100 – 300 mã lực vận tốc trung bình đạt 8,5 km/h • Các loại xe cơng cộng khác: xe buýt, xe lửa, xe điện, … phát triển rộng rãi tùy thuộc quốc gia 59 CÁC VẤN ĐỀ VỀ DÂN SỐ • Các cản trở việc ổn định nhanh dân số: • Số lượng lớn độ tuổi tiền sinh sản • VD: tỉ lệ gia tăng dân số Trung Quốc 1,3%, người ta dùng biện pháp mạnh, cần phải có thời gian 20 năm để thấy khả ổn định dân số • Các hủ tục, thói quen: đa thê, phản ứng tiêu cực với vấn đề sinh đẻ hay ngừa thai… • Các quan điểm đối nghịch vấn đề dân số • Việc ổn định dân số chậm trễ nước thuộc giới thứ • Tương lai gia tăng dân số giới khó xác định • Nhưng người trí dân số giới phải ổn định vào lúc 60 DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG • Con người sản phẩm cao nhất, tinh túy tự nhiên • Là chủ thể xã hội: động lực sản xuất + hưởng thụ • Sự phát triển xã hội: phát triển thể trạng, nhận thức, tư tưởng, quan hệ xã hội, khả tác động sâu sắc vào tự nhiên + trình độ hưởng thụ • Dân số đơng: sức lao động nhiều + tiêu thụ nhiều • Dân số thấp: sức lao động khơng đủ, khơng thể có tồn phát triển xã hội 61 DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG • Mục tiêu: • Dân số ổn định • Phát triển kinh tế xã hội bền vững • Đảm bảo chất lượng sống tốt cho cộng đồng • Dân số phát triển tác động qua lại chặt chẽ với • Vấn đề đặt cho toàn giới việc lồng ghép vấn đề dân số với phát triển để đảm bảo hài hòa 62 DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG • Các vấn đề quan trọng cần giải là: • Thực sách kế hoạch hóa gia đình • Xây dựng gia đình 1-2 • Xây dựng nếp sống văn hóa gia đình • Đẩy mạnh dịch vụ kế hoạch hóa gia đình, phịng tránh thai, tư vấn sức khỏe tình dục • Dân số gắn với phát triển kinh tế bền vững, đảm bảo công xã hội • Giải việc làm, giảm thất nghiệp • Đẩy mạnh chương trình xóa đói giảm nghèo, tạo việc làm • Chăm sóc sức khỏe cộng đồng • Phát triển giáo dục 63 DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG • Chính sách chương trình cụ thể nhóm đặc thù: • Vị thành niên • Người già • Người tàn tật • Người dân tộc thiểu số • Chính sách mơi trường – sử dụng hợp lý tài nguyên môi trường – phát triển bền vững 64 CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VỀ DI CƯ • Thực di cư có quy hoạch, kế hoạch, khơng mang bỏ chợ • Giảm sức ép nơi q đơng dân • Di cư tự phát có nguy hại khai thác bừa bãi, gây đảo lộn xã hội • Khơng thể ngăn cấm  phải quản lý nhân từ quản lý tài ngun • Phát huy mặt tích cực, tạo hịa đồng với dân cư nơi 65 CHÍNH SÁCH VỀ ĐƠ THỊ HĨA • Đơ thị hóa xu hướng tất yếu trình phát triển kinh tế xã hội • Là xu hướng chuyển đổi từ xã hội nông thôn phổ biến sang xã hội thị phổ biến • Đơ thị hóa phải tiến hành sở liệu phương án cụ thể • Phải thực cách đồng bộ, đảm bảo nhu cầu sống cho người dân 66 TÌNH HÌNH DÂN SỐ Ở VIỆT NAM • Cơng tác dân số: • Là phận quan trọng chiến lược phát triển toàn diện đất nước • Là vấn đề kinh tế xã hội hàng đầu • Là yếu tố để góp phần nâng cao chất lượng sống người tồn xã hội • Các bước thực hiện: • Ổn định quy mơ, thay đổi chất lượng, cấu dân số, hướng tới việc phân bố dân cư hợp lý • Phát triển giáo dục, giải việc làm, chăm sóc sức khỏe • Thực cơng xã hội bình đẳng giới 67 1.5- PHÁP LỆNH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 2014 BỘ LUẬT LAO ĐỘNG 2012 LUẬT BẢO HIỂM XÃ HỘI 2006 LUẬT BẢO HIỂM Y TẾ 2008 68 ... Conditions – năm 1998 - ILO 10 Chương 1: CON NGƯỜI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI Mơn học: MƠI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI Biên soạn: BỘ MÔN CHẾ TẠO MÁY CHƯƠNG 1: CON NGƯỜI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI... 1. 1- Quá trình phát triển người 1. 2- Một số yếu tố tác động đến trình phát triển người 1. 3- Các hình thái kinh tế mà loài người trải qua 1. 4- Dân số vấn đề dân số 1. 5- Pháp lệnh bảo vệ môi trường. .. động vật 14 Q TRÌNH PHÁT TRIỂN (TT) • Người vượn • Người khéo léo • Người đứng thẳng • Người cận đại • Người đại 15 1. 2- MỘT SỐ YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI • Phương thức sống