TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Hoạt động tập thể TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết + 3: Tiếng Việt BÀI 8A: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP ( Tiết + 2) I Mục tiêu - Đọc - hiểu Kì diệu rừng xanh - Nghe – viết đoạn văn Kì diệu rừng xanh; viết dấu tiếng chứa yê/ya II Tài liệu phương tiện III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Quan sát ảnh sau nói vẻ đẹp cảnh vật tranh: - Vẻ đẹp thác nước – ruộng bậc thang mùa lúa chín – vũng, vịnh ven biển – kênh rạch Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc văn sau: a) Đọc lời giải nghĩa đây: b) Quan sát tranh đọc từ ngữ bên dưới: - Kì diệu: tuyệt vời, chưa thấy Cùng luyện đọc: Cùng hỏi – đáp theo cõu hi di õy: (1) Những nấm rừng khiến cỏc bn tr có liên tởng thú vị gì? Cỏc bn tr đà liên tởng nh thành phố nấm Mỗi nấm nh lâu đài kiến trúc tân kì, cỏc bn tr có cảm giác nh ngời khổng lồ lạc vào kinh đô vơng quốc ngời tí hon với đệm dài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dới ch©n Vì bạn lại có liên tưởng y? Vỡ nấm nh lâu đài kiến trúc tân kì (2) Nh liên tởng y m cnh vt p lờn nh th no? - Những liên tởng y làm cho cảnh vật rừng thêm đẹp, thêm sinh động, lÃng mạn, thần bí nh truyện cổ tích (3) Những muông thú rừng đợc miêu tả nh nào? - Con vợn bạc má ôm gän ghÏ chun nhanh nh tia chíp Nh÷ng chồn, sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đa mắt nhìn theo Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giẫm lên thảm cỏ vàng - Sự có mặt chỳng mang lại vẻ đẹp cho cnh rừng? - Sự có mặt loài muông thú, chúng ẩn, làm cho cánh rừng trở lên sống động, đầy điều bất ngờ Tr li cõu hi trc lp: (1) Vì rừng khộp lại đợc gọi giang sơn vàng ri? - Vì có nhiều mầu vàng: vàng, mang vàng, nắng vàng (2) HÃy nói lên cảm nghĩ em đọc nµy? Vẻ đẹp khu rừng tác giả miêu tả thật kì diệu/Bài văn làm em háo hức muốn có dịp vào rừng, tận mắt ngắm nhìn cảnh đẹp thiên nhiên/ Bài văn giúp em thấy yêu mến cánh rừng mong muốn tất người bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên rng (3) Bi c nói lên điều gì? Vẻ đẹp kì thú rừng Tình cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (4) Rừng khơng đẹp mà cịn mang lại lợi ích ? Mang lại nhiều sản vật quý như: thú rừng, củi gỗ, rừng ngăn lũ, điều hịa khí hậu Chúng ta có cần phải bảo vệ trồng thêm nhiều rừng khơng? Có Nội dung bài: T×nh cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng, từ cảm nhận đợc vẻ ®Đp k× thó cđa rõng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nghe thầy cô đọc viết vào vở: - Nghe bạn đọc tả + Sù cã mỈt muông thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rõng? *Viết từ ngữ khó - Uyên: thuyền – thuyền ; khuyên Ghi vào (theo mẫu) tên loài chim tranh đây: - Em tự tìm từ viết vào vở: 1- yểng; 2- hải yến; 3- đỗ quyên Hoạt động ứng dụng - Thực tài liệu HDH BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán BÀI 25: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC I Mục tiêu - HS đọc, viết, xếp số thập phân - Tính cách thuận tiện II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: Đọc số thập phân sau: Viết số thập phân có: a 4,9 b 26,56 c 0,03 Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 37,764; 37,746; 28,769; Tính cách thuận tiện nhất: a ; b B.Hoạt động ứng dụng d 0, 621 28,697 Em có biết? Lấy ví dụ viết phân số thập phân thành số thập phân: 2015 4619 1234 VD: 100 = 20,15; 1000 = 4,619; 10000 = 0,1234 Tiết 2: Giáo dục lối sống BÀI 3: LẮNG NGHE VÀ CHIA SẺ VỚI NGƯỜI THÂN (Tiết 2) I Mục tiêu - HS biết cần lắng nghe chia sẻ với người thân - Gióa dục học sinh có thái độ hành động thể lắng nghe chia sẻ với người thân II.Tiến trình A Hoạt động Kết nối 4.1: Hình 1: 2; 3;4 4.2 Em điền nội dung thích hợp vào chỗ trống câu sau: - giúp mẹ nấu cơm - Khi bố em chuẩn bị làm, em đưa mũ cho bố - Khi chị em buồn, em an ủi chị, chia sẻ chị - Khi ông bà q lên thăm, rót nước mời ơng bà Hoạt động ứng dụng: Thực tài liệu HDH Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm Chủ đề 2: Chân dung cảm xúc (Tiết 4) I Mục tiêu - HS biết thường trạng thái cảm xúc biết điều chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực - Biết nguyên nhân khiến cho thân có cảm giác buồn, vui, tức giận…và biết cách kiểm soát, hạn chế cảm xúc tiêu cực trì cảm xúc tích cực - Giáo dục học sinh biết hạn chế cảm xúc tiêu cực trì cảm xúc tích cực II Chuẩn bị - Sách tài liệu III Các hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu cảm xúc vui vẻ 4.1 Nhớ lại ghi tình làm em vui vẻ - Cho Hs nhớ lại ghi tình làm em vui vẻ 4.2 Khi vui vẻ, em ảm thấy nào? Hãy viết suy nghĩ em - Cho HS viết suy nghĩ vui vẻ 4.3 Em làm để người khác ln vui vẻ? Hãy viết cách em làm - Cho HS viết - HS báo cáo, nhận xét bổ sung Em học gì? - Hs hoàn thành bảng sau: T T Ý kiến em Điều em học Đồng ý Không rõ Chưa Em biết thường trạng thái cảm xúc Em biết nên làm để giúp vượt qua nỗi buồn Em hiểu nên làm để giúp khơng tức giận giảm bớt tức giận Em biết làm để ln vui vẻ Em hiểu biết cách hoàn thiện thân C Hoạt động ứng dụng - Về nhà kể lại học cho thành viên gia đình nghe Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 8A: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (Tiết 3) I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên II Tài liệu phương tiện - Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt lớp tập 1A - Phiếu tập III Tiến trình B Hoạt động thực hành Thực yêu cầu vào phiếu (1) c Tất thứ tồn xung quanh người (2) a- thác/ghềnh; b-gió/bão; c- nước/đá; d- khoai/đất/mạ Tìm từ ngữ miêu tả khơng gian a mênh mơng, bát ngát, bao la,… b khơi, vời vợi, mn trùng, ngút ngát, c chót vót,vời vợi,chất ngất, cao vút d Hun hút, thăm thẳm, hoăm hoắm… Đặt câu với từ vừa tìm + Cánh đồng lúa rộng bao la + Biển xa khơi + Cột cờ cao chót vót + Lỗ khoan sâu hoăm hoắm Đặt câu miêu tả sóng nước tranh - Sóng biển cuồn cuộn - Trăng sáng vằng vặc Tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ào, ầm ào, rì rào, lao xao, ì oạp, Tả sóng nhẹ: lăn tăn, dềnh dàng, lững lờ, dập dềnh … Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, ạt, cuộn trào, ạt,… Sắp xếp thể từ ngữ cho dướ vào bảng phân loại bên Tả tiếng sóng Tả sóng nhẹ Tả đợt sóng mạnh Ì ầm, ào, ì oạp, ạt, rì Lăn tăn, dềnh dàng, dập Cuồn cuộn, trào dâng, ầm rào, dềnh, lững lờ, ầm, cuộn trào, ầm Mỗi em đặt câu với từ hoạt động + Mặt biển sóng cuồn cuộn + Mặt hồ lăn tăn gợn sóng + Tiếng sóng vỗ lao xao ngồi sơng C.Hoạt động ứng dụng - Về nhà sưu tầm tranh (ảnh) cảnh vật thiên nhiên Tiết : Tiếng Việt BÀI 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU ( Tiết 1) I Mục tiêu - Đọc hiểu thơ Trước cổng trời II Tài liệu phương tiện - Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt lớp tập 1A III Tiến trình A.Hoạt động Quan sát ảnh cổng trời: - Em có suy nghĩ cổng trời ? Nghe thầy bạn đọc thơ sau: Đọc lời giải nghĩa đây: Cùng luyện đọc: Cùng hỏi – đáp theo câu hỏi đây: (1) Vì địa điểm miêu tả thơ gọi cổng trời? - Nơi gọi cổng trời đèo cao hai vách đá; từ đỉnh đèo nhìn thấy khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác cổng đê lên trời (2) Hình ảnh cổng trời miêu tả khổ thơ đầu đẹp nào? - Nơi có hai vách đá nhìn qua thấy mây bay, gió thổi (3) Em tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên khổ thơ 2,3,4? - Từ cổng trời nhìn ra, qua sương khói huyền ảo, thấy khơng gian mênh mơng, bất tận, cánh rừng ngút ngàn trái muôn vàn sắc màu cỏ hoa, vạt nương màu mật, thung lũng lúa chín vàng mật đọng, khoảng trời bồng bềnh mây trơi,gió thoảng Xa thác nước trắng xóa đổ xuống từ triền núi cao Bên dòng suối mát trong, đàn dê thong dong soi bóng Khơng gian nơi gợi vẻ ngun sơ, bình n, khiến ta có cảm giác bước vào cõi mơ (4) Điều khiến cánh rừng sương ấm lên? - Cánh rừng sương ấm lên có hình ảnh người.Những người dân làm cảnh suối reo, nước chảy, tất bật, rộn ràng với công việc ()5 Trong cảnh vật miêu tả thơ, em thích cảnh vật nào? sao? - Em thích hình ảnh đứng cổng trời nhìn lên thấy khoảng khơng, có gió thoảng, mây trơi, tưởng cổng lên trời, vào giới truyện cổ tích./Em thích hình ảnh sương khói huyền ảo: sắc màu cỏ hoa, thác réo ngân nga, đàn dê soi đáy suối Những hình ảnh thể hiên bình, no ấm, hạnh phúc người vùng núi cao, - Em thấy tranh vùng núi cao có đẹp khơng? Có đáng sống khơng? - Cảm nghĩ em sau học xong thơ gì?( Thiên nhiên tươi đẹp/phải biết trân trọng có sống để tận hưởng điều tốt đẹp mà thiên nhiên tạo hóa ban tặng cho chúng ta.) Cùng học thuộc lịng khổ thơ em thích thơ Hoạt động ứng dụng - Thực tài liệu HDH Tiết 3: Toán BÀI 26: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN (tiết 1) I Mục tiêu - HS viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - HS viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác II Chuẩn bị: - Tài liệu HDH Toán lớp tập 1A - Thẻ trắng III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Chơi trò chơi “ Xếp thẻ” Thực hoạt động sau: 3.Đọc kĩ nội dung giải thích cho bạn Nghe thầy hướng dẫn a) Nêu quan hệ số đơn vị đo đọ dài thông dụng viết vào vở: b) 8m5dm = 8,5m 9m2cm = 9,02m B Hoạt động thực hành Bài 1: a- 4,7; b- 8,09; c- 56,13; d- 3,28 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà ôn lại BUỔI CHIỀU Tiết 1: Địa lý BÀi 4: ĐẤT VÀ RỪNG ( Tiết 2) I Mục tiêu - Chỉ đổ vùng phân bố đất Phe -ra –lít., đất phù a, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn - Nêu số đặc điểm đất Phe- lít đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn - Biết vai trò đất, rừng đời sống người - Thấy cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lý II Tài liệu phương tiện - Phiếu học tập 1,2,3 III Tiến trình B Hoạt động thực hành 1.Hồn thành sau: Tên loại đất Đất phe- ra- lít Vùng phân bố Đồi núi Một số đặc điểm - Màu đỏ mầu vàng - Thờng nghèo mùn Nếu Đất phù sa Đồng hình thành đá ba dan tơi xốp phì nhiêu - Do sông ngòi bồi đắp - Màu mỡ Các biện pháp bảo vệ đất: + Bón phân hữu cơ, phân vi sinh trồng trọt + Làm ruộng bậc thang vùng đồi núi, để tránh đất bị sói mòn + Thau chua, rửa mặn vùng bị nhiễm phèn, nhiễm mặn + Đóng cọc, đắp đê, để giữ đất không bị sạt nở Vit cam kt Phiu hc Để bảo vệ đất rừng Chúng em nên làm Chúng em không nên làm - Tiết kiệm giấy vit - Vt rỏc ba bói - Bón phân hữu cơ, phân vi - Bún phõn húa hc - t rừng sinh trång trät - Sử dụng thuốc trừ sâu - Trồng thêm nhiều cối - Chặt phá rừng - Giữ gìn bảo quản tốt đồ dùng gỗ C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ người thân, em viết văn vẽ tranh để tuyên truyền cho người tham gia bảo vệ đất rừng Tiết 2: Khoa học Bài 8: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I.Mục tiêu Sau học HS nêu nguyên nhân cách phòng tránh bệnh viêm gan A II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Liên hệ thực tế trả lời Quan sát hoàn thành vào bảng Tên bệnh Bệnh viêm gan A Tác nhân Con đường lây truyền gây bệnh Do vi rút - Bệnh lây truyền qua đường viêm gan A tiêu hố (vi rút viêm gan A có phân người bệnh, lây sang người khác uống nước lã, ăn thức ăn sống bị ô nhiễm, tay khơng sạch) Trình bày, lắng nghe Cách phịng bệnh - Ăn chín, uống sơi, rửa tay trước ăn sau đại tiện Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - Cần làm để phịng bệnh viêm gan A? - Ăn chín, uống sơi, rửa tay trước ăn sau đại tiện B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Đóng vai thể tình huống: Thảo luận đóng vai nhóm + Nhóm 1,2,3 ( TH 1) + Nhóm 4,5,6 ( TH 2) Quan sát nhận xét - Các nhóm trình bày sắm vai thể tình C Hoạt động ứng dụng - Về nhà nói với người thân thực việc nên làm để phòng tránh bệnh viêm gan A Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết +2 : Tiếng Việt BÀI 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU ( Tiết 2+3) I Mục tiêu - Lập dàn ý, viêt đoạn văn tả cảnh đẹp địa phương - Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên II Tài liệu phương tiện - Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt lớp tập 1A III Tiến trình 10 Tìm hiểu biến đổi nhiều vùng nông thôn hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh năm 1930-1931 - Trong năm 1930-1931, nhiều vùng nông thôn hai tỉnh NA HT diễn điều mới, tốt đẹp?( không xảy chộm cướp; phong tục lạc hậu mê tín dị đoan bị bãi bỏ….;nơng dân chia ruộng đất; đời sống tưng bừng phấn khởi.) Đọc ghi vào - Trong năm 1930-1931, lãnh đạo Đảng, nhân dân Nghệ - Tĩnh đấu tranh liệt giành quyền làm chủ, xây dựng sống mới, văn minh tiến B Hoạt động thực hành Thảo luận trả lời câu hỏi: - Đảng cộng sản Việt Nam đời có ý nghĩa CM nước ta? ( CM VN có tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa đấu tranh nhân dân ta theo đường đắn Đọc đoạn nội dung đoán xem thơ sáng tác trước hay sau kiện thành lập Đảng? C Hoạt động ứng dụng - Thực tài liệu HDH Tiết 3: Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦUTRỜI XANH - NGHE NHẠC I Mục tiêu: - Hát giai điệu thuộc lời ca hát: Reo vang bình minh, giữ cho em bầu trời xanh - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát kết hợp số động tác phụ họa đơn giản - Nghe cảm nhận hát II Chuẩn bị phương tiện – tài liệu : *GV: - Nhạc cụ quen dùng: Đànóc gan - Đàn giai điệu, đệm đàn hát bài: Reo vang bình minh, giữ cho em bầu trời xanh *HS:- Hát thuộc reo vang bình minh,hãy giữ cho em bầu trời xanh 13 III Tiến trình: A.Hoạt động thực hành: u cầu 1:Ơn tập hát: Reo vang bình minh - GV trình bày hát cho lớp nghe - Bắt nhịp cho lớp hát đồng - lần - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Yêu cầu học sinh thực lại - Lớp chia sẻ cách trình bày bạn - GV nhận xét - Tương tự gv hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu - GV thực mẫu - Yêu cầu lớp thực - Mời – cặp đôi thực lại - Đại diện nhóm trình bày lại hát - GV chốt Yêu cầu 2: Ôn lại hát: Hãy giữ ch em bầu trời xanh - GV hát mẫu lại cho HS nghe qua băng đĩa… - Mời số em thể lại hát - Bắt nhịp cho lớpôn lại kết hợp vận động theo nhạc – lần - Chia lớp thành dãy - Dãy hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Dãy hát kết hợp vận động theo nhac - Tương tự đổi ngược lại - Chia lớp thành nhóm - Tổ chức cho nhóm thi hát với - Các nhóm lên bảng trình bày Yêu cầu3:Luyện hát kết hợpvới hình thức gõđệm - Học sinh hát nhóm - Học sinh sửa lỗi nhóm - Cả nhóm hát - Học sinh báo cáo giáo viên - GV nhận xét Yêu cầu4:Nghe nhạc: - Giới thiệu hát - Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc tự trình bày hát, khuyến khích HS nghe kết hợp với hoạt động - Trao đổi hát: +HS nói cảm nhận hát +HS nói hình ảnh đẹp hát 14 +HS diễn tả lại nốt nhạc - Nghe lần thứ hai: HS nghe nhạc kết hợp với hoạt động B Hoạt động ứng dụng : -Em hát lại hát cho nguời thân gia đình em nghe - Tìm động tác muá phụ họa cho hát người thân Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán BÀI 27: VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu - HS viết số đo khối lượng dạng số thập phân theo đơn vị đo khác II Chuẩn bị: - Tài liệu HDH Toán lớp tập 1A III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Thực hoạt động sau: Đọc kĩ ví dụ giải thích cho bạn nghe: b Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 7tấn49kg = 7,049 B Hoạt động thực hành Bài 1: a- 7,512; b- 28,091; c- 15,008; C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 31tấn8kg = 31,008 d- 0,005 - Về nhà ôn lại Tiết 2: Tiếng Việt BÀI 8C: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG ( Tiết 1) I Mục tiêu - Phân biệt nghĩa gốc nghĩa nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa câu văn Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa tính từ II Tài liệu phương tiện - Phiếu tập 2,3 15 III Tiến trình A Hoạt động Trị chơi: Tìm nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Nối tiếp nêu từ nhiều nghĩa đỉnh bạn khác nhóm đặt câu với từ thể nghĩa gốc nghĩa chuyển từ Tìm cột B lời giải nghĩa thích hợp cho từ xuân câu cột A ghi kết vào 1- a; 2-c; 3-b Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ đánh dấu vào bảng Từ Nghĩa Xác định Nghĩa Nghĩa gốc chuyển Cao Có chiều cao lớn mức bình thường x Có số lượng chất lượng hẳn mức bình thường Nặng Ngọt Có trọng lượng lớn mức bình thường Ở mức độ cao trầm trọng mức bình thường Có vị vị đường mật Lời nói nhẹ nhàng dễ nghe X X X X Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nói - Bạn Nhi người cao lớp em - Kết quă học tập lớp 5a1 cao hẳn lớp 5a2 - Cuốn sách nặng thật - Bà bệnh nặng - Qủa cam thật - Ai mà chẳng ưa nói - Tiếng hát cô thật Hoạt động ứng dụng - Thực tài liệu HDH 16 X BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán BÀI 27: VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN ( tiết 2) I Mục tiêu - HS viết số đo khối lượng dạng số thập phân theo đơn vị đo khác II Chuẩn bị: - Tài liệu HDH Toán lớp tập 1A III Các hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành Bài 2: a- 4,050kg; 35,07kg; 8,003kg; 0,5kg b- 7,5 tạ; 5,05 ta; 0,63 t; 8,3 t Bi 3: Bài giải: Lợng thịt cần thiết để nuôi s tử mét ngµy lµ: x = 54 (kg ) Lợng thịt cần thiết để nuôi s tử ®ã 30 ngµy lµ: 54 x 30 = 1620 ( kg ) = 1,62 tn Đáp số: 1,620 tn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Ghi cân nặng số đồ vật, vật nuôi nhà Viết số đo khối lượng ghi BT dạng số thập phân có đơn vi đo kg: Con gà: 1,6kg sách: 0,8kg cặp: 3,7kg Tiết 3: Khoa học Bài 9: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS, THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS ( Tiết 1) I Mục tiêu Sau học: - Nêu đường lây truyền cách phòng tránh HIV/AIDS - Nêu hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Không phân biệt đối sử với người bị nhiễm HIV gia đình họ II Tài liệu phương tiện - Tài liệu hướng dẫn học Khoa học lớp tập III Tiến trình A Hoạt động 17 Liên hệ thực tế trả lời - Bạn biết HIV/AIDS? (- HIV, AIDS hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải vi rút HIV gây nên./ HIV xâm nhập vào thể qua đường máu Người bị nhiễm HIV giai đoạn cuối bị lở lt, khơng có khả miễn dịch Người bị nhiễm HIV sống – 10 năm.) - Làm để phịng tránh HIV? ( Khơng dùng chung dụng cụ dính máu như: dao cạo dâu, bàn chải đánh răng, Khơng tiêm chích ma túy, khơng dùng chung bơm kim tiêm, ) Quan sát thảo luận + HIV, AIDS gì? + HIV lây truyền qua đường nào?( đường máu, đường tình dục, từ mẹ sang lúc mang thai lúc sinh con.) + Các hành vi tiếp xúc thông thường ( cầm tay, hơn, chạm vào người, ) bệnh có bị lây truyền khơng? ( khơng) + Nên làm để phịng tránh HIV, AIDS ? ( Khơng dùng chung dụng cụ dính máu như: dao cạo dâu, bàn chải đánh răng, Khơng tiêm chích ma túy, không dùng chung bơm kim tiêm, Thực tốt quy định truyền máu, sống lành mạnh ) + Có nên kì thị / xa lánh người bị nhiễm HIV/AIDS khơng? ( Khơng Vì bị bệnh họ buồn đau khổ Cần giúp đỡ họ ) 3.Trả lời câu hỏi, lắng nghe nhận xét Hoạt động ứng dụng - Thực tài liệu HDH Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1+2: Kĩ thuật BÀI 5: NẤU CƠM I Mục tiêu: - Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh số loại dụng cụ, vật liệu nấu cơm Học sinh: - SGK, số dụng cụ nấu ăn III Tiến trình: 18 A Hoạt động bản: Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình - GV hướng dẫn đọc nội dung SGK đặt câu hỏi + Nêu cách nấu cơm gia đình em? + Nêu cách nấu cơm mà em biết? - GV tóm tắt lại cách nấu cơm Tìm hiểu cách nấu cơm xoong, nồi bếp đun Em đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi: + Nêu dụng cụ, vật liệu chuẩn bị cho nấu cơm? + Nêu cách làm gạo dụng cụ nấu cơm trước nấu? - Em chia sẻ kết em bạn Việc 1: Em chia sẻ bạn nhóm Việc 2: báo cáo kết cô Việc 1: Em đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi: + Nêu cách nấu cơm soong, nồi bếp gia đình em? + Nêu cách nấu cơm theo nội dung SGK? - Em chia sẻ kết em bạn Việc 2: Em chia sẻ bạn nhóm Việc 3: Báo cáo kết cô B Hoạt động thực hành: Thực hành nấu cơm - Thực hành nấu cơm theo nhóm - Các nhóm kiểm tra việc thực nhóm bạn - HS tự nhận xét theo nhóm - HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá C Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu việc chuẩn bị nấu ăn gia đình Tiết 3: 19 Tiếng Việt BÀI 8C: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG ( Tiết 2) I Mục tiêu - Viết đoạn văn mở đoạn kết văn tả cảnh II Tài liệu phương tiện - Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt lớp tập 1A III Tiến trình A.Hoạt động thực hành Trao đổi nhóm - Đoạn văn mở theo kiểu trực tiếp, đoạn văn mở theo kiểu gián tiếp? - Cách viết kiểu mở nào?( a giới thiệu đường tả đường Nguyễn Trường Tộ b nói đến kỷ niệm tuổi thơ với cảnh vật quê hương như: dịng sơng, triền đê giới thiệu đường định tả.) Cho biết điểm giống khác đoạn kết không mở rộng đoạn kết mở rộng + Giống nhau: Đều nói lên tình cảm u q, gắn bó thân thiết tác giả với đường + Khác nhau: Đoạn kết theo kiểu tự nhiên: khảng định đường người bạn q, gắn bó với kỷ niệm thời thơ ấu tác giả Đoạn kết theo kiểu mở rộng: vừa nói lên tình cảm u q đường bạn HS, ca ngợi công ơn cô bác công nhân vệ sinh giữ cho đường đẹp hành động thiết thực thể tình cảm u q đường bạn nhỏ Viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp đoạn kết mở rộng cho văn tả cảnh đẹp địa phương em Đọc đoạn mở kết em trước lớp C Hoạt động ứng dụng - Đọc lại đoạn đoạn mở kết em cho người thân nghe góp ý Tiết 4: Sinh hoạt chủ nhiệm ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT TUẦN HỌC 20 21 Tiết 5: Giáo dục quyền bổn phận trẻ em CHỦ ĐỀ 4: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu 22 - Học sinh biết Trẻ em không phân biệt giàu nghèo, giới tính, dân tộc, lực, bình đẳng học tập - Biết nhà nước có hệ thống trường lớp dành cho trẻ em khuyết tật, trẻ em lang thang nhỡ, đảm bảo trẻ em tạo điều kiện phát huy lực - Giáo dục HS có ý thức chăm học tập, lời thầy cô II Chuẩn bị -Tài liệu III Các hoạt động đạy học A Hoạt động Đọc thơ - Cho 1-2 học sinh đọc đọc câu thơ “Lớp học mùa đông” - Thảo luận trả lời câu hỏi 1- a,; – A,B,d; - Cho HS chia sẻ nội dung tài liệu Quan sát tranh hoàn thiện phiếu tập Hình ảnh1: - Đến trường chúng em học tập, phát triển khiếu Hình ảnh 2: - Dù khó khăn đến đâu khơng làm em nhụt chí học tập Hình ảnh 3: - Mọi trẻ em có quyền đến trường Hình ảnh 4: - Học sinh đến trường phải biết ứngx văn hoads, văn minh, lịch với bạn bè Hình ảnh 5: - Trong khó khăn , bạn bè cần phải đoàn kết thương yêu giúp đỡ Hình ảnh 6: - Học sinh đến trường giáo dục đạo đức, văn hóa thể lực Em cho biết câu hay sai cách đánh dấu X vào ô trống a – Đ; b – Đ; c – Đ; g – Đ; h – s - Cho HS chia sẻ nội dung tài liệu B Hoạt đọng thực hành Luyện tập - Em thích học mơn nhất? Em ước mơ sau làm nghề gì? - HS viết vào C Hoạt động ứng dụng’ - Về nhà kể lại học cho gia đình nghe 23 Tiết 4: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu: - Nắm ưu, nhược điểm tuần kế hoạch tuần - Nhận xét ưu điểm, tồn thân lớp 24 - Sửa chữa hạn chế tuần nghiêm túc thực kế hoạch tuần II Tiến trình sinh hoạt: 1.Nội dung : Người thực Nội dung Hoạt động 1: Hát tập thể Hoạt động 2: Nhận xét tuần - GVCN - Nhân xét chung - HĐTQ - Nhận xét cụ thể + Chuyên cần + Đạo đức + Học tập + Lao động, vệ sinh + Các hoạt động khác - Tập thể lớp Tập thể lớp đóng góp ý kiến GV ghi ý kiến lên bảng nhận xét ghi nhận ý kiến Tuyên dương: Phê bình: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần - GVCN - Học tập tích cực chuẩn bị trước đến lớp Thông báo - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần - Lao động theo lịch - Vệ sinh gọn gàng Hoạt động 4: Hát hát tập thể: - Cả lớp tham gia hát số hát tập thể nhà trường, thầy cô, bạn bè III Tổng kết - Dặn dò: 2’: GVCN nhận xét sinh hoạt _ Tiết 1: Toán BÀI 27: VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.(Tiết 1) I Mục tiêu - HS viết số đo khối lượng dạng số thập phân theo đơn vị đo khác II Chuẩn bị: - Tài liệu HDH Toán lớp tập 1A III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động 25 Chơi trò chơi “ Xếp thẻ” Thực hoạt động sau: Đọc kĩ ví dụ giải thích cho bạn nghe: a Em đọc kĩ VD từ 2-3 lần b Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 7tấn49kg = 7,049 B Hoạt động ứng dụng 31tấn8kg = 31,008 - Thực tài liệu HDH Tiết 2: Toán BÀI 27: VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.(Tiết 2) I Mục tiêu - HS viết số đo khối lượng dạng số thập phân theo đơn vị đo khác II Chuẩn bị: - Tài liệu HDH Toán lớp tập 1A III Các hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành Bài 1: a- 7,512; b- 28,091; c- 15,008; d- 0,005 Bài 2: a- 4,050kg; 35,07kg; 8,003kg; 0,5kg b- 7,5 tạ; 5,05 ta; 0,63 tạ; 8,3 tạ Bài 3: Bài giải: Lợng thịt cần thiết để nuôi s tử ngày là: x = 54 (kg ) Lợng thịt cần thiết để nuôi s tử 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 ( kg ) = 1,62 tn Đáp số: 1,620 tn C HOT NG NG DNG Ghi cân nặng số đồ vật, vật nuôi nhà Viết số đo khối lượng ghi BT dạng số thập phân có đơn vi đo kg: 26 Con gà: 1,6kg sách: 0,8kg cặp: 3,7kg 27 ... 4: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu: - Nắm ưu, nhược điểm tuần kế hoạch tuần - Nhận xét ưu điểm, tồn thân lớp 24 - Sửa chữa hạn chế tuần nghiêm túc thực kế hoạch tuần II Tiến trình sinh hoạt:... lại đoạn đoạn mở kết em cho người thân nghe góp ý Tiết 4: Sinh hoạt chủ nhiệm ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT TUẦN HỌC 20 21 Tiết 5: Giáo dục quyền bổn phận trẻ em CHỦ ĐỀ 4: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu 22 - Học sinh... trình sinh hoạt: 1.Nội dung : Người thực Nội dung Hoạt động 1: Hát tập thể Hoạt động 2: Nhận xét tuần - GVCN - Nhân xét chung - HĐTQ - Nhận xét cụ thể + Chuyên cần + Đạo đức + Học tập + Lao động,