PHÒNG GD VÀ ĐT TP PHỦ LY TRƯỜNG TH LIÊM CHÍNH KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu : Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc lưu lốt tồn bài; Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu TN - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho II dựng dy học : - GV: bảng phụ, máy chiếu - HS: SGK, v, bỳt, bỳt chỡ III Các hoạt động dạy häc: A Khởi động: Trò chơi: “Đố vui” * Mục tiêu: HS rèn kĩ đọc ôn lại nội dung Bông hoa Niềm Vui * Cách thực hiện: - Quản trị điều hành: Bạn nêu nhanh tên tập đọc hôm trước? – (Bông hoa Niềm Vui) - Ai xung phong đọc đoạn - Theo bạn, bạn Chi đức tính đáng q?( thật thà, hiếu thảo tơn trọng nội quy) - Tôi thấy bạn chơi sôi Qua trò chơi bạn cảm thấy nào? -Trò chơi đến kết thúc Mời giáo nhận xét phần trị chơi chúng - Qua theo dõi, cô thấy tham gia trị chơi sơi nắm nội dung tập đọc hôm trước Cô khen cả lớp mình B Dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Các theo dõi lên hình Đây - H1: Hai bạn nhỏ chơi tranh SGK đã phóng to để với dế tiện quan sát Cho biết, tranh vẽ gì? - H2: Hai bạn nhỏ chơi với nét mặt vui tươi - GV vào tranh: Đây quà đặc biệt bố dành cho Để biết q có ý nghĩa nào, trị đến với tập đọc: Quà bố nhà văn Duy Khán - Gv viết bảng tên + tác giả - Mời mở SGK/106 Hoạt động hình thành tri thức thực hành: Bây giờ trò mình cùng đến với phần luyện đọc 2.1.Luyện đọc * Mc tiờu: HS ọc trơn đợc toàn Bit ngắt nghỉ câu có dấu hai chấm nhiều dấu phẩy Đọc với giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm * Cách thực hiện: a Đọc mẫu toàn - GV nêu giọng đọc(Các lưu ý đọc tập đọc đọc với giọng nhẹ nhàng, vui tươi hồn nhiên.) - GV đọc mẫu b Luyện đọc câu * Đọc nối tiếp câu lần 1: Bây đọc nối tiếp câu theo hàng dọc (Các chú ý lắng nghe phát hiện xem có những từ ngữ khó đọc.) - Theo con, có từ ngữ khó đọc? - GV ghi bảng: niềng niễng, lạo xạo quẫy tóe nước, ngó ngốy Đây từ ngữ khó đọc - GV đọc mẫu từ: niềng niễng, lạo xạo Khi đọc từ này, lưu ý phát âm phụ âm đầu n/l - Gọi HS đọc từ - GV nhận xét HS đọc -HS đọc nối tiếp câu theo hàng dọc H1: niềng niễng H2: lạo xạo H3: q̃y tóe nước H4: ngó ngốy - HS đọc: niềng niễng, lạo xạo - Ai xung phong đọc từ ngữ(quẫy - HS khác nhận xét bạn đọc - HS đọc: quẫy tóe nước, ngó tóe nước, ngó ngốy ) GV nx: Cơ thấy bạn đọc Khi đọc ngoáy tiếng có âm đệm, phải đọc trịn mơi cho rõ tiếng - Gọi HS đọc từ: quẫy tóe nước, ngó ngốy - Nhận xét: Cơ thấy đã đọc từ ngữ khó * Đọc nối tiếp câu lần Chuyển: Bây giờ đọc nối tiếp câu theo hàng ngang kết hợp giải nghĩa số từ + Trong câu vừa đọc có từ thúng câu Vậy hiểu thúng câu nghĩa nào? - GV: Đây hình ảnh "thúng câu” đan khít tre, có dạng hình trịn, lịng sâu, trát nhựa bên tránh nước, thường dùng để đựng cá câu + Câu bạn vừa đọc cịn có từ nhộn nhạo Ai giải nghĩa từ cho bạn nghe + Con muỗm to xù, mốc Vậy mốc nghĩa gì? - Nhận xét bạn đọc - NX: Qua lần đọc cô thấy đọc tốt Chuyển: Tiếp theo trị bước sang phần luyện đọc đoạn c.Luyện đọc đoạn c.1: Đọc nối tiếp đoạn *Hướng dẫn chia đoạn: ( Cô chia thành đoạn Các hãy dùng bút chì đánh dấu đoạn.) + Đoạn 1: Từ đầu … mắt thao láo + Đoạn 2: phần lại - Mời bạn đọc nối tiếp đoạn ( Cả lớp lắng nghe phát hiện xem có câu văn nào dài, khó đọc?) - Nhận xét bạn đọc ? Theo có câu văn dài, khó đọc? - Cơ cũng trí với ý kiến Đây chính câu văn dài SGK, cô đã đưa lên hình để tiện theo dõi Cả lớp lắng nghe cô đọc phát xem cô đã ngắt, nghỉ - Gv đọc mẫu Ai phát nào? - HS đọc - Nhận xét bạn đọc - HS đọc nối tiếp câu lần -Thúng câu: đồ đan khít tre, hình trịn, lịng sâu, trát nhựa, thường dùng đựng cá câu -Nhộn nhạo: lộn xộn, không trật tự - Mốc thếch: - H1: Cô đã ngắt sau dấu phẩy nghỉ sau dấu hai chấm - H2: cịn ngắt sau tiếng tiếng nhà - Con phát xác! ( chiếu câu đã ngắt) - Mời bạn đọc câu dài hình - Nhận xét - bạn đọc lại câu SGK Chốt : Cô thấy đọc câu văn dài đã biết cách ngắt, nghỉ hợp lý c.2: Luyện đọc đoạn nhóm: Chuyển: Để giúp đọc tốt hơn, chúng mình luyện đọc đoạn theo nhóm đôi Lưu ý bạn đọc trước đọc cả tên Các hãy đọc cho nghe, lắng nghe đọc sửa lỗi cho Thời gian cho mỗi nhóm phút - phút bắt đầu - Thời gian luyện đọc đã hết, cô kiểm tra việc luyện đọc - Gv nx: Cô thấy đọc đúng, to, rõ ràng ngắt nghỉ hợp lý Cả lớp thưởng cho nhóm tràng pháo tay d Luyện đọc đồng thanh: - GV yêu cầu HS đọc đồng Chuyển: (Vừa chúng mình đã luyện đọc đúng tập đọc Để giúp hiểu nội dung muốn nói gì, cô cùng em chuyển sang phần tìm hiểu bài.) 2.2 Tìm hiểu bài: * Mục tiờu: Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho * Cách thực hiện: Câu 1: - Mời bạn đọc câu hỏi SGk - Mời cả lớp đọc thầm nhanh đoạn để trả lời câu hỏi Nào, đã có câu trả lời ? + Quà bố câu có gì? + Con biết “cà cuống, niềng niễng” - HS nhận xét bạn đọc - nhóm HS đọc -Cả lớp đọc đồng -H1:cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ H2: cá sộp, cá chuối -Cà cuống, niềng niễng: vật nhỏ có cánh, sống nước + Gv chiếu tranh vừa vừa nói: Đây hình ảnh cà cuống, niềng niễng -Cá sộp: loài cá sốn g nước + Thế cịn “cá sộp”, biết lồi cá ngọt, thân tròn dài, gần + Gv chiếu tranh: Đây hình ảnh cá sộp Cơ cịn có hình ảnh cá chuối Món quà bố không vật mà cịn có bơng hoa sen + Đố biết: Những vật loài hoa thường sống đâu? - GV: Qùa bố câu toàn vật loài hoa sống nước Chính mà bạn nhỏ cho quà bố giới nước Vậy để biết quà bố cắt tóc có gì? Cơ tìm hiểu tiếp đoạn Câu 2: - Mời bạn đọc cho cô đoạn - Hỏi HS đọc: + Quà bố cắt tóc có gì? + Con biết : xập xành, muỗm + Gv chiếu tranh: Đây hình ảnh xập xành, hình ảnh muỗm Ngoài xập xành, muỗm, bố mang cho bạn nhỏ dế Đây hình ảnh dế + Vì quà bố cắt tóc gọi “một giới mặt đất”? + GV: Những q bố tặng, bạn nhỏ có thích khơng? Để biết điều này, cô chuyển sang câu hỏi số Câu 3: - GV yêu cầu 1HS đọc câu hỏi số - Để trả lời câu hỏi này, cô tổ chức cho thảo luận nhóm đơi.Thời gian thảo luận phút phút bắt đầu - Thời gian thảo luận đã hết, mời trở vị trí Qua theo dõi, cô thấy thảo luận tích cực Bây muốn nghe ý kiến chia sẻ nhóm giống cá chuối - thường sống nước - Con xập xành, muỗm, dế - xập xành, muỗm: vật nhỏ có cánh, sống cạn - vật sống mặt đất -Mời nhóm A: Nhóm tơi tìm từ hấp dẫn Cịn nhóm khác sao, mời đại diện nhóm bạn B -Nhóm B: Tơi cũng trí với ý kiến bạn Nhóm tơi cịn tìm câu: “Q bố làm anh em giàu quá!” Tôi muốn nghe ý kiến chia sẻ bạn Mời nhóm bạn C -Nhóm C: Tơi cũng trí với câu trả lời hai bạn, tơi muốn hỏi nhóm bạn A Bạn hiểu hấp dẫn nào? -Nhóm A: Hấp dẫn có nghĩa thích -Nhóm C: Tơi cảm ơn bạn Con mời cô nhận xét phần chia sẻ chúng GV nx: Qua phần chia sẻ, cô thấy mạnh dạn, tự tin tìm từ, câu cho thấy bạn nhỏ thích q bố Trong câu: “Q bố làm anh em tơi giàu q!” có từ “giàu quá” Con hiểu giàu -Tại quà bố toàn vật loài hoa gần gũi, giản dị, đơn sơ mà bạn nhỏ lại cảm thấy “giàu quá”? GV chốt: Những q bố tặng khơng có giá trị vật chất bạn nhỏ vẫn cảm thấy “giàu quá” q chứa đựng tình yêu thương vô bờ bến bố dành cho Cho dù có đâu hay làm gì, bố cũng nghĩ đến dành cho tốt đẹp Nội dung: -Qua tập đọc này, tác giả muốn nói với điều gì? - Chốt: Đó cũng nội dung tập đọc hôm ( Gắn nội dung đọc lên bảng) -Nhắc lại nội dung tập đọc Chuyển: Vừa đã luyện đọc đúng hiểu nội dung Để giúp đọc hay, cô cùng chuyển sang phần luyện đọc lại 2.3 Luyện đọc lại: * Mục tiêu: HS biết nhấn giọng từ ngữ -Nhiều tiền/ Nhiều cải H1: Vì nhận nhiều quà H2:Vì bố mang quà mà trẻ em thích -H1: Bố u - H2:Tình cảm u thương bố qua quà đơn sơ dành cho gợi tả, gợi cảm bài; luyện đọc hay đoạn * Cách thực hiện: Đoạn 1: -Cô mời bạn đọc đoạn ? Theo để đọc hay đoạn văn này, cần nhấn giọng từ ngữ nào? - Cô cũng trí với ý kiến Khi đọc đoạn văn này, cần nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm (Đó cách đọc đoạn Còn đoạn ) Đoạn 2:? Bạn xung phong đọc đoạn nào? ? Theo để đọc hay đoạn văn này, cần đọc với giọng nào? -Bài văn gồm có đoạn, thích đoạn văn nào? - Cơ thấy có bạn thích đoạn 1, có bạn thích đoạn Vậy giờ Tập đọc hôm nay, cô hướng dẫn đọc hay đoạn Đoạn SGK đã cô đưa lên hình để tiện theo dõi Hãy lắng nghe cô đọc phát xem, cô đã nhấn giọng từ ngữ nào? - Ai đã phát được? - Con phát xác - Khi đọc đoạn văn này, không đọc với giọng nhẹ nhàng, vui tươi hồn nhiên mà nhấn giọng từ ngữ hoạt động đặc điểm vật Đặc biệt, câu văn: Q bố làm anh em tơi giàu q!” có dấu chấm than Đây câu cảm thán học lớp ? Ai xung phong đọc đoạn - Nhận xét -1HS đọc đoạn - Nhấn giọng từ ngữ: giới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, tóe nước, thao láo -Con đọc với giọng: nhẹ nhàng vui H1: giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngốy, H3: lạo xạo, gáy vang nhà, giàu -1HS đọc hình - Mời bạn…… đọc đoạn văn SGK - Con thấy bạn đọc nào? -1 HS đọc SGK Luyện đọc hay nhóm: -Bạn đọc hay rồi/ Bạn đọc đã - Bây cô tổ chức cho luyện đọc hay nhấn giọng đoạn theo nhóm đôi Các hãy đọc cho nghe, lắng nghe đọc sửa lỗi cho Thời gian cho nhóm phút phút bắt đầu - Đã hết thời gian Chúng thi đọc -Hai HS thi đọc - Mời bạn đại diện nhóm lên trước lớp thi đọc - Qua phần thi đọc con, cô thấy đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ hợp lý; đã thể giọng đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Cô khen C Hoạt động ứng dụng, mở rộng: * Mục tiêu: - HS biết vận dụng nội dung học vào thực tiễn - Tìm hiểu văn, thơ, hát ca ngợi tình yêu thương sâu sắc bố con.Tìm hiểu câu ca dao, tục ngữ nói tình cảm gia đình * Cách thực hiện: GV vấn HS: - Trong tập đọc, bạn nhỏ bố tặng quà dễ thương Còn con, đã bố hay bạn bè, người thân tặng quà gì? - Khi nhận quà, cảm thấy nào? (Con cảm thấy vui.) - Cô thấy nhận nhiều quà từ bạn bè người thân Những quà chứa đựng nhiều tình cảm Để đáp lại tình cảm đó, cần phải làm gì? (Con phải lời ông bà, bố mẹ/Con phải ngoan ngoãn/Con phải chăm học tập ) - GV: Nếu làm vậy, đã làm cho bố mẹ vui lịng - Các Có nhiều văn, thơ, hát câu ca dao, tục ngữ ca ngợi tình yêu thương sâu sắc cha dành cho Về nhà hãy tìm đọc sách báo, qua Internet để sau giới thiệu cho cô bạn nghe - Để ca ngợi tình cảm cha con, có nhiều nhạc sĩ sáng tác hát hay Các có thuộc hát khơng nhỉ? Nào, hát vang hát “Bố tất cả” nhạc sĩ ThậpNhất Nhận xét học chuẩn bị sau: Câu chuyện bó đũa ... thích quà bố Trong câu: ? ?Quà bố làm anh em tơi giàu q!” có từ “giàu q” Con hiểu giàu -Tại quà bố toàn vật loài hoa gần gũi, giản dị, đơn sơ mà bạn nhỏ lại cảm thấy “giàu quá”? GV chốt: Những q bố. .. Món q bố khơng vật mà cịn có bơng hoa sen + Đố biết: Những vật loài hoa thường sống đâu? - GV: Qùa bố câu toàn vật loài hoa sống nước Chính mà bạn nhỏ cho quà bố giới nước Vậy để biết quà bố cắt... -Nhiều tiền/ Nhiều cải H1: Vì nhận nhiều quà H2:Vì bố mang q mà trẻ em thích -H1: Bố yêu - H2:Tình cảm yêu thương bố qua quà đơn sơ dành cho gợi tả, gợi cảm bài; luyện đọc hay đoạn * Cách thực hiện: