KHGD TOÁN 8 (1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỘ ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐỨC LỢI Đức lợi ngày 12 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN HỌC MƠN TỐN – LỚP I Phần Đại số STT Tuần Chương Tuần 01 Chương I Phép nhân phép chia đa thức Bài/ chủ đề Bài Nhân đơn thức với đa thức Mạch nội dung Kiến thức 1.Quy tắc 2.Áp dụng Bài 1.Quy tắc Nhân đa Áp dụng thức với đa thức Yêu cầu cần đạt -Kiến thức: Nắm quy tắc nhân đơn thức với đa thức - Thực thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức - Kỹ năng:Rèn tính ý cận thận, xác tính tốn trình bày -Kiến thức: Nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức - Biết trình bày phép nhân theo cách khác -Kỹ năng:Rèn tính ý cận thận, xác tính tốn trình bày Thời lượng (số tiết) 01 01 Hình thức tổ chức dạy học - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Ghi Luyện tập Tuần 02 Bài Những hằn đẳng thức đáng nhớ - Ôn lại kiến thức học - Bài tập tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức Bình phương tổng Bình phương hiệu 3.Hiệu hai bình phương - Ơn lại kiến thức học - Bài tập Tuần 03 Luyện tập -Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức -Kỹ năng: Học sinh thực thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức - Giáo dục ý thức tự giác suy nghĩ tính xác tính tốn -Kiến thức: Học sinh nắm đẳng thức: bình phương tống, bình phương hiệu, hiệu hai bình phương, - KN:Biết vận dụng đẳng thức để giải số tập đơn giản, vận dụng linh hoạt tính nhanh, tính nhẩm - Rèn luyện khả quan sát, xác - Kiến thức: Củng cố kiến thức đẳng thức: Bình phương tổng, bình phương hiệu, hiệu hai bình phương - Kỹ năng:Học sinh biết cách khai triển vận dụng thành thạo đẳng thức vào giải toán - Phát triển tư logic, thao tác phân tích, tổng hợp - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 Bài Những đẳng thức đáng nhớ ( tiếp ) Tuần 04 Bài Những đẳng thức đáng nhớ ( tiếp ) Lập phương tổng 5.Lập phương hiệu Áp dụng Tổng hai lập phương 7.Hiệu hai lập phương Áp dụng - Kiến thức: Học sinh nắm đẳng thức: Lập phương tổng, lập phương hiệu, phát biểu thành lời viết công thức - Kỹ năng:Khai triển đẳng thức dạng đơn giản Biết vận dụng đẳng thức để giải tập - Rèn luyện kỹ tính tốn, cẩn thận, suy luận xác - Kiến thức: Học sinh nắm đẳng thức: Tổng hai lập phương, hiệu hai lập phương; Phát biểu thành lời đẳng thức - Kỹ năng:Biết xác định biểu thức thứ nhất, thứ hai để khai triển vận dụng đẳng thức cách linh hoạt để giải tập - Rèn luyện giáo dục tính cẩn thận, xác - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Ôn lại kiến thức học - Bài tập Luyện tập Tuần 05 10 Bài 6.Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung Bài Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức Ví dụ Áp dụng Ví dụ Áp dụng - Kiến thức: Học sinh thuộc, ghi phát biểu thành lời đẳng thức đáng nhớ -Kỹ năng: Học sinh biết vận dụng thành thạo đẳng thức đáng nhớ vào toán - Rèn luyện giáo dục tính cẩn thận, xác cách trình bày tốn - Kiến thức: Học sinh hiểu phân tích đa thức thành nhân tử - Kỹ năng:Biết cách tìm nhân tử chung đặt nhân tử chung - Rèn luyện linh hoạt, xác - Kiến thức: Củng cố cho học sinh đẳng thức học Học sinh hiểu cách phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức - Kỹ năng:Học sinh biết vận dụng đẳng thức học vào việc phân tích đa thức thành nhân tử - Giáo dục tính vận dụng sáng tạo, xác, cẩn thận - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 01 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 11 Tuần 06 12 13 Bài 1.Ví dụ Phân tích Áp dụng đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm cắc hạng tử Luyện tập Tuần 07 Bài Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp - Kiến thức: Học sinh biết phân biệt nhóm hạng tử cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử - Kỹ năng:Sử dụng thành thạo nhóm hạng tử giải tốn - Giáo dục tư linh hoạt, xác - Sử dụng thành thạo nhóm hạng tử giải tốn - Kiến thức: Học sinh nắm phương pháp phân tích thành nhân tử, nhận xét tìm hướng thích hợp trước giải - Kỹ năng:Học sinh biết vận dụng cách linh hoạt phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử học vào việc giải loại tóan - Giáo dục tư xác, linh hoạt 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Thay ví dụ ví dụ khác nhóm làm xuất đẳng thức - Ôn lại kiến thức học - Bài tập 14 Luyện tập Bài 10 Chia đa thức cho đơn thức 15 16 Tuần 08 - Kiến thức: Củng cố cho học sinh phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử học, đồng thời giới thiệu cho em phương pháp tách hạng tử, thêm bớt hạng tử - Kỹ năng:Rèn luyện kỹ giải thành thạo loại tập phân tích đa thức thành nhân tử Củng cố, khắc sâu, nâng cao kỷ phân tích đa thức thành nhân tử - Giáo dục học sinh linh hoạt, xác cẩn thận Phép chia đa - Kiến thức: Học sinh hiểu thức khái niệm đa thức A chia Chia đơn thức hết cho đa thức B; Nắm vững cho đơn thức đơn thức A chia hết cho Chia đa cho đơn thức B đơn thức - Kỹ năng:Học sinh thực hành thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thức cách vận dụng thành thạo phép chia luỹ thừa số - Học sinh nắm điều kiện đủ để đa thức chia hết cho đơn thức; Nắm vững quy tắc chia đa thức cho đơn thức - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác giải toán - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 02 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Ghép 10 11 thành “ chia đa thức cho đơn thức” Phép chia hết 2.Phép chia có dư 17 Bài 11 Chia đa thức biến xếp Tuần 09 18 Luyện tập - Ôn lại kiến thức học - Bài tập - Kiến thức: Củng cố cho học sinh phép chia đơn thức cho đơn thức; chia đa thức cho đa thức Học sinh hiểu phép chia hết, phép chia có dư -Kỹ năng: Học sinh nắm vững thực thành thạo phép chia đa thức biến xếp - Kiến thức: Kỹ thực phép chia đơn thức cho đơn thức; chia đa thức cho đa thức, số dạng tập có áp dụng phép chia đa thức để giải - Kỹ năng:Giáo dục ý thức tự giác xác - Củng cố cho học sinh phép chia đa thức cho đa thức chia đa thức biến xếp -Kỹ năng: Rèn luyện kỹ chia đa thức cho đa thức, chia đa thức biến xếp; Vận dụng đẳng thức để thực phép chia đa thức - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, xác vận dụng kiến thức vào giải toán - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 01 - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Hệ thống kiến thức chương I - Bài tập 19 Ôn tập chương I Tuần 10 Kiểm tra kì I 20 21 - Kiến thức: Hệ thống kiến thức chương I: nhân, chia đơn thức, đa thức; Hằng đẳng thức; phân tích đa thức thành nhân tử - Kỹ năng:Áp dụng kiến thức học vào giải loại tập Rèn kỹ giải loại tập chương - Giáo dục học sinh tính cẩn thận,chính xác Tuần 11 Chương II Phân thức đại số Bài Phân thức đại số Định nghĩa Kiến thức: Học sinh hiểu Hai phân thức niệm phân tích đại số, hai phân thức -Kỹ năng:Học sinh có kỹ nhận biết hai phân thức để nắm vững tính chất phân thức điều kiện để phân thức tồn (mẫu khác 0) Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, xác, thấy mối liên hệ đa thức phân thức - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 01 -Trên lớp 01 - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài Tính chất phân thức 22 Tính chất phân thức Quy tắc đổi dấu Tuần 12 23 Bài Rút gọn phân thức 24 Luyện tập -Làm ví dụ -Rút nhận xét - Bài tập áp dụng -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập Kiến thức: Học sinh nắm vững 01 tính chất phân thức để lm sở cho việc rút gọn phân thức Học sinh hiểu quy tắc đổi dấu suy từ tính chất phn thức, nắm vững vận dụng tốt quy tắc Giáo dục học sinh tính xác, linh hoạt tính tốn -Kiến thức: Học sinh nắm vững 01 vận dụng quy tắc rút gọn phân thức Học sinh bước đầu nhận biết trường hợp cần đổi dấu biết cách đổi dấu để xuất nhân tử chung tử mẫu -Kỹ năng: Rèn kỹ rút gọn phân thức Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác -Kỹ năng: Rèn luyện kỹ 01 quy đồng, phân tích biết cách tìm mẫu thức chung, nhn tử phụ quy đồng mẫu thức phân thức thành thạo - Rèn luyện tư linh hoạt, xác - Giáo dục học sinh thạo tác trí tuệ như: phân tích,tổng hợp - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 25 Tuần 13 26 27 Tuần 14 Kiến thức: Học sinh biết tìm 01 mẫu thức chung sau phân tích mẫu thức thành nhân tử Nhận biết nhân tử chung trường hợp có nhân tử đối biết Bài 1.Tìm mẫu thức cách đổi dấu để lập mẫu Quy đồng chung thức chung Nắm quy mẫu thức 2.Quy đồng mẫu trình quy đồng mẫu thức nhiều phân thức Học sinh biết cách tìm nhân tử thức phụ phải nhân tử mẫu phân thức với nhân tử phụ tương ứng để phân thức có mẫu thức chung Biết cách đổi dầu để tìm mẫu thức chung Ơn tập lại kiến 01 thức Luyện tập -Yêu cầu học sinh thực tập Bài 1.Cộng hai phân Kiến thức: Học sinh nắm vững 01 Phép cộng thức mẫu vận dụng quy tắc cộng phân 2.Cộng hai phân phân thức đại số thức đại số thức có mẫu Học sinh biết nhận xét để có thức khác thể áp dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng làm cho việc thực phép tính tốn giản đơn -Kỹ năng: Học sinh biết cách trình bày quy trình thực phép tính cộng - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài tập 17 không yêu cầu học sinh làm 28 Luyện tập -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập 29 Bài Phép trừ 1.Phép trừ phân Áp dụng thức đại số 30 Luyện tập -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập Kiến thức: Học sinh nắm vững 01 vận dụng quy tắc cộng phân thức đại số Học sinh biết cách trình bày quy trình thực phép tính cộng Học sinh biết nhận xét để áp dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng làm cho việc thực phép tính tốn giản đơn -Kiến thức: Củng cố cho học 01 sinh quy tắc phép cộng, trừ phân thức đại số rút gọn phân thức đại số Kỹ năng:Rèn kỹ thực phép cộng, phép trừ phân thức, Giáo dục cho học sinh tính tốn xác, cẩn thận Kiểm tra kiến thức 01 chương II; Qua nắm đối tượng học sinh để giúp đỡ em tiến thi tốt học kỳ I - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài tập 20 không yêu cầu học sinh làm - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân -Mục không day -Mục tiếp cận cộng phân thức đại số - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài Phép nhân Quy tắc phân 2.Áp dụng thức đại số -Kiến thức: Nắm vững quy tắc 01 tính chất phép nhân hai phân thức -Kỹ năng:Biết vận dụng quy tắc tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân có ý thức vận dụng vào tốn cụ thể Giáo dục cho học sinh tính linh hoạt xác vận dụng vào tốn cụ thể - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 32 Bài Phép chia phân thức đại số -Kiến thức: Học sinh biết 01 nghịch đảo phân thức quy tắc chia phân thức -Kỹ năng:Học sinh vận dụng tốt quy tắc chia phân thức đại số, nắm vững thứ tự thực phép tính có dãy phép chia nhân Giáo dục cho học sinh tính linh hoạt xác 33 Luyện tập 31 Tuần 15 Tuần 16 1.Phân thức nghịch đảo 2.Phépchia Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập 01 - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 34 Bài Biến đổi biểu thức hữu tỉ Giá trị phân thức 1.Biến đổi hữu tỉ 2.Biến đổi biểu thức hữu tỉ thành phân thức 3.Giá trị phân thức -Kiến thức: Học sinh có khái 01 niệm biểu thức hữu tỷ, biết phân thức đa thức biểu thức hữu tỷ Biết cách biểu diễn biểu thức hữu tỷ dạng dãy phép toán phân thức hiểu biểu thức để biến thành phân thức đại số - Củng cố cho học sinh quy tắc thực tính chất phép tốn học phân thức đại số; Cách rút gọn biểu thức -Kỹ năng:Rèn luyện học sinh có kỹ tìm điều kiện biến cách tính giá trị biểu thức, khơng thể tính giá trị biểu thức Biết vận dụng điều kiện biến cách rút gọn biểu thức vào giải tập Tính cẩn thận xác q trình biến - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Ôn tập chương II 35 Tuần 17 Ôn tập học kỳ I 36 -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập -Kiến thức: Củng cố cho học 01 sinh quy tắc thực tính chất phép toán học phân thức đại số; Cách rút gọn biểu thức -Kỹ năng:Rèn luyện học sinh có kỹ tìm điều kiện biến cách tính giá trị biểu thức, khơng thể tính giá trị biểu thức Biết vận dụng điều kiện biến cách rút gọn biểu thức vào giải tập Tính cẩn thận xác trình biến -Kiến thức: Củng cố lại kiến 01 thức về: Nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức; chia đa thức cho đơn thức, phân tích đa thức thành nhân tử -Kĩ năng: Có kĩ thực thành thạo dạng tập theo kiến thức - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài tập 59 khuyến khích học sinh tự làm Ôn tập học kỳ I 37 38 39 40 41 Tuần 18 -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập Kiểm tra học kỳ I Trả kiểm tra HKI Bài Mở đầu phương trình Củng cố cho học sinh khái 01 niệm phân thức, phân thức nhau, giá trị phân thức; điều kiện xác định phân thức quy tắc thực hiện, tính chất phép tính phân thức Rèn luyên tư suy luận logic ý thức vận dụng kiến thức học giải dạng toán đơn giản; Kiểm tra đánh giá kiến thức 02 học sinh - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp 01 1.Phương trình ẩn 2.Giải phương trình 3.Phương trình tương đương HỌC KÌ II -Kiến thức: Học sinh hiểu 01 khái niệm phương trình, thuật ngữ vế trái, vế phải, nghiệm phương trình, tập nghiệm phương trình -Kỹ năng: Có kỹ tìm nghiệm phương trình - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Đại số hình học 42 Tuần 19 Chương III Phương trình bậc ẩn Bài Phương trình bậc cách giải 1.Định nghĩa 2.Hai quy tắc biến đổi phương trình 3.Cách giải phương trình bậc ẩn Tuần 20 43 Bài Phương trình đưa dạng ax + b =0 44 Luyện tập 1.Cách giải 2.Áp dụng -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập -Kiến thức: Học sinh nắm 01 khái niệm phương trình bậc ẩn, nắm vững hai quy tắc: quy tắc chuyển vế quy tắc nhân -Kĩ năng: Có kĩ vận dụng hai quy tắc để giải thành thạo phương trình bậc ẩn -Kiến thức: Học sinh nắm vững 01 phương pháp giải phương trình, áp dụng hai quy tắc biến đổi phương trình phép thu gọn đưa chúng dạng phương trình ax+b=0 hay ax= b -Kĩ năng: Có kỹ biến đổi phương trình phương pháp nêu - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân -Kiến thức: Củng cố bước 01 giải phương trình đưa dạng phương trình ax + b = (hay ax = -b) -Kĩ năng: Có kĩ giải thành thạo phương trình đưa dạng phương trình ax + b = (hay ax = -b) - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài Phương trình tích 45 1.Phương trình -Kiến thức: Học sinh nắm vững 01 tích cách giải khái niệm phương pháp giải phương trình tích (dạng có hai 2.Áp dụng hay ba nhân tử bậc nhất) -Kĩ năng: Có kĩ phân tích đa thức thành nhân tử Tuần 21 46 47 48 Luyện tập Tuần 22 Bài Phương trình chứa ẩn mẫu -Ơn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập 1.Ví dụ mở đầu 2.Tìm điều kiện xác định phương trình 3.Giải phương trình chứa ẩn mẫu -Kiến thức: Củng cố lại cách giải phương trình đưa dạng phương trình tích Thực tốt yêu cầu kiểm tra 15 phút -Kĩ năng: Thực thành thạo cách giải phương trình tích -Kiến thức: HS nắm vững khái niệm điều kiện xác định phương tình ; Cách giải phương trình có kèm điều kiện xác định , cụ thể phương trình có ẩn mẫu -Kĩ năng: Nâng cao kỹ 02 : Tìm điều kiện để giá trị phân thức xác định , biến đổi phương trình , cách giải phương trình dạng học - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Mục 4.Áp dụng tự học có hướng dẫn 49 Luyện tập Tuần 23 50 Tuần 24 51 52 Bài Giải toán cách lập phương trình Bài Giải tốn cách lập phương trình ( tt ) Luyện tập -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập -Kiến thức: HS vững khái 01 niệm điều kiện xác định phương tình ; Cách giải phương trình có kèm điều kiện xác định , cụ thể phương trình có ẩn mẫu -Kĩ năng: Nâng cao kỹ : Tìm điều kiện để giá trị phân thức xác định , biến đổi phương trình , cách giải phương trình dạng học -Kiến thức: HS nắm bước giải toán cách lập phương trình ; biết vận dụng để giải số tốn Giải tốn bậc khơng q phức tạp cách lập -Kĩ năng: kỹ vận dụng để giải số toán bậc phương khơng q phức tạp trình - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập -Kiến thức: HS nắm bước giải tốn cách lập phương trình ; biết vận dụng để giải số toán bậc không phức tạp - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân ?3.Tự học có hướng dẫn - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân ?1,2.Tự học có hướng dẫn 02 53 Tuần 25 Luyện tập -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập -Kiến thức: Tái lại kiến thức học -Kĩ năng: Củng cố nâng cao kỹ giải phương trình ẩn , giải tốn cách lập phương trình -Kiến thức: Tái lại kiến thức học -Kĩ năng: Củng cố nâng cao kỹ giải phương trình ẩn , giải tốn cách lập phương trình - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học chương đại số hình học Ơn tập chương III 54 55 Ơn tập chương III Tuần 26 Kiểm tra kì II 56 57 Tuần 27 Chương IV Bất phương trình bậc ẩn Bài Liên hệ thứ tự phép cộng -Kĩ năng: kỹ vận dụng để giải số tốn bậc khơng q phức tạp 1.Nhắc lại thứ tự tập hợp số 2.Bất đẳng thức 3.Liên hệ thứ tự phép cộng -Kiến thức: Hiểu bất 01 đẳng thức Phát tính chất liên hệ thức tự phép cộng -Kĩ năng: Biết sử dụng tính chất liên hệ thứ tự phép cộng để giải số toán đơn giản 02 - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 - Dạy học lớp 01 01 - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân §6; §7 Luyện tập Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Giải toán cách lập phương trình” 1.Liên hệ thứ tự phép Bài nhân với số Liên hệ dương thứ tự 2.Liên hệ phép thứ tự phép nhân nhân với số âm 3.Tính chất bắc cầu thứ tự 58 59 Luyện tập -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập Tuần 28 1.Mở đầu Bài 2.Tập nghiệm Bất phương BPT trình 3.Bất phương ẩn trình tương đương 60 61 Tuần 29 Bài 1.Định nghĩa -Kiến thức: Nắm tính 01 chất liên hệ thứ tự phép nhân (với số dương số âm) dạng BĐT Biết cách sử dụng tính chất để chứng minh BĐT (qua số kĩ thuật suy luận ) -Kĩ năng: Biết vận dụng tính chất học vào giải tập -Kiến thức: Củng cố lại tính 01 chất liên hệ thứ thự phép cộng, tính chất liên hệ thứ thự phép nhân dạng BĐT -Kĩ năng: Rèn luyện khả chứng minh BĐT Biết phối hợp vận dụng tính chất thứ tự - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân -Kiến thức: Biết kiểm tra 01 số có nghiệm BPT ẩn hay không? Biết viết biểu diễn trục số tập nghiệm BPT -Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức vào giải tập - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân -Kiến thức: Nhận biết bất 02 phương trình bậc ẩn - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài 10,12 Khuyến khích học sinh tự làm 62 63 Tuần 30 2.Hai quy tắc -Kĩ năng: Biết áp dụng,sử dụng Bất phương biến đổi phương quy tắc biến đổi BPT để giải trình bậc trình BPT, biết BPT tương đương ẩn 3.Giải bất phương trình -Kĩ năng: Rèn luyện khả 01 -Ôn tập lại kiến chứng minh BĐT Biết phối thức hợp vận dụng tính chất thứ Luyện tập -Yêu cầu học tự.Giải bất pt bậc sinh thực ẩn tập - Dạy học cá nhân -Kiến thức: Biết bỏ dấu giá trị 01 tuyệt đối biểu thức dạng |ax| dạng |x+a| -Kĩ năng: Có kĩ giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài 1.Nhắc lại Phương giá trị tuyệt đối trình chứa 2.Giải số giá trị tuyệt phương trình đối 64 65 Tuần 31 Ơn tập chương IV Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập Ôn tập HKII -Ôn tập lại kiến thức 66 67 Tuần 32 -KT: Ôn tập hệ thống hoá kiến thức bất phương trình KN: -Rèn luyện kĩ giải bất phương trình bậc phương trình giá trị tuyệt đối dạng |ax| = cx + d dạng |x + b | = cx + d -KT :Ôn tập hệ thống hóa kiến thức - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 02 - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp - Dạy học theo nhóm 68 69 Tuần 33 Tuần 34 70 35 II Phần Hình học Trả kiểm tra học kỳ II phương trình bất phương trình -KN :Tiếp tục rèn kĩ phân tích đa thức thành nhân tử, giải -Yêu cầu học phương trình hương trình sinh thực tập 03 - Dạy học cá nhân -Trả kiểm tra - Nhận xét lam học sinh -Hướng dẫn tập học sinh gặp khó khăn - Dạy học lớp - Dạy học cá nhân Kiểm tra tiếp thu kiến thức học sinh HK II 01 Tính nghiêm túc trung thực, cẩn thận học tập, tự lực cánh sinh sống - u thích mơn học STT Tuần Chương Chương I Tứ giác Tuần 01 Tuần 02 Bài/ chủ đề Mạch nội dung Kiến thức Định nghĩa Tổng góc tứ giác Yêu cầu cần đạt -Kiến thức: Nắm vững định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, Bài tổng góc tứ giác lồi Tứ giác -Kỹ năng: Biết vẽ, biết gọi tên yếu tố, biết tính số đo góc tứ giác lồi Định nghĩa -Kiến thức:Nắm định Hình thang nghĩa hình thang, hình thang vng vng, yếu tố hình thang Biết cách chứng minh tứ giác hình thang,hình Bài thang vng Hình thang -Kỹ năng:Biết vẽ hình thang, hình thang vng Biết tính số đo góc hình thang,hình thang vng -Rèn luyện tư linh hoạt nhận dạng hình thang 1.Định nghĩa -Kiến thức: Nắm định 2.Tính chất nghĩa, cc tính chất, dấu 3.Dấu hiệu nhận hiệu nhận biết hình thang cân biết - Biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa tính chất Bài hình thang cân tính Hình thang tóan chứng minh, biết chứng cân minh tứ gáic hình thang cân -Kỹ năng:Rèn lyện kỹ phân tích GT, KL định lý, thao tác phân tích qua việc phán đốn chứng minh - Ơn lại kiến -Kiến thức: Khắc sâu kiến thức thức học hình thang cân (định nghĩa, - Bài tập tính chất cách nhận biết) Thời lượng (số tiết) 01 Hình thức tổ chức dạy học Ghi - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài tập 10 không dạy 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học lớp -Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân 01 - Dạy học lớp -Dạy học theo Tổ trưởng chun mơn Hiệu trưởng (kí, đóng dấu) ... theo nhóm - Dạy học cá nhân Bài tập 59 khuyến khích học sinh tự làm Ôn tập học kỳ I 37 38 39 40 41 Tuần 18 -Ôn tập lại kiến thức -Yêu cầu học sinh thực tập Kiểm tra học kỳ I Trả kiểm tra HKI Bài... học -Kiến thức: HS nắm bước giải toán cách lập phương trình ; biết vận dụng để giải số tốn Giải tốn bậc khơng q phức tạp cách lập -Kĩ năng: kỹ vận dụng để giải số toán bậc phương khơng q phức tạp... 01 bài: “Giải toán cách lập phương trình” 1.Liên hệ thứ tự phép Bài nhân với số Liên hệ dương thứ tự 2.Liên hệ phép thứ tự phép nhân nhân với số âm 3.Tính chất bắc cầu thứ tự 58 59 Luyện tập