Giáo án GDCD 6 sách cánh diều bài 11 quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân việt nam

thuvienhoclieu.com TÊN BÀI DẠY: BÀI 11 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN VIỆT NAM Thời gian thực hiện: tiết I - MỤC TIÊU Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: Về kiến thức - Nêu quy định Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam quyền nghĩa vụ công dân - Thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi Về lực Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết quy định pháp luật phổ thông, quyền nghĩa vụ công dân ý nghĩa chuẩn mực hành vi Tự giác thực quyền nghĩa vụ mình, tơn trọng quyền nghĩa vụ người khác Năng lực phát triển thân: Có kế hoạch để thực quyền nghĩa vụ công dân, vào việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu số kiến thức phổ thông, pháp luật; nhận biết số kiện, liên quan đến quyền nghĩa vụ công dân Về phẩm chất Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia thực quyền nghĩa vụ thân, tuyên truyền, vận động người thực tốt Nhân ái: Tôn trọng quyền nghĩa vụ người, thực tốt quyền nghĩa vụ công dân nhằm xây dựng quan hệ tốt đẹp lành mạnh Trung thực: Luôn thống lời nói với việc làm, tơn trọng lẽ phải; bảo vệ điều hay, lẽ phải công nhận thức, ứng xử; không xâm phạm đến quyền nghĩa vụ công dân người khác Trách nhiệm: Tự giác thực quyền nghĩa vụ công dân II - THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV, sách tập Giáo dục công dân 6; - Băng/đĩa/clip hát, tranh, hình ảnh nội dung học; - Phương tiện thiết bị: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ,… (nếu có); - Phiếu học tập; - Giấy khổ lớn loại III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) ( Nội dung giao cho học sinh từ cuối học trước) a Mục tiêu: - Tạo khơng khí vui vẻ để HS chuẩn bị vào học - HS bước đầu nhận biết quyền nghĩa vụ công dân thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với kĩ thuật Khăn trải bàn Hãy nêu quyền bổn phận em gia đình? Khi đến trường học tập em hưởng quyền nào? Em phải thực nhiệm vụ gì? Theo em hiểu, quyền, nghĩa vụ gì? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Trong gia đình em hưởng quyền thực số nghĩa vụ sau: Quyền hưởng Bổn phận phải thực - Sự chăm sóc thành viên - Giúp đỡ bố, mẹ, ông, bà… gia đình… công việc vừa sức - Nhận tình cảm u thương tốt - Kính trọng, biết ơn, ngoan ngoãn, đẹp thành viên gia lời… đình… Khi đến trường học tập em hưởng quyền đồng thời phải thực nhiệm vụ sau: Quyền hưởng Nhiệm vụ phải thực - Được đảm bảo an toàn, - Thực nghiêm túc nội quy bảo dạy dỗ thầy cô… lớp, trường, lời, biết ơn thầy cô… - Được tham gia hoạt động ngoại - Tích cực tham gia vào hoạt động khóa lớp, trường tổ chức… tập thể… thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Quyền khái niệm khoa học pháp lí dùng để điều mà pháp luật công nhận đảm bảo thực cá nhân, tổ chức để theo cá nhân hưởng, làm, địi hỏi mà không ngăn cản, hạn chế Hiểu cách đơn giản, quyền thứ hưởng Nghĩa vụ việc phải làm theo bổn phận d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ cho HS thơng qua kĩ thuật dạy học Khăn trải bàn Các nhóm hồn thành nội dung sau: Hãy nêu quyền nghĩa vụ gia đình? Khi đến trường học tập em hưởng quyền nào? Em phải thực nhiệm vụ gì? Theo em hiểu, quyền, nghĩa vụ gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhóm, thảo luận, thống nội dung câu trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thơng tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học: Mỗi hưởng nhiều quyền thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com lợi khác nhau, đồng thời với việc hưởng quyền đó, cá nhân cần hồn thành tốt bổn phận, nghĩa vụ - Mỗi cơng dân hưởng quyền từ nhà nước, đồng thời phải thực quy định mà Hiến pháp pháp luật đề Những quyền gì? Nghĩa vụ Bài hôm tìm hiểu Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Thế quyền nghĩa vụ công dân a Mục tiêu: - HS biết quyền nghĩa vụ công dân - HS phát triển lực: tự học; hợp tác b Nội dung: - GV tổ chức HS theo nhóm cặp đơi quan sát hình ảnh, đọc thơng tin; trả lời theo hai câu hỏi: 1) Hình ảnh thơng tin thể quyền nghĩa vụ công dân? 2) Em hiểu quyền nghĩa vụ công dân? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh 1) Hình ảnh thông tin thể quyền nghĩa vụ học tập cơng dân Hình ảnh thông tin 1, thể quyền: quyền bất khả xâm phạm đời sống riêng tư, bí mật cá nhân bí mật gia đình Mọi người có quyền bí mật thư tín, điện thoại, điện tín 2) Quyền nghĩa vụ công dân quyền nghĩa vụ chủ yếu, gắn bó mật thiết với đời sống công dân, ghi nhận Hiến pháp; quy định mối quan hệ Nhà nước công dân Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công dân d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Khái niệm - GV yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi: - Quyền nghĩa vụ Quan sát hình ảnh, đọc thơng tin; trả lời theo hai công dân câu hỏi: quyền nghĩa vụ chủ thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com 1) Hình ảnh thông tin thể quyền nghĩa vụ công dân? 2) Em hiểu quyền nghĩa vụ công dân? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo cặp đôi, thảo luận, thống nội dung câu trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thơng tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ: - Các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề yếu, gắn bó mật thiết với đời sống cơng dân, ghi nhận Hiến pháp - Quy định mối quan hệ Nhà nước công dân Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công dân Nhiệm vụ 2: Thảo luận, nêu quyền nghĩa vụ công dân theo Hiến pháp 2013 a Mục tiêu: - HS nêu nội dung quyền nghĩa vụ công dân - HS phát triển lực: tự học; hợp tác; phát triển thân b Nội dung: - GV tổ chức lớp thành nhóm; Thực kĩ thuật mảnh ghép Vịng 1: Nhóm chun gia Nhóm 1: Đọc điều 20, 21,22,24 trả lời câu hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ cơng dân ? Nhóm 2: Đọc điều 25, 27,28,30 trả lời câu hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ cơng dân ? Nhóm 3: Đọc điều 32,33,38,39 trả lời câu hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ cơng dân ? Nhóm 4: Đọc điều 43,45,46,47 trả lời câu hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ cơng dân ? Vịng 2: Nhóm mảnh ghép Dựa câu trả lời nhóm vịng 1, nhóm phân loại nhóm quyền nghĩa vụ công dân theo nhóm sau: - Nhóm quyền trị: - Nhóm quyền dân sự: - Nhóm quyền kinh tế: - Nhóm quyền văn hóa, xã hội: - Các nghĩa vụ công dân: c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Vịng 1: Nhóm chun gia Nhóm 1: Mọi người có quyền bất khả xâm phạm đời sống riêng tư, bí mật cá nhân bí mật gia đình; có quyền bảo vệ danh dự, uy tín Mọi người có quyền bí mật thư tín, điện thoại, điện tín… Mọi người có quyền bất khả xâm phạm chỗ Mọi người có quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo Nhóm 2: Cơng dân có quyền tự ngơn luận, tự báo chí Quyền bầu cử, ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội… Quyền khiếu nại, tố cáo Nhóm 3: Mọi người có quyền sở hữu thu nhập hợp pháp Mọi người có quyền tự đo kinh doanh Mọi người có quyền bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ, Cơng dân có quyền nghĩa vụ học tập Nhóm 4: Mọi người có quyền sống mơi trường lành có nghĩa vụ bảo vệ mơi trường Bảo vệ Tổ quốc Cơng dân có nghĩa vụ tuân theo Hiến pháp pháp luật; Mọi người có nghĩa vụ nộp thuế theo luật định Vịng 2: Nhóm mảnh ghép Theo hiến pháp 2013 cơng dân có quyền nghĩa vụ là: - Nhóm quyền trị: quyền bầu cử, ứng cử vào quan quyền lực nhà nước (Điều 27); quyền tham gia quản lí nhà nước (Điều 28); quyền tự ngơn luận, tự báo chí (Điều 25); quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo (Điều 24)… - Nhóm quyền dân sự: quyền bất khả xâm phạm thân thể, pháp luật bảo hộ sức khỏe, danh dự nhân phẩm (Điều 20), quyền bất khả xâm phạm đời sống riêng tư, bí mật cá nhân bí mật gia đình (Điều 21), quyền bất khả xâm phạm chỗ (Điều 22… - Nhóm quyền kinh tế: quyền tự kinh doanh (Điều 33), quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở, tư liệu sinh hoạt, tư liệu sản xuất (Điều 32)… - Nhóm quyền văn hóa, xã hội: quyền học tập (Điều 39) - Các nghĩa vụ công dân: trung thành với Tổ quốc (Điều 44); thực nghĩa vụ quân tham gia xây dựng quốc phịng tồn dân (Điều 45); tuân theo Hiến pháp pháp luật (Điều 46)… d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Nội dung quyền - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm: nghĩa vụ công thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com GV tổ chức lớp thành nhóm; giao nhiệm vụ dân theo Hiến pháp năm cho nhóm đọc điều khoản Hiến 2013: pháp quyền nghĩa vụ cơng - Mọi người có quyền bí mật thư tín, điện thoại, dân; trả lời câu hỏi: điện tín Vịng 1: Nhóm chun gia Nhóm 1: Đọc điều 20, 21,22,24 trả lời câu - Mọi người có quyền bất khả xâm phạm chỗ hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ - Mọi người có quyền tự cơng dân ? tín ngưỡng, tơn giáo Nhóm 2: Đọc điều 25, 27,28,30 trả lời câu - Cơng dân có quyền tự hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ ngơn luận, tự báo chí cơng dân ? - Quyền bầu cử, ứng cử Nhóm 3: Đọc điều 32,33,38,39 trả lời câu vào Quốc hội, Hội đồng hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ nhân dân - Quyền tham gia quản lí cơng dân ? Nhóm 4: Đọc điều 43,45,46,47 trả lời câu nhà nước, quản lí xã hội… - Quyền khiếu nại, tố cáo hỏi: Các điều thể quyền nghĩa vụ … cơng dân ? Vịng 2: Nhóm mảnh ghép Dựa câu trả lời nhóm vịng 1, nhóm phân loại nhóm quyền nghĩa vụ cơng dân theo nhóm sau: - Nhóm quyền trị: - Nhóm quyền dân sự: - Nhóm quyền kinh tế: - Nhóm quyền văn hóa, xã hội: - Các nghĩa vụ công dân: Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhóm, thảo luận, thống nội dung câu trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thông tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ: - Các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Nhiệm vụ 3: Thảo luận cách thức thực quyền nghĩa vụ công dân a Mục tiêu: - HS hiểu cách thực quyền nghĩa vụ công dân thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - HS phát triển lực điều chỉnh hành vi hợp tác, lực điều chỉnh hành vi b Nội dung: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm tình huống, tương ứng với quyền công dân? - Các nhóm trao đổi, thảo luận Nhóm 1: Câu hỏi tình 1: 1) Em nhận xét việc thực quyền tự ngôn luận HS trường hợp 2) Theo em, trường hợp HS phát biểu đâu phát biểu nào? Nhóm 2: Câu hỏi tình 2: Em cho biết ý kiến việc thực quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế chị Điệp Nhóm 3: Câu hỏi tình 3: Theo em, ý kiến quyền nghĩa vụ bảo vệ mơi trường? Nhóm 4: Câu hỏi tình 4: 1) Em đồng tình hay phản đối việc làm T? Vì sao? 2) Trong trường hợp này, D làm để bảo vệ quyền mình? GV giao nhiệm vụ học sinh trả lời câu hỏi: Là học sinh em thực quyền nghĩa vụ công dân? Em thực quyền nghĩa vụ ntn? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh - GV gọi nhóm báo cáo kết thảo luận theo tình Mỗi tình gọi nhóm trình bày nhóm khác bổ sung GV kết luận sau tình Nhóm 1: - GV kết luận: 1) Việc thực quyền tự ngôn luận HS: + Nhóm thứ nhất: Thực tốt quyền tự ngơn luận cơng dân học sinh, tích cực tham gia đóng góp ý kiến nội dung liên quan đến học tập HS + Nhóm thứ hai: Chưa thực quyền tự ngôn luận HS, hiểu khơng quyền tự ngôn luận công dân Đây quyền cơng dân, tuỳ theo lứa tuổi, vị trí cơng tác mà có tham gia khác 2) Trong trường hợp này, HS phát biểu họp lớp họp chung toàn trường nhà trường tổ chức Nhóm 2: - GV kết luận: Chị Điệp thực tốt quyền tự kinh doanh công dân, theo Điều 33 Điều 47 Hiến pháp: + Làm thủ tục đăng kí kinh doanh quạt điện (mặt hàng pháp luật không cấm) mở cửa hàng cấp Giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh + Nộp thuế đầy đủ theo quy định pháp luật Nhóm 3: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com GV kết luận: Ý kiến thứ quyền nghĩa vụ bảo vệ mơi trường, thực quy định bảo vệ môi trường sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ Nhóm 4: GV hướng dẫn HS kết luận: 1) Phản đối việc làm T, nói xấu, xúc phạm danh dự, uy tín D 2) D nói với T việc này, yêu cầu T xin lỗi, dừng việc tuyên truyền, nói xấu minh oan cho D trước bạn Nếu T không nhận lỗi, D nhờ giáo, nhà trường quan can thiệp Ở mức trầm trọng, D nhờ quan pháp luật can thiệp, bị T xâm phạm danh dự, uy tín *Góc chia sẻ: - Là học sinh, em thực quyền nghĩa vụ công dân quyền sống; quyền bất khả xâm phạm thân thể, pháp luật bảo hộ sức khỏe, danh dự nhân phẩm, quyền bất khả xâm phạm đời sống riêng tư, bí mật cá nhân bí mật gia đình, quyền bất khả xâm phạm chỗ ở, quyền tự lại cư trú, quyền bình đẳng giới, quyền học tập… - Em thực quyền nghĩa vụ đó, em tìm hiểu nắm rõ quyền nghĩa vụ bản, tôn trọng quyền người khác d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm tình huống, tương ứng với quyền cơng dân, đồng thời trả lời câu hỏi: Góc chia sẻ: Là học sinh em thực quyền nghĩa vụ công dân? Em thực quyền nghĩa vụ ntn? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhóm, thảo luận, thống nội dung câu trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thơng tin trả lời, làm việc nhóm Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Nội dung cần đạt Liên hệ thực quyền nghĩa vụ công dân: - Là học sinh, em thực quyền nghĩa vụ công dân như: quyền sống; quyền bất khả xâm phạm thân thể, pháp luật bảo hộ sức khỏe, danh dự nhân phẩm, quyền bình đẳng giới, quyền học tập… - Để thực quyền nghĩa vụ em cần tìm hiểu nắm rõ quyền nghĩa vụ đồng thời tôn trọng quyền người khác thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ: - Các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố a Mục tiêu: - HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần Khám phá - HS phát triển lực tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thơng qua hệ thơng câu hỏi trị chơi Bài tập 1: Nghệ sĩ V bị Facebooker dùng lời lẽ xúc phạm danh dự trang Facebook Điều mang đến phiền tối, chí thiệt hại cho nghệ sĩ V, làm ảnh hưởng đến danh dự, uy tín Nghệ sĩ V ? Trong trường hợp này, Nghệ sĩ V cần làm để bảo vệ danh dự, nhân phẩm mình? Bài tập 2: Trường Trung học sở N phát động phong trào vệ sinh bảo vệ môi trường trường học khu vực xung quanh vào buổi sáng chủ nhật Đa số bạn học sinh lớp 6C hào hứng tham gia Thế nhưng, bạn N, T H không muốn tham gia hoạt động này, cho cơng việc khơng phải cơng việc học sinh lớp a) Em có nhận xét suy nghĩ biểu ba bạn trên? b) Theo em, học sinh trung học sở có phải thực nghĩa vụ bảo vệ môi trường hay không? Bài tập 3: Biểu đưới thực quyền nghĩa vụ học tập cơng dân? A Vân tích cực học lớp làm đầy đủ tập nhà B Hưng chăm học mơn u thích, cịn mơn khác học đối phó C Lâm học vào buổi tối, cịn buổi chiều làm việc nhà giúp bố mẹ D Hà học giỏi không muốn tham gia hoạt động học tập nhà trường E Hân học giới lại phạm nội quy trường học G Minh giúp đỡ bạn bè học tập Bài tập 4: Theo em, quyền nghĩa vụ quan trọng học sinh? Vì sao? Trị chơi: Tiếp sức thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com Luật chơi: Giáo viên chia lớp làm nhóm, với yêu cầu vào phút thành viên nhóm lên bảng ghi lại quyền, nghĩa vụ công dân quy định Hiến pháp năm 2013 Nhóm liệt kê nhiều nhóm dành chiến thắng c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Bài tập 1: Nghệ sĩ V cần làm theo cách sau: + Yêu cầu người sử dụng Facebook xúc phạm phải chấm dứt hành vi + Khởi kiện, đề nghị quan nhà nước có thẩm quyền can thiệp, xử lí hành vi vi phạm pháp luật người sử dụng Facebook Bài tập 2: + Ba bạn HS có biểu khơng có ý thức tự giác thực quyền nghĩa vụ công dân + Mọi cơng dân có nghĩa vụ bảo vệ môi trường, tuỳ thuộc vào độ tuổi HS trung học phổ thơng có nghĩa vụ bảo vệ mơi trường với tư cách công dân Bài tập 3: Biểu thực quyền nghĩa vụ học tập cơng dân là: A Vân tích cực học lớp làm đầy đủ tập nhà G Minh giúp đỡ bạn bè học tập Các biểu lại chưa thực quyền nghĩa vụ học tập cơng dân vì: - Mọi cơng dân có quyền học khơng hạn chế - Có thể học ngành, nghề phù hợp với khiếu, khả năng, sở thích điều kiện - Có quyền học thường xun học suốt đời - Mọi cơng dân đối xử bình đẳng hội học tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, theo nhóm: - Hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thơng qua hệ thơng câu hỏi trị chơi Bài tập 1: Chuyên gia tư vấn Nội dung cần đạt Luyện tập Bài tập 1: Nghệ sĩ V cần làm theo cách sau: + Yêu cầu người sử dụng Facebook xúc phạm phải chấm dứt hành vi + Khởi kiện, đề nghị quan nhà nước có thẩm quyền can thiệp, xử lí hành vi vi phạm pháp luật người sử dụng Facebook - Số người tham gia: lớp Bài tập 2: + Ba bạn HS có biểu - Cách thức: Một bạn đóng làm thuvienhoclieu.com Trang 11 thuvienhoclieu.com người dẫn chương trình nêu nội dung khơng có ý thức tự giác thực tình đặt câu hỏi Người quyền nghĩa vụ công dân + Mọi cơng dân có nghĩa vụ hỏi nêu phương án trả lời bảo vệ môi trường, tuỳ thuộc vào độ Nghệ sĩ V bị Facebooker dùng tuổi HS trung học phổ thơng có lời lẽ xúc phạm danh dự trang nghĩa vụ bảo vệ môi trường với tư Facebook Điều mang cách công dân Bài tập 3: Biểu thực đến phiền tối, chí thiệt hại cho nghệ sĩ V, làm ảnh hưởng đến danh quyền nghĩa vụ học tập công dân là: dự, uy tín Nghệ sĩ V A Vân tích cực học lớp ? Trong trường hợp này, Nghệ sĩ V cần làm để bảo vệ danh dự, nhân làm đầy đủ tập nhà phẩm mình? G Minh giúp đỡ bạn bè Bài tập 2: Tổ chức trò chơi Sắm học tập vai - Số người tham gia: lớp - Cách thức: Gv chia lớp làm nhóm Yêu cầu nhóm dựa nội dung yêu cầu tập xây dựng tình huống, đồng thời đưa câu trả lời Thời gian cho nhóm chuẩn bị thực 10 phút Trường Trung học sở N phát động phong trào vệ sinh bảo vệ môi trường trường học khu vực xung quanh vào buổi sáng chủ nhật Đa số bạn học sinh lớp 6C hào hứng tham gia Thế nhưng, bạn N, T H khơng muốn tham gia hoạt động này, cho công việc công việc học sinh lớp a) Em có nhận xét suy nghĩ biểu ba bạn trên? b) Theo em, học sinh trung học sở có phải thực nghĩa vụ bảo vệ mơi trường hay không? Bài tập 3: Biểu đưới thực quyền nghĩa vụ học tập cơng dân? A Vân tích cực học lớp làm đầy đủ tập nhà B Hưng chăm học mơn u thích, Các biểu cịn lại chưa thực quyền nghĩa vụ học tập cơng dân vì: – Mọi cơng dân có quyền học khơng hạn chế – Có thể học ngành, nghề phù hợp với khiếu, khả năng, sở thích điều kiện – Có quyền học thường xuyên học suốt đời – Mọi cơng dân đối xử bình đẳng hội học t thuvienhoclieu.com Trang 12 thuvienhoclieu.com cịn mơn khác học đối phó C Lâm học vào buổi tối, cịn buổi chiều làm việc nhà giúp bố mẹ D Hà học giỏi không muốn tham gia hoạt động học tập nhà trường E Hân học giới lại phạm nội quy trường học G Minh giúp đỡ bạn bè học tập Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân làm tập Làm việc theo nhóm, thảo luận, thống cử đại diện nội dung câu trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thơng tin trả lời, làm việc nhóm Bước 3: Báo cáo kết - Cá nhân học sinh trả lời câu hỏi - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung,đại diện tham gia trò chơi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ: - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc - Các nhóm khác nhận xét Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức VẬN DỤNG Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập, tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức thơng qua hoạt động dự án Mỗi nhóm vẽ sưu tầm tranh ảnh liên quan đến việc thực quyền công dân, làm thành báo ảnh tập san nhóm c Sản phẩm: Câu trả lời, phần dự án học sinh * Định hướng (gợi ý): thuvienhoclieu.com Trang 13 thuvienhoclieu.com - Vẽ tranh sưu tầm ảnh thể việc làm thực tốt quyền nghĩa vụ công dân sách, báo, internet lớp, trường, khu dân cư em quyền học tập, quyền vui chơi, nghĩa vụ phụ giúp bố mẹ làm công việc vừa sức để thực tốt quyền nghĩa vụ học sinh, nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc… * Bài mẫu: - Vẽ tranh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi hoạt động dự án Mỗi nhóm sưu tầm tranh ảnh liên quan đến việc thực quyền công dân, làm thành báo ảnh Nội dung cần đạt thuvienhoclieu.com Trang 14 thuvienhoclieu.com tập san nhóm Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Với hoạt động dự án: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân + Với hoạt động dự án: trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày cịn thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Yc hs nhận xét câu trả lời - Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mới: Em tìm hiểu quyền trẻ em Bản thân em hưởng quyền nào? thuvienhoclieu.com Trang 15 ... nước công dân Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công dân Nhiệm vụ 2: Thảo luận, nêu quyền nghĩa vụ công dân theo Hiến pháp 2013 a Mục tiêu: - HS nêu nội dung quyền nghĩa vụ công dân - HS phát... thể quyền nghĩa vụ công dân? 2) Em hiểu quyền nghĩa vụ công dân? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh 1) Hình ảnh thơng tin thể quyền nghĩa vụ học tập cơng dân Hình ảnh thông tin 1, thể quyền: quyền. .. loại nhóm quyền nghĩa vụ cơng dân theo nhóm sau: - Nhóm quyền trị: - Nhóm quyền dân sự: - Nhóm quyền kinh tế: - Nhóm quyền văn hóa, xã hội: - Các nghĩa vụ công dân: Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập