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Évaluation de la compréhension écrite des élèves de la classe de 5e du programme bilingue francophone à hanoi
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Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 18/07/2021, 14:32
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Mục lục
CHAPITRE I - FONDEMENTS THÉORIQUES
1.1. La compétence de lecture
1.3. Les types de textes
1.4. Les stratégies de lecture
1.4.3. La lecture “survol” (extensive)
1.4.5. La lecture de loisir et de détente
2. L’évaluation de la compréhension écrite
2.3. Les types de tests
2.3.1. Les questions à choix multiples
2.3.2. Le tableau à double entrée:
2.3.4. Le test de closure:
2.3.5. Le test d’appariement:
2.3.6. Le test de classement:
2.3.7. La question réponse ouvertes courtes (QROC)
2.3.9. Les sujets de synthèses
2.5. Les classes bilingues primaires
CHAPITRE II: ÉTUDE DE TERRAIN
1. Présentation de la collecte des données:
2.1. Analyse des données de l’enquête
2.2.1. Analyse du test 1 : “ Le nouveau logement ” ( Annexe 3)
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