Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/07/2021, 06:56
Xem thêm:
Từ khóa liên quan
Mục lục
TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.2.2. Mục tiêu cụ thể
1.3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1.4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1.4.1. Phạm vi về nội dung
1.4.2. Phạm vi không gian
1.4.3. Phạm vi về thời gian
1.5. Ý NGHĨA KHOA HỌC CỦA ĐỀ tài
PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.1. Một số khái niệm
2.1.1.1. Khái niệm về phát triển
2.1.1.2. Khái niệm về nguồn nhân lực
2.1.1.3. Khái niệm về phát triển nguồn nhân lực
2.1.1.4. Phân loại nguồn nhân lực trong giáo dục
2.1.1.5 .Đặc điểm nguồn nhân lực
2.1.2. Vai trò, ý nghĩa của phát triển nguồn nhân lực đối với phát triển kinhtế xã hội
2.1.3 Nội dung phát triển nguồn nhân lực trong giáo dục dạy nghề
2.1.3.1 Hoạch định nguồn nhân lực
2.1.3.2. Phát triển cơ cấu- số lượng nguồn nhân lực
2.1.3.3 Phát triển chất lượng, nâng cao năng lực của nguồn nhân lực
2.1.3.4. Phân công và sử dụng nguồn nhân lực
2.1.3.5. Đánh giá và kiểm soát nguồn nhân lực trong các trường dạy nghề
2.1.3.6. Phát triển môi trường học tập
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan