1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ

137 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 137
Dung lượng 1,55 MB

Nội dung

Ngày đăng: 15/07/2021, 08:34

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
7. Bùi Huy Bình (2012). Phương pháp đánh giá chất lượng giảng viên trong giáo dục chuyên nghiệp. Truy cập lần cuối ngày 20/7/2017 tại : : https://vnbrandmaker.wordpress.com/2012/08/11/phuong-phap-danh-gia-chat-luong-giang-vien-trong-giao-duc-chuyen-nghiep/ Link
10. Dương Thị Thúy Hà (2017). Các yếu tố giúp nền giáo dục singapore dứng đầu Châu Á. Truy cập lần cuối ngày 16/7/2017 tại https://baomoi.com/cac-yeu-to- Link
11. Hải Nam (2017). Giáo dục Nhật bản – Nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Truy cập lần cuố i ngày18/6/2017 Tại http://duhoc.japan.net.vn/doi-net-ve-nen-giao-duc-chat-luong-cua-nhat-ban-339.htm Link
13. Lê Hoa (2016). Thị trường lao động Việt Nam: Độ vênh lớn giữa cung đào tạo - cầu tuyển dụng. Truy cập lần cuối ngày 18/6/2017 taihttps://laodong.vn/tu-van- lao-dong/thi-truong-lao-dong-viet-nam-do-venh-lon-giua-cung-dao-dao-cau-tuyen-dung-584537.bld Link
16. Nguyễn Ngọc Giáp (2017) . Trường Đại học Hồng Đức nơi khơi nguồn sáng tạo, nuôi dưỡng đam mê. Truy cập lần cuối ngày 25/06/2017 tại : : http://vietnamhoinhap.vn/n6658_Truong-Dai-hoc-Hong-Duc-Noi-khoi-nguon-sang-tao-nuoi-duong-dam-me Link
20. Nguyễn Văn Đản (2005). Trường đại học Sư phạm Hà Nội. Chất lượng giáo dục theo cách nhìn của các nhà khoa học. Truy cập lần cuối ngày 20/06/2017 tại http://www.nhandan.com.vn/khoahoc/item/3037402-.html Link
21. Nguyễn Văn Tuấn (2015). Chất lượng giáo dục đại học: bắt đầu từ thầy và kết thúc ở trò tại https://www.diendan.org/viet-nam/chat-luong-giao-duc-111ai-hoc-tu-thay-toi-tro Link
22. Phạm Văn Quyết (2017). Những Trăn trở cho đổi mới giáo dục đại học Việt Nam. Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn . Truy cập lần cuối ngày 19/06/2017 tại http://www.hids.hochiminhcity.gov.vn/c/document_library/get_file?uuid=30a0cd79-a289-4349-84fc-cfb3bc6514b8&groupId=13025 Link
45. Quang Tuấn (2017). Hệ thống giáo dục Cộng hòa Séc. Truy cập ngày 12/07/2017 tại http://studinter.vn/du-hoc-cong-hoa-sec/he-thong-giao-duc-cong-hoa-sec/ Link
50. Thanh T hủy (2017). Giáo dục Việt Nam trước yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0 . Truy cập lần cuối ngày 19/06/2017 tại http://baochinhphu.vn/Khoa- hoc-Cong-nghe/Giao-duc-Viet-Nam-truoc-yeu-cau-cua-cach-mang-cong-nghiep-40/308970.vgp Link
57. Trường ĐHHV (2017). Báo cáo thống kê hằng năm 2017 . Truy cập lần cuối ngày 22/06/2017 tại : http://www.hvu.edu.vn/tin-tuc/so-lieu-tuyen-sinh/1458271218-bao-cao-thong-ke-hang-nam-cua-truong-dai-hoc-hung-vuong.hvu). Phú Thọ Link
1. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004). Chỉ thị số 40-CT/TW của Ban Bí thư ngày 15/6/2004 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Hà Nội Khác
2. Ban chấp hành Trung ương (2013). Nghị quyết 29/NQ-TW của Hội nghị TW 8 khóa XI ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Hà Nội Khác
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008). Quy định về đạo đức nhà giáo kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ – BGD&ĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 16 tháng 7 năm 2008. Hà Nội Khác
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015). Thông tư 24/2015/TT/BGDĐT ngày 23 tháng 9 năm 2015 Quy định chuẩn quốc gia đối với cơ sở giáo dục đại học. Hà Nội Khác
5. Bộ Khoa học và Công nghệ (2005). Tiêu chuẩn ISO 9000:2005 Theo điều 3.1.1 . Hà Nội Khác
6. Bộ Nội Vụ và Bộ Giáo dục, Đào tạo (2014). Thông tư liên tịch số 36/2014/TTLT- BGDĐT - BNV ngày 28/11/2014 Quy định mã số và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập.Hà Nội Khác
8. Chính phủ (2005). Nghị quyết số 14/NQ-CP của chính phủ ngày 02 tháng 11 năm 2005 Về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 – 2020. Hà Nội Khác
9. Chính phủ (2015). Nghị định số 73/2015/NĐ-CP ngày 08 tháng 9 năm 2015 về việc Qui định tiêu chuẩn phân tầng, khung xếp hạng và tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học. Hà Nội Khác
12. Hoàng Phê (2001). Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng – Trung tâm Từ điển học Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 3.1. Thực trạng cán bộ, giảng viên, nhân viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 3.1. Thực trạng cán bộ, giảng viên, nhân viên (Trang 44)
Bảng 3.2. Tình hình cơ sở vật chất của trường Đại học Hùng Vương - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 3.2. Tình hình cơ sở vật chất của trường Đại học Hùng Vương (Trang 45)
Bảng 3.4. Tình hình sử dụng kinh phí của Trường Đại học Hùng Vương, - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 3.4. Tình hình sử dụng kinh phí của Trường Đại học Hùng Vương, (Trang 47)
Bảng 4.1. Số lượng cán bộ, giảng viên và nhân viên trường Đại học Hùng Vương - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.1. Số lượng cán bộ, giảng viên và nhân viên trường Đại học Hùng Vương (Trang 55)
Bảng 4.2. Phân loại giảng viên theo độ tuổi và năm công tác - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.2. Phân loại giảng viên theo độ tuổi và năm công tác (Trang 56)
Bảng 4.3. Phân loại giảng viên theo tình trạng sức khỏe và quê quán trường Đại học Hùng Vương - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.3. Phân loại giảng viên theo tình trạng sức khỏe và quê quán trường Đại học Hùng Vương (Trang 57)
Bảng 4.4. Phân loại giảng viên theo trình độ đào tạo trường Đại học Hùng Vương - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.4. Phân loại giảng viên theo trình độ đào tạo trường Đại học Hùng Vương (Trang 59)
Bảng 4.5. Phân loại giảng viên theo mức độ công việc hoàn thành trường Đại học Hùng Vương - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.5. Phân loại giảng viên theo mức độ công việc hoàn thành trường Đại học Hùng Vương (Trang 60)
Bảng 4.6. Tổng hợp kết quả phản hồi về thái độ, tác phong sư phạm - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.6. Tổng hợp kết quả phản hồi về thái độ, tác phong sư phạm (Trang 62)
Bảng 4.7. Tổng hợp kết quả phản hồi của sinh viên về việc thực hiện kế hoạch, nội dung giảng dạy - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.7. Tổng hợp kết quả phản hồi của sinh viên về việc thực hiện kế hoạch, nội dung giảng dạy (Trang 66)
Bảng 4.8. Tổng hợp kết quả phản hồi của sinh viên về phương pháp dạy học - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.8. Tổng hợp kết quả phản hồi của sinh viên về phương pháp dạy học (Trang 71)
(Bảng, Powerpoint…) - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
ng Powerpoint…) (Trang 74)
Biểu đồ 4.15. Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá bằng nhiều hình - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
i ểu đồ 4.15. Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá bằng nhiều hình (Trang 75)
Bảng 4.9. Tổng hợp kết quả phản hồi của sinh viên về kiểm tra, đánh giá - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.9. Tổng hợp kết quả phản hồi của sinh viên về kiểm tra, đánh giá (Trang 76)
Bảng 4.10a. Đánh giá của người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.10a. Đánh giá của người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Trang 77)
Bảng 4.10b. Đánh giá của người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.10b. Đánh giá của người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Trang 77)
Bảng 4.11. Tổng hợp ý kiến đánh giá của sinh viên theo các tiêu chuẩn chất lượnggiảng viên TrườngĐạihọc Hùng Vương - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.11. Tổng hợp ý kiến đánh giá của sinh viên theo các tiêu chuẩn chất lượnggiảng viên TrườngĐạihọc Hùng Vương (Trang 78)
Bảng 4.12. Quy hoạch về tuyển dụng sử dụng và bồi dưỡng giảng viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.12. Quy hoạch về tuyển dụng sử dụng và bồi dưỡng giảng viên (Trang 79)
Bảng 4.13. Kết quả đào tạo bồi dưỡng giảng viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.13. Kết quả đào tạo bồi dưỡng giảng viên (Trang 80)
Bảng 4.18. Số lượng sinh viên tốt nghiệp của trường Đại học Hùng Vương (Giai đoạn 2012 – 2016)  - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.18. Số lượng sinh viên tốt nghiệp của trường Đại học Hùng Vương (Giai đoạn 2012 – 2016) (Trang 87)
Bảng 4.19. Kết quả học tập, rèn luyện và tốt nghiệp của sinh viên (%) - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.19. Kết quả học tập, rèn luyện và tốt nghiệp của sinh viên (%) (Trang 88)
Bảng 4.20. Tổng hợp ý kiến của giảng viên về đặc trưng giảng viên ảnh hưởng tới chất lượng giảng viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.20. Tổng hợp ý kiến của giảng viên về đặc trưng giảng viên ảnh hưởng tới chất lượng giảng viên (Trang 89)
Bảng 4.21.Tổng hợp ý kiến của cán bộ quản lý về ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về cơ quan quản lýđến nâng cao chất lượng giảng viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.21. Tổng hợp ý kiến của cán bộ quản lý về ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về cơ quan quản lýđến nâng cao chất lượng giảng viên (Trang 91)
Bảng 4.22. Tổng hợp ý kiến của giảng viên về ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về cơ quan quản lý đến nâng cao chất lượng giảng viên - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.22. Tổng hợp ý kiến của giảng viên về ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về cơ quan quản lý đến nâng cao chất lượng giảng viên (Trang 92)
Bảng 4.24. Hệ số KMO and Kiểm định Bartlett - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.24. Hệ số KMO and Kiểm định Bartlett (Trang 98)
Bảng 4.28. Kết quả tính toán và kiểm định mô hình hồi quy - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
Bảng 4.28. Kết quả tính toán và kiểm định mô hình hồi quy (Trang 101)
Bảng Phân tích độ tin cậy nhóm 1 - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
ng Phân tích độ tin cậy nhóm 1 (Trang 134)
Bảng Phân tích tương quan biến tổng nhóm 1 - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
ng Phân tích tương quan biến tổng nhóm 1 (Trang 134)
Bảng Phân tích tương quan biến tổng nhóm 4 - Nâng cao chất lượng giảng viên tại trường đại học hùng vương, tỉnh phú thọ
ng Phân tích tương quan biến tổng nhóm 4 (Trang 135)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w