Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 15/07/2021, 08:31
Xem thêm:
Mục lục
TRANG BÌA
MỤC LỤC
TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
1.2.1. Mục tiêu chung
1.2.2. Mục tiêu cụ thể
1.3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1.3.1. Đối tượng nghiên cứu
1.3.2. Phạm vi nghiên cứu
1.4. Ý NGHĨA KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI
PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO NĂNGLỰC CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.1. Một số khái niệm về năng lực cán bộ, công chức cấp xã
2.1.1.1. Khái niệm cán bộ, công chức cấp xã
2.1.1.2. Khái niệm năng lực, nâng cao năng lực cán bộ công chức
2.1.2. Vị trí, vai trò của cán bộ, công chức cấp xã
2.1.3. Đặc điểm, chức trách, nhiệm vụ của cán bộ, công chức cấp xã
2.1.3.1. Đặc điểm của cán bộ, công chức cấp xã
2.1.3.2. Chức danh, nhiệm vụ của cán bộ, công chức cấp xã
2.1.4. Nội dung nghiên cứu nâng cao năng lực cán bộ, công chức cấp xã
2.1.5. Các yếu tố ảnh hưởng tới nâng cao năng lực cán bộ, công chức cấp xã
2.1.5.1. Yếu tố chủ quan
2.1.5.2. Yếu tố khách quan
2.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN
2.2.1. Những kinh nghiệm của một số địa phương về nâng cao năng lực cánbộ, công chức cấp xã
2.2.1.1. Kinh nghiệm của Thành phố Đà Nẵng
2.2.1.2. Kinh nghiệm của Thành phố Hà Nội
2.2.1.3. Kinh nghiệm của tỉnh Nam Định
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan