Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 15/07/2021, 08:29
Xem thêm:
Mục lục
TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.2.2. Mục tiêu cụ thể
1.3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1.3.1. Đối tượng nghiên cứu
1.3.2. Phạm vi nghiên cứu
1.3.2.1. Phạm vi nội dung
1.3.2.2. Phạm vi không gian
1.3.2.3. Phạm vi thời gian
1.4. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VÀ THỰC TIỄN
PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.1. Một số khái niệm về chất lượng của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã
2.1.1.1. Khái niệm cán bộ, công chức cấp xã
2.1.1.2. Khái niệm chất lượng cán bộ, công chức cấp xã
2.1.1.3. Khái niệm chính quyền cấp xã
2.1.2. Đặc điểm, nhiệm vụ cán bộ, công chức cấp xã
2.1.2.1. Đặc điểm cán bộ, công chức cấp xã
2.1.2.2. Nhiệm vụ của cán bộ, công chức cấp xã
2.1.3. Nội dung nâng cao chất lượng cán bộ, công chức cấp xã
2.1.4. Các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng cán bộ, công chức cấp xã
2.1.4.1. Yếu tố bên trong
2.1.4.2. Yếu tố bên ngoài
2.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN
2.2.1. Thực trạng lao động hành chính công ở cấp xã hiện nay ở Việt Nam
2.2.2. Kinh nghiệm của một số địa phương về nâng cao chất lượng đội ngũcán bộ, công chức cấp xã
2.2.3. Bài học kinh nghiệm
2.3. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan